排球模块教学教案全+跳高模块教案
排球单元教学计划及教案
排球单元教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技巧，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 排球基本技巧训练：传球、发球、扣球、拦网。
2. 排球比赛规则讲解与实践。
3. 团队配合与战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：排球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：传球准确性、发球力量与角度控制、扣球跳跃与力量配合、拦网时机与技巧。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行技巧练习和比赛。
3. 比赛法：组织学生进行排球比赛，提高他们的实战能力。
五、教学安排1. 第一课时：排球基本技巧介绍与示范，传球练习。
2. 第二课时：发球练习，排球比赛规则讲解。
3. 第三课时：扣球跳跃与力量配合训练，小组练习。
4. 第四课时：拦网技巧训练，团队配合与战术讲解。
5. 第五课时：实战比赛，总结与反馈。
六、教学评价1. 评价学生掌握排球基本技巧的情况，包括传球、发球、扣球、拦网等。
2. 观察学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。
3. 收集学生反馈，了解他们对排球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源1. 排球场地、排球器材。
2. 教学视频或图片，用于示范和分析技巧。
3. 排球比赛规则手册，供学生参考。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，确保学生遵守纪律，注意安全。
2. 针对不同水平的学生，给予适当的指导和建议。
3. 鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队精神。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外排球比赛，提高他们的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课或讲座，丰富学生的排球知识。
3. 引导学生观看排球比赛，学习优秀运动员的技巧和战术。
十、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和管理方式，以确保教学效果的最大化。
教师还应关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习要求。
排球模块计划教学导案
排球模块计划教学导案教学导案：排球模块计划一、导入环节（10分钟）1.制定导入问题：你们对排球有了解吗？你们打过排球吗？2.学生回答问题并交流讨论。
3.引入本节课的主题：我们将学习并练习排球的基本技巧和战术。
二、理论知识讲解（20分钟）1.讲解排球的基本知识和规则：比赛场地、球员位置、比赛规则等。
2.引导学生了解排球的起源和发展。
3.解释排球对身体协调性和反应能力的要求。
三、实际技能训练（40分钟）1.暖身运动：进行适当的热身运动，以准备身体。
2.基本传球技巧训练：传球的姿势、手腕的力量控制、传球的准确性等。
3.基本发球技巧训练：正手发球和反手发球的动作要领、发球的力量和方向控制。
4.基本扣球技巧训练：发球接应、垫球、扣球的动作要领和力量控制。
5.小组配合训练：分组进行配合训练，包括传球、发球和扣球的组合动作。
6.整体练习：学生们进行排球比赛，运用所学技巧进行对抗。
四、总结归纳（10分钟）1.回顾今天的课堂内容和所学技巧。
2.强调重要的技巧和注意事项。
3.确认下一节课的内容和目标。
五、课后作业（5分钟）1.回家复习今天学习的技巧并整理笔记。
2.在家里练习排球基本动作。
六、辅助教师演示（15分钟）1.辅助教师、专业排球教练或学生代表进行技巧演示，以便学生更好地理解和模仿。
2.观摩演示，并提问学生对演示的技巧和要领进行分析。
