4月全国自考比较教育试题及答案解析
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题全国2022年4月自考00472《比较教育》真题1.（单选题,1 分）根据我国教育部2022年《基础教育课程改革纲要（试行）》，高中阶段的课程应该是以（）A、活动课程为主B、分科课程为主C、综合课程为主D、选修课程为主2.（单选题,1 分）在美国，对学区教育委员的任免拥有决定权的是（）A、州教育厅B、联邦教育部C、学区选民D、教育总监3.（单选题,1 分）在英国教师的职前培养模式中，主要培养小学教师的模式是（）A、“3+1”模式B、“3+2”模式C、“4+0”模式D、“3+2+1”模式4.（单选题,1 分）世界上第一个为继续教育立法，首次提出并使用“终身教育”概念的国家是（）A、法国B、英国C、美国D、日本5.（单选题,1 分）打破了传统大学垄断英国高等教育的历史，揭开了新大学运动序幕的是（）A、白金汉大学B、曼彻斯特大学C、伦敦大学D、开放大学6.（单选题,1 分）在德国，传统的九年制完全中学，具有浓厚的人文主义背景的是（）A、综合中学B、实科中学C、普通中学D、文理中学7.（单选题,1 分）在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中，持续时间最长、影响最大的是（）A、《零岁-五岁教育计划》B、《开端计划》C、《幼儿教育五年计划》D、《不让一个儿童落后》8.（单选题,1 分）提出在进行两个国家的比较时，应该有一种比较对象之外的参照物，作为衡量二者孰优孰劣标准的比较教育学者是（）A、萨德勒B、霍姆斯C、库森D、贝雷迪9.（单选题,1 分）被看作是比较教育史上“因素分析时代”开端的是（）A、《关于比较教育的工作纲要和初步意见》B、《比较教育：教育的因素和传统研究》C、《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》D、《我们从对别国教育制度研究中究竟能学到什么有实际价值的东西？》10.（单选题,1 分）认为“比较教育的研究是教育史研究的继续，它把教育史研究延伸到现在，以阐明教育和多种文化形式之间必然存在的密切关系”的比较教育学者是（）A、朱利安B、康德尔C、汉斯D、冲原丰11.（多选题,2 分）教育行政管理原则主要包括（）A、方向性B、民主性C、动态性D、科学性E、法制化12.（多选题,2 分）实施终身教育的主要前提条件包括（）A、提供适当的机会B、增进学习动机C、提高学习能力D、改进学习方式E、调整学习策略13.（多选题,2 分）洪堡的大学理念主要包括（）A、大学评价B、大学组织C、大学与政府关系D、大学管理E、大学功能14.（多选题,2 分）英国学前教育机构设置包括（）A、幼儿学校（班）B、日托中心C、联合保育中心D、学前游戏小组E、托儿所15.（多选题,2 分）霍姆斯提出的比较教育研究收集资料的框架模式包括（）A、规范模式B、体制模式C、精神状态模式D、自然模式E、社会模式16.（多选题,2 分）贝雷迪的文献资料分类包括（）A、实证资料B、第一手资料C、辅助资料D、第二手资料E、档案资料17.（多选题,2 分）康德尔的民族主义思想包括（）A、共同的语言B、共同的习俗C、共同的文化D、共同的态度E、共同的信仰18.（多选题,2 分）比较教育在发展期成立的国际性教育研究机构和学术团体包括（）A、外国教育研究所B、国际教育成绩评定协会C、欧洲比较教育学会D、国际教育规划研究所E、汉堡教育研究所19.（多选题,2 分）比较教育自19世纪初产生以来，其发展阶段包括（）A、史前阶段B、借鉴时代C、因素分析时代D、系统科学分析阶段E、创新发展时代20.（多选题,2 分）霍尔斯在《比较教育：当代的问题与趋势》一书中指出，比较教育内部已经分化的研究领域有（）A、区域研究B、外国教育C、国际教育D、发展教育E、比较研究21.（名词解释题,4 分）大学使命22.（名词解释题,4 分）法国2022年公布的学前教育目的23.（名词解释题,4 分）美国的问责管理24.（名词解释题,4 分）依赖理论25.（名词解释题,4 分）索科洛娃的“比较教育学”26.（简答题,7 分）（本题8分）简述教师教育的职前培养模式。
2024年4月 比较教育 00472 自考真题
