二年级折纸教案
二年级折纸教案
二年级折纸教案
教案：二年级折纸教案
一、教学目标
经过本节课的学习，学生将能够：
1.了解折纸的基本原理和技巧；
2.掌握常见的折纸形状和步骤；
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
1.准备足够的彩色纸张；
2.打印折纸教程或制作教学PPT；
3.准备黑板、粉笔或白板、笔。
三、教学过程
1.导入 (5分钟)
教师激发学生对折纸的兴趣，可以用折纸作品或相关图片展示，引
起学生的思考和讨论。
2.基础知识讲解与示范 (10分钟)
教师向学生介绍折纸的基本知识和重要性，包括折痕、折纸步骤等，并进行示范。
3.学生动手实践 (25分钟)
教师将学生分成小组，每组发放彩色纸张和折纸教程，指导学生按
照教程进行折纸实践。
教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。
4.展示与分享 (10分钟)
学生完成折纸后，教师组织学生展示和分享作品，让学生相互欣赏
和学习。
5.拓展延伸 (15分钟)
教师可以选择一些复杂一点的折纸形状，向学生展示并引导他们思
考和尝试。
6.总结归纳 (5分钟)
教师与学生一起总结折纸的技巧和要点，并向学生提问和解答疑惑。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生对折纸有了一定的了解，并能够独立完成
一些简单的折纸作品。
同时，通过展示和分享，学生之间互相学习和
交流，提高了学生的动手能力和创造力。
对于继续深入学习折纸的学生，教师还可以拓展延伸，提供一些更有挑战性的折纸任务。
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧本节课的目标：通过学习简单的纸艺和折纸技巧，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 手工纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作好示范作品，以便学生参考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍即将进行的纸艺和折纸技巧学习，激发他们的兴趣。
2. 老师可以展示一些纸艺作品和折纸作品，引导学生讨论这些作品是如何制作的。
二、讲解示范（10分钟）1. 老师选择一种简单的纸艺作品展示给学生，并依次讲解制作步骤。
2. 通过图示或者实际演示的方式，引导学生注意每个步骤的细节。
3. 老师可以以简单的语言呈现，例如：“首先，我们需要准备一张正方形的纸；然后，把纸对折成三角形；接着，将两个角点对齐，再次对折；最后，用剪刀从底部剪出一个小口，打开，就完成了一个纸艺作品。
”三、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的示范，自行制作纸艺作品。
2. 老师在学生实践的过程中，进行巡视指导，鼓励学生互相交流分享经验。
3. 学生可以根据自己的创意进行个性化的设计和装饰。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己制作的纸艺作品展示给全班同学。
2. 老师和同学们对每个作品进行评价，给予积极的鼓励和建议。
五、折纸技巧学习（15分钟）1. 老师向学生介绍几种常见的折纸技巧，如折纸飞机、折纸鹤等。
2. 老师示范并讲解每个折纸技巧的步骤和要点，指导学生逐步完成。
六、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的指导，自行实践学习折纸技巧。
2. 学生可以选择不同的颜色和纸张进行折纸，增加作品的多样性。
七、总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾本节课学到的纸艺和折纸技巧。
2. 老师适当提问，检查学生对学习内容的掌握程度。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试更多复杂的纸艺和折纸作品，挑战自己的动手能力。
2. 鼓励学生将学到的技巧应用到日常生活中，如制作礼物、装饰品等。
二年级折纸教案
二年级折纸教案教学目标：1.了解折纸的基本原理和步骤，初步培养学生的手工能力。
2.通过折纸活动，培养学生的观察能力、想象力、创造力和动手能力。
3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养学生的审美意识。
教学重点：1.掌握基本的折纸方法。
2.培养学生的观察力和动手能力。
教学难点：1.帮助学生理解折纸的步骤和原理。
2.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.多种颜色的方便纸。
2.图书或图片资源，展示不同的折纸作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些折纸作品的图片或做好的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。
2.教师引导学生观察折纸作品，询问学生对折纸的认识。
二、呈现（5分钟）1.教师简单介绍折纸的基本原理和步骤，如折叠、压平、扭转等。
2.教师示范折纸过程，让学生跟着一起操作，初步掌握折纸方法。
三、实践操作（30分钟）1.教师发放方便纸，让学生进行折纸实践。
2.教师给予学生指导和帮助，帮助他们解决实践中遇到的问题。
3.鼓励学生尝试不同的折纸方式和组合，培养他们的创造力。
四、分享和展示（10分钟）1.邀请几位学生上台展示自己的折纸作品，让其他同学欣赏。
2.鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验和心得。
五、总结（5分钟）1.教师请几位学生总结今天学到的折纸方法和经验。
