现代汉语第五第四节短语

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第四节 短语及层次分析法-了解现代汉语各类短语的特点及作用.ppt

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(7)前面动词的受事宾语也是后面动词的受事。 洗个李子吃 买本书看
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13 2019-8-17
(七)兼语短语 由一个述宾短语和一个主谓短语套合而成,述宾短语的宾 语兼任主谓短语的主语。 述+宾 述 +兼 +谓 主 +谓
例:
让他进来
有人不赞成
使祖国富强 派你去西安
选班长做代表 有人敲门
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14 2019-8-17
(八)同位短语 由两部分构成,前、后成分语法地位相同(在句子中充当一个 成分)、意义上所指内容相同,构成复指关系。
根据其内部的语义特点,同位短语主要有以下几种类型: (1) 通名与专名同位: 校长刘人怀 深圳特区 (2) 别称与本称同位: 中国的南大门广州 宝岛台湾 (3) 数量短语构成的同位:婆媳二人 师徒两个 (4) 人称代词构成的同位:他这个人 我们自己 (5) 指示代词构成的同位:“逃跑”这条路 为谁服务这个 问题
(4)结果补语:不带“得”,表示动作的结果。 打扫‹干净›了 听‹懂› 写‹好›
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8 2019-8-17
(5)趋向补语:不带“得”,表示动作的趋向。 走〈上来〉 爬〈出去〉
(6)可能补语:在结果补语或趋向补语之前插入“得/ 不”,表示可能性或不可能性。
听得/不〈懂〉 写得/不〈好〉 走得/不〈上来〉 爬得/不〈出去〉
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28 2019-8-17
第四节 短语及层次分析法
@学习要点 1.了解现代汉语各类短语的特点及作用 2.掌握层次分析法的三个原则 3.能够准确分析各类复杂短语的层次关系
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1 2019-8-17
短语的种类 词组
结构
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主谓短语 述宾短语 偏正短语 述补短语 联合短语 连谓短语 兼语短语 同位短语

现代汉语 语法5

现代汉语 语法5

受到”等。例如:
第 五
感到很舒服
章 语
感觉很好

以为他走了
第 五
认为你不行


承认错了
子 成
忍受痛苦

觉得不好
主张承包这个项目
遭受迫害
遭到打击
受到批评
SYU Chinese Department LYX
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代 汉
C.少数用附加式构成的合成词“予以、加以、
语 下
给以、敢于、善于、勇于、显得”等。例如
语 法
大会 进行 讨论。 表动作始终的动词
第 大会 结束讨论。

节 句
他 这[ 才][ 发] 现 衣服已经完全湿透了。 表感知的动词


分 学校的中心工作是培养学生成才。 判断动词“是”
予以 奖励。
加以 表扬。
值得 认真学习。
SYU Chinese Department LYX
主语和谓语4
现 代
(三)宾语的意义类型
子 成
美丽的校园 伟大的祖国 弯弯曲曲的小河 风平浪静的港湾

限制性定语一般由名词性词语、动词性词语和区别词充当。
春天的阳光 石头房子 戴眼镜的老汉 野生动物
限制性定语里有一种是表同一性的。
为谁服务的问题是一个原则性的问题。
如果把其中“的”换成“这个”,偏正短语就转化为同位短语。
SYU Chinese Department LYX
动词性偏正短语 主

]

介词短语
中〈

|| 谓
状] 中 状] 中
定 )中
量词短语
动词性偏正短语作主语

现代汉语 短语

现代汉语  短语


有事找你 连:谓 动宾动宾
兼语短语

由一个动宾短语和主谓短语套叠,动宾短语中 的宾语兼做主谓短语得主语,即兼语。



请他吃饭 动宾 主 谓 动宾 兼≌ 语 动 宾
喜欢 她 清新 秀丽 动 宾 主 谓 联+合 兼 ≌ 语 联+合
同位短语
两部分组成,但是从不同方面或角度指称同 一对象,二者语法地位一样,共作一个成分。
第四节 短语
一、短语的含义和分类


短语:是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。 又叫词组。 短语和词

看构成成分结合的紧密程度:白花 做饭 白菜 意义的整体性:白菜 白花 句子是用来表述的,有句调。 短语是用来造句的,没有句调

短语和句子


短语内的词语依靠一定的语法手段组成一定的语法形 式,表现出一定的语法意义。
用层次分析法分析下列复杂短语

希望参加去欧洲的旅行团 派人通知老李来开会 他能不能马上报到还是一个问题 弟弟的自行车撞了一下 提高分析问题和解决问题的能力 社会的发展需要迅速及时地获得文字信息 必须极大地提高中华民族的科学文化水平 赶到学校开一个紧急会议讨论一下这件事
首都北京 同=位 我们大家 同=位
同位短语和联合短语的区别
同位短语前后项是异名同物,联合短语是异名异物 同位短语中间不可插入虚词,联合短语可以 同位短语是名词性的,联合短语都可以
带特定标志词的短语