2024年4月比较教育自考真题课程代码：00472一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．在比较教育的学科领域中，外国教育除了包含国家教育制度和教育改革发展研究，还有A．学校教学过程研究B．教育的区域研究C．跨文化研究D．国际理解教育研究2．国际比较常用的数据库不包括A．UNESCO统计局的《世界教育指标》B．世界银行的《世界发展指标》C．OECD的《教育概览》D．《中国家庭动态跟踪调查（CFPS）》3．对霍姆斯“问题法”影响最大的是A．哈耶克的“开放社会”B．汉斯的“历史——因素分析法”C．贝雷迪的“四步法”D．杜威的“反省思维五步法”4．20世纪美国通过的学前教育法律不包括A．《儿童保育法》B．《开端计划》C．《儿童保育和发展固定拨款法》D．《儿童早期教育法》5．美国政府解除了对特许学校数量限制，要求大量兴建政府特许学校的法案是A．《中小学教育法》B．《不让一个孩子掉队法案》C．《力争上游》D．《每个学生都成功》6．在高等教育改革中为促进大学发展以法律形式颁布“卓越计划”的国家是A．英国B．德国C．法国D．日本7．法国首次把终身教材的概念载于法律条文，并把终身教育作为大学义务的法案是A．《高等教育基本法》B．《终身职业教育法》C．《职业继续教育法》D．《成人教育法案》8．20世纪80年代以来，新型教师教育观念中最为著名的是A．复合型教师观B．实践型教师观C．国际型教师观D．专业型教师观9．日本学校的外部行政机构不包括A．文部科学省B．都道府县教育委员会C．市町村教育委员会D．学区教育委员会10．对我国基础教育管理体制做出最为明确的权限划分的文件是A．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》B．《中共中央关于教育体制改革的决定》C．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》D．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题_1
全国2022年4月自考00472《比较教育》真题全国2022年4月自考00472《比较教育》真题1.（单选题,1 分）强调效率原则是衡量任何组织基础的教育管理理论是（）A、后现代教育管理理论B、科学化教育管理理论C、科层制行政组织教育管理理论D、人本教育管理理论2.（单选题,1 分）目前，德国教师培养的主要载体是（）A、综合性大学B、教师教育学院C、师范学校D、教师培训学院3.（单选题,1 分）20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑是（）A、《教育—财富蕴藏其中》B、戴夫的终身教育20条原则C、《学会生存——教育世界的今天和明天》D、赫钦斯的学习型社会理念4.（单选题,1 分）对大学的本质功能的理解主要来源于（）A、纽曼的理念B、洪堡的理念C、威斯康辛的理念D、克拉克的理念5.（单选题,1 分）美国基础教育的教师培养模式不包括（）A、“4＋0”模式B、“4＋1”模式C、“5＋0”模式D、“4＋2”模式6.（单选题,1 分）最早制定旨在保护和教育幼儿法令的国家是（）A、英国B、美国C、法国D、日本7.（单选题,1 分）霍姆斯指出，问题法的最终着眼点是（）A、预言B、选择问题C、提出政策建议D、鉴别相关因素8.（单选题,1 分）以下不属于20世纪80年代比较教育“反省期”中开展的争论是（）A、关于结构功能理论分析框架的争论B、关于比较教育中意识形态的争论C、关于比较教育学科性质的争论D、关于依赖理论的争论9.（单选题,1 分）在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，主要与国家的发展相联系来研究和分析比较教育发展问题的领域是（）A、国际教育B、比较研究C、外国教育D、发展教育10.（单选题,1 分）比较教育最重要的特征是（）A、可比性和民族性B、时代性和应用性C、理论性和跨学科D、跨国性和国际性11.（多选题,2 分）1976年美国颁布的《终身学习法》的主要内容包括（）A、终身学习产生的原因和特点B、终身学习的范围C、终身学习的活动D、终身学习的理论E、终身学习的培训12.（多选题,2 分）日本的高等院校从功能上划分为（）A、研究型大学B、教学型大学C、研究教学型大学D、专业型大学E、职业型大学13.（多选题,2 分）日本2022年实施的《学习指导纲要》明确基础教育阶段课程结构包括（）A、学科B、道德C、特别活动D、综合学习E、实践14.（多选题,2 分）法国高中教育包括（）A、普通教育B、技术教育C、职业教育D、特殊教育E、艺术教育15.（多选题,2 分）英国现行学前教育机构的类型包括（）A、寄宿制B、全日制C、半日制D、计时制E、托管制16.（多选题,2 分）埃德蒙•金提出的比较教育研究的职能包括（）A、向教育研究者提供广泛的背景信息B、对教育的各种现象、趋势和问题做辅助性分析C、指导教育的决策和发展D、制定广泛的教育政策E、构建比较教育研究的理论框架17.（多选题,2 分）库森的比较教育思想主要包括（）A、比较研究的标准B、借鉴经验的前提C、资料收集的程序D、开展国际间的合作E、跨区域的交流18.（多选题,2 分）“社会科学方法时代”发展期的比较教育学家及其著作包括（）A、康德尔《教育的新时代》B、埃德蒙•金《别国的学校与我们的学校：今日比较教育》C、施耐德《比较教育》D、贝雷迪《教育中的比较方法》E、诺亚和埃克斯坦《比较教育的科学探索》19.