看图作文——编写童话故事
坚持不懈的小蜘蛛三年级看图写作文
坚持不懈的小蜘蛛三年级看图写作文今天早上，我一起来就看见楼梯口墙角处有一只蜘蛛，我就用手碰了它一下，它就立刻逃走了，我一看，在它呆过的地方织了一张大网。
小蜘蛛有一个圆圆的肚子和八条腿，身上还有暗暗的图案。
小小的蜘蛛竟然能织出这么大一张网，别看它这么小，它的网还可以捕食物呢，有一只蚊子飞了过来，没看见那个网，被粘在了上面，蚊子挣扎了很长时间，网子把它挷的更紧了，它一定是蜘蛛今天的美食了。
一只小蜘蛛竟然有如此大的力量，我查阅了资料才知道它有如此神奇的“秘密”。
小蜘蛛在找到合适的地方后，就开始纺起线来，它们互不打扰，都是各干各的。
腿是蜘蛛织网的主要工具，它有一条腿专门负责抽出丝线，然后递给另一条腿，由这条腿再把丝绕在辐上。
蜘蛛嘴里吐的丝里面有很多黏液，黏液渗出后，使丝线表面具有了很强的黏性。
猎物一旦撞到了蜘蛛的网上，马上就被黏液粘住，一动也不能动。
但是，为什么蜘蛛自己不会被黏液粘住呢？原来，蜘蛛在自己身上涂上了一层特殊的“油”，这样它就能在网上自由地走动而不会被粘住了。
大自然里真的有很多值得我们去探索的奥妙。
蜘蛛教会了我坚持不懈我是一个讨厌昆虫的人，甚至对昆虫有些痛恨。
可是，我却对一种昆虫充满敬意—那便是蜘蛛。
有人会觉得很奇怪—明明很讨厌虫子，可为什么唯独对蜘蛛充满感情？那就请听我慢慢道来：记得那是去年暑假中的一天，我正聚精会神地赶着作业。
可突然，我“卡壳”了—被一道略有难度的数学题所难倒了。
开始，我还满怀信心地思考，相信凭借自己的聪明才智定能征服……一分钟过去了，题还没有解出来；五分钟过去了，思路还是一片混乱；十分钟过去了，我的耐心已经到了极限，所以决定放弃。
而当我合上作业本的那一刻，我又忽然感到一丝隐隐的不快。
无意间，我瞟见了窗台上的角落里不知何时出现了一张蛛网。
此时，天生讨厌虫子且因为没有解出难题而不快的我，萌生了一种“虐杀”生灵的想法。
我拿来了一根筷子，把对昆虫的厌恶以及刚才的不快全部发泄在了这只倒霉的虫子身上—对着他的网一阵乱搅。
鄂教版六年级上册语文第四单元看图作文童话故事600字450字500字
鄂教版六年级上册语文第四单元看图作文童话故事600字450字500字鄂教版六年级上册语文第四单元看图作文童话故事600字450字500字我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态平衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们平时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
平时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；平时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨......在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝......不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡.如今我们必须保护我们这个美丽的地球，因为拯救地球就是拯救未来，而我们首先应该做的就是灭掉我们脑子里那条贪婪的虫子，同学们，请你们照亮你们鄂教版六年级上册语文第四单元看图作文童话故事600字450字500字我在一本漫画书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，而大树也在哭泣，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫。
聪明的猴子淘淘写作文童话
聪明的猴子淘淘写作文童话大森林里，聪明伶俐的小猴子佳佳采完果子，刚要回家，这时，从路边传来了“救命！救命！”的喊声。
小猴子佳佳循着喊声走到了小路边，他向前一看，原来是小兔子丽丽贪玩，走路时，一不小心掉进了一个又深又大的坑里，该怎么办呢？小猴子佳佳急的像热锅上的蚂蚁团团转。
