WORD2010操作题-有素材汇总
WORD2010习题汇总及答案

WORD2010习题汇总及答案WORD2010练习小结及答案1,单项选择1。
中文单词2010是________( A)A文本编辑软件B系统软件C硬件D操作系统2。
在word2010中最小化文档窗口________( C) A将关闭指定的文档B将关闭该文档及其窗口|该窗口和199C文档都不会关闭。
d将从外部存储器读取指定的文档并显示3。
如果启动word2010,屏幕上将会打开一个word窗口,这就是用户进行文本编辑的工作环境。
格式?标签c色带d?工具?菜单4。
在word2010中,快速访问?该按钮的功能是_ _ _ _ _ _ _ _ (a)撤消最后一个操作b boldC下划线d改变所选内容的字体颜色5。
在word2010中编辑时,要将选定区域的内容放在剪贴板上,请单击?开始?_ _ _ _ _按钮(C) A剪切或替换b剪切或清除C剪切或复制d剪切或粘贴6。
在word2010中,保存文档是一个_ _ _ _ _ _ _ _操作(a)a选项?文件?从菜单上?保存?然后呢。
另存为?命令按住Ctrl键并选择?文件?从菜单上?全部保存?命令直接选择?文件?菜单里?ctrl+c?命令d按住Alt键并选择?文件?从菜单上?全部保存?命令7.哪种操作用于格式化字符________( A)A?开始?功能区中相应的按钮b?常用的?工具栏中的相关图标c?格式?从菜单上?字体?选项d?格式?从菜单上?段落?选项8。
当使用word进行文本编辑时,以下语句中的_ _ _ _ _ _ _ _是错误的(c)aword可以将正在编辑的文档保存为纯文本(TXT)文件b使用?文件?从菜单上?开门。
打开现有word文档的命令在c打印预览时,必须打开打印机Dword 2010允许同时打开多个文档9.若要缩放图片,请使用_ _ _ _ _ _ _ _(B)A拖动中间手柄B,然后拖动手柄C拖动图片边框线d拖动手柄到边框线10。
页眉和页脚的显示方式是_ _ _ _ _ _( B)A普通视图B页面视图c轮廓视图d全屏视图11。
(完整版)WORD2010-习题汇总及答案

WORD2010 习题汇总及答案一、单项选择题1.中文word2010是________( A )A 文字编辑软件B 系统软件C 硬件D 操作系统2.在word2010の文档窗口进行最小化操作________( C )A 会将指定の文档关闭B 会关闭文档及其窗口C 文档の窗口和文档都没关闭D 会将指定の文档从外存中读入,并显示出来3.若word2010启动后,屏幕上打开一个word 窗口,它是________( A )A 用户进行文字编辑の工作环境B ‚格式‛选项卡C 功能区D ‚工具‛菜单4.在word2010中快速访问工具栏上の按钮の功能是_________( A )A 撤销上次操作B 加粗C 设置下划线D 改变所选择内容の字体颜色5.用word2010中进行编辑时,要将选定区域の内容放到の剪贴板上,可单击‚开始‛功能区中の________按钮( C )A 剪切或替换B 剪切或清除C 剪切或复制D 剪切或粘贴6.在word2010中,保存文档是________操作( A )。
A选择‚文件‛菜单中の‚保存‛和‚另存为‛命令。
B按住Ctrl 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
C直接选择‚文件‛菜单中‚ctrl+c‛命令。
D按住Alt 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
7.设置字符格式用哪种操作________( A )A ‚开始‛功能区中の相应按钮B ‚常用‛工具栏中の相关图标C ‚格式‛菜单中の‚字体‛选项D‚格式‛菜单中の‚段落‛选项8.在使用word 进行文字编辑时,下面叙述中________是错误の。
( C )A word 可将正在编辑の文档另存为一个纯文本(TXT )文件。
B使用‚文件‛菜单中の‚打开‛命令可以打开一个已存在のword 文档。
C打印预览时,打印机必须是已经开启の。
D word2010允许同时打开多个文档。
9. 使图片按比例缩放应选用_______( B )A 拖动中间の句柄B 拖动四角の句柄C 拖动图片边框线D 拖动边框线の句柄10.能显示页眉和页脚の方式是_______( B )A 普通视图B页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图11. 在word 中, 如果要使图片周围环绕文字应选择_______操作. _( B )A ‚绘图‛工具栏中‚文字环绕‛列表中の‚四周环绕‛。
word2010上机操作题

茶在英国被认为是“健康之液,灵魂之饮”,在中国被誉为“国饮”。现代科学大量研究证明,茶叶确实含有与人体健康密切相关的成分,茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目、止痢除湿等药理作用,还对现代疾病,如心脑血管、癌症等疾病,有一定的药理功效是。可见,茶叶的药理功效之多,作用之广,是其他饮料不可替代的。茶叶具有药理作用的主要成分是茶多酚、咖啡碱、脂多糖等。具体作用有:
Word2010上机操作题---(原创、系统)
4.1word入门
一、word文档的新建和命名:
练习:在桌面新建一个word文档,并以你的名字命名该文档。
二、认识word2010窗口界面对象:练习:将对象的名称填写在相应的备注框里。
三、认识“开始”功能区中的一些常用的工具按钮
1、开始功能区所包涵的五组功能:
1、删除第一列,删除下午第8节课
2、在星期三前面插入一列为星期四,在上午第三节课后插入第四节课
星期
午别
星期一
星期二
星期三
星期五
上
午
1
2
3
下
午
5
6
7
8
四、如何合并单元格?