（多选题,2 分）比较教育在教育科学体系中的作用和功能包括（）A、解释教育现象，揭示教育规律B、深化对本国教育的认识C、形成方法论体系D、无可替代E、开展学术研究20.（多选题,2 分）朱利安在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中，指出欧洲各国比较教育大致的研究范围包括（）A、教育机构B、教育制度C、教育目标D、教学方法E、教育政策21.（名词解释题,4 分）英国《罗宾斯报告》22.（名词解释题,4 分）美国的家庭学校教育23.（名词解释题,4 分）蒙台梭利的“儿童之家”24.（名词解释题,4 分）萨德勒的“比较教育目的论”25.（名词解释题,4 分）《第七年报告》26.（简答题,8 分）（本题8分）简述当前我国学前教育的改革与发展趋势。
4月比较教育自考试题(1)
2012年4月比较教育自考试题2012年4月（全国）比较教育自考试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.比较教育发展的“因素分析时代”的先驱者是英国比较教育学家A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.施奈德2.在比较教育发展史上，提出“因素”和“力量”一对基本范畴的是A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.施奈德3.美国比较教育学家贝雷迪认为，包括“并置”和“比较”的比较研究有两种途径：一是问题研究;二是A.描述研究B.比较研究C.解释研究D.总体研究4.在教育国际化的过程中，由于历史的和现实的原因，主要处于不利地位的是A.发达国家B.发展中国家C.转型国家D.新兴工业化国家5.美国中学的主体是A.综合中学B.普通中学C.职业技术中学D.特科中学6.英国根据《1992年教育(学校)法》成立的负责中小学督导工作的机构是A.陛下督学处B.皇家督学团C.教育标准处D.学校考试和评价委员会7.德国在文化教育领域实行A.中央与地方合作制B.中央集权制C.督学负责制D.联邦主义8.在法国，主要任务是为高等教育的文理专业输送人才的中学类型是A.普通高中B.教育中心C.职业高中D.技术高中9.日本大学有科研的传统，主要任务是从事A.基础理论研究B.应用研究C.跨学科研究D.开发研究10.俄罗斯的教育行政模式是A.中央集权制B.地方分权制C.中央集权与地方分权相结合D.州集权制二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
11.在《关于比较教育的工作纲要和初步意见》中，朱利安提出的建议包括A.组织一个国际教育协会B.用问卷的方式向各国收集教育资料C.建立师范学校教育体系D.发行各国语言的教育期刊E.各国相互派遣教师和学生12.在汉斯看来，影响教育的世俗因素包括A.人文主义B.自由主义C.民族主义D.民主主义E.社会主义13.比较教育的基本研究方法包括A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法E.建模法14.美国的学位主要包括A.副学士学位B.学士学位C.硕士学位D.副博士学位E.博士学位15.1973年，英国詹姆斯报告提出改革师范教育，将师范教育分为A.个人教育段B.职前教育段C.自我教育段D.入职教育段E.在职培训段16.1970年德国教育审议会提出《教育结构计划》，将统一学校系统分为A.初步教育领域B.初等教育领域C.中等教育领域D.高等教育领域E.继续教育领域17.1989年法国国民议会通过《初等教育方向指导法》，将初等教育分为A.准备学习阶段B.基础学习阶段C.巩固加深阶段D.观察阶段E.方向指导阶段18.日本小学的教育课程包括A.社会实践部分B.道德部分C.特别活动部分D.科学研究部分E.各学科部分19.俄罗斯师范教育的实施机构包括A.中等师范学校B.师范专科学校C.师范学院D.师范大学E.综合大学20.英国实施初等教育的机构主要有A.幼儿学校B.初等学校C.混合学校D.基础学校E.普通学校三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.恢复基础运动22.第三级学院23.职业补习学校24.技术高中25.人力资本理论四、简答题(本大题共3小题,共20分)26.(本题6分)简述美国师范教育的宗旨。
自考试题及答案比较教育
