化学游园活动策划
化学游园会大型户外活动活动安排
“化学游园会”大型户外活动活动安排1、活动时间2014年5月17日2、活动地点化学化工学院前，南操场，令德十二操场，令德水房前，研究生院前，商学楼前3、比赛规则⑴比赛流程①5月13日报名截止。
②5月17日下午2点30 各小组在化学化工学院门口集合完毕，主办方清点人数，做比赛详细安排。
③5月17日2：45，比赛正式开始。
④ 5月17日下午5：00，比赛结束，在化院颁发奖品。
⑵比赛规则①、参赛小组（2-3人）5月17日下午2：30在化学化工学院门口集合，主办方清点人数，并再次讲解活动流程和比赛规则，宣布活动开始。
②、参赛小组依次闯过6个关卡，每次闯关成功，工作人员发给闯关成功者通关卡牌，可继续下个关卡的闯关。
③、6个通关卡收集完全后，首先回到终点化学化工学院并印下“化学王者手印（可留作纪念）“的小组为冠军，其余闯关成功的参赛小组按到达化学化工学院的时间排名，按排名可获得不同的精美奖品。
④、参赛小组合影留念，工作人员收拾现场，做好清点统计工作。
（3）、关卡介绍①大象牙膏地点：化院2阶教室活动过程：参赛小组听工作人员讲解实验步骤和关键，参赛小组在文字资料和工作人员的指导下将溶液配出后进行实验：将过氧化氢溶液与洗衣液、碘化钾溶液混合观察到现象，成功完成实验后从工作人员处得到过关卡牌进入下一关。
②指手画脚地点：南操场活动过程：听从工作人员指挥，表述选手与猜题选手相对而站，工作人员在猜题选手身后给表达选手题目。
若不认识，可以跳过，若果用语言描述，不能出现同音字，用肢体语言则可以，同一道题只能用口头表述或肢体表述其中一种。
回答对10道题的可以进入下一关。
③化学猜谜地点：令德十二操场活动流程：参赛选手任意选择标有序号的谜面，回答对应问题（有关于化学的谜语，每组参赛选手回答五个），答对拿到过关卡牌进入下一个关卡，答错则继续回答，直到回答正确五个（两次Pass机会）。
④你是我的眼地点：令德水房前活动流程：参赛队伍自己分配好任务，被遮住眼睛的队员在远处用眼罩把眼睛遮住，由工作人员带领搀扶其来到起点处，其他队员则听工作人员讲解行进路线；被遮住眼睛的队员站在起点处，其他队员离开其3米之外，只能通过说话的方式，帮助其按照路线避开障碍物，走到终点，期间不能有任何肢体接触，不能摘下眼罩（特殊情况除外）；成功走到并将水杯灌满即算闯关成功（不成功者，需重新闯关），获得过关卡牌，进入下一关；⑤巧妙去渍地点：研究生院前（山大幼儿园）活动流程：配置上述7个实验所需的溶液等，分别分成7组；参赛选手选择想要出去的污渍，然后从7组实验中找到相应的除渍办法；工作人员确认污渍是否出去，除去即刻通关。
化学嘉年华实施方案
化学嘉年华实施方案一、活动背景。
化学作为一门重要的自然科学学科，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。
为了更好地展示化学的魅力，激发学生对化学的兴趣，我们决定举办一场化学嘉年华活动。
二、活动目的。
1. 增强学生对化学的兴趣和好奇心，激发学习动力；2. 提高学生的实践能力和动手能力；3. 增强学生的团队合作意识和创新能力；4. 促进学生之间的交流和合作，丰富校园文化生活。
三、活动内容。
1. 化学实验展示，学生们可以自行设计并展示各种有趣的化学实验，如彩色火焰实验、化学发光实验等，以吸引更多同学的参与和关注。
2. 化学知识竞赛，通过丰富多彩的化学知识竞赛，让学生在竞争中学习，激发他们对化学的兴趣和热情。
3. 化学科普讲座，邀请专业化学老师或者从业人员，为学生们进行生动有趣的化学科普讲座，让学生们更深入地了解化学的应用和发展。
4. 化学创意作品展示，鼓励学生们积极参与化学创意作品的设计和制作，如化学模型、化学艺术品等，展示学生们的创造力和想象力。
四、活动流程。
1. 活动筹备阶段，确定活动主题、制定活动方案、招募志愿者、准备活动物资等。
2. 活动开幕仪式，由学校领导致辞，宣布活动正式开始。
3. 活动展示环节，学生们按照自己的设计展示化学实验、化学创意作品等。
4. 活动竞赛环节，进行化学知识竞赛等相关竞赛活动。
