小学生树立正确的价值观PPT模板
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小学生-社会主义核心价值观主题班会ppt课件
•第二，要树立科学的精神，不断加强 学习，用知识武装头脑。
11
实践价值观
•然后，我们要以“八荣八耻”为主 要 内容的社会主义荣辱观作为我们 道德 实践的评判标准。 •社会主义荣辱观是社会主义核心价值
体系的基础。 •让我们共同学习一下"八荣八耻”！
12
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
13
以 服 务 人 民以 为背 荣离
社会主义核心
首先，请四(8)班全体同学一起 跟唱一首爱国的歌！
《我的中国心》
2
我的中国心
河山只在我梦萦 祖国已多 年未亲近 可是不管怎样也 改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然 是中国心 我的祖先早已把 我的一切 烙上中国印 _____
的腿心
长江长城 黄山黄河 在我心中重干斤 无 论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血III 澎湃着中华的声音 就算身在他乡也改变不了 我的中国心
人 民 为 耻
14
以以 愚崇 昧尚 无科 知学 为为 耻荣
以辛勤劳动为荣
16
以团结互助为荣
17
以诚实守信为荣
以见利忘义为耻
海 产 品
18
以艰苦奋斗为荣
朴实无华的哈佛大学校 门
she yin yi
以骄著淫逸为耻
耗瓷干万的某大学校门
19
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
20
结合"八荣八耻“，大 家可以踊跃发言，说说看， 自己准备用怎样的行动来实 践社会主义核心价值观？
3
同学们：
I只;
二心•.&#主义核心价值观又跟館晉
们刚才唱的《我的中国心》有什
久关联呢？ _______
社会主义核心价值观强调的
11
实践价值观
•然后，我们要以“八荣八耻”为主 要 内容的社会主义荣辱观作为我们 道德 实践的评判标准。 •社会主义荣辱观是社会主义核心价值
体系的基础。 •让我们共同学习一下"八荣八耻”！
12
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
13
以 服 务 人 民以 为背 荣离
社会主义核心
首先，请四(8)班全体同学一起 跟唱一首爱国的歌！
《我的中国心》
2
我的中国心
河山只在我梦萦 祖国已多 年未亲近 可是不管怎样也 改变不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然 是中国心 我的祖先早已把 我的一切 烙上中国印 _____
的腿心
长江长城 黄山黄河 在我心中重干斤 无 论何时无论何地 心中一样亲 流在心里的血III 澎湃着中华的声音 就算身在他乡也改变不了 我的中国心
人 民 为 耻
14
以以 愚崇 昧尚 无科 知学 为为 耻荣
以辛勤劳动为荣
16
以团结互助为荣
17
以诚实守信为荣
以见利忘义为耻
海 产 品
18
以艰苦奋斗为荣
朴实无华的哈佛大学校 门
she yin yi
以骄著淫逸为耻
耗瓷干万的某大学校门
19
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
20
结合"八荣八耻“，大 家可以踊跃发言，说说看， 自己准备用怎样的行动来实 践社会主义核心价值观？
3
同学们：
I只;
二心•.&#主义核心价值观又跟館晉
们刚才唱的《我的中国心》有什
久关联呢？ _______
社会主义核心价值观强调的
2024版《小学生德育教育》PPT课件
实践活动与理论教学相结合
组织丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习和领悟德育知识， 实现知行合一。
引入多媒体教学手段
运用现代多媒体教学手段，以图文并茂、声像俱佳的形式呈现德育 内容，提高学生学习兴趣和参与度。
27
07
家校合作推进小学生德育教育
2024/1/28
28
家长参与学校德育教育的重要性
塑造孩子品德
《小学生德育教育》PPT课件
