班级活动策划书-《轻声慢步靠右行》主题班会活动设计
轻声慢步主题班会题目
轻声慢步主题班会题目一、引言班会作为学校中的重要教育活动之一，旨在促进学生的全面发展和心理健康成长。
而轻声慢步主题班会作为一种全新的班会形式，强调静心、宁静与健康，有助于培养学生的放松与平和心态，为学生提供一个思考人生、缓解压力、舒展身心的机会。
本篇班会以“增进心灵的宁静与健康”为主题，将探讨静谧的力量、自我关爱与亲情、健康生活与心理健康等方面的内容，希望能引导学生探索内心世界，关注心灵的宁静与健康。
二、活动内容1. 了解静谧的力量通过介绍与静谧相关的名人名言、文章片段，激发学生对静谧的深度思考和探索。
同时，播放一些自然音乐，如鸟鸣声、海浪声、森林声等，营造出静谧的氛围。
引导学生静下心来，感受静谧的力量，思考内外环境对心灵的影响。
2. 自我关爱与亲情现代社会快节奏的生活和种种压力，常常让人们陷入疲惫与焦虑之中，导致心理健康问题的抬头。
本班会将通过讨论、分享和互动等形式，引导学生了解自我关爱的重要性，探索舒缓心灵的方法，如适度的运动、阅读、绘画、写日记等。
同时，通过亲情小品或亲情故事，传递家庭成员间互相关注、关心与支持的重要性，从而增强学生的家庭凝聚力与情感交流能力。
3. 健康生活与心理健康身心健康与心理健康密不可分。
通过展示健康生活的重要性，如合理饮食、良好的睡眠、适度的运动等，引导学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。
同时，也将引导学生认识到心理健康的重要性，并通过分享心理健康的维护方法，如积极乐观、学会释放压力、跟朋友交流等，帮助学生培养良好的心理素质。
三、班会形式1. 主持人介绍班会主题，激发学生的思考兴趣。
2. 静谧体验：播放自然音乐，让学生感受静谧的氛围。
3. 名人名言分享：老子、亚里士多德、海明威等名人的关于静谧的名言。
4. 静下心来：让学生在默然中写下自己最近的感受和疲惫，引导学生思考内心的宁静与幸福。
5. 自我关爱与亲情：学生分享自己的自我关爱方法，家长代表分享对亲情的理解和关心。
6. 健康生活与心理健康：呈现饮食均衡、规律作息、科学运动等健康生活习惯的信息，并组织学生进行小组讨论分享心理健康的维护方法。
轻声慢步
一、明确要求，进行行为训练：首先要让学生明白“慢步轻声靠右行”的具体做法，我带领同学在楼道内、楼梯间体验“轻声慢步靠右行”。
第一组训练：全班体验“慢步轻声靠右行”。
第二组训练：男、女生分成两组（1）楼道内创设“两队相遇”的情景，体验“靠右行”不会发生冲突。
（2）在楼梯间创设“两队分别上、下楼”，体验“靠右行”不会发生冲突。
针对行为的训练谈体会，并说一说今后准备怎么做。
初步明确了目的之后，我还搜集了一些儿歌，在学生忘记的时候随时诵读以提醒他们。
如：轻声慢步靠右行小朋友，别着急，轻声慢步靠右行；楼道里，讲秩序，不要追逐和嬉戏；讲礼貌，守规矩，最棒就是我和你！此后，做完操上楼梯时，只要有同学忘记靠右行，班级队伍里就会响起学生轻轻的儿歌声。
二、树立榜样，指导规范行为；列宁曾说，榜样的力量是无穷的。
教师的一言一行，对于规范引导学生形成良好的行为习惯至关重要。
因此，在上下楼梯时，我都会严格按照要求去做，因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用行为指导学生，才能对学生良好习惯形成感染力和示范性，这是一种无声的教育。
三、搭建展示平台，激励学生；著名教育学家陶行之曾说过："儿童都有希望获得被认可的天性。
"面对学生的点滴进步，教师都要以欣赏的态度来对待。
及时的鼓励是非常有效的，这种鼓励不只是来自老师的，也可以来自学生自己。
每周五的班会课，我们会结合一周来各楼梯口安排的监督员汇报监督到得情况，开展"学生教学楼内规范行走"活动，评选出"行为‘示范员’"进行表彰。
