班主任工作模拟试题
班主任情景模拟面试题
班主任情景模拟面试题背景简介班主任是学校中非常重要的角色之一，承担着引领学生发展、关心学生成长、管理班级的重要职责。
面对日益增长的教育压力和学生的多元化需求，班主任需要具备一定的专业知识和能力，才能更好地履行自己的职责。
本文将从不同情景出发，针对班主任的相关问题进行模拟面试。
情景一：家长会前的准备Q1: 在家长会前，作为班主任，你打算如何准备？A1: 在家长会前，我会做以下准备工作： - 与学生和家长进行预约，确保与每个家长都进行面谈。
- 准备相关资料，如学生的考试成绩、学习情况、班级管理措施等。
- 分析每位学生的优缺点，为家长提供有针对性的建议。
- 准备一个开放式的心态，倾听家长的意见和反馈，及时解答他们的疑惑。
情景二：与学生家长交流的技巧Q2: 在与学生家长交流时，你认为应该注意哪些技巧？A2: 在与学生家长交流时，我会注意以下技巧：- 建立良好的沟通和信任关系，尊重每位家长的意见和感受。
- 关注家长对教育的期望，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地帮助学生。
- 使用平实的语言和简洁明了的方式，向家长传递学生的学习情况和班级管理措施。
- 倾听家长的意见和反馈，以便及时调整自己的工作方式和策略。
情景三：管理问题学生Q3: 在班级中，如何管理那些有问题的学生？A3: 在管理问题学生时，我会使用以下策略： - 理解和关注问题学生的背景和需求，以便更好地找到解决问题的方法。
- 建立积极的课堂氛围，鼓励学生积极参与并主动学习。
- 做好预防和引导工作，及时发现学生的问题并加以解决。
- 与学生和家长进行沟通，建立良好的家校合作关系，共同帮助学生改善问题。
- 与学生进行心理疏导和辅导，帮助他们解决内心的困扰和问题。
- 制定个别辅导计划，针对问题学生进行个性化的辅导和帮助。
情景四：应对学生纪律问题Q4: 在班级中，如何应对学生的纪律问题？A4: 在应对学生纪律问题时，我会采取以下措施： - 建立明确的纪律规定和班级管理制度，让学生清楚自己的行为准则。
班主任工作测试题
班主任工作测试题(评卷答案)一、选择题1. 一名中小学教师不当班主任，就不会尝到做老师的真正滋味。
是（B）说的。
A 钱志亮教授B 林崇德教授C 魏书生D 田丽霞2．班主任工作内容中确定切实可行的班级目标的目标内容是（B）A 远景目标，中景目标。
B教育目标，管理目标。
C中景目标,近景目标D日常管理，学籍管理3. 培养班干部的步骤是（D）A公平→公正→公开地竞选或评选 B .严格要求→树立威信→人人都是管理者C观察→倾听→询问→自荐 D 扶着走→领着走→放开走4. 老师处理学生早恋问题其中不正确的方法是（C）A教师应从“理解、尊重、关怀、信任”八字入手B情境点拨、文字交流、促膝谈心C全部封杀D迁移转化、开展心里、生理卫生讲座5.转化学困生时不正确的方法是（A）A严格控制学困生的活动，加大作业量、延长学习时间B情感导入、肯定评价C制造学困生的认知失调D根据差生的特点，因材施教二、填空题1.老师处理学生早恋问题的主要误区：神经过敏症、早恋等于品质恶劣、早恋一无是处、盲目封杀。
2．班主任的工作职责：教育、管理、组织、协调、教学3.班主任日常工作重在全面、要在具体、班干部的选拔培养重在指导、要在发挥、学生的思想工作重在了解，要在及时、学困生的教育重在引导，要在帮助4. 北大钱志亮教授这样解读班主任：班主任是日常事务的管理者、学生心灵的导航者、教育团队的协调者、学生学习的帮助者、学生活动的组织者、家庭教育的指导者、道德行为的示范者、民族精神的传承者、健康生活的激发者、学校德育的落实者……三、简答题1.早恋的几种表现答（1）讲究打扮和发型，在异性面前表现失常；（2）上课听讲注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势；（3）沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动；（4）出现不正常的交往或来往书信明显增多。
2、通过家长了解学生的形式，应注意的问题的什么？答：（1）家访（2）家长会（3）通讯联系（4）家长接待日、家长委员会等。
班主任测试题((带答案)
班主任测试题((带答案).班主任测试题答案卷一、填空题20%1、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2、预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为与时进行预防和矫治。
3、中小学班主任作为中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是加强和改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育的重要力量。
4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》〔2010－2020年〕中指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
5、德育对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
6、贯彻中小学生《守则》和日常行为规X，对小学生重点是规X其基本言行，培养良好习惯。
7、制定班主任工作计划的依据是上级指示，学校要求，班级实际情况，以教育科学理论为基础，间接经验，考虑到各方面的条件。
二、选择题〔一〕单项选择题20%1、( )是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
