第八册第五单元练习六
三角形的特性练习题.(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改人教版第八册数学第五单元《三角形》阚各庄小学李新玲三角形的特性练习题一、填空题．1．由三条线段（）的图形叫做三角形，围成三角形的每条线段叫做三角形的（），每两条线段的交点，叫做三角形的（）。
2．三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。
3．从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，（）和（）之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的（）。
4．用三根木条钉成一个三角形，用力拉，这个三角形不会变形，这是三形的（）性。
二、写出下列三角形的底和高．三、举出生活中应用三角形稳定性的例子．四、根据下面三角形中的底，画出它们各自的高．五、先按照要求分图形，再找一找规律．将下列的图形都分成三角形，每个图形最少可以分成几个三角形?（）边形（）个角最少分成（）个△（）边形（）个角最少分成（）△（）边形（）个角最少分成（）个△六、小明画了三角形的一条高，你说他画的对吗？为什么？七、口答：在上面的三角形中，以AB为底边的高是（），我还能找到以（）边为底边的高是（）。
八、.给下面的三角形标出字母，并表示出来，画出三角形所有的高。
三角形分类练习题一.填空。
1.三角形按角分类，分为（）角三角形、（）角三角形和（）角三角形。
2.三角形按边分类，分为（）三角形、（）三角形和任意三角形。
3、一个等边三角形，它的周长是36厘米，它的边长是（）厘米。
4、一个三角形中，最多有（）个钝角；最少有几个（）锐角。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）1、等边三角形一定是锐角三角形。
（）2、等腰三角形一定是锐角三角形。
（）3、钝角三角形只有一条高。
（）4、任何一个三角形至少有两个锐角。
（）三、把下面三角形分类。
直角三角形：锐角三角形：钝角三角形：等腰三角形：等边三角形：四、按要求作图。
8B练习册答案_牛津深圳版(第5单元).docx
八年级课本电子版答案广东专版（阅读时请放至130%-140%效果更佳）Chapter 5Common errorThey were watching television at 9.30 yesterday evening.I was looking at the window of a computer shop. I was buying computer games. I was walking in the school grounds. I was playing computer games.a … they were swimming, 1 was diving with Karl d The men were digging the ground ... the women were sowing the seeds c ・・.Sue and Roy were fishing, Yuan Ling was sailing the boat bA1 actress2 act3 piano4 stun5 West; Westerner6 Eastern7 strictly8 instead of9 perform10 support11 appoi nt12 management 13 independence14 dependent15 cancellation16 dust B lh 2g 3d4f5b6e7c8 C1 Western2 at a price3 while4 fall ill5 forever6 supportedVocabulary Language aMy mother was looking for meat in the supermarket ・・・ I was getting a bag of riceThe fax arrived when she was talking on the phone・When he was printing a timetable, the printer broke down.The rain started when we were playing tennis・My brother inteiTupted me when I was talking.was standing •••sawwas painting ・・・ knockedmet••- were waitingwere going*•• rangwas living ・--gotwas walking •••ranwas travelling •••crashedwas having ・・・was workingwas walking, were makingwere acting, were watchingwere fighting, arrivedwas hitting, waswere standing, were rehearsingleft, were watchingListening and speakingA 1 famous 2 Western 3 first prize 4 However5 at a price6 practising7 while8 fell ill9 in place of 10 supportedB1 (Possible answers)Agatha ChristieShe was a famous writer.PicassoHe was a famous painter.B2 (Students can present these facts as they wish)1The most famous one in The Beatles was J oh n Lenn on. There was also one called Ringo Starr.2Agatha Christie was famous for writing detective stories. Some