自考试题及答案比较教育一、选择题（每题2分，共10分）1. 比较教育学主要研究的是：A. 不同国家的教育政策B. 不同文化背景下的教育现象C. 教育理论与实践的比较D. 教育制度的历史演变答案：C2. 下列哪一项不是比较教育学的研究方法？A. 文献分析B. 案例研究C. 实验设计D. 比较分析答案：C3. 比较教育学的研究对象包括：A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 所有以上选项答案：D4. 比较教育学的研究目的不包括：A. 促进教育改革B. 提高教育质量C. 增加教育投资D. 理解不同文化背景下的教育现象答案：C5. 比较教育学中“比较”的含义是：A. 简单的对比B. 深入的分析和评价C. 只关注差异D. 只关注相似之处答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究范围。
答案：比较教育学的研究范围包括不同国家或地区的教育制度、教育政策、教育实践、教育理论、教育改革以及教育效果等方面的比较分析。
2. 比较教育学的研究意义何在？答案：比较教育学的研究意义在于通过比较不同国家和地区的教育现象，揭示教育发展的规律，为教育改革提供参考，促进教育的国际交流与合作。
3. 比较教育学与教育学有何不同？答案：比较教育学与教育学的主要区别在于研究视角和研究方法。
比较教育学侧重于跨文化、跨国家的比较研究，而教育学则更侧重于某一特定国家或地区的教育理论和实践。
4. 比较教育学的研究方法有哪些？答案：比较教育学的研究方法包括文献分析、案例研究、比较分析、实地调查、问卷调查、深度访谈等。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述比较教育学在当前全球化背景下的重要性。
答案：在当前全球化背景下，比较教育学的重要性体现在以下几个方面：首先，全球化促进了不同国家和文化之间的交流与合作，比较教育学能够为这种交流提供理论支持和实践指导。
其次，全球化带来了教育的多样化和复杂化，比较教育学能够通过比较分析不同教育模式，帮助我们理解教育的多样性。
4月全国自考比较教育试题及答案解析.doc
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯全国 2018 年 4 月高等教育自学考试比较教育试题课程代码： 00472一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题 1 分，共10 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育” 、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）A. 朱利安B.诺亚C.霍尔姆斯D.霍尔斯2.中国比较教育学会的会刊是（）A. 《比较教育评论》B.《比较教育》C.《比较》D.《比较教育研究》3.以下学位中，不属于美国学位的是（）A. 副学士学位B.硕士学位C.副博士学位D.博士学位4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）A. 美国中学的主体是综合中学B.美国中学以公立中学为主C.美国中学实行学分制D.美国中等教育实行双轨制5.英国最早成立的大学是（）A. 剑桥大学B.牛津大学C.伦敦大学D.基尔大学6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）A. 德国仍保留三类不同的中学B.德国绝大多数学校是公立的C.德国全日制学校极少D.德国各地区高等学校结构差异较大7.法国制定小学教育大纲的部门是（）A. 内阁B.国民教育部C.学区D.省8.把小学最低年级称为 11 年级的国家是（）A. 美国B.英国C.法国D.德国9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）A. 《学制》B.《教育令》C.《教育敕语》D.《教育基本法》10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（）A. 批准各级各类学校的设置B.指定教科书C.依法指挥地方行政长官D.处理私立学校事务二、多项选择题( 本大题共10 小题，每小题 2 分，共 20 分 )在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
全国2019年4月自考00472《比较教育》真题和答案
全国2019年4月自考00472《比较教育》真题和答案一、单项选择题（每小题1分）1、认为“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”的比较教育学者是A、库森B、康德尔C、汉斯D、贝雷迪正确答案C解析英国比较教育学家汉斯（NicholasHans）在其《比较教育：教育的因素和传统研究》中认为，“用历史的观点分析研究这些因素,比较各种问题的解决办法,是比较教育的主要目的”。
