争做四有好老师征文赵霞
争做四有好老师征文
争做四有好老师征文争做四有好老师征文作为一名教育工作者，争做四有好老师是我们应该追求的目标。
四有，即有德、有才、有品、有能力，这四个方面不仅是一名好老师应该具备的基本素质，也是对教育工作者的一种严格要求。
下面，我将详细阐述我对于成为一名四有好老师的认识和思考。
首先，有德。
教师是一群公众信仰的代表，其言行举止将影响学生的成长。
我认为有德是成为一名好老师最基本和最重要的特质。
教师必须具备高尚的道德情操和高度的责任感，不断积淀真善美的品质，建立师生和谐的关系，做到以德服人。
其次，有才。
有才能力是指教师必须掌握教学科目的知识和教育教学技能。
只有在教学能力到位的情况下，才能更好地做好学生的指导工作。
教师应具备创造性和创新能力，不断深入探索知识和教学实践，提高教育教学的质量与效果。
其次，有品。
有品表现为教师的言谈举止，服饰举止应该得体。
教师在生活和工作中要严格遵守规章制度，规范自身行为，做到言行一致，做一个有修养的人。
教师在现场活动中要充分展示其优雅、大方、有礼貌的品格。
最后，有能力。
教育工作者要了解学生的性格特点，掌握教学方法，才能发挥自己的潜力和才干，教育他们茁壮成长。
具备多方面的专业能力，是做好教育工作的基础。
教师需要不断提高自身的组织管理能力，技术应用能力，沟通能力，以及教研能力，才能保证最好的教学效果。
综上所述，一个优秀的教师不仅要有德、有才、有品，还要有良好的教育教学实践能力。
要在教书育人的教学工作中，体现良好的职业道德，努力提升自身的学科素养和方法手段，经常反思总结自己的教学经验，才能成为一位真正的四有好老师。
教育事业是一项光荣而伟大的事业。
作为教育工作者，我们肩负这铸造人才的重任。
我们应当把自己的人生融入到教育工作中，在日常教学实践中不断总结实践经验，优化工作统筹策略，始终怀抱着对事业和学生的热爱，用心做好每一天的教育工作，争做我们学校新一批优秀的四有好老师。
做四有好教师征文（2）
做四有好教师征文（2）做四有好教师征文三选择了“教师”这一行业，也就意味着选择了坚守和付出。
而坚守和付出之后，幸福也会不期而至。
教师是幸福的，教师的幸福源于学生的欢声笑语，源于他们的健康成长，源于学习的点滴进步，源于比赛场上的呐喊助威，源于一间窗明几净的教室，源于孩子们一声真诚的“老师，您辛苦了!”常言道：“十年树木，百年树人”，教育是一项“显性”与“隐性”共存的行业。
学生的“显性”最为直接，我们可以欣赏他们的知书达礼，也会嗔怒他们的上蹿下跳。
学生的“隐性”特征却不容易发觉，自认为对每一名学生了如指掌的我们，也难免有所疏漏，我们时常会忽视他们的内心世界。
“报告!”“进来。
”早上来到办公室，就有一个同学站在了门口。
我回头一看，不禁皱起了眉头，心里嘀咕道：“怎么又是他?”这位学生我并不陌生，或者说是特别“熟悉”。
此人在班级中，无论是卫生、纪律、学习还是集体活动，都属于让我一想到便头疼的一类。
每天的量化考核和卫生检查，此人一定会名列其中：早上到学校不洗脸，指甲又长又黑，红领巾经常忘记戴，干净整洁的校服在上午的课间操就已经变得面目全非。
课堂上，课本经常找不到，写作业时才发现自己的钢笔也不翼而飞。
有的时候，他会鼻青脸肿地来找我，又打架了……一开始接手这个班级，这位同学特别“扎眼”，但是我很有自信改变他。
每天下午放学后，我会叮嘱他：完成今天的学习任务，记得穿校服、戴红领巾，睡觉前洗脸洗脚，搞好个人卫生，明天上学时检查一下书包，不要忘记带书本和文具。
前几天，在我的监督下他的表现还不错。
过了几天，上述要求有一部分失效，校服经常是隔天穿一次，个人卫生开始邋遢起来。
我总是安慰自己，学生出现这样的“反复”现象很正常，应该有耐心和信心。
然而，事情的发展超出我的预料，一个月以后，他已经完全恢复了上学期的状态。
任我软硬兼施、恩威并用，也没有丝毫起色。
久而久之，我也只能听之任之。
“怎么了?又犯什么错误了?”我依旧板着脸，冷冷地说。
争做“四有”好教师征文
争做“四有”好教师征文第一，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。
干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
争做四有好老师征文
争做四有好老师征文争做四有好老师作为一名教师，我们应该始终保持着一颗爱学生、爱教育、爱工作、爱生活的心。
首先，我们应该有爱心。
只有有爱心的老师才能真正地关心学生，体谅学生，了解学生，帮助学生。
我们要耐心倾听学生的心声，关注学生的问题，及时给予鼓励和帮助，让学生感受到我们对他们的关爱。
也有耐心去调整教学方法，让每个学生都能在自己的学习阶段得到指导和帮助。