of her stories are really good.3Picasso was a famous Spanish painte匚4Walt Disney was a famous cartoon film-make匚One of his most famous cartoon characters is Donald Duck・B3 Wolfgang Amadeus Mozart1 musician2 1756, in Austria4 at the age of five5 600Samuel Clemens4 he gathered material for his stories5 1910 3 at the age of four6 thirty-five1 writer2 1835 3The Adventures of Tom SawyerReadingA IT 2F 3F 4T 5F 6TB 1 26 years old.2Yes, she did.3Because she had less training than the male astronauts.C 1 No2Yes, She made up her mind that she would become a solopercussionist3No4Yes The concert was a success・5Yes The newspapers the next morning were full of praise.6Yes The most important comment was made by her friend and fellow percussionist, James Blade・7Yes She knew that James Blade was commenting on her music, without taking into account the fact that he knew that she was deaf. Writing(Possible answer)Model student of the yearAfter a long decision, the result of the model student of the year came out.T love you all!9 Liu Chang from Class 1, Grade 8 said this when, she received the prize from the head teacher.As monitor of the class, Liu is a very warm-hearted girl. She helps other students with both their study and school life after class・ Students call her the'Labour Model* since she is really nice and helpful. Although she doesn't usually get the best marks, she is always among the top five in her grade. She is also a junior leader in the school environmental group and often arranges activities at school to help protect the environment.According to Liu, her parents are her best friends. She shares everything with them and they give her advice and encouragement as well. Different from others, her dream in the future is to be a volunteer and help people from all over the world・ She believes that love can connect everyone・Students like Liu Chang bring us warmth and powe匚If each of us also thinks more about others, our society will become better and bette匚。
四年级五六单元练习卷
一、积累与运用（本模块选择题都是单项选择题，每小题2分；日积月累6分。
）（30分）1.下列加点字注音完全正确的是哪一组？（）（2分）A.盘旋．（xuán）凝．结（níng）B. 建筑．（zù）掩映．（yìng）C.间．隔（jiān）红润．（rùn）D. 空旷．（guǎng）平衡．(héng)2.下列加点字的读音，哪一个与其他三个不同？（）（2分）A.模．样B.模．范C. 模．型D.模．仿3.下列词语中，有别字的是哪一组？（）（2分）A.堡垒气魄雄伟B.雕刻金碧辉煌C.懒惰人影绰绰D.连结山洪暴发4.下列抄写的词语中，正确的是哪一项？（）（2分）A. B. C. D.5. “刎”的意思最可能与下列哪个词有关？（）A．不要 B．匆忙 C.亲密 D.割断6. 查字典，“鄙”有四个意思：①粗俗②品行低劣③轻蔑④边远的地方下面这个句子中两个“鄙”字的意思依次是什么？（）（2分）他的所作所为十分卑鄙，所以受到很多人的鄙视。
A．③④ B．②④ C．①③ D．②③7.下列句子中加点词语运用正确的是哪一项？（）（2分）A.我们的战士把敌人打得所向披靡．．．．。
B.我们是班干部，理所当然．．．．要以身作则。
C.要写出一篇好文章，可不是谈何容易．．．．的事。
D.遇到危险情况要沉着应付，不要神态自若．．．．。
8. 诗句“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”的意思是什么？（）（2分）旧人 B.已经去世的人 C.老朋友 D.故乡的人9. 一天，张华同学做智力挑战题，要根据对联的“对偶”规律，选出诗的下半句。
