如何做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师 (廖少凤)讲课讲稿
如何做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师
廖少凤
我相信做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师是很多教育工作者的追求目标，但是真正能成为一个受学生喜欢、家长爱戴的老师是要付出很多功夫的。
一、要爱岗敬业，有责任感。
都说老师这个职业好，不但假期多，上完课就没事做了，晚上还不用像工厂一样天天加夜班。
所以说老师这个职业是神圣的，是受人敬佩的。
但我觉得老师的工作是平凡的、平淡的，然而在这平凡与平淡的背后，却有着我们老师才知道的艰辛。
要做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师，这需要倾注大量的心血，进行持久不懈的探索，这需要强烈的事业心和责任心，需要对教师这个职业怀有深挚的爱。
要爱岗敬业，有责任感，也就是要很认真的对待自己的工作。
在平时的工作中或多或少会有些不如意或不顺心的地方，少一些埋怨和发牢骚，事情总会有解决的办法。
不论遇到什么挫折和困难，都全身心地投入到工作中，兢兢业业，踏踏实实的把本职工作做好。
只有热爱，才会全身心投入；只有热爱，才能不断探索教育教学规律，把握教育真谛；只有热爱，才能担负起培育新时代人才的重任。
一个不热爱自己所从事的职业的人，很难想象他在这一领域会取得什么成就。
同样，一个不热爱教师这个岗位的从教者，要想培养一批优秀人才，也只是痴人说梦话而已。
二、要有丰富的知识
作为一个老师，不但要教书育人，还必须具备所教学科的知识。
一个基本功扎实、教育理念、教法灵活的老师，在课堂上一定能吸引学生的注意力，能较好的调动学生的积极性，学生能在轻松愉悦的氛围里学习。
学生可以在老师的指导下自主学习、合作学习、探究学习，学生的学习成绩自然就会提高。
记得我读书时有一个老师说过的话，当时让我觉得那是他给我们讲的笑话。
他说：要想别人对你另眼相看，你就要有过人的本领。
就像我，随便你找怎样的语法点来考我，一定难不倒我。
因为语法就是我的强行。
我和别人说英语就专门找他的语法错误，改试卷我专门改写作文。
所以同行中的人都认为我很厉害。
是的，拥有丰富知识的人是受人尊重的，更是受人喜欢的。
三、要有爱心
我不敢说“爱生如子”这句话，但是我会用我的实际行动把我的爱传给学生，让学生感受到我对他们的爱。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，没到校的学生在早读后马上给家长电话，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，天气干燥的时候提醒他们要多喝水。
每天做操时，我看到学生校卡没有戴整齐，我会提醒他戴好或帮他们戴好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。
我班午托学生分在了一个单独的房间里午休，很多学生都不会叠被子，我慢慢地教会了他们怎么叠被子，现在午休的学生都会自己的被子自己叠好了。
学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，
让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
这些事看起来很平常，但是这是作为一个老师最基本的工作，其实这正是一个老师爱心的具体体现。
作为老师，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。
那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。
我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。
在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。
尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。
及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作，我们的教育教学工作就能顺利开展。