在工作中，我们还要注重与学生的互动，了解学生的兴趣爱好，关心学生的身心健康，对学生进行思想道德教育，树立正确的人生观和价值观。
其次，我们应该有责任心。
只有有责任心的老师才能真正地承担起教育责任，传授知识，提高素质。
我们要争取用心去准备每一节课，注重学生的学习效果，把每一个学生的学习状况放在心上，对学生的学习成果进行跟踪和评价，努力使每个学生都取得良好的进步。
在课堂上，我们要注重因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，并注意在日常工作中改善教学环境，增强学生学习的兴趣和效果。
再次，我们应该有学习的精神。
只有有学习的精神的老师才能真正地不断地更新自己的知识和教育观念，不断地提高自己的教学水平和工作能力。
我们要注重学习基础理论知识，并结合实际工作经验进行反思和总结；积极参加各种教育培训班，学习新授课方式，新教育观念，新教育方法，通过视频，图书和网络等方式广泛了解国内外先进教育理念，丰富自己生活中的阅读内容，建立广泛的社会关系。
最后，我们还应该有耐心和毅力。
教育教学是一项需要耐心和毅力的工作。
只有有耐心和毅力的老师才能真正地做好教育教学工作。
我们要任劳任怨，不怕吃苦，发挥自己的聪明才智，持之以恒地帮助学生，使学生逐渐懂得方法，进而自我掌握知识，通往成功的路就会变得越来越宽阔。
总之，作为一名教师，只有坚持“四有”精神，才能完成自己的教育教学任务。
教育事业是一项崇高的事业，也是一个不断更新，不断改进的事业，期待每位教师都能够争做“四有”好老师。
争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）
争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。
相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的争做四有好教师师德征文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
争做四有好教师师德征文篇1斯大林曾说：教师是人类灵魂的工程师。
要成为学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
爱为师德之本，无爱则无教育。
2014中国最美乡村教师董立芹说过让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
另一位老师贺红莲则认为要把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
“教师的爱是春风，能融化孩子心头的寒冰；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能滋润青少年那嫩嫩心田。
”当初，正是带着这种憧憬，我走上了三尺讲台，到现在，十年过去了，我从一个青涩腼腆的大学生蜕变为成熟自信的教师，唯一不变的是我一直认为要用爱与真诚去对待学生。
小文曾是我班的一名学生，其他同学背地里都叫她“女鬼”。
由于她的父母常年在外地工作，她沉迷于上网，看动漫，听歌，不愿与人交流，没有朋友，沉浸在自己的世界里，小学的时候就被诊断患有自闭症。
她父母都很着急。
我找她谈过几次话，但通常她都是沉默以对，没什么效果。
我明白疏导和教育这样的学生，需要时间循序渐进，为此，我制定了专门的教育计划，第一步可以做的是设法让她信任我，与我交流沟通。
我先从她喜欢的动漫着手和她聊天，她开始觉得很奇怪，但很快我们就打开话题，她侃侃而谈对动漫人物和cosplay的看法，多次谈话以后她逐渐和我成为朋友，愿意听我说的一些话了。
第二步，找出她的优点并及时给予表扬和激励。
而她，的最大优点就是字写得特别好。
我在课堂上不时的表扬她的字写得好，号召班上的同学向她学习，还推荐她参加年级的英语书写比赛，她还获得了一等奖。
学师德模范做四有教师征文【优秀篇】
学师德模范做四有教师征文【优秀篇】师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.下面是小编整理的学师德模范做四有教师征文，欢迎阅读参考!学师德模范做四有教师征文一有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。
每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。
只有这样，才能做一名合格的教师。
正如一位名人所说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。
