电机与电气控制实训课程教案
电机与电气控制电子教案
电机与电气控制电子教案第三周电机与电气控制电子教案一、教学目标1.知识目标：了解电机与电气控制电子的基本概念和工作原理，掌握电机的分类、特点和应用。
2.能力目标：能够分析和解决电机与电气控制电子相关的问题，掌握电气控制电子的基本原理和调试方法。
3.情感目标：培养学生对电机与电气控制电子的兴趣，增强学生的实践动手能力和创新意识。
二、教学内容1.电机基础知识（1）电机的分类：直流电机、交流电机、步进电机等；（2）电机的工作原理；（3）电机的特点和应用。
2.电气控制电子（1）电气控制电子的基本原理：电路、电子元件、开关控制等；（2）电气控制电子的调试方法和技巧；（3）电气控制电子的应用领域。
三、教学过程1.导入通过展示一台工业机器人的视频引入，激发学生对电机与电气控制电子的兴趣和好奇心。
2.知识讲解与实例分析（1）电机基础知识的讲解：介绍电机的分类、工作原理和特点，结合实例分析不同类型电机的应用场景。
（2）电气控制电子的基本原理的讲解：介绍电路、电子元件和开关控制的基本概念，通过示意图和实际电路图进行讲解，加深学生对电气控制电子的理解。
（3）电气控制电子的调试方法和技巧的讲解：介绍电气控制电子的调试方法和技巧，以及常见故障的排查和处理方法。
3.实践环节（1）教师现场演示电气控制电子的调试过程，让学生亲自参与操作和实践。
（2）学生分组进行实验，根据教师提供的实验指导进行电气控制电子的调试实验。
（3）学生根据实验结果进行数据分析和讨论，提出自己的见解和建议。
4.总结归纳教师总结本节课的重要内容和要点，对学生进行复习和巩固。
五、作业布置要求学生预习下节课内容，完成相关课后习题，并准备电机与电气控制电子相关的小组讨论报告。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够对电机与电气控制电子有了初步的了解和认识，能够分析和解决电气控制电子相关的问题，培养了学生的实践动手能力和创新意识。
但还需要进一步提高课堂教学的互动性和学生动手实践的机会，以激发学生的学习兴趣和积极性。
08电机与电气控制技术教案
08电机与电气控制技术教案一、教学目标1.了解电机的基本工作原理和分类；2.掌握电机控制技术的基本原理和方法；3.学会运用电气控制技术对电机进行控制。
二、教学内容1.电机基本原理1.1电机的定义和分类；1.2电机的工作原理；1.3电机的性能参数。
2.电机控制技术基础2.1单相电机的启动和制动；2.2三相电机的启动和制动；2.3电机的正反转控制；2.4电机转速的调节。
3.电气控制技术3.1电气控制系统的组成；3.2开关电路的设计与调试；3.3控制电路的稳定性和安全性；3.4电气故障排除和维护。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解电机的基本原理和控制技术，使学生全面了解电机与电气控制的基本知识；2.实践操作：通过实际的电路组装和调试操作，培养学生动手能力和故障排除能力；3.讨论和讲解：通过课堂讨论和问题解答，加深学生对电机与电气控制的理解和应用。
四、教学步骤1.电机基本原理的讲解1.1通过实例引入电机的定义和分类；1.2介绍电机的工作原理和主要性能参数；1.3给出相关案例，加深学生对电机基本原理的理解。
2.电机控制技术基础的讲解2.1以单相电机的启动和制动为例，介绍单相电机控制技术的基本原理和方法；2.2以三相电机的启动和制动为例，介绍三相电机控制技术的基本原理和方法；2.3以电机的正反转为例，介绍电机正反转控制技术的基本原理和方法；2.4以电机转速的调节为例，介绍电机转速调节技术的基本原理和方法。
3.电气控制技术的讲解3.1介绍电气控制系统的组成和基本原理；3.2以开关电路的设计和调试为例，讲解电气控制技术的实际应用；3.3强调电气控制电路的稳定性和安全性，讲解相关的安全措施；3.4介绍电气故障的排除和维护方法，提高学生的故障排除能力。
五、教学评估1.在课堂上进行随堂测试，检验学生对电机与电气控制技术的掌握程度；2.结合实际案例进行综合性评估，考察学生对电机与电气控制技术的综合应用能力；3.课后布置作业，通过作业评分反馈学生的学习成果。
电机与电气控制教案
