20哦让我永远忏悔的狗2
忠爱无言2观后感100字
忠爱无言2观后感100字
《忠爱无言2》是一部热血慷慨、感人至深的电影。
影片
通过图片和音乐讲述了一只忠犬的故事，把我们带回了与动物之间最真诚的感情。
影片中忠犬冒着生命危险保护他人，给人们机会去理解和欣赏宠物，亲近动物，同时也让我们学会了一些值得借鉴的东西。
这部电影中的三大元素是台词，画面和音乐。
其中有一句话让我印象深刻：“你们持续呼吸，却放弃了你的倔强。
” 这
句话让人们不断思考人与动物之间的联系和爱的意义。
画面描绘了犬类动物的直觉和奉献，给我们留下了深刻的印象。
而背景音乐更是感人至深，把观众带入电影中，让我们体会到动物和人类之间他们诉说的语言。
这部电影和书籍带给人们的感受是深入人心的。
忠犬保护主人的情节振聋发聩。
当看到宠物为了保卫他们的家人而自己承受风雨，生命处于危险之中时，许多人都感动到落泪。
并且，这个故事也告诉我们只有当我们真正行动起来时，才能理解犬类和人类之间最真诚的感情。
学到爱和忠诚这两个字对于我们每个人来说都是很重要的，这就是本片的意义。
我们可以从娱乐中获得人生启示，这样有助于我们成为更好的人。
总之，这部电影为我们提供了一个良好的机会去接触和了解动物，学习和感受动物之间最真诚的感情。
这是一个非常好的电影，给人们带来深刻的影响。
再次感谢导演和演员的付出，希望本片能够影响更多的人。
《女神异闻录5》白金流程攻略
月解禁 杏：「真是一对好朋友」 「也许把」 「没办法放任不管」 「我会帮忙」 恋爱Lv1→2
课堂提问：致命女郎 触发任务：小心纠缠 不休的前男友！ （D）○ 剧情
任务名后有○为高几率陷入混乱 态的BOSS △为中等几率，敌人陷入混乱状 会扔钱与物品，撒钱数目与主角 备的面具的运属性相关，初期推 使用「曼陀罗」，请灵活运用 主角达到Lv13
和佐仓对话
放课后请备好教皇面具
放课后前往地下通路与
打工咨询刊互动并应聘 佐仓：「泡咖啡的方法」
便利店工作
「这家伙很可疑」
到中央街777便利店打 「想受欢迎」
工
教皇Lv1→2
夜晚和佐仓对话选择
「帮忙」
课堂提问：音乐 放课后前往秘密基地， 并发出预告状 夜晚在自室制作潜入道 具
自室制作潜入道具优先制做没 做过的，钥匙可以留在上课妨 发生时制作，没有材料做其他 具的时候优先做钥匙
剧情 夜晚前往地下通路饮品店买限定饮料 接着接受吉田SNS邀请
查看SNS触发任务：霸凌是爱的象征（D） 放课后前往家庭餐厅点「热咖啡」 夜晚前往澡堂 课堂问答：寄居蟹
「这里 有你的 伴」 战车 Lv3→
魅力 Lv2→
杏：「 许吧」 「为什 么？」 「没有 种事」 「激励 恋爱 Lv5→ 川上： Q1「觉 心疼」 Q2「怎 可能会 待」 余下随 节制 Lv1→
太阳社群无需携戴对应面具 吉田：「我想锻炼口才」 「拥有信念的」 「让我受益匪浅」 太阳Lv1→2 该社群Lv2学会的「交涉术」在 阴影交涉时要钱会变得性价比超 群，在进入hold up后选择要钱 增加一个要更多钱的要求，大家 实践一下就能了解套路了
30日 一
地铁读「传承的侠
盗」
课堂问答：威廉·基
魔法使与主人攻略
魔法使攻略事件篇一《路克篇》事件：遇見路克與席爾菲在一起第3天後的中午路克好感度>220，easy mode>215or 席爾菲好感度>220，easy mode>215選項：回答說找路克有事事件：憧憬的人第6天後的傍晚路克好感度>247，easy mode>240選項：我是很厲害事件：劍術指南第9天後的中午＊魔法使角色問答篇＊《路克篇》1.女孩們的竊竊私語。