“一水护田将绿绕”的下半句是哪个选项？（）（2分）A.山色空蒙雨亦奇B.千朵万朵压枝低C.家家扶得醉人归D.两山排闼送青来10.“电脑病毒发作时，电脑的正常工作被迫停止，屏幕显示五花八门。
有的是屏幕上的字符像雨点一样纷纷落下，堆积在屏幕的底部；有的是屏幕一片漆黑，只见一个小白点在上跳下窜；有的是出现一个绿身子、红脑袋的毛毛虫，从屏幕的左侧爬向右侧，边爬边将文字符号吃掉，到右侧又吐了出来，造成文字符号大搬家。
小学语文第八册第五单元测试卷参考答案
小学语文第八册第五单元测试卷参照答案一、观点糟践短暂弧线健壮翱翔瞬时浓烈震惊流利二、略三、绘声绘色落落大方记忆犹新锱铢必较谆谆教导徐徐来迟娓娓悦耳欣欣向荣遥遥当先赫赫出名露宿风餐大庭广众虎视眈眈想入非非赤胆忠心书声琅琅含情脉脉彬彬有礼赫赫有名千里迢迢四、，，、、；、、；、、！，，，五、浓烈的――花香明朗的――小花精密的――雨点坚硬的――外壳优美的――曲线牢牢地――拥抱细细地――感觉静静地――站着慢慢地――伸出白白地――糟践六、条副粒个只株片股七、 1.狂笑 2.窃笑 3.苦笑 4.冷笑 5.假笑 6.傻笑7.奸笑 8.浅笑9.哄堂大笑10.哄堂大笑八、 1.街坊儿童是个寂静的盲童。
（答案不独一）2.我忧如看见了她多姿多彩的心里世界。
3.寂静居然拢住了那只蝴蝶。
九、1.我 14 岁那年，一场忽如其来的病魔把母亲的生命夺走了。
我 14 岁那年，母亲的生命被一场忽如其来的病魔夺走了。
2.你不可以这样对待我妈妈。
3.他的死是多么有价值啊！4.心里笼盖着悲痛与苦痛。
5.妈妈今日买了水果和糕点。
十、 4、5、2、1、3十一、短暂有限无穷珍惜白白流失更为光彩有力 1.生命生命①小飞蛾的生命面对着严重威迫，它全力挣扎②一粒香瓜子在几乎没有生长条件的墙角的砖缝中，仍是萌芽长成了一截小瓜苗③“我”静听自己心脏的律动，感觉自己生命的力量 2.作者呼喊“生命，生命”，表达自己激烈的生命意识和踊跃的人生态度，同时希望每一个人珍爱生命，坚毅英勇，让有限的生命发挥出无穷的价值，让人生更存心义，更有光彩。
十二、（一） 1.露水老师 2.炫耀卖弄。
黑夜连着白日，形容昼夜不断地工作。
3.清早一般教育光明特别长远 4.当夜幕笼盖的时候，它像慈母用乳汁培育婴儿同样地滋润着禾苗。
5.它把短暂的一世献给禾苗，面对禾苗却素来无所求。
（二） 1.略 2.老鼠们在一天夜里开了个会，议论如何消除那只恶猫对他们的威迫。
他们想出了拿一个铃儿去系在猫的脖子上的想法，却由于没有人有胆子去做这件事情而宣布失败。
小学语文第八册第五单元练习题
小学语文第八册第五单元练习题第一部分：基础知识积存与运用（40分）一、看拼音，写词语。
(8分)liúchàng jiān yìng shùn jiān zāo tà( ) ( ) ( ) ( )gài niàn fēi xiáng bīn fēn zhuózhuàng( ) ( ) ( ) ( )二、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。
（3分）悄然（qiǎo qiāo）动弹(dàn tán) 重见天日(chóng zhòng)铺满(púpū) 挣扎(zhēng zhèng) 乐趣(yuèlè)三、辨别组词。
（5分）伴（）珍（）弧（）撼（）优（）绊（）诊（）孤（）感（）扰（）四、我会把下列词语补充完整。
（8分）花（）叶（）多（）多（）（）（）袅袅不（）思（）手不（）（）怦（）一（）（）世（）辞（）（）盈眶五、我来找伙伴。
（4分）坚硬的阳光不由自主地承诺浓郁的花香不顾一切地回答全新的经历不约而同地冲进温顺的外壳脱口而出地流泪六、我会选。
（4分）悄然难道1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（）同意了。
2、安静的手指（）合拢。
流连流淌1、小女孩一整天都在花丛中（），不记得了回家吃午饭。
2、清亮的溪水在慢慢（），动听的水声在山谷中传出好远好远。
七、我能把名言补充完整，还积存了许多有关人一辈子、生命的名言。
（8分）1、我的一生始终保持着如此一个信念，______________，_______________，而不是同意，也不是在于争取。
2、关于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，_______________，______________。
3、_________________________，但是，_______________________。
人教第八册第五单元知识训练点
人教第八册第五单元知识训练点读读写写nónɡ yù liú lián xiǎo jìnɡ liú chànɡ yǐn dǎo qiǎo rán línɡ xìnɡ jīnɡ lì shùn jiānpū shǎn ɡài niàn hú xiàn fēi xiánɡ quán lì bīn fēn ɡǔ dónɡ yuè dónɡ yù wànɡchōnɡ pó jiān yìnɡ bù qū zhuó zhuànɡ chén wěn kē kē bàn bàn duō zī duō cǎizāo tà duǎn zàn yǒu xiàn zhēn xī huāfán yè mào zhèn hàn选词填空（盼望希望愿望）1．妈妈总（）我成绩优秀，其实这也是我自己的（）。
2．中国人民多么（）两岸早日统一。
（艰苦艰巨艰难）1、黄继光身负重伤（）而顽强地向前爬着。
2、虽然任务（）但是我们有信心完成。
3、虽然条件非常（），但是大家学习很认真。
（请求乞求要求哀求）1、他（）上级给他最艰巨的任务。
2、和平只能用斗争取得，（）是不可取的。
3、我们要严格（）自己，按时完成作业。
4、父亲苦苦（）刘老头：“等两天吧，等把年货卖了再还你家的债。
”（辽阔宽阔）1、新建的国道非常（）。
2、船儿在（）的大海上航行。
（惊讶惊动）1、我没有（）教室的安静。
2、安静的脸上充满了（）。
（忽然猛然突然）（1）他（）一惊，如梦初醒。
（2）解放军时时提高警惕，敌人的（）袭击。
第八册第五单元练习三参考答案
第八册第五单元练习三—、看拼音，写词语。