在这样的活动中，孩子们为了得到其他同学的认可，都努力养成良好的行为习惯，同时，也给行为习惯好的孩子展示的机会，激励他们往更好的方向发展。
四、搭建自律舞台，培养自主意识养成教育贵在“养成”，传统的理念认为老师要一次训练，百遍要求，千遍检查，从而使学生养成习惯，但这无疑把学生置于被动地位，与新课程理念相左。
2023年轻声慢步静我校园活动方案
2023年轻声慢步静我校园活动方案____年轻声慢步静我校园活动方案一、活动目的：年轻声慢步静我校园活动旨在提倡年轻人注重身心健康，培养良好的生活习惯和心理素质，丰富校园文化生活，促进学生间的交流和沟通。
二、活动时间：根据学校教学安排，安排适当的时间进行活动。
可根据实际情况，选择每周一次或每两周一次进行。
三、活动方式：1. 慢步静我活动：每次活动首先组织全体参与者进行慢步行走，让学生们暂时远离学业和课程压力，放松身心。
2. 讲座和培训：组织专家和学者讲授与身心健康、生活管理等方面有关的知识和技巧，包括但不限于心理健康、营养健康、时间管理、人际关系等。
3. 体育健身活动：开展各类体育竞赛、健身运动，如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。
鼓励学生积极参与，提高身体素质。
4. 文化活动：举办文化艺术展览、音乐会、戏剧演出等，让学生们在艺术欣赏中提升情感修养。
5. 志愿者活动：组织学生参与社区或其他公益机构的志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
6. 亲子交流活动：组织学生与家长进行亲子交流活动，增进亲子关系，加强家庭教育，共同关心学生的身心健康。
四、活动内容：1. 开展心理健康讲座：邀请心理学专家讲解常见的心理问题和解决方法，引导学生正确面对压力和心理困扰。
2. 生活管理系列培训：开设生活管理的系列培训课程，如时间管理、财务管理、健康饮食、合理作息等，帮助学生养成良好的生活习惯。
3. 体育健身比赛：组织学生参加各类体育竞赛，鼓励学生们积极参与，并为他们提供相关培训和指导。
4. 文化艺术展览：邀请学校内外的艺术家及学生展示自己的书画、摄影、音乐等作品，并举办相关讲座和展览活动。
5. 志愿者活动：定期组织学生参与社区志愿者活动，如义务清洁、慰问孤寡老人等，增强他们的社会责任感和服务意识。
6. 亲子交流活动：组织家长与学生进行面对面的交流活动，增进彼此之间的了解和信任，解决家庭问题，为学生提供更良好的成长环境。
轻声慢步活动方案计划
一、活动背景随着现代生活节奏的加快，人们的生活压力越来越大，很多人在忙碌的工作、学习中忽略了身体的健康和心灵的宁静。
为了倡导健康、和谐的生活方式，提高人们的身心健康水平，我们特举办“轻声慢步”活动，通过轻松的步伐、平和的心态，让参与者感受生活的美好，释放压力，享受健康。
二、活动目标1. 提高参与者对身心健康重要性的认识。
2. 培养参与者积极向上的生活态度。
3. 增进邻里间的交流和友谊。
4. 弘扬传统文化，倡导健康的生活方式。
三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点市区公园（具体地点：XXX公园）五、活动对象全市范围内的市民、企事业单位员工、学生等六、活动内容1. 开场致辞：由主办方代表发表讲话，介绍活动背景、目的和意义。
2. 轻声慢步：参与者按照指定的路线进行慢跑、散步，感受大自然的美好。
3. 互动游戏：在活动中穿插趣味性、互动性强的游戏，如“你说我猜”、“解手链”等，增进参与者间的交流。
4. 传统文化展示：邀请民间艺术家现场展示书法、绘画、剪纸等传统文化艺术，让参与者感受传统文化的魅力。
5. 健康知识讲座：邀请专业医生或营养师为参与者讲解健康饮食、运动等方面的知识。
