新加坡培训学习心得体会范本
赴新加坡学习体会

一、创新力决定一个国家的可持续发展
新加坡国土面积和国家资源既小又匮乏,为什么能成为世界上发达国家,为什么能成为花园式城市,为什么能达到人均3万美元?答案的关键是新加坡人的创新力和领导决策的前瞻性。新加坡建国初期,经济并不发达,没有世界地位,面临着重重的困难,可以说是举步维艰。但是,李光耀总理在建国初期就在一个国土面积仅仅600多平方公里的不利条件下,大胆的提出了开放国门招商引资,加快工业化建设的决策。新加坡招商引资的过程也不是一蹴而就,前后经历了五个阶段。60年代末期发展的重点主要集中在劳动密集型工业;70年代发展的重点主要为资本密集型工业;80年代才逐渐转型到技术密集型工业。在此期间也给投资方提供了许多税收优惠和服务优惠政策,使新加坡逐渐崛起,到80年代末期已经发展成为亚洲四小龙之一。到90年代发展策略从一条腿变为两条腿的发展策略,一方面继续吸引外方投资,另一方面鼓励本国企业积极向海外投资成为本国的跨国企业。到2000年,新加坡已发展为世界上发达国家。面对新世纪经济全球化的挑战,新加坡又提出新的战略,重点发展可出口的服务业,包括医药保健、教育和创意行业及金融业;甚至做出重大的战略决策,勇敢地自我否定,大胆的引进世界上两大“赌王”行业,在新加坡黄金地段投资几十亿美元新建两家超豪华型赌场,进一步提高了新加坡国际化城市建设步伐和吸引游客的能力。
根据组织安排,我有幸于2004年5月17日至6月12日在新加坡南洋理工大学高级行政与所学所见所闻,都在我们头脑中留下了极为深刻的印象,新加坡经济发展的成功实践进一步激发了我们加快发展的责任感和紧迫感。新加坡于1965年建国,面积6475平方公里,总人口约400万,华人人口占全部人口的772%。就是这样一个建国时间不长、资源贫乏的小国,却在经济建设和社会发展上取得了举世瞩目的骄人业绩,创造了“新加坡”奇迹,曾被称为亚洲四小龙之一。目前,新加坡是全球五大外汇储备国之一,全球第四大金融中心,全球第二大集装箱货运中心,人均国民收入达2万余美元。据瑞士洛桑国际管理与发展研究院发表的《2001年世界竞争力报告》,新加坡的综合竞争力在全世界仅次于美国,位居第二,被誉为最全球化国家。
校长新加坡学习感悟

校长新加坡学习感悟作为一个校长,我有幸在新加坡进行了一段时间的学习和观察。
这个经历让我对新加坡的教育体系有了更深入的了解,也让我从中汲取到了许多宝贵的经验和感悟。
首先,新加坡教育系统的高效性给我留下了深刻的印象。
在新加坡,教育被视为全社会的重中之重,政府对教育的投入也非常大。
学校的设施和资源都非常充足,教师的素质也非常高。
这种高效性体现在学生的学习成绩上。
新加坡的学生在国际的各种测评中常常名列前茅,他们在数学、科学和阅读等方面的成绩非常出色。
其次,我深深地被新加坡教育中注重培养学生综合素质的理念所吸引。
新加坡的教育系统不仅仅注重学术能力的培养,还非常注重学生的品格和其他非学术方面的培养。
学校在课程设置和教学方法上注重培养学生的创造力、团队合作能力和领导才能。
学生在校外活动中也多有涉足,比如社团活动、义工等。
这种综合素质的培养让学生全方位地发展,不仅让他们学会了知识,更重要的是让他们具备了应对社会的能力和意识。
另外,我还感受到新加坡教育体系中注重个性化发展的理念。
尽管新加坡的教育制度严格,但其实也给学生提供了一定的自主选择的机会。
学生可以根据自己的兴趣和特长来选择不同的学科和课程。
学校也鼓励学生参加各种兴趣小组和俱乐部,以便更好地发展自己的个性和潜能。
这种注重个性化发展的理念让学生更加主动、积极地参与学习,也更加深入地了解自己的兴趣和潜能。
此外,新加坡教育系统中的家校合作也给我留下了深刻的印象。
学校和家庭之间有着非常紧密的联系和沟通。
家长们对孩子的学习情况非常关心,并积极参与到孩子的学习和生活中。