突然，他眼睛骨碌一转，想到：树上的树枝不正能充当绳子用。
他在树上折了一根长长的树枝，然后自己倒挂在树上，把树枝伸进深坑里，叫小兔子丽丽顺着树枝爬上来。
可树枝太细了，丽丽刚爬了一半，树枝“啪”一声断了，小兔丽丽重重地摔进了坑底，小猴佳佳只能再想其他办法。
这时，他发现路边有一把没人用的旧梯子，他飞了九牛二虎之力才把梯子伸进坑里，小兔子丽丽赶紧爬了上来，她感激地说：“谢谢你，佳佳！”小猴子佳佳说：“没关系，助人为乐是我应该做到的。
”说着，小兔丽丽和小猴佳佳手牵手，蹦蹦跳跳地跑回家去了！小猴淘淘不但聪明而且心地善良，他总是喜欢帮助其他伙伴。
一天，小猪哼哼兴致勃勃地找淘淘玩，路上看见一堆鲜嫩的猪草，哼哼顿时口水禁不住哗哗直流，哼哼不顾一切向猪草奔去。
哼哼的猪草还没到嘴边，突然觉得脚底一空就什么也不知道啦。
等哼哼醒来时，发现自己在一个很深很深的洞中。
天越来越暗，哼哼又饿又怕，禁不住哇哇大哭起来！哭着哭着，哼哼突然听见像是有人在叫他的名字，哼哼赶忙大声呼喊：“我在这儿！我在这儿！”然后一群小动物全顺着声音跑到洞前，原来是哼爸哼妈不见哼哼回家召集了淘淘他们一起寻找哼哼。
大家往下一看，好深的洞呀！黑区区的，好吓人那！那么深的洞足有三十多米，有没有那么长的绳子，怎么办呢？大家都用祈求的目光看着淘淘，因为森林里数他最聪明。
淘淘转了转眼珠，计上心来。
他号召所有的动物往洞里扔土，并且叮嘱哼哼把扔下去的土从身上抖下去并用脚踩实。
一捧、两捧。
，随着土越扔越多，洞渐渐变浅，哼哼也慢慢生了起来。
最后哼哼一使劲儿，终于跳出洞来。
哼哼哭着谢谢大家，更表示以后不再贪吃了。
看图作文——编写童话故事教案
看图作文——编写童话故事教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第七单元第二课《编写童话故事》。
本课主要让学生学会观察图片，发挥想象，编写富有创意的童话故事。
二、教学目标1. 学生能够仔细观察图片，理解图片内容，培养学生的观察能力。
2. 学生能够运用想象力，编写具有逻辑性和趣味性的童话故事。
3. 学生能够在编写故事的过程中，锻炼语言表达和文字表达能力。
三、教学难点与重点重点：学会观察图片，发挥想象，编写童话故事。
难点：如何将观察到的图片内容转化为具有趣味性和逻辑性的童话故事。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、作文纸。
学具：学生作文本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示一组图片，引导学生仔细观察，激发学生的想象力。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一组图片为例，现场讲解如何观察图片、如何将图片内容转化为童话故事。
教师边讲解边板书，让学生清晰地了解编写童话故事的步骤。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师提供的图片，独立编写童话故事。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 分享与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给同学和老师，大家共同评价，教师给予表扬和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：编写童话故事步骤：1. 仔细观察图片2. 发挥想象力3. 编写故事4. 评价与修改七、作业设计作业题目：请根据下面的一组图片，编写一个童话故事。
图片内容：一张小鸟在树枝上欢快地唱歌的图片。
答案示例：八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生参与度较高，大多数学生能够根据图片内容编写出富有创意的童话故事。
但在课堂中，部分学生对图片的观察不够仔细，导致故事内容偏离了主题。
