浅谈如何构建和谐的师生关系
浅谈如何构建和谐的师生关系
草草了事 ， 这样才能促进师生关系健康 、 和谐。 笔者认为构建和谐的新
型师生关 系应该从 以下几方面着手 ： 学 习教育理论 。 转变教育观念
一
基本了解到学生在家庭或社会的表现。但学生 的内心世界 ， 譬如 学生
的学习取 向， 对所喜爱的老师的选择标 准 ， 有烦恼喜欢 向谁倾诉 、 学 对
【 关键词 】新型师生 关系； ； 变； ： 和谐 转 赏识
时代在进步 ， 社会在发展 ， 在新形势下传统 的师生关系受 到了新 的挑 战 ，笔者认 为新型师生关 系应该是教师和学 生在人格上是平 等 的、 交互活动 中是民主的、 在 在相处的氛 围上是和谐的。 它的核心是师 生心理相 容， 心灵 的互相接 纳 ， 形成师生至爱的、 真挚的情感关系。它 的学生往往是家里的小皇帝 ， 父母眼 中的宝贝。 在家中 ， 三千宠爱集于
打骂学 生， 罚学生， 能伤 害学生 的 自尊心。晓之以理、 体 不 动之以情往
往比强 行压制、 粗暴 独断更为行 之有效 。
同时 ， 教师应 淡化教育者的角色。 师生问的关系 ， 不仅是教育者与 被教育 者的关 系， 而且应该是朋友 、 导师 的关系。 教师必须极力淡化作 为教育 者的角色 ， 努力使 自己成为学生 的朋友 。 在对学生进行 教育时 ， 应该讲究方 法 ， 注重对 学生的潜移默 化和言传身教 ， 让学 生在不知不 觉中受 教育。 不可处处 以教 育者 的姿态 出现 ， 自尊大 ， 切 妄 对学生滥用
需要 、 兴趣爱好、 长优点 。 特
作为现代社会 的一名教师应该 坚持平 等的原则 ， 尊重学生的独立 人格 ， 做学生 的 良师益友 。 教师要平等的对待每个学生 ， 尊重学生的个
性 差异 ， 除偏 爱 因素 ， 别是犯 了错误 的学生和暂时还是后 进生的 消 特
构建和谐师生关系的策略
构建和谐师生关系：信任、尊重与合作
构建和谐的师生关系对于教育环境的积极发展和学生的学习成长至关重要。
以下是几个帮助构建和谐师生关系的策略：
1.建立互信和尊重：建立师生之间的互信是构建和谐关系的基础。
教师应该尊重学生，倾听他们的意见和想法，并给予他们适当的尊重和关注。
2.鼓励积极沟通：积极的沟通是师生关系良好的重要因素。
教师应鼓励学生表达自己的想法和感受，并保持开放的沟通渠道，以便学生能够与教师进行有效的交流和反馈。
3.创设支持性学习环境：教师应提供支持性的学习环境，鼓励学生彼此合作、尊重和帮助。
通过组织团队活动、合作项目和互助学习等方式，培养学生之间的合作精神和团队意识。
4.公平和公正对待：教师应该以公平和公正的方式对待所有学生，不偏袒任何一个学生，确保公正的评价和奖惩制度，并给予每个学生平等的机会和资源。
5.培养师生之间的关系：教师应努力建立良好的师生关系，关心学生的学习和个人发展。
关注学生的兴趣、需求和困难，并提供适当的支持和指导。
6.倡导积极心理健康：关注学生的心理健康是构建和谐师生关系的重要方面。
教师可以提供心理辅导、情绪管理和压力释放的支持，帮助学生建立积极的心理状态和情绪调控能力。
通过以上策略的实施，可以促进师生之间的互动、信任和合作，
营造积极和谐的教育氛围，提升学生的学习积极性和发展潜力。
如何建立良好的师生关系
如何建立良好的师生关系建立良好的师生关系对于教育环境的秩序和学生的学习发展至关重要。
一个良好的师生关系可以促进学生的积极参与和学业成绩的提升，同时也能营造出一个支持与尊重的学习氛围。
小编将从以下几个方面探讨如何建立良好的师生关系。
1. 建立互信和尊重互信和尊重是建立良好师生关系的基础。
教师应该认可学生作为一个独立个体的重要性，尊重他们的价值观和想法。