学校也积极组织家长会和家访等活动,与家长保持密切的联系。
这种家校合作的模式非常有利于学生的发展,不仅可以促进学生的学习,还可以增强学生的家庭意识和社会责任感。
最后,我从新加坡的教育体系中感受到了对教育公平性的追求。
尽管新加坡是一个小国家,但它致力于为每一个孩子提供平等的机会去接受教育。
新加坡的政府非常关注教育的资源配置和公平性,确保每一个学生都能够接受到高质量的教育。
新加坡培训学习心得体会

新加坡培训学习心得体会
作为一个学习培训领域的人,我在新加坡参加培训学习时有了许多宝贵的心得体会。
以下是我在新加坡培训学习中学到的几个重要方面:
1. 高质量的教育资源:新加坡拥有世界一流的教育体系,培训学习的课程和资源非常
丰富和全面。
我在课程中学到了最新的知识和技能,得到了专业人士的指导和支持。
2. 注重实践和应用:新加坡的培训课程非常注重实践和应用,通过小组讨论、实地考察、案例研究等方式,培养了我解决实际问题的能力。
这种实践导向的教学方式让我
在学习中更加深入地理解和掌握知识。
3. 强调团队合作:在新加坡的培训学习中,我经常需要和其他学员合作完成团队项目。
通过这种合作,我学会了与他人合作、沟通和协调,培养了团队合作的能力。
4. 多元文化环境:在新加坡学习,我有机会与来自不同国家和文化背景的学员一起学
习和交流。
这种多元文化的环境使我学会了尊重和理解不同文化背景的人,并从他们
身上学到了许多宝贵的经验和观点。
5. 激发创新思维:新加坡注重培养学员的创新思维和创业精神。
通过参加一些创新训
练和竞赛,我学会了思考问题的不同角度和寻找创新的解决方案。
这种培养创新思维
的环境对我个人和职业发展都有着深远的影响。
总之,新加坡的培训学习给了我很多宝贵的经验和收获。
我相信这些学习心得将对我
的未来发展产生积极的影响。
教师赴新加坡学习心得体会

教师赴新加坡学习心得体会教师赴新加坡学习心得体会谢冬梅通过十天的新加坡南洋理工学院的考察学习,学到了很多,同时也在思考针对我们目前的条件,我们应该怎样借助创建高职示范的东风,使我们的专业建设跨上一个新高度,办出自己的特色.新加坡南洋理工学院办学特色鲜明,以下几点我觉得值得我们借鉴和学习:一、教学做一体化的教学模式1、南洋理工学院的办学特色教学模式实现了真正的教学做一体化,工程学院以项目开发的方式培养学生的实践动手能力,根据学习规律采取渐进的方式,使学生的能力逐渐提高.第一、二学年进行工程宽基础培训,一年级学生在训练室完成小型单项训练,二年级的学生可以参与一些综合性、生产性工程项目;第三学年主要进行一些专项培训,在专业科技中心完成一些企业项目或科研项目;一些学业优秀的学生可以到企业实习或到海外实习,培养学生的综合能力,如团结协作的精神、跨区域的国际意识等.2、我们在实践教学上存在的不足通过这次培训,使我意识到国家把职业教育提到现在的重要地位是必要的,因为高职教育离社会最近,离经济最近,是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径.而且作为职业教育,目前的教育理念必须改变,要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教育模式,应该遵循人的认知学习规律,采取循序渐进的方式,将理论和实践有机结合,采取教学做一体化的教学模式.但是目前我们的教学方式距离教学做一体化的距离还比较远,这主要有以下原因教职员工思想观念上还未改变,还需要广泛深入的学习和宣传教育,教职工认识上不到位,教学改革必然存在阻力,许多人消极观望或不愿意改变已经熟练的教学方式.目前的硬件设施严重匮乏,实训基地设备不足,设备状况较差,而且很多设备陈旧,完全与现有的工业技术脱节,学生学完以后到工作岗位不能直接应用,学而无用,学生的学习积极性必然受到打击.