5. 活动闭幕仪式，颁发奖项，总结活动成果，展望未来。
五、活动保障。
1. 人员保障，活动组织委员会、志愿者团队。
2. 物资保障，化学实验器材、奖品、礼品等。
3. 安全保障，严格遵守化学实验安全规范，确保学生参与活动的安全。
六、活动评估。
1. 学生参与度，通过学生参与活动的热情和积极性来评估活动效果。
2. 活动成果，通过活动展示的实验成果和作品来评估活动效果。
3. 学生反馈，听取学生对活动的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
七、活动总结。
通过本次化学嘉年华活动，希望能够激发学生对化学的兴趣和热情，提高学生的实践能力和动手能力，促进学生之间的交流和合作，丰富校园文化生活。
化学趣味活动策划书3篇
化学趣味活动策划书3篇篇一化学趣味活动策划书一、活动主题“趣味化学，探索无限可能”二、活动目的本次化学趣味活动旨在通过一系列有趣的实验和活动，让参与者体验化学的乐趣，培养对化学的兴趣，提高科学素养。
同时，活动也为学生提供了一个交流和合作的平台，促进学生之间的团队精神和友谊。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动内容1. 化学魔术表演邀请专业化学魔术师进行精彩的化学魔术表演，展示化学的神奇和趣味性。
2. 趣味实验展示设置多个趣味实验展示台，由化学专业学生或志愿者进行实验演示和讲解。
实验内容包括彩色火焰、大象牙膏、法老之蛇等，让参与者亲身体验化学的奇妙。
3. 化学知识竞赛组织化学知识竞赛，设置多个环节，包括选择题、填空题、简答题等。
通过竞赛，检验参与者的化学知识水平，同时增加活动的趣味性和挑战性。
4. 自制酸碱指示剂参与者分组进行自制酸碱指示剂的实验，了解指示剂的原理和制作方法，并通过实验观察酸碱指示剂的颜色变化。
5. 化学拼图比赛将化学知识或实验图片剪成小块，让参与者分组进行拼图比赛。
通过比赛，加深对化学知识的理解和记忆。
6. 互动游戏设置一些与化学相关的互动游戏，如化学谜语、化学找茬等，让参与者在游戏中轻松学习化学知识。
六、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、流程和注意事项。
2. 化学魔术表演：观看化学魔术表演，感受化学的神奇。
3. 趣味实验展示：参与者分组参观趣味实验展示台，亲身体验实验的乐趣。
4. 化学知识竞赛：进行化学知识竞赛，评选出优胜者。
5. 自制酸碱指示剂：分组进行自制酸碱指示剂的实验。
6. 化学拼图比赛：分组进行化学拼图比赛。
7. 互动游戏：参与互动游戏，赢取小奖品。
七、活动准备1. 实验器材和药品的准备，确保实验的安全性。
2. 宣传海报、传单的制作，宣传活动的时间、地点和内容。
3. 知识竞赛题目和游戏的设计，确保内容的趣味性和科学性。
高中化学户外趣味活动教案
高中化学户外趣味活动教案
适用年级：高中
活动名称：化学家探索之旅
活动目标：通过户外趣味活动，激发学生对化学的兴趣，增强学生对化学知识的认知和理解。
活动时间：2小时
活动地点：学校校园及周边环境
活动步骤：
1. 整体介绍：在开始活动前，教师向学生们介绍活动的目的和意义，激发学生对化学科学
的兴趣。
2. 分组讨论：将学生分成几个小组，每个小组选择一个化学元素或化合物作为研究对象，
并讨论该元素或化合物在生活中的应用和重要性。
3. 野外探索：学生们在校园及周边环境中进行实地探索活动，寻找并观察与所选元素或化
合物相关的自然现象和物质。
4. 实验体验：每个小组根据自己选择的元素或化合物进行简单的实验，观察化学反应过程，体验化学实验的乐趣。
5. 活动总结：活动结束后，每个小组向全班同学展示他们的研究成果和实验结果，分享彼
此的发现和感想。
活动评估：根据学生们的参与程度、实验成果和表现，对他们的活动表现进行评估，并给
予相应的奖励和鼓励。
活动延伸：学生们可以在课后继续对自己感兴趣的化学元素或化合物进行研究和实验，进
一步拓展自己的化学知识和技能。
注意事项：在活动过程中，要确保学生们的安全，并引导他们正确使用实验器材和化学药品，避免发生意外情况。
