《屋面与防水工程施工》课程标准
防水施工规范
防水工程施工工艺及规范第1章编制依据1.1 《单层防水卷材屋面工程技术规范》（JGJ/T 316-2013）1.2 《住宅室内防水工程技术规范》（JGJ 298-2013）1.3 《地下室防水工程技术规范》（GB 50108-2008）1.4 《建筑防水系统构造》（13CJ40-1）1.5 《自粘防水卷材材料建筑构造》（11CJ23-1、12CJ23-2）第2章总论2.1 防水工程的重要部位2.1.1 受降水等影响的部位建筑物直接受到降水影响的部位是屋面、屋檐、阳台、走廊、公共走道、外墙。
注：室外防水施工时，应充分分析现场的环境、状况及气候、气象条件和防水材料、工法要求的施工条件。
特别是在严寒地带的冬季施工时，要充分考虑气温和基础温度，筹划好施工计划。
2.1.2 受地下水影响的部位直接受地下水影响的建筑部位除了地下室的底板和外墙，还有地下室顶板。
2.1.3 受生活用水等储蓄和排水影响的部位所谓的生活用水就是人们日常生活中所必须的饮用水、纯净水等以水蓄积。
流动的形式存在，被人使用。
使用生活用水的通常部位是浴室、淋浴室、厨房、卫生间等。
2.2 防水层的类别2.2.1 沥青类卷材防水层2.2.2 合成高分子卷材防水层2.2.3 涂膜类防水层2.2.4 水泥基类防水层第3章屋面防水3.1 屋面防水工程施工技术3.1.1 屋面防水等级和设防要求屋面防水工程应根据建筑物的类别、重要程度、使用功能要求确定防水等级，并应按相应等级进行防水设防；对防水有特殊要求的建筑屋面，应进行专项防水设计。
屋面防水等级和设防应符合《表一》3.1.2 防水材料选择的基本原则3.1.2.1 外露使用的防水层，应选用耐紫外线、耐老化、耐候性好的防水材料；3.1.2.2 上人屋面，应选用耐霉变、拉伸强度高的防水材料；3.1.2.3 长期处于潮湿环境的屋面，应选用耐腐蚀，耐霉变，耐穿刺、耐长期水浸等性能的防水材料；3.1.3.4 薄壳、装配式结构、钢结构及大跨度建筑屋面，应选用耐候性好、适应变形能力强的防水材料；3.1.3.5 倒置式屋面应选用适应变形能力强、接缝密封保证率高的防水材料；3.1.3.6 坡屋面应选用与基层粘结力强、感温性小的防水材料；3.1.3.7 屋面接缝密封防水，应选用与基材粘结力强和耐候性好、适应位移能力强的密封材料；3.1.3.8 基层处理剂、胶黏剂和涂料，应符合现行的行业标准《建筑防水涂料中有害物质限量》JC 1066-2008的有关规定。
建筑工程技术专业建设标准及课程标准
建筑工程技术专业建设标准及课程标准一、培养目标本专业主要面向四川省，服务建筑行业,培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备建筑工程技术专业知识和建筑工程施工及管理能力，主要从事建筑工程施工及管理工作，德、智、体、美等全面发展的高素质技能型专门人才。
二、服务面向与人才培养规格1.服务面向2．人才培养规格（1）知识方面：①具有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表、法律的知识；②具有数学、制图、计算机、建筑力学等基础知识和体育运动的基本要领；③具有一定的建筑结构知识；④具有较扎实的建筑材料、房屋构造、建筑施工等专业技术知识;⑤具有一定的外语基础知识；⑥具有一定的文秘基础知识。
(2）能力结构①具有读图、审图和图纸交底的能力；②具有合理选用建筑材料的能力和试验检测能力③具有较强的计算机处理图文资料的能力;④具有进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作能力；⑤具有编制施工工艺、确定施工方法、合理地选用建筑机械和制定安全保障措施的能力;⑥具有建立建筑工程完整的竣工资料,并能绘制单位工程竣工图的能力;⑦具有分析和处理施工中所出现的问题的能力;⑧具有单位工程施工预算的初步能力;（3）基本素质要求①思想素质：通过专业教学实践，使建筑工程技术专业学生更加热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义精神、良好的思想道德和职业道德素养；具有敬业奉献、团结协作精神；遵纪守法，艰苦奋斗,热爱劳动；具有为社会主义现代化建设的实干精神和不断追求新知识、实事求是、独立思考，勇于创新的科学精神.要求操行评定合格。
