2016-2017学年度语言文字工作计划
2017语言文字工作计划4篇(2)工作计划.doc
2017语言文字工作计划4篇(2)_工作计划平培训测试工作管2、结合开展第20届全国推广普通话宣传周工作，进一步加大法治宣传中普通话的推广。
3、积极选拔和推荐司法行政工作人员参加国家级和自治区级普通话测试员的培训学习，为提高全旗社会汉语言文字规范化应用水平做贡献。
4、在开展第20届全国推广普通话宣传周的基础上，进一步总结经验，寻找差距，完善不足，在宣传广度和深度上有新的发展，努力创设良好的语言文字规范化舆论氛围和社会环境。
三、常规工作1、召开全局语言文字工作年度会议，总结经验，部署安排有关汉语言文字工作。
2、继续查找全局各方面、各环节的不规范用语用字，净化局机关及各二级单位、基层司法所的语言文字环境。
3、对现有的司法行政工作人员进行培训，提高普通话水平培训测试质量，为现有的工作人员提供培训学习平台，提高他们的管理能力和水平。
4、精心组织第十九届全国推广普通话周宣传活动。
利用各种媒介，宣传推广普通话推行规范字的法律法规、语言文字规范化常识和《鄂托克旗司法局汉语言文字工作管理条例》，让司法行政工作人员充分了解讲普通话写规范字的重要意义，形成“人人要讲普通话，个个要写规范字”的良好氛围。
5、维护好建设好鄂托克旗司法行政网站语言文字工作栏目和鄂托克旗司法局语言文字qq群，利用这两个平台，宣传法律、宣传制度、宣传标准、宣传常识;发表新闻、介绍动态、交流学习、实现互动。
【2017语言文字工作计划四】本学年我校在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生的普通话水平，全面推进我校的语言文字工作。
我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，以语文学科的优势打造出学校的品牌，培养一批具有良好专业素养的教师队伍，形成独特的校园文化。
本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手准备：一、领导重视，机构健全建立两级语言文字工作机构，形成了以校长主管，教务处负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。
2016—2017学年语言文字年度工作计划
语言文字工作计划（2016—2017学年）武安市西土山乡骈山小学一、指导思想正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作（一）学校工作在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础.（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。
教师活动1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
16——17语言文字培训工作计划
陵川县礼义镇北街明德小学（2016—2017）学年度普通话培训工作计划一、指导思想说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。
教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。
为提高我校全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照县语委办的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、主要工作（一）加强领导，提高认识普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。
学校要充分利用业务学习时间，通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，进一步提高全校教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高教职工说普通话的能力。
（二）注重实际，严格遵守规章制度1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
2.教师在组织教育教学活动中都要坚持使用普通话。
3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
（三）全面开展普通话教学，参与普通话培训1.为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知识，还要注意培养口语表达能力。
我校将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。
把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。
2.做好教师普通话测试的培训工作。
3.做好第二十届“推普周”工作。
（四）加强督导检查1.根据县语委下发的的通知精神，结合我校的《语言文字工作的基本要求》，加强对普通话工作的督导检查。
2.对拟调入我校的教职工普通话情况进行严格审查，普通话不合格者不得调入；结合全员聘任制，普通话不合格者坚决不予聘任；全校在岗教师普通话测试要实现绝大多数达到规定的标准。
2.2016-2017学年语言文字工作计划
2016－2017学年语言文字工作计划一、指导思想围绕贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标1.继续积极推广普通话。
师生在教学中使用普通话率达100％，师生员工在教学、工作、会议、广播宣传和其他集体活动中使用普通话率达到100％。
2.继续推行写规范字。
校内标牌、指示牌、印章、标语牌、橱窗宣传栏、张贴物、课堂板书，以及各种活动的会标等用字规范率达到100％。
学校自制的奖章、证书、以及各种宣传资料等用字规范率达到100％。
三、主要工作（一）加强语言文字规范化达标建设。
1.加强学校语言文字工作的管理。
进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，使普通话成为教学语言和校园语言。
2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：校园：学校教学楼设置推广普通话使用规范字的永久性标语牌。
黑板报：及时更新内容，并且做到文字规范、字迹端正，图文并茂，充分发挥辐射作用，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
教室：各班的语文课代表负责班级的语言文字工作。