同时，教师也要树立权威和信任感，给学生提供可靠的指导。
通过平等和开放的对话，教师和学生能够建立起一种相互理解和沟通的关系，从而建立起互信和尊重。
2. 给予关注和支持教师要时刻关注学生的发展，并提供必要的支持。
教师可以通过关心学生的学业进展、参与学生的问题和困惑等方式，表达对学生的关注。
同时，教师也可以鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提供适当的帮助和指导。
通过这些方式，教师能够让学生感受到自己的关怀和支持，从而促进师生关系的进一步发展。
3. 创造积极的学习环境良好的师生关系需要在积极的学习环境中得以发展。
教师应该创造一个尊重、包容和积极的学习氛围，鼓励学生参与课堂活动和讨论。
在课堂上，教师可以采用多种教学方法，激发学生的兴趣和潜力。
同时，教师也可以注重学生的情感需求，鼓励学生相互合作和支持，培养学生的集体意识。
4. 正确处理矛盾和冲突师生之间难免会产生矛盾和冲突，教师需要正确处理这些问题。
首先，教师应该保持冷静和理性，不以成人的身份对待学生。
其次，教师可以与学生进行私下谈话，倾听学生的需求和想法，并找到问题的解决方法。
对于一些较为复杂的矛盾和冲突，教师也可以请教其他专业人士的意见，以更好地解决问题。
5. 角色定位和职责意识教师需要明确自己的角色定位和职责意识。
教师是学生的指导者和引路人，在教育过程中扮演着至关重要的角色。
因此，教师应该清楚自己的职责，全力以赴地履行教学工作，并始终保持专业性和职业操守。
同时，教师也应该要求学生履行自己的学习责任，养成良好的学习习惯。
建立和谐师生关系的方法
建立和谐师生关系的方法在教育领域中，师生关系的和谐与否是保证教学质量和营造良好教育氛围的重要因素之一。
一个和谐的师生关系不仅有助于学生的学习和发展，也能增进教师的工作满意度。
然而，要建立和谐师生关系并非易事，需要双方的共同努力。
本文将介绍一些建立和谐师生关系的方法。
1. 相互尊重和理解师生之间应相互尊重和理解，尊重学生的个性差异和思想观点。
教师应以平等的态度对待学生，不进行任何形式的歧视或偏见。
同时，教师也应理解学生的处境和需求，关心他们的成长和发展。
2. 建立有效的沟通渠道良好的师生沟通是建立和谐关系的基础。
教师应鼓励学生积极发言，提供一个开放的环境，让学生能够畅所欲言。
同时，教师也应多与学生进行面对面的交流，倾听他们的心声和意见。
3. 提供个性化教学个性化教学能够更好地满足学生的学习需求，促进师生之间的良好关系。
教师应根据学生的兴趣、能力和学习风格，灵活调整教学内容和方式，使每个学生都能够找到自己的学习动力并取得进步。
4. 积极赞扬和鼓励教师应对学生的努力和进步给予积极的赞扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
同时，教师也应给予学生合理的期望和挑战，激发他们的潜能，并认真对待每个学生的进步。
5. 建立合理的纪律管理制度一个良好的纪律管理制度可以帮助维持课堂秩序和建立师生关系的稳定。
教师应明确规定课堂纪律并公平执行，在过程中注重与学生的沟通和解释，使学生能够理解纪律的意义和目的。
6. 提供支持和帮助教师应为学生提供必要的支持和帮助，帮助他们解决学习和生活中的问题。
教师可以提供额外的辅导时间，回答学生的疑问，并与学生家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
7. 倾听学生的声音教师应重视学生的意见和建议，给予他们参与决策的机会。
通过学生评议、班级会议等方式，让学生参与到课堂管理和教学改革中，使他们感到自己的意见得到尊重和重视。