2、在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中,较为基础性的研究领域是A、国际教育和发展教育B、比较研究和外国教育C、国际教育和外国教育D、比较研究和发展教育正确答案B解析在霍尔斯的比较教育研究领域分支体系中，比较研究和外国教育是两个较为基础性的研究领域。
3、被称为比较教育真正先驱的是A、赫勒敦B、朱利安C、色诺芬D、狄德罗正确答案A解析赫勒敦被认为是比较教育的真正先驱，他认识到研究文化和教育差异的重要性，极力主张进行史学研究。
在关于地理和历史哲学的巨著《历史学导论》中，他强调要研究各民族以及各个地域文化和教育的重要性，并分析了东西穆斯林的文化和教育差异。
4、在康德尔提出的比较教育研究的核心概念中,作为理解一国教育制度重要途径的是A、民族主义B、时代性C、人文主义D、民族性正确答案D解析康德尔认为一个国家的民族性并不是在偶然之间形成的，而是在长期的历史发展中逐步形成的。
国家的特征对教育有着深刻的影响，“这就是为什么美国教育以进步主义思想为基础，法国教育注重发展理性，英国教育有实用性和多面性的特点”。
因此康德尔将民族性作为理解一国教育制度的重要途径。
但是，康德尔指出“这并不意味着民族精神是固定不变的因素，也不意味着种族特征是永恒不变的。
如果这一切是没有变化的，教育任务就相对简单了。
然而事实是不仅教育是一种复杂而细致的事情，而且，影响着教育而教育又司求予以影响的民族背景则是更为复杂和微妙的”。
5、在美国全国性的学前儿童保育与教育计划中,持续时间最长、影响最大的是A、《零岁-五岁教育计划》B、《开端计划》C、《幼儿教育五年计划》D、《不让一个儿童落后》正确答案B解析美国有若干个全国性的学前儿童保育与教育计划，其中，持续时间最长、影响最大的是开始于1965年的《开端计划》。
自考比较教育试题及答案
自考比较教育试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 比较教育学的研究对象是什么？A. 不同国家的教育制度B. 不同国家的教育政策C. 不同国家的教育实践D. 不同国家的教育理论答案：A2. 比较教育学的主要研究方法是什么？A. 实验法B. 观察法C. 比较法D. 调查法答案：C3. 比较教育学的研究目的是什么？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 以上都是答案：D4. 下列哪一项不是比较教育学的研究内容？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究范围通常包括哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 以上都是答案：D6. 比较教育学的研究意义在于什么？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 以上都是答案：D7. 比较教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 实验室实验答案：D8. 比较教育学的研究对象不包括以下哪一项？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育理论D. 教育技术答案：D9. 比较教育学的研究方法中，哪种方法最为常用？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 以上都是答案：D10. 比较教育学的研究目的不包括以下哪一项？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 比较教育学的研究方法包括以下哪些？A. 文献分析B. 案例研究C. 实地考察D. 数理统计答案：ABCD2. 比较教育学的研究内容通常包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育实践D. 教育评价答案：ABCD3. 比较教育学研究的意义在于以下哪些？A. 促进国际交流B. 借鉴他国经验C. 推动本土教育发展D. 教育技术发展答案：ABC4. 比较教育学的研究对象通常不包括以下哪些？A. 教育制度B. 教育政策C. 教育技术D. 教育评价答案：C5. 比较教育学的研究目的不包括以下哪些？A. 了解教育现象B. 探索教育规律C. 促进教育改革D. 教育技术发展答案：D三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述比较教育学的研究对象。
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全国2018年4月高等教育自学考试
比较教育试题
课程代码：00472
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）
