C语言饭卡管理系统课程设计报告
C语言课程设计餐馆管理系统
C语言课程设计餐馆管理系统一、教学目标本课程的目标是让学生掌握C语言的基本知识，通过构建一个简单的餐馆管理系统，培养学生的实际编程能力和问题解决能力。
在知识目标方面，学生需要理解C语言的数据类型、控制结构、函数等基本概念。
在技能目标方面，学生应掌握C语言的编程技巧，能够独立完成一个小型的软件系统。
在情感态度价值观目标方面，学生应培养对计算机科学的兴趣，具备良好的团队合作精神和自主学习能力。
二、教学内容教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等。
具体的教学内容安排如下：1.引言：介绍C语言的发展历程和特点，让学生了解C语言的重要性和应用范围。
2.数据类型和变量：讲解整型、浮点型、字符型等数据类型的定义和使用方法。
3.控制结构：介绍条件语句、循环语句等控制结构的使用和原理。
4.函数：讲解函数的定义、声明和调用，以及函数的参数传递和返回值。
5.餐馆管理系统：通过构建一个简单的餐馆管理系统，让学生将所学知识应用于实际问题的解决。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
在讲授法中，教师将系统地讲解C语言的基本概念和语法。
在讨论法中，教师将引导学生进行思考和讨论，培养学生的创新思维和问题解决能力。
在案例分析法中，教师将通过分析具体的编程案例，让学生了解C语言在实际应用中的重要性。
在实验法中，教师将学生进行上机实验，让学生在实际操作中掌握C语言的编程技巧。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，我们选择《C程序设计语言》作为主教材，辅以《C语言编程实例教程》进行实践操作。
参考书方面，我们推荐《C Primer Plus》和《C和指针》。
多媒体资料方面，我们将制作PPT课件和视频教程，以便学生更好地理解和掌握知识。
实验设备方面，我们将提供计算机实验室，让学生进行上机实验和编程实践。
c语言课程设计校园饭卡
c语言课程设计校园饭卡一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握C语言编程的基本知识，能够运用C语言设计简单的校园饭卡管理系统。
具体目标如下：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。
2.技能目标：学生能够运用C语言编写简单的校园饭卡管理系统，包括用户注册、登录、充值、消费等功能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对编程的兴趣和热情，提高学生解决问题的能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础，以及校园饭卡管理系统的需求分析、设计、实现和测试。
具体安排如下：1.第一课时：C语言的基本语法和数据类型。
2.第二课时：运算符和控制结构。
3.第三课时：函数和校园饭卡管理系统的设计。
4.第四课时：校园饭卡管理系统的实现和测试。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的方式。
1.讲授法：用于讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构、函数等编程基础。
2.案例分析法：通过分析校园饭卡管理系统的需求，引导学生学会分析问题、解决问题。
3.实验法：让学生动手编写校园饭卡管理系统，提高学生的编程能力和实践能力。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用《C程序设计原理与应用》作为主教材，辅助以《C语言编程实例解析》等参考书。
2.多媒体资料：制作PPT课件，展示C语言编程的基本知识和校园饭卡管理系统的界面及功能。
3.实验设备：为学生提供计算机、网络和编程环境，让学生能够动手编写和测试校园饭卡管理系统。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、合作交流等表现，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置与本章节内容相关的编程作业，评估学生的编程能力和对知识的掌握程度。
c语言课程设计点餐系统设计
c语言课程设计点餐系统设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握C语言编程的基本知识，能够运用C语言设计一个简单的点餐系统。
具体分为三个部分：1.知识目标：使学生了解C语言的基本语法、数据类型、运算符、控制结构等，为后续编程打下基础。
2.技能目标：培养学生运用C语言进行程序设计的能力，学会使用函数、数组、指针等编程技巧。
3.情感态度价值观目标：激发学生对编程事业的热爱，培养他们勇于创新、解决问题的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.C语言基本语法和数据类型2.运算符与控制结构3.函数、数组和指针4.文件操作5.点餐系统设计三、教学方法为了达到本节课的教学目标，采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解C语言的基本语法、数据类型、运算符和控制结构等知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握函数、数组和指针的运用。
3.实验法：让学生动手编写代码，设计一个简单的点餐系统，巩固所学知识。
4.讨论法：鼓励学生相互交流、讨论，提高解决问题的能力。
四、教学资源为了保证本节课的教学质量，准备以下教学资源：1.教材：《C程序设计》2.参考书：《C语言 Primer》3.多媒体资料：PPT、教学视频4.实验设备：计算机、编程环境以上教学资源将贯穿整个教学过程，为学生提供丰富的学习体验。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估内容包括：1.平时表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等，占总评的30%。
2.作业：布置相应的编程作业，评估学生的编程能力和应用能力，占总评的30%。
3.考试成绩：期末进行C语言编程考试，评估学生的综合运用能力，占总评的40%。