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 德育教育理念与目标 • 小学生身心发展特点与德育需求 • 德育教育内容与方法 • 德育实践活动设计与实施 • 德育教育评价与反馈机制建立 • 教师在德育教育中的角色与责任 • 家校合作推进小学生德育教育
2
01
提供个性化心理辅导
针对不同学生的心理问题，提供个性化的心理辅导方案，帮助学生 解决心理困扰，增强心理素质。
营造积极健康的班级氛围
通过组织丰富多彩的班级活动，营造积极健康的班级氛围，让学生 在轻松愉快的氛围中成长。
26
创新教学方法，提高德育效果
2024/1/28
采用情境教学法
通过创设生动具体的场景，让学生在亲身体验中感受德育内涵， 增强德育效果。
德育教育理念与目标
2024/1/28
3
德育教育理念
以人为本
尊重学生的个性发展，关注学生的全面成长。
德育为先
把德育教育放在首位，注重培养学生的道德品质。
实践育人
通过实践活动，让学生在亲身体验中感悟德育的重要 性。
2024/1/28
4
德育教育目标
02
01
03
组织丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习和领悟德育知识， 实现知行合一。
引入多媒体教学手段
运用现代多媒体教学手段，以图文并茂、声像俱佳的形式呈现德育 内容，提高学生学习兴趣和参与度。
27
07
家校合作推进小学生德育教育
2024/1/28
28
家长参与学校德育教育的重要性
塑造孩子品德
《小学生德育教育》PPT课件
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 德育教育理念与目标 • 小学生身心发展特点与德育需求 • 德育教育内容与方法 • 德育实践活动设计与实施 • 德育教育评价与反馈机制建立 • 教师在德育教育中的角色与责任 • 家校合作推进小学生德育教育
2
01
提供个性化心理辅导
针对不同学生的心理问题，提供个性化的心理辅导方案，帮助学生 解决心理困扰，增强心理素质。
营造积极健康的班级氛围
通过组织丰富多彩的班级活动，营造积极健康的班级氛围，让学生 在轻松愉快的氛围中成长。
26
创新教学方法，提高德育效果
2024/1/28
采用情境教学法
通过创设生动具体的场景，让学生在亲身体验中感受德育内涵， 增强德育效果。
德育教育理念与目标
2024/1/28
3
德育教育理念
以人为本
尊重学生的个性发展，关注学生的全面成长。
德育为先
把德育教育放在首位，注重培养学生的道德品质。
实践育人
通过实践活动，让学生在亲身体验中感悟德育的重要 性。
2024/1/28
4
德育教育目标
02
01
03
践行核心价值观(小学二年级社会主义核心价值观主题班会) (1).ppt
健体习惯
要求做到以下两方面：
1、多参加课外体育运动，锻炼身 体。
2、多步行少坐车，环保又健康。
第三部分 学习好榜样拒绝坏习惯
同学们，上面我们学习了核心价值观对我们小学生的要 求，接下来我们将跟大家分享一个故事，并介绍一些常 见的不文明现象，让大家知道该如何从日常行为做起， 学习好榜样，拒绝坏行为。
Байду номын сангаас
第二部分 核心价值观对小学生的要求
核心价值观要 求我们每个人都要 做到“爱国、敬业、 诚信、友善”。
我们是国家的 未来，除了认真学 习，锻炼身体，还 应该积极实践社会 主义核心价值观， 培养以下四方面好 品质。
1 2 3 4
热爱国家 文明礼让 诚实信用 团结友善
针对上面提到的要求，我们应该从五个习惯做起， 争做“文明”的小学生，这五个习惯是：行为习惯、 学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
程门立雪
首先，让我们分享一个“程门立雪”的故事。杨时是北宋哲学家 ，他从小就聪明伶俐，四岁开始读书，七岁就能写诗，人们都叫他“ 神童”。他一生立志要写书教学，曾在许多地方讲课，非常受欢迎。
有一年，杨时去浏阳县工作途中，不怕劳苦，绕道去洛阳，拜见 程颐为老师，以求学问上更高深。有一天，杨时与他的一个同学，因 对一个问题有不同看法，为了得到一个正确答案，他俩一起去老师家 请教。
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
• 14、 Where there is a will , there is a way . ( Thomas Edison , American inventor )有志者，事竟成。11:01:1911:01:1911:018/5/2020 11:01:19 AM
