古诗词中景物描写的表现技巧

州（今湖南郴州市）。
• 1、词的上片运用了何种描写手法？请简要分析。 虚实结合 。实写：孤馆、斜阳。虚写：楼台、
津渡、桃源。表现了屡遭贬谪的失意者的惆怅凄 苦和对前途的渺茫感
破阵子·春景 晏殊
• 燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四 点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。 巧笑东邻女 伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,元是今朝 斗草赢。笑从双脸生 。 1．简要赏析词中“池上碧苔三四点,叶底黄鹂 一两声,日长飞絮轻。”的写景特色。
• 二、拓展延伸、强化训练
• 浣溪沙·洞庭 • 张孝祥
• 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚 波平。 红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。 夜凉船影浸疏星。
• 注：①红蓼，指生在水边的红色蓼草。 • （2）词的下阕使用了何种描写手法，请作简要赏
析。
• 答：（2）答案：①动静结合，“明”是跃出水面 之鱼，在这样的安静的环境中，静中见动，以动 衬静。
• 3.阅读下面这首明代诗歌，然后回答问题。（10 分）
• 泊江州
• 陶安
• 江云绀绿夕阳边，江水空明海气连。一点 远帆如白鸟，数声急鼓隔苍烟。
• 浔阳九派疑无地，庐阜千峰直造天。清夜 开樽酹司马，琵琶亭下月当船。
• 注释：江州：今江西九江。陶安：元末 明初诗人。
• 量词和比喻的运用，都突出了江面的寥阔 苍茫。
（2）最后一联的表达技巧是什么？ 表达了诗人何种感情？（2分） 《泊江州》
（2）作者在首联中运用哪些方法来 表现自己的百忧缠心?（3分） 《长安夜雨》
（2）最后一联的表达技巧是什么？表 达了诗人何种感情？（2分）
判断：
• 示例一：想象，想象自己在琵琶亭下 乘坐月亮船……。
• 示例二：比喻，将月亮比作船，……。 • 示例三：借景抒情，…… • 示例四：用典
（2）两首诗都写到了“消息”，张诗 的“问消息”和施诗的“无消息”的 具体内容有何不同？两首诗都表达了 怎样的思想感情？（4分）
（3）第二首诗中，思妇为什么要 “恨”卖卜人？这样写有什么好处？ （4分）
• 参考答案 （1）动静结合，细节描写。（2）张诗 的“问消息”是要探问出征的丈夫身在何处，施 诗的“无消息”是不知道丈夫何时回家。两首诗 都表达了对离家在外的丈夫的思念之情。（3）诗 中思妇因思念丈夫而问卜，得到的是卖卜人惯用 的“好音讯”，因而她在寒灯下整夜频频回头期 盼丈夫归来，看到的却是自己孤独的身影。所以 长夜未眠的女子自然就“恨”卖卜人。以对卖卜 人的恨来衬托丈夫的思念之切。
审题不清。 书写骇人！
（1）诗人在秋风萧瑟的季节登高望远，请从首
联中找出能反映季节特征的意象(景物）。 残柳、老荷。（答案一定是名词状态，做 动词性描述不得分。）
（3）这首诗描写了江州哪些景象，表达了 诗人怎样的感情。（4分）《泊江洲》
• 第一问：绀绿的江云围绕在夕阳的倒影旁， 江水空阔明亮，与水气相连。远处一只帆船， 黄昏的急鼓声在青霭中传过来。江州支流众 多，水面广阔，而远处的庐山的山峰直插云 霄。
相近题型注意比较
（3）颈联从哪些角度对景物进行描写? 所描写的景物有什么特点?（4分）
病因之：蜻蜓点水，未作分析。 病因之：乱箭齐发，泛化技巧
• ①视觉角度与听觉角度。树上 集聚的早鸦，是作者所见之景； 沉闷的鼓声是作者所闻之景。
• ②这些景物凄冷萧条，传达出 作者愁闷落寞的心情。
（3）这首诗描写了江州哪些景象，表达了 诗人怎样的感情。（4分）《泊江洲》
1．色彩渲染。“碧苔”“黄鹂”色彩鲜艳、清新明丽， 写出了春光的美好。 2．视听结合。“碧苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之 美，“飞絮”写春态之美：绘声绘色绘形，营造了一幅清 新明丽的图景，充满闲情逸趣。
3.选取典型景物。“碧苔”“黄鹂”“飞絮”，点明是暮 春景象。
课堂小结
（1） “一点远帆如白鸟”这句诗， 有人认为是量词用得好，有人认为是 比喻用得好，你的看法是什么？（4
（答案一定是描述场景状态，可以是动 词性描述、形容词性的描述。//不可是一 个简单的名词）
（3）这首诗描写了江州哪些景象，表达 了诗人怎样的感情。（4分）《泊江洲》
• 第二问：作者借景抒情，表达了对 江州景色的赞美。
病因之:无中生有,任意拔高 。
比较鉴赏：
• 遥想公瑾当年当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人间如梦，一尊还 酹江月。《念奴娇 赤壁怀古》作 者：苏轼
古诗词中景物描写的表现技巧
——周练之诗歌鉴赏讲评
一、分析病因、引以为戒
（1）两首诗开头两句描写手法有何 不同？（2分）
审题不清，方向错误。
诗词鉴赏常见表达技巧
• 修辞手法：比喻、借代、反复、排比、
夸张、对偶、比拟（拟人和拟物）等。
• 3、表现手法：衬托（反衬、正衬）、对比、 象征、想象、类比、烘托、渲染、比兴、 借古讽今、用典、映衬、烘托、典型意象、 悬念、欲扬先抑、先声夺人、以小见大等。
• 踏莎行
• 秦观
• 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤 馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺 素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流 下潇湘去？
• 注：大约作于绍圣四年（1097）春三月。前此，由于新旧 党争，秦观出为杭州通判，又因御史刘拯告他增损神宗实 录，贬监处州酒税。绍圣三年，再以写佛书被罪，贬徙郴
景物描写手法
• 动静结合、正侧面描写结合、虚实 结合、点面结合、细节描写、白描、 色彩渲染、选取典型景物、远近结 合、高低结合、上下结合、内外结 合、俯仰结合、视觉、听觉、嗅觉、 触觉（描写角度）等；
• 答：①张诗前两句运用动静结合（以无声 衬有声、视听结合）的描写手法。
• ②施诗前两句运用细节描写。
分）
病因之:不扣诗歌，分析不准。
（1） “一点远帆如白鸟”这句诗， 有人认为是量词用得好，有人认为是 比喻用得好，你的看法是什么？（4
分）
• 点：突出了远帆的“远”，因为远，远帆 细小，像一个小点一样，所以用“点”较 恰切。
• “如白鸟”，也是因为距离远，而江面又 是水天相连，感觉到远帆像一只白鸟在移 动。