陈太丘与友期行专题训练
陈太丘与友期行专题训练
《陈太丘与友期行》专题训练一、完成下列各题：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
一、解释加点字。
⒈太丘舍去⒉尊君在不⒊下车引之⒋陈太丘与友期行⒌去后乃至⒍相委而去二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容过中不至：___________________ 去后乃至：___________________ 四、阅读上文后，你明白了一些什么道理五、回答下列问题：1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、试揣摩下列句中人物的心理活动。
⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
七、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。
八、用一句话概括这两则故事的大意。
⑴《咏雪》：⑵《陈太丘与友期》：二、完成下列各题：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
《陈太丘与友期行》习题
《陈太丘与友期行》习题精选一、基础知识题１．解释句中画线的字词。
Ａ．陈太丘与友期行，期日中。
期：行：Ｂ．过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：乃：Ｃ．非人哉！与人期行，相委而去。
委：去：Ｄ．友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
惭：引：顾：２．补全下面句中的省略成分。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
3．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
4．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。
5．下列说法不正确的一项是[???]A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲6．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
二、阅读下面文段，回答问题陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．对划线的句子理解正确的一项是（??）A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。
陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。
D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。
部编版七年级语文上册《陈太丘与友期行》练习题
练习题（人物形象分析——从语言和动作中找线索）我说道，“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。
你就在
此地，不要走动。
”
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶忙去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”
——节选自朱自清《背影》结合选段内容，分析父亲的形象？（语言、动作）。
陈太丘与友期行》精选题(含答案)
陈太丘与友期行》精选题(含答案)XXX与友期行，约好在日中见面。
过了日中还没来，XXX就离开了，等到后来才到达。
当时元方七岁，在门外玩耍。
有客人问元方：“你父亲在不在家？”元方回答：“他等你等了很久，已经离开了。
”友人听了很生气，说：“这不是人的行为啊！与人约好一起出门，却相信任地离开。
”元方说：“你和我父亲约好在日中见面，如果日中不到，就是没有信用；如果你骂父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车引元方进门，但元方进门后却不理不睬。
1、解释下列加点词语在文中的意思。
（5分）1）与友期行——与朋友约定一起出门2）去后乃至——离开后才到达3）相委而去——互相信任后离开4）下车引之——下车引导他进门5）尊君在不——你父亲在不在家2、翻译句子。
（4分）1）非人哉！与人期行，相委而去。
这不是人的行为啊！与人约好一起出门，却相信任地离开。
2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
友人感到惭愧，下车引导元方进门，但元方进门后却不理不睬。
3、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（1分）友人惭，是因为元方的话让他感到惭愧。
4、友人“下车引之”的用意是什么？（2分）友人下车引导元方进门，是为了表示自己的歉意，同时也想让元方进入家中。
5、你如何评价元方的“入门不顾”？（元方“入门不顾”是否失礼？）（2分）元方的“入门不顾”表明他对友人的行为感到不满，但也有点过于冷淡，可以说是有失礼貌的。
6、研究本文，你明白了怎样的道理？（你获得了哪些为人处世的启示？）（2分）本文告诉我们，约定的事情要遵守，信用和礼貌是为人处世的基本准则，同时也要注意表达自己的不满，但也不能过于冷淡。
A.元方认为对子骂父是无礼的行为B.XXX舍去友人是因为过了约定的时间C.元方在门外玩耍，没有准时到达约定地点D.友人对XXX的行为感到惭愧并引他回来5、元方的回答中，表现了他对待人待事的（）（2分）A.礼貌和诚信B.刚正不阿C.严格要求D.孩子气XXX与友期XXX与友期行，期日中。
[精]语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练(含答案)
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语文文言文8篇《陈太丘与友期行》考试题型专练（含答案）陈太丘与友期行陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（《世说新语》）注释：①陈太丘：即陈寔（104—186或187），字仲弓，东汉颍川许县（今河南许昌东）人。
曾任太丘长。
太丘，县名，治所在今河南永城西北。
②期行：相约同行。
期，约定。
③日中：正午时分。
④舍去：丢下（他）而离开。
舍，舍弃。
去，离开。
⑤乃：才。
⑥元方：即陈纪（129—199），字元方，陈寔的长子。
⑦尊君在不：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。
不，同“否”。
⑧相委而去：丢下我走了。
相，表示动作偏指一方。
委，舍弃。
⑨家君：对人谦称自己的父亲。
⑩引：拉，牵拉。
⑪顾：回头看。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
【练习】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1.解释文中加点的字。
（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）2.请用现代汉语翻译下面句子。
陈太丘与友期行练习题
陈太丘与友期一、解释加粗的词⒈太丘舍去舍：⒉尊君在不不：⒊下车引之引：⒋陈太丘与友期行期：⒌去后乃至乃：⒍相委而去委：去：二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
___________________________________________________________日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
-待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容过中不至：_____________________________________________去后乃至:______________________________________________四、阅读上文后，你明白了一些什么道理___________________________________________________________五、回答下列问题：⒈作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在《⒉文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、古今异义词。
太丘舍去奋不顾身房舍整齐划一元方入门不顾三顾茅庐\七．试揣摩下列句中人物的心理活动。
(1)友人惭，下车引之。
2)元方入门不顾。
