小学生家庭教育学习习惯指导
小学生家庭教育好经验好方法好成果
小学生家庭教育好经验好方法好成果小学生的家庭教育是培养孩子良好品质和健康成长的重要环节。
下面是一些在家庭教育中取得好成果的好经验和方法：1.创建积极的学习环境为了帮助小学生取得好成绩，家长应该在家中创造一个积极的学习环境。
可以为孩子提供一个专门的学习角落或者书桌，确保有足够的光线和舒适的座椅，为孩子提供一个安静的学习空间。
2.培养正确的学习习惯小学生的学习习惯对于他们的学业发展至关重要。
家长可以帮助孩子制定一个每天的学习计划，包括固定的学习时间和休息时间。
同时，引导孩子做好复习笔记，重视预习和复习的过程，帮助他们巩固所学知识。
3.引导养成良好的阅读习惯阅读是培养孩子综合素养和批判思维的重要途径。
家长应该鼓励孩子每天读书，并为他们提供适合他们阅读水平的书籍。
家长也可以和孩子一起参加阅读活动，例如家庭读书会，以增加孩子对阅读的兴趣。
4.鼓励孩子积极参与课外活动除了学习，小学生也应该参与各类课外活动，以培养他们的兴趣和发展其他技能。
家长应该鼓励孩子参加体育运动、音乐、美术等各种兴趣班，以丰富他们的课余生活。
5.建立和谐的家庭关系和谐的家庭关系对于小学生的健康成长至关重要。
家长应该尽量保持亲子间的沟通和理解，营造一个温馨、和睦的家庭氛围。
同时，鼓励孩子与兄弟姐妹之间的合作和互助，培养他们的团队意识和社交能力。
6.培养孩子的独立能力小学生正处于逐渐成长的阶段，为了帮助他们发展独立能力，家长应该适当地给予他们责任和自主权。
例如，让孩子自己整理书包、打扫房间、自己完成作业等。
这样有助于培养孩子的自理能力和积极主动性。
7.培养学生的时间管理能力家长应该教给孩子如何合理利用时间，合理安排学习和其他活动的时间。
可以教孩子制定一个每天的计划表，帮助他们掌握时间管理的基本技巧。
这样有助于提高孩子的效率，减少拖延和浪费时间的情况。
通过以上的好经验和方法，可以帮助小学生在家庭教育中取得好成果。
同时，家长也应该根据孩子的具体情况和兴趣爱好来制定适合他们的教育方案，从而帮助他们全面而健康地发展。
小学生学习习惯养成指导
小学生学习习惯养成指导一。
认识学习习惯的重要性学习习惯是指孩子在学习过程中形成的稳定的行为方式和思维方式。
良好的学习习惯对小学生的学习成绩和发展有着重要的影响。
良好的学习习惯能帮助小学生建立正确的学习态度，培养自律能力，提高学习效率，促进全面的发展。
二。
建立良好的学习环境学习环境对小学生的学习习惯养成有着重要的影响。
家长可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，保证孩子有一个良好的学习氛围。
同时，家长也要注意避免家中的噪音和干扰，让孩子专注于学习。
三。
培养良好的学习计划学习计划是小学生养成良好学习习惯的基础。
家长和孩子一起制定每天的学习计划，明确学习的目标和时间安排。
同时，要教会孩子合理分配学习时间，让孩子有足够的时间进行休息和娱乐。
四。
养成良好的学习方法良好的学习习惯离不开科学的学习方法。
家长要引导孩子学会合理的学习方法，包括制定学习提纲、整理笔记、善于借助工具等。
让孩子在学习中找到适合自己的方法，提高学习效率和兴趣。
五。
鼓励阅读兴趣的培养阅读是培养良好学习习惯的重要途径之一。
家长要鼓励孩子多读书，培养阅读兴趣。
可以陪伴孩子一起去图书馆借书，选择适合孩子年龄和兴趣的图书，并与孩子分享读书的体验和感悟。
六。
引导孩子培养独立学习能力独立学习能力是小学生发展的重要目标之一。