评估方式将结合定性和定量评价，以全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材《C程序设计》的章节顺序进行教学，确保学生在每个阶段掌握相应的知识点。
订餐统计系统c语言课程设计
订餐统计系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言中数据类型、变量和常量的概念，掌握基本的数据存储和处理方式；2. 学会使用C语言中的控制结构，如条件语句和循环语句，实现对订餐统计系统的逻辑控制；3. 掌握C语言中数组的使用，实现对大量订餐数据的存储和管理；4. 了解结构体类型，学会使用结构体存储订餐系统的相关信息。
技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的订餐统计系统程序，实现数据的输入、处理和输出；2. 能够运用所学知识分析和解决实际问题，具备一定的编程实践能力；3. 能够阅读和分析C语言程序，理解程序的功能和逻辑结构，为后续学习打下基础。
情感态度价值观目标：1. 培养学生编程的兴趣和热情，激发他们探索计算机科学领域的欲望；2. 培养学生的团队协作精神，使他们学会与他人合作共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，提高他们的逻辑思维能力；4. 引导学生关注信息技术在日常生活中的应用，认识到编程对解决实际问题的价值。
本课程针对高年级学生，结合C语言学科特点，以订餐统计系统为实际案例，旨在使学生掌握C语言的基本知识和编程技能，培养他们分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够运用所学知识独立设计并实现简单的订餐统计系统，同时培养他们的团队协作能力和情感态度价值观。
教学要求注重理论与实践相结合，强调动手实践，使学生在实践中掌握知识，提高技能。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：- 数据类型、变量和常量的定义和使用；- 运算符和表达式的运用；- 输入输出函数的使用。
2. 控制结构：- 条件语句（if-else，switch-case）；- 循环语句（for，while，do-while）。
3. 数组和字符串：- 一维数组、二维数组的定义和使用；- 字符串的基本操作。
4. 函数：- 函数的定义、声明和调用；- 递归函数的编写与调用。
5. 结构体：- 结构体的定义和使用；- 结构体数组的操作。
C课程设计报告餐厅管理
C语言课程设计报告书题目：餐厅管理学号：********姓名：学号：********姓名：学号：********姓名：1.功能需求点菜，客户结账，账目管理，餐馆统计，退出。
2. 总体设计2.1系统模块结构框图2.2功能模块框图2.3系统流程图Main函数3. 详细设计基于系统需求分析与系统总体设计的结论，本系统采用VC实现各模块的功能。
下面按照模块的划分来分别阐述系统的详细设计和实现过程。
3.1 功能选择3.1.1 模块描述功能选择模块为系统提供类似于菜单的功能，让用户输入功能选项，并进入相应的功能执行程序。
3.1.2 源文件定义restaurant.c3.1.3 函数声明(1)void Table_Init(void)：餐桌信息初始化。
(2)void Observe(void)：查看账目。
(3)void List_Management(void)：账本管理。
(4)void ListMenu(void)：账目管理菜单。
(5)void Menu_select(void)：显示系统菜单。
(6)void Get_Rank(void)：对菜进行统计排名。
输入：用户选择的功能选择界面。
处理：根据用户选项跳转到相关功能函数。
输出：相关功能函数的处理或显示界面。
4．详细设计#include <stdio.h>#include <conio.h>#include <string.h>#include <stdlib.h>#include <time.h>#define N 10#define D 10#define H 10//#define PASSWORD 123#define ASK (ORDER*)malloc(sizeof(ORDER))#define MaxCapacity 4//定义订单结构typedef struct Order{int Table_ID;//记录餐桌号int Dish_ID[N];//记录菜的编号struct Order *next;}ORDER;//定义餐厅结构体typedef struct Table{int Table_ID;//餐桌编号int Capacity;//餐桌最多能容纳的人数int Table_State;//1有人在用，0没人在用}TABLE;//定义菜的结构体typedef struct Dish{int Dish_ID;//菜的编号char Dish_Name[10];//菜名float Dish_Price;//价格}DISH;TABLE tb[H];//餐桌结构体数组DISH dish[D];//菜的结构体数组int PASSWORD=123;//密码设置//函数定义void Load_Dish(void);//从文件中读取菜谱ORDER*CreateOne(int);//创建一个订单节点void Dish_Menu(void);//显示菜谱void Table_Init(void);//餐桌信息初始化int search(void);//查找匹配的餐桌ORDER* Dish_Order(ORDER*,ORDER*);//将节点添加到主链void Display(int);//显示菜的信息void saveInList(float);//将客户消费额写入账单void Save_Inform(ORDER*,int);//将已结账订单信息写入历史记录ORDER *Payment(ORDER*);//结账void ModifyPW(void);//修改密码int Pass_Word(void);//密码验证void Observe(void);//账目查询void ListMenu(void);//账单管理菜单void List_Management(void);//账单管理void Main_Menu(void);//主菜单void Get_Rank(void);//统计void Menu_select(void);//选择功能//主函数main(){Table_Init();Menu_select();}//系统主菜单void Main_Menu(){printf("\n**********************\n");printf("餐厅服务系统\n");printf("**********************\n");printf("1.