10月全国学前比较教育自考试题及答案解析

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《学前比较教育》自考试题及答案解析(一)

《学前比较教育》自考试题及答案解析(一)总分：34分题量：17题一、单选题（共17题，共34分）1.法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）A.《教育问题专题报告》B.《比较教育的研究计划与初步意见》C.《普鲁士教育报告》D.《比较教育》正确答案：B本题解析：暂无解析2.比较教育学家康德尔的国别是（）A.法国B.美国C.德国D.英国正确答案：B本题解析：暂无解析3.1816年在新拉纳克创办幼儿学校的是（）A..怀尔德斯平B.麦克米伦姐妹C.欧文D.萨德勒正确答案：C本题解析：暂无解析4.在英国保育学校的成人和儿童的比率是（）A.1∶3B.1∶4C.1∶10D.1∶13正确答案：C本题解析：暂无解析5.在英国，下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）A.社区中心婴儿室B.日托中心C.幼儿学校D.儿童保育中心正确答案：C本题解析：暂无解析6.1770年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）A.编织学校B.母育学校C.日间看护中心D.托儿所正确答案：A本题解析：暂无解析7.法国母育学校的第一目标是（）A.使儿童形成自己的人格B.使儿童社会化C.使儿童接受学校教育D.使儿童进行学习和练习正确答案：C本题解析：暂无解析8.20世纪在英国幼儿学校的影响下，德国的弗利托娜开办了（）A.幼儿学校B.保育所C.托儿所D.幼儿园正确答案：A本题解析：暂无解析9.在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）A.家庭社会教育援助项目B.家庭互助项目C.临时保姆项目D.家长和孩子共同活动的项目正确答案：A本题解析：暂无解析10.美国最早的学前儿童教育机构的创办者是（）A.皮博迪B.舒尔兹C.霍尔D.欧文正确答案：D本题解析：暂无解析11.希尔领导了20世纪30—40年代美国学前教育的（）A.保育学校运动B.蒙台梭利协会C.进步主义幼儿园运动D.儿童看护的发展正确答案：C本题解析：暂无解析12.俄国第一所幼儿园出现于（）A.1763年B.1860年C.1869年D.1880年正确答案：B本题解析：暂无解析13.1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）A.《幼儿园规程》B.《幼儿园教养员工作指南》C.《学前教育构想》D.《幼儿园教育大纲》正确答案：D本题解析：暂无解析14.瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）A.弹性计划B.项目活动C.研究性教学D.百种语言正确答案：B本题解析：暂无解析15.下面属于狭义的学前教育机构的是（）A.幼儿保健站B.妇幼医院C.儿童咨询所D.日间看护中心正确答案：D本题解析：暂无解析16.美国的家庭式微型幼儿园被称作（）A.学前学校B.日托之家C.日间妈妈D.玩具馆正确答案：B本题解析：暂无解析17.被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）A.韦卡特课程B.凯米课程C.海伊斯科普课程D.拉瓦特里课程正确答案：C本题解析：暂无解析。

10月学前儿童科学教育全国自学考试试题及答案解析

全国 2018 年 10 月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码： 00390一、单项选择题( 本大题共24 小题，每小题 1 分，共 24 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.科学知识的来源是 ()A. 探究的过程B.前人的经验C.科学家的论断D.自己的思考2.关于技术的描述，错误的是 ()．．．A. 技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程3.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()A. 一岁左右B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后4.儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有()A. 连续性B.整体性C.阶段性D.个别差异性5.学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于()A. 动作经验水平B.表象水平C.抽象水平D.符号水平6.“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于幼儿园的()A. 小班、中班B.中班、大班C.小班、中班或大班D.小班、中班和大班7.适合开展集体学习活动的内容是()A. 观察自然角中的动植物生长B.观察月亮的圆缺变化C.观察露珠D.观察落叶树8.关于集体教学活动优越性的表述，错误的是 ()．．．1A.集体活动的学习效率较高B.在集体活动中，教师的间接指导较多C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会9.儿童科学活动过程的最大特点是()A. 对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性10.所谓间接指导，就是指()A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过操作材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索，然后再教给他们答案D.教师在日常生活中的指导11.儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去！下去！”但是积木总是会漂在水面上。