师资队伍工程素质较差,很多年轻教师没有工程实践经历,实验室缺少先进的科研设备,科研能力不足,缺少一些与工程实践紧密结合的工程项目,教职工的实践能力得不到锻炼,更加影响教学,影响毕业生质量和产学研合作产学合作困难重重,要想实现产学合作,必须具有双赢的运行机制.因为没有先进的科研设备和过硬的科研队伍,社会影响力和认可度不足,对企业没有引力,很难实现真正的产学合作.3、整改措施通过以上分析,我们在高职示范建设中应着重做好以下工作:进行广泛深入的学习和宣传教育,推进职业教育办学思想的转变,在广大教职工中形成以服务为宗旨、以就业为导向的教学指导思想,统一认识,深化教育教学改革,根据市场和社会需求,不断更新教学内容,改进教学方法,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式;大力推进精品专业课程和教材建设,推动职业教育更好地面向社会和面向市场办学,全面提高毕业生质量.加强实训基地建设,进行广泛的市场调研,利用示范建设的资金集中建设23个设备先进、与市场结合紧密、台套数充足的实训基地.加强实践和实训教学环节,全面培养学生的实践能力和职业技能.在目前资金有限的条件下,应建立长效稳定的资金支持机制,对实训基地的设备进行有计划的更新,使其总能领先于工程技术领域,这样也为教职工的科研活动提供了硬件保障,提高教师的科研能力和实践能力,社会认可度提高后,可以承接一些工程项目,达到产学合作的良性循环.教师的科研能力提高了,能够承接工程项目后,也能够为实训基地的运转提供资金支持.建立双赢的产学合作运行机制,与企业紧密联系,加强学生的生产实践和社会实践,建立合作紧密、能够接受学生实习的稳定的合作企业,学生最后一年到企业进行顶岗实习,在真实的工程环境中培养学生的实践能力.同时学校的高科技训练基地和科研队伍能够为企业提供技术服务,解决实践中的技术难题,达到双赢.改革现有的学生评价考核机制,建立弹性学习制度,推行完全学分制和选修制度,达到因材施教的目的;推行双证书教育工作,在企业顶岗实习的学生,应建立企业评价机制,并与职业技能鉴定相结合,操作技能考核合格的学生可以获得相应的职业资格证书.二、经验积累与分享在南洋理工学院的考察学习,我觉得他们的经验积累与分享系统是值得我们借鉴的.这是一个团队能够共同进步的阶梯,每个老师所完成的工程项目、每个学生所完成的课程设计和毕业设计,都可以在校园网上查询共享,在一个知识更新迅速、人与人之间交流逐渐减少的网络化社会里,经验积累与分享系统是一个巨大的网上交流平台,是一个巨大的知识库,可以使每个人都站在他人的肩膀上前进,借鉴别人的经验,避免走弯路,提高了每个人的工作效率.不过他们的经验积累与分享系统仅限于校内共享,我觉得应该范围更大一些,应该在整个行业内甚至全国范围内全面共享,这才能使整个行业的发展领先于世界先进水平,这是每一个专业技术人员所需要的网络交流平台.三、课程改革与教材建设南洋理工学院的课程完全实现了教学做一体化,只有少数的宽基础理论课在教室内进行纯理论授课.从第一学期开始,学生就在训练室进行小型工程项目培训,将工厂式活动带入教学环境之中,通过工程项目活动让学生对理论知识能有更深入的理解,工业项目与科研项目使学生能将所学的知识应用于多元化、多层次的的实际工作环境中,在实践中学习理论知识和培养实践动手能力,也提高了学生对专业理论知识和跨学科知识的综合运用能力.南洋理工学院采取的是与我们完全不同培养模式,因此他们的教材都是老师根据课程内容自编的教材.而我们的教材大部分是把本科教材稍微简单化一点,仍然是从理论到理论,所有的参考书大同小异没有参考价值,没有好的教材,又没有好的训练基地支撑,老师也只好照本宣科,讲一些理论知识完成教学课时任务.这次创建高职示范,我们应该将课程建设、教材建设等软件建设做好、做扎实.首先从专业职业岗位分析入手,以职业能力培养为目标,突出校企共建、工学结合的培养方式,与行业企业专家和能工巧匠共同进行基于工作过程的课程开发.