8. 提供适当的挑战教师应根据学生的能力和发展阶段，提供适当的挑战，帮助他们不断发展和进步。
如何建立良好的师生关系
如何建立良好的师生关系师生关系对于教育来说至关重要。
一个良好的师生关系能够促进学生的学习兴趣和动力，提高教学效果。
然而，建立良好的师生关系并非易事。
本文将探讨一些有效的方法，帮助教师建立与学生之间良好的关系。
1. 倾听与关心一个重要的步骤是倾听学生的声音并且关心他们的需求。
教师应该给予学生充分的时间和机会来表达他们的想法和感受。
通过倾听，教师能够更好地理解学生，并与他们建立联系。
此外，教师应该给予学生必要的关心和支持，让学生感受到他们在教师眼中的重要性。
2. 尊重与平等尊重学生是建立良好师生关系的基石。
教师应该尊重每个学生的背景、体验和观点。
在课堂上，教师应该以平等的态度对待所有学生，给予每个学生平等且公正的机会。
尊重和平等能够培养学生的自尊心和自信心，从而促进他们与教师之间的互动。
3. 激发兴趣与参与激发学生的兴趣和参与是建立良好师生关系的关键。
教师应该采用多样化的教学方法来吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。
通过与学生互动，鼓励他们积极参与课堂活动，教师可以建立起积极的合作关系。
此外，提供有趣而具有挑战性的学习任务，也能够激发学生的学习动力。
4. 反馈与支持给予学生及时而有效的反馈是建立良好师生关系的重要环节。
教师应该对学生的表现给予积极的评价，并提供指导和建议以帮助学生不断进步。
此外，在学生面临困难或挫折时，教师应该给予必要的支持和鼓励，让学生感到自己不孤单，有勇气克服困难。
5. 建立合作与互信建立合作关系和互信是师生关系的核心。
教师应该与学生共同制定课程目标和规则，并与他们一起制定行动计划。
通过培养合作精神，教师可以鼓励学生之间的互助和支持。
同时，教师应该用实际行动来展示自己对学生的信任，并鼓励学生自己去信任和尊重他人。
建立良好的师生关系对于学生的发展和成长至关重要。
教师应该倾听学生的声音，关心他们的需求；尊重每个学生，给予平等与公正；激发学生的兴趣和参与；给予学生及时有效的反馈与支持；以及建立合作与互信的关系。
浅谈如何构建和谐的师生关系
浅谈如何构建和谐的师生关系从教育改革的角度看，现代教育思想更注重“以人为本”，更注重培养学生能力和开发学生的智力,教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程.在教育教学过程中，如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果；从学生的发展角度看，拥有交流能力、合作意识是事业取得成功的必要条件。
优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。
所以构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然。
下面本人简单谈谈自己在创建和谐师生关系中的一点体会.一、用微笑亲近学生古希腊哲学家苏格拉底说：“世界上除了阳光、空气、水合微笑,我们还需要什么呢？”换句话说:微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要.因此，每天我都要把微笑留给学生；学生取得成功时,我用微笑去欣赏；学生感到失落时，我用微笑去鼓励;学生犯错误时，我用微笑去宽容。