电机与电气控制教案电机与电气控制教案课程类型：电气工程学科的专业课程一、课程目标本课程的目标是让学生掌握电机与电气控制的基本原理、操作技能和应用实践。
通过本课程的学习，学生将能够理解和应用电机与电气控制的理论知识，具备设计、选型、安装、调试和维护电机与电气控制系统的能力。
二、教学内容1、电机基本原理：包括电机分类、电机的工作原理、电机转矩特性等。
2、电机控制理论：讲述电机控制的方法，如闭环控制、转速控制、电流控制等。
3、电机应用实践：介绍电机的应用场景，如直流电机在机器人、交流电机在工业控制中的应用等。
4、电气控制系统：讲述电气控制系统的组成、设计原则、常见控制电路等。
5、实验与实践：通过实验和实践，让学生亲身体验电机和电气控制的应用。
三、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解，使学生了解电机与电气控制的基本理论。
2、实验教学：让学生在实验室进行实验，验证电机与电气控制的理论，提高实践技能。
3、项目实践：通过实际项目，让学生亲身体验电机和电气控制的应用，提高解决实际问题的能力。
四、教学资源1、教材：选用《电机与电气控制技术》作为主教材。
2、实验设备：提供电机、变频器、控制器等实验设备，让学生在实验室进行实践。
3、网络资源：提供相关的网络资源，如教学视频、技术文档等，让学生进行自主学习。
五、课堂实施1、理论讲解：通过课堂讲解，使学生了解电机与电气控制的基本理论。
2、实验操作：学生在实验室进行实验，验证电机与电气控制的理论，提高实践技能。
3、案例分析：通过实际项目案例的分析，让学生了解电机和电气控制在现实生活中的应用，提高解决实际问题的能力。
六、教学评估1、课堂测试：定期进行课堂测试，评估学生对电机与电气控制理论的掌握程度。
2、实验报告：要求学生提交实验报告，评估学生的实验成果和解决问题的能力。
3、项目答辩：在项目实践阶段，组织学生进行项目答辩，评估学生的项目完成情况和解决问题的能力。
4、综合评估：结合学生的课堂表现、测试成绩、实验报告和项目答辩等因素，对学生进行综合评估，以便更好地了解学生的学习情况和提高空间。
电机与电气控制技术教案
电机与电气控制技术教案
一、教学目标
本课程的目标是培养学生对电机与电气控制技术的基本理论和实际应用有全面的了解，并具备应用该技术进行控制和维修电气设备的能力。
二、教学内容
1.电机基本原理
1.1电机的分类和结构
1.2电机的工作原理
1.3电机的性能指标
2.电气控制技术
2.1电气控制系统的基本要素
2.2电气控制信号的传输与处理
2.3电气控制系统的装置与设备
3.电机控制技术
3.1电机的启动与停止控制
3.2电机速度控制技术
3.3电机转矩控制技术
4.电气设备维修与故障排除
4.1电气设备的维护与保养
4.2电气设备的故障排除方法
4.3常见电气设备故障分析与处理
三、教学方法
1.理论授课：通过讲解和演示，介绍电机与电气控制技术的基本概念和原理。
2.实验操作：组织学生进行电机启动和停止控制、速度控制以及转矩控制的实验操作。
3.讨论研究：组织学生针对实验操作过程中的问题进行讨论，帮助学生深入理解电机控制技术的原理。
4.实践操作：组织学生对电气设备进行维修，并分析和处理故障。
四、教学评价
1.课堂小测：通过课堂小测测试学生对于电机与电气控制技术的基本知识的掌握程度。
2.实验报告：学生根据实验操作结果撰写实验报告，评价学生对电机控制技术实际应用的能力。
3.报告演讲：学生根据自主选择的课程相关主题进行报告演讲，评价学生对电机与电气控制技术的深入理解和研究能力。
五、教学资源。
《电机与电气控制》教案