点菜\n");printf("2.客户结账\n");printf("3.账目管理\n");printf("4.餐厅统计\n");printf("5.退出系统\n");}//选择功能void Menu_select(void){ORDER* head;int choose;int result;head=NULL;system("cls");do{Load_Dish();Main_Menu();printf("请选择:\n");fflush(stdin);scanf("%d",&choose);//system("cls");switch(choose){case 1: result=search();if(result==1)printf("你可以到%d号餐桌就餐\n",result);elseprintf("你和你的朋友可以到%d号餐桌就餐\n",result);Dish_Menu();head=Dish_Order(head,CreateOne(result));//system("cls");break;case 2: head=Payment(head);break;case 3: List_Management();break;case 4: Get_Rank();break;case 5: exit(1);break;}}while(1);}//从文件中读取菜谱void Load_Dish(void){FILE *fp;int i;fp=fopen("dish_name.txt","r");for(i=0;i<D;i++){fscanf(fp,"%d\t%s\t%f\n",&dish[i].Dish_ID,dish[i].Dish_Name,&dish[i].Dish_Pr ice);}}//餐桌初始化void Table_Init(){tb[0].Capacity=1;tb[0].Table_ID=1;tb[1].Capacity=1;tb[1].Table_ID=2;tb[2].Capacity=2;tb[2].Table_ID=3;tb[3].Capacity=2;tb[3].Table_ID=4;tb[4].Capacity=2;tb[4].Table_ID=5;tb[5].Capacity=3;tb[5].Table_ID=6;tb[6].Capacity=4;tb[6].Table_ID=7;tb[7].Capacity=4;tb[7].Table_ID=8;tb[8].Capacity=4;tb[8].Table_ID=9;tb[9].Capacity=4;tb[9].Table_ID=10;}//显示菜谱void Dish_Menu(void){int i;printf("*********欢迎选购本店菜**********\n");printf("菜编号\t菜名\t菜单价\n");for(i=0;i<D;i++)printf("%d\t%s\t%f\n",dish[i].Dish_ID,dish[i].Dish_Name,dish[i].Dish_Price);}//查找有没有匹配的餐桌int search (void){int Cust_Num;int i;printf("请输入来客数量:\n");scanf("%d",&Cust_Num);if(MaxCapacity<Cust_Num){printf("抱歉，本店没有容纳%d的餐桌!",Cust_Num);return -1;}while(Cust_Num<=MaxCapacity){for(i=0;i<H;i++){if(tb[i].Table_State==0){if(tb[i].Capacity==Cust_Num)return (tb[i].Table_ID);}}printf("抱歉，现在没有%d人桌",Cust_Num);Cust_Num+=1;}printf("餐桌已满，请客人稍等一会。
c语言饭卡管理系统课程设计
c语言饭卡管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法和结构，掌握变量定义、数据类型、运算符、控制语句等基础知识。
2. 学会使用数组、结构体等数据结构，实现数据的组织和管理。
3. 掌握函数的定义和调用，理解模块化编程的重要性，并能够运用到实际项目中。
4. 了解文件操作的基本方法，实现数据的存储和读取。
技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的饭卡管理系统，实现用户注册、充值、消费、查询等功能。
2. 培养学生分析问题、设计算法、编写程序、调试和优化代码的能力。
3. 提高学生的编程实践能力，使其能够将理论知识应用到实际项目中。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情，激发其主动学习和探究的精神。
2. 培养学生团队协作意识，学会与他人合作共同解决问题，共同完成项目。
3. 培养学生严谨、细心的编程态度，养成良好的编程习惯，提高代码质量。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在让学生通过实际项目开发，掌握C语言编程的基本知识和技能。
学生特点：学生已具备一定的计算机基础，对编程有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，强调动手实践，培养学生编程思维和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成简单的饭卡管理系统项目，达到课程目标。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，确保每位学生都能在学习中取得进步。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量定义、数据类型、运算符、控制语句（条件语句、循环语句）。
2. 数据结构：数组、结构体。
3. 函数：函数定义、调用、参数传递、模块化编程。
4. 文件操作：文件的打开、关闭、读写。