”甘愿吃苦，乐于奉献，便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。
在这里，我向大家讲一个真实的故事。
在2008年中国四川的那一天，在山崩地裂的一瞬间，在教室坍塌的那一刻。
一名教师用一双曾传播无数知识的手臂，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个鲜活的生命;一个年旧的身躯，弓着背，张开双臂紧紧地趴在课桌上，用自己最后的姿势，护住了四个年轻的孩子。
做四有好教师的征文(通用23篇)
做四有好教师的征文做四有好教师的征文（通用23篇）在日常学习、工作或生活中, 大家都经常接触到征文吧, 征文要求篇章结构完整, 一定要避免无结尾征文的出现。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧, 下面是小编整理的做四有好教师的征文（通用23篇）, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
做四有好教师的征文篇1在教育的路上, 我们是一群追逐者；在成长的路上, 我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师, 我们应该对自己提出更高的要求, 努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师人与人的不同, 在于思想的差异, 而思想则主要来源于思考。
一个人是否喜欢思考, 做到常态思考, 取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力, 主要体现在对待问题的处理方式上, 首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上, 思考选取最佳的方法达到目标；其次, 常时间集中关注在某一主题的研究上, 持续推进, 尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考, 为每一次的发言做准备, 为每一节课做设计, 为每一次阅读做整理, 为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想, 发现和创造新事物的能力, 它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
思考不同, 才能有创造。
做为一名有创造力的教师, 他所做的, 都是经过思考的, 他所使用的方法都是最简单有效的。
不仅如此, 他还要善于整合资源。
他能够认识到: 智力、想像力及知识, 都是我们重要的资源。
但是, 资源本身所能达成的是有限的, 惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作, 常常是缺少创造。
一节教案讲了五年, 教材都变了, 教案还在用。
一篇讲稿, 反复改了几遍, 听众都变了, 还在讲, 内容仍停留在最初那个年代。
经验永远是创造的羁绊, 我们却舍不得扔。
我们的工作质量需要通过创造去改善, 我们的生活境遇需要创造去点亮。
争做四有好老师征文
争做四有好老师征文做一名四有好老师，既是一份责任，更是一份荣誉。
四有好老师，即有道德、有文化、有纪律、有爱心的好老师。
作为一名教育工作者，不仅要教会学生知识，更要传授给学生做人的道理，让他们在未来的人生道路上走得更加稳健。
做一名有道德的好老师，需要具备高尚的道德情操和良好的师德。
教师是学生的榜样，我们要以身作则，言行举止要符合社会公德、职业道德和个人道德。
我们要做到诚实守信，言出必行，不说空话，不允许自己有任何不道德行为。
只有做到了有良好的道德修养，才能够对学生有更好的引导和教育。
做一名有文化的好老师，需要不断提升自己的专业素养。
作为一名老师，我们需要不断学习、不断更新知识，以保证自己的教学水平始终保持在一个较高的水平。
我们要不断研究教育教学的新理念、新方法，不断提高自己的教学技能和教学经验，为学生提供更好的教育和帮助。
做一名有纪律的好老师，需要自己严格遵守学校规章制度，做到言行一致。
同时，我们还要要求学生遵守纪律，做到有规可循。
我们要做到严以律己，宽以待人，严格要求自己，认真履行自己的职责，同时也要有耐心、有爱心地对待学生，帮助他们养成纪律性强的好习惯。
做一名有爱心的好老师，需要用心关注每一个学生，关爱他们的成长。
我们要用心聆听学生的心声，用爱心关注学生的成长，了解他们的需求、困难和问题，帮助他们解决问题、排除困难，让他们在学校里感受到温暖和关爱。
只有用爱心去呵护学生，才能够让他们茁壮成长，成为有用之才。