②文化素质:通过专业教学实践,使建筑工程技术专业学生具有一定的语言(普通话）表达能力、善于沟通交流、协作办事和企业经营管理的素质；具有计算机基础和计算机应用能力；具有阅读翻译外文资料的初步能力；具有一定的自学能力、获取信息的能力；具有实事求是、勇于创新、善于创业的精神和科学素养。
基于工作过程的《屋面与防水工程施工》课程开发与实践
基于工作过程的《屋面与防水工程施工》课程开发与实践[摘要] 根据国家教育部和省教育厅职业教育课程改革的精神,在学院提倡并进行以工作过程为导向的教学改革工作下,以提高建筑工程技术专业学生职业能力。
本文结合实际经验,论述了建筑工程技术专业《屋面与防水工程施工》课程的开发过程、内容及其实践效果。
[关键词] 工作过程学习情境任务驱动实践一、引言普通高等教育是以学科知识作为系统化开发的课程,高等职业教育初始,高职的课程只是把学科体系的课程进行简单的组合和删减,但随着高职教育的发展,学科体系课程已不适合职业教育,随着以就业为导向的人才培养模式的要求,人们探索出一种新的课程开发模式——以工作过程系统化开发课程。
这些课程中的教学内容不再是按照传统的课程进行构建,工作过程知识成为职业教育教学的核心内容,典型的职业工作任务成为工作过程知识的载体,并根据学生职业能力的发展规律对典型的职业工作任务进行了序列化,使教学内容来源于真实的职业世界。
根据开发的标准,本文结合实际经验,论述了建筑工程技术专业《屋面与防水工程施工》课程的开发过程、内容及其实践效果。
二、《屋面与防水工程施工》课程开发1.课程定位本课程构建于建筑制图与构造、建筑工程施工图识读、建筑材料应用与检测、地基与基础工程施工、混凝土结构工程施工等课程的基础上,主要培养学生屋面工程与防水工程施工过程的技术指导、质量检查和管理的能力,为建筑工程质量管理、施工组织与管理实务、施工技术资料管理实务等后续课程打基础,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
2.课程内容的选取我们通过深入企业调研、召开企业实践专家座谈会、学习相关课程开发资料,分析典型工作任务,确定工作与学习内容。
按照完成屋面工程施工与防水工程施工的工作任务要求选择教学内容,根据防水部位从上到下的顺序,尽量达到深入浅出的教学效果,构建了5个学习情境。
(1)卷材防水屋面施工。
以卷材防水屋面施工工作任务为载体,引导讲授与本项工作任务相关联的找平层施工与验收、保护层施工与验收、卷材防水层施工与验收等内容,训练学生对倒置式卷材防水屋面施工过程的技术指导、质量检查和管理的能力。
屋面防水课程标准
《屋面与防水工程施工》课程标准建筑工程系工程管理教研室制订二○一四年三月《屋面与防水工程施工》课程标准课程代码：课程名称：屋面与防水工程施工课程性质：必修课程类别：职业岗位核心课程适用专业：建筑工程技术开设学期：第四学期授课学时：总学时：18先修课程：建筑材料、房屋建筑学、建筑制图。
一、课程定位本课程是建筑工程技术专业的职业岗位核心课程，其任务是使学生掌握建筑工程防水的基础理论，掌握建筑工程防水的施工方法和施工工艺，为培养建筑工程施工员作好理论和技能两方面的准备。
本课程主要学习建筑工程防水的施工工艺和施工方法，使学生掌握建设项目施工阶段防水工程的控制和实施，掌握地下工程防水的施工工艺；掌握屋面工程防水的施工工艺；掌握厕浴间工程防水的施工工艺。
二、课程设计《屋面与防水工程施工》课程对从事建筑工程施工一线岗位工作人员的职业能力的培养起着十分重要的作用。
建筑工程施工项目从地基基础开始到最后的屋面工程与厕浴间，均要求施工人员具备建筑防水的基本技能。
因此，具备建筑工程防水技术的基本技能是建筑工程技术专业学生从事施工员工作必备的基本素质和能力，拥有该项技术能力既是从事行业工作的基础，也是毕业生在工作岗位上灵活运用知识技能，完成工作、解决问题的有力保证。