家长要引导孩子学会独立思考和解决问题，提供适当的学习资源和环境，给孩子一定的自主学习的机会和空间，让孩子在学习中逐渐养成独立学习的习惯。
七。
关注孩子的学习进展家长应该密切关注孩子的学习进展，及时与老师沟通交流，了解孩子在学校中的表现和需求。
根据孩子的学习情况，及时调整学习计划和方法，给予孩子必要的帮助和指导。
八。
激发孩子的学习兴趣学习习惯的养成与孩子的学习兴趣密切相关。
家长要关注孩子的兴趣爱好，并尽量为孩子提供开展兴趣活动的机会和资源。
通过培养孩子的学习兴趣，可以激发其学习的热情和积极性，从而更好地培养学习习惯。
九。
设置小目标，激发动力家长可以帮助孩子设置小目标，并及时给予肯定和奖励。
家庭教育方案培养孩子良好学习习惯
家庭教育方案培养孩子良好学习习惯在现代社会中，家庭教育对一个孩子的成长起着至关重要的作用。
良好的学习习惯是孩子成功学习的基石，因此，制定一套科学完备的家庭教育方案是每个家长的责任和使命。
本文将提供一个家庭教育方案，旨在培养孩子良好的学习习惯。
第一部分：目标设定孩子的学习习惯的培养需要有明确的目标和计划。
家长应该与孩子一同制定目标，确保孩子对学习习惯的重要性有深刻的认识。
下面是一些目标的设定示例：1. 每天按时完成作业和课外阅读。
2. 培养高效的学习方法，例如制定学习计划和利用记忆技巧。
3. 养成良好的时间管理习惯，合理分配学习与娱乐时间。
4. 养成积极主动的学习态度，对待学习持有积极的心态。
第二部分：时间管理良好的时间管理对于孩子的学习习惯非常重要。
在家庭教育中，家长可以帮助指导孩子如何管理时间，包括以下几个方面：1. 制定详细的学习计划，包括每天需要完成的任务和目标。
2. 教育孩子学会合理分配时间，将学习时间和娱乐时间进行适当安排。
3. 建立固定的作息时间表，让孩子保持规律的生活习惯。
第三部分：学习环境一个良好的学习环境对于孩子的学习习惯具有重要的影响。
因此，家长需要为孩子提供一个安静、舒适、整洁的学习环境。
以下几点是创建良好学习环境的建议：1. 确保孩子有一个专门的学习区域，远离娱乐区和电视等干扰源。
2. 提供舒适的学习家具，如书桌、椅子和良好的照明设备。
3. 鼓励孩子保持学习区域的整洁，提醒他们及时整理书籍和学习用品。
第四部分：学习方法和技巧孩子在学习过程中使用高效的学习方法和技巧可以提高学习效果，培养良好的学习习惯。
家长可以参考以下建议来指导孩子学习：1. 教孩子如何制定学习计划，并帮助他们选择适合的学习资源和材料。
2. 教育孩子如何整理笔记，使用颜色标记和图表等方法帮助记忆和理解知识。
3. 鼓励孩子提出问题和参与讨论，培养批判性思维和分析能力。
第五部分：家长示范作为孩子的榜样，家长应该积极示范良好的学习习惯。
家庭教育中如何培养孩子的良好习惯
家庭教育中如何培养孩子的良好习惯教育是一份责任，也是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，做人是孩子的立身之本。
下面店铺为你整理了家庭培养孩子的良好习惯方法，希望对你有帮助。
家庭培养孩子的良好习惯方法一家长以身垂范，给孩子作出榜样。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
我们要培养幼儿良好的习惯，优良的品德，家长必须以人格育人格，以德育德。
宋庆龄说过：“父母的一言一行,都给孩子以深远的影响”，家长要用自己的言行潜移默化的感染和影响孩子。