七、反馈与评价（5分钟）1.学生针对今天的课程，回答几个问题，以检查他们对课堂内容的理解。
2.学生给予教师的反馈，并提供改善建议。
备注：1.课堂教学要注重学生的参与，可针对学生的不同情况提供个性化指导。
2.总结归纳环节要重点强调技巧的重要性和练习的必要性。
3.辅助教师演示环节可以增加学生对技巧的理解和学习动力。
排球模块教案
排球模块教案一、教学目标1. 掌握排球的基本理论知识和比赛规则。
2. 掌握排球基本技术和战术。
3. 培养学生对排球的兴趣和爱好，提高他们的身体素质和团队协作能力。
二、教学重点和难点1. 重点：掌握排球的基本技术和战术，了解比赛规则。
2. 难点：掌握排球比赛中的配合和战术运用，提高比赛水平。
三、教学过程1. 准备活动：进行适当的热身运动，准备活动内容包括慢跑、拉伸和排球基本技术练习。
2. 基本技术教学：包括传球、接发球、扣球、垫球等基本技术的讲解和示范，让学生掌握正确的技术动作和技巧。
3. 战术教学：介绍基本的排球战术，如交叉进攻、梯次进攻等，让学生了解如何在比赛中运用战术。
4. 比赛实践：组织学生进行排球比赛，让他们在实践中掌握技术和战术，培养他们的比赛意识和团队合作精神。
5. 总结评价：对学生的学习情况进行总结评价，指出不足之处，提出改进建议。
四、教学方法和手段1. 讲解示范：教师进行技术动作的讲解和示范，让学生了解正确的技术动作和技巧。
2. 多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、录像机等，播放排球比赛录像，让学生了解比赛规则和战术运用。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会，互相学习和帮助。
4. 个别辅导：针对学生在学习中遇到的问题进行个别辅导，帮助他们克服困难和提高水平。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：组织学生进行课堂练习，让他们掌握基本技术和战术。
2. 作业：布置相关练习题和阅读材料，让学生了解排球的基本知识和比赛规则。
3. 评价方式：采用综合评价方式，包括学生的出勤率、课堂表现、作业完成情况和期末测试成绩等。
六、辅助教学资源与工具1. 排球场地和器材：提供排球场地和器材，确保学生能够进行充分的实践和练习。
2. 教学软件：购买或制作排球教学软件，包括多媒体课件、视频教程等，帮助学生更好地掌握排球知识和技能。
3. 网络资源：提供网络资源链接，让学生能够自主获取更多的排球学习资源和信息。
篇6高中体育排球模块教学设计
篇6高中体育排球模块教学设计排球运动同其他球类运动项目一样，通过教学训练能发展力量、速度、灵敏、弹跳、耐久力等身体素质;提高人体中枢神经系统和内脏各系统器官的功能，增进身体健康;培养勇敢、顽强、机智、灵敏、吃苦耐劳、遵守纪律、团结友爱等思想品质。
但排球运动也有其自身的特点。
1、广泛的群众性：由于排球运动场地设备简单，比赛规则容易掌握，既可在体育场馆进行训练和比赛，也可以在一般空地上练习;运动量可大可小，因此适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同健康程度和训练程度的人。
2、激烈的对抗性：排球比赛中不断的由攻转守，由守转攻，在激烈快速的对抗中进行。
有时一场比赛可打两个多小时。
3、高度的技巧性：规则规定，在排球比赛中，球不能在手中停留的时间过长，球也不能落地，每人不得连续击球两次，每方击球不得超过三次，对时间、技巧性要求很高，从而体现出排球运动高度的技巧性。
4、技术的全面性：排球比赛规则规定，在排球比赛中要进行位置轮转，每个队员既要轮到前排扣球和拦网，又须轮到后排防守与接应，因此要求运动员必须掌握全面的攻放技术。
5、严密的集体性：在排球比赛中，除发球和偶然的一次击球过网外，读是在集体配合中进行的，如果没有两人或两人以上的密切配合，是无法发挥个人技战术的作用。
不论是接发球一传、二传、扣球、或是接扣球进攻中的拦网、防守、二传、扣球等，都是一环扣一环，互相串联的。
如果某一环节配合不当。
势必直接影响全局。
一个排球队的水平越高，对集体配合的默契程度就越高。
第三学时：排球锻炼常识1、安全教育(1)练习前做好充分的准备运动，特别是下肢各关节的活动。