按着理论与实践交替进行、能力递进式提高的原则设置理论和实践课程.根据热能动力设备与应用职业岗位要求,确定课程内容,交替安排理论教学和实训环节训练,使学生职业素质和职业技能同步提高.根据岗位能力需求,热能动力设备与应用专业确定的三门重点建设课程为热力设备检修、热力设备运行和泵与风机.下面以《热力设备运行》课程为例,说明课程开发过程:基于工作过程,以制煤运行、锅炉运行、汽轮机运行、辅机运行为主要教学内容,与企业专家共同分析课程,并做好内容排序,如对锅炉运行内容,分析锅炉工作过程为锅炉启动、锅炉运行、锅炉停运三个大的教学知识点,按照工作过程,依次展开操作技能及其理论知识的教学.在某一大的知识点中,如在锅炉启动中,按照启动工作过程,再提炼出8个技能点及相应的知识点的学习内容.教学过程,首先在课堂内讲清理论知识点,然后在仿真训练室内进行模拟操作,最后再到电厂顶岗实习,学生热力设备运行技能的培训采用了由理论到模拟再到真实的实践操作,能力逐渐提高的渐进式教学过程.在教学方法上,专业核心课基于工作过程进行教学做一体化教学方法,充分利用校内、外实训基地,进行现场情景教学.总之,通过这次学习培训,使我真正看到了自己的差距和不足,同时也开阔了视野,确定了专业建设的目标和方向.但是,百年老校形成的传统的教学模式和方法,要想进行彻底的改革,还存在很大的惯性,需要我们大家同心协力、克服重重困难,借助高职示范建设的东风使我们的专业建设跨上一个新的台阶,使高等职业教育翻开崭新的一页,培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才,努力完成历史赋予我们的历史使命.。
新加坡研学感想

新加坡研学感想作为一个学生,我有幸参加了一次研学之旅,目的地是新加坡。
这次研学之旅给我留下了深刻的印象,让我对新加坡有了更深入的了解。
新加坡的城市规划给我留下了深刻的印象。
整个城市布局紧凑而有序,交通便利,道路宽敞。
在新加坡,我几乎没有看到拥堵的交通状况,这让我对新加坡的交通管理体系赞叹不已。
此外,城市中的绿化也非常出色,到处都是郁郁葱葱的绿色植物,给人一种宜居的感觉。
新加坡的教育系统给我留下了深刻印象。
在新加坡,教育被视为国家发展的重要支柱,政府对教育的重视程度可见一斑。
新加坡的学校设施先进,教学质量高。
我参观了一所当地的学校,看到学生们在课堂上积极参与讨论,老师们也非常关注学生的全面发展。
这种注重教育的态度让我深受启发,也更加珍惜自己的学习机会。
新加坡的文化多样性给我留下了深刻印象。
新加坡是一个移民大国,拥有来自不同国家和地区的人民。
这种多元文化的融合使得新加坡成为一个独特而充满活力的城市。
我参观了小印度和牛车水,感受到了印度文化和华人文化的独特魅力。
在新加坡的街头巷尾,我听到了各种不同的语言,看到了各种不同的风俗习惯,这让我对世界的多样性有了更深刻的认识。
新加坡的经济发展给我留下了深刻印象。
作为一个小国家,新加坡凭借着优越的地理位置和开放的市场经济,取得了令世人瞩目的发展成就。
我参观了新加坡的金融中心和工业园区,感受到了新加坡的经济繁荣和创新精神。
在这里,我看到了许多国际知名的企业和高科技公司,这使我对未来的职业发展有了更清晰的规划和目标。
总的来说,这次新加坡研学之旅让我受益匪浅。
通过亲身体验,我深刻感受到了新加坡的城市规划、教育体制、文化多样性以及经济发展。
这次研学之旅不仅开阔了我的眼界,还激发了我对知识的渴望和对未来的向往。
我相信这次研学之旅对我人生的发展有着重要的影响,我将会更加努力学习,为实现自己的梦想而努力奋斗。
新加坡考察学习心得体会

新加坡考察学习心得体会我最近有幸参加了一次由学校组织的新加坡考察学习活动。
在这次活动中,我们考察了新加坡的经济、教育、旅游业等方面,并与当地的企业、学校进行了交流,收获颇丰。
本文将分享我在此次活动中的心得与体会。