根据对工程施工相关企业和从事施工员工作的毕业生的走访调查了解到防水工程施工员岗位工作的任务主要可以分解为：地下工程防水施工——屋面工程防水施工——厕浴间工程防水施工。
根据建设工程造价员的工作过程设计三个学习情境：情境一：地下工程防水情境二：屋面工程防水情境三：厕浴间工程防水三、课程目标（一）课程总目标本课程通过理实一体化的教学手段，培养学生应用建筑工程防水知识开展造价管理的能力，具备地下工程防水施工、屋面工程防水施工、厕浴间工程防水施工能力，能够完成施工员防水工作，为学生从事施工员工作打下良好的基础。
（二）课程具体能力目标1．专业能力目标（1）具备地下工程防水施工的基本能力；（2）具备屋面工程防水施工的基本能力；（3）具备厕浴间工程防水施工的基本能力；2. 方法能力目标（1）快速获取和接受工作所需的知识；（2）利用工具书和专业书籍获取帮助信息；（3）严格按照工作程序开展相关业务；（4）灵活运用所学知识，创新性地提出合理的建议；（5）善于总结工作过程中相关经验快速提高自己工作能力。
屋面及防水工程施工方案
屋面及防水工程施工方案
目录
1. 防水工程施工方案概述
1.1 防水工程施工步骤
1.2 施工材料准备
2. 屋面工程施工方案详解
2.1 屋面结构检测
2.2 屋面材料选择与准备
2.3 屋面施工步骤
2.4 屋面维护与保养
3. 防水工程施工方案概述
防水工程施工是建筑工程中至关重要的一环，它直接关系到建筑物的使用寿命和安全性。
在进行防水工程施工时，首先要进行详细的施工方案设计和施工步骤规划，确保施工过程顺利进行。
同时，施工过程中需要准备好各种所需材料，以确保施工的质量和效果。
3.1 防水工程施工步骤
防水工程施工的步骤主要包括基础表面处理、防水材料涂刷、防水层施工、防水层保护等环节。
在施工过程中需严格按照步骤进行，确保每个环节都得到妥善处理，以防止日后出现漏水等问题。
3.2 施工材料准备
在进行防水工程施工前，需要准备好各种所需的防水材料，包括防水涂料、防水卷材、防水胶等。
同时，还需要准备好相关的施工工具和设备，以便顺利进行施工工作。
以上是关于防水工程施工方案的概述，接下来将详细介绍屋面工程施工方案的相关内容。
国家屋面顶防水施工及验收规范
屋面防水规范一、关于发布国家标准《关于印关<二000至二00一年度工程建设国家标准制度、修订计划>的通知》（建标[2001]87号）的要求，山西省建设厅会同有关部门共同修订了《程质量验收规范》。
我部组织有关部门对该规范进行了审查，现批准为国家国家标准，编号为GB0207-2002，自2002年6月1日起施行。
其中3.0.6、4.1.8、4.2.9、4.3.16、5.3.10、6.1.8、6.2.7、7.1.5、7.3.6、8.1.4、9.0.11为强制性条文，必须严格执行。
原《屋面工程技术规范》GB0207-94于2002年10月1日废止。
本规范由建设部负责管理和对强制性条文的解释，山西建筑工程（集团）总公司负责具体技术内容的解释，建设部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。
中华人民共和国建设部二00二年四月一日二、前言本规范是根据建设部《关于印关<二000至二00一年度工程建设国家标准制度、修订计划>的通知》（建标[2001]87号）的要求，由山西建筑工程（集团）总公司会同有关单位共同对《屋面工程技术规范》GB50207-94和《建筑安装工程质量检验评定标准》GBJ301-88修订而成的。
在修订过程中，规范编制组开展了专题研究，进行了比较广泛的调查研究，总结了多年建筑屋面工程材料、施工的经验，按照“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的方针，进行全面修改，先后参加部规范研究会、协调会议，并以多种方式广泛征求了全国有关单位的意见，对主要了反复论证，最后召开审查会议定稿上报。
本规范的主要内容为：总则、术语、基本规定、卷材防水屋面工程、涂膜防水屋面工程、刚性防水屋面工程、隔热屋面工程、细部构造、分部工程验收。