(2)应传好运动些、服，戴好护膝、护踝等保护工具。
(3)救球时，学会自我保护。
(4)接扣球练习时，最好不要戴眼镜，以免球打到眼镜而伤害眼睛。
2、手指挫伤的处理初学打排球，由于动作欠正确等原因，手指有时回受到挫伤。
传球动作不正确是发生手指挫伤的主要原因。
所以在练习前应做好手指、手腕各关节的准备活动，平时还应注意手部的力量性和柔韧性练习。
大单元教学设计模块(排球)
（3）主动帮助同学学练动作
（1）正面双手传球
（2）侧面双手传球
（3）体能练习；连续抱膝纵跳
(1)讲解与示范正、侧面双手传球动作要领、练习笔法
(2)重点练习自传球，对墙传球，固定手型
(3)二人一组，一抛一传加移动传球
(4)分组学练，多人传球
（四）
4
1.能积极参与战术练习，形成运用战术的意识
2.能较好的掌握战术，在比赛中学会运用战术
3.能积极参加体能练习，增强上肢、腰腹力量，提高全身协调能力
4.难与同伴合作，积极完成战术配合，胜不骄败不馁
1.基本站位，简单进攻战术运用
2.教学比赛
3.考核
1.讲解、演示站位及进攻战术基本阵型
4.熟悉位置与跑动路线
5.二传的配合练习
讲解考核标准与要
排球运动单元教学设计
课时
课型
目标
内容
重点难点
第1课时
理论课
1.了解排球运动的发展
2.感受女排精神；掌握基本规则
1.排球历史,排球的各种技术动作比赛配置
2.排球比赛中常见的规则知识和常见的裁判方法
重点：排球规则
难点：规则的应用
第2课时
实践课
1.提高排球球性
2.学习站位
三角垫球
初步掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球
3.三角垫球
4.发球(侧面一手发球）
重点:侧面下手发球
难点:击球点的判断
第10课时
实践课
完成10-15米自垫球
对垫球的练习
三角垫球
掌握下手发球
1.自垫球
2.对垫球
排球模块教学实施方案
排球模块教学实施方案一、教学目标。
本排球模块教学旨在帮助学生掌握排球运动的基本技术、规则和战术，并培养学生的团队合作意识和体育精神。
具体目标如下：1. 掌握基本技术，学生能够正确掌握传接球、发球、扣球、拦网等基本技术动作，并能够在实际比赛中运用。
2. 理解比赛规则，学生能够熟悉排球比赛的规则，包括比赛计分、换场、换人等基本规则，并能够在比赛中正确执行。
3. 提高战术意识，学生能够理解排球比赛的战术要求，包括进攻、防守、组织进攻等基本战术，并能够在比赛中灵活运用。
4. 培养团队合作，学生能够在排球比赛中培养团队合作意识，包括相互配合、相互信任、相互支持等，形成良好的团队氛围。
二、教学内容。
1. 基本技术训练，包括传接球、发球、扣球、拦网等基本技术的训练，重点培养学生的基本功。
2. 规则和战术讲解，通过课堂讲解和实际比赛演练，让学生熟悉排球比赛的规则和战术要求，培养他们的比赛意识。
3. 比赛模拟训练，组织学生进行排球比赛的模拟训练，让他们在实际比赛中感受比赛的紧张氛围和团队合作的重要性。
4. 个人技术指导，针对学生个人的技术特点和不足，进行个性化的技术指导，帮助他们提高排球技术水平。
三、教学方法。
1. 示范引导，教师通过示范动作和讲解，引导学生正确掌握排球的基本技术动作。
2. 比赛演练，组织学生进行实际比赛演练，让他们在比赛中感受技术和战术的运用。
3. 个性化指导，针对学生个人的技术特点，进行个性化的指导和训练，帮助他们提高技术水平。
4. 团队合作，通过团队合作的训练和比赛演练，培养学生的团队合作意识和体育精神。
四、教学评估。
1. 技术考核，通过技术训练和比赛演练，对学生的基本技术进行考核，包括传接球、发球、扣球、拦网等。
2. 战术应用，通过比赛模拟训练和实际比赛，对学生的战术应用能力进行评估，包括进攻、防守、组织进攻等。
3. 团队合作，通过团队合作训练和比赛演练，对学生的团队合作能力进行评估，包括相互配合、相互信任、相互支持等。
排球模块教案
1、集中学生，观察示范动作、讲解并指出动作要领。
2、探究性学习：怎样提高正面双手上手传球、调整二传（背向传球、跳传球）。
3、把学生分成若干小组，安排练习场源自。4、组织学生进行练习时要提醒学生注意的安全。
1、学生先看同学的和老师的正确示范，根据自己的掌握情况进行模仿练习、徒手模仿、体会动作、集体练习、小组练习及比赛。
（跳传示意图2）
