分镜脚本设计-模板
分镜脚本模板
分镜脚本模板一、基本信息。
1. 片名，（填写电影或剧集的片名）。
2. 编剧，（填写编剧姓名）。
3. 导演，（填写导演姓名）。
4. 出品公司，（填写出品公司名称）。
5. 拍摄地点，（填写拍摄地点）。
二、人物介绍。
1. 主要角色。
（1）角色姓名：（2）性别：（3）年龄：（4）外貌特征：（5）性格特点：（6）角色关系：2. 配角。
（1）角色姓名：（2）性别：（3）年龄：（4）外貌特征：（5）性格特点：（6）角色关系：三、分镜内容。
1. 场景一，（填写场景名称）。
（1）镜头一，（填写镜头描述）。
（2）镜头二，（填写镜头描述）。
（3）镜头三，（填写镜头描述）。
2. 场景二，（填写场景名称）。
（1）镜头一，（填写镜头描述）。
（2）镜头二，（填写镜头描述）。
（3）镜头三，（填写镜头描述）。
3. 场景三，（填写场景名称）。
（1）镜头一，（填写镜头描述）。
（2）镜头二，（填写镜头描述）。
（3）镜头三，（填写镜头描述）。
四、对白内容。
1. 主要角色对白。
（1）角色姓名：（2）台词一，（填写台词内容）。
（3）台词二，（填写台词内容）。
（4）台词三，（填写台词内容）。
2. 配角对白。
（1）角色姓名：（2）台词一，（填写台词内容）。
（3）台词二，（填写台词内容）。
（4）台词三，（填写台词内容）。
五、其他说明。
（1）特效需求，（填写特效需求）。
（2）道具需求，（填写道具需求）。
（3）服装需求，（填写服装需求）。
（4）化妆需求，（填写化妆需求）。
六、附注。
（填写其他需要说明的内容）。
以上为分镜脚本模板，根据实际情况填写具体内容，以便于后续拍摄和制作工作的顺利进行。
分镜头脚本文案范例
分镜头脚本文案范例篇一以动画片《小豆取媳妇》为例小豆娶媳妇分镜头第0场:配字幕《这是一个古老的小镇》。
时间:早上{需要体现朝气蓬勃}白天外景街头镜头1:特写(移) 阳光斜斜的照在街头的牌坊显出李庄2个大字。
镜头2:全景(移) 显示熙熙攘攘的小镇早晨的热闹。
人群来来往往。
摄像机在人群里穿梭。
镜头3:远景由远及近一家小店面前的人排起了长队，而且打多数是年轻人(镜头从队尾聚焦到队头)视线停留在小店的招牌上:李豆浆。
第一场豆浆店内镜头1:近景由上及下从招牌的上面移到店内，一个美貌的姑娘很有礼貌给顾客发着热腾腾的豆浆。
报角字幕(美貌的女主角:豆腐西施)镜头2: 中景旁边有个翘起2郎腿的胖老者一边监视着排队的情况一边悠闲的喝着早茶. 报角字幕出(豆浆店老板:李豆浆)镜头3:特写一个小青年色眯眯的盯着豆腐西施，报角字幕(青年甲)眼睛都不知道动了，豆腐西施递过来一碗热热的豆家谁想小青年不知道是有意还是无意一把抓住了豆腐西施的手(大特写手)。
(豆腐西施吓得当场大叫起来)一碗豆浆打倒在地上，碗也碎了。
镜头4:特写李豆浆看到那一幕惊叫起来，把茶杯都打翻了，拿起豆腐刀就要来砍这个小青年(一阵追击，小青年逃出了店外) 声音(人们的哄笑)第二场; 店外镜头1:中景一个青年上前报角字幕(青年乙)去接应刚刚被李豆浆扫地出门的青年甲。
字幕(嘿嘿，又被李老板打了吧嘿嘿)。
镜头2:中景青年甲尴尬的看看被豆浆烫到的手，还有点隐隐作痛。
若有所思(停顿2秒)，然后笑笑:值得!镜头3:中景排队里的一个青年狡瑟的看着对话的青年甲和乙。
报角字幕(男主角小豆)。
镜头4: 中景(镜头跟着主角) 小豆兴奋的跑进店里。
镜头5:(接第一场的镜头1) 小豆有礼貌的接过豆腐西施手里的热热的豆浆并把自己一直藏在背后的鲜花送往豆腐西施怀里一塞。
然后扭头就跑出们去镜头6:豆腐西施的目光深切的跟随。
第三场李豆腐家的客厅镜头1: 近景媒婆扭捏的随意走动。
报角字幕(李庄的媒婆，她出面就没有撮合不了的亲事) (声音:媒婆粗大的声音:李老板啊，你看西施小姐都20了再不嫁就是老姑娘了(很不悦耳的偷笑声)用手帕掩着嘴。
五分钟分镜头脚本
