青岛滨海学院普通话教研室简介
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介
青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。
该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。
团队负责人简介：李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。
工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。
教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。
教育经历：2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。
在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。
2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。
工作经历：2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。
2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。
2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。
2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。
其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。
双语教学主讲教师。
2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖；2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人；2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。
科研论文（近三年）：1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar forUniversities. Paper Collection Volume IX, 2009.11.（第一作者）2.关于购房落户政策的经济学思考. 北方经贸，2010.04.（独立作者）团队成员简介：顾永静，女，讲师， 2006年毕业于南开大学企业管理专业，2006年8月至今在青岛滨海学院文理基础学院担任专业教师， 2011年9月调至商学院担任专业教师。
拼音教学培训老师简介范文内容模板
一、基本信息姓名：张晓梅性别：女年龄：35岁学历：本科职称：高级教师专业：汉语言文学毕业院校：XX师范大学二、教学背景1. 工作经历张晓梅老师自2008年起从事拼音教学，至今已有15年丰富的教学经验。
曾任职于XX小学、XX中学，担任语文教师及拼音教学教研组长。
2. 教学成果张晓梅老师在教学过程中，注重理论与实践相结合，采用多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识。
所带班级拼音成绩优异，多次获得学校颁发的“优秀班主任”和“优秀教师”称号。
三、教学理念1. 爱岗敬业，关爱学生张晓梅老师始终坚信“爱是教育的灵魂”，关心每一位学生的成长，尊重学生的个性，关注学生的需求，努力为学生创造一个温馨、和谐的学习环境。
2. 注重基础，循序渐进张晓梅老师认为，拼音教学是学生学习语文的基础，因此她注重基础知识的传授，让学生在掌握拼音的基础上，逐步提高语文素养。
3. 激发兴趣，培养能力张晓梅老师认为，激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。
她通过游戏、故事、歌曲等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
四、教学方法1. 情境教学法张晓梅老师善于利用情境教学法，通过创设生动有趣的教学情境，让学生在具体的语言环境中感受拼音的发音规律，提高学习效果。
2. 合作学习法张晓梅老师鼓励学生开展合作学习，通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在互动中学习，提高学生的合作能力和沟通能力。
3. 任务驱动法张晓梅老师注重培养学生的任务意识，通过设置具体的任务，让学生在实践中学习拼音，提高学生的实际应用能力。