5、观察学生的练习情况，给予学生合理的指导。
6、教师引导学生提高、发展、创新。并适时给以指导。同时提醒学生注意观察，体会动作技术的合理应用以及注意安全等等。
3、学生通过集体纠正及时检查自身掌握的情况，及时改进，相互学习。
4、小组进行讨论、互相评价。
5、引导学生归纳出：曲膝、“八一”手势在眼上前，还要紧记双手微张成半球，迎球----击球“抬、送、拨”。
学习调整二传：1）背向传球：背对传球目标的传球叫背向传球；击球时，手腕适当后仰，使掌心向后上方，手指击球的底部，利用抬臂、送肘的动作使手指、手腕主动向上方用力以及两拇指主动上挑的力量将球向后上方传出
（背传示意图1）
2）跳传球：利用助跑或原地起跳，在空中进行单、双手的传球叫跳传。跳起后，在身体上升快要接近最高点时开始做迎球动作，用抬大臂和伸肘的动作去迎击球，当身体上升到最高点时恰好触及球，这样可以借助身体最后的上升力量来加大传球力量。击球的手型、击球点手指、手腕动作相同于原地正面传球。
基本部分
二十六分钟
1、了解和掌握正面双手上手传球、调整二传（背向传球、跳传球）的动作方法。
2、学生根据自己的实际需要选择老师建议的进行练习，注意安全。
3、通过个人及小组的练习，发展自己的排球的兴趣，以及团结协作、遵纪守法等的优良作风和习惯。
高中体育排球模块教学设计5篇
高中体育排球模块教学设计5篇通过排球课程的学习使学生了解排球文化，掌握排球基本技术和基本理论。
提高学生的身心健康，并能运用适宜的方法调节自身的情绪，改善心理状态。
下面是小编为大家整理的培养学生对排球运5篇，希望大家能有所收获!高中体育排球模块教学设计1一、指导思想：排球运动是《体育与健康》教学内容不可缺少的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一。
通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理。
逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断提高排球运动技术和参与比赛的能力。
同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质;对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。
二、教材分析本课教学内容是排球运动中的发球技术，此技术在比赛可直接作为进攻，发球质量的好坏，直接影响着对方的一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。
所以学好发球技术是我们初中排球教学的重点之一。
激发学生主动、积极的学习，通过学习正面上手发球的技术和方法，明确正面上手发球对自身发展的价值。
根据学生表现出来的不同能力，通过设置不同的教学目标，采取“进退法”教学方法，引导学生自主、探究学习。
本课是正面上手发球的第一节课，着重从正面上手发球技术中的抛球、挥臂，手型、击球点为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。
三、学情分析本课为正面上手发球单元教学中的第一次课，本次课所授班级为九年级学生，有40人，经过初中两年基本技术的学习，学生对排球掌握已经有了一定的技能基础。
并且九年级学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚，但是学生体育基础水平很不平衡，存在两极分化的现象。
通过本次课的教学，让80%的学生初步理解和掌握正面上手发球的技术，所以本次课练习以理解和掌握正面上手发球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。
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排球模块教学教案全+跳高模块教案
舒心热
身进入角色
创设学习二、快
乐跑
步：
绕篮球
场底
线、边
线、罚
球线、
中场
线、三
分线有
节奏地
慢跑
三、游
戏激
趣：传
习生。
1．教师讲
清方法和
要求。
2．带领学
生进行。
3．要求学
生前后保
持一定的
距离。
1．教师讲
清游戏方
法、规则和
要求。
听讲，
进入角
色。
要求：