嘉宾5谈话 嘉宾2谈话 嘉宾2谈话 嘉宾2谈话 嘉宾2谈话 嘉宾2谈话 嘉宾2谈话 嘉宾2谈话 嘉宾2谈话 谈话 主持人谈话4 2 6 3 4 4 6 4 4 5 5 2
镜号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
机位 舞台正前方下方 舞台左侧 摇臂 舞台前方下方，面向观众 舞台左侧下方 舞台前方，正对嘉宾1 舞台前方，正对嘉宾2 舞台前方，正对嘉宾3 舞台前方，正对嘉宾4 舞台前方，正对嘉宾5
柳熙烈的写真薄BIGBANG-4:25至9:25 技巧 画面内容 对白 时长（秒） 仰拍 主持人与嘉宾 4 平拍 主持人 开场白 3 仰拍 嘉宾全体 向观众打招呼 7 平移 嘉宾依次拍摄 自我介绍 29 平拍 观众 3 平拍 主持人 开场白 4 仰拍 主持人与嘉宾 主持人介绍 8 平拍 嘉宾1 谈话 5 平拍 主持人 谈话 4 仰拍 主持人与嘉宾 谈话 3 平拍 嘉宾1 谈话 4 仰拍 主持人与嘉宾 主持人解说 8 平拍 嘉宾2 主持人解说 3 平拍 观众 3 平拍 嘉宾2 嘉宾2谈话 6 仰拍 主持人与嘉宾 嘉宾2谈话 5 平拍 嘉宾2 嘉宾2谈话 6 平拍 主持人 谈话 3 平拍 嘉宾3 主持人与嘉宾3谈话 7 平拍 观众 3 仰拍 主持人与嘉宾 嘉宾3谈话 5 平拍 嘉宾3 嘉宾3谈话 10 平拍 主持人 嘉宾3谈话 3 平拍 嘉宾3 嘉宾3谈话 3 仰拍 主持人与嘉宾 嘉宾3谈话 2 平拍 嘉宾3 嘉宾3谈话 10 平拍 观众 4 平拍 主持人 换话题 6 平移 嘉宾依次拍摄 主持人谈话 4 仰拍 主持人与嘉宾 主持人谈话 12 仰拍 主持人与嘉宾 主持人与嘉宾谈话 14 平拍 嘉宾5 嘉宾2谈话 4 平拍 嘉宾2 嘉宾2谈话 6 平拍 嘉宾5 嘉宾2谈话 3 平拍 主持人 嘉宾2谈话 2 平拍 嘉宾2 嘉宾2谈话 3 仰拍 主持人与嘉宾 嘉宾2谈话 3 平拍 主持人 谈话 2 平拍 嘉宾3 嘉宾5谈话 3 仰拍 主持人与嘉宾 嘉宾5谈话 5 平拍 嘉宾5 嘉宾5谈话 3 拉镜头 嘉宾3 嘉宾3谈话，起立 4 平拍 观众 2 跟镜头 嘉宾3 嘉宾3表演 15 平拍 观众 8 仰拍 主持人与嘉宾 主持人与嘉宾3谈话 6 仰拍 主持人与嘉宾 主持人谈话 3 跟镜头 嘉宾3 嘉宾3表演 3 平拍 主持人 谈话 2 仰拍 主持人与嘉宾 嘉宾2谈话 5 平拍 主持人 谈话 2 平拍 嘉宾4 嘉宾2谈话 4
1分钟短视频分镜脚本模板
1分钟短视频分镜脚本模板镜头脚本模板镜头脚本模板用于记录视频的每个镜头的内容、位置、动作等细节，是影片制作必备的工具之一。
下面是一个适用于一分钟短视频的镜头脚本模板，包含了一些常用的镜头类型和示例：镜头编号描述位置动作/对话音效/音乐视觉效果1 开场画面，显示片名室内慢镜头，醒目字体轻快音乐片名放大，闪烁特效2 人物进入画面室内高角度无无无3 人物行走室内中景脚步声无无4 人物抬头望远室内/室外中景无无无5 人物沿楼梯上楼室内追随脚步声无无6 人物走过门厅室内追随无无门厅变暗7 人物走进办公室室内中景无无无8 人物坐下办公室内特写椅子移动声无无9 人物拿起文件室内特写文件翻动声无无10 人物看文件内容室内特写页面翻动声无无11 人物抬头思考室内特写无无无12 人物结束思考，站起身室内特写椅子移动声无无13 人物走出办公室室内中景无无无14 人物走过门厅室内追随无无门厅变亮15 人物下楼走向出口室内追随脚步声无无16 人物走出门厅室内追随无无无17 结束画面，显示片尾室外高角度缓慢音乐片尾放大，黑白特效闪烁这只是一个示例，根据实际需要和创作灵感，可以根据自己的意愿进行修改和扩展。
在编写镜头脚本时，可以注意以下几点：1. 使用形容词和副词来描述镜头，以便于导演和摄影师理解并实施。
2. 在相机动作方面，例如追随、高角度等，可以使用常用术语来指定相应的拍摄方式。
3. 在对话和音效方面，可以用括号括起来进行说明。
4. 在视觉效果方面，可以描述特定的效果或注明是否需要后期制作。
5. 注意镜头之间的过渡和连贯性，以确保整体的故事和节奏。