..A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身进修D.团结合作2、班主任工作的中心环节是〔〕A.相识和研究学生B.教育个别学生C.组织和造就班集体D.搞好班级教育工作3、鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性。
我希望中国人多一点狼性，少一点人性。
〞用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡〔〕。
A．个性教育B．情感与价值观教育C．关爱自然D．教育XX4、会骑自行车有助于学骑摩托车，这是〔〕。
A.系列位置效应B.正迁移C.负迁移D.技能研究5、光环效应是一种()的现象,大概在人们没有认识到的情况下发生。
A.社会顺应B.息干扰C.先入为主D.以偏概全6、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
班主任基本功大赛模拟情景题之家访工作
班主任基本功大赛模拟情景题之家访工作在教育工作中，班主任是起到桥梁作用的重要角色。
他们不仅要承担起学生日常管理的责任，还要积极参与学生家庭教育，与家长保持良好的沟通与合作关系。
为了提升班主任的综合素养和工作水平，学校组织了一场基于实际情境的模拟大赛，其中包括家访工作。
以下是模拟情景题之家访工作的详细描述。
题目背景：学校举办晚间家长会，班主任需要提前进行家访，了解学生家庭情况，显示出对学生的关心和关注。
请你以班主任身份完成此次家访。
首先，家访前的准备工作非常重要。
在约定好时间后，班主任需要提前了解学生家庭的基本情况，并准备好相应的调查表格和家访记录表。
同时，班主任还需要准备一些小礼物或小贴纸，以表达对学生的关心。
在准备阶段，班主任应该注意确定自己的目标和沟通的重点，确保与学生家长之间的交流更加顺畅。
家访开始后，班主任首先要对学生家庭的环境进行简要观察。
进入学生家中后，班主任需要对于家庭的布局、卫生情况以及学生的学习环境进行观察和了解。
在观察过程中，班主任要注意细节并进行记录，为后续的工作提供素材和参考。
与此同时，班主任要与学生家长进行友好的交流。
在交流过程中，班主任不仅要注意言辞的选择，还要关注自己的非语言表达，如身体语言和面部表情等。
班主任要根据学生家长的表现采取适当的沟通策略，如主动倾听学生家长的诉求和意见，并提供恰当的建议和引导。
在家访中，班主任要了解学生家庭情况，特别是对家庭成员、家庭经济状况、家庭教育方式等方面进行详细了解。
班主任应当深入了解学生的个性、兴趣爱好和学习习惯，以便更好地指导学生的学习和生活。
对于家庭中存在的问题，班主任要给予适当的帮助和支持，并与学校领导、相关部门积极配合，为学生提供更好的成长环境。
在整个家访过程中，班主任要保持良好的沟通和合作关系。
及时调整自己的言辞和行为，避免引发不必要的冲突和误会。
班主任要尽量主动与家长建立信任关系，展示出自己的专业性和责任心，同时也要尊重家长的意见和决策权。
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C.时代性主体性针对性D.主体性时代性针对性
26.关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（B）。
A.学会精神关怀B.学会专业的沟通与交流技能
C.学会班级建设D.拥有班主任的教育信条
27.作为班级管理过程中的中间环节，（A）是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
C由灌输型向对话型转换D由高耗型向高效型转换
2.自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD)
A.不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理
B.以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责
C.不把学生自我管理视为可有可无
D.为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究
C.动态性ห้องสมุดไป่ตู้反复性D.基础性和螺旋性
20.“范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件）(答案D)
A.成人社会道德现状的挑战B.思想道德教育中的形而上学
C.思想道德教育理论研究滞后D.价值观多元化的挑战
21.下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？(答案B)
A.道德引领，自我认识B.反思总结，自我评价
C.价值判断，自我选择D.道德实践，自我体验
11.下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（答案ABC）
A.从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
B.从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
C.继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
A目的B任务C计划D方法
5.班主任的人格素质是（C）
班主任情景模拟面试题
班主任情景模拟面试题一、背景描述在教育工作中，担任班主任是一项重要的职责。
作为班主任，你将负责学生的日常管理、教育引导和学业辅导。
为了评估你是否适合担任班主任的角色，我们设计了以下情景模拟面试题。