如，培养孩子养成良好的卫生习惯，家长先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰等;要求孩子不挑食，家长自己在孩子面前饮食不要挑精拣肥;这样，对于善于模仿的孩子来说定是受益匪浅。
二为孩子创造实现自我价值的机会。
父母要转变观念，从小培养孩子的自立、自主精神、对待孩子的生活起居，坚持放手让孩子做力所能及的事。
有句老话说得好“懒惰母亲，勤快儿”，家长要有意识提供孩子锻炼的机会，如果父母的过度保护或越俎代庖，往往剥夺了孩子学会自我照顾的机会，渐渐产生依赖性，一旦离开父母就吃不好，穿不好。
所以，父母要尽早放手让孩子自己做事。
如让孩子从小就自己穿衣、穿鞋、帮忙扫地、叠被子、收拾玩具等，使孩子在实践中养成良好的劳动习惯。
当然，放手并不等于放任。
毕竟他们年纪小，能力有限，因此父母要用合适的方式教给孩子劳动的技巧，更要为孩子创设适合他们的空间，如腾出家具的低矮部分放置孩子的玩具、衣物、食品等，让孩子可以自己取放物品，从而在合适的空间中充分发挥他们自主劳动的积极性。
三注重教育的一贯性和一致性。
幼儿的良好行为习惯不是一天就可以形成的，它需要有一个反复练习不断巩固提高的过程，一贯性主要表现在家庭中建立合理的作息制度和必要的规则。
比如规定孩子起床、进餐、游戏、学习、看电视、睡觉的时间，开始孩子可能不习惯，有时遇上好看的动画片非要看下去，父母应坚持要求，不能退让，有的孩子因此会哭闹，家长可以不予理睬，进行冷处理，孩子感到哭也没用，慢慢也就接受了事实。
小学生家长的教育方法
小学生家长的教育方法家长是孩子最早接触的教育者，他们对于孩子的教育方法起着至关重要的作用。
然而，随着社会的发展，家庭教育的形式也在不断变化。
在如何正确地教育小学生方面，家长需要灵活运用各种方法，以培养孩子的全面发展。
下面将从培养孩子的兴趣、培养孩子良好的学习习惯以及进行家庭教育有效沟通等方面，谈一些小学生家长的教育方法。
一、培养孩子的兴趣1.1 通过身教引导家长要从自身做起，利用自己的言传身教来培养孩子的兴趣。
例如，父母可以在小学生面前大量读书，充分展示出阅读的魅力，引导孩子们主动向书籍寻求知识。
1.2 多方位开展活动家长可以组织孩子进行多种多样的活动，包括体育运动、音乐和绘画等各个方面，鼓励孩子多尝试，培养兴趣。
1.3 鼓励探索和自主学习家长要给孩子足够的空间和机会去探索、实践和自主学习，让他们发现并坚持自己感兴趣的事物。
家长可以提供必要的指导和支持，但不要过多干预孩子的选择。
二、培养孩子良好的学习习惯2.1 制定适当的学习计划家长可以和孩子一起制定适当的学习计划，帮助他们合理规划每天的学习时间，避免拖延和浪费时间。
2.2 给予适度的自由度家长在培养孩子学习习惯时，要给予一定的自由度。
孩子有了自主选择的权力，能更好地培养学习的兴趣和主动性。
2.3 建立良好的学习环境家长应该为孩子提供一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免打扰和干扰，让他们能够专心致志地学习。
三、进行家庭教育有效沟通3.1 倾听孩子的心声家长应该倾听孩子的想法和意见，理解他们的需求和困惑。
遇到问题时，要给予耐心和关心，帮助他们找到解决的方法。
3.2 以身作则家长在与孩子进行沟通时，要以身作则，做出良好的榜样，用实际行动来影响和教育孩子。
注意言行一致，做到言传身教。
3.3 鼓励积极表达家长要鼓励孩子积极表达自己的看法和情感，不论是正面的还是负面的。
这样可以增加家庭成员之间的互动和理解，有利于孩子健康成长。