在今后的教学中，应更加注重培养学生的观察能力，提高他们的想象力。
拓展延伸：鼓励学生在课后继续观察生活，发现身边的美好，发挥想象力，编写更多有趣的童话故事。
同时，可以组织一次童话故事比赛，让学生们互相交流、学习，提高写作水平。
小蚂蚁过河看图写话蚂蚁过河的童话故事_作文1700字_作文范文_
小蚂蚁过河看图写话|蚂蚁过河的童话故事1、蚂蚁过河一天，蚂蚁要去看望生病的奶奶，给奶奶送点好吃的。
蚂蚁走到了森林里的一条小河边，愣住了，因为它不会游泳，就赶紧叫了起来：“谁来帮我过河？谁来帮我过河？”蚂蚁的好朋友小蜻蜓和小鱼听见了，马上赶来。
小鱼说：“要不你坐在我身上我送你到河对岸。
”蚂蚁说：“不，我怕碰到水。
”小蜻蜓说：“那我送你吧！”蚂蚁说：“嗯，好吧！”蚂蚁坐在小蜻蜓身上，小蜻蜓展开翅膀真像一架小飞机。
“小飞机”起飞了，蚂蚁向小鱼告别了。
小鱼对蚂蚁说：“祝你一路平安。
”“小飞机”飞呀飞，来到了河对岸。
蚂蚁说：“谢谢你小蜻蜓。
”小蜻蜓说：“不用谢！我们是好朋友嘛。
”蚂蚁来到奶奶家，给奶奶许多好吃的。
奶奶说：“我的小蚂蚁长大了。
”蚂蚁开心地笑了。
2、蚂蚁过河放暑假了。
小蚂蚁去它外婆家玩，它看见一条小河挡住了它的去路，小蚂蚁很着急。
大树妈妈说；别急，我来帮你。
大树妈妈就摘下了一片树叶给小蚂蚁当船用，后来小蚂蚁又找了一根树枝当船桨用，它划呀划呀划到了河中间的时候它看见河底下小河在说话呢！它看了看左边，又看了看右边都是青草，再看看天上，有一朵像花一样的白云。
小蚂蚁到了外婆家玩的特别开心！3、蚂蚁过河有一天，天气晴朗，万里无云。
小蚂蚁丁冬和它的小伙伴们一起去寻找食物。
可是，一天大河挡住了它们的去路。
“这可怎么办呢？”丁冬急坏了。
正当大家愁眉苦脸的时候，“咦，那不是一条条”小船“吗？”丁冬指着一堆垃圾说。
你看，它们各自选了一条自己喜欢的小船，有的是西瓜皮，有的是玻璃瓶，有的是树枝，还有的是树叶，可以躺在上面唱歌呢！一阵微风轻轻吹过，小蚂蚁们坐着小船开开心心过了河。
蚂蚁丁冬和它的伙伴都吃到了又香又甜的果子，丁冬和它的伙伴都说果子很甜很甜，丁冬又拿了一点果子放在小船上带回去给爸爸妈妈吃，爸爸妈妈说：“这果子真好吃，丁冬你真是个好孩子！”4、蚂蚁过河一天早上，小蚂蚁早早地起来，准备去朋友家玩。
它走呀走，看见一条河挡住了自己的去路，小蚂蚁灵机一动，它找来一片树叶和一根小木棍。
怎样写童话故事(看图作文)
话 故 事 ， 它 以 诱 人 的 故 事 、 美 丽 的幻 想 、
第 二 ， 掌 握 观 察 方 法 。对 画 面 上动 物 的观 察 ， ‘ 有 这样 的观 察方 般 法 ：细看 动 物 的动作 ，想一 想它们 在 干什 么 ？是 怎样干 的 ？细 看动 物 的表
来 才 刚 刚达 到 了看 图作文 要 求 的第 一
步 。 关 键 是 如 何 使 故 事 的 内 容 更 丰
程 与 结 果衔 接 起 来 。这样 你 写 出来 的 童 话 故 事才 能 自然 连 贯 ，故 事情 节 才
能合 理 、 引人 。
富，情节 曲折 。 那么怎样做 呢 ？
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小 白兔 生 病 了，他 发烧 想 吃 一条 鱼 。 ”
狐 狸 的尾 巴被冻 住 了。夜幕 降临 了 ， 狐 狸想 把尾 巴提 出来 ，可是没 办到 。
这 时 ，他 才 明 白上 了小花 猫 的 当 了。
情 ， 想 一 想 动 物 的 心 情 ？ 对 于 多 个 动 物 ， 要 注 意 先 抓 住 主 要 动 物 进 行 观 察 。 然 后 还 要 注 意 其 他 动 物 在 干 什
鲜 明的形象 和朴 实 的寓 意 ，唤起人 们
对 真 、善 、美 的 向往 ，激起 人 们对 邪
恶 、丑 陋事物 的憎 恶 。 因此 ，对于 看
相 同 的 画 面 ， 也 要 特 别 注 意 画 面 的 细 微 变 化 ， 如 动 物 的 动 作 和 表 情 ， 天 气
第 一 ， 确 定 观 察 顺 序 。面 对 展 示 童 话 故 事 的 连 环 图 ， 一 般 的 观 察
三年级看图编童话作文