《电机与电气控制》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解电机的基本原理、结构及分类；（2）掌握电机的主要性能指标及其测试方法；（3）熟悉电气控制的基本环节及其应用；（4）学会电机故障诊断与维修方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验，培养学生的动手能力；（2）运用案例分析，提高学生的解决问题的能力；（3）开展小组讨论，培养学生的团队合作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电机与电气控制技术的兴趣；（2）增强学生对电机故障诊断与维修的实际操作能力；二、教学内容第一章：电机概述1.1 电机的基本原理1.2 电机的分类1.3 电机的作用与地位第二章：电机的基本结构与工作原理2.1 直流电机的基本结构与工作原理2.2 交流电机的基本结构与工作原理2.3 步进电机的基本结构与工作原理第三章：电机的主要性能指标及其测试方法3.1 电机性能指标概述3.2 电机的运行特性3.3 电机性能测试方法第四章：电气控制基础4.1 电气控制的基本环节4.2 电气控制系统的设计原则4.3 电气控制系统的可靠性分析第五章：电机控制系统及其应用5.1 电机控制系统的组成及功能5.2 电机控制系统的常见故障与诊断5.3 电机控制系统的应用案例三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）电机的基本原理与分类；（2）电机的基本结构与工作原理；（3）电机的主要性能指标及其测试方法；（4）电气控制的基本环节及其应用；（5）电机控制系统及其应用。
2. 教学难点：（1）电机的工作原理及性能指标的计算；（2）电气控制系统的的设计与调试；（3）电机控制系统的故障诊断与维修。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授与实验相结合；（2）案例分析；（3）小组讨论；（4）现场教学。
2. 教学手段：（1）多媒体课件；（2）实验设备；（3）案例资料；（4）现场演示。
五、教学评价1. 过程性评价：（1）课堂提问；（2）实验报告；（3）小组讨论报告；（4）现场操作考核。
03电机与电气控制技术教案
03电机与电气控制技术教案一、教学目标1.理解电机的工作原理和基本参数。
2.掌握电机的基本分类和特点。
3.熟悉电机的常用控制方法和技术。
4.能够运用所学知识设计和调试简单的电气控制系统。
二、教学内容1.电动机的工作原理a.电动机的基本组成和结构。
b.电动机的工作原理及其变化规律。
2.电动机的分类和特点a.直流电动机和交流电动机的分类。
b.不同类型电动机的特点和适用范围。
3.电动机的参数a.电动机的额定功率和额定电压。
b.电动机的额定转速和效率。
c.电动机的负载特性和起动特性。
4.电动机的控制方法a.直流电动机的调速方法。
b.交流电动机的调速方法。
c.电动机的起动和制动控制方法。
5.电气控制系统a.电气控制系统的基本组成和结构。
b.电气控制系统的工作原理。
c.电气控制系统的设计和调试方法。
三、教学重点1.电动机的工作原理和基本参数的理解和掌握。
2.电动机的分类和特点的熟悉和了解。
3.电动机的控制方法和技术的运用和实践。
四、教学方法1.课堂讲授结合案例分析，提高学生的动手能力和问题解决能力。
2.实验和演示，让学生亲自操作和观察，提高学生的实践能力和观察能力。
3.讨论和小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学资源1.教材：《电机与电气控制技术》。
2.实验设备：直流电机、交流电机、电气控制系统实验箱等。
3.多媒体教学资源和案例分析资料。
六、教学步骤1.导入新知识，引导学生了解电机的基本概念和应用领域。
2.讲授电动机的工作原理和基本组成结构，进行电机的分类和特点介绍。
3.分析不同电动机的参数，讨论其重要性和意义。
4.介绍电动机的常用控制方法和技术，讲解调速、起动和制动控制的原理和实践。
5.分组讨论和案例分析，让学生运用所学知识设计和调试简单的电气控制系统。
6.结合实验和演示，让学生操作和观察电机的工作情况，并进行数据记录和分析。
7.总结课程内容，回顾重点和难点，解答学生疑惑和问题。
八、教学评估1.课堂问答，检验学生对电机和电气控制技术的掌握和理解。
电机与电气控制技术实训教案-5-三相异步电动机的(Y-△)启动启动
（4）接线完毕后务必请实验指导教师检查线路，确认合格后方可合闸进行实验。若实验过程中须改换接线，一定要断电操作，并仍须经指导教师检查。
注意事项
（1）每次实验以小组为单位，每组由3～4人组成并推选组长1人。组长负责组织实验的进行，合理分配接线、调节、测量及记录等项工作。在实验过程中全组人员既要做到分工明确，又要保持协调一致，以保证实验数据准确。