有一次考试，也许题目太难了，班中的优秀生李某在最后进分钟，紧张地把一张纸条压在试卷下面，我看见了，轻轻地走到她桌旁按住试卷，只见她用哀求的眼光呆呆的看着我，我不由得动了怜悯之心，迅速地把纸条搓成一团拿走,微笑地说：“好好检查！"过后，我收到了她写来的一张贺卡，上面写着：老师,您用宽容呵护了我的自尊，你的微笑让我重新做人!假如，我当时严厉地把她的试卷没收，她将无地自容，她明朗的天空将留下挥不掉的阴影,一个品学兼优的学生就可能给毁了。
二、用阳光温暖学生英国一位教育学家说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是缺乏爱的教育，无论是学生的品格还是智慧,都不可能充分地、自由地发展。
”。
“教育不能没有爱,没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。
我所教的学生有留守儿童、孤儿、贫困生等，这些学生很容易受到伤害，教师应及时把爱的阳光送给他们.郭某是个聪明而又可怜的男孩,他的父亲早逝，母亲外出打工，他寄托在年长的外婆家，所以每天放学后既要做作业,又要做繁杂的家务活.因此他每天上学经常迟到，上课无精打采，成绩下降，并产生了退学的念头。
建立和谐的师生关系
建立和谐的师生关系教师是学生成长道路上的引路人，师生之间的关系的好坏直接影响着学生的学习效果和心理健康。
建立和谐的师生关系是教育工作的基础，它能够促进教育的顺利进行，培养学生的全面素质。
本文将就如何建立和谐的师生关系进行探讨。
一、倾听和尊重作为教师，要重视倾听学生的声音，并尊重每位学生的个性与想法。
只有通过倾听和尊重，教师才能真正理解学生的需求，并与他们建立起融洽的关系。
同时，教师应该避免对学生做出过度的批评与指责，要用正面的语言表达对学生的肯定与赞赏，增强他们的自信心。
二、关注学生的发展教师应该关注学生的全面发展，而不仅仅是关注他们的学习成绩。
鼓励学生积极参与课外活动，提供适当的机会让学生发展自己的特长。
此外，教师还应该关注学生的生活情况，了解他们的家庭背景和困难，积极提供帮助与支持。
三、建立开放的沟通渠道教师要与学生建立开放的沟通渠道，鼓励他们表达自己的意见和想法。
可以通过班会、家长会、个别谈话等方式与学生进行交流。
同时，教师应该注重与学生之间的正面互动，给予学生鼓励和支持，并及时解决学生的问题和困惑。
四、激发学生的学习兴趣教师应该灵活运用多种教育教学手段，激发学生的学习兴趣。
可以通过故事、游戏、实践等方式使学习变得有趣和生动。
同时，教师还应该为学生提供一定的自主学习的空间，鼓励他们主动探索和研究。
五、建立公平公正的评价体系教师的评价对学生的成长和发展具有重要影响，因此必须建立公平公正的评价体系。
评价应该基于客观的标准，并注意给予学生及时的反馈与指导。
此外，教师还应该帮助学生建立正确的竞争观念，鼓励他们互相学习、共同进步。
六、相互信任与支持相互信任与支持是建立和谐的师生关系的重要保障。
教师要相信学生的潜力，并帮助他们发掘和实现自己的目标。
同时，教师还需要向学生传递积极的能量，鼓励他们勇敢面对困难和挑战。
总结起来，建立和谐的师生关系需要教师发扬光大人性关怀，理解学生的需求，倾听他们的声音，并关注他们的全面发展。
如何建立良好的师生关系
如何建立良好的师生关系良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。
一个良好的师生关系能够提供学生所需要的支持和指导，增强学生的学习兴趣和动力，促进他们全面发展。
本文将探讨如何建立良好的师生关系，从教师和学生两个方面进行分析和建议。
一、教师的角度1. 建立亲和力：教师应尽可能亲近学生，创造一个轻松友好的学习氛围。
可以通过与学生交流、参与学生的日常活动以及关心学生的成长等方式来建立亲和力。
2. 以身作则：作为教师，要注重自己的行为举止。