充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
1.以语文教学为主渠道，加强朗诵技巧、书写技巧训练。
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范字中的主渠道作用，学校计划开展如下工作：（1）日常听课时，关注教师是否能范读，为学生树立榜样；课堂集体诵读和个别朗读课文时，关注教师是否渗透朗读技巧指导。
评课时，对师生的诵读进行客观评价。
（2）开展“啄木鸟在行动”活动，组织学生查找同学们平日书写的不规范字、错别字，在班会时公开，并且注明正确写法，帮助同学们提高汉字书写正确率。
未打印武池完小2015-2016 2016-2017语言文字工作计划
2015-2016学年度语言文字工作计划为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据上级工作安排，结合我县工作实际，制定语言文字工作计划如下：一、指导思想深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高员工素质，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率，为全面建设小康社会做出更大的贡献。
二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，将城市语言文字达标工作与创建文明单位相结合，使语言文字工作更好的为社会稳定、经济发展和精神文明建设服务。
具体目标包括：1、进一步加强语言文字工作的宣传，组织人员进一步学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，提高依法推进语言文字规范工作的意识和依法执政的能力。
2、把语言文字规范工作融入日常工作之中，继续抓好推广普通话和推行规范汉字的工作，并将语言文字规范工作进一步延伸提高语言文字规范意识和水平。
3、提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性;要加强对公示性文字规范用字的检查和整改;要提高公文格式和用语用字的规范化水平。
三、具体措施1、召开语言文字工作会议。
明确语言文字工作组成员的责任，确保有专人负责协调、督促行文、重大活动等场合的规范用语用字工作。
2、认真学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
结合学习，找出工作中的不足，促使语言文字工作规范化。
3、健全语言文字工作网络。
确定专人负责语言文字规范化工作，设立语言文字工作机构，在统一要求和部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
4、做好本单位语言文字工作的自查自评，整理有关档案资料，迎接上级部门检查。
2016-2017学年度语言文字工作计划为进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山西省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》，强化语言文字工作目标考核管理，推动我镇语言文字工作规范化、标准化，根据我镇工作实际，特制定语言文字工作计划。
学校2017语言文字工作计划
学校2017语言文字工作计划随着时代的发展，语言文字的工作一直是学校工作的重中之重，因此贯彻好《国家语言文字工作规划纲要》以及教育部的有关文件，对学校语言文字工作进行全面的规划和安排，是我们学校工作的一项重要工作，也是我们学校确保教育教学质量的重要保障。
为了更好地推进学校语言文字工作的发展，我校根据学校实际情况和需要，制定了以下2017年语言文字工作计划：一、课本建设:首先，构建语文课程的精要基础。
学校将继续稳步推进课本建设，引入一批优质的课文和作品，丰富学生的知识，增强学生的文化素养，同时注重考试的应试能力，促进学生优秀文化情感的萌发。
二、语文教育:其次，我们将致力于加强语文教育。
在开展语文教育这一方面，学校采用立体化的教学方式，让学生在实践中掌握规范的语文知识，并在课堂上探讨和发现语言的用法、规律和变化，鼓励学生创新、写作，并在各级比赛中有所发挥。
同时，批发措施，鼓励学生进行有关语文的知识与案例的撰写，帮助学生提高语文水平，还会结合教材，开展有针对性的语文学习活动，用互动、多元的方式让学生在学习中获取乐趣，不断提升语文素养。
三、教学管理:再次，我们将注重教学管理，创新优秀的语言文字课程，并建立标准的教学质量考核体系。
鼓励教师教授严谨、实用的语文知识，注重培养学生语文学习的兴趣。
定期组织学生进行语文能力评估，根据各年级、各班的分数分布特点，针对课程中的困难和特点设置课前课后辅导。
通过教学管理，学校将培养一支高素质、创新能力强的优秀语文教师队伍。
四、语言环境:最后，学校将努力打造良好的语言环境，营造学生自主学习、自我提高的氛围。
学校将倡导学生在生活中养成“自学，自用”的语文学习习惯，让学生了解语文的美丽、语言的奇妙，充分利用网络、书籍，借助生活中的点点滴滴，培养兴趣，提高语文水平。
五、总结展望：综上所述，我们2017年的语言文字工作计划，旨在推动学校语言文字的教学改革，促进教学质量的持续稳步提升，培养优秀学生，在语文学习上发扬光大，为学校的教育教学事业创造良好的语言和文字环境。
2017年度语言文字工作工作计划
2017年度语言文字工作计划
一、工作目标
以“构建和谐语言生活、弘扬中华优秀文化”为目标，以宣传贯彻《国家通用语言文字法》本着“用普通话交流，沟通世界文明”的宗旨，做好各项常规工作，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校教职工的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校中心工作更好地结合起来，促进校园精神文明建设。
二、具体举措
（一）加强领导，精心组织
将语言文字工作纳入学校工作计划，与中心工作同部署、同安排、同落实；将语言文字工作纳入“七五”普法工作计划，不断增强语言文字规范意识；将用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和宣讲中使用普通话。
（二）加强学习，提升自我
督促全校教职工通过集中学和自学的方式提高用语用字规范水平，同时有针对性的开展学习，办公室的干部加强《党政机关公文格式》及规范用字的学习，教学上的教师加强理论学习，提升用学术讲政治的能力。
（三）学以致用，营造氛围
鼓励教师敢于开口，在工作交流中讲普通话，积极参加诗歌朗诵、演讲比赛、读书沙龙等活动，在用中学，不断提升自身能力水平。
通过深入基层宣讲、“党课进基层”等