2022年10月自考00401学前比较教育真题及答案

绝密★启用前2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育(课程代码00401)注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.比较教育学开始从教育学中分化出来，是在A. 比较教育的史前时代B. 比较教育的借鉴时代C. 比较教育的因素分析时代D. 比较教育的社会科学方法时代2.从各方面揭示和把握学前教育的本质，利用各种技术和手段阐述学前教育现象、问题的性质和程度的研究是A.专题比较研究B.总体比较研究C.定性比较研究D.定量比较研究3.在日本，提出让所有希望入园的3-5岁的幼儿都能入园的是A.第一个幼儿园教育振兴计划B. 第三个幼儿园教育振兴计划C. 第二个幼儿园教育振兴计划D. 第四个幼儿园教育振兴计划4.2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。

其中，正规型幼儿园与尚未被认定的幼儿园结合的形式或幼儿园及延长保育的融合的儿童园属于A.幼保合作型认定儿童园B. B. 幼儿园型认定儿童园C.保育所型认定儿童园D. 地方酌情裁定型认定儿童园5.下列选项中，不属于“发展适宜性”内涵的是A.年龄适宜性B. 心理适宜性C. 个体适宜性D.文化适宜性6.直接教学模式的理论基础是A. 斯金纳操作性条件反射理论B. 杜威“做中学”教学理论C. 皮亚杰的发生认识论D. 维果茨基的社会文化建构理论7.苏联的学前教育中，教师同儿童的关系模式主要是A. 教学一训导型B. 个性一定向型C.个性一流动型D.教育一支持型8.1881年，《费里教育法》确立了法国国民教育的基本原则，下列选项中不属于的是A. “免费”B. 平等”C.“义务”D.“世俗化”9.下列选项中，不属于韩国学前教育机构类型的是A.儿童保育中心B. 保育学校C. 幼儿园D. 私立教育补习机构10.下列选项中，不属于银行街早期儿童教育方案的理论基础的是A. 心理动力学理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 斯金纳操作性条件反射理论D. 杜威、维果茨基的教育理论11.提出把“培养全面发展的人”作为社会主义国家各级学校共同目的的前苏联教育家是A. 乌索娃B. 克鲁普斯卡娅C. 阿尔金D.凯兴斯泰纳12.下列选项中，不属于德国幼儿教师培养机构的是A. 大学B.技术学校C. 培训学校D. 师范学校13.日本现行的教师资格证书制度中，授予参加当地都道府县举行的幼儿教师任用考试，经“教员检定考试”合格的高中毕业生的是A. 专修资格证书B.一种资格证书C. 二种资格证书D.临时资格证书14.英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、游览活动、区域活动和A.大型专题活动B.艺术活动C.语言活动D.社会活动15.1918年，英国国会通过了一项以当时文教大臣名字命名的教育法案，即A.《温特法案》B.《费舍尔法案》C.《哈多报告》D.《巴特勒法案》16.1820年，创办英国伦敦幼儿学校的是A.欧文B.怀尔德斯平C.福禄培尔D.麦克米伦姐妹17.英国由卫生部门领导，属于社会服务性质，主要招收由社会救济部门送来的、2-5岁以下的“高危儿童”和“中危儿童”的是A.保育学校B.保育班C.日间托儿所D.游戏小组18.世界各国学前教育机构的功能主要包括：促进社会公平的功能、促进学前儿童身心全面发展功能以及A.凸显公益性功能B.服务国家发展功能C.多样化机构满足多样化需求功能D.服务家庭和社区功能19.世界各国学前教育机构管理模式主要包括：中央主导管理模式、中央与地方均权管理模式和A. 地方自主管理模式B. 企业管理模式C. 私人经营模式D. 福利机构管理模式20.通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的研究方法属于A.调查法B.文献法C. 比较法D. 分析法21.一般在大学教育系和高等教育学院培养幼儿园教师的国家是A. 美国B. 日本C. 俄罗斯D. 英国22.德国学前教师职前培养的普通课程包括体育、艺术教育、运动、德语、音乐和A. 技巧和设计B. 科学C. 人文D. 语言学23.教育部规定“每个初等教育教师工作第5年起至退休前5年止，可以在其整个任教生涯中享受参加36周在职教育”的国家是A.日本B.美国C.法国D.德国24.蒙台梭利提出的“心理胚胎期”主要是指儿童的A. 出生至3岁B. 出生至2岁C. 出生至6岁D. 出生至5岁25.下列选项中，不属于方案教学中教师的角色的是A. 倾听者B. 参与者C. 研究者D. 引导者26.下列选项中，不属于瑞吉欧方案活动的特点的是A. 创造性表现和表达是知识建构的基本要素B. 共同建构在方案活动中有重要地位C. 记录既是学习过程，又是学习结果D.儿童可以从学科的界限中解放出来27.瑞吉欧教育方案中，提出幼儿园的第三位教师是指A. 亲密的同伴B. 丰富的教具C.个性化的课程D.开放的环境28.20世纪80年代，法国为缩小不同地区之间存在的教育发展不平衡现象，制定了A. 中央、省和乡镇三级政府共同分担经费的政策B. “动手做”的教育改革计划C. 教育优先区的政策D. 《父母津贴法案》29.1998年，瑞典正式颁布全国统一的学前课程，指出国家学前课程的目的是A.培养具有创造性的儿童B.注重儿童文化意识的多元性C.使幼儿得到完整的发展D..使幼儿的主动性得到发展30.下列选项中，不属于世界各国学前课程目标发展的共同趋势的是A. 注重“完整儿童”的培养B. 注重儿童创造性的培养C. 注重多元文化意识的培养D. 注重儿童主动性的培养二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。