要保持良好的教师形象，严守教师职业道德规范，给学生做出榜样，引导学生树立正确的价值观和做人原则。
3. 关心学生：教师应该了解每个学生的个性特点和需求，关心他们的成长和发展。
可以通过定期家访、心理咨询、班级活动等方式了解学生的家庭状况和困难，给予适当的帮助和指导。
4. 提供支持：教师应该在学习上给予学生充分的支持，鼓励他们发挥自己的优势和潜力。
可以通过开设辅导课、提供学习资源、组织学习小组等方式帮助学生提高学习能力和动力。
5. 尊重学生：教师应尊重学生的权利和个人差异，在批评和表扬学生时要公正客观，并且要尊重学生的意见和建议。
要理解学生的困惑和挫折，给予他们积极的鼓励和支持。
二、学生的角度1. 尊敬教师：学生应该尊敬教师，遵守学校规章制度，听从教师的教导和指导。
要尊重教师的思想和意见，理解教师的辛勤付出，与教师保持良好的互动和沟通。
2. 主动参与：积极参与课堂活动，主动回答问题，与教师和同学进行积极的互动交流。
同时，要参加班级和学校组织的各种活动，发展自己的兴趣爱好和社交能力。
3. 学会沟通：学生应该与教师保持良好的沟通，及时向教师反映自己的问题和困难。
要与教师诚实地交流，表达自己的需求和期望，并且要虚心接受教师的批评和指导。
4. 尊重他人：学生应该尊重同学之间的权利和个人差异，要友善待人，帮助他人。
要在校内外保持良好的品行和礼仪，树立良好的人际关系，与同学们和谐相处。
怎样建立和谐的师生关系（5篇）
怎样建立和谐的师生关系（5篇）第一篇：怎样建立和谐的师生关系和谐的师生关系需要教师积极的人生准则和良好的心态来维系，随着社会的迅猛发展，传统的道德标准也发生了一些变化。
但是，人与人之间的相互关系和一些行为准则是永远也不会改变的。
师生关系主要决定于教师的师德师风以及个人思想和文化素质、修养。
怎样才能建立和谐的师生关系，提高我们的课堂教学效率呢？我认为要做好以下几点：一、尊重学生，乐于奉献人们把教师比作是蜡烛、园丁、是人类灵魂的工程师，所以教师也应该象蜡烛一样给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生要亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。
这种爱是建立在对学生严格要求和尊重信任的基础上的，是对学生未来的深切关注。
这种爱应该是经常性的、是公平的，不能只给学习好的同学，而对“学困生”冷若冰霜。
因为教师的歧视和偏心，会打击他们的学习积极性、挫伤自信心，从而导致他们拒绝教师的一切要求，产生逆反心理，自暴自弃，觉得前途渺茫，最终就会走向由厌学到弃学之路。
教师要想赢得学生的尊敬，就必须主动的接近学生，了解学情，热爱本职工作，认真备课，上好每一节课，把自己所有的知识全部传授给每一个学生。
真诚是一个教师必须具备的品质，也是热爱学生的具体体现。
如果学生犯了错误，教师要及时批评教育；教师本人有了错也应该勇于说“对不起。
”并注意改正，只有这样才能建立良好的师生关系。
二、“信任”是赢得学生心灵沟通的关键人们之间的相互信任，一定会给人的思想和行为造成巨大的影响。
信任是人的精神生活中必不可少的一部分，是对人格的肯定和评价。
学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。
信任也是一种激励的方式，这种激励可以激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。
信任本身也是社会的一种要求，它可以使人们懂得怎么样去做一个受人疼爱的人，怎么样去尊敬别人。
所以，作为教师就应该对自己的学生满怀希望、充满期待，要相信每一个学生都能在自己德、智、体等诸方面会逐步得到完善。