└安慰他+3└嚇嚇他-1└嘲弄他+42.你喜歡小孩嗎?└喜好+3└很難回答-1└討厭+43.甜食└可惜-1└有趣+4└奇怪+34.有人送我甜點，但我不喜歡甜食└要把它吃完才是+3└就算不吃也無所謂+4└我幫忙吃如何-15.遠方的朋友寄信來，該如何回信└問問朋友的事-1└回些自己的事+3└回些自己週遭的事+46.消除疲勞的方法└玩+4└睡+3└吃東西-17.快樂到忘記時間的事情嗎?└散步+3└睡眠-18.什麼顏色比較適合我└黑+4└紅+3└藍-19.對於『劍』有什麼印象？└有厚度的『劍』+3└有弧度的『圓月劍』-1└細長的『西洋劍』+410.喜歡什麼樣的運動└讓身體好好活動的運動-1└我不太喜好活動筋骨+3└我比較喜好需要技巧的運動+4 11.路克的護身符└以失物看待，之後再請人送去+2└大喊路克+3└追去找路克-112.路克的妹妹└還是別問+3└個性特殊+4└討厭劍術-113.選擇衣服時，最重視什麼?└衣服質料的好壞+3└週遭的人和情況+4└自己是否喜愛那件衣服-114.來到這個學園後，東西常常不見└嘲弄路克+4└妖精惡作劇+3└這種行為真令人討厭-115.喜歡哪種戶外活動└吃東西-1└散步+3└午睡+216.劍與魔法，哪個重要└劍-1└魔法+4└都不重要+317.受傷└表現掛心之意-1└責罵他+4└不多說什麼+318.想跟你商量一下└拒絕+4└問他是什麼事-119.開發新的東西└詢問以前使用的+3└詢問現在使用的+4└詢問現在研究的-120.做點心└常常做+3└有做，但常失敗+4└沒有做過-1《米勒篇》1.有東西掉下來了?└不管他+4└開口提醒，他掉了東西 +3└拿起交給米勒-12.今天天氣真是好?└不管他+3└問他怎麼了-1└安慰他+4 3....................└裝做沒看到-1└動手動腳+3└諷刺他+44.有關設施的└書庫-1└教職員室+4└自習室+35.侍者└諷刺的回答他-1└不理他└勃然大怒6.舒服的聲音└唱歌+4└樂器+3└大自然-17.發現了錢包└報失物招領+3└和米勒平分-1└先確認裡面的物品，再決定+4 8.盯著米勒的臉看└讚美他-1└貶低他+3└什麼都不做+49.情書的回禮(1)└手鍊+3└戒指-1└項鍊+410.禮貌用語└反駁米勒所說的+4└裝不知道+3└停止使用敬語-1 11.拿手科目└地理-1└外語+4└歷史+312.醒目的顏色└紅、藍+3└黑、黃+4└金、紫-113.對討厭人的反應└厭惡+4└討厭+3└不高興-114.偷溜變裝└居民+3└旅人+4└小販-115.頭好痛└幻想-1└感冒+4└詛咒+316.喜歡的戲劇└武打劇-1└喜劇+3└悲劇+417.簡單的咒文└移動物品+3└看的很遠-1└召喚+418.煩惱自己太受歡迎└家世-1└臉+4└思想+319.所謂美麗事物└撫慰人心-1└激起幹勁+3└使人欣喜+420.管理水準└嘲諷+3└同意+4└反駁-121.水果└生吃+4└果醬+3└果汁-122.喜歡的顏色└灰色-1└黑色+3└白色+423.教授講話，不清不楚└是在說誰? -1└自己講話才不清不楚！+3└不是理解力不足的問題？+4 24.情書的回禮(2)└衣服+3└髮飾+4└香水-125.第一個命令└狙擊米勒+3└整理房間-1└買草莓餡餅+426.舉例說說看└草莓cake -1└覆盆子餡餅+4└新鮮草莓+327.有蟲！└拍肩膀-1└請米勒幫忙+4└不相信+328.物理考試考壞了└嘲笑他+3└諷刺他+4└鼓舞他-129.噩夢└夢到被什麼可怕的東西追+4└夢到遺失重要的東西+3└夢到我-130.我穿制服好看吧└說的沒錯+3└才沒這種事！+4└隨便怎樣都好-1《洛伊篇》1.你有討厭吃的食物嗎?└說真話+4└回答『沒有！』+3└回答自己喜愛吃的東西欺騙洛伊-12.研究的話題└不管他，離開。
《女神异闻录5》白金流程攻略
剧情 夜晚前往家庭餐厅点「热咖啡」
17日 五
剧情 夜晚接受川上指名邀请
放课后 黑板杏 对话 出教室 发对话 前往图 室最右 与西山 话 回到教 与饭田 话
与武器 路口前 圾箱旁 男性对 前往地 通路左 角坐纸 旁的男 对话 到站前 场与杏 话 前往帝 大厦与 司对话 回到中 街前往 身房的 口触发 情 勇气 Lv3→
月解禁 杏：「真是一对好朋友」 「也许把」 「没办法放任不管」 「我会帮忙」 恋爱Lv1→2