四、要多一些宽容和鼓励
人总有做错事情的时候，更何况是这么小的学生呢。
有时候我们老师会抱怨，我们班没得到流动红旗就是某某太爱动了，简直是一个多动症。
学习成绩不好又老犯错。
真是讨厌的不得了！因此，一旦孩子做错点什么，总是大发雷霆。
又比如,我们经常遇到这样的情形，发现某位学生写错一个字，就会生气的说：你眼睛长哪里了？我是这么写的吗？连对着写都写错。
可是我们自己也有不小心在黑板上写错字的时候，如果学生对你说：怎么连老师也会写错字啊？也许这时候你就会让他吃不了兜着走。
因此，当孩子有缺陷，有缺点时，多宽容些，会容纳别人缺点的人，一定会有更多的崇拜者时常围绕这你身边。
学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问
题。
对学生要宽容还要多些鼓励。
鼓励我们的学生敢于承认自己所犯的错误，给学生一个改正错误的机会。
当学生做错事情时，要耐心的教导，并让他明白对错，相信学生总会有改正不足的时候。
当学生有一点点进步时，老师要及时地给予表扬和鼓励，让他们体验成功的喜悦。
要让学生喜欢你的课，首先得让孩子喜欢上你。
要想孩子喜欢参与你设计的课堂，就应该多鼓励，多让学生体会成功的快乐。
五、要不断提高自身的专业水平
“学高为师，德高为范。
”学生肯定不喜欢一知半解的老师，因此教师只有掌握精深的专业知识和高尚的品德，才能以教书传知，育人感人。
要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。
为此，我一方面不断的提高英语教学的水平，多听同事的课，取长补短；另一方面尽可能多的参加外出学习的机会，学习好的教学方法，从学生的实际出发大胆地创新。
要活到老，学到老。
做一个受学生喜欢、家长爱戴的老师是我一直努力的方向，我相信只要时时刻刻把学生放在心里，用爱心、耐心去教育他们，一定会成为一个受学生喜欢、家长爱戴的老师。
如何做一名受学生，家长欢迎的班主任
如何做一名受学生，家长欢迎的班主任一、心系农村教育事业的发展1、学会适应农村生活，安心工作。
进入21世纪,人的生存环境发生了极大的变化，在我们中国的学校，无论是校园建设还是教学水平与世界发达国家相比，差距很大；乡村学校和城镇学校相比，差距很大。
但是无论是城镇乡村学校特别是山区，家长把孩子交给学校，就是希望接受先进的教育，这关系到学生未来的发展。
但是我校众多的教师特别家住在城市的教师，不能适应农村艰苦的生活和恶劣环境，不能安心工作。
教师是人类灵魂的工程师，学生是祖国未来的希望，作为教师首先要为学生着想，不应因工作环境的变化而改变教师的本职工作态度，其次要做到“既来之则安之”安心塌实地工作。
2、关心学生的发展，把学生放在第一位。
随着我国教育改革的进一步深入“以人为本”的理念得到更多的人接受，将这一理念细化成一句口号：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
”这句口号已经深入各校每位教师的心中。
从教学的根本目的来看，“学生第一”是不容争议的，在教学中教师必须关心学生发展。
孙敬修说过：“教师要热爱学生，应把学生看成自己的儿女手足，对他们的关心、热爱和责任感还应超过自己的儿女，有了这种感情，才能把每一位学生培育好。
”把学生放在第一位，教师才会有真诚、无私的爱，教师才无愧于“太阳底下最光辉的事业”的称号！关怀学生，把学生真正放在教师的心坎上，这是一个教师的品质、修养和责任心的具体表现。
3、支持农村教育建设随着我国经济、政治、和科学技术飞速发展，我国教育事业也随之不断发展壮大，教学环境得到很大的改善，但农村教育事业的发展仍然滞后于城市的教育。
农村的教育、师资、教学设备仍然紧缺，工作环境艰辛乏味。
作为充满青春活力的教师要有自己的教育思想，敢拼敢闯，开拓进取，而不是单纯地应付心理和良知，而是要把心和精神留给农村教育事业，用一生的智慧支持农村教育事业建设。
二、深入了解学生，走进学生心灵。
1、转变传统教育观念，建立良好的师生关系。
如何做一位学生爱戴，家长尊敬，社会称道的好老师
如何做一位学生爱戴、家长尊敬、社会称道的好老师教师一直是人民认为最为神圣的职业。
它光荣，无私，默默奉献，不求回报，兢兢业业。
所以教师是最应该歌颂的。
那么是不是所有的教师都会让每一个人去赞扬和尊敬呢？答案当然是否定的。
只有那些在自己的岗位上做出成绩的教师才是被人们所信服的。