中小学生社会主义核心价值观主题班会课件PPT课件
树立远大理想，培养爱国情操
中小学生要努力学习科学文化知识，为将 来报效祖国打下坚实的基础。
中小学生要从小树立远大理想，培养自己 的爱国情操和民族精神。
关注国家大事，积极参与社会实践
传承优秀传统文化，弘扬民族精神
中小学生要关注国家大事，了解国家的发 展动态，积极参与社会实践活动，增强自 己的社会责任感和使命感。
中小学生要传承和弘扬中华优秀传统文化， 增强自己的文化自信和民族自豪感。
PART 03
诚信友善品质培养
诚信友善重要性阐述
诚信友善是社会主义核心价值观 的重要组成部分，是公民基本道
德规范之一。
诚信是个人立身处世的基本原则 ，也是社会文明进步的重要标志
。
友善是处理人际关系的基本准则 ，是建设和谐社会的润滑剂。
岳飞
南宋时期抗金名将，以恢复中原 为志，收复大片失地，为宋代名
将。
文天祥
南宋末年政治家、文学家，爱国诗 人，抗元名臣，与陆秀夫、张世杰 并称为“宋末三杰”。
林则徐
清朝道光年间政治家、思想家和诗 人，领导了著名的虎门销烟运动， 是近代中国睁眼看世界的第一人。
当代中小学生如何践行爱国主义
勤奋学习，掌握本领
PART 05
法治观念树立与遵守规则 意识培养
法治观念基本内容讲解
法治的含义与重要性
01
法治是治国理政的基本方式，是维护社会公平正义的重要保障
。
法律体系与法治原则
02
介绍我国法律体系的基本框架，阐述法治原则的内涵。
权利义务观念
03
强调公民的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观念。
校园规则及班级纪律要求交通规则的重要性，教授学 生基本的交通安全知识，引导学 生养成遵守交通规则的良好习惯
小学各年级, 形成正确的价值观,主题班会ppt
高效学习，培养他们的自主学习和 终身学习能力。
树立正确人生观与价值观
弘扬正能量
引导学生树立积极向上的人生观，以乐观、豁达的态度面 对生活。
培养责任感
教育学生学会承担责任，对自己、家庭和社会负起应有的 责任。
尊重多元文化
教导学生尊重并理解不同文化背景的人和事物，培养包容 开放的价值观。
教育孩子们在遇到困难时，可以向老 师、家长或同学寻求帮助，共同解决 问题。
鼓励与支持
当孩子们遇到挫折时，老师和家长应 给予鼓励和支持，帮助他们从失败中 汲取经验教训。
04
三年级：学会合作，分 享快乐
合作精神的培养
合作的重要性
通过故事、案例等方式，让学生 了解合作在生活和学习中的重要
性，培养学生的合作意识。
点等。
分享的实践
组织学生进行分享活动，让学生 在实际中体验分享的过程，培养
分享精神。
学会倾听与理解他人
倾听的重要性
让学生了解倾听的重要性，包括倾听他人的想法 、倾听他人的意见、倾听他人的需求等。
倾听的方法
教授学生如何倾听他人，包括如何集中注意力、 如何理解他人的意思、如何回应他人的观点等。
倾听的实践
01
引言
主题背景
小学阶段是价值观形 成的关键时期
主题班会作为教育的 重要形式，对价值观 的引导和培育具有重 要作用
家庭、学校和社会对 价值观的形成都有重 要影响
价值观的重要性
价值观是个人行为和决策的基础
正确的价值观有助于个人成长和 社会和谐
小学阶段形成的价值观对未来的 生活和职业发展具有深远影响
合作的方法
教授学生如何与他人合作，包括如 何分工、如何沟通、如何解决合作 中遇到的问题等。
树立正确人生观与价值观
弘扬正能量
引导学生树立积极向上的人生观，以乐观、豁达的态度面 对生活。
培养责任感
教育学生学会承担责任，对自己、家庭和社会负起应有的 责任。
尊重多元文化
教导学生尊重并理解不同文化背景的人和事物，培养包容 开放的价值观。
教育孩子们在遇到困难时，可以向老 师、家长或同学寻求帮助，共同解决 问题。
鼓励与支持
当孩子们遇到挫折时，老师和家长应 给予鼓励和支持，帮助他们从失败中 汲取经验教训。
04
三年级：学会合作，分 享快乐
合作精神的培养
合作的重要性
通过故事、案例等方式，让学生 了解合作在生活和学习中的重要
性，培养学生的合作意识。
点等。
分享的实践
组织学生进行分享活动，让学生 在实际中体验分享的过程，培养
分享精神。
学会倾听与理解他人
倾听的重要性
让学生了解倾听的重要性，包括倾听他人的想法 、倾听他人的意见、倾听他人的需求等。
倾听的方法
教授学生如何倾听他人，包括如何集中注意力、 如何理解他人的意思、如何回应他人的观点等。