精神饱
满，情
绪活
跃。
1.学生
随老师
提示练
习；
2.注意
力集
中，保
持与前
面同学
间的距
离。
3.口号
○○○○○○○
○○○○○○○
●●●●●●●
●●●●●
●●●●●●●
●●●●●
☆
四列横队（体
操分散队形）
排球模块教案
任教教师：贺玉莹
教学内容排球：正面双手垫球
教学目标1．认知目标：采用自主分层，和谐发展的教学模式让学生能基本知道其动作要领及练习方法，了解
其动作的重点和难点。
2．技能目标：80%以上的学生能掌握正面双手垫球的动作要领、70%以上的学生能够掌握各种不同形式的练习；提高动作配合、技术应用能力、发展创造性思维和自我评价能力、发展上下肢力量与
协调能力。
3. 情感目标：学生情绪高涨，乐意接受教师指导，能充分发挥主体作用，并有创新收获；通过练习
激发学生学习的自主性、积极性和创造性，增强学生团结协作意识。
重点和难点
重点：垫球的正确手型，击球动作，击球点
难点：手臂的插，夹，抬，压与蹬地连贯协调动作
程序
时
间
内容教师活动学生活动组织要求效果检测
准备铺垫阶段2'课堂常规
1.提前到场，准
备与检查器材
2.接受体育委
员报告，向学生
问好
3.宣布本课内
容与目标
1.体育委员整
队，检查报告人
数
2.向教师亲切
问好
3.认真听讲，明
确目标
组织：成六列横队
要求：集合快。
静。
齐
精神饱满，注意力集中
集合快。
静。
齐
精神饱满
注意力集中5'
1，慢跑2圈
2，熟悉球性
1.教师先进行
各
种方法练习和
讲解
2.引导学生自
由模仿
3.创新练习
1.认真听讲仔
细观看
2.模仿练习
3.自主创新练
习
组织：散开四列相对立
要求：大胆练习勇于创
新
协调性
模仿能力
球感培养
《排球正面双手垫球》教案2
2.同学之间应互
帮互学。
3. 练习时注意安
全
二、准备活动（一）绕球场慢跑2圈
（二）徒手操：
1.颈部绕环
2.扩胸运动
3.体转运动
4.体侧运动4
×
8
4
×
8
4
×
8
2
分
钟
●组织：××
××××××
（成体操队形）
××
××××××
△
教法：这节课由
教师带准备活
动，先讲解动作，
学生跟着教师做
动作。
5. 踢腿运动
6. 腹背运动
7. 膝关节绕环
8. 踝、腕关节绕环4
×
8
4
×
8
4
×
8
3
分
钟
部分30
分
钟
移动要领：重心低而
平稳，起动迅速，制
动及时
3、复习双手垫球技
术。
动作要领：向前上方
蹬地、抬臂，以小臂
垫击来球，使插、夹、
抬、蹬连贯完成
图例（垫球手型、垫
击部位）
15
分
钟
* * * *
教法：
1、教师讲解
并示范
2、学生徒手
练习
3、教师纠正
动作
4、学生练习
队形：
* * * * *
* * * *
* * * * *
* * * *
教法：
1、教师讲解
并示范垫球
手型
2、教师讲解
并示范垫击
图例(双手垫球动作) /部位
3、完整讲解
并示范垫球
动作
4、学生徒手
练习
5、教师纠正
动作
6、学生分组
结合球练习
队形：
* * * * *
* * * *
* * * * *
* * * *
×
×
×
×
×
×
×
×
×
3
4
结束
部分4
分
钟
4．技术分析：
（1）、背向垫球
中，应根据垫球
目标的远近和不
同的高度变化击
球点的高低。
在
无法调整击球点
高度时，可利用
腰部和手臂的动
作来控制出球的
高度和距离。
若
遇低远的来球，
需要向后上方高
处垫出时，可采
7．教师纠正错
误动作
8．学生分组结
合球练习（学生
3人一组，每组
一个球，一个学
生站在中间，另
外两个分别站
在该同学的前
面和后面，由前
面的同学抛球，
中间的同学向
后垫球，垫给后
面的同学，垫5
至6次在换）
组织形式：
★►
★
★►
★
★►
排球(体侧垫球)第5次课教案
准
备
部
分
一
常
规
二
、
徒
手
操
一、体育委员整
队，报告人数。
二、师生相互问
好。
三、老师宣布本
课主要内容和
任务。
四、慢跑400米
五、徒手操；
1、伸展运动
2、体侧运动
3、俯背运动
4、踢腿运动
5、侧压腿、前压腿
1
`
`
一、队列如图
示
×××××
××
×××××
××
〇〇〇〇〇
〇〇
〇〇〇〇〇
〇〇
▲
二、练习图：
1、学生听清
要求和规
则。
2、认真练习
动作到位。
8
*
8
拍
领操要求是体
育委员。