方位短语——方位词直接附在名词性或动词性 词语后面组成。

天亮之前
九点以后——学校旁边

量词短语——数词或指示代词+量词

北语11秋《现代汉语(二)》导学资料一(第五章第一节—

北语11秋《现代汉语(二)》导学资料一(第五章第一节—

北语11秋《现代汉语(二)》导学资料一(第五章第一节—第五章第四节)一、本阶段学习内容概述本阶段学习的主要内容是现代汉语语法基础知识,包括语法概说、词法(含实词和虚词两大部分)以及短语部分内容,这部分内容是现代汉语语法最基本的知识,需要同学们认真掌握。

下面列出本部分的知识框架供大家参考。

第一节语法概说一、语法和语法体系二、语法的性质三、语法单位和句法成分第二节词类(实词)一、词类的划分二、实词三、实词的误用第三节词类(虚词)一、虚词二、虚词的误用三、词类小结第四节短语一、短语及其分类二、短语的结构类型三、短语的功能类四、多义短语五、短语分析小结二、重难点讲解1.语法含义(1)指语法结构规律,即语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。

(2)指对语法结构规律的研究和描写,即语法学。

2.语法学(1)词法,研究词的结构、词形变化和词的分类。

(2)句法,研究短语的结构、类型、句法成分和句子的类型。

3.语法的性质(1)抽象性(2)稳固性(3)民族性:a缺乏形态变化,主要靠词序和虚词表示语法意义b量词丰富c分句间、句子间意合情况多。

d词与句法成分不是简单的对应关系e词、短语、句子的结构方式基本一致。

4.语法单位四级:语素、词、短语、句子A语素:语言中最小的音义结合体,构词的备用单位。

B词:最小的能够独立运用的语言单位,构成短语、句子的备用单位。

C短语:语义上和句法上都能搭配的、没有句调的一组词,造句的备用单位。

D句子:有一个句调、能够表达一个相对完整意思的语言单位。

5.句类和句型句类:根据句子的语气分出来的类型。

分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句型:根据句子结构分出来的类型。

包括:单句和复句。

单句:由带上句调的短语和词构成。

(1)主谓句 a名词性谓语句,如“今天周六吗?” b动词性谓语句,如“咱们快走吧。

”C形容词性谓语句,如“天好热啊!” D主谓谓语句,如“他身体好得很。

”(2)非主谓句 a名词性非主谓句,如“谁?”b动词性,如“走!”c形容词性,如“好人的天啊!”d叹词性,如“哎呀!”e拟声词句,如“哗哗!”复句:有两个以上分句组成。

现代汉语第四节短语

现代汉语第四节短语

第四节短语一、什么是短语?短语是词与词按照一定的语法规则和语义搭配关系组成的没有一个语调的一组词。

也叫做“词组”。

(一)短语由两个或两个以上的单词组合而成如:红·花很·大给·他·钱一·双·新·鞋子(实词与实词组合)大·的所·见从·上海苹果·似的(实词与虚词组合)(二)短语组合的选择性词和词组合成短语,要遵循语义上和句法上的选择规则。

1、语义上的选择a、吃饭——吃床不符合词汇意义的选择b、打字——击字c、喝西北风——喝东北风不符合汉语习惯意义的选择2、句法上的选择a、小李勇敢——小李独生(名+形→主谓)(名+区别词→主谓)不符合句法搭配规则b、倒映着白帆——倒影着白帆(动+名→述宾)(名+名→述宾)(三)短语组合的语法手段1、语序几个同样的实词组合,语序不同会产生不同句法结构的短语。

a、气氛友好(主谓)——友好气氛(偏正)b、客来了(主谓)——来客了(述宾)c、煮饺子吃(连谓)——吃煮饺子(述宾)2、虚词几个同样的实词组合,虚词的有无、虚词的更换往往会产生不同句法结构的短语。

a、我们大学生(同位)我们的大学生(偏正)我们和大学生(联合)b、吃饭开会(联合)吃了饭开会(连谓)二、短语与词的区别1、现代汉语中词和短语的界限有时难以划清,例如:①a.新娘——b.新楼②a.马路——b.土路③a.心肠——b.胃肠④a.心疼——b.胃疼⑤a.提高——b.举高⑥a.导演——b.演戏⑦潮湿⑧降解⑨无记⑩多年生汉语中词和短语的界限,在人们的口语中,一般说来,都是清楚的。