总结：小学生家长的教育方法，需要注重培养孩子的兴趣，通过身教引导、多方位开展活动和鼓励探索和自主学习，激发孩子的内在动力；要培养孩子良好的学习习惯，制定适当的学习计划、给予适度的自由度和建立良好的学习环境；同时，进行家庭教育时，要倾听孩子的心声、以身作则和鼓励积极表达，建立有效沟通的渠道。
小学生良好学习习惯的培养
小学生良好学习习惯的培养【摘要】小学生学习习惯的培养对于他们的未来发展至关重要。
家庭教育是培养小学生良好学习习惯的基础，家长应给予关心和指导。
在学校中，老师可以通过榜样力量和激励机制来引导学生养成良好的学习习惯。
帮助小学生养成良好学习习惯需要家庭、学校和社会的共同努力。
在培养学生学习习惯时，需要注意不给学生过多压力，要尊重学生的个性和特长。
对于不良学习习惯，应采取及时纠正的措施，并引导学生找到正确的学习方向。
小学生良好学习习惯的培养是非常重要的，只有持之以恒，才能收获成功的学习习惯。
【关键词】小学生，学习习惯，培养，家庭教育，老师，帮助，养成，注意事项，不良，纠正，重要性，成功，持之以恒.1. 引言1.1 为什么需要培养小学生良好学习习惯现在的社会竞争日益激烈，学习成绩直接关系到一个人的未来发展和生活水平。
小学生正处于学习的关键时期，良好的学习习惯不仅可以提高他们的学习效率，还可以培养他们的独立自主和坚韧不拔的品质。
我们需要重视培养小学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯可以帮助小学生建立自律意识。
在学习过程中，小学生需要按时复习、按时完成作业，这需要他们有一定的自制力和自律意识。
只有养成良好的学习习惯，才能让他们在学习中保持高度的自律，不被外界诱惑影响。
良好的学习习惯可以提高学习效率。
学习习惯包括学习计划、时间管理、复习方法等方面，只有养成良好的学习习惯，小学生才能在有限的时间内完成更多的学习任务，提高学习效率，为以后的学习打下坚实的基础。
培养小学生良好的学习习惯是非常必要的。
只有通过家庭和学校的共同努力，帮助小学生养成良好的学习习惯，才能让他们在未来的学习和生活中取得更好的成绩和发展。
1.2 小学生学习习惯的重要性小学生学习习惯的养成对于他们的学习和成长起着至关重要的作用。
学习习惯是小学阶段学习的基础，它直接关系到孩子们的学习效果和未来发展。
良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，提高学习成绩，还可以培养孩子们的独立学习能力和自制力。
小学生的家庭教育指南
小学生的家庭教育指南一、引言在当今社会中，家庭教育对于小学生的成长发展起着至关重要的作用。
家庭教育不仅仅是为了学习知识和技能，更是为了培养孩子良好的品德和价值观。
本文将为您呈现一份小学生家庭教育指南，帮助家长们更好地引导孩子成长。
二、培养积极的学习习惯学习是小学生最主要的任务，家长可以从以下几个方面培养孩子积极的学习习惯：1. 制定良好的学习计划：帮助孩子制定每天的学习计划，合理安排时间，并确保孩子按时完成作业和复习。
2. 鼓励主动学习：激发孩子的学习兴趣，培养他们主动探索和学习的能力。
家长可以通过提供丰富多样的学习资源，激发孩子的好奇心和求知欲。
3. 建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少外界干扰，帮助他们集中注意力。
4. 鼓励孩子多阅读：给孩子提供适合年龄的优质读物，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