新加坡的经济繁荣在此次活动中,我们首先参观了新加坡樟宜机场。
这个在亚洲地区拥有重要地位的机场,其对区域经济发展的推动不容忽视。
我们了解到,由于新加坡本身只是一个小岛国,它的国土面积不大,人口密集,因此它的经济依赖于国际贸易,机场扮演了重要的角色。
新加坡政府在机场的建设上也投入了大量的资金,对于做好航空运输的综合物流平台,提高航班起降效率、扩大路权、增设停机位、配套设施等耗资不菲。
同时,机场也吸引了众多旅客,推动了新加坡的旅游业。
这个在新加坡经济中扮演重要角色的机场,让我深刻地感受到了国际化对于一个国家的经济发展的重要性。
新加坡的教育制度我们还参观了新加坡的一所中学,其中我们了解到了新加坡的教育制度。
新加坡的教育制度非常严格,学生一般都在早上六点半就要去上学,到晚上六点半才放学。
中午的时间也被安排了多个科目的课程,很少有时间去休息。
我们看到学生们非常认真地上课,积极的参与课堂互动。
学生们的自觉性和大量的家庭作业让我感到惊讶。
同时,学校的教师也非常努力工作,几乎每位教师都有研究生学历,课堂上的教学效果非常好。
总之,新加坡的教育制度表现出强烈的功利性,重视学生的市场价值和适应能力。
而这种制度也让每个学生都有机会展现自己的潜力。
新加坡的旅游业新加坡是一个旅游热点,我们也参观了新加坡的旅游业。
我们在一日游中体验了许多新加坡的著名景点,如鱼尾狮公园、滨海湾金沙等。
这些景点的建设非常精美,也很受游客欢迎。
在旅游中,我们也深刻地认识到了新加坡的多元文化。
我们吃到了许多不同国家的美食,体验了不同文化的艺术表演,更深刻地了解到了新加坡经济发展的源泉和潜力所在。
总结通过这次新加坡考察学习,我能够更多地观察、发现、感受新加坡的风土人情和社会发展变化,拓展了我的视野,激发了我的思考。
赴新加坡培训的收获和反思

赴新加坡培训的收获和反思
2023年,我有幸赴新加坡参加一次培训,这是我人生中难得的一次机会,让我受益匪浅。
在这次培训中,我学到了很多知识和技能,并且深刻领会到了自己存在的不足和需要改善的地方。
首先,在这次培训中,我学到了很多国际化的知识。
由于新加坡的地理位置和经济发展的缘故,这个城市国家的文化上更加倾向于国际化,其所包括的理念和技术也更加广泛。
我学习了不同国家的商业文化、管理模式、科技发展等方面的知识,尤其是新加坡企业在跨境电商、人工智能、物联网等方面领先于其他国家的创新案例,让我受益匪浅,不仅增加了我的知识体系,也拓展了我的思维视野。
其次,在培训中,我也更加深刻认识到了自身的不足。
比如,在新加坡我看到了许多公司员工把工作当作一份使命,对工作的热爱和专注程度让我感到惭愧。
同时,我也意识到自己的英语表达能力和管理能力上存在的缺陷,这给我更深入的认识到了自己的不足和需要改善的地方。
最后,在这次培训中,我也尝试了一些新的方法和技巧,比如演讲技巧、项目管理、沟通技巧等,这些技能和方法不仅可以应用在工作中,更可以在生活中做到重大的帮助。
例如,我学习到了怎样清晰简明的表达自己的意思,怎样更有效的实现项目管理,以及如何在团队合作中发挥更实质的作用,这些都是非常实用的技巧。
在总结之后,我意识到,这一次赴新加坡的培训收获丰硕,但同时也认识到了我与那些成功人士相较之下,还有很长的路要走。
在这
之后,我将一步步地改善个人的不足,以实现自我职业发展和人生规划。
因此,我认为参加新加坡培训不仅可以让我学到更多的知识和技能,也能提高自己的综合素质。
带着这样的收获和反思,我更加有信心去面对未来的发展和工作。
新加坡考察学习情况及学习心得体会

新加坡考察学习情况及学习心得体会【心得体会】为使我校国家示范院校的建设工作更加顺利,在教育部规定的时间内如期完成建设任务,经学校决定,派一批重点建设专业的专业课程的骨干教师以及示范办的相关人员赴新加坡南洋理工学院考察学习。