活动，向群众宣传语言文字的魅力。
学中做，做中学，营造“说普通话，写规范字，做文明人”的浓厚氛围。
三、工作要求
全体教职工要提高认识，注重学习，不断提高自身语言素养，各股室要讲政治，支持本股室成员参加语言文字的活动。
2017年语言文字工作计划
2017年语言文字工作计划2017学年度语言文字工作计划普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。
教育教学是主渠道，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就高素质劳动者、专门人才和创新人才的需要。
开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。
为了提升我校语言文字工作整体水平，增强教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》，掀起普及推广普通话，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本计划。
一、工作目标1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。
2、学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。
3、适龄教师百分之百参加培训和测试。
二、具体措施1、加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、常规管理和基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。
建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的示范校创建工作。
2、加大宣传力度，形成氛围。
加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。
深入开展全国推广普通话宣传活动，在学校内进一步拓展宣传渠道，利用横幅、标语、广播、黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在全校范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。
所有活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动、教师之间、师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。
并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。
活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。
3、健立健全制度，组织教师认真研究《国家通用语言文字法》。
把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容，并列为教师聘用、晋级和评优的条件之一。
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巢湖市团结路小学2016-2017学年度
语言文字工作计划
一、指导思想
围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
我校本着“用普通话交流，用规范字书写”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。
二、工作目标
继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。
努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作
（一）加强语言文字规范化建设
1．加强学校语言文字工作的管理。
学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。
2．继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
并运用多种媒介进行语言文字的宣传，如宣传栏、学习园地、校园网、教室、校园广播等。
（二）精心组织“推普周”活动。
我校将在语委的统一领导下，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，开展各类推广普通话宣传周活动，以此进一步推动学校语言文字工作的顺利开展。
（三）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。
教师活动：
要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。
教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范；将普通话作为教学用语、教育用语。
今年，将在教师层面主要开展以下几项活动。
1．结合我校实际，开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。
2．对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。
3．开展教师课堂教学用语规范化调查。
学生活动：
要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。
开展丰富多彩的活动，进行
多种形式的检查评估。
今年，在学生层面主要开展以下几项活动：
1．对学生进行“查找错别字”的活动。
2．结合各级各类竞赛活动和我校实际，开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。
主要有：（1）各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛；（2）人
人写好字大赛；
（四）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和
语文教学提出如下要求：
1．为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练。
2．继续结合语文教学，开展各类语言文字相关比赛及活动，在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。
（五）加强校园语言文字规范化检查
做好校园文字规范的检查，进一步落实语言文字规范化。
值班记录表
时间：年月日带班领导：。