三、塑造正确的价值观家庭是孩子价值观形成的重要场所，家长应该积极引导孩子树立正确的价值观念：1. 尊重他人：培养孩子尊重他人、关心他人的意识，让他们学会待人友善，建立良好的人际关系。
2. 培养责任感：教育孩子承担起家庭、学校和社会的责任，让他们明确自己的责任和义务，并且勇于承担。
3. 培养正直品质：鼓励孩子坚持真实、正直、诚信的原则，让他们懂得开诚布公地对待他人。
4. 培养独立思考能力：鼓励孩子独立思考问题，培养他们的创新精神和独立思考的能力。
四、注重身心健康身心健康是孩子全面发展的基石，家长应该关注以下几个方面：1. 建立良好的生活习惯：培养孩子良好的饮食习惯、睡眠习惯和运动习惯，让他们养成健康的生活方式。
2. 鼓励孩子参加体育活动：家长应该关注孩子的体育锻炼，鼓励他们参加各类体育运动，增强身体素质。
3. 关注孩子的情绪变化：及时关注孩子的情绪变化，与孩子进行沟通，帮助他们解决问题，保持积极的心态。
4. 教导孩子正确处理压力：帮助孩子学会正确应对和调适压力，培养他们的心理素质和抗压能力。
小学新生家庭教育指导手册
小学新生家庭教育指导手册当孩子从幼儿园过渡至小学阶段，这是一个关键的时刻，家庭教育的重要性也显得格外明显。
家庭是孩子成长的温床，合理的家庭教育能够对孩子的成长发挥重要的引导作用。
本文将从如何培养孩子独立性、促进孩子身心发展、建立良好的家庭沟通和培养正确的学习习惯等方面，为小学新生家长提供一些指导。
一、培养孩子独立性孩子进入小学后，亲子关系应从过度照顾转向引导和支持。
家长应该适当放手，培养孩子的独立性。
帮助孩子掌握基本的自理能力，如穿衣、洗漱等，让孩子有能力独自完成这些事情。
此外，鼓励孩子自主完成学习任务，养成自我管理和解决问题的能力。
二、促进孩子身心发展小学是孩子身心发展的关键时期，家庭应积极促进孩子的身心健康发展。
首先，提供良好的生活环境，保证孩子有足够的休息和睡眠时间。
其次，鼓励孩子参与体育活动，培养良好的运动习惯。
再次，带孩子参观博物馆、展览等，扩大孩子的知识面、培养对艺术和文化的兴趣。
三、建立良好的家庭沟通良好的家庭沟通是家庭教育的重要基础。
首先，设置固定的谈话时间，例如每日的晚餐时间，全家人围坐在一起交流。
其次，倾听孩子的心声，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
再次，为孩子提供安全的沟通环境，让孩子敢于提出问题和疑虑。
同时，教会孩子尊重他人和倾听他人的观点。
四、培养正确的学习习惯小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期。
家长可以从以下几个方面进行指导。
首先，创造良好的学习环境，为孩子提供安静、整洁的学习空间。
其次，制定合理的学习计划，帮助孩子规划学习任务和时间。
再次，鼓励孩子进行自主学习，培养他们的学习兴趣。
同时，及时夸奖孩子的努力和成绩，激励孩子继续努力。
五、树立正确的人生观小学新生正处于个性形成的关键时期，家庭教育要引导他们树立正确的人生观。
鼓励孩子尊重他人，培养孩子的同理心和友善。
帮助孩子树立正确的价值观，教育他们珍惜友谊和家庭。
同时，告诉孩子成功需要努力，教育他们珍惜时间，勤奋学习。
六、塑造积极的心态良好的心态对孩子的成长发挥着重要的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生学习习惯指导2、学习拖拉现象：班上有许多同学从一年级起每次作业就做得很慢，家庭作业就更别提了，平时的作业可以做到晚上十一、二点。