二、情景模拟假设你是一位新任班主任，下面是一些常见的情景和问题，请根据每个情景和问题给出你的回答。
1. 学生出现纪律问题情景描述：在课堂上，某个学生一直在打闹，影响到其他同学的学习秩序。
请问你会如何处理这种纪律问题？回答：作为班主任，我首先会保持冷静，并示意学生停止行为。
如果学生不配合，我会立即与他私下沟通，了解他打闹的原因，并倾听他的想法。
然后，我会向他解释他的行为对其他同学的影响，并教育他关于学习秩序和尊重他人的重要性。
如果学生仍不改正，我会与他的家长进行沟通，寻求他们的合作，共同解决问题。
2. 学生因个人问题表现不佳情景描述：某个学生的成绩下滑，并且在课堂上表现出明显的消沉状态。
请问你会如何帮助这位学生？回答：我会主动与学生交流，试图了解他的问题所在。
如果他愿意分享，我会倾听他的困扰，并给予理解和鼓励。
同时，我会与学生家长进行沟通，获取更多关于学生情况的信息，并制定一个个性化的学习计划，帮助学生提升学业成绩。
此外，我还会鼓励学生积极参与班级和校园活动，提升他的自信心和社交能力。
3. 班级团结问题情景描述：你发现班级内存在一些小团体，这些小团体之间存在明显的隔阂，影响了整个班级的和谐氛围。
请问你会如何解决这个问题？回答：我会主动与班级学生进行交流，了解他们的想法和感受。
然后，我会组织一些班级活动，借助团队合作和互动的机会，帮助学生建立更好的人际关系。
我还会鼓励学生互相包容和尊重，加强班级内部的团结意识。
如果问题依然存在，我会与学生家长进行沟通，并在他们的支持下采取进一步的措施，例如开展班级会议或者组织集体活动，以促进班级关系的改善。
4. 面对学生家长的抱怨情景描述：你收到一位学生家长的投诉，他对你的工作有不满，并要求与你面谈。
班主任工作 测试题
班主任工作测试题第一章班主任工作的历史演变第二章班主任工作基本理论试题一、填空1、在古代社会，学校教学普遍采用个别教学形式。
2、班主任工作的教育学基础主要介绍终身教育思想和主体教育思想在班主任工作中的运用。
3、马卡连柯认为，班集体建设是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
4、班主任工作必须坚持以学生的发展为本。
5、解决冲突的一般方法有协商、调停、权威解决。
二、选择1、最早提出班级授课制理论的教育家是（C）A、昆体良B、埃拉斯莫斯C、夸美纽斯D、赫尔巴特2、提出“前景教育”原则的教育家是（A）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、纽曼3、提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（B）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳4、我国开始建立班主任岗位培训制度并作为班主任的任职条件的时间是（D）A、1951年 B、1952年 C、1978年D、2006年5、终身教育思想的代表人物是（A ）A、朗格郎B、华生C、奈瑟D、马斯洛6、美国心理学家斯金纳的理论是（ A ）A、行为主义心理学B、人本主义心理学C、认知心理学D、多元智能理论三、判断1、班主任这一角色严格说起来应该出现在原始社会（×）2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆（√）3、目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任（×）4、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期（√）5、构件以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势（√）6、重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（√）7、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（×）四、简答1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？（1）班主任工作将构建以生为本的新模式（2）班主任工作要关注现实生活，更新德育内容（3）班主任工作应注重学生道德判断与选择能力的培养（4）班主任工作要体现民主性（5）班主任工作要注重整合教育力量，形成德育网络2、简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
中小学班主任工作试题
1．第1题德育中的劳动教育,最有效的教育目标底线是A.自己的事自己干B.家里的事儿帮着干C.集体的工作抢着干D.社会的事热情干您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题一位优秀的重点高中学生,在即将上课时,不小心将老师的电脑从桌上碰跌下地面,造成电脑屏幕与主机间连接处断裂,电脑死机黑屏;那位学生说了一声“对不起”,就上课去了;老师只好临时放弃使用电脑,凑合着上课;一个上午过去了,那位学生没有找老师;这种情况,表明该学生缺失的是主要是A.胆量,不敢面对错误B.不懂得损坏东西要赔的道理C.法律观念淡薄D.缺乏责任感您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题从学生的个性上说,对于自卑感较强的学生,班主任首要的是要A.委以具体工作,并提出严格要求B.善于发现和肯定他的优点,使之培养和树立自尊和自信心C.采取措施培养他们的学习兴趣D.