（2）实验接线前应首先熟悉被测试机组，记录电机及所用设备的铭牌数据和仪表量程，然后将设备、仪表等布置整齐，便于接线、调节和测量。
项目编号
5
实训项目
三相异步电动机的Y-△启动
学时
2
姓名
学号
班级
实训时间
实训地点
指导教师
实训目的
1．掌握异步电动机的Y-△启动方法
实训器材
1.实验台主控制屏
2.电机导轨及测功机、转矩转速测量（NMEL-13、NMEL-14）
3.交流电压表、电流表（NEEL-001A）
4.功率、功率因数表（NMEL-20）
测量值
UK（V）
Iy（A）
I△(A)
实
训
现
象
1.三相异步电动机在电源断掉一根线后为什么不能启动？在运行中断掉一根线为什么还能继续转动？长时间运行是否可以？
2.为什么三相异步电动机启动电流很大，而启动转矩却不大？
实
训
小
结
成绩评定
成绩构成
主要内容
操作60分
电路连接
《电机与电气控制》教案
《电机与电气控制》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解电机的基本概念、类型和性能；（2）掌握电动机的启动、制动、调速的方法和原理；（3）熟悉电气控制线路的基本环节和设计方法；（4）了解电机与电气控制技术在实际应用中的重要性。
2. 技能目标：（1）能够正确选用和使用电机；（2）能够分析简单的电气控制线路；（3）能够设计并安装简单的电气控制线路；（4）能够对电机进行维护和故障排除。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和动手能力；（2）激发学生对电机与电气控制技术的学习兴趣；（3）提高学生对电机与电气控制技术在实际应用中重要性的认识。
二、教学内容1. 电机的基本概念、类型和性能；2. 电动机的启动、制动、调速的方法和原理；3. 电气控制线路的基本环节和设计方法；4. 电机与电气控制技术在实际应用中的案例分析。
三、教学方法法和原理，电气控制线路的基本环节和设计方法；2. 演示法：展示电机的工作原理和电气控制线路的实际运行情况；3. 实验法：让学生动手操作，进行电机和电气控制线路的实验；4. 案例分析法：分析电机与电气控制技术在实际应用中的案例，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《电机与电气控制》教材；2. 实验设备：电机、电气控制线路实验台；3. 教学工具：投影仪、黑板、粉笔。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、实验操作；2. 期中考试：考察学生对电机与电气控制基本知识的掌握；3. 课程设计：让学生设计并安装一个简单的电气控制线路，评价学生的实际操作能力。
六、教学安排1. 第1-2周：电机的基本概念、类型和性能；2. 第3-4周：电动机的启动、制动、调速方法和原理；3. 第5-6周：电气控制线路的基本环节和设计方法；4. 第7-8周：电机与电气控制技术在实际应用中的案例分析；5. 第9-10周：课程设计，学生设计并安装一个简单的电气控制线路。
七、教学重点与难点和原理；电气控制线路的基本环节和设计方法；电机与电气控制技术在实际应用中的案例分析。
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试验实训教案1：并励直流电动机起动调速控制3.实训记录单。
教学过程引导性问题：1、直流电机的原理2、直流电机的调速方法3、直流电机控制电路图的绘制方法4、试验接线图：试验器材：1、直流电动机1台2、起动器1台3、滑线变阻器1只4、电流表1只5、电压表1只6、转速表1只7、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′试验实训教案2：测定单相变压器的参数和外特性2、单相变压器的调速方法3、单相变压器试验电路图的绘制方法4、试验接线图：图1 单相变压器空载试验工作电路图2 单相变压器短路试验工作电路图3 单相变压器负载试验工作电路试验器材：1 ．单相交流可调电源。
2 ．单相变压器一台。
3 ．功率表一块。