本规范将来可能需要进行局部修订，有关局部修订的条文内容将刊登在《工程建设标准化》杂志上。
本规范以黑体字条文为强制性条文，必须严格执行。
为了提高规范质量，请各单位在执行本标准的过程中，注意总结经验，积累资料，随时将有关意见和建议反馈给山西建筑工程（集团）总公司《屋面工程质量验收规范》管理组（地址：太原市新建路35号，邮编030002），以供今后修订时参考。
屋面防水工程施工工艺标准
屋面防水工程施工工艺标准一、总则为确保屋面防水工程施工质量，提高工程防水性能，保障建筑物的使用寿命，制定本《屋面防水工程施工工艺标准》。
本标准适用于各类建筑屋面防水工程的施工，包括屋面防水材料的选用、施工工艺、验收标准等内容。
二、屋面防水材料的选用1. 各类屋面防水材料应符合国家相关标准和规定，具有相应的防水性能和耐候性能。
2. 选择材料时，应根据建筑物的使用环境和屋面结构特点进行合理搭配，确保整体防水系统性能协调一致。
3. 屋面防水材料的施工应考虑到材料之间的兼容性，避免不同材料之间的化学反应导致屋面防水系统出现问题。
4. 屋面防水材料应提供合格证明，并在施工前进行必要的试验和验收，确保材料品质符合要求。
三、施工工艺1. 施工前的准备工作（1）对施工现场进行必要的清理和平整，清除障碍物和杂物，确保施工环境整洁。
（2）对屋面结构进行检查，修补裂缝和损坏部位，保证屋面结构完好。
（3）根据屋面防水系统的设计要求，做好施工图纸的复核和确认工作，确保施工按要求进行。
2. 防水层施工（1）在进行屋面防水层施工前，应先进行基层处理，确保基层平整、无尘、无油污。
（2）将防水材料按照设备好的施工工艺逐步进行铺设，注意保证防水材料的平整、紧密、无空鼓。
（3）对接缝处应采取专门的连接工艺，确保接缝处无渗漏。
（4）做好防水材料与屋面结构之间的固定和密封工作，确保防水层与基层结合牢固。
3. 附属设施的设置（1）在屋面防水层施工完成后，应根据需要设置附属设施，如雨水管、伸缩缝等。
（2）设置附属设施时，应考虑到与防水层的兼容性和密封性，避免因附属设施设置不当而导致屋面漏水。
4. 施工验收（1）施工完成后，应进行施工质量验收，包括防水层的平整度、密封性、固定性等方面的检查。
（2）对验收合格的屋面防水工程，应出具相应的验收报告，并做好档案管理工作。
四、验收标准1. 防水层的平整度：防水层表面应平整，无凹凸不平的现象，无空鼓。
2. 防水层的密封性：经过压力试验或其他检测手段验证，防水层应无渗漏现象。
屋面防水规范
屋面防水规范一、关于发布国家标准《关于印关<二000至二00一年度工程建设国家标准制度、修订计划>的通知》（建标[2001]87号）的要求，山西省建设厅会同有关部门共同修订了《程质量验收规范》。
我部组织有关部门对该规范进行了审查，现批准为国家国家标准，编号为GB0207-2002，自2002年6月1日起施行。
其中3.0.6、4.1.8、4.2.9、4.3.16、5.3.10、6.1.8、6.2.7、7.1.5、7.3.6、8.1.4、9.0.11为强制性条文，必须严格执行。
原《屋面工程技术规范》GB0207-94于2002年10月1日废止。
本规范由建设部负责管理和对强制性条文的解释，山西建筑工程（集团）总公司负责具体技术内容的解释，建设部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。
中华人民共和国建设部二00二年四月一日二、前言本规范是根据建设部《关于印关<二000至二00一年度工程建设国家标准制度、修订计划>的通知》（建标[2001]87号）的要求，由山西建筑工程（集团）总公司会同有关单位共同对《屋面工程技术规范》GB50207-94和《建筑安装工程质量检验评定标准》GBJ301-88修订而成的。
在修订过程中，规范编制组开展了专题研究，进行了比较广泛的调查研究，总结了多年建筑屋面工程材料、施工的经验，按照“验评分离、强化验收、完善手段、过程控制”的方针，进行全面修改，先后参加部规范研究会、协调会议，并以多种方式广泛征求了全国有关单位的意见，对主要了反复论证，最后召开审查会议定稿上报。