与家长沟通,请家长改变家教方式您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题后进生通常是指那些在状况下,在班级中品行有不良表现,或品行和学习成绩等方面都暂时落后的学生A.正常心理B.生理缺陷C.正常生理D.智力失常您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题课间操刚结束,高一某班学生张强和汪波打了起来,被值周老师带到班主任处;此时,班主任该如何处理指出下列措施中最不恰当的一项A.马上打电话请家长来校B.认真查验两位学生有无受伤C.对学生进行询问、教育D.向值周老师或主管领导汇报情况您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题下列表达中,最不恰当的是A.班主任是班集体建设的总参谋B.班主任是班集体建设的组织者C.班主任是班集体建设的指导者D.班主任是班集体建设的建设者您的答案：D题目分数：1.0此题得分：0.07．第7题下列教育行为中,恰当的是A.对有恋爱行为的学生教育无效后,向家长报告,寻求教育协助B.学生违反学校规定使用手机,班主任把它没收C.某学生常常旷课,班主任向上级及家长反映多次了,这学生仍然没有根本改正,这两天又没有到校,考勤员问班主任怎么办,班主任说：我都说了,他不来就算了,你把他记作旷课就D.一学生做广播操不认真,散操时,班主任宣布：罚做20个俯卧撑您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.08．第8题唤醒学生的责任感的常用思路是A.原谅错误B.表扬优点C.关心学生D.信任学生您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.09．第16题要达到最佳的教育效果,表扬需A.随时随地B.坚持每天表扬C.注意全面表扬,不要忽略一些人D.把握时机和实事求是您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.010．第19题教师的职业道德的核心是A.对教育工作的职业责任感B.奉献精神C.对学生的爱D.平等对待所有学生您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.011．第20题在进行班级工作总结时,如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习,但却为其他学生所不容,这时,班主任应当A.坚持树为典型B.认真做学生工作,树为典型C.不把典型强加给学生D.发动学生讨论,进行宣传您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.012．第29题教育的本质意义是A.传授知识B.培养思维能力C.提高综合素质D.给人做人良知您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.013．第43题中学实行班干部轮换制的本质意义是A.锻炼工作能力B.培养服务精神C.提高合作、协调能力D.培养自主精神您的答案：D题目分数：47.0此题得分：47.014．第44题班主任必须具备许多优秀的素质,其中是班主任职业道德规范的最根本的要求A.责任意识B.创新意识C.专业意识D.集体意识您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.015．第45题为了抓好班级纪律,班主任应实行A.组建班委会B.培养正确舆论C.先“专政”后民主D.转换自身角色您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.016．第46题通过_______向学生进行教育,是开展思想品德教育最经常、最基本的途径A.思想品德课B.各科教学C.校会和班会D.少先队活动您的答案：C题目分数：1.0此题得分：0.017．第47题教师上课过程中,一位调皮的学生老在违纪打闹,弄得旁边同学都很难专心听课;这位老师气得大声说：“你给我出去”见那学生不出去,又说：“好,你不出去,我出去他还没有出去,我就不再回来上课”这种教育僵局出现的关键原因是A.教师教育观念有问题B.教师自尊心过强,心态不好C.教师教育方法不妥D.学生表现太差您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.018．第48题万一发生较严重的学生伤害事故,相关老师处理事故的几个原则中,相对次要的是A.处理及时B.措施合理得当C.尽快恢复教育教学秩序D.报告家长或监护人您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.019．第49题心理学上有着名的一句话：“穿学生的鞋”,其含义不包括DA.站在学生的立场上去理解学生B.了解学生问题错误的形成原因C.让学生知道你在从他的利益角度考虑D.尊重学生,认同学生的观点或做法您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.020．第50题班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击,或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示,来帮助学生明白某些道理的谈话方式是A.谈心式谈话B.渐进式谈话C.循导式谈话D.点拨式谈话您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.021．第15题高中生情绪控制的方法,除自我暗示法等外,还有A.心理换位法B.及时宣泄法C.注意力迁移法D.