如何构建和谐的师生关系？
如何构建和谐的师生关系？构建和谐师生关系：从尊重、理解和互动出发和谐的师生关系是教育成功的基石，它为学生营造积极、安全、充满信任的学习环境，促进学生的全面发展。
构建和谐师生关系需要教师和学生共同努力，从以下几个方面着手：一、建立相互尊重和信任的基础：教师要尊重学生个体差异，承认学生的主体地位。
尊重学生的个性特征，并将其作为教育的出发点。
尽量避免刻板印象，用积极的眼光去理解学生的优点和潜力，关注学生的情感需求，并给予适当的关怀和帮助。
教师要以身作则，展现出良好的职业道德和人格魅力。
教师的言行举止时刻影响着学生，因此教师要注重自身的修养，以身示范，公平公正地对待所有学生，用自身的真诚和热情感染学生。
学生要尊重教师的专业知识和教育经验，积极配合教师的教学工作。
学生要认真学习，积极主动参与课堂讨论，并主动与教师沟通，及时反馈学习情况和遇到的困难。
二、提高有效沟通和理解：教师要善于与学生沟通，积极主动地倾听学生的意见和建议，了解学生的学习和生活状况。
运用多种沟通方式，如课堂互动、课后交流、个别谈话、家访等，及时解决学生学习和生活上的问题，帮助学生重塑信心，加强学习兴趣。
学生要勇于表达自己的想法和感受，积极主动参与课堂互动和课外活动，与教师建立良好的思想沟通关系。
学生要积极主动地提问问题，踊跃发言，表达自己的观点，让教师了解他们的想法和困惑，共同探讨学习和生活中的问题。
三、营造积极主动的互动和合作的氛围：教师要注重课堂教学的趣味性，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
教师可以通过游戏、互动、探究等方式，让学生在愉快轻松的氛围中学习知识，体验学习的快乐，并积极主动参与课堂互动，提高学习效率。
教师要鼓励学生积极参加课外活动，拓宽学生的兴趣爱好，促进学生全面发展。
教师要引导学生参与各种课外活动，丰富他们的学习体验，重视培养学生的团队合作精神和创新能力，并为学生的成长提供更多的机会和平台。
学生要主动积极参与课堂互动，主动与同学合作学习，相互进步。
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浅谈如何构建和谐的师生关系
学校的教育教学活动中最最基本、最最主要的人际关系就是师生之间的关系。
它是校园文化的一个重要组成部分。
它贯穿于整个教育教学的全过程，这一关系处理的好或坏将直接影响到教师教育教学的效果，也会影响到学校培养的目标能否得以逐一实现，更影响到学生的心理是能否健康的全面发展。
如果师生关系不和谐，就不能真正做到教书育人的目的。
只有老师与学生的关系比较和谐，才能收到良好的教育教学效果。
所以师生关系与教书育人它们有着非常紧密的关联，它在教书育人过程中占有非常大地比重。
我作为新课程改革的一线教师,深知不和谐的师生关系将会影响到新课程改革的教育教学效果。
因此, 新课程改革所要解决的第一大任务就是构建好和谐的师生关系。
我们每一个从教者都必须面对要尊重学生的个性，构建好和谐的师生关系。
那么，如何让老师和学生建立起和谐的师生关系呢？这些年来，我总结出这么几点体会：
一、我们教师在课堂中要多一些笑容。
我们都知道世界上最甜美、最动人的表情就是微笑。
它既可以传达对人们的喜欢程度，又能传递友善的信息。
教育需要微笑，微笑是真情实感的流露。
作为一名班主任，脸上的笑容更是必不可少。
当你给别人一个微笑时，你不需要花费时间，还能给别人带来快乐，同时也会让别人收获快乐。
如果我们教师能在课堂中微笑着来面对我们的孩子，那么，对孩子来说就是一种鼓励和赞许，他们会得到对你的信任。
当有的学生学习或生活上遇到了一些麻烦事时，教师的微笑对他们来说是一种安慰。