将上午及下面的三个单元格合并成一个单元格
将下午及下面的两个单元格合并成一个单元格
星期
午别
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
上午
1
2
3
4
下午
3、设置页脚:
插入页码:样式-1-,小四、紫色、宋体、加粗、居中
插入日期:样式2018-11-05,小四、紫色、宋体、加粗、靠右。
4、将第一段分成2栏
5、给文档添加半透明的文字水印:科学生活,字符设置为红色、44号、幼圆,板式:斜式
WORD2010操作题,有素材

1Office WORD 操作题7053请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭 Word 应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
1、 设置正文”有时候… 毁了自己。
”字体为"华文中宋”,字号为”小四号”。
2、 设置分栏,栏数为"2"、偏左,加分隔线。
设置首字下沉,行数为 "2"。
为"一帆风顺...称得上伟大。
” 加红色单波浪下划线。
3、 如样张所示插入自选图形中的"前凸带形"并添加文字"永不气馁",字体为"隶书",字号为"小三",红色, 无填充色,边框黑色,0.75磅,环绕方式"紧密型"。
4、 如样张所示位置插入"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、 如样张所示创建公式,填充颜色为 "橙色",对齐方式为"居中"。
6、 如样张所示设置三线表格,设置表格标题为 ”白色,背景1,深色25%'填充。
7、 插入页眉”青年文选”,左对齐,插入页码,页脚居中。
讶年文交]「时澳孑精并不.顺利°甚至世■党挫折,我们会认为一切 常茫了.手实上+逵復 佼垦幵始,汞远垦幵始-承]=丨01'氏』 1—2 一*■^1]1^2-匚壬言理吝设汁Z313年2弓 丈:学気壬 令学三瑶社2010年T 勻 天爭Ti ■.整f.2W?年9肖音、于眈忖潯4磁站国为貝稍鲁经陪人豪裸的低 谷,你才菱磬 的壮關凤无.永进躁持晕僮伏峦’氷远不5?泄汽,永 远不要谓抉.切记,共他人 也许会恨你,但是他们愣害 不了你.降非你也煨他冊>■ 珈你匣会聖了自三.请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭 说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
word2010排版练习含素材

要求:1)将文章的题目《荷塘月色》转变为艺术字并且居中;2)将作者的名字“朱自清”右对齐,并将字体设为“华文新魏”,字号设为“四号”,设为粗体;3)将第一段文字的行距调整为单倍行距;4)为《荷塘月色》每一段落(第三段除外)进行编号(如一、二、三..),注意:不包括赏析部分;第三段首字下沉3行。
5)将“赏析”中的第一段落首行缩进2个字符;6)将赏析的内容设置为分两栏显示;7)在赏析第一段开头插入一张图片,“剪贴画”自己选;并将板式调整为紧密型,图片的大小根据需要自行调整;8)在“赏析”之前加上符号“★”;9)编辑页眉和页脚,页眉输入“荷塘月色”,字体为“宋体”,字号“五号”,加粗,绿色,在页脚插入页码,在页脚显示“第×页”,右对齐;10)统计《荷塘月色》这篇文章的字数,填在文档末尾相应的位置;11)在文档的末尾插入绘制表格,填写好自己的姓名、班级、学号;12)文件改名如“1班22-张某”的格式。
荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。
今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。
月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。
我悄悄地披了大衫,带上门出去。
沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。
这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。
荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。
路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。
没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。
今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人,背着手踱着。
这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。
我爱热闹,也爱冷静;爱群居,也爱独处。