2.教师引导学生思考，折纸活动给他们带来了哪些乐趣和成就感。
六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：要求学生用折纸纸完成一个简单的动物或植物的折纸作品，并在作品上写上自己的名字。
2.鼓励学生将作品带到下节课时展示。
教学反思：通过本节课的折纸活动，学生掌握了基本的折纸方法，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
学生之间的互动和分享，进一步激发了他们对手工艺术的兴趣。
然而，在实践中，有些学生遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下节课可以增加更多的示范和指导，帮助学生更好地完成折纸作品。
二年级劳动课教案第9课 折纸蝴蝶
二年级劳动课教案第9课折纸蝴蝶教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸蝴蝶的制作。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
教学内容1. 折纸蝴蝶的制作方法2. 折纸蝴蝶的装饰技巧3. 折纸蝴蝶的意义教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，使折纸蝴蝶具有个性。
教学准备1. 折纸材料2. 彩色笔、剪刀等装饰工具3. 示例折纸蝴蝶教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的蝴蝶，引发学生对蝴蝶的兴趣。
b. 展示示例折纸蝴蝶，引导学生思考折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 基本折纸技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的基本制作步骤，如折纸、剪裁等。
b. 引导学生动手实践，完成折纸蝴蝶的基本形状。
3. 装饰技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的装饰技巧，如使用彩色笔、剪刀等进行装饰。
b. 引导学生发挥创造力，对折纸蝴蝶进行个性化的装饰。
4. 制作实践（10分钟）a. 学生独立完成折纸蝴蝶的制作。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）a. 学生总结本节课所学的内容，反思自己在制作过程中的优点和不足。
b. 教师对学生的总结和反思进行点评，提出改进意见。
教学评价1. 学生折纸蝴蝶的制作质量。
2. 学生在制作过程中的创造力表现。
3. 学生对折纸蝴蝶制作方法和装饰技巧的掌握程度。
教学建议1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们发挥个性，制作出独特的折纸蝴蝶。
2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要耐心解答，给予学生及时的帮助。
3. 在作品展示环节，教师要积极肯定学生的成果，鼓励他们分享制作心得，提高他们的自信心。
20个小学折纸教案
折纸活动计划一、情况分析：折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。
折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。
所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。
二、具体目标：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子三教学安排第一课时动物的折法第二课时认识折纸符号第三课时折“大象”第四课时折“狗”第五课时折“马”第六课时折“猪”第七课时折“大象”第八课时折“鸭子潜艇”第九课时折“青蛙”第十课时折“鱼”考勤二（3）班魏佳乐方家洪张世鑫刘瑞二（1）班叶欢蒋丽轩二（6）班刘家豪古丽米热二（7）班袁佳佳李涵二（5）班李浩豪阿卜杜亚森韩雨晴齐思源卡利亚斯刘杨俊男韩褀王玉涛钱小英骆宝健２０１3—2014学年第一学期二年级折纸教案动物的基本折法教材分析：1.本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案一、教学目标知识与技能目标- 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
- 学生能够独立完成一个折纸作品。
过程与方法目标- 学生通过观察、实践、交流等方式，培养观察力和动手能力。
- 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
情感态度与价值观目标- 学生体验劳动的乐趣，增强自信心和自我成就感。
- 学生培养耐心、细心和专注力，提高解决问题的能力。
二、教学内容教材分析本教案选自《小学劳动课程教材》二年级上册，第五单元《我会折纸》。
本课以折纸为主题，通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的劳动技能。
学情分析小学二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。
但学生的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生不同的指导。
教学重难点- 教学重点：学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成一个折纸作品。
- 教学难点：学生能够灵活运用折纸技巧，创作出有创意的折纸作品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过展示各种折纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 教学演示（10分钟）- 教师展示一个简单的折纸作品，边演示边讲解折纸的基本技巧和步骤。