考察的目的重点在于学习新加坡职业教育的先进理念、工学结合的办学思路和实现方式、适合于高职发展的师资队伍培养、先进的教学科研环境建设以及工学结合的专业设置和课程开发等方面的经验。
_年1月_日 31日,作为示范办公室的一员,我非常荣幸的参加了本次学习,经过_天的考察和学习,使我深深地感觉到新加坡的高等职业教育从办学指导思想、具体实施过程、最终效果等都具有很明显的特色,下面对本次学习的过程和心得总结如下。
一、考察学习情况本次考察学习是在南洋理工学院进行的,分别学习了该校专业课程设置、师资队伍培养机制、校企深度融合、写作网育人环境和机制等相关内容,并且参观了化学、生物医药、机械电子等实验室,通过学习,使我受益匪浅,尤其是对其办学理念、教学工厂、教科研情况、服务社会的办学宗旨、与企业深度融合的高职办学思路都有非常深刻的印象。
二、考察学习心得体会通过本次考察学习,又很多地方对我感触比较深,例如,教师的严谨治学、先进的实验室条件、与企业深度融合得办学机制等方面都给我留下深刻的印象。
现总结如下。
1.具有非常严格的教学管理新加坡教育具有层次性的垂直管理结构,以课程建设为例,在整个课程教学过程中,由课程经理、讲师、助理讲师构成,课程经理负责相关课程所有教学环节的内容制定,然后由主讲教师进行授课,实践环节有主讲教师和助理讲师共同完成,具有严格的层次划分,下级严格向上级负责,当然作为学术评估,还要有学院评估委员会、系评估委员会作为总负责,这些都为教学质量的提高奠定了基础。
2.完善的师资培养体制新加坡理工学院非常重视队教师的要求,他们的教师都是具有企业实际工作经验的工程师,并且,对于该校的教师,到一个阶段,都会送到本国甚至外国(如,中国、日本等)进行实际的企业锻炼和实习,以增长其实践经验,并且将此作为一种制度,从教师的角度来说,他们也非常乐意到企业去实习锻炼,心得体会因为这样可以增长其实践经验,对其教学其到非常大的帮助作用,使教学和实践相互补充,还有一些情况,例如对转岗教师、专业不景气的教师由学校出资送到企业进行强化培训,甚至年龄很大的教师也要进行培训,他们的观点是只要培训后可为学校做出贡献,那就值得。
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新加坡培训学习心得体会范文
20**年4月6日至5月5日,我们在新加坡国立大学及psb学院进行了为期30天的学习和考察。
期间,我们边学、边看、边思,感受良多:既开阔了思路,又拓宽了视野,还增加了见识,使我们受益匪浅。
现就第二学习小组的心得体会报告如下。
一、新加坡印象
新加坡是一个岛屿国家。
地处东南亚的马来半岛南端,由一个本岛和60多个小岛组成,在赤道之北136.8公里处,其本岛由东到西约42公里,总面积为682平方公里,扼太平洋和印度洋的航运要道马六甲海峡的咽喉,是亚、澳、欧、非四洲的海上交通枢纽。
新加坡是一个城市国家。
国土总面积699.4平方公里,土地面积狭小而人口密度很高,但有实力和活力,新加坡的经济发展不仅排在亚洲四小龙之首,商业服务贸易排行榜出口、进口均为全球16位。
用新加坡总理李显龙的话说:他们已经在一代人时间内从第三世界越升至第一世界。
新加坡是一个经典国家。
新加坡这个被称为地球上小红点的国家,面积不如重庆市的巴南区大,人口约400万人,既无腹地,又无资源,却在1965年独立后的短短四十几年创造了经济社会发展的奇迹,人均国民收入、社会和谐度和国家竞争力等主要指标名列亚洲乃至世界前列,到处呈现出美丽、精致、开放和活力的气象。
新加坡是一个干净国家。
时间飞驰,不知不觉中,我们来去新加坡培训的半个月很快就过去了。
我们感觉那里的空气特别清新,干净。
新加坡三面环海,属于海洋性气候,虽然温度高,但经常下雨,
所以感觉不象国内那么燥热,空气好,污染小,那里的天很蓝,整个城市象是一个大花园。
新加坡是一个安居乐业的国家。