任何一个人在说话的时候,总是以词为单位作暂短停顿的,当然,这多半是不自觉的。

例如下面的句子:我们学习现代汉语。

无论快慢,人们总是说成:我们—学习—现代—汉语。

没有人说成:a.我—们学—习现—代汉—语。

b.我-们-学-习-现-代-汉-语。

2、造成人们对词和短语界限认识不清的主要原因:(1) 汉字在做怪汉字在记录语言时,不实行词分连写,一般来说,一个汉字记录的是一个语素。

现代汉语第五版 第四节短语

现代汉语第五版 第四节短语
老师说:“学生成绩不好,我们老师也 有责任。”
学生说:“我们老师待我们可好了!”
①看两个词是异名同物,还是异名异物 ②用能否加进“的”来辨别
精品课件
(4)方位短语 格式:词或短语 + 方位词 = 方位
短语
教室里 方位
上课前 十米以外
世界上
精品课件
( 5)量词短语
格式:数词 + 量词 = 数量短语
精品课件
第四节 短语
精品课件
一、短语及其分类 1、什么是短语
短语是意义上和语法上能搭配而没有
句调的一组词。
精品课件
构成短语的条件: (1)短语是由词和词组合而成的 (2)短语在意义上要能搭配 (3)短语在语法上也要能搭配 (4)短语没有句调
精品课件
汉语组成短语的语法手段:语序和虚词
语序
衣服干净(陈述关系) 干净衣服(修饰关系)
鸡不吃了 ①鸡不吃食了 ②人不吃鸡了
精品课件
开刀的是他的父亲 这个孩子画得好 这个人谁都不认识 反对的是他
精品课件
5、结构关系和语义关系都不同的多义短 语
发现敌人的哨兵
咬死了猎人的狗
精品课件
(二)消除多义的方法 1、利用语音消除多义
(1)利用轻重音:
我想起来了
精品课件
(2)利用停顿: 没有穿破的衣服 我讲不好
动宾短语 偏正短语
支配关系 修饰关系
做作业
我的故乡 激动地说
谓词性
名词性 谓词性
中补短语 联合短语
补充关系 坐好
并列、选择 个性特长 、递进关系 准确而且生动
精品课件
谓词性
名词性 谓词性
精品课件
一致
汉语语法的特点之一: 词、短语和句子的结构原则基本

现代汉语 第四节 短语

现代汉语 第四节 短语

介后方位先切介
在春暖花开的日子里
\ f

从玉兰树上
\ f

在我心中
\ )
补前动宾先切补
爱你一万年

我等了你三天了
‖ 〈

sh
树上掉下一个苹果来





sh
状后兼连先切状
下午有人参观



已经使你明白


一主谓二状中 三动宾四中补
莫小贝已经是一位盟主了
‖ ]


sh
小六刚刚送来一个榴莲





sh
放学后要直接回家
学校老师刚刚讲完有关天国的事情。“现在,”她 说:“所有愿意到天国的孩子们举手。” 除了坐在最 前面的一个小男孩外,所有孩子立刻举起一只手。
“布耶恩,你不想到天国去吗? ”她问。
“我不能去,”小男孩哭着说:“妈妈告诉我,放 学后要直接回家。”
29活跃学术气氛
30独立思考
31禁止大声喧哗 32体育活动
33春秋两季
34研究水平
35高兴得很
36“山”这个字 37进京告状
38写文章做演说
39无比坚强
40伟大的事业
41鼓励他学好功课
42春节那天
43运动员姚明
44叫河水让路
45迅速发展
46痛快极了
47非常谦虚
48摔跤这种运动 49称她为师姐
50史密斯先生
数量短语: 数词+量词 一个
指量短语:指示代词∕疑问代词+量词 这个 哪个
含蓄 小乔治亚在他生日那天,得到一个小鼓,作为生日的礼物。 过了几天,他爸爸下班刚回到家,他妈妈便说:“我想楼上那个 邻居一定不喜欢听乔治亚敲鼓的声音,不过他说得很含蓄。” “他怎么说?”爸爸问。 “喏,今天下午,他送了一把小刀给乔治亚,并且还问他知不知 道鼓里头有什么东西,以致能发出那样动听的声音。”