2022年10月自考00401学前比较教育试题及答案

2023 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试学前比较教育试卷(课程代码 00401)一、单项选择题(本大题共 30 小题，每题 1 分。

共 30 分)1．20 世纪50 年月起直到现在是比较教育学科的蓬勃进展阶段，方法上的特征是〔 B 〕A．因素分析B．综合争论C．借鉴分析D．科学方法2．比较学前教育的目的是多方面的，其最根本的目的是〔 B 〕A．引介国外教育B．借鉴国际阅历C．改善本国教育D．探讨教育规律3.通过对两个或两个以上的国家、地区不同进展阶段学前教育的比较争论，属于〔 C 〕A．纵向比较争论B．总体比较争论C．综合比较争论D．宏观比较争论4．日本将教师资格证书分为一般资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类，具体表达于〔 D 〕A．《教职员公约》B．《教员许可法》C．《幼儿教师专业预备标准》D《教育教员许可法》5．日本认定儿童园主要招收的幼儿为〔 C 〕A．3~5 岁B．3~6 岁C．0~6 岁D．0~3 岁6．日本提出振兴幼儿教育“七大政策支柱”的是〔 D 〕A．第一个幼儿园振兴打算B．其次个振兴幼儿园打算C．幼儿教育振兴打算(2023-2023) D．幼儿教育振兴打算(2023-2023)7．日本学前教育课程的组织形式主要为〔 C 〕A．玩耍活动B．区域活动C．集体活动D．专题活动8．日本推动幼保一元化的幼儿教育改革，期望实现的教育理念为〔 A 〕A．教育时机均等B．保教一体化C．教育公正D．提升教育质量9．英国幼儿园教师职前培训主要集中于〔 C 〕A．师范学校和师范大学B．综合性大学与文理学院C．大学教育系与高等教育学院D．教师培训学院10．保育学校是英国独立的学前教育机构，主要招收儿童为〔 D 〕A．2~4 岁B．3~4 岁C．3~5 岁D．2~5 岁11．2023 年，英国政府为0—5 岁儿童学习、进展及保育确立了标准，表达于〔 C 〕A．《儿童保育十年战略》B．《儿童打算：构建更加惊奇的将来》C．《早期奠基阶段规划》D．《每个儿童都重要》12．以下选项中，属于地方自主治理模式的国家是〔 B 〕A．印度B．澳大利亚C．法国D．英国13．为促进学前教育机构的社会公正功能，美国政府实施了〔 A 〕A．“开端打算”工程B．“跨部门社会保障体系”C．“儿童综合效劳工程”D．“型儿童效劳中心”14．英国政府第一次为整合的儿童早期效劳供给法律支持，主要表达于〔 B 〕A．《开端打算法案》B．《儿童保育法》C．《幼儿教育法》D．《教育方针法》15．在俄罗斯，培育学前教育师资的教育机构主要是〔 C 〕A．中等师范学校B．师范学院C．师范专科学校D．综合性大学16．由美国贝瑞特和恩格尔曼在1966 年为帮助低收人家庭的儿童在学业上能够赶上中产阶级家庭出身的儿童所设计的教育方案是〔 C 〕A．银行街早期儿童教育方案B．高瞻课程C．直接教学模式D．光谱方案17．俄罗斯联邦教育科学学院通讯院士，主要著作有《幼儿园教学》《幼儿园的作业》等，被苏联公认的学前教育理论家是〔 B 〕A．克鲁普斯卡娅B．乌索娃C．福辽莉娜D．阿尔金18．1816 年，欧文在法国纽兰纳克的工厂中创办了〔 B 〕A．编织学校B．幼儿学校C．日间看护中心D．母育学校19．20 世纪60 年月，韩国开头重视学前教育事业，政府制定并公布了一系列的法令。