*八．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人分别归纳他们各自的性格特征。
四、阅读探究1. 陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人：2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。
你是否同意这个看法4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉【五、迁移拓展1. 面对他人的无礼，你该如何处理2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待3. 有不少成语出自《世说新语》，请写出几个。
4. 古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗。
七年级语文上册《陈太丘与友期行》精选题含答案
《陈太丘与友期行》精选题一、阅读下面的文言文，完成下列各题。
(共16分)陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1、下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（）（3分）A.太丘舍去．（离开）B.去后乃．至（才）C.友人惭．（感到惭愧）D.下车引．之（引用）2、下列加点的词意思不相同的一项是（）（3分）A.太丘舍去．去．后乃至B.与友期．行期．日中C.待君久不至．日中不至．D.元方入门不顾．照顾．周到3、下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是（）（3分）A.期/日中，过中/不至B.未若/柳絮/因风起C.左将军/王凝/之妻也D. 与儿女/讲论/文义4、下面对文章的理解，不正确的一项是（）（3 分）A.在“期日中,过中不至”，这是友人“无信”的表现，然而友人得知太丘已去，不但不反省自己，反而发怒曰：“非人哉”，这是友人“无礼”的表现。
B.友人以“下车引之”表示认错说明友人有知错能改的精神。
C.在本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。
D.“君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家君”表示对别人父亲的一种尊称。
5、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）（2分）_____________________________________________________________________6、《论语·为政》中有一句话：“人而无信，不知其可也。
”，这句话的意思是：①__________________________________________，这句话与《陈太丘与友期行》一文，都强调了②_____________________的重要性。
《陈太丘与友期行》试题
《陈太丘与友期行》试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列句子中，加下划线的字词解释不正确的是（）。
A. 期日中（约定的时间是中午）B. 太丘舍去（太丘离开了）C. 门外戏（在门外玩耍）D. 入门不顾（进门后不回头看）正确答案：C（“门外戏”应解释为“在门外游戏”，而非单纯的“玩耍”。
）2. 下列句子中，加下划线的字词用法不正确的是（）。
A. 非人哉（不是人啊）B. 相委而去（互相抛弃而离开）C. 尊君在不（尊敬的君主在不在）D. 则是无信（那就是没有信用）正确答案：B（“相委而去”应解释为“相约的人却离去了”，并非“互相抛弃而离开”。
）3. 下列对《陈太丘与友期行》故事主题的理解，不正确的是（）。
A. 强调诚信的重要性B. 强调礼义之道C. 歌颂陈太丘的聪明才智D. 揭示了友人的无礼与失信正确答案：C（故事主要强调的是诚信与礼义，并非歌颂陈太丘的聪明才智。
）二、填空题（每题2分，共10分）1. 《陈太丘与友期行》的作者是______刘义庆______，他是______南北朝______时期的文学家。
2. 陈太丘与友人约定的时间是______日中______，友人未按时到达，陈太丘便______舍去______。
3. 陈元方时年______七______岁，他在______家______门外玩耍。
4. 友人怒斥陈太丘“非人哉”，原因是陈太丘______不等友人而先行离开______。
5. 陈元方认为，日中不至则是______无信______，对子骂父则是______无礼______。
三、翻译题（每题5分，共10分）1. 将下列句子翻译成现代汉语：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
现代汉语翻译：陈太丘和朋友约定一起出行，约定的时间是中午。
过了中午朋友还没到，陈太丘就离开了，他离开后朋友才到。
2. 将下列句子翻译成现代汉语：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”现代汉语翻译：朋友就生气地说：“真不是人啊！和别人约定一起出行，却抛下别人自己走了。
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《陈太丘与友期行》专题训练一、完成下列各题：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。
正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。
太丘走后，那人才来。
太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。
那人便问元方：“你爸爸在家吗?”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。
”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。
”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
一、解释加点字。
⒈太丘舍去⒉尊君在不⒊下车引之⒋陈太丘与友期行⒌去后乃至⒍相委而去二、翻译非人哉!与人期行，相委而去。
日中不至则是无信，对子骂父则是无礼。
待君久不至，已去。
三、写出下列句中省略的内容过中不至：___________________ 去后乃至：___________________四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?五、回答下列问题：1、作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？2、文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。
六、试揣摩下列句中人物的心理活动。
⑴友人惭，下车引之。
⑵元方入门不顾。
七、《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人？分别归纳他们各自的性格特征。
八、用一句话概括这两则故事的大意。
⑴《咏雪》：⑵《陈太丘与友期》：二、完成下列各题：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释加点词。
（4分）（1）陈太丘与友期行（2）尊君在不（3）去后乃至(4)下车引之2．翻译句子。
（3分）非人哉!与人期行，相委而去。
3．读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。
（3分）三、完成下题陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
1．这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？2．请按要求写出这则故事下述一些内容。
答：故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：3．陈元方的言行有对有错，请分别指出对：错：4．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？四、完成下题(甲)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方日“君与家君待日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》) (乙)魏文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右日：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之。
”文侯日：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)【注释】①虞(yǘ)人：侍卫。