课堂提问：致命女郎 触发任务：小心纠缠 不休的前男友！ （D）○ 剧情
任务名后有○为高几率陷入混乱 态的BOSS △为中等几率，敌人陷入混乱状 会扔钱与物品，撒钱数目与主角 备的面具的运属性相关，初期推 使用「曼陀罗」，请灵活运用 主角达到Lv13
体贴Lv1→2
剧情 夜晚前往澡堂
剧情
倒卖宝物前往涉谷中央街生存游 店即可 愚者Lv2→3
放课后前往图书室借 「大怪盗・亚森」 回到教室和杏对话 夜晚外出解禁 夜晚在自室给景观植 物补充营养剂 接着前往涉谷站前广 场与正在演说的大叔 对话 然后到地下通路接受 所有打工应聘 前往中央街「牛丼 屋」打工
和佐仓对话
放课后请备好教皇面具
放课后前往地下通路与
打工咨询刊互动并应聘 佐仓：「泡咖啡的方法」
便利店工作
「这家伙很可疑」
到中央街777便利店打 「想受欢迎」
工
教皇Lv1→2
夜晚和佐仓对话选择
「帮忙」
课堂提问：音乐 放课后前往秘密基地， 并发出预告状 夜晚在自室制作潜入道 具
自室制作潜入道具优先制做没 做过的，钥匙可以留在上课妨 发生时制作，没有材料做其他 具的时候优先做钥匙
入侵印象空间
少女恋爱革命 攻略 枫 哥哥 华
人物简介CG事件送物品事件Dream_EventFree_Event 约会正篇攻略注意事項:1.6月末會發生暑假EVENT,在之前一定要把體重降至85kg以下,否則不能成功邀約2.爲了得到全部的獎勵，要鍛煉「文系」和「腕」3.暑假時好感度盡量升為粉紅色。
所以請讓每次假日時的約會全都成功(約之前請先save一下,用SaveLoad大法)4.楓的自由事件(實行次數發生的事件)發生在「一般教養」「文系」和「部活」「Marble」因爲生日前有其他的事件，而且「Marble」的事件是次數觸發的，所以之前要購買所有的生日禮物。
5.生日,七夕,聖誕禮物都可以予先購入免得以後忘記「まりも」(送同一樣的禮物不會有所影響)6.要體育祭順利舉行,運動一定要達到20以上,否則會因為雨天而中止。
所以盡可能在夏天時把運動升到20以上。
7.友情END和戀愛END的分歧在聖誕節。
友情END恋爱END引起未發生的自由事件・如果繼續社團活動，第13次時會發生『楓Event「修行の一環」』事件・如果經常去Marble、Marble第11回次的時候會發生『楓Event「好きな音楽」』事件KEYWORD:（イタリア）（友達）（コントロール）-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------少女的恋爱革命DS 中文攻略/cat_qiqi/blog/item/9319d6136125f3876538db0f.html各人物攻略一ノ瀬蓮事件攻略：/cat_qiqi/blog/item/2dfb92cad84f4941f21fe7f0.html華原雅紀事件攻略：/cat_qiqi/blog/item/8083c2d650f9dd2807088bf2.html深水颯大事件攻略：/cat_qiqi/blog/item/23003ef48f5921def2d385fc.html橘剣之助事件攻略：/cat_qiqi/blog/item/672b4cf70ed9db25720eecff.html神城綾人事件攻略：/cat_qiqi/blog/item/d72c2e60a6bfc443ebf8f8f8.html木野村透事件攻略：/cat_qiqi/blog/item/eae733099dbbefa82eddd4f9.html若月龍太郎事件攻略：/cat_qiqi/blog/item/f04be84b9f9d30f782025cf9.html-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------時田楓分支剧情時田楓，二年级177CM。
20哦-让我永远忏悔的狗