三年级看图编童话作文三年级作文看图编童话篇一：三年级编的童话故事三年级编的童话故事——懂事的小白兔在森林里，有好多好多的小动物。
有小白兔一家、小松鼠一家、小天鹅一家··。
这一天小松鼠飞快地跑在大路上，小白兔慢悠悠的走过来。
他们撞到了一块儿，小白兔说：“你怎么这么着急呀？”小松鼠回答：“因为妈妈生病了，爸爸去很远的地方请医生了，只有我在家里照顾妈妈。
妈妈叫我去大街上的药店，买她平时吃的，能缓解病情的药。
妈妈还在家等着我呢。
”小白兔了解了情况后说：“今天正好没什么事儿，现在去照顾你妈妈吧！”小白兔加快了脚步，很快就到了小松鼠的家。
松鼠妈妈有气无力地躺在床上。
小白兔给松鼠妈妈递了一杯水，并询问了松鼠妈妈的病情，劝慰她病马上会好起来的。
这时小松鼠匆忙地跑了进来。
小松鼠把缓解病痛的药递给了小白兔，松鼠妈妈吃完药后，病痛似乎缓解了一些。
中午的时候，松鼠爸爸回来了。
请来了河马医生。
河马医生经过诊断，确定了她的病情，给松鼠妈妈打了针，又吃了药··。
小白兔妈妈终于找到了小白兔，了解了情况，她们拥抱在一起，露出了甜蜜的微笑。
一个星期以后，小白兔过来看望松鼠妈妈。
松鼠妈妈病好多了，摸着小白兔的头说：“谢谢你！你是一个懂事的好孩子。
”小白兔笑着说：“不用谢！”后来，小松鼠和小白兔成了最好的朋友。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考三年级作文看图编童话篇二：写童话故事(看图作文)写童话故事(看图作文).联系现实明图意童话故事是我们大家很喜欢的。
它以诱人的故事、美丽的幻想、鲜明的形象和朴实的寓意，唤起人们对真善美事物的向往，激起人们对邪恶、丑陋事物的憎恶。
因此，对于看图写童话，要将图意看明白。
我们首先可以依照描绘人物事件的方法按照顺序观察一下每幅图上都画了什么动物，它们在做什么？其次，把人的生活与童话世界沟通起来，合理地想象：画面反映的类似于我们人类的什么样的生活或故事想说明什么道理。
苏教版小学语文三年级下册第八单元习作：看图作文童话故事
苏教版小学语文三年级下册第八单元习作：看图作文童话故事从前有一只小猪，名叫丁丁。
丁丁不爱讲卫生，身上非常脏，也不喜欢洗澡。
有一天，丁丁刚刚从泥坑里出来就去找小朋友们玩。
他看见小熊和小兔在一起玩的很开心，就想和它们一起玩。
可是，小熊和小兔都嫌它太脏，他们对小丁丁说：“你太脏了，先去洗洗吧，洗完后再来找我们玩吧。
”丁丁只好去找大象伯伯帮助它洗澡。
大象伯伯来到河边用鼻子吸了满满一下子水，就开始给丁丁洗澡了。
它从丁丁的头开始洗，一直洗到脚底下，洗得干干净净的。
丁丁也觉得身上舒服极了。
这时，小熊和小兔来到丁丁的身边和丁丁一起玩了起来。
从那以后，丁丁变成了一个讲卫生的好孩子了。
从前有一个小孩，他不爱洗手不爱洗脸不讲卫生，浑身上下脏兮兮的，大家都叫他邋遢鬼。
一天，邋遢鬼坐在床上看童话书，当他看完一面正翻页时，一缕轻烟从书里飘了出来，变成了一个稀奇古怪的小精灵。
小精灵抓起邋遢鬼的手说：“快走！垃圾王请你去赴宴，他想和世界上所有的邋遢鬼做朋友呢！”邋遢鬼跟着小精灵来到了垃圾王的王宫，哇！人可真不少呢，都和邋遢鬼一样蓬头垢面的。
邋遢鬼肚子饿，赶紧去找吃的，来到自助餐桌旁一看，哈！全是自己喜欢的东西：美味的香酥炸鸡腿、喷香的鸡肉汉堡包、令人垂涎的奶油蛋糕，还有冰凉爽口的可乐。
邋遢鬼抓起一只鸡腿就啃，嚼了两口不对劲，仔细一看，有一缕长长的头发缠在上面。
邋遢鬼放下鸡腿，抓起汉堡包，塞进嘴里，感觉还是不对劲，翻开一看，鸡肉上面粘着几根鸡毛。
邋遢鬼再去抓奶油蛋糕，刚吃一口，就被什么东西硌了一下牙，吐出一看，是一片指甲盖。
邋遢鬼生气了，端起一杯可乐就要喝，突然发现可乐的杯子上油腻腻的，正要发火时，小精灵跑过来对着他的胸口一推说：“快走！”邋遢鬼一惊，醒了过来，原来刚才做了一个梦。
邋遢鬼马上起身跑进卫生间，接着冲凉、洗头、刷牙、洗脸。
从此以后，邋遢鬼就变成了一个爱干净、讲卫生、人见人爱的好孩子了。
[完]这个故事告诉我们：邋遢的孩子谁也不喜欢，一定要养成爱清洁、讲卫生的好习惯，做个大家心目中整洁、干净的好孩子。