现代汉语 语法

现代汉语 语法

(二)动词
1、动词的种类
(1)动作 (2)心理活动(3)存在、变化、消失 (4)判断动词(5)能愿动词(6)趋向动词
2、动词的语法特征
(1)能作谓语或谓语中心,多数能带宾语。 (2)前面能加副词“不”,但多数不能加程度副词。 (3)多数可以后带“着、了、过”等表示动态。 (4)一部分表示可持续动作的动词重叠可以表示短暂。
2.量词的语法特征
(1)量词总是出现在数词后面,同数词一起组成 数量短语,作定语、状语或补语等。 (2)一部分单音节量词可以重叠,组成BB式。
BB式重叠量词作主语、定语表示“每一”或“许 多 BB式重叠量词作谓语表示“多” BB式重叠量词作状语表示“逐一” 数量短语重叠作定语,表示数量多 数量短语重叠作状语,表示按次序进行
所见所闻 不要被他的话所蒙蔽。 为一部分别有用心的人所利用。
给——加强语气。 连——表示强调。 们——表示群体。
这事儿被他给办砸了。
我把房间都给收拾出来了。
我连想都没想过。
连三岁孩子都懂这理。
小弟弟小妹妹们。
陈士强们拉了一天船,
半夜未到家。
(四)语气词 1.表示陈述语气:的、了、吧、啊、啦、也好、嘛
名、动、形、区别、数、量、副、代、拟声词、叹词