20哦-让我永远忏悔的狗20、哦，让我永远忏悔的狗闸北区中山北路小学黄华丽教学设计一、教学目标：1．能在阅读的过程中独立认识本课的11个生字：忏、患、痹、嬉、缚、锁、燎、觅、痊、愈、谅。
在语言环境中理解本课出现的词语：忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔。
2．能正确流利地朗读全文，了解课文内容，简要地复述课文。
3．懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解。
二、重点和难点1．学会本课11个生字，理解“忏悔”等重点词语的意思。
2．通顺流利有感情地朗读全文，学习简要地复述课文。
三、教学准备1、教师：生字卡片，相应的课件，课文朗读录音。
2、学生：预习课文，圈出生字。
四、教学过程一）启发谈话，揭示课题：1、小朋友，你们家里养过小狗吗？你对小狗是种怎样的感情？2、今天，我们就要来学习一篇与狗有关的课文。
出示课题：24 哦，让我永远忏悔的狗。
1）师：谁来读课题？（指名读）2）学习生字：忏理解词语：忏悔（认识了过去的错误或罪过感到痛心）你能换一个词语来说说吗？（找近义词）3、读了课题，你有什么疑问？1）课题中怎么有个“逗号”？（用人物的语言作为课题）2）一条狗为什么让我忏悔？3）我做错了什么事要忏悔？4）我为什么会永远忏悔？5）课题中为什么要有一个“哦”字？随机板书：我狗说明：本篇课文的课题对于学生来说应该存有不少问题。
善于观察的学生会发现，一般的课题是没有标点符号的，而这里有一个逗号。
而且，在换词理解了“忏悔”的意思后，由“忏悔”一词也引发出很多问题。
在读完课题后让学生说说自己的疑问，重在培养学生的问题意识及探究能力，也为后面的学习打下伏笔。
4、师：课文中除了提到“我”、“狗”还提到了谁呢？二）初读课文，整体感知：1、默读课文，想想：课文中还提到了谁？交流板书：小豆子2、师：小豆子是个患小儿麻痹症的孩子。
学习生字：患、痹。
理解词语：小儿麻痹症。
（急性传染病，由病毒侵入骨髓引起的，患者多为1∽6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重的会瘫痪）。
绞刑——精选推荐
绞刑那是在缅甸，⼀个泡在⾬⽔中的清晨。
⼀束昏黄的灯光——暗得好象是从黄锡纸发出来的，有⽓⽆⼒地从⾼墙外斜照进监狱院⼦⾥。
我们候在死牢外⾯，这是⼀排正⾯安了两重铁栅栏的⼩房⼦，像关动物的⼩笼⼦。
每间牢房⼗英尺见⽅，除了⼀张光板床和⼀只饮⽔罐，⾥⾯什么东西也没有。
其中有⼏间关着肤⾊棕⿊、⼀声不响的犯⼈，⼀律裹着毯⼦，蹲在⾥层的栅栏跟前。
这些都是⼀两周之内就会被送上绞架的死刑犯。
⼀个死囚已经被带出他的牢房。
这是个瘦瘦⼩⼩的印度北⽅⼈，瘦得能⼀把攥起来，他的头发给剃掉了，但却长着浓密的胡茬⼦，特别像电影⾥滑稽⾓⾊的那种胡⼦，真不敢相信这么⼀付⼩⾝板能长出这么⼤⼀把胡⼦。
他眼睛⾥噙满泪⽔，但他的⽬光却是⼀⽚茫然。
六个⼤个⼦印度籍看守围着他，替他做上绞架的准备⼯作。
其中两位端着上了刺⼑的步枪站在⼀边，其他⼏位忙着给他上⼿铐，之后把⼀根链⼦穿过他的⼿铐，绑在他们⾃⼰的腰带上，他的胳膊被紧紧地绑在⾝体两侧。
那⼏个⼈把他围得严严实实，七⼋只⼿在他⾝上细⼼地⽤着⼒，像是在爱抚他、⽆时⽆刻都要感觉到他的存在。
这场景颇似⼏个⼈在对付⼀条活蹦乱跳的鱼，⽣怕它随时可能跳回⽔⾥去⼀般。
但他只是站着，毫⽆反抗之意，任凭双臂被绳⼦摆布，似乎他根本注意不到正在发⽣的事情。
钟敲了⼋响，远处兵营⾥响起⼀阵军号，号声从潮湿的天空中飘荡⽽来，若隐若现，煞是凄清。
监狱长正独⾃站在⼀旁，⼼神不定地⽤⼿杖刺着地⾯的砂砾层，听见军号，他抬起头发话了。
他是个军医，灰⾊的⼩胡⼦修剪得像⽛刷⼀样整齐，说话时腔调硬邦邦的。
“务必得抓紧了，弗兰西斯，”他不耐烦地说。
“这家伙这时候早该死了。