所以怎样做一名被学生爱戴、家长尊敬和社会称道的好老师是我们每位教师应该去寻求的答案。
我认为一个好老师，首先，渊博的科学文化知识和教师应有的职业道德是必不可少的。
同时要以身立教，教师要做学生的榜样，用自己的品德和情操教育人、影响人。
具体地说，要做品德高尚、无私奉献的榜样；要做勇挑重担、任劳任怨、知难而进的榜样；努力做到以德修身、为人示范、为人楷模。
其次，教师要热爱学生，要有一颗善良的心，因为我相信那些所有用自己的真心去感化他人的人，到最后一定都是他人尊重的对象的。
如果你把你的每一个学生都当作自己的子女去关心，对你的学生公平一点，我相信每一个同学都希望可以得到老师的好评，不愿意老师区别的对待，我们都有过学生时代，知道公平对学生来说的重要性。
平等的对待学生，全心全意的关心学生的一切，严格要求学生，能够尊重学生，信任学生，奖惩得当。
在替学生分忧解难的同时，教师还可以在课余时间谈吐自己的心事和烦恼。
难道还会有学生不把你当老师吗？还会有家长不尊敬你吗？再次，教师要根据教育与社会发展的变化而变化，不能只守旧于一个时代，要跟得上时代的步伐，那样才能更好的教书育人。
作为为人师表的受学生爱戴的好老师，要不断学习、终身学习，同时还要善于学习。
只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势，站在时代的最前沿。
必须在专业成长的道路上不断地发展自己，不断丰富自己的知识，不断更新自己的观念，不断升华自己的情感。
所以，学习应该成为每个受学生爱戴的好老师生活的重要内容，特别是作为受学生爱戴的好老师，要培养学生的良好的学习习惯和学习能力，自己就首先要养成良好的学习习惯和提高自己的学习能力，为学生树立终身学习的榜样。
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师
如何做一名学生喜欢、家长满意的好老师随着时代的发展、社会的进步和人们对精神生活和文化生活要求的逐步提高，整个社会对教育越来越重视。
教师不但在学校里要讲道德的表率，在社会生活中也应该成为遵守社会公德、家庭美德的模范。
教师要以德修身，以德育人。
在学校教育中，教师的教育对象是青少年。
学生尽管有自己的感情、意识和主观能动性。
但是由于他们涉世不深，思想道德正在形成之中，对是非、善恶、美丑等还没有成熟的观点和切实的体验。
所以，教师在思想品德、行为习惯等方面对学生的教育只是停留在理论的说教上是远远不够的，还必须以自己的言行为学生树立学习的榜样。
学生往往从教师的道德、思想行为中学到为人处世的方式、方法。
当教师把对学生提出的思想品德方面抽象的规范和要求在自己身上具体化、人格化时，学生便能够在赋予想象性的榜样中受到教育和启迪，从而加强教师教育的可信度、吸引力和有效性，在潜移默化中形成教师所期望的思想品德。
所以，教师要树立远大的理想，热爱教育事业，一个人只有热爱他所从事的工作，才能全身心的投入。
要克服攀比、拜金、享乐主义等不良思想，珍惜自己这份工作。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住，你不但是自己学科的教员，而是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人”。
有什么样的父母，就有什么样的儿女；有什么样的老师，就有什么样的学生，这句话不完全对，但也一定有它的道理。
教师的职业是平凡的，没有出生入死的壮举、也难有轰动的效应；教师的职业是辛苦的，很少享受八小时的工作待遇，却从不计工时，也没有超时津贴。
教师的职业是清贫的、是寂寞的，社交圈子小，除了同行和家长，几乎没有外交活动，也很难到娱乐场所潇洒走一回。
也有人说:“当老师的多好，工资许多挣，风吹不着、雨淋不着，有双休日，还有寒暑假。
”一份耕耘，一份收获，辉煌需要用辛勤的汗水去创造，成功需要不懈的追求和努力。
1、热爱教育工作，精通业务热爱教育工作，就要有对事业的执著追求，有做好工作的强烈愿望要精通业务，必须坚持学习、虚心学习，现在的社会正处于变革时期，不学习就跟不上形势，不学习就要落后，要有丰厚的知识储备，教学才能游刃有余，教师在不断更新知识，充实自身的同时，还要精心研究教育教学方法。
尽心、用心的做一名家长满意、学生喜欢的老师
尽心、用心的做一名家长满意、学生喜欢的老师新兴路完小冯莎如何做一名学生喜欢、家长满意的老师，一直是我工作的追求目标，是我努力工作的源动力，更是我工作的起点。