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì(缤纷) (流畅) (弧线) (糟蹋) (权利)shùn jiān fēi xiáng zhuó zhuàng yù wàng zhèn hàn(瞬间) (飞翔) (茁壮) (欲望) ( 震撼)二、比一比，再组词。
经(经过) 框(镜框)孤(孤单) 破(破旧)径(田径)眶(眼眶)弧(弧线) 硬(僵硬)扰(扰乱)珍(珍惜)很(很好) 憾(遗憾)拢(靠拢) 诊(诊断)限(有限) 撼(震撼)三、、选词填空居然竟然1.安静( 居然 )拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！2.小小的花儿( 竟然 )有如此的气魄！四、照样子，写句子。
例：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都……谁都……保护环境，人人有则。
谁都不能破坏环境，谁都是环境保护的义务宣传员。
五、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
1.落叶给大地铺．(pū√ pù)上了金黄的地毯。
2.这家店铺．(pū pù√)是新开的。
3.飞蛾在我的手中不能动弹．(dàn tán√)了。
4.罪恶的子弹．(dàn√ tán)威胁着娇嫩的“和平之花”。
5.我希望有金多失明的人能重．(zhòng chóng√)见天日。
6.这是一份非常重．(zhòng√ chóng)要的文件。
六、把词语补充完整。
花(繁)叶茂 (傲)然挺立不(屈)向上热泪(盈)眶多(姿)多彩怦然一(震) 不(假)思索改天(换)地七、选择合适的关联词填空。
虽然……但是……因为……所以……只要……就……即使……也……1.你(只要)看上一眼，(就)会永生难忘。
用画图法解决问题
练一练：小营村原来有一个宽20米的长方 形鱼池。后来因扩建公路，鱼池的宽减少 了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方 米。现在鱼池的面积是多少平方米？
现在鱼池的面积
20
米
5 减少的面积150平方米 米
150÷5=30(米) 20-5=15米 30×15=450(平方米)
答：现在鱼池的面积是450平方米。
【设计意图：引导学生比较例题和练一练的异同，是为 了再一次明确了画示意图的方法，凸显了示意图对分析 数量关系帮助作用，有利于学生充分的感悟和内化策略， 提高解决问题的能力。】
四、说教法
本节课的教学过程中，根据新课程标准，教师只 是作为学生知识学习的组织者、引导者和合作者。 因此，我确立了以学生自主性探究和教师引导 启发相结合的教学方法。引导学生“理解题 意——寻求策略——画图分析——列式解答—— 检验反思”的教学五步骤进行教学。
梅山小学有一块长方形的花圃，长8米。在修建 校园时，花圃的长增加了3米，这样花圃的面积 就增加了18平方米。原原来来花花圃圃的的面面积积是多少平 方米？
1、先画什么？要标出什么？ 2、增加的长是3米，它和原来的8米比 应该画多长？ 3、条件和问题要不要填在示意图中。
原来花圃的面 积？平方米
增加 的面 积18 平方
教学重点难点：
重点：学会用画图的方法整理条件和问题，会解答与长 （正）方形面积计算有关的实际问题。
难点：能正确应用画图的方法整理条件和问题，并借助直 观图分析数量关系；能灵活运等
二 、说学情：
在此之前，学生已经学习了“从条件和问题出发分析 数量关系”和“用列表的方法整理条件和问题”等策略， 知道了一些解决问题的步骤。同时，对画图解决问题也 有过一些经验积累比如：求一个数是另一个数的几倍的 线段图，还有就是会画长方形或是正方形的示意图，还 知道求长方形，正方形的面积公式等等。这都是本单元 学习的重要基础。另外，这个学段的孩子学习内容日渐 增加，思维逐渐开阔，求知欲较强，渴望探索有点难度 知识。
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第八册第五单元练习六
一、基础知识大本营
1.我能正确拼读，还会写得很漂亮呢。
nóng yù shùn jiān hú xiàn zāo tà
（）（）（）（）
zhân hàn máng tóng lǚ cì zhuó zhuàng
( ) （）（）（）
2.我会比较，我会组词。
屈（）扰（）诊（）塌（）茁（）拢（）珍（）踏（）限（）坚（）绊（）呵（）狠（）竖（）伴（）河（）
qiāo ( ) tán( ) chóng( ) pū( )
悄弹重铺
qiǎo ( ) dàn( ) zhòng( ) pù( )
3.成语串串烧。
（6分）
⑴以数字为首的：例：一衣带水( )（）（）
⑵包容十二属相的：例：胆小如鼠( )（）（）
⑶含有手或脚的：例：手不释卷( ) ( ) （）
4、聪明人和“生命”。
（2分）
例：关爱生命生命生命生命生命
4、关联词语我会填。
（4分）
（1）生命（）短暂，（）容易流逝。
（2）（）你稍一用力，（）可以搬动那块石头。
（3）（）他坚持锻炼，（）体质增强了。
（4）（）远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头（）能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
5、按要求改写句子。
A、青草下面藏着满满一层纯洁、娇小、鲜亮的小花。
（缩句）
B、难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？（改成陈述句）
C、种子的生命力顽强。
（改成感叹句）
D、花开了。
（改写成拟人句）
二、阅读理解展示台
（一）精彩回放(11分)
1、安静的手指____________________，竟然__________________，真是__________
_______！_________________被这个盲女孩_______________________抓住了。
3、《生命生命》从_______________________、_______________________、
______________________几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂
的，但是_____________________________________________________________ 。