相同的作业和别的孩子一对比，别人七点左右就完成了。
原因分析：①做作业拖拉的孩子可能是在课堂上没有注意听讲，作业难度过高，学习基础不好，知识结构不完整。
②学习上长期缺乏成功的体验，对学习缺乏自信心，学科学习无从下手，只能消极应对。
②作业时有些家长喜欢坐孩子旁边指手画脚，孩子一错就大呼小叫。
这样容易引起孩子心理上的恐惧和行动上的拖拉；③孩子的时间也不由自己安排，不能做自己想做的事。
有些家长给孩子另外准备了一些数量较多或过高过难的题目。
孩子心里有抵触情绪，就故意慢点做，浪费时间。
对策研究：①家长要跟老师合作，鼓励孩子在课堂上不懂就问，把问题解决掉。
这样，孩子回家才能好好完成作业；②完成作业时间较长的孩子，家长可以请教老师完成作业的大概时间，对孩子的做作业时间进行一些限制，开始可以放长一点，然后逐渐压缩，直至达到正常完成作业的时间范围。
③每天睡觉前的半小时到1小时的时间，由孩子支配。
可以做自己喜欢做的事，比如：看电视、看动漫、上网、看书等等。
如果孩子提前完成作业，节约的时间也由孩子自己支配。
④父母应与孩子协商制定现实可以行的、可操作的短期计划。
目标完成后，父母一定要赞赏孩子取得的进步，或是完成过程中付出的努力。
如，奖励孩子一个周末的时间，自主安排，奖励孩子出游半天，等等。
3、学习注意力不集中现象：“老师，我听着听着课，就不由地走神了，思维像一匹脱缰的马”；“老师，我做着做着作业，大脑就突然出现与学习无关的事，什么都想，很散很乱，没什么意义”。
一个孩子在数学日记中写到：“…做作业也是…一道题算个三四遍还会错..…思维迟钝感觉总有东西堵住自己的脑袋一样..注意力太分散了…怎么办…我都毕业班了啊再这么耗下去…”原因分析：注意力不集中的同学,原因多种多样,大致可分成如下几种情况：一是注意力本身没有什么障碍,而在于自我苛求、完美主义的倾向,他们常常要求自己能够学习时,心思百分之百在学习上,若是不能达到这样的境界,就倾向于自我谴责。
二是对上课的目的、意义认识不足或对所学内容的意义认识不足、目的不明确,缺乏学习的兴趣和责任心。
三是受外界环境的干扰,环境因素如噪音,偶发事件,新、奇、特等刺激的影响。
四是身体因素,包括饥渴、睡眠不足与疲劳、生病等。
五是心理压力过大导致紧张、悲观、焦虑、烦躁等均可导致注意力涣散。
对策研究：保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。
在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。
门开得越大，我们学到的东西就越多。
而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。
正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。
”①明确目的任务。
当他们对学习和工作的目的，任务有清晰的了解时，就会提高自觉性，加强责任感，集中注意力。
②克服内外干扰。
远离诱惑，增强抗干扰能力。
在不该看电视、玩电脑、说笑玩闹的时候，远离电视、电脑和爱说笑的同学，而且尽可能坚持一段时间。
如果你不能改变环境，只能尝试让自己对自己的学习充满兴趣和热爱，让自己学习的时候全神贯注。
③注意休息，增强营养，加强体育锻炼。
学习是对体力和能量要求颇高的智力活动，遵循科学用脑规律，良好的饮食习惯和健康的体魄有助于注意力的稳定。