像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。
白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。
这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
(完整版)WORD2010-习题汇总及答案

WORD2010 习题汇总及答案一、单项选择题1.中文word2010是________( A )A 文字编辑软件B 系统软件C 硬件D 操作系统2.在word2010の文档窗口进行最小化操作________( C )A 会将指定の文档关闭B 会关闭文档及其窗口C 文档の窗口和文档都没关闭D 会将指定の文档从外存中读入,并显示出来3.若word2010启动后,屏幕上打开一个word 窗口,它是________( A )A 用户进行文字编辑の工作环境B ‚格式‛选项卡C 功能区D ‚工具‛菜单4.在word2010中快速访问工具栏上の按钮の功能是_________( A )A 撤销上次操作B 加粗C 设置下划线D 改变所选择内容の字体颜色5.用word2010中进行编辑时,要将选定区域の内容放到の剪贴板上,可单击‚开始‛功能区中の________按钮( C )A 剪切或替换B 剪切或清除C 剪切或复制D 剪切或粘贴6.在word2010中,保存文档是________操作( A )。
A选择‚文件‛菜单中の‚保存‛和‚另存为‛命令。
B按住Ctrl 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
C直接选择‚文件‛菜单中‚ctrl+c‛命令。
D按住Alt 键,并选择‚文件‛菜单中の‚全部保存‛命令。
7.设置字符格式用哪种操作________( A )A ‚开始‛功能区中の相应按钮B ‚常用‛工具栏中の相关图标C ‚格式‛菜单中の‚字体‛选项D‚格式‛菜单中の‚段落‛选项8.在使用word 进行文字编辑时,下面叙述中________是错误の。
( C )A word 可将正在编辑の文档另存为一个纯文本(TXT )文件。
B使用‚文件‛菜单中の‚打开‛命令可以打开一个已存在のword 文档。
C打印预览时,打印机必须是已经开启の。
D word2010允许同时打开多个文档。
9. 使图片按比例缩放应选用_______( B )A 拖动中间の句柄B 拖动四角の句柄C 拖动图片边框线D 拖动边框线の句柄10.能显示页眉和页脚の方式是_______( B )A 普通视图B页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图11. 在word 中, 如果要使图片周围环绕文字应选择_______操作. _( B )A ‚绘图‛工具栏中‚文字环绕‛列表中の‚四周环绕‛。
word2010操作练习题大全

word2010操作练习题大全1、给文章添加标题,“计算机语言”,将题设为楷体,二号,加粗,红色,居中,浅绿1。
5磅细线边框。
加红色双实线下划线。
2、将第一段字体设为华文行楷,三号,将第一段中所有的文件二字加粗,字体为蓝色。
将第二段的“字符”二字加了拼音,对齐方式为0-1-0,偏移2磅,字号为10号。
3、在正文第一段开始插入一张饼形扇面的剪贴画,将环绕方式设置为“四周型”,左对齐。
剪贴画高2厘米,宽2厘米,形状填充为深蓝,文字2,淡色60%,形状轮廓为粗细1。
5磅,红色,图案为深色上对角线,再将其形状更改为同心圆。
4、第二段分为三栏,第一栏宽为3厘米,第二栏宽为4厘米,栏间距均为0.75厘米,栏间加分隔线。
第二段填充灰色—15%底纹。
5、将正文文字复制成四段,三、四段所有的格式均清除,只保留文字内容。
、将第三段引用明显参考样式,段前二行,段后1。
5行,将第三段文字的第一句话的文本效果设为填充,白色,渐变轮廓,强调文字颜色1。
将第二句话的第一个字设为带圈字符,样式为圆圈,增大圈号。
7、将第四段的前五个字加上拼音,最后一句话采用双行合并效果,并添加-15%的灰色底纹。
8、在第三段和第四段之间添加一艺术字,内容为“计算机基础训练题”,艺术字样式为:渐变填充,蓝色,强调文字1,轮廓,白色;将艺术字形状样式设为:细微效果,红色,强调颜色2;将艺术字文本效果设为倾斜右上,棱台为十字形;环绕方式为四周型。
9、每段段前1行,段后1行,第四段行间距为30磅。
10、为文章添加一传统型页眉,内容为考试,居中,日期为系统当前日期,日期格式为:字体黑体,红色。
页眉顶端距离为3厘米。
11、为文章插入一个堆积型封面,标题为WORD2010练习题,副标题为12013班练习题,作者为自己的姓名。
将封面的布局设为居中,标题采用标题样式,副标题采用副标题样式。
12、将第四段中的“资料”二字添加一个批注,内容为“软件的概念”13、将第四段中所有段落二字转换为繁体字,然后利用字数统计统计出全文共有多少字符,将结果放置文章最后。