4 ．交流电压表和交流电流表各两块5 ．万用表一块。
6 ．导线若干。
时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′5.试验小结10′试验步骤：1、接线连接单相变压器空载试验的工作电路2、通电测试空载试验数据3、单相变压器空载试验数据表1：单相变压器空载试验4、单相变压器短路试验工作电路。
按上图2接线并在表中记录参数表2：单相变压器短路试验工作电路5、单相变压器负载试验表3：单相变压器电阻性负载的外特性U I=______V6、注意事项：1）变压器必须接人可调交流电源，不可直接施加额定电源电压。
2 ）在实训过程中，应注意电压表、电流表、功率表的合理布置及量程选择。
空载试验与短路试验时，电压表与电流表的相对位置是不同的，功率表的接法也不同。
3）短路试验通电前，一定要检查电源电压是否调到零位。
调节电压要缓慢，以防电路出现过流的危险。
4）短路试验测量要快，否则线圈发热会引起电阻变化，影响测量精度。
5 ．测试电阻性负载的外特性时，要严格保持电源输人电压不变。
每次负载改变时都要调节电源输人电压，使u , = UIN 。
7、技能训练考核评分记录表8、试验总结，同学生们互相交流试验实训教案3：测定三相异步电动机的参数和工作特性课程《电机与电气控制》学时 4 序号 3 名称授课日期任课教师班级课题测定三相异步电动机的参数测试2、三相异步电动机的调速方法3、三相异步电动机试验电路图的绘制方法4、三相异步电动机的参数和工作特性试验接线图：三相异步电动机试验参考电路试验器材：1 ．三相调压交流电源和直流励磁电源各一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机一台。
3 ．校正直流发电机一台。
4 ．功率表两块、交流电压表和电流表各一块。
5 ．直流电流表两块。
6 ．万用表和转速表各一块。
7 ．导线若干。
时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′5.试验小结10′试验步骤：1.空载试验l ）按上图接线。
异步电动机绕组为△接法（U N=220V ) ，直接与测速发电机同轴连接，负载电机MG 不接。
2 ）把交流调压器调至电压最小位置，接通电源开关S1，逐渐升高电压，使电动机启动旋转，观察电动机旋转方向。
如转向不符合要求，则切断电源，调整相序，使电机旋转方向符合要求。
3 ）保持电动机在额定电压下空载运行数分钟，使机械损耗达到稳定后再进行试验。
4 ）调节电压由1 .2 倍额定电压开始逐渐降低电压，直至电流显著增大为止。
在此范围内读取空载电压U0、空载电流I0和空载功率P0共取5-6 组数据记录于表1 中。
表1：异步电动机空载试脸2. 短路试验l ）将上图中负载电机MG 不接。
用制动工具把三相异步电动机堵住。
2 ）调压器退至零，合上交流电源开关S1，调节调压器使之逐渐升压，直至短路电流为额定电流，再逐渐降低电压至0 . 3 倍额定电流为止。
3 ）在这范围内读取短路电压u0、短路电流I0、和短路功率P K。
共读取5- 6 组数据记录于表2中。
表2：异步电动机短路试验3、测取异步电动机的工作特性l ）测试接线同上图，同轴连接负载发电机MG,RP f和R L均调到最大值2 ）合上交流电源开关S，调节调压器使之逐渐上升至额定电压并保持不变。
3 ）合上校正过的直流电机的励磁电源开关S2,调节励磁电流至100mA 并保持不变。
4 ) 闭合负载开关S3，减小负载电阻R f使异步电动机的定子电流逐渐上升，直至电流上升到额定电流。
5 ）从这负载开始，逐渐增大负载电阻，直至空载，断开开关S3，在这范围内读取电动机的定子电流I1，、输人功率P1、转速n 、直流电机的负载电流I F等数据。
共读取6-7 组数据记录于表3中。
表3：异步电动机的工作特性U N=2 20V （△）I t＝100 mA6、注意事项：1 )空载试验时异步电动机直接与测速发电机同轴连接，负载电机MG 不接。
2 )短路试验时，用制动工具把三相异步电动机堵住。
特别注意慢慢增大电压，短路电流不要超过额定值。
3) 注意各个调节电阻中的电流不能超过允许值。
必要时两路并联使用。