倾听的实践
01
引言
主题背景
小学阶段是价值观形 成的关键时期
主题班会作为教育的 重要形式，对价值观 的引导和培育具有重 要作用
家庭、学校和社会对 价值观的形成都有重 要影响
价值观的重要性
价值观是个人行为和决策的基础
正确的价值观有助于个人成长和 社会和谐
小学阶段形成的价值观对未来的 生活和职业发展具有深远影响
合作的方法
教授学生如何与他人合作，包括如 何分工、如何沟通、如何解决合作 中遇到的问题等。
社会主义核心价值观小学生PPT课件
• 通过上面的事情，让
我们知道要“诚信待
人，诚信无价”让我
们从自己做起，从现
在做起，从身边的每
件小事做起。在家做
一个诚信的孩子，在
学校做一个诚信的好
学生，在社会做一个
. 诚信的好公民。
15
讲文明
• 讲文明树新风是我们生活中不可缺少的一
部分，所以我们要从小开始养成好习惯，
与同学及他人交谈时，可能会不经意发出
间互相团结，不讲脏话、土话和粗话，经 常使用礼貌用语。能倾听别人的意见，不 随便打断别人发言。 • 4．课间或午间不打闹、追逐，开展有益的 活动，并注意安全。 • 5．出操集会快、静、. 齐，公共场所保持安 9
三、生活习惯：
• 1．按时作息，生活有规律。 • 2．勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，经常换洗
认真审题，爱动脑，仔细答题，书写工整，有了错误及 时订正并弄懂。 • 6．认真学写钢笔字，写字姿势要准确，做到“三个 一”，保持头正“身直、臂. 开、足安”养成良好的书写 8
二、礼仪习惯：
• 1．升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。 • 2．衣着整洁，不忘佩戴红领巾和校徽。 • 3．尊敬长辈，见到老师能主动问好；同学
• 对大人来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作， 认真负责、一心一意、精益求精。比如：公务员廉洁奉公、法 官秉公执法、军人保家卫国、商人诚信经营、教师教书育人、 医生救死扶伤、科技人员发明创造……。
• 对我们小朋友来说，敬业就是要完成自己的学习任务，勤奋读 书，学有所成，全面发展，健康成长。我们不仅要学习科学文 化知识，还要学习生活能力。那怎么样才能做好呢？ 我认为现 在最重要的: 学习养成一些好的习惯。因为行为习惯就像我们身 上的指南针，指引着每一个人的行动。好习惯，会让我们受益
树立正确的世界观、人生观、价值观.ppt
人生观的核心内容是人生价值观。
人的价值从根本上说就在于个人对社 会的责任和贡献。这是马克思主义关于人 的价值观的基石。
人生价值观的根本问题是如何看待 贡献和索取的关系问题。
索取是人的价值的前提和基础，贡 献则是人的价值的实质和核心，贡献必 须大于索取。
贡献大于索取，人价值观
一、树立正确的世界观、人生观、价值观 的重要意义
1、树立正确的世界观、人生观、价值观是全面建设小 康社会的客观要求。 改革处在攻坚阶段；发展处于关键时期；社会稳定 的难度加大。
2、树立正确的世界观、人生观、价值观是构建社会主 义和谐社会的迫切需要。
天人和谐 三大和谐 人际和谐
三、树立正确的世界观、人生观、价值观 的根本方法
1、认真学习 （1）学习态度； （2）学习内容； （3）学习方法。
2、深入实践 一步实际行动胜过一打纲领。
3、完善制度 学习制度 调查研究制度 绩效考核制度 责任追究制度
4、加强修养
务必做到“八要八戒”：一要正确对待群 众，力戒骄心；二要正确对待组织，力戒离心； 三要正确对待他人，力戒妒心；四要正确对待 自己，力戒私心；五要正确对待权力，力戒野 心；六要正确对待利益，力戒贪心；七要正确 对待工作，力戒粗心；八要正确对待人情，力 戒偏心。
几种有代表性的错误人生观剖析： （1）享乐主义人生观
没有精神理想的追求，把物质生活享乐甚 至是感性肉体的快乐作为人生的唯一目标。
“人生在世，吃喝玩乐；青春不乐，一生 白过”
（2）禁欲主义人生观 不要物质生活的满足，只追求精神的充实 和崇高，把欲望作为一切罪恶之源。 宗教神学；程朱理学；文革十年。
（3）实用主义的人生观 没有理想，不讲道德，一切以是否对我有 用为原则。 “理想理想，有利就想； 前途前途，有钱则图”。
人的价值从根本上说就在于个人对社 会的责任和贡献。这是马克思主义关于人 的价值观的基石。
人生价值观的根本问题是如何看待 贡献和索取的关系问题。