作为一名四有好老师，我们要始终保持教育初心，坚持以学生为中心的教育理念，用自己的实际行动去诠释教师的价值和意义。
我们要不断学习、不断进步，做到以身作则，为学生树立良好的榜样，让他们在学习和生活中都能够受益终身。
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【争做四有好老师】
教师要用“心和爱”来诠释
在所有人的眼中教师是一个神圣的职业，学高为师身正为范，也有人说：老师是学一个很辛苦的岗位。
在老师工作中，我感触颇深，教师有一颗心是远远不够的，对学生要有“爱心”,得能“操心”,还要有“耐心”。
总书记更是对我们教师提出了殷切期望，做“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好老师。
有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
四年的教学生涯让我深深地挚爱着这个岗位。
2012年12月我正式参加工作，2013年我在理化小学里面任教，当我以班主任的身份，第一次上公开课 ,心里非常紧张不安。
可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时，我的窘迫消除了，我的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。
我不由地在心里对他们产生了爱，工作中，我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。
从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从点滴的小事中与孩子们交心。
课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友。
就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。
2013年9月，我们幼儿园开始开班了，我回到了幼儿园上班，我上的是小班，刚开始的时候小孩子们总是哭个不停，我就抱着哄，哄着睡。
刚开始的时候上一天班下来，总是腰酸背痛。
2015年4月当时我刚休完产假，孩子仅有 6 个月大。
当我回到幼儿园，回到了孩子们当中时，明显感觉自己的吃力。
因为晚上要照顾吃奶的孩子，经常是一个晚上睡不上几个小时。
第二天睁着通红的眼睛回到单位时，面对几十个孩子，我仍然精神抖擞的进入课堂，因为我知道那是个神圣的地方。
孩子们调皮了违反纪律，我要找原因想办法；家长对工作不理解的地方，我耐心做工作。
晚上，当我拖着疲备回到家里，孩子早就饿得嗷嗷哭，因为喝我的奶，孩子上火大便干燥，小脸憋得通红，我狠下心让她七个月就断了奶，送到他外婆家给外婆带，丈夫埋怨我狠心，说我工作比家人比孩子重要。
但作为一个老师，我负责的是几十多个孩子，他们也是我的牵挂。
班主任管理班级需要操心，这“最小的主任"管的事却特别多，样样少不了班主任操心。
特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想、独立、个性、鲜明、敢说敢做”。
我们班的孩子的特点也很明显。
他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。
同时也存在一些问题。
例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。
积极开展活动，这既展现了他们的风采，也丰富了班级的课外活动良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。
作为一名教师，组织课堂活动时就应该兼顾到每个层次的幼儿，特别是基础较差的幼儿 . 根据幼儿的接受能力设置不同难度的活动，让尽量多的学生能够参与到活动中去。
教师应特别关注基础差的幼儿，给他们提供及时有效的帮助，使他们消除学习障碍，跟上课堂进度。
当这部分学生提高后，教师应及时给出评价，鼓励他们，树立他们的信心。
不放弃任何一名孩子正是我们济水一中所有教师所追求的！花开很美，等待花开的过程更美！
教育的领域中，爱是永恒的主题曲，爱是不变的主旋律。
只有爱的播种者，才是真正的教育者。
“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
我们该怎样来浇灌出充满精神滋养的“花朵” ,我们用什么来唤醒“花朵”来享受生命的愉悦，怎样把理想播种在“花朵”的心中？要用“心”来诠释，做一个有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好老师 !
赵霞
理化乡中心幼儿园。