一年级上册美术课件-14多彩的拉花 ｜人美版(2014秋) (共14张PPT)
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美术上册多彩的拉花课件人美版
多样化表现手法
运用不同的材料和制作工艺，如剪纸、折纸、编织等，展现出丰 富多彩的拉花造型。
创新与实用性结合
在追求创新的同时，注重拉花的实用性，使其不仅具有观赏价值， 还能在实际应用中发挥作用。
05
多彩拉花的文化内涵与传 承
拉花文化的历史渊源
起源
拉花作为一种独特的民间艺术，起源于古代农耕文化，具有悠久的 历史和深厚的文化底蕴。
基本折法示范
方形纸基础折法
将方形纸对角线对折，再对折成 三角形，展开后可见交叉的折痕。
花瓣形拉花折法
在方形纸基础上，将四个角分别折 向中心点，然后翻转并将四个角再 次折向中心点，最后用剪刀将边缘 剪成弧形。
圆形纸基础折法
将圆形纸对折成半圆形，再对折成 扇形，展开后可见交叉的折痕。
创新折法探索
01
美术上册多彩的拉花 课件人美版
目录
• 多彩的拉花概述 • 多彩拉花的基本技法 • 多彩拉花的色彩搭配 • 多彩拉花的造型设计 • 多彩拉花的文化内涵与传承 • 多彩拉花的艺术欣赏与评价
01
多彩的拉花概述
拉花的定义与起源
拉花是一种独特的美术表现形式，通过线条、色彩和构图的组合，创造出富有动感 和韵律感的视觉形象。
多彩拉花不仅具有审美价值， 还承载着民族文化和地域特色， 是传承和弘扬民族文化的重要 载体。
人美版多彩的拉花课件介绍
人美版多彩的拉花课件是一套专业的 美术教学资源，旨在帮助学生了解拉 花的艺术特点和表现技巧。
课件形式多样，既有文字、图片等静 态资源，也有视频、动画等动态资源， 方便学生自主学习和探究。
各种物品，提取出适合用于拉花设计的造型元素。
元素的抽象与简化
02
对提取出的元素进行抽象和简化处理，使其更加符合拉花的制
运用不同的材料和制作工艺，如剪纸、折纸、编织等，展现出丰 富多彩的拉花造型。
创新与实用性结合
在追求创新的同时，注重拉花的实用性，使其不仅具有观赏价值， 还能在实际应用中发挥作用。
05
多彩拉花的文化内涵与传 承
拉花文化的历史渊源
起源
拉花作为一种独特的民间艺术，起源于古代农耕文化，具有悠久的 历史和深厚的文化底蕴。
基本折法示范
方形纸基础折法
将方形纸对角线对折，再对折成 三角形，展开后可见交叉的折痕。
花瓣形拉花折法
在方形纸基础上，将四个角分别折 向中心点，然后翻转并将四个角再 次折向中心点，最后用剪刀将边缘 剪成弧形。
圆形纸基础折法
将圆形纸对折成半圆形，再对折成 扇形，展开后可见交叉的折痕。
创新折法探索
01
美术上册多彩的拉花 课件人美版
目录
• 多彩的拉花概述 • 多彩拉花的基本技法 • 多彩拉花的色彩搭配 • 多彩拉花的造型设计 • 多彩拉花的文化内涵与传承 • 多彩拉花的艺术欣赏与评价
01
多彩的拉花概述
拉花的定义与起源
拉花是一种独特的美术表现形式，通过线条、色彩和构图的组合，创造出富有动感 和韵律感的视觉形象。
多彩拉花不仅具有审美价值， 还承载着民族文化和地域特色， 是传承和弘扬民族文化的重要 载体。
人美版多彩的拉花课件介绍
人美版多彩的拉花课件是一套专业的 美术教学资源，旨在帮助学生了解拉 花的艺术特点和表现技巧。
课件形式多样，既有文字、图片等静 态资源，也有视频、动画等动态资源， 方便学生自主学习和探究。
各种物品，提取出适合用于拉花设计的造型元素。
元素的抽象与简化
02
对提取出的元素进行抽象和简化处理，使其更加符合拉花的制
小学一年级上册美术课件-第14课多彩的拉花-人美版(23张)ppt课件
4、展开，拉起。
试试画不同的线，做出来会是什么效果？
那怎样做一个完整的拉花作品呢？
• 将拉花连起来
学生作业
作业要求：个人或跟同桌一起制作一副完整的拉 花作品。
• 快点动手制作 • 属于自己的美 • 丽拉花吧！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
他们手里拿的是什么？
美术出版社义务教育教科书 第一册 第14课
《多彩的拉花》
一、你们知道拉花有什么作用吗？ 二、你们在哪些场景中见过拉花？
结婚
生日会
圣诞节
想一想：
•多彩的拉花，可以为我们的生活增添色彩，为
我们的节日创造氛围。那同学们你们知道这些漂 亮的拉花是用什么做的吗？
看看都有什么样的拉花你们想做吗？
1.先准备一张长方形的彩纸
2.用铅笔按图示画好
3.用剪刀沿画好的线剪下
4.拉开
想一想：怎样才能一次做出拉出多个连续的拉花 呢？
1、将纸对折
2、将纸多次对折
3、剪下
4、拉开
这种漂亮的拉花是怎么做出来的？
1、先准备一张正方形的彩纸
2、沿虚线连续对折
小学一年级上册美术课件-第14课多彩的拉花-人美版(16张)ppt课件
教学目标
1、知识与技能：学习欣赏及制作拉花的方法， 能剪制一种以上的拉花。
2、过程与方式：通过学习活动，培养学生感知、 观察思考及探索能力。
3、情感态度与价值观：通过剪制活动，增进孩 子之间相互合作的精神及保护环境和美化环境的意
识。
在生活中，你在什么地 方见过拉花？
看了这么多漂亮的拉花，你 们想知道它们是怎样制作的吗Байду номын сангаас 现在就让我们就来学习四种最 基础的剪拉花的方法：弹簧式、 鱼鳞式、螺旋式、灯笼式。
来学校和回家的路上要注意安全
你能看出这
个拉花是怎样剪 出来的吗？
找一找：
你能找出这两种方法有什么相同和不同吗？
孩子们，再过一段时间
就元旦了，咱们班主任到时 候想举办一个庆元旦晚会， 你们愿意吗？ 不过，她希
望你们能够用拉花来装扮自 己。
你们打算怎样用拉 花来装饰自己呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
1、知识与技能：学习欣赏及制作拉花的方法， 能剪制一种以上的拉花。