生活中，我急家长所急。
不管自己有什么理由，我都以家长的事为大事。
家长有时无意的一句话，我都记在心里。
能做到的尽力做到，能帮上忙的尽力帮一把。
如孩子在家的家庭作业有错误，我尽量帮着孩子在学校改正确，再让孩子拿回家让家长过目。
这样，可以减轻孩子回家做作业的一点负担，也让家长知道孩子这方面做错了，帮着孩子再巩固一遍。
孩子在学校不舒服，我先看护着孩子，一般不轻易打扰家长，因为，每位家长都是工作人员，都有自己的事去做。
孩子在学校磕着碰着，我会把原因详细告诉家长，让家长了解事情的始末，不至于误会或担心。
每位家长都十分关心孩子的学习成绩。
这点我十分理解。
三个孩子就有一个一二三，何况四五十个孩子。
成绩总分一二三。
成绩在前面的孩子，家长当然很高兴，成绩在后面的孩子，家长难免会上火着急。
但孩子成绩的提高却不是朝夕的事。
作为班主任，应该让成绩好的孩子的家长，看到不足。
让成绩临时落后的孩子的家长，看到孩子的潜力，信心十足。
这就需要智慧。
还有重要的原因，孩子是发展的，一次成绩好，只能说明这张试卷比较适合他而已，平时学得扎实。
只要孩子努力，只要孩子知道去学，那就是好学生。
我重视孩子的学习过程，只要孩子能把该掌握的知识掌握起来就好。
生活中，我爱生如爱子。
在我眼中，每个孩子都是可爱的。
我的教育理念是：一个都不能少。
因为我深知每个孩子在班里是几十分之一，而在每个家里确是百分之百。
哪个孩子不舒服，哪个孩子没吃早饭，哪个孩子没学好，哪个孩子哪个知识点没掌握，哪个孩子作业没完成，我都记着。
我的办公桌里有每天为孩子准备的食物，桌子上每天有为孩子准备着凉开水。
课间我会及时帮孩子改作业，不舒服我会及时关注。
让孩子时时感觉到我就是他们的妈妈。
生活中，我用“大爱”爱着每个孩子。
孩子是在犯错误的过程渐渐长大的。
《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》
《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》第一篇：《浅谈“如何做学生满意、家长放心的教师”》浅谈“如何做学生满意、家长放心的老师”“如何做让学生满意、家长放心的老师”这样一个命题，对于刚刚站上三尺讲台的我来说，其实还缺乏一定的教育经验来回答。
但是我想就这半年的工作实际来谈谈自己的看法。
在学生满意和家长放心两者之间，我首先考虑的是如何让学生满意和喜欢。
孩子，是一个家庭的希望和寄托，也是家长和学校之间沟通的桥梁。
如果孩子们尊敬、喜欢和信任他们的老师，家长又有什么理由不放心呢？一．用人文素养开启学生心灵这半年的工作实践和先前自身的求学经历告诉我，要让学生尽快地喜欢上自己，必须有自己的“个性”，自己的“特色”。
学生们的求学生涯会遇到太多的老师，太多的班主任，大众化的老师很快会在他们的印象中消失。
而只有具有“个性”“特色”的老师才会使他们终身难忘。
真正具有自身人格魅力的老师才会吸引学生，而教师的人文素养正是决定其人格魅力的重要因素所在。
我们教育孩子成为人，我们自己首先必须是情感正常的人。
作为教师，我们的生活观和价值观对学生会有影响，所有我们要学会审视自己的生活志趣。
教师的人生情感体验、行为表现，对学生会有很强的启示作用。
从这个意义上说，教师应当是真善美的传播者。
如果教师自己在为人处世时有悖做人的基本常识，对生活中美好的人情熟视无睹。
又怎么能培养出具有真善美特质的孩子呢？在我看来，教师的任务不仅仅是单纯的学科教学。
学科教育也不仅仅是为了应试，而是为了学生长远甚至终生的利益和精神追求。
作为教师，学生有可能把你教的学科知识忘掉，然而，你关于做人要有同情心、要有悲悯意识、要讲诚信、要做一个对自己对别人负责的人，等等讲话，我相信学生们不会忘记。
别以为自己今天说的这番话没有用，也别认为自己的谈话价值有限。
因为教育要教给学生的，是人的思维和行为习惯，并把孩子们在这样的教育中培养成真正的人。
你朴实的工作态度和和你发自内心的话语，就像一粒善良的种子播在了孩子们的心田。
做家长信赖 学生爱戴的好教师
做家长信赖学生爱戴的好教师吴青芬我是刚刚来到求真小学一年的新兵，一眨眼又迎来许多的新人。
起初我和大家一样，来到这个大家庭、走进这个新环境，感悟很多：在这个环境里即觉得熟悉又陌生、即觉得快乐又觉得紧张，更感悟自己身上的担子更重了。
在这一年里我有很多的感动，我亲身体会着校领导们专心研究学校发展，专注教师队伍建设，关注学生健康快乐成长，所开展的各项活动和训练。