回避法您的答案：A,B,C题目分数：1.0此题得分：0.022．第25题教育目的的确定要符合的需要A.社会舆论B.生产力和科技发展C.个人意志D.受教育者的身心发展规律您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.023．第26题下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容A.求稳B.求优C.求变D.求新您的答案：B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.024．第27题在“以人为本”的理念导向下,班主任工作也发生的变化有A.倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来B.专业化,即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化C.应对学生更有负责精神D.尽量满足学生的要求您的答案：A,B题目分数：2.025．第34题下列内容中,属于道德原则的有A.自信与开朗B.善良与诚信C.感恩与自控D.礼貌与负责您的答案：B,C,D题目分数：1.0此题得分：1.026．第35题乐观的三个指标分别是A.“宽容”B.“赏识”C.内心“宁静”而有“激情”而快乐地生活D.把他人的痛苦当作自己的快乐您的答案：A,B,C题目分数：1.0此题得分：1.027．第36题一堂成功的主题班会必须把握三个要素,除主题外,还应把握好A.载体B.形式C.内容D.主持人您的答案：B,C此题得分：1.028．第40题目标激励法就是用吸引学生去努力实现某目标以进行激励的模式;目标激励又可分为若干种,下列哪种激励属于目标激励A.信仰目标激励B.人格目标激励C.道德目标激励D.成就目标激励您的答案：A,D题目分数：2.0此题得分：0.029．第41题下列因果对应关系中,正确的是A.嘲笑的环境à自卑B.鼓励的环境à骄傲C.友好的环境à友爱D.批评的环境à指责您的答案：B题目分数：1.0此题得分：0.030．第42题下列关于班级的说法中,正确的有A.班级是学生自我教育的课堂B.班级是学校教学的基本组织形式C.浮动型班级是一种最低水平的班级群体D.班级是学生在校集体生活的基本单位题目分数：2.0此题得分：0.031．第9题自信通常来自于成功,应尽量给自卑的学生安排一些他们能很好地完成的任务;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.032．第10题上课预备铃刚响过,刘老师就进来说：“今天谁没有交作业没有交的马上离开课室”您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.033．第11题营业性电子游戏场所在国家法定节假日外,不得允许未成年人进入您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.034．第12题从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师,不会是一位好教师;您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.035．第13题儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的,其道德行为随之改变您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.036．第14题重视学校、家庭、社会教育的协调,也是未来班主任工作的重要内容题目分数：1.0此题得分：1.037．第17题班级成员个人的时间管理,与学生的学习成绩无关;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.038．第18题普通高中教育应追求公平化您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.039．第21题学校举行大型运动会,禁止非比赛人员在运动场内带跑和观看比赛;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：0.040．第22题“淘气”的孩子往往比“老实”的孩子更有创造力您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.041．第23题给孩子照顾得越周到,孩子越无能您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.042．第24题“尊师爱生”,先有尊师后有爱生;题目分数：1.0此题得分：1.043．第28题班级建立共同愿景要采取自上而下的原则;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.044．第30题如果儿童在活动嘲笑的环境中长大,那么,他就学会自卑您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.045．第31题如果儿童在友好的环境中长大,那么,他就能学会友爱您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.046．第32题我国最早出现近代新式学校是在洋务运动时期;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.047．第33题中小学校应鼓励学生见义勇为,积极组织未成年学生参加救火、制止正在行凶的暴徒等;您的答案：错误题目分数：1.0此题得分：1.048．第37题根据班级建设的实际情况需要,班主任在制定班级制度的时候,应本着越多越好,越全越好的原则题目分数：1.0此题得分：1.049．第38题没有纪律和惩罚的教育是不完整的教育您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.050．第39题学生迟到了,正在上课的教师让学生站在门口,喊了“报告”并得到老师同意,才让进课室您的答案：正确题目分数：1.0此题得分：1.0作业总得分：88.0。