2、过程与方式：通过学习活动，培养学生感知、 观察思考及探索能力。
3、情感态度与价值观：通过剪制活动，增进孩 子之间相互合作的精神及保护环境和美化环境的意
识。
在生活中，你在什么地 方见过拉花？
看了这么多漂亮的拉花，你 们想知道它们是怎样制作的吗Байду номын сангаас 现在就让我们就来学习四种最 基础的剪拉花的方法：弹簧式、 鱼鳞式、螺旋式、灯笼式。
来学校和回家的路上要注意安全
你能看出这
个拉花是怎样剪 出来的吗？
找一找：
你能找出这两种方法有什么相同和不同吗？
孩子们，再过一段时间
就元旦了，咱们班主任到时 候想举办一个庆元旦晚会， 你们愿意吗？ 不过，她希
望你们能够用拉花来装扮自 己。
你们打算怎样用拉 花来装饰自己呢？
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
一年级美术1.14多彩的拉花优秀课件
2021/6/27
LOGO
1、先准备一张正方形的彩纸
2021/6/27
LOGO
2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
2021/6/27
LOGO
3、在折好的三角形画线
2021/6/27
4、沿线剪下
LOGO
2021/6/27
5、展开，拉起！
2021/6/27
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这么漂亮的拉花，想 不想自己动手做一做 啊？
1
2
3
45
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看看都有什么样的拉花
2021/6/27
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同学们，动动脑筋 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
2021/6/27
2021/6/27O
拉开
2021/6/27
LOGO
2021/6/27
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1、将纸对折
2021/6/27
LOGO
2021/6/27
2021/6/27
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学生作业
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2021/6/27
快点动手制作 属于自己的美 丽拉花吧！
2021/6/27
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考考你
• 多彩的拉花，可以装扮我们的生活， 为生活增添色彩，为节日创造氛围。
• 同学们你们知道这些漂亮的拉花是用 什么做的吗？
2021/6/27
（美术书34页的示意图）
LOGO
1
2
3
45
（美术书34页的示意图）
你能从中找出三幅表示折的示意图吗？
1
2
3
45
zhé 折
小剪刀和旁边直线表示什么？
2、将纸多次对折
2021/6/27
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1、先准备一张正方形的彩纸
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2、沿虚线连续对折两次成一个三角形
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3、在折好的三角形画线
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4、沿线剪下
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5、展开，拉起！
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这么漂亮的拉花，想 不想自己动手做一做 啊？
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看看都有什么样的拉花
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同学们，动动脑筋 想一想这种拉花是 怎么做出来的？
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拉开
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1、将纸对折
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学生作业
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快点动手制作 属于自己的美 丽拉花吧！
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考考你
• 多彩的拉花，可以装扮我们的生活， 为生活增添色彩，为节日创造氛围。
• 同学们你们知道这些漂亮的拉花是用 什么做的吗？
2021/6/27
（美术书34页的示意图）
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（美术书34页的示意图）
你能从中找出三幅表示折的示意图吗？
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小剪刀和旁边直线表示什么？
2、将纸多次对折
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