虚词:不能充当句子成分,只有语法意义的词。
介词、连词、助词、语气词
二、实词
(一)名词 1、名词的种类(1)表示人和事物 (2)表时间 (3)表处所 (4)表方位 2、名词的语法特征 (1)常作主语和宾语。 (2)名词前一般能加数量短语不能加副词。 (3)不能用重叠式表示某种共同的语法意义。 (4)有的名词能加“们”表示群体。 3、时间名词和方位词 时间名词可以作主语、宾语、定语以及状语。 方位名词组成方位短语表处所或时间,也可单用
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3、偏正短语 格式:修饰语+中心语=偏正短语(修饰关系)
定中短语 偏正短语
状中短语
(1)定中短语 格式:定语 + 中心语 = 定中短语
中国文学 定 )中
讨论的问题 明亮的眼睛 我的故乡 一份祝福
特殊的定中短语: 群众的支持 含蓄的表达 他的到来 狐狸的狡猾 描写的准确
城市建设 经济发展 文艺演出 心理准备 病虫害防治
名词性短语 (6)短语的功能类型
谓词性短语
二、短语的结构类型 (一)五种基本短语
1、主谓短语 格式:主语 + 谓语 = 主谓短语(陈述关系)
我们上课 主谓
气温下降 水平高 精力充沛 今天星期二 一人一颗
2、动宾短语 格式:动语 + 宾语 =动宾短语(支配关系)
做作业 动宾
去北京 喜欢பைடு நூலகம்泳 学开车 爱热闹 害怕孤独 吃两个 等他
看报、看书、看电视、看电影
单义短语 (2)短语(意义)
多义短语
课外活动、办学特色 进口彩电、学习文件
自由短语 (3)短语(成句能力)
不自由短语 (黏着短语)
不知道、好得很、你好 他的出现、光荣伟大、回答的问题
简单短语 (4)短语(层次)
复杂短语
我的书、借书 )
我 的 新 书、借一本书 ) )
主谓短语、动宾短语 偏正短语、中补短语 (5)短语的结构类型 联合短语、连谓短语 兼语短语、同位短语 方位短语、量词短语 介词短语、助词短语
②根据助词“的”或“地”判断: 两部分之间有或可以添加“的”的,是定
中短语;两部分之间有或可以添加“地”的, 是状中短语。
③根据整个偏正短语在更大的单位里充当的 句法成分判断:
作主语、宾语的是定中短语,作谓语的是 状中短语。
文艺演出到此结束。
我们都要有这个心理准备。
政府宏观调控取得明显成效。
政府宏观调控经济。
(二)其他短语
实词和实词组成的短语 其他短语
实词和虚词组成的短语
1、实词和实词组成的短语
(1)连谓短语 格式:谓词语 + 谓词语 = 连谓短语
去图书馆借书 连谓
出去闲逛 看着心烦 说了很后悔 有责任帮助你 上街买礼物送朋友 怀着一丝希望去找朋友打听消息
进门脱鞋(连谓短语) 一进门就脱鞋 。(紧缩复句)
谓词性
名词性 谓词性
汉语语法的特点之一: 词、短语和句子的结构原则基本一致
练习
严格执行 充实内容 物价稳定 分析研究 痛快极了 繁荣景象 繁荣市场 水平一般 描写解释 分析仔细 今年龙年 明年春节
答案 严格执行(偏正) 充实内容(动宾) 物价稳定(主谓) 分析研究(联合) 痛快极了(中补) 繁荣景象(偏正) 繁荣市场(动宾) 水平一般(主谓) 描写解释(联合) 分析仔细(中补) 今年龙年(主谓) 明年春节(偏正)
穿上衣服走出卧室来到厨房(连谓短语) 穿上衣服,走出卧室,来到厨房。(顺承复句)
( 2)兼语短语 格式:动语 + 宾语/主语 + 谓语 = 兼语短语
请他来 动宾
主谓
派你去西安 选他做代表 有人敲门 叫他接电话
连谓短语和兼语短语的区别: 连谓短语的几个动作都是同一个主语发
出的。 兼语短语的几个动作不是同一个主语发
紧握(修饰关系) 语序
握紧(补充关系)
虚词
爸爸和妈妈(并列关系) 爸爸的妈妈(修饰关系)
虚词
南京大学(修饰关系) 南京的大学(修饰关系)
(皎洁)的月光照耀着(幽静)的校园。
主语
谓语
定 )中 动语
宾语
定 )中
2、短语的分类
固定短语:专名、熟语 (1)短语(凝固)
临时短语
南京晓庄学院、扬子晚报 熟语(成语、惯用语、歇后语)
第四节 短语
一、短语及其分类 1、什么是短语
短语是意义上和语法上能搭配而没有句调
的一组词。
构成短语的条件: (1)短语是由词和词组合而成的 (2)短语在意义上要能搭配 (3)短语在语法上也要能搭配 (4)短语没有句调
汉语组成短语的语法手段:语序和虚词
衣服干净(陈述关系) 语序
干净衣服(修饰关系)
出的,第二个动作是由前面动宾短语的宾 语发出的。
连谓短语和联合短语(动词性)的区别: 动词性联合短语中的几个动词的宾语是
同一个 连谓短语中的几个动词的宾语是不同的
比较: 坐汽车上山 讨论并通过 关心照顾 打电话报警
(3)同位短语
格式:项 + 项 = 同位短语(复指关系)
首都北京 同= 位
对种粮农民实行直接补贴。
把钱直接补贴给农民。
④根据修饰语的性质判定: 名词或人称代词作修饰语(除了时间和处
所名词),中心语是谓词的,一般应该是定 语;副词作修饰语,中心语是名词性的,一 般应该是状语。
城市建设 才星期三
4、中补短语 格式:中心语 + 补语 = 中补短语(补充关系)
好得很 中〈 补
语音、词汇和语法 勤劳而勇敢 (并列)
升学或就业 你或者他(选择)
继承并发扬 准确而且生动 (递进)
短语类型 主谓短语
语法关系
例子
整体性质
陈述关系 气温下降
谓词性
今天星期二 名词性
动宾短语 偏正短语
支配关系 修饰关系
做作业
我的故乡 激动地说
谓词性
名词性 谓词性
中补短语 联合短语
补充关系 坐好
并列、选择 个性特长 、递进关系 准确而且生动
(2)状中短语 格式:状语 + 中心语 = 状中短语
突然看见 状]中 隆重推出、明天走、屋里坐、非常热烈、 批判地继承、已经结束、激动地说
特殊的状中短语: 才八点钟 刚五个人 就一个 净石头
区别定中短语和状中短语的方法: ①主要根据中心语判断:
一般中心语是名词性词语,前面的修饰 语是定语;中心语是谓词性词语,前面的修 饰语是状语。
考虑清楚 学不会 说下去 看三次 住一个月 生在南京 穿越到唐朝 热闹得多
数量短语作宾语或补语的区别: 有名量词的数量短语是宾语:看过三本/走了一个
有动量词的数量短语是补语:看过三次/走了一趟
表时间的数量短语宾语和补语都可作。 用“互换法”区别: 动词和表时间的数量短语(含名词性偏正短语) 可互换的为动宾短语,不可互换的为中补短语。
练习:
玩三天 成立了两年 等了一小时
浪费了三个小时
过去了十年
住了三人 买了两斤
打了一下 读了两遍
答案: 中补:玩三天、成立了两年、等了一小时 动宾:浪费了三个小时、过去了十年 动宾:住了三人、买了两斤 中补:打了一下、读了两遍
5、联合短语 格式:项 + 项 = 联合短语(联合关系)
兴趣爱好 联+ 合
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