感动他们在一心一意的经营着、呵护着这个刚刚4岁的“民办校的孩子”。
一年前，第一次来到求真小学，我就爱上了一句话“努力成为最好的自己”，后来才知道这是我们学校校训，是这句话激励着我。
让我严格要求自己，以自己的人格、行为去感染学生，把积极向上的思想渗透给学生，注重在学生面前的言谈举止，为人师表做学生的表率，把学生的德育、美育工作放到最重要的地位。
我在学生面前时刻心中充满阳光，让自己的快乐带给学生欢乐。
每天都用心的去感悟工作的真谛，用心为人民服务，用心去享受教育。
敢于创新和开拓进取，以健康的教育方式和教育思想充分展示在学生面前。
通过自己对学生的影响，让学生自信能成为最好的自己。
做家长信赖，学生爱戴的好教师是我们每位教师最大的心愿。
作为一名班主任，让学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，获取更多的知识是重要的任务。
但我始终遵循着是：“重教书，但更重育人”的信条。
班主任在指导学生努力学习科学文化知识的同时，对学生进行思想教育显得尤为重要。
我一直在原校任毕业班及班主任工作，从来没接触过低年级学生，去年来到求真任二年级数学教学任务，我多年的教育教学积累，自己已经总结了一些小招法。
但来到求真后，由于教育对象诸多方面的变化。
无论是教材、教法、教态，还是做班主任解决学生思想问题以及接触家长都有所不同。
我就经常向大家学习，与老师们共同研究，随时反思自己的教育行为和教育方式，让自己时刻都以最佳的精神状态站在教坛，传承和发扬求真的传统，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
讲座：做一个受孩子欢迎的老师
做一个受孩子欢迎的老师如何做一个受学生欢迎的老师？这是我们大良教育局让我给大家几天分享的一个“命题作文”。
其实，这个主题我不讲，大家都知道，而且我相信，我讲的可能都是大家能够想到的。
所以我想请大家现在分享一下你们的观点？我相信，你们的观点可能比我更新，你的看法可能比我更好。
请大家各自分享结合自己的真实感受，分享一下自己的内心的看法：最好能够你观点+你的故事(依据)。
（请三四个老师分享自己的感受，根据所讲提炼关键词。
）……其实刚才大家分享得都很好！基本上可以概括为8个字：外树形象，内修品质；四个字就是“内外兼修”。
这4个字或8个字说起来容易，做起来很难。
今天不跟大家说任何理论的东西，因为大家不缺教育理念，都是高材生。
从教育理论的角度来说，大家都是我的老师，所以各位老师，请先接受我真诚谢意，因为我坚信，在你们未来专业发展的过程中，在以后的工作生活，你们当中肯定有需要人，我们会再见面，或者成为朋友，甚至好朋友。
所以这里先给大家鞠躬，感谢大家！所以今天我给大家分享的都是自己平常的做法，希望能够给大家一些启迪。
在以后的教育教学中少走弯路。
做一个受孩子欢迎的老师观点一：你的仪表是你无声的语言为人之师，一举一动，一言一行都会对学生起着潜移默化的教育作用。
一个好的老师，不但要有渊博的知识，还应该有正确的审美观，注意自己的仪表美，学生除了向老师学习知识外，教师的仪表也时刻影响着学生的审美观的形成。
实例：正装、时尚正装、商务时尚；大方得体时尚。
男教师切记短裤，运动鞋（体育老师除外）、拖鞋。
女生切记超短裙、太透、拖鞋。
观点二：做好你几个关键的“第一次”1、第一次与学生见面时的开场白（不过分炫耀自己，但要让学生仰视你。
）2、第一节班会课（班主任）3、第一节学科课（学科教师）4、第一次家长会（赢得家长的信任）5、请记住学生的名字如果我力图显示出自己对学生真正的爱，我就必须以最完美的形式去显示它。
而这“最完美的形式”不一定要是多么激动人心的方式，更多的恰恰体现在一些似乎不经意的细节中，其中就包括新学年第一天能够叫出学生的名字。
做一个受孩子爱戴的好老师
做一名受学生爱戴的好老师电白县林头镇亭梓小学麦木梅当我成为一名人民教师时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！“师者，所以传道、授业、解惑也”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，怎样才能成为一名受孩子爱戴的好老师呢？我认为具有良好的思想品行是首要的条件。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！史烟飘过，回看今天。