7、技能训练考核评分记录表技能训练考核评分记录表试验实训教案4：电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定3.能养成很好的自学能力。
应用性知识目标：电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定方法。
训练项目（任务）电流继电器、热继电器返回系数的测量及动作值整定试验分析。
教学媒体准备1.电力拖动训练装置；2.多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；3.实训记录单。
教学过程引导性问题：1、电流继电器、热继电器的结构与原理2、电流继电器、热继电器的测试与标调方法3、电流继电器、热继电器参数和工作特性试验接线图：图1. 电流继电器返回系数测量及动作值整定图2 热继电器整定实验试验器材：1、电流继电器（电压继电器）1个2、调压器1台3、热继电器1个4、滑线变阻器2个5、交流电流表2个（5A量程一个，10A量程一个）6、试灯1个7、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′5.试验小结10′试验步骤：一、电流继电器返回系数测量及动作值整定1.电流继电器返回系数测量（设动作值在2A左右）1）按图5－1接线，将电流继电器指针对准1.8A，电流表量程选择为2.5A。
实验开始前调压器手柄置于0位，滑线变阻器为最大值。
2）调节调压器的输出至合适的值（电流表指示为1.2A左右，此时灯不亮）。
试验实训教案5：三相异步电动机的负载特性测试图1. 三相异步电动机的负载实验接线图试验器材：1、三相异步电动机1台2、功率表2台3、调压器1只4、电流表2只5、电压表1只6、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′5.试验小结10′试验步骤：试验实训教案6：三相异步电动机正反转控制线路的应用图1. 三相电动机自动往复运行的控制线路接线图试验器材：1 ．三相交流电源一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮三个。
4 ．交流接触器两个，热继电器一个5 ．导线若干。
6、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′5.试验小结10′试验实训教案7：顺序控制和时间控制线路教学媒体准备1.电力拖动训练装置；2.多媒体教学设备、教学课件、视频教学资料；3.实训记录单。
教学过程引导性问题：1、三相异步电动机顺序控制和时间控制线路接线原理a.通电延时型时间b.断电延时型时间继电器控制电路继电器控制电路图1.三相异步电动机顺序控制和时间控制线路接线图2、绘制完整的三相异步电动机顺序控制和时间控制主电路与控制电路试验器材：1 ．三相交流电源一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮三个。
4 ．交流接触器两个，热继电器一个,时间继电器一个，5 ．导线若干。
6、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备20′试验实训教案8：三相异步电动机Y-△启动控制线路a.主电路b.控制电路图1.三相异步电动机Y-△启动控制线路试验器材：1 ，三相交流电源一套。
2 ．三相异步电动机一台。
3 ．熔断器四个，按钮两个。
4 ．交流接触器三个，热继电器一个。
5 ．时间继电器一个。
6 ．交流电压表一块。
7 ．导线若干。
8、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′5.试验小结10′试验步骤：试验实训教案9：C 620型车床的电气控制线路图1: C620型车床的电气控制线路试验器材：1 ．三相交流电源一套。
2 ．三相笼形转子异步电动机两台。
3 ．熔断器四个，按钮两个。
4 ．交流接触器一个，热继电器两个。
5 ．转换开关三个。
6 ．指示灯三只。
7、电工工具若干时间安排：课时（4）1.准备20′2.接线与检查50′3.试验、调试、读数、记录100′4.填写试验报告，分析数据20′。