同时，要鼓励学生们积极参与活动，发挥他们的创新和想象力。
化学游戏策划书范文3篇
化学游戏策划书范文3篇篇一化学游戏策划书范文一、游戏名称化学乐园二、游戏类型知识问答、实验操作、团队合作三、游戏目的1. 帮助玩家学习和巩固化学知识。
2. 提高玩家的实验操作能力和团队协作精神。
3. 增加玩家对化学的兴趣和热爱。
四、游戏规则1. 知识问答环节：主持人提出化学相关问题，玩家通过抢答的方式回答，答对一题得一分。
2. 实验操作环节：玩家分为若干小组，每组完成一个指定的化学实验，根据实验结果和操作规范评分。
3. 团队合作环节：玩家需要通过团队合作完成一系列化学任务，如合成物质、分离混合物等，根据团队表现评分。
4. 最终得分将根据三个环节的综合表现得出，得分最高的团队获胜。
五、游戏流程1. 开场致辞：主持人介绍游戏规则和目的，欢迎玩家参加。
2. 知识问答环节：主持人提出问题，玩家抢答，记录得分。
3. 实验操作环节：玩家分组进行实验，主持人和评委根据实验结果和操作规范评分。
4. 团队合作环节：玩家分组完成化学任务，主持人和评委根据团队表现评分。
5. 颁奖环节：主持人宣布比赛结果，颁发奖项和奖品。
六、游戏时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]七、游戏准备1. 准备化学实验器材和药品。
2. 制作游戏道具，如答题卡、计分牌等。
3. 邀请专业化学老师或实验员担任评委。
4. 宣传游戏，吸引玩家报名参加。
八、游戏预算1. 实验器材和药品：[X]元2. 游戏道具：[X]元3. 奖品和证书：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保游戏场地的安全，避免发生意外事故。
2. 游戏道具和实验器材要提前检查，确保其完好无损。
3. 评委要认真负责，公正评判。
篇二化学游戏策划书范文一、游戏名称化学乐园二、游戏类型知识问答、实验操作、团队合作三、游戏目的1. 帮助玩家学习和巩固化学知识。
2. 提高玩家的实验操作能力和团队协作精神。
3. 增加玩家对化学的兴趣和热爱。
化学主题趣味活动方案策划
化学主题趣味活动方案策划活动名称：化学探索乐园活动目标：通过趣味的化学实验和科学游戏，提高孩子们对化学的兴趣和理解，培养他们的科学探索能力和实验操作技巧。
活动地点：学校实验室或者室外场地。
活动对象：小学高年级学生（9-12岁）。
活动时间：全天活动，时间长约6小时。
活动人员：活动指导教师、助教、志愿者、学生家长。
活动流程：1. 活动欢迎辞（30分钟）活动指导教师向参加活动的学生和家长们致欢迎辞，并简要介绍活动目标和流程。
2. 化学实验表演（60分钟）由活动指导教师和助教进行有趣的化学实验表演，如彩色火焰、变色的酸碱指示剂、发光的珠子等。
通过实验表演，激发学生们的好奇心，培养他们对化学的兴趣。
3. 化学游戏环节（60分钟）(1) 元素拼图：将常见元素的周期表卡片剪开，让学生们参与拼图游戏，通过拼图的形式了解元素的名称、符号和特性。
(2) 化学问答：制作化学问答卡片，分为不同难度级别，学生们分组进行问答，通过游戏的形式增加学生对化学知识的掌握。
(3) 化学实验小比赛：将学生分成小组，每组进行一个简单的化学实验，如酸碱中和反应或溶液的结晶，比赛哪个小组实验效果最好。
4. 化学科普讲座（60分钟）请一位专业化学教师进行化学科普讲座，内容涵盖有机化学、无机化学、化学方程式、化学反应等。
讲座过程中，通过生动的例子和实际操作演示，使学生们更深入理解化学的基本概念和原理。
5. 分组化学实验（90分钟）将学生们分组进行更具挑战性的化学实验，在老师和助教的指导下完成实验操作。
每个小组可以选择一个自己感兴趣的主题进行实验，同时要求提前设计并提交实验方案。
实验结束后，学生们可以展示自己的实验成果，并交流实验心得。
6. 化学科学展览（60分钟）学生们将自己的实验成果以海报的形式进行展示，展览包括实验原理、实验步骤、实验结果和结论等。
学生们互相参观并交流，通过展览进一步加深对化学知识的理解。