4、贪玩、学习效率低现象：“我的孩子并不笨，接受东西很快，但从小贪玩，老师布置的作业，他回家后不做，光知道玩，看完动画片，又一直玩到晚上九点多钟，最后才勉强把作业做完，想让他多看点书或复习什么的，都没时间，真是让人头疼。
我打过他，骂过他，可就是不管用，该怎么办呢?”一位家长无可奈何地对我说。
原因分析：①孩子贪玩而忘乎所以，主要是约束力不够，制度的制定正是纠正的最佳方式。
②儿童多动症。
这种孩子表现为整天动个不停，但兴趣爱好不持久，注意力集中时间不长久，行动没有计划性和目的性，做事有头无尾，不能有效地约束和控制自己。
③教育不当。
家长由于工作生活等原因，平时对孩子教育不够，孩子整日和其他孩子一起玩耍，无人加以约束和引导，使得孩子沉溺于玩耍。
对策研究：许多孩子之所以贪玩而不爱学习，主要原因是家庭教育方面出了问题。
有的家庭根本不重视家教，而大多数家长则主要是不懂得进行理性的思考，没有遵循正确的家教指导原则。
我们应该认识到，玩不是坏事，孩子能在玩中学习知识，增长才干。
因此，家长对孩子的玩不应该一律加以强硬的干涉，而应该区别对待，正确引导。
首先，塑造孩子的品德。
不管孩子贪玩不贪玩，拥有好的品德将会为他一辈子打下一个坚固的根基。
一个品德良好的人要学好很容易，相反，一个品德有问题的孩子，学好？谈何容易！这需要：家长循循善诱，以身作则。
其次，培养某一方面的兴趣对贪玩孩子的转变是很重要的。
让孩子逐步学会发现和发展自己的特长和优势，孩子的知识、能力、情感、意志等某一个方面的长处得到展示，受到肯定，对孩子来说，都是他成长上的一个重要的突破性发展。
举个例子来说，比如孩子爱玩游戏，你可以引导他从爱好游戏到爱好电脑上来，又比如，小孩爱好唱歌，可以鼓励孩子学习音乐理论及乐器......这样的例子很多，只要我们引导有方，完全可以塑造一个人才！当然，技巧，耐心，和真诚是必须的，要记住：他们毕竟是孩子，孩子有错可以理解，如果家长也跟着错，那就不可原谅。
5、学习死记硬背，缺乏灵活性现象：每次听不少家长对我说：“孩子学习有些死板，不怎么会融会贯通。
比如：一个很简单的应用题，都要。
来解，在考场上肯定耽误时间，很可能会造成题不能做完，拿高分自然没戏了。
”原因分析：我们知道，在学习数学的过程中，特别注重知识在理解基础上的运用，然而学生对这一点认识不够。
认为只要记住公式、定理皆万事大吉，却忽略了公式、定理的导出过程。
殊不知，这是造成运用公式、定理困难，遗忘知识快的主要原因；只注重“表象感知”，不追求“深化理解”，这是形成这一不良习惯的根本原因。
如学习三角面积知识时，只背公式，却没注意是根据学过的面积公式推导出三角形面积的过程。
由此造成基本的一些求各部分数据不会解决，更谈不上公式的灵活运用。
对策研究：家长可以把部分学习融入到生活中去。
例如：和孩子一起看动画片，看完之后与孩子交谈动画片的故事情节、人物表现等等，这样即可以锻炼孩子的观察能力、语言表达能力；又可以加深与孩子的感情。
久而久之，孩子的语言能力提高了，对语文的学习就不会感到枯燥而无趣。
又例如：看电视里的天气预报时，可以与孩子谈地理、自然现象；上街购物、买菜时，可以培养孩子的观察能力、心算能力、语言表达能力。
比如：孩子夏天喜欢吃冰棒，家长和他一起到批发部去买，家长规定只能买10元钱的而且要管一星期，让孩子自己挑选品种但必须自己计算出所用的钱数，否则就不买，把学习带入生活，在生活中学习，这样一来孩子非常有兴趣，思维也会活跃起来。
因此，只有多尊重孩子做事的方式，多鼓励他们，多引导，得让他们对问题感兴趣，他们才会多思考。
6、学习上有“依赖性”，不勤于思考。
现象：有一个妈妈说，也不知道儿子是从什么时候，是怎么样成这样的习惯。