6. 在编写镜头脚本时，可以加入一些特别的要求或注意事项，比如特殊场景、特技动作等。
镜头脚本模板可以帮助您更好地规划和安排影片的拍摄工作，提高制作效率和质量。
确保每个镜头都能达到预期的效果，并为影片的整体叙事服务。
分镜脚本教案设计方案模板
一、教案名称（此处填写教案名称，如：《动画电影《哪吒之魔童降世》分镜脚本分析与教学》）二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够了解分镜脚本的基本概念和作用。
- 学生能够掌握分镜脚本的基本结构和要素。
- 学生能够分析分镜脚本中的镜头运用和叙事手法。
2. 过程与方法：- 通过案例分析，提高学生对分镜脚本的理解和应用能力。
- 通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对电影艺术的兴趣和热爱。
- 增强学生的审美观念和艺术素养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：- 分镜脚本的基本概念和作用。
- 分镜脚本的基本结构和要素。
- 镜头运用和叙事手法。
2. 教学难点：- 如何分析分镜脚本中的镜头运用和叙事手法。
- 如何将分镜脚本应用于实际创作中。
四、教学过程1. 导入新课- 引导学生观看一部具有代表性的动画电影，激发学生对分镜脚本的兴趣。
- 简要介绍分镜脚本的基本概念和作用。
2. 课堂讲解- 讲解分镜脚本的基本结构和要素，如：镜头、角度、运动、时间、声音等。
- 分析分镜脚本中的镜头运用和叙事手法，如：镜头切换、景别、运动、蒙太奇等。
3. 案例分析- 选择一部具有代表性的动画电影，如《哪吒之魔童降世》，分析其分镜脚本。
- 学生分组讨论，分析电影中的镜头运用和叙事手法。
4. 实践操作- 学生分组，以小组为单位，创作一个简短的动画片段。
- 指导学生运用分镜脚本的基本结构和要素，设计镜头、角度、运动等。
5. 作品展示与评价- 学生展示自己的作品，进行评价和反馈。
- 教师点评，总结本次课程的重点和收获。
五、教学反思1. 教学效果：- 学生对分镜脚本的基本概念和作用有了较为深入的了解。
- 学生能够分析分镜脚本中的镜头运用和叙事手法。
- 学生的团队协作能力和沟通能力得到提高。
2. 教学改进：- 在讲解过程中，适当增加案例分析，提高学生的实际操作能力。
- 在实践操作环节，给予学生更多自由发挥的空间，鼓励创新。
电影、电视分镜头脚本格式-范本模板
电影、电视节目分镜头脚本格式片名:镜号:每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等,镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等.画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐;使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感,如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等.长度：每个镜头的拍摄时间,以秒为单位.例:片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度:该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说:与该镜头对应的解说词,时间长度应与画面时间长度一致，如有采访,应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份,加盖公章.2、画面质量要求清晰、稳定,多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：http://www。
docin。