你们还没准备好吗？”看守长弗兰西斯，⼀个⾝着⽩⾊斜纹布制服、戴了副⾦边眼镜的德拉维胖⼦，动作夸张地举起他那只⿊⽖⼦报告。
“是的长官，是的长官，”他发⾳有点不清楚。
“全部肿备好了，您会满意的。
刽知⼿已经债等了。
我们可以肘了。
”“很好，那就马上出发。
这活⼉不⼲完就没法给别的犯⼈开早饭。
少女乙女的恋爱革命全中文攻略
深水飒大生日：4月17日礼物：大型的松鼠布偶|香水/凯利熊|相框木野村透生日：5月10日礼物：画集+7（周末买）皮质钱包+5羊绒袜子3双套+5时田枫生日：6月13日礼物：球藻+7 手帕+7香水/分离 +7橘剑之助生日：6月30日礼物：柔软的枕头+7香水/武士之石+7小刀+5若月龙太郎生日：11月22日礼物：银手镯(+7)香水/黑暗岁月（+7）相框(+5)闹钟(+5)游戏软件/ACT(+5)华原雅纪生日：1月17日礼物：游戏软件/RPG +7 香水/蓝天+5 相框+5一之濑莲生日：2月4日礼物：怀表（你要是没钱的话，送“柔软枕头”也凑合）香水/巴西帝红游戏软件/PUZ 神城绫人生日：2月24日礼物：小刀|香水/库丘林|游戏碟/ADV鹰士生日：8月9日礼物：香水/鬼魂+7柔软的枕头+7皮质的钱包+7小刀+5怀表+5恶魔词典+5游戏软件/SLG +5（1）曾经的美少女（自动发生）（2）鲜明的对比（自动发生）（3）你这个无可救药的家伙！（自动发生）【档案】生日：5月10日血型：A型星座：金牛身高：似乎是169cm左右……学年：2年级学生房间号：203俱乐部：漫画研究会，还很喜欢动画，漫画，游戏爱好：写剧本或者是画素描之类的吧擅长学科：很擅长社会学！擅长运动：乒乓球的话……最重要的：啊，那，那个……喜欢的音乐：安静的气氛吧喜欢的食物：文字烧！御好烧也非常喜欢讨厌的季节：夏天……我怕热，没空调的话，或许会溶化……【礼物】*给男生的礼物最好提前买，一般休息日出门可以买到。
因为生日时候虽然可以去买，但是也可能正好没货，七夕、圣诞节的礼物更要提前买，完全没时间的画集+7（周末买）皮质钱包+5羊绒袜子3双套+5【理想条件】方向：体力好文学好漂亮的女孩数值要求：体重45-65kg 美容61 手臂41 腿41 体力81 毅力41 减肥情报21 常识41 文科61 理科21 体育41【CG事件】（1）那，那是……？（好感度绿心，8月一起去假期旅行时发生）（2）不为人知的努力（好感度蓝心，9月23日运动会时发生）（3）将来的梦（好感度橙心，10月5日发生）（4）谁！？（Good ED路线，好感度粉心，11月18日发生）（5）意料外的勇姿（Good ED路线，好感度粉心，12月25日发生）（6）祈祷中的侧脸（Good ED路线，好感度红心，1月2日发生）（7）放松的时间（Good ED路线，好感度红心，1月25日发生）（8）青梅竹马（Bad ED结局）（9）结局呢？（Good ED结局）（10）数年后的未来（正确输入3个KEY WORD之后出现）【物品事件】1）阿婆的梅干（好感度蓝心以上，5月以后，美容、毅力的数值中任意一项没有达到◎）（结果：得到辅助食品，可以使用5次，每次消费1个减肥点数，使用后体重-0.1KG、美容+5、毅力+5）（2）超级电脑（好感度绿心以上，6月以后，情报、学习数值中任意一项没有达到◎）（结果：瘦身情报学习道具，可以使用5次，每次消费5个减肥点数，使用后情报+10、常识+8、文科+8、理科+8、体育+8）（3）传说的泳装（好感度橙心以上，8月以后，体重、臂部、腿部、体力的数值中任意一项没有达到◎）（结果：游泳用辅助道具，可以使用5次）（4）老爸的拳头（好感度粉心以上，暑假以后，毅力没有达到◎）（结果：入手就有效果，体力+5、毅力+15）【食品事件】*男生送的食物可以收也可以不收，收下的话，好感度会增加一些，做梦也能梦到对方，但体重也会增加；不收下的话，对好感度的影响也不大，如果实在不忍心拒绝，那就建议收下第1次的吧，后面两次的还是算了地域限定文字烧君（压力全回复，体重+1Kg）地域