2020年10月自考00401学前比较教育试题及答案

A. 日本
B. 俄罗斯
C. 美国
D. 意大利
16. 创办《幼儿园使者》 ,负责组建美国福禄贝尔协会的是
A. 昆西夫人
B. 皮博迪
C. 哈里斯
D. 舒尔茨
浙 00401# 学前比较教育试题第 2 页( 共 5 页)
17. 兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构,主要招收 2 个月至 7 岁的儿童的俄罗斯学前教
24. 新西兰幼儿每周接受教育的小时数大幅增长得益于
A. 学前教育 20 小时计划
B. 5 岁之前
C. 明日学校
D. 2013-2015 年增加早期学习机会
25. 1993 年成立,受联邦政府资助,专门负责保育机构的政策制定、咨询、质量认证等工作的澳
大利亚政府机构是
A. 国家社会部
B. 教育部
C. 国家保育认证委员会
C. 发展适宜性实践
D. 幼儿学校大纲
22. 将母育学校的课程分成基础知识课、各种启蒙教育课和体育课三大类的教育方法是
A. 三段分期教育法
B. 游戏法
C. 整合教学法
D. 学习阶段法
23. 下列南非学前教育机构中,不属于传统机构的是踿踿踿
A. 学前班
B. 小学预备班
C. 社区保育中心
D. 游戏小组
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全国 2020 年 10 月高等教育自学考试
学前比较教育试题
课程代码:00401
摇摇 1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。摇摇 2. 答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