com电视节目制作技术:http://courseware。
ecnudec。
com/zsb/zjx/zjx10/COURSE.HTMl镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景:极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景)三个层次.大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头.全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观.在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
公司宣传片分镜头必备脚本模板
备注：
1.所有大场面拍摄，由***亲自跟拍。
2.所有拍过的素材甲方看过之后再做后期。
3.交片日期：
2.**始终坚持“以科研求发展、以质量求生存”的原则，在努力提升公司自主研发和创新能力的同时，坚持把产品的设计、制造质量放在工作首位。
在生产过程的各关键环节，都配置了具有相应资质的人员进行管理和控制，严格按****质量管理体系进行管理，把控各个工序产品质量，并制定了一系列的技术规程、检验规程。从原材料的抽检，到贯穿生产全过程的产品检查，以及出厂检验，均执行三级检验制。对生产过程中的关键工序，均进行严格记录、检查，并存档分析。
4
配合解说词，特效包装，动态展现公司四通八达的交通网络
在现有的画面基础上进行改进，要求动起来，色彩明快。
音乐：恢弘大气
解说词：**集团总部位于****区，东临**；西接**；北靠***，四通八达的交通网络将**公司*与全国和世界紧紧连结在一起。
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插入公司厂区画面（06企业宣传片11：37-12：05）厂区的画面（06企业宣传片1：15），从“如今，旗下拥有”起，接新厂区画面，在后面插入金融、物流、工贸的画面。
音乐：轻快
解说词：
1．走在参观通道上，透过明亮的玻璃窗即可亲身感受高效整合生产全过程。身穿整洁的工装、佩戴整齐工帽的高素质员工，
2．全神贯注地塑造着手中每一件产品，专业、精细化的生产流程，为高质量产品提供了充分的保障。
第二章节：统筹规划创新高效（所有部门工序的大场面+机器体现+细节表现）
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（以********等先进设备为支撑）这部分画面还可以，下面的画面都要重拍产品设计（计算机CAD设计图）、工艺策划（工艺策划会）、图文处理（计算机图片较色）、制版出版（CTP自动收版）
分镜头脚本范本(可编辑)
分镜头脚本范本（可编辑）
第一场景：
空旷的街道上，一名中年男子快步走着，穿着拖鞋，看上去神情焦急。
缩进：他走到一家书店前，整理衣衫清楚，静静地停下来，目光停留在窗口里，似乎想要探索里面的一切。
缩进：突然，他的拿的手机响了，他看了一眼，然后叹了口气，而这时他的眼神发生了微妙的变化，似似他深情而又坚定闭上窗户，看着远处的街道斜眼笑。
夜幕降临，暗色的街道，各种夜晚的生活场景。
缩进：远处一家电影院显得格外引人注目，中年男子从街边一个静谧的小巷走出，停在电影院门口，坐在台阶上，抓着自己的头发，有些不安。
缩进：他走近，对街上的行人神色若有所思，来来往往。
突然，他看到停在买票处了熟悉的身影，眼中立刻露出惊喜的神情，连忙向内走去，朝着买票台走去。
电影院内，动感的音乐和影片的情节一同打动观众的心情。
缩进：中年男子找到了开在他旁边的座位，望着银幕，聚精会神，这位男子与场景无关，全身心投入，已然忘记了身边的环境。
缩进：当比赛时间开始，影片情节激烈，他看得出神入定，直到画面不知不觉淡出，他又恢复到正常状态，突然，他的眼神一变，心有余悸而又疑惑，想着一件事……。