限定章鱼烧君（压力全回复，体重+2.5kg）地域限定煎饼君1盒（压力全回复，体重+4kg）【其他事件】（*这些不是必要事件，没时间就不用去了）俯卧撑11次俱乐部活动18次打工平日第11次、平日第16次，假日共计第11次、假日共计第26次所持金钱25000yan【约会选项】动物园Q：看到你那样，我也会变得很高兴A：谢谢……Q：丰满的兔子A：确实，就那样也不错Q：动最开始看的是白熊A：什么嘛，那样不错啊电影院Q：看动画电影A：当然，可以咯Q：通过电影学习A：真厉害啊Q：有名监督人A：非常有趣呢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20 哦，让我永远忏悔的狗教学目标：1、能在预习中自主学习本课的10个生字：忏、膝、患、痹、嬉、缚、锁、燎、痊、谅；读准“忏、缚、燎”的字音；正确书写“膝、痹”；在语言环境中理解词语：忏悔、心急火燎、不知所措、又愧又悔。
2、能正确流利地朗读全文，了解作者以“倒叙”的方法展开叙述。
3、了解故事内容，能按“藏狗-寻狗-送狗-让我永远忏悔的狗”的顺序复述课文3-6小节。
4、懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解，珍惜朋友之间的友谊。
教学重点：1、学会本课10个生字；理解词语“忏悔、心急火燎、不知所措、又愧又悔”的意思。
2、能按“藏狗-寻狗-送狗-让我永远忏悔的狗”的顺序复述课文3-6小节。
3、通顺流利地朗读全文。
懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解，珍惜朋友之间的友谊。
教学难点：能按“藏狗-寻狗-送狗-让我永远忏悔的狗”的顺序复述课文3-6小节。
教学准备：学生准备：预习课文，完成预习作业。
教师准备：多媒体课件教学过程：第一课时课时目标：1、1能在预习中自主学习本课的10个生字：忏、膝、患、痹、嬉、缚、锁、燎、痊、谅；读准“忏、缚、燎”的字音；正确书写“膝、痹”；在语言环境中理解词语“忏悔”。
2、能正确流利地朗读全文，了解作者以“倒叙”的方法展开叙述。
3、学习1、2小节，能用文中的话介绍小豆子与小狗欢欢。
了解故事起因。
教学过程：一、出示课题，理解词语1、今天，老师给你们带来一位人类的好朋友。
（出示图片）一看到小狗，大家眼中满是喜爱之情。
可今天我们要学习的这篇课文中，小狗带给作者的，却是不同的情感。
出示课题：20 哦，让我永远忏悔的狗2、学习“忏”字，理解“忏悔”。
（1）这里有个生字组成的词，谁来读准它？注意，“忏”是舌音。
开一排火车，齐读。
（2）“忏悔”是人的心理活动，所以两个字的部首都是“竖心旁”。
（3）能不能给“忏悔”找个近义词？（懊悔、后悔）“忏悔”不但包括对过去事情的懊恼，还会有心痛的感受。
3、作者用自己的语言诉说着心声，谁能读好？指名读、齐读二、检查预习，学习字词1、出示：膝盖、患病、嬉戏、绑缚、上锁、心急火燎、痊愈、原谅2、小老师开火车领读。
（1）膝：换部首：漆；右下部分不是“水”。
（3）缚：“缚”的意思就是（绑）。
注意它的字音，读正确这个词。
（2）燎：正音；多音字。
三、初读课文，理清脉络，了解角色1、打开课本，自由轻声地读课文，要求读准字音，读通句子。
想一想，这篇课文的写作顺序和我们平时读的文章有什么不一样？学生自读课文指名分节读课文，其他同学认真听，看谁能达到老师的要求。
2、发现这篇文章写作顺序的不同之处吗？倒叙是把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事情的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。
倒叙的类型大致有三种：一是把结局提前；二是把中间扣人心弦的部分提前；三就是像这篇课文一样，由眼前事物引起对往事的回忆。