五、教学特色1. 个性化教学张晓梅老师根据学生的个体差异，采用分层教学，针对不同层次的学生制定相应的教学计划，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2. 亲子互动张晓梅老师重视家校合作，定期组织家长会，分享拼音教学经验，引导家长参与孩子的拼音学习，形成家校共育的良好氛围。
3. 拼音游戏化张晓梅老师将拼音教学与游戏相结合，通过趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握拼音知识，提高学习兴趣。
青岛滨海学院大专文科基础学院中文教研室简介
中文教研室简介
中文教研室现有专职教师6人，其中副教授1名，讲师5名，拥有硕士学位者5人。
主要教授《商务文案写作》、《大学语文》、《商务沟通》三门必修课，开设了《现当代文学史》、《外国文学赏析》、《论语解读》、《大学生人文教育》等通识教育选修课。
其中《商务文案写作》课程已建成省级精品课。
教研室集体编著教材《秘书实务与应用写作教程》及《商务文案写作》。
《商务文案写作》（第一版）教材由高教出版社出版，被列入全国十一五高职高专规划教材，2011年12月，《商务文案写作》（第一版）教材荣获“第二届山东省高等学校优秀教材一等奖”。
2013年10月，《商务文案写作》（第二版）教材被定为十二五国家级规划教材。
教研室主持校级课题3项，省级课题1项---《“商务文案写作模真教学模式”研究》，都已顺利结题。
教师在《应用写作》、《演讲与口才》、《宁夏大学学报》、《名作欣赏》、《芙蓉》、《时代文学》等刊物发表论文30余篇。
因为在课程建设方面及教学改革方面的突出贡献，中文教研室被学校授予“青岛滨海学院教学质量工程特殊贡献奖一等奖”。
音乐教研室简介(3篇)
第1篇一、教研室简介音乐教研室是我校音乐学院的直属教学单位，主要负责音乐学、音乐表演、音乐教育等专业的教学工作。
自成立以来，教研室始终坚持“以人为本，质量立室，服务社会”的办学理念，致力于培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的高素质音乐人才。
经过多年的努力，教研室已发展成为具有较高教学水平、较强的科研实力和社会影响力的教学团队。
二、教研室组织结构1. 教研室主任：负责全面领导教研室工作，主持制定和实施教研室发展规划，协调各部门关系，确保教研室各项工作顺利开展。
2. 副主任：协助主任工作，负责教研室日常管理工作，组织开展各类教学活动，提高教学质量。
3. 教研室秘书：负责整理、归档教研室的各类文件、资料，协助主任和副主任处理日常事务。
4. 教研室教师：承担音乐学、音乐表演、音乐教育等专业的教学任务，参与教研室的各项活动。
三、教研室师资力量1. 教研室拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，现有教授、副教授、讲师等职称教师20余人，其中具有博士学位的教师占比50%以上。
2. 教研室教师具有丰富的教学经验和较高的学术水平，在国内外核心期刊发表论文百余篇，主持和参与国家级、省部级科研项目20余项。
3. 教研室教师积极参加国内外学术交流活动，拓宽学术视野，提升自身教学水平。
四、教研室教学工作1. 制定和实施音乐学、音乐表演、音乐教育等专业的教学计划，确保教学质量。
2. 组织开展课程建设，不断优化课程体系，提高课程质量。
3. 强化实践教学，提高学生的专业技能和综合素质。
4. 开展教育教学改革，探索新的教学模式和方法，提高教学效果。
5. 加强与国内外高校、研究机构的交流与合作，提升教研室的学术地位。
五、教研室科研工作1. 鼓励教师积极开展科研工作，以科研项目为载体，提升教师科研水平。
2. 组织开展各类学术讲座、研讨会，促进学术交流。
3. 鼓励教师将科研成果转化为教学内容，提高教学质量。
4. 积极申报国家级、省部级科研项目，提升教研室的科研实力。
青岛滨海学院普通话教研室组织活动
10月9日，由青岛滨海学院普通话教研室主办、校学生联合会学习部承办的“第十二届中华美文朗诵大赛”在学校礼堂隆重举行。
大专文科基础学院院长德铁婴，校团委王丽娜老师，校学生处孙健老师，普通话教研室李立国老师，徐丽达老师，王丽娜老师，王余老师出席本次朗诵大赛担任评委及嘉宾。
为继承和弘扬中华民族精神和优秀文化，营造良好的读书氛围，我校特举行本次朗读大赛。
朗诵大赛在参赛选手合颂《我的祖国》中拉开帷幕。
接着，由主持人对本次比赛的相关规则和评分标准做了简单的介绍。
本次比赛采用十分制，共设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名及优秀奖五名。