本规范的主要内容为：总则、术语、基本规定、卷材防水屋面工程、涂膜防水屋面工程、刚性防水屋面工程、隔热屋面工程、细部构造、分部工程验收。
本规范将来可能需要进行局部修订，有关局部修订的条文内容将刊登在《工程建设标准化》杂志上。
本规范以黑体字条文为强制性条文，必须严格执行。
为了提高规范质量，请各单位在执行本标准的过程中，注意总结经验，积累资料，随时将有关意见和建议反馈给山西建筑工程（集团）总公司《屋面工程质量验收规范》管理组（地址：太原市新建路35号，邮编030002），以供今后修订时参考。
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《屋面与防水工程施工》课程标准
课程名称：《屋面与防水工程施工》
课程性质：专业基础课
参考学时：68
参考学分：4学分
职业方向：技术员→项目经理
资格证书：施工员、二级、一级建造师
适用对象：高职类建筑工程技术专业学生
一、学习领域定位
《屋面与防水工程施工》学习领域是“建筑工程技术”专业的基础课程之一，是土建施工员等职业岗位过程中的主要内容，是该专业毕业生从事屋面与防水工程施工为主的岗位群的核心课程,其岗位职业能力的要求是建筑屋面与防水工程施工等一系列建筑工程管理的能力。
基于建筑施工工作岗位，针对岗位的知识、技能和素质要求，构建课程标准，提炼、整合、优化学习内容。
通过本课程的学习，使学生掌握建筑工程技术专业人才所必须具备的建筑工程建设的基础理论和基本知识；具备建筑屋面与防水工程施工与现场管理的能力；具备建筑屋面与防水工程施工的基本技能及解决实际问题的能力，满足从事建筑工程技术专业各岗位对该类知识能力的基本要求。
二、课程设计
（一）设计理念
根据高职教育的特点以及实际工作岗位的需要，本课程旨在于培养学生的能力为主，职业素质为辅，就业为导向。
为学生的就业提供技能保障和职业素养基础。
（二）设计思路
《屋面与防水工程施工》学习领域课程是在施工员职业岗位行动领域中提炼出来的完整工作过程，课程的设计是以屋面工程施工的工作任务为引领，以岗位职业能力分析为依据，在此基础上，以行动情境中相对独立完整的工作任务构建学习情境，作为小型的主题学习单元。
三、学习目标
通过本课程的学习，学生要能根据建筑制图标准，准确绘制出所要求的图纸，同时能够对各专业图纸进行初步的识读。
（一）知识目标
1.掌握屋面与防水工程的施工技术要点。
2.掌握屋面与防水工程的施工组织方案编制。
3.熟悉屋面与防水工程的技术处理。
（二）能力目标
1.能对屋面及防水工程施工人、材、机等配备的计划；
2.能对屋面及防水工程施工组织方案的编制；
3.能对屋面及防水工程的工种操作；能够完成一般性民用建筑的地下防水工程、外墙防水工程及屋面防水工程的处理；
4.能对屋面及防水工程施工中简单施工问题的处理；
5.能对屋面及防水工程施工安全保护、环境保护技术；
6.能对屋面及防水工程成品保护；
7.能对屋面及防水工程施工技术资料的编制。
（三）素质目标
1.具有团队意识、良好的职业道德修养和与他人合作的精神，以及协调同事之间、上下级之间的工作关系。
四、学习内容
五、学习情景设计说明（一）学习情景划分
（二）学习情景教学设计
六、实施建议
（一）学习材料开发建议
根据本课程标准编写适应本专业课程教学的教材，其他教材可以作为参考资料，并不断完善和改进本课程的校内教材。
开发的教材以完成任务的典型活动项目来驱动，通过实例、情境模拟等手段，根据职业岗位所需知识的深度及广度来组织编写，使学生在各种教学活动中树立质量、安全、责任的意识。
教材要以学生为本，突出实用性、开放性和职业定向性。
并且教材中的活动设计要具有可操作性。
（二）课程考核建议
建立过程考评（任务考评）与期末考评（课程考评）相结合的方法，强调过程考评的重要性。
过程考评占70分，期末考评占30分。
（三）师资配备建议
配置实训指导教师及具有实践经验的技术工人。
（四）条件配备建议
建设建筑模型室等实训实操条件，加强与企业的合作，建设校外实训基地。