3. 学生实践（10分钟）- 学生按照教师示范的步骤，独立完成一个折纸作品。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）- 学生分组，每组合作完成一个更有难度的折纸作品。
- 教师引导学生互相交流，分享折纸经验和创意。
5. 作品展示（5分钟）- 每组展示自己的折纸作品，其他组学生进行评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在折纸过程中的表现。
- 学生分享自己的感受，表达对折纸活动的喜爱。
四、教学评价1. 过程性评价- 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
- 评价学生在小组合作中的团队协作能力和沟通能力。
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
教学目标
1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学重点与难点
- 重点：掌握基本的折纸手法和技巧。
- 难点：如何将简单的折纸变化出丰富多彩的作品。
教学准备
1. 折纸材料：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、教学课件、视频教程等。
3. 示范作品：各种折纸艺术作品。
教学过程
一、导入（5分钟）
- 利用投影仪展示各种折纸艺术作品，引起学生的兴趣。
- 向学生介绍折纸艺术的基本概念和发展历史。
二、基本折纸手法教学（10分钟）
- 通过教学课件和视频教程，讲解和演示基本的折纸手法，如折、叠、剪、粘等。
- 让学生跟随教程动手实践，掌握基本折纸技巧。
三、实践创作（10分钟）
- 让学生自由发挥，利用所学的折纸手法创作自己的作品。
- 老师可以提供一些建议和指导，帮助学生完成作品。
四、作品展示与评价（5分钟）
- 邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
- 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）
- 让学生回顾本节课所学的内容，总结自己在创作过程中的收获和不足。
- 引导学生认识到劳动的价值，培养珍惜劳动成果的意识。
教学反思
教师应在课后对本次课程进行反思，包括学生的学习情况、教学方法的有效性、学生的参与度等，以便对未来的教学进行改进和优化。
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以上是《折纸艺术》劳动课的教案示例，希望对您有所帮助。
二年级上册手工折纸教案正版
教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－折小牛的方法，并能独立完成折小牛。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“小牛”，让学生仔细观察“小牛”形状、特征。
三、师示范、讲解“小牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小牛”。
五、学生独立完成折“小牛”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会蜗牛的方法，并能独立完成折蜗牛。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“蜗牛”，让学生仔细观察“蜗牛”形状、特征。
三、师示范、讲解“蜗牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“蜗牛”。
五、学生独立完成折“蜗牛”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
第三课：折纸山羊头教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折山羊头的方法，并能独立完成折山羊头。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“山羊头”，让学生仔细观察“山羊头”形状、特征。
三、师示范、讲解“山羊头”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“山羊头”。
五、学生独立完成折“山羊头”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
第四课折跳青蛙教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折跳青蛙的方法，并能独立完成折跳青蛙。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
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二年级折纸教案
教学内容：折乌篷船
教学要求：⑴学习乌篷船的设计与制作方法⑵训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与创新的能力
教学重点：学习乌篷船的设计与制作方法
教学方法：示范，小组合作
教学过程：
一、导入
呈现几个成型的乌篷船
二、教授新课
1、分组活动：以临近几个同学为一组
2、小组合作拆解还原乌篷船
3、折法指导：教师在讲台前边讲解，引导学生一起还原手中被拆的乌篷船，并且边演示亲乌篷船的折法和步骤。
4、根据老师提点，折出本组乌篷船，可适当自由发挥，如添加颜色。
三、成果交流展示
以小组为单位，讲折好的乌篷船拿上讲台，投票选出最佳的。