6. 结束语：由主办方代表总结活动，感谢参与者的积极参与，并宣布活动圆满结束。
七、活动流程1. 8:30-9:00 报到入场，发放活动物资（水、帽子、环保袋等）。
2. 9:00-9:10 开场致辞。
3. 9:10-10:30 轻声慢步活动，参与者按照指定路线进行。
4. 10:30-10:50 互动游戏环节。
5. 10:50-11:10 传统文化展示。
6. 11:10-11:30 健康知识讲座。
7. 11:30-11:40 结束语。
八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于市区公园、社区、企事业单位等公共场所。
2. 通过微信、微博等社交媒体平台进行宣传。
3. 邀请当地媒体进行报道。
4. 与相关企事业单位合作，共同推广活动。
《轻声慢步靠右行》主题班会教案三篇
《轻声慢步靠右行》主题班会教案三篇篇一：《轻声慢步靠右行》主题班会教案班级：活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得轻声慢步讲文明是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把轻声慢步常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得轻声慢步对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集轻声慢步的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生轻声慢步的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入主持人甲：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《轻声慢步靠右行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、学古人，知礼仪1、观看《程门立雪》主持人甲：文明，使人举止文雅；主持人乙：礼仪，使人风度翩翩。
主持人甲：中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪之邦”的美称。
主持人乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
主持人甲：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
主持人乙：下面请欣赏故事《程门立雪》2.讲文明礼仪故事中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》，《黄香诚心敬父母》（放录像）（二）校内外，懂礼仪1.谦虚礼仪：课本剧《谁的本领大》主持人乙：文明礼仪，是璀璨明珠的辉煌；主持人甲：谦虚，也是文明礼仪的一种重要表现。
主持人乙：下面请欣赏课本剧《谁的本领大》2.就餐礼仪小品《午餐》主持人甲：学校有了文明礼仪，我们生活才能愉快。
《轻声慢步》主题班会教案
《轻声慢步》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解并认识到轻声慢步的重要性，提高学生的文明素养。
2. 培养学生自觉遵守公共场所秩序的良好习惯。
3. 引导学生学会与他人和谐相处，营造和谐校园氛围。
二、教学内容：1. 轻声慢步的定义与意义2. 公共场所秩序的重要性3. 文明行为的实践与反思4. 和谐相处的原则与方法5. 班级行动计划与承诺三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对轻声慢步的思考。