运用倒叙的手法，设置悬念，以达到吸引读者阅读下去的目的。
3、请一个同学读一读课文的第一小节，其余同学想一想，故事中出现哪些角色？生交流（“我”、小豆子、小狗欢欢）4、小豆子是谁？轻声读课文第二小节，试着用课文中的话介绍一下她。
听清要求，先介绍她与“我”的关系，再介绍她的个人情况。
指名介绍（小豆子是我的好朋友，她患有小儿麻痹症。
）板书：小儿麻痹症（指导写“痹”）小儿麻痹症是病毒引起的一种急性传染病。
患者多为一至六岁儿童。
主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痪，少数情况甚至会危及生命。
课文中有个词，提到这种病的病症：一跛一跛。
5、欢欢又是条怎样的狗呢？课文中有句直接描写它的句子，请你找到来读一读。
（1）指名读（2）能不能学着刚才的方法，向你的同桌介绍一下这只小狗？说说名字、来历，再说说它的形象。
指名介绍（小狗欢欢是小豆子在田头发现，捡来的。
它虽然又瘦又脏，但它那两只水汪汪的大眼睛使人又怜又爱。
）原来欢欢是小豆子捡来的。
（板：捡狗）（3）质疑：这只狗又瘦又脏，还是被遗弃的，小豆子却给它起了个名字叫欢欢，你能猜猜这是为什么吗？（小豆子患有小儿麻痹症，行动不方便，不能常常出去玩。
有了小狗的陪伴，能带给她更多的欢乐，所以给它起名叫“欢欢”。
）5、指导朗读小豆子说的话，体会她是个有爱心的女孩。
刚捡到狗的小豆子可兴奋啦，兴致勃勃地敲开了我的门，……（星星，快来看小狗）她是多么地迫不及待地想让我看看这位新伙伴呀！再读一次。
她无不得意地说……虽然是只被人遗弃，看上去又瘦又脏的小狗，可小豆子却收养了它，可见小豆子是个怎样的女孩？（有爱心）6、可就是这样一个女孩却让“我”气极了。
引读：自从有了小狗欢欢，我就……。
我越发喜欢它了，不禁向小豆子提出……可小豆子却一口回绝了我，说……。
我气极了“我”向小豆子借狗，她却不肯。
（板：借狗）7、一对好朋友，因为小狗欢欢而闹起了矛盾，随后又发生了什么事，让“我”感到深深的忏悔呢？我们留到下节课继续学习。
第二课时课时目标：1、在语言环境中理解词语：心急火燎、不知所措、又愧又悔。
2、了解故事内容，能按“藏狗-寻狗-送狗-让我永远忏悔的狗”的顺序复述课文3-6小节。
3、懂得在人与人的交往中要学会宽容，懂得谅解，珍惜朋友之间的友谊。
教学过程：一、复习前文，引入学习1、上节课，我们读通了课文，知道了作者用倒叙的手法为我们讲述这个故事。
还学习了课文的一、二小节。
请两位同学分别来介绍一下小豆子和小狗欢欢。
指名介绍。
2、收养了被遗弃的小狗，让我们感到小豆子是个有爱心的女孩。
可就是这样一个女孩却让“我”气极了，那是因为——3、这就是事情的起因，那经过和最后结果又如何呢？让我们接着来学习课文。
二、学习课文，体会情感（一）学习“藏狗”与“寻狗”1、默读三、四小节。
用横线划出那些事后令作者感到悔恨交加的行为。
生交流，媒体出示三句句子让我们先来学习第一句2、我便偷出狗来，藏在高高的砖堆后面。
（1）请一位同学来读一读。
能不能学着之前的样子，用两个字来概括“我”的这一举动？（板：藏狗）是呀，这句话中有两个动作词，找一找。
（板：偷、藏）由于我并没有把狗占为己有，所以这里用“藏”更确切。
（2）引读：一天下午，因为小豆子上医院看病，把狗缚在小院里，门没上锁，所以……一天下午，我去小豆子家偷出狗来，藏在高高的砖堆后面，是因为发现……（3）正是有了这样的机会，“我”才会藏狗。
你能用上“因为……所以……”连起来说说吗？指名2人（不同句式）（4）引读：是呀，我看见……，就……（5）可仅仅是因为有了这个机会，“我”就要去把狗给藏起来吗？还有什么其他的理由吗？能不能联系上文，说说“我”当时是怎么想的？出示：我心想：________________________________。
生准备后交流提示：再读读下文，想想，“我”为什么要把狗藏在高高的砖堆后面？（预设：我心想：谁让小豆子不肯把狗借给我养。