7. 结语和颁奖仪式（30分钟）活动指导教师对学生们的参与和表现表示感谢，并为表现出色的学生颁发奖状和奖品。
化学游戏策划书范文3篇
化学游戏策划书范文3篇篇一化学游戏策划书范文一、游戏名称化学连连看二、游戏类型益智类三、游戏目标通过连接相同化学元素的方块来消除它们，获得分数，并在规定时间内达到目标分数。
四、游戏规则1. 游戏开始时，屏幕上会出现各种化学元素的方块，每个方块上都标有一个化学元素符号。
2. 玩家需要找到两个相同的化学元素方块，这些方块可以通过水平、垂直或对角线的方式相连，相连的方块数量没有限制。
3. 当玩家连接两个相同的化学元素方块时，它们会被消除，同时玩家会得到一定的分数奖励。
4. 如果玩家无法连接两个相同的化学元素方块，可以“提示”按钮，系统会随机给出一个可以连接的方块。
5. 如果玩家在规定时间内没有达到目标分数，游戏结束。
五、游戏界面1. 游戏区域：显示游戏的主要区域，包括各种化学元素的方块。
2. 时间显示：显示游戏剩余的时间。
3. 分数显示：显示玩家当前获得的分数。
4. 提示按钮：当玩家无法连接两个相同的化学元素方块时，可以该按钮，系统会随机给出一个可以连接的方块。
5. 游戏结束：当玩家在规定时间内没有达到目标分数时，游戏会弹出提示框，告知玩家游戏结束。
六、游戏难度设置游戏可以设置不同的难度级别，例如：1. 简单模式：方块出现的速度较慢，玩家有更多的时间思考和连接方块。
2. 普通模式：方块出现的速度适中，玩家需要快速反应和准确连接方块。
3. 困难模式：方块出现的速度较快，玩家需要更高的反应速度和技巧来连接方块。
七、游戏音效和动画效果游戏中可以添加一些音效和动画效果，例如：1. 连接方块时的音效：可以添加一些清脆的音效，增加游戏的趣味性。
2. 消除方块时的动画效果：可以添加一些华丽的动画效果，增加游戏的视觉效果。
3. 游戏结束时的音效：可以添加一些紧张的音效，增加游戏的紧张感。
八、游戏奖励和排行榜1. 游戏中可以设置一些奖励机制，例如：达到一定分数后可以解锁新的关卡或新的游戏模式。
在规定时间内获得高分可以获得额外的奖励分数。
幼儿园小小化学家：趣味化学实验课活动策划
幼儿园小小化学家：趣味化学实验课活动策划一、引言幼儿园阶段是孩子们认知世界和接受知识的重要阶段。
为了激发幼儿们对化学的兴趣，提高他们的实验能力和动手能力，我们可以通过策划趣味化学实验课活动，让幼儿们在玩中学，培养他们对化学的好奇心和探索精神。
二、实验课活动策划1. 实验课主题选择在幼儿园中，化学实验课的主题可以选择一些简单有趣的化学反应，比如水与颜色的混合，醋和碱的反应等。
主题应该瞄准幼儿喜欢的内容，引发他们的兴趣。
记得多次提及幼儿化学实验，让孩子们能够加深理解。
2. 实验材料准备确定了实验主题后，需要准备相应的实验材料。
准备水、食用色素、小杯子等。
材料要求简单易得，安全无毒，能够在幼儿园课堂上进行。
3. 实验步骤设计实验课的步骤应该设计得简单明了，符合幼儿的认知水平和动手能力。
首先引导幼儿将水倒入杯子中，然后添加食用色素，观察水的颜色变化，引发孩子们的好奇心。
4. 实验课安全保障在实验课进行前，需要对实验环节进行全面的安全评估，确保实验材料和实验过程都符合幼儿的安全要求。
只有保证了安全，实验课才能够顺利进行。
5. 实验课分析和总结实验课结束后，对实验结果进行分析和总结。
可以让幼儿围绕实验结果展开讨论，培养他们的观察分析能力。
通过总结，加深幼儿对化学实验的理解和记忆。
三、个人观点在幼儿园阶段就培养孩子们对化学的兴趣和好奇心，对于他们未来的学习和发展是非常重要的。
通过趣味化学实验课活动的策划和开展，可以让幼儿在玩中学，从小培养他们的科学探索能力和动手能力。
我相信，这样的活动能够增强幼儿的学习兴趣，为他们的未来学习打下坚实的基础。
要提醒大家注意，实验材料和实验过程一定要严格符合幼儿的安全要求，确保幼儿在学习化学的过程中健康和安全。
教师在实验过程中要耐心引导幼儿进行实验，让孩子们能够在趣味化学实验中收获知识和快乐。
四、结语通过策划趣味化学实验课活动，可以让幼儿在玩中学，培养他们对化学的好奇心和探索精神，提高他们的实验能力和动手能力。