4、这就是我的生命，单单属于我的。
我可以_______________________，也可以
_________ 。
（二）阅读理解
1、生命是宝贵的，是美好的。
在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。
＿＿＿＿＿＿＿的盲童安静，＿＿＿＿＿＿＿的小苗，＿＿＿＿＿＿＿的飞蛾，＿＿＿＿＿＿＿的琳达父母，＿＿＿＿＿＿＿的小花……他(它)们，让我们理解了生命的意义。
2、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去，骚扰着我。
趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。
只要我的手指稍一用力，就不能动弹了。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到＿＿＿＿＿＿＿在我手中＿＿＿，那样＿＿＿！那样＿＿＿！飞蛾那种＿＿＿＿＿＿令我＿＿＿＿，我忍不住放了它！
1、按原文填空。
（4分）
2、文中感叹号的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（1分）
3、“我忍不住放了它”这句话的含义是（）
A、我觉得小飞蛾挣扎，很可怜。
B、我被飞蛾强烈的求生欲望感动。
（三）课外链接
送花(费•奥斯勒)
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历的。
一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到
一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。
后来有一天，他们照面了。
那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上。
她病得走不动，请你去一下。
”
一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。
她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人。
”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。
”守墓人答道。
“对，给我儿子。
”
“我一次也没忘了放花，夫人。
”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。
死了倒好，活着也没意思。
我只是想再看一眼我儿子，亲手来放些花。
”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没注意。
他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。
鲜花搁在那儿，几天就干了。
没人闻，没人看，太可惜了！”
“你真是这么想的？”
“是的，夫人，您别见怪。
我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。
他们爱看花，爱闻花。
那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”
老夫人没有做声。
她只是小坐一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。
守墓人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了。
”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我觉得活着还有些用处。
”
不错，她发现了我们大家都懂却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
⒈知道这个故事主要讲了____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
⒉我能从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
悲伤——（）温存——（）祈祷——（）真谛——（）
⒊联系上下文，我知道“真谛”的意思是：____ ____ ______ __ ____ ____ ____
“目瞪口呆”的意思是：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ _ 我能用“目瞪口呆”来说句话：____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
⒋冒号、引号共有三种用法，我都会用呢！请加冒号、引号。
(3分)
A．司机匆匆来到守墓人的小屋，说夫人在门口车上。
她病得走不动，请你去一下。
B．夫人在门口车上。
她病得走不动，请你去一下。
司机匆匆来到守墓人的小屋，说C．夫人在门口车上。
司机匆匆来到守墓人的小屋，说她病得走不动，请你去一下。
⒌几个月后，老妇人突然来访，把守墓人惊得目瞪口呆，那是因为_____________________ _______________________________________________________________________
听了老妇人的话后，我想，守墓人的心情一定会很___________________，因为__________ __________________________________________________________________
⒍我要用“～～”划下对我最有启发的那句话。
⒎我要联系课文和生活实际，谈谈对“活着要对别人有些用处才能快乐”这句话的理解。
____________________________________________________________________________ _______________________________________________________ ________________。