趁着这个机会，我去把狗藏起来，让她也养不成！对了，她腿脚不方便，我就把狗藏在高高的砖堆后面，她一定没办法爬上去的。
）（6）复述“藏狗”a 现在，你能不能借助板书，用上这两个动作词，说清“我”藏狗的原因和经过？指名2人交流b 能不能试着把前面我们展开想象的内容也加进去？指名1人（7）引读：小豆子回来不见了欢欢……她……a 同样也用两个字，这部分内容，我们可以说……（寻狗）b 不见了欢欢，小豆子的心情如何？文章中有个词告诉我们的。
（心急火燎）理解“心急火燎”c 你从哪儿看出小豆子“心急火燎”的？同桌两个同学读一读句子，找找词语，说说理由。
生交流并朗读拄着拐杖（她腿脚不方便，即使拄着拐杖，也要去找欢欢，可见她很着急。
）四处寻觅（她走路不方便，但还是到处去找欢欢，可见她很担心欢欢有事。
）她可能走到……，还可能走到……，她还拄着拐杖一腐一拐地走到……d 如果你就是小豆子，不见了亲密的伙伴，遍寻不着，肯定也会心急如焚。
能不能读出这种感觉来？指导朗读指名读女生读3、我急忙大吼一声：“你下来！”（1）引读：“汪、汪……”……我急忙大吼一声……（2）“我”当时是怎样的心情？才会情不自禁地大喊出声呢？（担心、害怕、着急）“我”担心的是……害怕的是……着急的是……（3）指导朗读这么高的砖堆，看到患有小儿麻痹症的小豆子爬了上去，“我”害怕了，急忙大吼一声……（4）结果（生读小豆子的表现）而“我”却（吓得不知所措，竟丢下她逃走了。
）4、我吓得不知所措，竟丢下她逃走了。
（1）理解词语：不知所措。
（不知道怎么办才好。
）板：不知所措（2）“我”当时应该去做什么？（扶起小豆子，送她去医院。
）而“我”却干了什么？（丢下小豆子逃跑了。
）可见“我”真是被吓得（不知所措）。
5、看，“我”原本只是想气气小豆子的。
可没想到，小豆子回来不见了欢欢，她……。
“我”跟她到砖堆那儿，见她听到欢欢的叫声，爬上砖堆，急忙大吼一声……。
她被“我”一惊，滚下了砖堆，受了伤。
而“我”……6、复述“寻狗”。
（1）这一结果是我始料未及的。
现在请你当一回星星，用上板书中表示动作和心情的词，把当时使你胆战心惊的“寻狗”这一幕讲给大家听。
（2）指名复述7、让我们一起来读一读事情的经过。
男生读“我”的行为，女生读小豆子。
（二）学习“送狗”，体会小豆子的宽容大度。
1、由于“我”的恶作剧，小豆子受了伤，两星期后才……。
我可真是……悔恨交加。
而小豆子对朋友“我”又是怎样的呢？（1）（出示第五节）指名分角色读一读对话。
（2）面对“我”的恶作剧，小豆子所做的却是……（板：送狗）（3）读到这儿，能不能结合课文内容说说，你觉得小豆子是一个怎样的孩子？（对朋友宽容、真诚。
）2、此时，“我”的心情真是（又愧又悔）板书：又愧又悔“我”后悔的是……（自己的恶作剧使好朋友受到了伤害）。
“我”感到羞愧的是……（面对着小豆子的宽容，想起自己的小气，使我感到相当羞愧。
）3、小结：小豆子受了伤，两星期后才痊愈。
可“我”没想到，她不但没有怪“我”，而且把欢欢送给“我”留作纪念，这使“我”感到又愧又悔。
（三）按顺序复述3-6小节1、难怪，每当我看见小狗欢欢，心里都会深深地忏悔，想对人说说我做的错事。
出示：小豆子收养了一条非常可爱的狗——欢欢。
我喜欢极了，向她借来养两天，她不肯，我气极了。
一天，_______________________________________。
要求：★结合板书，按“藏狗-寻狗-送狗-让我永远忏悔的狗”的顺序，加上表示动作和心情的词语，将事情的经过说清楚。
★★在★基础上，适当加上“我”的心理活动，进行复述。
请一位同学来读一读要求。
请你选择相应的星级，练习讲讲这个故事。
2、学生准备，指名复述三、总结课文，升华情感1、总结：小豆子非常喜爱小狗欢欢，为了寻找被“我”藏起来的小狗以至受伤，两个星期后才痊愈。
可她非但没有怪罪“我”反而把小狗送给了“我”。