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广东实验中学顺德学校科技节"快乐化学，精彩人生"活动方案
一、活动目的
为展现化学特有的魅力，提高同学们对化学的兴趣和热情，丰富我校学生的校园生活，为学生提供展示自我的平台，特举办本次"快乐化学，精彩人生"游园活动。
二、活动对象
初一、初二、高一、高二
三、活动时间与地点
时间：6月20日4:00-5:40 地点：饭堂前
四、活动内容
活动项目
活动规则及内容
所需物资
工作人员
活动1：
"神奇的化学"
内容：1、主持人表演实验或魔术2、学生参与表演实验。
积分规则：
学生表演一个实验，成功即可获5个积分，失败则为2个积分。
各类相应药品和仪器、长桌两条，积分印章1个
江伟成
陈晓旭
活动2：
"化学灯谜"
游戏规则：
参加游戏的同学每人一次最多拉下5个灯谜，在工作人员处开谜。
积分规则：
每猜对一个灯谜积分2分，每个参与者最多可积10个积分
积分规则海报1张，灯谜80个，桌子1张，凳子2个，绳子1卷、剪刀2把、订书机2个，谜底单页，积分印章1个
(备注：灯谜用红纸打印，谜底留存在摊位工作人员手中，谜底的序号与灯谜序号一一对应。
) 物资准备：
彭晓娟
现场负责：
彭柱玲
活动3：
"幸运猜猜猜"
游戏规则：
自由组合，两名同学一组，一个比划一个猜，游戏规则是比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，如果说出则无效跳过。
如果遇到不会描述的
词可以直接跳过，以节省时间。
题目涉及化学用语、仪器、药品等。
积分规则：
每答对一题，两名同学各获2个积分。
游戏规则海报1张，笔记本电脑一台，桌子1张，凳子2个，积分印章1个
郑颖
邓永红
活动4：登记及兑奖处
1、进行活动参与者登记，并为参与者每人发一张登记表；
2、按照积分的数量为每位参与者颁发奖品，收回登记表；积分最多的前三名可颁发"化学小博士"证书。
奖品兑换规则：
0-10个积分：彩泥1盒+任选一种小奖品
11-20个积分：钱盒或不倒翁1个+任选两种小奖品
21-30个积分：笔袋一个或油画棒1盒+任选三种小奖品
31个以上积分：笔袋一个或迷你小风扇一台+任选四种小奖品
报名登记及奖品登记表1份，签字笔1盒，奖品兑换规则海报1张，桌子3张，凳子3个；奖品：
1、随身迷你小风扇（装电池）10个，普通笔袋15个，
MIFFY油画棒10盒，彩泥20盒，钱盒、不倒翁10个
2.贴纸公仔18个
公仔胶纸30卷
创意橡皮擦30个
创意卷笔刀30个
书签10张
圆珠笔20支
小扇子20个
便条纸30本
荧光笔30支
棒棒糖30支
高红云
张宇
策划人：郑颖
2013年6月5日
附表1：活动1：神奇的化学（策划人：江伟成）
一、主持人表演实验或魔术
序号
实验名称
实验简介和预期效果
类别
1
神秘的古堡（滴水生烟）
活动开始即做，神秘的古堡里产生大量紫色的烟飘到空中，把学生吸引过来
趣味实验
2
白色烟花
活动开始和中途都做，白色的光就象夜里美丽的烟花，光芒四射
3
会游泳的金属
把一块金属扔进水里，就能游泳，并燃烧，冒出白烟
趣味实验
4
氢气爆炸
看不见的气体点燃却能爆炸，原因是什么？
趣味实验
5
茶水-墨水-茶水
同是一根木条，可以让一杯水瞬间变成墨水后，瞬间又变回茶水
化学魔术
6
神奇的预测
把一张白纸扔进神奇的液体里，竟然可以显示出观众所选择的扑克牌的号数，必定会把活动推向高潮
化学魔术
二、观众参与表演实验
序号
实验名称
实验简介和预期效果
类别
1
变化无穷
观众按顺序把四杯无色溶液倒在一起，每倒一次，都可以观察到不同的现象
趣味实验
2
水中鬼火
观众自制气体，倒扣在水里的铜圈里，会有火光出现，尤如黑夜"鬼火"
趣味实验
3
会减肥的可乐瓶
观众自制气体在可乐瓶里，倒入一定的液体，摆动瓶子，会自动"减肥"
趣味实验
4
能燃烧的铁丝
观众自制气体，将烧红的铁丝放入去，火星四射
趣味实验
5
清水变"牛奶"
观众自已将两种无色的液体加入试管中，把两者混合，清水变出"牛奶" 趣味实验。