2. 新课导入：介绍轻声慢步的定义与意义，引导学生认识到其在校园生活中的重要性。
3. 案例分析：分析公共场所秩序的重要性，让学生明白遵守秩序对个人和社会的影响。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中实践轻声慢步，并提出具体措施。
5. 分享与交流：邀请学生分享自己的实践经验，让其他学生从中学习和借鉴。
7. 班级行动计划：让学生制定一个可行的行动计划，承诺在校园生活中践行轻声慢步。
8. 宣誓仪式：全班同学一起宣誓，承诺遵守公共场所秩序，践行轻声慢步。
四、教学评价：1. 学生对轻声慢步的理解程度。
2. 学生对公共场所秩序的认同感。
3. 学生在校园生活中践行轻声慢步的情况。
五、教学资源：1. 故事素材：校园故事，关于轻声慢步的案例。
2. 图片素材：公共场所秩序混乱的图片，以及和谐相处的图片。
3. 参考资料：关于轻声慢步的相关文章和研究报告。
六、教学策略：1. 互动讨论：通过小组讨论、全班交流等方式，鼓励学生积极参与，提高课堂互动性。
2. 案例分析：运用真实案例，让学生身临其境，增强教学的实效性。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟实际场景，提高学生的实践能力。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解轻声慢步的定义、意义和公共场所秩序的重要性。
2. 谈话法：通过问答的形式，引导学生思考和探讨问题，激发学生的学习兴趣。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的实践能力。
第四周轻声慢步主题班会
介绍本次班会主题
介绍“轻声慢步”主题的背景 和意义
阐述“轻声慢步”在校园中的 具体要求
强调“轻声慢步”对于营造良 好学习和生活环境的重要性
强调班会目的和意义
强调本次班会的目的：提高同学们的 文明素养，营造良好的学习和生活环 境
鼓励同学们积极参与班会，共同为营 造良好的学习和生活环境贡献力量
阐述班会对个人成长和班级建设的影 响和意义
第四周轻声慢步主题 班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
目录
• 班会开场与介绍 • 轻声慢步行为规范解读 • 校园安全知识普及 • 文明礼仪教育 • 互动环节：模拟场景演练 • 总结与展望
01 班会开场与介绍
主持人开场致辞
欢迎同学们参加本次 班会
强调本次班会的重要 性和目的
对近期班级情况进行 简单总结
文明礼仪对于个人修养、社会和 谐、国家形象等方面都具有重要 意义，是现代社会不可或缺的重 要组成部分。
文明礼仪在校园中的体现
尊重师长
学生应尊重老师和长辈 ，见到老师主动问好， 听取老师的教导和建议 。
团结同学
学生之间应互相尊重、 理解和帮助，建立和谐 友好的人际关系。
爱护公物
学生应爱护学校的公共 设施和财物，不随意破 坏或浪费资源。
培养文明习惯
遵守行为规范有助于培养文明礼貌的习惯，提高个人素质。
如何做到轻声慢步行为规范
01
02
03
自觉遵守
自觉遵守学校或组织制定 的行为准则，不声慢步 行为规范时，可以友好提 醒，共同维护良好的环境 。
示范榜样
以身作则，成为遵守轻声 慢步行为规范的示范者， 带动他人一起遵守。
02
01
接受教育引导
2023年轻声慢步静我校园活动方案
2023年轻声慢步静我校园活动方案一、活动目标：1.倡导健康生活方式，提倡低碳出行；2.加强同学们对校园环境的关注和保护；3.提高同学们的环保意识和团队协作能力；4.丰富同学们的课余生活，增进同学之间的交流与互动。
二、活动时间：为期一个月。
具体时间为2023年3月。