教师要在整个课堂教学中始终保持微笑，这样就消除了学生们的紧张情绪，这种做会拉近我们教师和学生在课堂上的距离，同时我们之间的关系也会变得融洽。
二、遇见事情要有耐心。
前苏联的著名作家高尔基曾说过：“凡事皆有终结，赢得成功的一种手段是要由耐心。
” 对于我们教师而言耐心显得更加重要，只要我们教师有了耐心，才不会误人子弟，才会在很短时间里就走进学生的心里。
否则会欲速不达。
一个人知识的积累和思想意识的形成需要一个很漫长的过程。
同样学生的成长需要我们教师耐心的等待。
我们班有一个学生名叫田博弈，是个体优生，脾气很大、是个很倔强不太服管的孩子。
经过几次与他交流失败后我总结出：对待这样的孩子需要根据他们的个性特点，拿出比对别人大得多的耐心。
于是，只要有时间我就找他的谈一谈，在交流过程中我始终都让自己说话的语调尽量轻松自如，取得他的信任后，我们成立好朋友。
因此，在自我体验和一线工作中磨出了教师的耐心，只要拥有耐心，就意味着教师是以一种宽容的态度对待学生的一些不好地行为习惯；就意味着教师愿意给学生一种安全感。
让学生在这样轻松的氛围中茁壮的成长。
三、在处理问题上，要运用一些恰当的方式方法，创建出民主、平等的师生氛围。
每一个中学生都有着很强的自尊心，这个年龄段的孩子们极力渴望得到别人对他们的尊重。
因此教师首先要了解他们的这种
心态，适时运用一些表扬与批评的话语，要让学生们切身感受到我们教师说他是因为更关心她，要让学生与教师变被动的交往为主动交往。
同时教师要有意识地去发现不同学生身上的闪光点，尤其是对行为或学习上有困难的学也要进行适时给予一定的赞许。
赞许的方法有很多，我们教师可以根据学生的个性特长，表扬他是小画家、歌唱家、小发明者……；同样批评的方式也有很多，有直接了当的批评、有善意的批评、也可以现以扬再批评等方法。
在批评学生时要讲究一些方式与方法。
不能一味说缺点，一味批评指责，更不能挖苦、讽刺学生来伤害孩子的幼小心灵，这样做会使老师学生间产生对立的情绪。
在批评学生过后，要及时观察他有没有闹情绪，对个别不服气的，还要再找时间做他的思想工作。
另外，在课堂教学中如果教师如能适时地运用一些幽默有趣的话语，来活跃课堂气氛的话，学生会更加愿意与老师亲近，也愿意把老师说的话记在心里，同时信服你就乐意学你所交的学科。
把你当作知心朋友与你无话不谈。
师生之间相互亲近、相互信任，既有利于及时反馈课堂所交信息，又能及时了解学生的思想动态，有利于消除老师与学生间的隔阂，从而有利于建立好和谐的师生关系。
在做学生的思想教育工作时，最常用的方法是找学生谈话和他们讲道理，但要根据随时需要选定适当的谈话方式与技巧。
最常用的方法有：
（一）讲解
卢梭说：“千万不要干巴巴地同年轻人讲什么空洞的理论。
如果你想使他懂得你所讲的道理，你应当使思想的语言通过他的心，才能为他所了解。
”班主任找学生谈话是一种艺术，班主任在讲解知识时要尽可能的用生动形象的语言，要“晓之以理，动之以情”，不能空洞说教，要让语言的魅力走进学生的心灵。
（二）谈心
班主任在与学生谈心交流时，要放下架子真诚地与学生交流。
说话要自然。
在与学生谈心时要做好一定的准备，要讲究方式方法，用平等的身份真诚地对待每一位学生。
总而言之，班主任要与学生建立起一种和谐的新型师生关系，班主任不能唱独角戏，要深入到学生的内心之处，不能只讲知识，还要帮助学生去发现知识、去探求知识。
无论在什么情况下都应关注师生之间的关系。
我们可以通过很多不同的途径构建好和谐的师生关系，各种途径可交替又可合起来使用。
还有很多途径有待于我们继续去探索，以新的理念、新的要求充实自己，完善自己，建立和谐良好的师生关系，最终达到以学生发展为本的目的！。