索取是人的价值的前提和基础，贡 献则是人的价值的实质和核心，贡献必 须大于索取。
贡献大于索取，人价值观
一、树立正确的世界观、人生观、价值观 的重要意义
1、树立正确的世界观、人生观、价值观是全面建设小 康社会的客观要求。 改革处在攻坚阶段；发展处于关键时期；社会稳定 的难度加大。
2、树立正确的世界观、人生观、价值观是构建社会主 义和谐社会的迫切需要。
天人和谐 三大和谐 人际和谐
三、树立正确的世界观、人生观、价值观 的根本方法
1、认真学习 （1）学习态度； （2）学习内容； （3）学习方法。
2、深入实践 一步实际行动胜过一打纲领。
3、完善制度 学习制度 调查研究制度 绩效考核制度 责任追究制度
4、加强修养
务必做到“八要八戒”：一要正确对待群 众，力戒骄心；二要正确对待组织，力戒离心； 三要正确对待他人，力戒妒心；四要正确对待 自己，力戒私心；五要正确对待权力，力戒野 心；六要正确对待利益，力戒贪心；七要正确 对待工作，力戒粗心；八要正确对待人情，力 戒偏心。
几种有代表性的错误人生观剖析： （1）享乐主义人生观
没有精神理想的追求，把物质生活享乐甚 至是感性肉体的快乐作为人生的唯一目标。
“人生在世，吃喝玩乐；青春不乐，一生 白过”
（2）禁欲主义人生观 不要物质生活的满足，只追求精神的充实 和崇高，把欲望作为一切罪恶之源。 宗教神学；程朱理学；文革十年。
（3）实用主义的人生观 没有理想，不讲道德，一切以是否对我有 用为原则。 “理想理想，有利就想； 前途前途，有钱则图”。
小学各年级, 形成正确的价值观,主题班会ppt
价值观的形成
受到家庭、学校、社会等 多方面因素Байду номын сангаас影响，是一 个逐渐发展和成熟的过程 。
价值观的特点
具有稳定性、主观性和差 异性，同时也会随着时间 和情境的变化而发生变化 。
价值观的重要性
STEP 01
指导行为
STEP 02
塑造人格
一个人的价值观会影响其 行为和决策，正确的价值 观能够引导人们做出正确 的选择和行为。
04
结合多媒体手段，如 PPT、视频等，丰富班 会内容的表现形式。
班会效果的评估
总结词：客观、全面、持续
1
设计问卷调查，了解小学生对班会主题的认识与态度变化。
2
观察小学生的行为表现，评估班会对其价值观的影响。
3
与家长沟通，了解家庭教育中价值观教育的效果。
4
定期开展主题班会，持续关注小学生价值观的形成与发展。
Part
05
案例分享与启示
优秀学生个案
01
02
03
勤奋学习
分享一些在学习上表现优 秀的学生案例，强调他们 是如何通过勤奋和努力取 得好成绩的。
诚实守信
介绍一些在日常生活中表 现出诚实守信品质的学生 ，强调这些品质对个人和 社会的重要性。
尊重他人
分享一些尊重师长、友爱 同学的学生案例，强调尊 重他人是形成良好人际关 系的基础。
息的影响。
社会实践
通过参与社会实践活动，让孩子 接触社会、了解社会，培养他们
的社会责任感和公民意识。
社区环境
社区环境对孩子的成长具有重要 影响。社区应营造友善、互助的 氛围，提供丰富的教育资源，支
持孩子形成正确的价值观。
Part
04
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人的价值
人的属性
满足 满足
人的需要 他人、社会的需要
什么是人的价值（人生价值）
社会价值：
个人对社会的 责任和贡献。
（贡献）
人的 价值
自我价值：
自我价值：社会对个 人的尊重和满足。
（索取）
注意
人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可 能形成人生价值。
“出奇”的马云
马云，1964年9月10日出生，祖籍浙江绍兴。中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人。
02
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03
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04 此处输入标题
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价值观的导向作用
此处输入标题
法和根本观点。
价值观与社会存在的关系
价值观作为一种社会意识,是由 社会存在决定的，同时它又对 社会存在具有重大的反作用。