他写作业的时候，依赖性非常强，明明自己会的，自己也不动脑子，老是要别人帮忙。
而我懒得和他发火，一般也不和他纠缠，只求速战速决，爱咋咋的。
课后和我说起他的依赖性。
很多东西明明他会，他也不爱动脑。
原因分析：1、孩子依赖性太强的原因是多方面的，但我觉得其中很大的一个原因就是妈妈太“强势”。
家长事事都想在前面、做在前面，孩子的大脑和身体就得不到很好的锻炼，时间久了，就不只是依赖性太强的问题，还会影响到孩子思维和动手能力的发展。
2、因为溺爱孩子，所以一遇到问题就由家长来包办代替。
一旦在学习上遇到难题，孩子就渴望家长帮忙。
试想，身处这样被动的环境，孩子怎么会不依赖家长呢?对策研究：1、尽可能让孩子做力所能及的事情，培养孩子自己动手的习惯。
让孩子从小事做起，参加家庭劳动，在劳动中，培养孩子的自理能力，从而变得独立。
2、避免生活带给他的挫败感而导致的自信心的丧失。
当孩子看到自己双手完成了许多事，他们的自信心和责任感便会增强，从而减少对父母的依赖心理3、家长再全能，最好也不要在孩子面前表现得太充分，不必事事替孩子包办，有时假装弱一点、笨一点，反而能激发孩子的潜能。
4、尝试错误不是坏处，在孩子学习过程中发现他做错不要马上指出，可留待他完成后自己发现或订正时发现，有利于培养他订正能力，避免以后犯同样的错误。
用一个好的习惯来取代不良习惯是至关重要的。
当然，改变一种旧习惯、建立一种新习惯是一件需要意志和耐心的事。
这就是说，要想改变不良的学习习惯，个人需要主观上认识到问题的所在和重视新习惯的养成，并能坚持新习惯的实践。
这样以来，干扰有效学习的不良习惯就会被良好的学习习惯替代。
而良好的学习习惯的形成有助于学生掌握所学的知识，提高学习效率，也为学生奠定终身学习的基础。
我想，还是用美国心理学家威廉·詹姆士的诗来共勉吧：1、学习马虎现象：拿着刚发的卷子的家长说：“这孩子就是马虎，就因为把符号看错了没得到满分！”经常听到家长的埋怨就是孩子不细心，马虎。
所以卷子上经常可以看到的家长意见就是希望孩子下次能更细心点。
每次测验后大家进行的卷面分析中也不乏这样的言语。
而且每次家长见到我也问我，研究怎么样才能避免这样的问题出现呢？是呀，这样的问题该怎样解决呢？难道就真的是对孩子说一句，下一次细心点，问题就解决了吗？原因分析：①和家长从小进行的培养有关。
如孩子长期在嘈杂的环境里学习，或者边看电视或听音乐，边做作业。
或者在课堂上对所学内容不感兴趣，都有可能养成儿童粗心马虎的毛病。
②和家长、老师对孩子成绩的过分期望有关，也和孩子对自己的过分期望造成的紧张有关。
还有的时候是考试时间紧张，使得孩子看到会做的题就快作，造成马虎丢分，而稍难一点的题由于着急也容易出错。
③大考不马虎，小考总出错。
这样的孩子往往都是因为对考试的重视程度不同，造成心理过度的放松。
在大考的时候，精神集中，往往能考出好成绩。
而在日常小考，就不认真对待，造成这样那样的疏漏。
④如果会做，但由于马虎做错了，这只能说明孩子在能力上还有欠缺。
并且家长可能总是误导孩子，告诉他你会做，就是马虎了，再认真一些就可以了。
这种教育只会让孩子认为无所谓。
反正我会，其实他做错了，起码证明他有能力缺陷。
比如观察力不行，思维不够缜密。
马虎，就是观察力不行，思维不够缜密。
对策研究：①创造一个整洁有序的环境。
家长作为楷模，要在家庭中保持整洁的环境，做事注意规律，有条不紊。
要让孩子也努力养成物品排放整齐，做事快速准确的特点。
②培养孩子对考试的重视。
要争取把平常的作业都当成对自己的小考，每天检查作业的准确率。