word2010综合操作题(题目,素材,样张)

word2010综合操作题(题目,素材,样张)第一篇:word 2010 综合操作题(题目,素材,样张)完成下列各题(可参考下方的效果图)(1)将文档的标题“前言”设置为设置为“黑体”、“三号”,“居中”对齐方式,并取消首行缩进。
(“开始”菜单)(2)将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为红色加粗的“CAI”。
(“开始”菜单——“编辑”)(3)为第三段整段文字插入批注“《教育学》”。
(“审阅”菜单)(4)开启“修订”功能,更改第二段最后文字“素质”为“信息素养”后,加宽字符间距2磅(保留修订状态)。
(“审阅”菜单)(“开始”菜单——字体——高级)(5)在文章中间插入“tu.jpg”图片,设置版式为“四周型”,适当调整位置如下图所示。
(“插入”菜单)(6)关闭“修订”功能,将第3段段落的右缩进间距设置为4字符,左缩进间距设为3字符。
(7)将第3段的行间距设为1.5倍行距。
(“开始”菜单——段落)(8)为文档添加页面背景颜色:“橄榄色淡色60%”,保存文档。
(“页面布局”菜单)素材如下:前言在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。
在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。
目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。
毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。
计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。
长期以来,计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。
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Office WORD 操作题--------------------------------------------------------------------- 请对下文进行下列操作。
完成操作后,请保存文档, 并关闭WORD 。
---------------------------------------------------------------------1.将正文设置为华文行楷、小四、段前段后间距设置为“0.5行”。
2.请将第1段“有个朋友说他最...完全是信赖。
”的首字下沉2行,距正文0.5厘米,字符间距缩放比例设置为“150%”。
3.请将第2段、第3段的首行缩进为2个字符。
4.添加页眉:心灵鸡汤 第1页添加页脚: 现代型奇数型5.插入标题艺术字“灵感”,艺术字样式为:填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影。
形状样式为:细微效果,蓝色,强调颜色1,艺术字的环绕方式为穿越型。
6.将最后一段“助人为乐”添加蓝色边框、填充黄色底纹。
7.插入一张3行8列的表,并套用样式为“浅色列表----强调颜色3”,如样张所示。
有个朋友说他最近的开心事有两桩。
一次是过马路时,有个老太太微笑着伸出手,要求他带她过去。
当时街上的行人不少,老太太独看中了他,伸手给他的姿势也是很优雅的,脸向上仰着,完全是信赖。
另一次也是走在马路上,—个小男孩东张西望地不专心走路,一步跨前,手拉着他的胳膊,大概把他当做了自己的爸,走了好几步路抬头一看,呀!是个陌生大个子,便红着脸飞快跑了。
做好事做得相当有美感。
有趣的插曲就在你不意之中发生了,朋友开心大概就是因为人乐、他也乐,美丽的情境犹如—段小提琴独奏。
助人为乐!8.插入数学公式:2=++c bx ax aac b b x 242-±-=样张:7053请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------------1、设置正文"有时候...毁了自己。
"字体为"华文中宋",字号为"小四号"。
2、设置分栏,栏数为"2"、偏左,加分隔线。
设置首字下沉,行数为"2"。
为"一帆风顺...称得上伟大。
"加红色单波浪下划线。
3、如样张所示插入自选图形中的"前凸带形"并添加文字"永不气馁",字体为"隶书",字号为"小三",红色,无填充色,边框黑色,0.75磅,环绕方式"紧密型"。
4、如样张所示位置插入"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示创建公式,填充颜色为"橙色",对齐方式为"居中"。
6、如样张所示设置三线表格,设置表格标题为"白色,背景1,深色25%"填充。