自考真题：2022年10月《学前比较教育》考试真题

自考真题：2022年10月《学前比较教育》考试真题一、单项选择题本大题共30小题,每小题1分,共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.下面不属于比较学前教育目的的是A.借鉴国际学前教育经验B.探讨学前教育发展规律C.推动本国学前教育变革D.促进本国学前教育的发展2.搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的的方法是A.调查法B.文献法C.比较法D.分析法3.下列特点不属于定量比较研究的是A.注重运用量化理论B.注重利用统计测量手段C.注重利用数据分析方法D.注重学前教育现象和问题的发生4.下列不属于问题比较研究的是A.朝鲜族和高山族学前教育的比较研究B.对不同国家学前教育投入和支出的对比C.对不同地区学前特殊儿童福利政策的研究D.国际学前教育公共经费投入情况的比较5.下列研究属于综合比较研究的是A.20世纪90年代中韩学前教育制度比较研究B.美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究C.英美两国20世纪七八十年代学前教育师资比较研究D.澳大利亚学前教育和保育的改革研究6.下列不属于日本幼儿园类型的是A.国立幼儿园B.公立幼儿园C.私立幼儿园D.普惠幼儿园7.下列举措中不属于日本战后恢复阶段的是A.颁布《教育基本法》B.制定与修订《保育大纲》C.实施幼儿园教育振兴计划D.颁布《幼儿园令》8.下列不属于日本“天使计划”制定机构的是A.文部省B.厚生省C.劳动省D.体育省9.日本为了达到振兴幼儿教育目标的改革是A.第一个幼儿园教育振兴计划B.第二个幼儿园教育振兴计划C.第三个幼儿园教育振兴计划D.幼儿教育振兴计划(2006-2010)10.日本学前教育课程的组织与实施中具有显著特色的是A.行事活动B.日常教学活动C.自由活动D.区域活动11.日本文部省根据《关于改善幼儿园、中小学及特殊学校学习指导大纲》修改《幼儿园教育大纲》的时间是A.2007B.2008C.2009D.201012.标志着日本的保育所制度得到进一步充实和完善,对日本保育所的发展发挥了重要的指导作用的是A.《儿童福利法》B.《保育所保育指南》C.《教育基本法》D.《学校教育法》13.日本第一个幼儿园教育振兴计划(也称七年计划)开始实行于A.1963年B.1964年C.1965年D.1971年14.下列选项中不属于英国学前教育发展面临问题的是A.托幼机构不能满足社会需求B.政府部门之间职责不明确C.照看和教育的分裂D.托幼机构服务质量低15.使英国的初等教育形成了公立体制和捐助体制并存局面的是A.费舍尔法案B.哈多报告C.初等教育法D.基础教育法16.英国1992年由教育部分离出来的独立的教育管理部门是A.国家教育标准办公室B.国家督导处C.教育改革委员会D.文部省17.英国二战后教育改革的总的指导文件和法律基础是A.普洛登报告B.1944年教育法C.教育白皮书D.《关于幼儿学校以及保育学校的报告》18.英国学前教育中为了抚育二战后的孤儿和私生子的特有现象是A.独立学校B.保育学校C.保育班D.游戏小组19.法国学前教育最传统、最主要的免费学前教育机构是A.保育学校B.母育学校C.幼儿园D.幼托中心20.银行街早期儿童教育方案的实施主要是借助于A.主题网和课程轮B.儿童的主动学习C.儿童的关键经验D.主题网和区域图21.下列选项中,不属于俄罗斯学前教育主要发展趋势的是A.突出科学、人道的儿童教育理念B.重视传统文化教育和民族教育C.加大对学前教育机构的监管力度D.提升学前教育质量标准22.2012年,韩国提出3-5岁幼儿具备未来民主社会公民基础的课程是A.《全国幼儿园课程》B.uri课程C.方案教学课程D.《幼儿园课程标准》23.1969年,法国政府采用三段分期教育法,其课程主要被分为A.基础知识课、科学课和体育课B.基础知识课、各种启蒙教育课和体育课C.综合艺术课、各种启蒙教育课和体育课D.基础知识课、各种启蒙教育课和实践课24.德国幼儿教师培养机构大体分为三类,主要是A.大学、技术学校、培训学校B.大学、师范大学、职业学院C.大学中等师范学校职业学院D.大学、中等职业学院、培训学校25.高瞻课程模式的主要学习内容是A.核心经验B.关键经验C.早期经验D.认知结构26.1965年,美国在全国实行的一项重要学前教育计划是A.保育学校运动B.“开端计划”C.儿童看护运动D.儿童智力开发运动27.美国进步主义教育运动开展的理论基础是A.杜威的教育目的论B.霍尔的儿童研究运动C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的结构主义教育理论28.下列选项中属于布莱尔政府的学前教育改革政策是A.幼儿凭证计划B.确保开端计划C.巴特勒法案D.儿童计划29.新西兰目前规模最大,接受从出生到6岁儿童,提供保教服务的学前教育机构是A.儿童保育中心B.游戏小组C.幼儿园D.医院日托30.直接教学模式的理论基础是A.斯金纳操作性条件反射理论B.杜威“做中学”教学理论C.皮亚杰的发生认识论D.维果茨基的社会文化建构理论二、名词解释题31.欧文幼儿学校32.确保开端计划33.俄罗斯托儿所幼儿园联合体34.行事活动三、简答题35.简述学前教师职前培养制度的发展趋势。