践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值观的基本内容
国家层面
社会层面
个人层面
富强 民主 文明 和谐
自由 平等 公正 法治
爱国 敬业 诚信 友善
践行社会主义核心价值观的意义
01
为培育和践行社会主义核心 价值观提供了基本遵循。
思 考 马云到底“出奇”在哪？马云是一个有价值的人吗？
人的价值评价标准
评价一个人的价值的大小，主要看他为社会，为人民贡献什么。
一个人的真正价值在于对社会的贡献
注意
个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡 献，二者之间不存在大小、优劣的问题。
02
第二部分
价值观的导向作用
价值的含义
价值观的含义
人们在认识各种具体事 物的价值的基础上，形 成对事物价值的总的看
价值观影响着人们对事物的 认识和评价；
价值观影响着人们改造世界 的活动。
价值观对人生道路的选择 具有重要的导向作用
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价值观的导向作用
此处输入标题
01
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是中国IT企业的代表性人物。 2014年9月20日，阿里巴巴成功登陆纽交所，并且开盘报以92.7美元，较68美元发行价上涨36.3%，阿里巴 巴集团市值达到2383.32亿美元。至此，阿里巴巴执行主席马云的身价也达到286亿美元，成为中国新首富。 截至2014年9月31日，马云旗下共有全职员工20884名。 31岁开始创业，15年创业历程，历经10次失败，曾经因为资金的问题到了几乎无法继续支撑的地步，由于 定位准确，理念清晰，长期坚持，最终获得成功。 2014年10月28日发布的《2014胡润慈善榜》显示，中国首富——阿里巴巴的马云以145亿元捐赠额刷新中 国慈善记录，成为新一届“中国最慷慨的慈善家”，同时成为“2014大中华区最慷慨的慈善家”
价值与价值观
人的价值
1. 价值的基本含义 2. 人的价值在于创造价值 3. 对人的价值的评价标准
价值的导向作用
1. 价值观的基本含义 2. 价值观的导向作用
A. 对人们认识和改造世界的活动具 有导向作用
B. 对人生道路的选择具有导向作用
树立正确的人生
谢谢！
Setting up the right values of life
02
社会主义核心价值观是社 会主义核心价值体系的高 度凝练和集中表达。
价值观的导向作用
片面追求GDP的发展观
全面、协调、可持续的科学发展观
思考
这两种我国经济发展中形成不同的认识，受什么观念的支配？这两种不 同的观念的后果是什么？
价值观的导向作用
正确价值观
30% 错误价值观
价值观
产生正确的认识
产生错误的认识
40%
采取正确的办法 采取错误的办法
结 论 一 价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。
价值观的导向作用
价值观正确价值观作出正的人生选择30% 错误价值观
作出错误的人生选择
40%
对社会作出贡献 人生误入歧途
结 论 二 价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
价值观的导向作用
价值观对人们认识世界 和改造世界具有重要的 导向作用
是否任何事物都具有价值呢？
价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的 需要是构成价值的不可缺少的两个方面。
什么是人的价值（人生价值）
人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满 足自己所属的社会、他人以及自己的需要。
思考
人的价值和物的价值有何不同?
满足
物的价值
事物的属性
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树立正确的人生
价值观
Setting up the right values of life
汇报时间：2019年 汇报人：
目录
CONTENTS
01 人的价值 02 价值观的导向作用
01
第一部分
人的价值
价值的含义
是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要 的属性和功能。
思考