7、插入页眉"青年文选",左对齐,插入页码,页脚居中。
请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------------1、设置正文"我突然...越来越清晰。
"字体为"宋体",字号为"小四"。
2、为正文设置分栏,栏数为"3",栏宽相等,加分隔线。
3、为正文设置首字下沉,下沉行数为"2"。
如样张所示"天边白了...清晰。
"加红色波浪下划线。
4、如样张所示插入给定图片"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示创建公式,对齐方式为"居中"。
6、如样张所示插入表格并设置外边框为"线型"所示,内边框线为"单线",表中文字为"宋体、五号"。
7、输入页眉"第一章初到哈佛",字体为"华文行楷",字号为"小五",对齐方式位"居中",如样张所示。
7029请在打开的窗口中进行如下操作,操作完成后,请保存文档并关闭Word应用程序。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------------1、设置正文"我突然...越来越清晰。
"字体为"宋体",字号为"小四"。
2、为正文设置分栏,栏数为"3",加分隔线。
页面装订线距正文25磅,左边。
3、为正文设置首字下沉,下沉行数为"3"。
如样张所示"天边白了...清晰。
"加红色单波浪下划线。
4、如样张所示插入图片"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示建立公式,,填充颜色为"浅蓝"。
6、将给出数据设置为三线表格,并设置线宽为"1.5磅",用函数计算表中总分,表内文字居中。
7、输入页眉"第一章初到哈佛",字体为"华文行楷"。
7051.1、设置纸张大小为"自定义大小",宽度为"708.75 磅",高度为"850.5 磅",上、下、左、右页边距均为"85.05 磅"。
2、将正文第1段的句子"狮身人面像...为古埃及文明最有代表性的遗迹。
"复制到正文第2段的最前面(注:不是单独的段,是原第2段的一部分)。
3、设置正文所有段落样式为"正文",字体为"仿宋",字号为"小四",首行缩进为"24 磅",行距为"20磅行距",段后间距为"6磅"。
4、将第1段"狮身人面像...称呼它。
"去除首行缩进,设置分栏,栏数为"2",栏间距为"1字符",栏宽相等,栏间添加分隔线。
设置首字下沉,首字字体为"仿宋",下沉行数为"3行"。
5、插入艺术字,样式为"第二行第一列",内容为"狮身人面像",字体为"隶书",字号为"40",字形为"倾斜",环绕方式为"四周型",位置在如图样张所示。
6、插入当前试题所在文件夹下的图片"W07-M.jpg"位置参照样张图片,环绕方式为"四周型"。
7、设置页眉为"狮身人面像",居中。
8、插入三线表格如样张所示。
请在打开的WORD的文档中,进行下列操作。
完成操作后,请保存文档,并关闭WORD。
说明:文件中所需要的指定图片在考试文件夹中查找。
---------------------------------------------------------------------1、页面设置上、下页边距均为"4厘米",页眉距边界"2厘米",装订线位置为"上"。
2、设置正文第1段"两天之后……什么地方去住?"字体为"隶书",字号为"小四号",字形为"加粗、斜体",字体颜色为"蓝色,强调文字颜色1",字符间距为"加宽、2磅"。
3、设置正文第2段开始所有段落"大概你还梦想着……都得从头学起……'"首行缩进"21磅",设置正文第2段"大概你还梦想……这叫野心啊!……'",对齐方式为"右对齐",右缩进为"21磅",段前间距为"31磅"。
4、设置正文第3段"我回头者了H一眼……认真聆听的样子。
"文字底纹填充色为"水绿色,强调文字颜色5"。
5、设置正文第4段"我明白了……一份'思想汇报。
'"分栏,栏数为"2栏",栏宽相等,添加"分隔线"。
6、设置正文第5段"还有一次……"首字下沉,行数为"2行",字体为"黑体",距正文"28.35磅"。
7、在第一段文中插入水平文本框,设置文字内容为"我的大学",字体为"黑体、四号",颜色为"红色,强调文字颜色2",字符间距为"紧缩、1磅",居中对齐,文本环绕方式为"四周型"。
8、插入样式所示表格。
1、设置正文"人们要...或专栏。
"字体为"仿宋",字号为"五号"。
2、如样张所示插入垂直文本框,文字内容为"读报常识",字体为"幼圆",字号为"小四号",环绕方式为"四周型"。
3、为正文设置首字下沉,下沉行数为"3"。
如样张所示"此外...或专栏。
"加波浪下划线。
4、如样张所示插入"图片.jpg",环绕方式为"四周型"。
5、如样张所示创建公式,并设置方框边框,对齐方式为"居中"。
6、如样张所示插入表格并设置外边框为"双线",内边框线为"单线"。