现场评委主要从朗诵内容、发音标准、语速快慢、形象风度、综合印象等方面对参赛选手进行评分。
随后，来自各个学院的参赛选手依次登场。
选手们精神饱满，感情丰富真挚，能够很好的将爱国之情充分表达出来，与在座的一千多名师生产生共鸣，邓琳的作品《孩子，快抓紧妈妈的手》那催人泪下的感动，表达了母子情深；王磊的作品《相信自己》的慷慨激昂、振奋人心的斗志，给学生们带来信心和激情；代恩妮的作品《祖国啊，我亲爱的祖国》感情色彩丰富，恰当的表达了作品的情感和内涵，将现场带人了高潮。
大赛最后在老师的颁奖和同学们赞赏中结束。
最终，邓琳荣获一等奖，代恩妮、王磊荣获二等奖，孙栋栋，张秀涛、张晓誉，赵越荣获三等奖，王延琦，关辰玉、曲守磊，秦蓉、周栋梁，王涟漪，张文静荣获得优秀奖。
此次大赛不仅为同学们提供了培养良好的兴趣爱好平台，丰富了同学们的业余生活，同时，活跃了校园生活，使我校展现出更好的学风氛围。
青岛滨海学院文理基础学院
青岛滨海学院文理基础学院青岛滨海学院文理基础学院简介青岛滨海学院文理基础学院成立于2005年8月，是组织和实施本科基础阶段教学与管理的部门。
学院注重特色，突出创新，以培养“厚基础、宽口径、高素质、应用型”人才为目标，采用适应经济与社会发展的本科应用型人才培养模式，注重培养本科学生的综合素质和实践应用能力。
文理基础学院学院下设数学、专业英语、大学英语、日语、韩语、物理、计算机、经管8个教研室。
学科建设蓬勃发展，开设了英语、朝鲜语、日语、财务管理、学前教育、护理学、酒店管理、计算机、电子科学与技术、信息管理、机械设计、市场营销、网络工程、土木工程、金属材料、汉语国际教育、动画、工业工程、广播电视新闻学、国际贸易、工业设计、建筑学、交通运输、经济学等35个专业，涵盖了文科、工科、管理、艺术、医科等学科，基本满足了学生成长成才的需求。
以德树人，德育为先，文理基础学院秉承“要学做事，先学做人”的育人理念，注重学生的养成教育，铸造了“人品为先、文化熏陶、宽严相济”的特色育人模式。
在实际工作中坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”，为每个班级配备班主任或专职辅导员，在学生思想政治方面予以教育和引导，在学习和生活上给予辅导和帮助，追求：以习育人，培养学生良好的行为习惯；以文化育人，塑造学生健全完善人格，培养了一批又一批品学兼优的优秀学子。
文理基础学院不断深化教育教学改革，更新教育教学观念，教育教学质量逐年提高。
在考研工作方面，我院负责考研数学和英语的辅导工作，在数学和英语两支考研辅导团队的不懈努力下，自2009年以来，学校共有680人考取硕士研究生，近四年来更有100人被“211工程”高校录取，41人被“985工程”高校录取，我院因此连续六年被评为“考研优秀学院”。
学院注重学生的创新能力培养，学生先后获国家专利7项。
在历年全国大学生数学建模大赛中，获得山东省二等奖3项，三等奖7项，青岛市一等奖2项，二等奖6项；在历年山东省大学生物理创新大赛中，获得特等奖1项、一等奖5项，二等奖9项，三等奖9项；在历年全国大学生英语竞赛中，获得特等奖2项，一等奖60余项，二等奖、三等奖百余项。
青岛滨海学院《口才与演讲》普通话 第一章 绪论
第二节 推广普通话的政策及意义
二、推广普通话的意义 1、推广普通话可以进一步消除方言区人们
交际上的困难，有利于社会交往，有利于 国家的统一和安定。 2、文化教育的普及和提高，科学技术的进 步和发展，都对推广普通话提出了新的更 高的要求。 3、推广普通话可以促进国际交流，加速社 会主义建设的步伐。
第三节 怎样学好普通话
第四节 如何进行普通话测试
二、分数及等级 97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 70分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。
作业：
• 什么是普通话 • 预习第二章“语音概说”
导入新课
1、根据你的理解，什么叫普通话？ 2、你认为如何才能学好普通话？ 3、你知道普通话水平测试吗？
第一节 普通话概说
一、普通话的形成：
雅言（春秋） 通语（汉代） 官 话（明代） 国语（辛亥革命） 普通 话（1955年）
第一节 普通话概说
二、什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北
“以典范的现代白话文著作为语法 规范”，即语法规范必须是具有广泛代 表性的现代白话文著作、作品中的一般 用例，带有地方色彩的语言形式须规范。
第二节 推广普通话的政策及意义