三、活动内容：1.主题宣传活动（1）校园宣传横幅的制作和张贴，宣传校园文化和环保理念；（2）在校内举办主题演讲比赛，邀请环保专家进行讲座，引导同学们关注环保问题；（3）在学校广播、校内电子屏幕等媒体中播放与主题相关的宣传视频。
2.低碳出行活动（1）推广骑行出行，设立骑行停车场，组织骑行比赛和骑行游览活动；（2）组织步行队，每周定期组织大家步行上学，提倡健康的生活方式；（3）开展公共交通出行宣传活动，邀请公交公司进行宣传讲座，推广使用公共交通工具。
3.环保主题讲座和展览（1）邀请环保专家开展主题讲座，深入浅出地介绍环保知识；（2）组织环保主题摄影比赛，展览优秀作品，增加同学们的美感和环保意识。
4.校园环保志愿者行动（1）组建环保志愿者团队，每周开展义务植树、垃圾分类、清洁校园等环保活动；（2）开展废品回收活动，鼓励同学们将废纸、塑料瓶等可回收垃圾带到学校进行集中回收。
5.创意设计大赛（1）开展创意设计大赛，鼓励同学们为校园环保设计出创意的标识、海报等物品；（2）评选优秀作品，将获奖作品制作成实物，用以装饰校园环境。
6.文化艺术展演（1）举办校园音乐会，邀请同学们进行音乐表演，将环保理念融入其中；（2）开展手工制作比赛，鼓励同学们使用废弃物品进行手工创作，宣传环保理念。
7.学生交流活动（1）组织学生座谈会，让同学们分享自己的环保经验和理念；（2）开展互助学习活动，鼓励同学们相互帮助、交流学习心得和方法。
四、活动预期效果：1.增强同学们的环保意识，养成良好的环保习惯；2.提供一个展示个人才能和创意的平台，激发同学们对艺术的兴趣；3.增进同学之间的交流与合作，培养团队意识和协作能力；4.推广低碳出行方式，减少碳排放，保护环境；5.美化校园环境，营造整洁、美丽的学习氛围。
2023年轻声慢步静我校园活动方案
2023年轻声慢步静我校园活动方案1. 活动主题：青春慢步，静享校园2. 活动目的：通过举办青春慢步活动，让学生们在繁忙的学习和生活中得到放松和舒缓，感受校园的美好与宁静，促进身心健康的发展。
3. 活动时间：活动将在每周六或周日的上午进行，预计3个月为一个周期，在整个学年内进行多期活动。
4. 活动地点：校园内的休闲花园、操场、图书馆等环境优美的场所。
5. 活动内容：（1）主题演讲：每期活动邀请校内外知名专家学者，以及成功人士进行主题演讲，分享他们在青年时期的成长经历和人生感悟，激发学生追求梦想的热情。
（2）慢步活动：安排学生们在指定的路线上进行慢步活动，欣赏校园美景，同时配备专业的教练进行引导，教授正确的慢步姿势和呼吸法，提醒学生们保持良好的姿势和放松的心态。
（3）文艺表演：为了丰富活动的氛围，在慢步活动结束后，安排一些文艺才艺表演，如乐器演奏、舞蹈、朗诵等，提供一个展示学生才华的机会。
（4）互动游戏：利用活动的间隙，组织一些互动游戏，例如捉迷藏、拔河比赛等，增加活动的趣味性，并帮助学生之间建立更多的友谊。
（5）心理咨询：设立心理咨询师接待点，为有需要的学生提供心理咨询服务，让他们在轻松的氛围中得到关怀和支持。
6. 活动组织：（1）组织部门：由学校的学生会承担活动的组织工作，负责活动的策划、宣传和具体安排。
（2）志愿者招募：学校开展志愿者招募工作，鼓励学生积极参与，担任活动的引导员、接待员等角色，增加活动的参与度。
（3）活动宣传：通过校内广播、校报校刊、校园微信公众号等多种途径，宣传活动的目的、时间、地点、方式等信息，吸引更多学生参与。
（4）活动安保：学校安排专业的保安人员进行场地的安全防护，确保学生们在活动中的安全。
7. 活动效果：（1）提高学生身心素质：通过慢步活动，使学生得到一种自然的放松和舒缓，进一步提高身体素质和心理素质。
（2）增进学生友谊：活动中的互动游戏和文艺表演，增加了学生之间的交流和合作，促进了友谊的建立和发展。
《轻声慢步靠右行》主题学习班会活动设计
《轻声慢步靠右行》主题班会活动设计教课目的：1、让学生经过大批亲自体验、感觉到"轻声、慢步、靠右行"是校园安全、次序活动的重要保障。