2022年自考学前比较教育试题及答案详解

10月高自考学前比较教育试题一、单选题1奠定朱利安作为比较教育学之父旳著作是A《比较教育旳研究筹划与初步意见》B《比较教育》C《比较教育：教育旳因素和老式旳研究》D《教育中旳比较法》2提出“校外旳事情甚至比校内旳事情更重要，校外旳事情制约并且阐明校内旳事情”观点旳是A朱利安B霍姆斯C萨德勒D康德尔3比较教育作为一门独立旳学科，设计到争执、经济等多方面旳内容，这阐明比较教育有A开放性B跨学科性C跨区域性D可比性4对某个国家或地区学前教育旳各个方面进行全面旳、综合旳、纵横交错旳研究是A区域研究B整体研究C局部研究D问题研究5在英国，正式将保育学校纳入国民教育制度中旳是A《泰勒报告》B《普洛登报告书》C《小朋友法》D《费舍法案》6英国多数想成为托儿所保姆旳人都必须参与A教师鉴定委员会旳考试B国家托儿所保姆考试局旳考试C国家教育委员会旳考试D国家考试中心旳考试71770年，法国新教派牧师奥柏林创立旳学校是A编织学校B母育学校C家庭学校D保育学校8幼教机构承当教育、保育、诊断和治疗，并把社会、卫生和心理三者综合起来旳国家是A德国B美国C法国D韩国9德国最早且最负盛名旳学前教育机构是A巴乌利美保育所B弗利托那幼儿学校C柯夏幼儿园D福禄倍尔幼儿园10强调非正式旳、实践旳学前教育旳必要性，强调通过建立幼儿班级为初等学校做准备工作地必要性旳是A萨金特委员会B中央福利委员会C坎葛萨兰新哈委员会D克萨内委员会11在印度，标志着政府已经意识到小朋友是有价值旳人力资源旳是A《印度教育法》B《联邦小朋友法》C《幼儿园设施基准令》D《联邦教育法》12幼儿园一般不设学习筹划，学习是自由旳国家是A美国B苏丹C埃及D南非13开办第一所“公寓幼儿学校”或称“小朋友之家”旳是A柯夏B蒙台梭利C巴乌利美侯爵夫人D福禄倍尔14蒙台梭利教育内容中最重要并且最具有特色旳部分是A艺术教育B情感教育C感觉教育D语言教育15皮亚杰心理发展理论中旳一种核心概念是A同化B图式C顺应D平衡161855年创立了美国最早旳幼儿园旳是A福禄倍尔B伊莉莎白-皮博迪C马尔波D玛格丽特-舒尔兹17美国学前教育机构旳两种重要类型之一是A保育学校B托儿所C家庭学校D学前班181965年在美国批准先行筹划，建立多种项目与中心，为小朋友提供服务旳是A克林顿B约翰逊C布什D卡特191984年后苏联浮现了招收学前和学龄小朋友旳A特殊幼儿园B托儿所幼儿园C托儿所学校D幼儿园20提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响旳教育家是A乌索娃B凯洛夫C叶连娜D乌申斯基211949年日本发布法令将幼儿园教师称为A教员B保姆C保育员D教谕22日本于1990年颁布旳将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“体现”五个领域旳是A《保育大纲》B《幼儿园教育大纲》C《学校教育法》D《保育所保育指南》23在澳大利亚最早建立幼儿园旳组织是A新南威尔士幼儿园同盟B威尔士幼儿园同盟C新威尔士幼儿园同盟D南威尔士幼儿园同盟24 1977年，墨西哥城旳幼儿园占了全国幼儿园旳A 1/3B 1/4C 1/5D 1/625觉得幼儿园旳重要任务是体育锻炼旳匈牙利学前教育是A特热兹B布努恩斯维C克瓦格D沃嘉26光谱方案旳合伙完毕者是费尔德曼和A西蒙B加德纳C比奈D皮亚杰27瑞吉欧幼教体系旳重要特色是A小朋友旳百种语言B生成课程C方案教学D合伙研究28如下属于行为主义学前课程旳是A拉瓦特里旳初期小朋友课程B韦卡特旳认知性课程C恩格尔曼和贝雷特旳课程方案D海伊斯科普初期初等教育方案29为解决幼小衔接问题，日本专门设立了A连贯教育B幼儿学校C保育学校D幼年学校301989年，联合国大会一致通过了被誉为“为小朋友人权拟定种种保证旳第一项国际法律文书”旳文献是A《小朋友权利公约》B《小朋友权利宣言》C《小朋友生存、保护和发展世界宣言》D《日内瓦小朋友权利宣言》二、名词解释31.1942年《青少年福利法》32.《朝鲜民主主义人民共和国小朋友保育教养法》33“先行筹划”34视觉一空间智力三、简答题35简述英国学前教师旳培养。