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！老师们，让让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。
教师培训讲座_如何做一名家长认可、学生喜欢、同事关系
二、精湛的业务水平
1.扎实的专业基础知识。 2.丰富的教育理论知识 ⑴培养学生的自学能力。 ⑵启发式教学。 ⑶激励性的语言
3.广博的文化修养 4.组建和谐融洽的同事关系
精湛的业务水平
首先要树立以全面素质为基础，以 能力为本位的教育思想，不是把单纯 的以传授知识为目标，而是要以培养 学生的创新意识、创新思维和创新能 力为目标，使学生学会学习，学会做 事，学会生存，学会发展，真正成为 学习的主体。
授之以鱼不如授之以渔，授之以渔不 如授之以渔场
鱼——有限的知识 渔——学习的方法
渔场——提供培养创新意识、创新思 维、创新能力的机会
扎实的专业基础知识
有位哲人曾说过：“一 位合格的教师知道教什么? 一位优秀的教知道怎样 教。”
下面，就请大家静静的听我 讲个故事,故事的名字是:
合伙的人们如果不是一条心， 什么事也办不好。 闹来闹去白费力， 到头来，只能是自寻烦恼。
一个处处以身作则，一言一行都成 为学生表率的教师，不仅是学生学习 和效仿的楷模，而且会引起学生内心 由衷的崇敬和向往心理。他们对学生 的表扬和批评，都将唤起相应的情感 样式，激起学生奋发向上的激情，使 师生关系处在和谐融洽之中。
教师肩负的是对一代人的教育使命，作 为人类灵魂的工程师，首先要树立一个正 确的职业道德观念，塑造一个良好的师德 形象，要以身立教，为人师表，只有这样 才能有力地感染学生、教育学生，通过自 己的言传身教给学生以情操的陶冶和心灵 的净化，对学生充满爱心，对工作充满责 任心，对未来充满信心，真正做到爱岗敬 业，教书育人。
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如何做一名家 长认可、学生喜欢、 同事关系融洽的好 教师
一、 爱岗敬业 教书育人
1.学会热爱学生 营造人文氛围 2.学会宽容学生 给予弘扬个性的机会 3.学会理解学生 成为学生的良师益友 4.学会以身作则 树立良好的审美形象
如何做一个受欢迎的老师
如何做一个学生喜爱的老师武汉市一元路小学李霞新课程改革，要求我们树立以人为本的教育理念，更多的关注学生的情感、态度。
学生在课堂上学得是兴高采烈还是冷漠呆滞？是其乐融融还是愁眉苦脸？都是我们老师应该关注的问题，我们的教育中应该渗透更多的人性体贴，只有这样，学生才能快乐的学习，我们才能成为一个真正受喜爱的老师。
（一）好教师要选择适合学生的教学方法，并且博学专精。
教学有法，亦无定法，贵在独创，妙在灵活。
不同学科，不同对象，不同程度，不同条件，不同火候，其教学方法，应是不同的。
逐步摆脱“ 老师灌输，学生记听，从教科书到教科书，从课堂到课堂的教学模式，联系社会，结合实例举一反三；广泛涉猎，学识渊博方能赢得学生亲昧。
根据儿童智力发展规律，小学生的形象思维活，逻辑思维较弱，因此我总是想办法使问题形象化、具体化，用他们生活中的经验，解决数学问题。
有这样一道题：小朋友们进行队列练习，小红站的那一队，从前往后数，他是第3个，从后往前数，他是第3个，小红那一队一共有多少小朋友？对这种题我没有一遍一遍的讲解，我找学生在教室里实际站一站，让学生用手指头、身上的扣子作比方数一数，学生们兴味盎然，从而使学生学得有趣、学得轻松。
（二）好教师要和学生做朋友，关注每一个学生的情感萧伯纳说：“我不是教师，只不过是被问路的同行者而已。
”老师应该转变角色，和学生做朋友，走进学生的心灵，不仅做知识的传播者更应成为学生心灵的寄托者。
古人云：“亲其师而信其道。
”有了和谐的师生关系，学生就会喜欢老师的课，从而学好这门课。
每次放假开学以后，我的学生看到我以后，总是围着我说这说那，望着一张张兴奋的小脸，我觉得他们都是我的小朋友。
我总是耐心地听他们讲完，告诉他们老师觉得他们变得更聪明了，更懂事了，老师然希望他们在新的学期表现得更棒。
他们则抿着嘴，使劲地点着头，最后欢快地跑开。
有了朋友式的师生关系，他们课堂上学得更高兴了。
苏霍姆林斯基说：“如果没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为沉重的负担。