②焉之：到哪里。
1、下面各组加点词语解释正确的一项是(2分)（）A.陈太丘与友期行(期待) 魏文侯与虞人期猎(约定) 、B.去后乃至(才) 乃往，身自罢之(于是，就)C.元方入门不顾(照顾) 是日，饮酒乐，天雨(这)D.中不至，太丘舍去(去……地方) 天又雨，公将焉之(下雨)2．翻译下面句子。
(4分)①君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
_____________________________________________________________________________②虽乐，岂可不一会期哉？______________________________________________________________________________ 3．(甲) (乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)主题:________________________________________________________________________感受:________________________________________________________________________五、完成下题：[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。
母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。
”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。
孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。
为人臣不忠，是为人子不孝也。
子其去之。
”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。
王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。
《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。
”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。
②馆：这里指家。
③《诗》：这里指《诗经》。
1.解释下列加点的词语。
（4分）①陈太丘与友期行期行：②田子为相，三年归休归休：2.翻译下列句子。
（4分）①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②宜尔子孙承承兮。
3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（4分）？语病训练题：1、下列句子没有语病的一句是（）。
A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。
B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。
C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。
D、在他快走到门口之前，他看见了我。
2、找出下列句子中有语病的一项（）。
A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。
B、回到故乡，我又看到那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。
3、下列病句属于主谓搭配不当的一项是（）。
A、他的崇高精神品质，经常浮现在我的脑海里。
B、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。
C、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。
D、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。
4、与“练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。
”一句错误相同的一项是（）。
A、学习是否努力，是学习成绩好的关键。
B、今天来了几个出版社的编辑。
C、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。
D、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。
5、下列句中没有语病的一句是（）。
A、由于你的艰苦努力，又为国家节省了300万元的损失。
B、这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。
C、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。
D、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
6、下列有语病的一项是（）。
A、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。
B、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。
C、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。
D、现代科学技术正在经历着一场大的革命。
7、下列各句没有语病的一项是（）。
A、在运动会上，我班男女运动员一共夺得8枚。
B、1960年建成的图书馆，现在几乎成了危房。
C、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。
D、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。
《陈太丘与友期》参考答案：一、⒈放弃⒉同“否”⒊拉⒋约定⒌才⒍舍弃、丢失；离开二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
三、①那朋友；②太丘那朋友四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
五、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。
2.对比六、①舍：放弃；②房屋顾：①照顾；②回头看；③拜访七、(1)惭愧。
(2)轻视。
八、元方——聪明、勇敢、识礼、有节。
友人——无信、无义、无礼，但能接受批评。
九、(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏。
(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷改。
18．（2分）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。
19．（3分）对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。
20．（2分）略参考答案：8．（2分）B9．（4分）（1）您和我父亲约定在中午。
中午时您没来，就是不讲信用。
（2分）（2）现在即使很乐观，难道不可以相见完成约定吗？（2分）10．（4分）为人一定要讲诚信。
（2分）谈感受（2分。
能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分，其余酌情给分。
）参考答案：7.答案：①相约同行。
期，约定。
②退休回家。
评分：共4分，答对一个词语得2分。
8.答案：①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。
评分：共4分。
每个小题2分，意思对即可。
9.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。
虚心接受批评，知错就改。
评分：共4分。
每问2分，意思对即可。
1、解析D.A、B选项的句子是典型的状语前置而缺少主语的类型，而在口语中又常被滥用，因此易判断错误。
C、句有歧义。
2、解析B.B句的错误属动宾搭配不当，谓语“看到”不能与“乡音”和“笑声”搭配，修改办法是可增加一个谓语“听到”。
3、解析A.A“品质”与“浮现”不搭配，属主谓不搭配；B用“日新月异”修饰“奔驰”不恰当，属修饰语与中心语搭配不当；C“先进经验”只能用“学习”来支配，不能用“参观”支配，属动宾不搭配；D也属于修饰语“以偏概全、一叶蔽目”与中心语“急躁”不搭配。
4、解析 D.例句的错误是缺少宾语中心语。
A选项的错误是前后表达不一致，主语包含两方面意思，谓语只有一方面意思。