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班主任工作模拟试题一、单项选择题1. 班级组织建构的首要原则是（B）A 有利于教育的原则B 目标一致的原则C 有利于身心发展的原则D 以学生为本的原则2. 班主任工作的中心任务是（A）A 促进班集体成员的全面发展B 培养学生自立、自策、自勉的精神和民主作风C 建立热爱科学勤奋学习的良好作风D 建立完善的学习制度3. 从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（B）A 矫正少数学生中存在的缺陷B 为全体学生的健康发展提供服务C 对少数学生中存在的问题进行早期干预D 预防可能出现的问题4. 衡量班主任工作质量标准的唯一依据是班主任工作的（D）A 目的B 任务C 计划D 方法5. 班主任的人格素质是（C）A 个人的人格修养问题B 暂时性的教育因素C 教育因素、教育手段和教育力量6. 班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？（C）A. 规范意识B. 责任意识C. 示范意识D 管理意识7. 班主任职业精神的核心是？（C）A. “奉献示范”的精神B. “探理求知”的精神C. “师之范”的精神D. “修身正己”的精神8. 下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？（D）A. 团结协作B. 热爱学生C. 爱岗敬业D. 为人师表9. 下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？（B）A. 活动的步骤B. 活动邀请人C. 活动的主题D. 活动的名称10. "下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？（ A )A. 获得学生真实的信息B. 提高自身修养，坚持以人育人C. 用师爱进行爱的教育D. 言传身教，知行统一11. "班级管理的出发点和归宿是什么？(D)A. 制定班级管理目标B. 学生综合素质评价C. 营造和谐健康的班级氛围D. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治12. "《管子?权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？(C)A. 典范性B. 能动性C. 复杂性、艰巨性D. 创造性13. "什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？(答案B)A. 良好的人格特征B. 良好的职业道德C. 坚定的职业理想和职业信念D. 良好的职业兴趣14. "下面哪一项不算是教育机智的影响因素？(答案C)A. 高尚的师德修养B. 良好的综合心理品质C. 是否具有幽默的个性D. 具有较丰富的知识和工作经验15. "学生的学习辅导的核心与归宿是什么？(答案A)A. 学习能力辅导B. 学习行为辅导C. 学习情绪辅导D. 学习动机辅导16. "学校人际关系中最重要的内容是什么？(答案A)A. 师生关系B. 学生之间的关系C. 上下级关系D. 教师与学生家长之间的关系17. "班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是什么？(答案C)A.职业道德和情感教育B. 新型师生关系和教师良好的心理学修养C. 新型师生关系和情感教育D. 真诚和情感教育18. "下面哪一项不算是良好的职业兴趣的主要表现？(答案D)A.对科学的兴趣B.对学生的兴趣C. 高尚的教育志趣D. 对心理学的兴趣19. "下面哪一项不是未成年人思想道德形成发展的规律？(答案C)A. 顺序性和多端性B. 动力性和发展性C. 动态性与反复性D. 基础性和螺旋性20." “范跑跑”事件暗示了未成年人思想道德教育会面临的哪一种挑战？（汶川地震中范美忠率先“逃跑”事件）(答案D)A. 成人社会道德现状的挑战B. 思想道德教育中的形而上学C. 思想道德教育理论研究滞后D. 价值观多元化的挑战21. "下面哪一项不是构成班集体建设合力的基本因素？(答案B)A. 家长集体B. 班集体C. 任课教师集体D. 班委会22. "下面哪一项不是班级常规管理的基本原则？(答案B)A. 提供锻练机会B. 正反面教育相结合C. 尊重学生人格D. 发挥学生主体精神23. "下面哪一项不是班级活动设计与组织的重要意义？(C)A. 有利于学生的个人成长B. 有利于班集体的形成C. 有利于建设班级文化D. 有利班级良好人际关系的建立24. "根据目的、性质、手段、内容、时间等不同，班级主题活动可以分为问题性主题活动、系列性主题活动、季节性主题活动、实践性主题活动。
下列活动属于季节性主题活动的是：（A）A. “教师节”的庆祝活动主题B. “环保志愿者”的行为教育主题C. “劳动和纪律”的思想教育主题D. “校园艺术节”的文艺活动主题25. "胡锦涛《在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话》（2004 年5 月10 日）中指出：大力推动思想道德建设的改进创新。