一、推广普通话的政策 20世纪50年代 大力提倡，重点推行，逐 步普及 1982年 从法律上确立了规范的汉民族共 同语的地位和作用。 1994年10月 《普通话水平测试等级标准》 2003年 高等学校、中专、职业学校的学 生要普遍进行普通话培训和测试 2001年1月1日 《中华人民共和国国家通用 语言文字法》
青岛滨海学院各处行政电话
部门内线电话外线电话部门内线电话外线学院领导刘专员8202设备管理中心主任室8027副主任7102李珍昌8184南校区办公室8059孙瑛8008理工楼8062刘连新8090承德楼机房8193张涛8143喷绘8004韩桂芝8007礼堂8087王永春8668行政楼打印室7344杨晓明8027南校区办公室8188综合办公室校办主任8143厚德楼办公室7185校办公室8088东语机房8181宣传科8388总务处总务处长8063外事办8677总务处8304 72338069司机办8676餐厅微机室8996电视台7503科研处科研处8146教务处处长室8142金属材料7360办公室8005通商研究所81998995学报编辑部8618教材科8029日本文化教育研究所8177实验中心8030督导室主任室8085办公室8249考培中心主任室8248考宝网8668办公室8168财务处处长室80078055办公室8208外联办8765学生处、团委学生处长8009报刊收发室8156团委8147学生公寓服务处处长室8215学生处8028办公室8214心理中心8251公寓科8022资助中心71768064保卫科8086宾馆前台7303门卫8001（南）医务室8099 8002（北）4号公寓8103监控室711515号公寓8076行政楼门卫734516号公寓8503广播站733017号公寓8186招生就业办招生办8072 19号公寓8130816020号公寓8183806821号公寓8129就业办899922号公寓8305814823号公寓8128图书馆馆长室820028号公寓8174采购室8075 41号公寓8211图书技术部819142号公寓8210二图门口819643号公寓820945号公寓8212二图教资8190游泳馆8182一图书库8093体育馆8187电子阅览室8194博物馆8244人事处处长室8091 基建处8145办公室8049建筑公司建筑经理室8026档案室8017办公室8217采购中心8043建筑仓库8095幼儿园7174建筑财务8997 8109院别部门电话外线院别部门电话外线东方语言学院院长室8021艺术国合学院院长室8081院办7205院办8080 76038044日语8242（专）留学部85058018（本）中韩合作部8098韩语8066（专）装璜艺术76057135（本）环境艺术82558241（本）动画教研室8206西方语言学院院长室8025动画工作室8011院办8079播音81978252大专文科基础学院院长室8218英语一8010院办8226英语二80318065幼儿教育8157普通话8070俄法德8006中文8228信息工程学院院长室75028239院办8092英语8223 813782358126综合学院院长室8125信息83038135会电8138院办8122电商80948124财管80428141软件8073国贸旅游8131计算机8180计算机8117机电院长室8084机械8179工程学院院办8140电子74038102管理8133电子8139会计8132土木工程8185外语18134机械18404外语28089机械28243大专理科基础学院院长室8227自动化8015院办7161材料81238220文理基础学院院长8230数学教研室8224副院长81768216院办8232高护81128178计算机8222英语18172体育8219英语28213商学院院长室8302理工物理8236院办8107经管82348136日韩7504经济教研室8108数学8246国贸教研8237室数学8238旅游教研室8082思政部院长室8118管理教研室8205马原教研室8229金融教研室8402军事教育7354思品法律8228中国化8221。
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青岛滨海学院普通话教研室现有专职教师8人，其中副高职称3人，硕士2人。
该教研室负责全校普通话课程教学、普通话水平测试以及普通话训练等相关工作。
近年来，取得的教育教学成果有：
1、2008年，普通话课程被评为校级精品课；
2、2012年，出版著作《众香摇落话红楼》和校内教材《西方文学作品赏析》，其中，《众摇落话红楼》被评为山东省第二届社会科学应用作品三等奖；
3、2013年出版教材《普通话与口才艺术》，该书是普通高等教育“十二五规划教材”；
4、承担校级科研课题4项，发表论文多篇；
5、获国家级、省部级、市级奖励二十余人次；
6、指导学生参加各类大赛获奖一百余人次。