在新加坡期间,感觉新加坡人的素质和文明程度普遍较高,人与人之间的关系单纯和谐,浸透着一种儒家文化。
新加坡到处体现了精细管理,到处都有微笑的服务和热情的眼神,让你有宾至如归之感。
新加坡人都很谦虚,但在谦虚之外,还有一份自信、从容。
在这个国度里,人与自然是和谐的,人与人也是和谐,真正实现了一流的创业环境和人居环境。
他们一方面坚持不懈地对国民进行教化,另一方面实行严刑峻法,以刑去刑。
通过一系列外在的强制性的制度规范,如鞭刑、罚款、拘役等处罚,使之慢慢成为国民内心的守则,国民在遵循文明守则中得到好处后,反过来更加自觉地维护和珍爱这些守则,这就是新加坡培训学习心得体会范文。
二、学习的主要收获
通过学习和思考,我们认为,这次新加坡培训既开阔了思路,又拓宽了视野,还增加了见识,现将主要收获概括如下:
(一)100-1=0
首先,不能各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜。
根据系统论的原理,任何一个系统都是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。
我们银行提供服务就是这样一个系统,它具有业务规划、产品开发、客户营销、风险控制等多方面的特定功能。
这些功能相互作用、相互依赖,一荣俱荣、一损俱损。
任何一项功能的欠缺或不正常都会导致整个系统运转的失误与偏差。
因此,不论从事哪一项业务,工作效果的好与坏都与整个系统紧密相连。
因
此,我们不仅要认真做好每一项工作,同时,又要把自己从事的具体工作与其他工作结合起来,不能各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜。
其次,质量是制胜法宝,必须精益求精。
按照新巴塞尔协议的要求,在激烈的市场竞争中,信贷资产质量的好坏是决定一个银行健康发展的重要因素,因此,在管理上,我们要以稳健经营、持续发展为宗旨,把质量作为发展的第一主题。
同时,为了战胜竞争对手,保持和扩大我们的市场份额,我们必须严把服务质量关,精益求精,因为:服务质量就差那么一点儿就意味着市场的丢失。
(二)简单高效=又快又好
效率是衡量一个企业的资源使用效果的重要尺度,即在劳动力和生产设施等方面花费相同的成本,能够生产多少产品。
对于制造业企业来说,有效的提高生产效率是降低生产成本的关键。
为了这样一句格言:瓶颈工序决定最大产能。
因此,抓住瓶颈工序的生产节拍,不断予以改善,是提升效率最重要的法宝。
那么,如何有效解除瓶颈工序呢?我们认为,方法有
四:
①找出系统中的瓶颈;
②决定如何挖尽瓶颈的潜能;
③给予瓶颈最优质的资源支持;
④给瓶颈松绑。
(三)垃圾是放错了地方的资源
垃圾是我们经常见到和接触到的东西,可以说是无人不知。
但是,对垃圾使用得当,它却是一种资源,可以变废为宝,比如发电等,所以说垃圾是放错了地方的资源。
我们相信:把垃圾放在正确
的地方,它是一种资源,对人才的使用也是如此。
(四)绩效考核的关键是找准kpi
kpi是指ke performane indiators,意为关键绩效指标,是通过对组织内部流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是对银行运作过程中关键成功要素的提炼和归纳。
每个环节都涵盖了几个kpi。
kpi 是把银行的战略目标分解为可操作的工作目标的工具,是银行绩效管理的基础, 找准关键的考核指标,建立明确的切实可行的kpi体系是做好绩效管理的关键。
如果绩效考核找不到kpi,考核可能会成为一种误导。
从员工的角度来说,由于每一个职位都影响某项业务流程的一个过程,或影响过程中的某个点。
在订立目标及进行绩效考核时,通过有效的沟通,充分考虑到职位任职者是否能控制该指标的结果,如果不能控制,可以作为任职者的业绩衡量指标或者挂钩的权重小一些。
三、启示与思考:重庆银行的dna在哪里?