2、经过主题班会的张开，增强"轻声、慢步、靠右行"在学生脑筋中的意识。
3、经过教师的"有意训练"，帮助学生养成"轻声、慢步、靠右行"的优异习惯，增强校园安全教育，同时使校园次序更加井井有条。
课前准备：教师准备：课件—同学们的课间活动的照片。
绘图：慢步、轻声、靠右行活动情形。
学生准备：收集课间文明活动的儿歌。
教课过程：一、提出问题：1、师：同学们每天课间休息，你们都会做什么?116(生：去洗手间、喝水、休息......)2、师：同学们说得很全面，此刻老师就带着大家看一看某校的同学在课间休息的时候都在做些什么。
(播放PPT：学生课间休息去洗手间时，边去边追跑嘻戏;大声喧华;上、下楼梯走正中间，队伍不整齐;在楼道内一群学生游戏，听到铃声边叫边往教室跑、在楼道疯跑......)3、师：看到以上画面，你有什么想法?谁愿意说一说?4、师小结：老师也有同感，感觉这样活动比较乱，没有次序，还特别简单出危险。
正确行走是学生优异行为习惯的重要构成部分，同时也事关学生人身安全，比方我们刚才看到在在楼道内游戏、追跑等都是特别危险的行为。
还记得吗，一开学老师就跟大家说：我们课间活动时要做到"轻声、慢步、靠右行"，这即是学校的要乞降制度，也是同学们课间安全、次序活动的保障。
今日我们就来说一讲课间为何要"轻声、慢步、靠右行"。
——出示课题"轻声、慢步、靠右行"。
226二、新授：1、出示课例：一天，夜晚下晚修后，小红忧愁回家，急赶快忙地跑下楼去，而另一位同学小明赶快想回教室取书包，没有靠右行，两人激烈地碰在一起......2、同学们，你们想想，为何小红和小明会碰在一起呢?3、重申"慢步"的重要性。
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《轻声慢步靠右行》主题班会活动设计
教学目的：
1、让学生通过大量亲身体验、感受到“轻声、慢步、
靠右行”是校园安全、秩序活动的重要保障。
2、通过主题班会的开展，强化“轻声、慢步、靠右行”在学生头脑中的意识。
3、通过教师的“有意训练”，帮助学生养成“轻声、
慢步、靠右行”的良好习惯，加强校园安全教育，同时使校园秩序更加井然有序。
课前准备：
教师准备：课件—同学们的课间活动的照片。
绘图：慢步、轻声、靠右行活动情景。
学生准备：搜集课间文明活动的童谣。
教学过程：
一、提出问题：
1、师：同学们每天课间休息，你们都会做什么?
(生：去厕所、喝水、休息……)
2、师：同学们说得很全面，现在老师就带着大家看一
看某校的同学在课间休息的时候都在做些什么。
(播放PPT：
学生课间休息去厕所时，边去边追跑嘻戏;大声喧哗;上、下楼
梯走正中间，队伍不整齐;在楼道内一群学生游戏，听到铃声
边叫边往教室跑、在楼道疯跑……)
3、师：看到以上画面，你有什么想法?谁愿意说一说?
4、师小结：老师也有同感，感觉这样活动比较乱，没
有秩序，还特别容易出危险。
正确行走是学生良好行为习惯的重要组成部分，同时也事关学生人身安全，
比如我们刚才看到在在楼道内游戏、追跑等都是非常危
险的行为。
还记得吗，一开学老师就跟大家说：我们课间活动时要做到“轻声、慢步、靠右行”，这即是学校的要求和制度，也是同学们课间安全、秩序活动的保障。
今天我们就来说一说课间为什么要“轻声、慢步、靠右行”。
——出示课题“轻声、慢步、靠右行”。
二、新授：
1、出示课例：一天，晚上下晚修后，小红着急回家，
急急忙忙地跑下楼去，而另一位同学小明急忙想回教室取书包，没有靠右行，两人猛烈地碰在一起……
2、同学们，你们想一想，为什么小红和小明会碰在一
起呢?
3、强调“慢步”的重要性。
如果我们慢一点就有足够
的时间进行反映，这样类似的事情就能少发生或者不发生。
4、出示两幅图：
图一：两名学生在楼梯奔跑，结果两名同学撞在了一起。
(引导学生分析：略)。