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全国2019年10月高等教育自学考试
学前比较教育试题
课程代码：00401
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在
题干的括号内。

每小题1分，共30分)
1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。

”这是谁的观点
( )
A.康德尔
B.贝雷迪
C.朱利安
D.冲原丰
2.汉斯的代表作是( )
A.《比较教育》
B.《比较教育：教育的因素和传统的研究》
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》
3.比较教育的三个特征是( )
A.开放性、可比性、跨国性
B.开放性、跨国性、跨学科性
C.跨国性、跨学科性、可比性
D.开放性、跨学科性、可比性
4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是( )
A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告》
D.《教育白皮书》
5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是( )
A.日托中心
B.临时保姆
C.学前游戏小组
D.索霍家庭中心
6.凯果玛是法国( )
A.“日间看护中心”的先驱
B.“母育学校”的先驱
C.“纺织学校”的先驱
D.“教育民主化”的先驱
7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于( )
A.别劳夫人
B.肖夫人
C.莉莲
D.柯夏
8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为
( )
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动项目
9.在德国，功能论的代表人物是( )
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A.鲁宾逊
B.滋么尔
C.费瑞尔
D.科热尔
10.美国幼儿园的真正奠基人是( )
A.舒尔兹
B.肖夫人
C.皮博迪
D.欧文
11.美国第一所公立常设保育学校设立于( )
A.1915年
B.1917年
C.1919年
D.1921年
12.俄国最早的学前师资培训机构是( )
A.福禄贝尔学院
B.学前教师养成所
C.裴斯塔洛齐中心
D.学前教育学院
13.苏联的第三次学前教育改革强调( )
A.幼托一体化
B.幼小衔接
C.智力开发
D.儿童个性的全面发展
14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( )
A.《幼儿园令》
B.《教育基本法》
C.《保育大纲》
D.《幼儿园教育大纲》
15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( )
A.提高6岁儿童的入园率
B.提高5岁儿童的入园率
C.提高4岁儿童的入园率
D.提高3岁儿童的入园率
16.巴西的幼儿教育属于( )
A.义务教育
B.基础教育
C.补偿教育
D.特殊教育
17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自( )
A.美国与英国
B.美国与法国
C.英国与法国
D.美国与日本
18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( )
A.《皮克报告》
B.《霍克报告》
C.《更多的教育》
D.《5岁之前》
19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( )
A.意大利
B.美国
C.德国
D.丹麦
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20.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是( )
A.日常生活训练
B.感觉教育
C.文化科学教育
D.数学教育
21.皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( )
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
22.皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是( )
A.成熟
B.物理因素
C.社会经验
D.平衡化
23.加德纳建立的理论是( )
A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.多元智力理论
D.后现代理论
24.迈克尔·乔丹表现出较为突出的( )
A.音乐—节奏智力
B.视觉—空间智力
C.身体—动觉智力
D.交往—交流智力
25.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( )
A.方案教学
B.生成课程
C.社区管理
D.活动课程
26.瑞吉欧幼教体系中最有特色的是( )
A.研究性学习
B.发展性评估
C.社区参与管理
D.儿童的百种语言
27.韩国最早的学前教育机构是( )
A.釜山幼儿园
B.中央幼儿园
C.犁花幼儿园
D.京城幼儿园
28.苏丹第一所幼儿园建立于( )
A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶
29.“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施( )
A.西欧各国
B.东欧各国
C.北美各国
D.南美各国
30.各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于( )
A.平等模式
B.两层次模式
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C.统一模式
D.合作模式
二、名词解释(每小题4分，共20分)
31.区域研究
32.巴乌利美保育所
33.图式
34.南非学前教育联合会
35.《儿童权利公约》
三、简答题(每小题5分，共25分)
36.英国学前教育的特点。

37.先行计划在美国早期儿童教育中占非常重要地位的原因。

38.巴西学前教育存在的问题。

39.朝鲜学前教育的特色。

40.瑞吉欧方案教学中的师生关系。

四、论述题(第41小题12分，第42小题13分，共25分)
41.论述日本幼儿教育改革动向及其对我国幼儿教育改革的启示。

42.世界学前教育发展的主要趋势。

4。