重点在充分体现、准确把握、大力增强三个方面狠下功夫。
（A）A. 时代性规律性实效性B. 主体性操作性教育性C. 时代性主体性针对性D. 主体性时代性针对性26. "关于班主任专业化的主要内容。
下列说法中不符合这一表述的一项是（B））。
A. 学会精神关怀B. 学会专业的沟通与交流技能C. 学会班级建设D. 拥有班主任的教育信条27. "作为班级管理过程中的中间环节，（A）是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断。
A. 检查B. 管理C. 总结D. 组织28. "在实施班主任工作评价时，(B )是评价的前提。
A. 确定标准B. 组织动员C. 收集资料D. 分析判断29. "对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( C )谈话。
A. 谈心式B. 循导式C. 渐进式D. 商讨式30. "班级管理实施指的是( B )。
A. 计划—组织—总结B. 组织—指导—协调C. 检查—总结—激励D. 计划—指挥—检查二、多项选择题1. 学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（ABCD）A.由单一型向多元型转换 B 由限制型向关怀型转换C 由灌输型向对话型转换D 由高耗型向高效型转换2. 自我管理包括下面哪几层意思？（ABCD)A. 不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理B. 以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责C. 不把学生自我管理视为可有可无D. 为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究3. 下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？(BCD )A. 求稳B. 求优C. 求变D. 求新4. 下面哪几项是班主任应该具有的职业精神？( ABCD）A. 民主法制精神B. 开拓创新精神C. 廉洁自律精神D. 爱岗敬业精神5. 学生的学习辅导的内容包括下面哪几项？（答案ABCD）A. 学习能力辅导B. 学习动机辅导C. 学习行为辅导D. 学习情绪辅导6. 学生的心理训练方法主要有以下哪几种？（答案ABCD）A. 讲授知识法B. 测量法C. 心理活动课法D. 情景陶冶法7. 我们可以从哪两个方面来理解“班级活动有利于纠正不良性格特征”？（A C）A. 活动是学生人格的镜子B. 班级活动给班主任提供了一个观察学生的机会C. 活动让学生学会合作D. 班级活动参加人数多8. 班主任工作中，可以适时地运用行为矫正法，制定行为契约来培养学生的自强意识。
在制定行为契约及其执行过程中需要注意以下哪几个问题？（答案ABCD）A. 告知他人，以引起别人的重视和监督B. 陈述要非常具体，不说空话C. 追求系列性成功D. 目标不能太远，要在短期内能够实现9. 下面哪几项是青春期常见的心理、行为问题？（答案ABCD）A.人际关系冲突B. 性别角色混乱C. 人格冲突D. 性心理问题10. "下面哪几项是班主任实施思想道德教育的主要方法？（答案ABCD）A. 道德引领，自我认识B. 反思总结，自我评价C. 价值判断，自我选择D. 道德实践，自我体验11." 下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（答案ABC）A. 从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次B. 从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求C. 继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容D,学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容12. "下面哪几项是班集体建设的重要意义？（答案ABC）A. 只有建设班集体，才能使班主任自身素质得到全面提高B. 只有建设班集体，才能全面贯彻教育方针，培养学生德、智、体、美全面发展C. 只有建设班集体，才能培养学生良好的个性品质D. 只有建设班集体，才能保证学生的心理健康13. "后进生的成因主要有哪些？（答案ACD）A. 学校原因B. 个人遗传原因C. 家庭原因D. 社会原因14. "下面哪几项是班集体建设目标的组成部分？（答案ABC)A. 集体全面发展的目标B. 小组与个人目标C. 班集体组织管理目标D. 适应信息化时代的目标15." 班主任在写操行评语时要注意哪些问题？（答案ABCD）A. 明确目的，端正态度B. 鼓励为主C. 恰如其分D. 实事求是16. "建设班级制度文化应该注意哪些问题？（答案ABCD）A. 从实际出发，切忌好大喜功B. 必须做到常抓不懈C.注意所有学生的参与D.充分发扬民主17." 下面哪几项是转化后进生（问题生）的方法策略？（答案ABD）A. 发挥后进生的优势B. 尊重后进生的人格C. 多联系后进生的家长D. 巩固后进生的良好行为习惯19." 下面哪几项是班风的特点？（ABCD）A. 集体的传统B. 集体落实规范的情况C. 集体的舆论风气D. 集体的奋斗精神20. "下面哪几项是良好班集体的特征？（ABCD）A. 有自觉的纪律B. 有坚强的领导核心C. 有团结友爱、勤奋好学的班风D. 有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目标所组织的共同活动。