1、经营管理应以客户为中心
当前,在科学发展观指引下,我行经营管理应切实以客户为中心的彻底转变。
以客户为中心的经营管理理念主要涵盖以下几个方面:银行产品推销以满足客户需要为出发点和落脚点,银行客户关系战略主要针对的是银行的目标客户;银行要协调、调动内外部资源为客户提供服务,满足客户多方面的需求;银行以为客户提供解决问题的方案和办法为己任,银行的发展策略根据客户的选择及市场环境变化而改变;银行企业文化要以面向客户、加强合作、形成团队精神为主要价值趋向。
这种经营理念强调客户决定服务、业务和管理促进服
务,能根据客户的需求差异和银行的分类要求,为不同客户提供差异化的服务。
以客户为中心的业务系统和业务流程可以更好地支持分客户核算、客户挖掘等深度客户分析方法,从而为实施客户关系管理、完善绩效考核等管理手段提供可能性,并且为管理会计的实施和更多的决策分析功能提供支持。
要构建科学的以客户为中心的运行与发展体系,银行业的当务之急是要做好客户信息与账户信息的整合,这是实施以客户为中心
的系统建设的前提和条件。
通过正确地识别客户,使客户的各类账户信息都与客户基本信息勾连起来,存款、贷款、支付等各类产品共享唯一真实的客户信息,并根据客户需要,通过灵活定制参数开发与组合各种金融产品,进而完成个性化服务的全过程,这就是新加坡培训学习心得体会范文。
2、管理需要把复杂的事情简单化
有人说:服务就是把简单的事情复杂化,而管理就是把复杂的事情简单化。
那么,如何才能把复杂的事情简单化呢?我们认为:首先应把复杂的流程简单化,进一步对业务处理流程进行合理优化。
3、风险管理应充分运用经济资本工具
经济资本,又称为风险资本,并不是真实的资本,而是一种由商业银行的管理层内部评估计算出来的虚拟资本,是为抵御各项业务的风险所需要的用以减缓非预期损失冲击的资本支持和需求。
巴塞尔新资本协议提高商业银行的风险敏感性,并激励商业银行不断提高风险管理水平的重要思想就是,监管当局以银行内部测算的e 作为监管资本的基础。
经济资本是银行为了承担风险而真正需要的资本,最主要的功能是防范风险和创造价值。
主要体现在:一是保证商
业银行对风险的补偿和管理,并满足监管要求;二是保证资本得以最优配置以获得最佳收益,同时可用于评价银行的战略并支持决策。
随着巴塞尔新资本协议的实施,国际银行业资本管理已实现从监管资本向经济资本的飞跃,而经济资本的提出和应用推动了商业银行风险管理和资本管理的整体统一。
尽管目前国内大部分商业银行引入了经济资本管理理念,但是对于风险的控制、价值创造和资源的优化配置没有完全发挥作用。
我行风险管理应充分运用经济资本工具,主要着眼于以下几点:一是强化资本约束意识,以经济资本配置下的raro为核心的绩效考核体系为导向,逐步建立健全全面风险管理的业务经营模式;二是优化资产结构和业务结构,减少高风险资产投入,放弃粗放式经营思路,转向集约化经营道路;三是完善内部评级,建立科学的多维风险评价体系,加快数据库建设和建立先进的经济资本管理信息系统。
总之,通过这次新加坡的培训学习,我们认为:在思想观念、团队建设、市场营销、绩效管理、风险控制等诸多方面都学到了东西,收获不小,对以后的工作定将起到积极作用。
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