A.朱利安
B.诺亚
C.霍尔姆斯
D.霍尔斯
2.中国比较教育学会的会刊是（）
A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《比较》
D.《比较教育研究》
3.以下学位中，不属于美国学位的是（）
A.副学士学位
B.硕士学位
C.副博士学位
D.博士学位
4.以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）
A.美国中学的主体是综合中学
B.美国中学以公立中学为主
C.美国中学实行学分制
D.美国中等教育实行双轨制
5.英国最早成立的大学是（）
A.剑桥大学
B.牛津大学
C.伦敦大学
D.基尔大学
6.以下关于德国教育的叙述中不正确的是（）
A.德国仍保留三类不同的中学
B.德国绝大多数学校是公立的
C.德国全日制学校极少
D.德国各地区高等学校结构差异较大
7.法国制定小学教育大纲的部门是（）
A.内阁
B.国民教育部
C.学区
D.省
8.把小学最低年级称为11年级的国家是（）
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
9.标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是（）
A.《学制》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《教育基本法》
10.日本文部省（现称“文部科学省”）的主要职能是（）
A.批准各级各类学校的设置
B.指定教科书
C.依法指挥地方行政长官
D.处理私立学校事务
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1
11.“借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有（）
A.贝雷迪
B.库森
C.朱利安
D.阿诺德
E.霍拉斯·曼
12.康德尔的主要著作有（）
A.《比较教育》
B.《比较教育研究》
C.《德国小学教师的培训》
D.《第七年报告》
E.《教育中的比较方法》
13.贝雷迪提出的“比较四步法”包括（）
A.描述
B.分析
C.解释
D.比较
E.并置
14.教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（）
A.强化其教育发展对西方的依赖关系
B.有利于西方实施其文化渗透的战略
C.拉大东西方文化发展的差距
D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权
E.第三世界国家的教育方式日益落后
15.美国高等学校主要包括以下几种类型（）
A.一般性综合大学
B.社区学院
C.文理学院
D.重点大学
E.研究型大学
16.按照1988年教育改革法，英国中小学全国统一考试包括（）
A.7岁考试
B.11岁考试
C.14岁考试
D.16岁考试
E.18岁考试
17.德国实施职业技术教育的学校主要有（）
A.职业学校
B.专科高中
C.专科学校
D.职业专科学校
E.职业补习学校
18.法国的大学校主要有以下特点（）
A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向
19.俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级？（）
A.联邦教育行政
B.国家教育行政
C.共和国教育行政
D.地区教育行政
E.州教育行政
20.20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）
A.转变教育观念，建立终身教育体系
B.降低课程难度，减轻学业负担
C.重视普及教育，实现教育民主与平等
2
D.以教育质量为中心，力求改善教学效果
E.面向世界，加速教育国际化进程
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
21.依赖理论
22.《国家处于危险之中：教育改革势在必行》
23.比较法
24.教学科研生产综合体
25.独立学校
四、简答题（本大题共3小题，共20分）
26.简述美国教育行政的特点。
（6分）
27.简述教育国际化的成因。
（6分）
28.简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。
（8分）
五、论述题（本大题共2小题，共30分）
29.试结合工作实际谈学习比较教育的目的与意义。
（10分）
30.当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题？造成这些问题的主要原因是什么？（20分）
3。