5. 饭卡管理系统功能模块设计：- 用户注册模块：设计用户信息结构体，实现用户注册功能。
- 充值模块：实现用户饭卡的充值功能。
- 消费模块：实现用户饭卡的消费功能。
- 查询模块：实现用户饭卡余额的查询功能。
饭店订餐系统c语言课程设计
饭店订餐系统c语言课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解C语言的基本语法和程序结构；2. 学会使用C语言进行数据输入、输出、处理和存储；3. 掌握利用C语言设计小型饭店订餐系统的基本方法；4. 了解程序设计中的模块化、顺序结构、选择结构和循环结构。
技能目标：1. 能够运用C语言编写简单的功能函数，实现数据的基本操作；2. 能够设计并实现一个具有用户界面的小型饭店订餐系统；3. 能够通过调试和修改程序，解决实际问题；4. 能够运用所学知识，进行项目协作和团队沟通。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣，激发学习C语言的积极性；2. 培养学生的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力；3. 培养学生的团队协作精神，增强沟通与表达能力；4. 培养学生具备严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标旨在使学生在掌握C语言基础知识的基础上，通过实际项目设计，提高编程实践能力，培养良好的编程素养和团队协作精神。
通过课程学习，学生能够将所学知识应用于实际项目，为今后进一步学习计算机科学与技术专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. C语言基础知识回顾：变量、数据类型、运算符、表达式、输入输出函数；2. 控制结构：顺序结构、选择结构（if语句、switch语句）、循环结构（for循环、while循环、do-while循环）；3. 函数：函数定义、函数调用、参数传递、返回值、库函数的使用；4. 数组与字符串：一维数组、二维数组、字符串处理；5. 指针：指针的概念、指针的使用、指针与数组、指针与函数；6. 结构体与文件：结构体的定义和使用、文件操作基础；7. 饭店订餐系统设计：系统需求分析、功能模块划分、菜单设计、用户界面设计、数据存储设计；8. 编程实践：编写各功能模块代码、整合系统、调试与优化。
教学内容按照教材章节顺序安排，结合课程目标，注重理论与实践相结合。
c语言课程设计电子点餐系统设计
c语言课程设计电子点餐系统设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法和编程技巧，能够运用C语言设计并实现一个电子点餐系统。
具体目标如下：1.理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式。
2.掌握C语言的控制结构，包括条件语句和循环语句。
3.熟悉函数的定义和调用，理解局部变量和全局变量的概念。
4.了解指针的基本概念和应用。
5.能够使用C语言编写简单的程序，实现基本的输入输出操作。
6.能够使用C语言进行基本的控制流程设计，如条件判断和循环。
7.能够使用C语言实现函数的定义和调用，理解函数的参数传递和返回值。
8.能够使用指针解决实际问题，如字符串操作和数组操作。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣和好奇心，提高学生的自主学习能力。
2.培养学生解决问题的能力，使学生能够通过编程解决实际问题。
3.培养学生团队合作的精神，使学生能够在团队中共同完成项目任务。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、编程技巧和电子点餐系统的设计。
具体内容如下：1.C语言的基本语法：数据类型、运算符、表达式、控制结构、函数、指针等。
2.编程技巧：变量定义、输入输出操作、控制流程设计、函数调用、指针应用等。
3.电子点餐系统设计：系统需求分析、系统架构设计、模块划分、功能实现等。
三、教学方法为了达到课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：通过讲解C语言的基本语法和编程技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解电子点餐系统的设计过程和方法。
3.实验法：通过编写代码和实际操作，使学生掌握C语言编程的技巧，并能够设计简单的电子点餐系统。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，如《C程序设计语言》。
2.参考书：提供相关的C语言编程参考书籍，供学生自主学习。
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建立新饭卡，否则返回主菜单。
2,买饭设计模块，函数名 mybuy.
void mybuy()
system("cls");
fp=fopen("D:\\饭卡管理系统\\files\\card.dat","r");
在主菜单中选择 2，要求用户输入饭卡号、饭费，然后系统自动从该人的饭卡中减
去饭钱，并分别显示买饭前后的金额，如果原来饭卡中的金额不足 5 元，则不能买
饭，而且显示“金额不足够，请续钱！”，如果挂失信息为真，则显示“本卡已冻
结！”。
在主菜单中选择 4，添加新饭卡，这时要求新饭卡号和已有的饭卡号不能重号。
课程设计报告
课程名称： 项目名称： 学 院： 姓 名： 学 号： 指导教师：
C 语言程序设计课设 饭卡管理系统
专 业：
成 绩：
目录
第 1 部分 课程设计题目与要求..........................................................................................2
fprintf(fp,"%10s%10s%20.2f%4d%20.2f\n",temp.num,,temp.y u,temp.guashi,temp.sum);
fclose(fp); i++; } else printf(" 卡号重复!\n"); printf("\n 请问您要继续吗?"); do { yes_no=getchar();
第 1 页 共 36 页
第 1 部分 课程设计题目与要求
1．问题描述
学校等大单位集体食堂买饭时间非常集中，这时如果食堂使用饭票卖饭，大家
就得排长队等候，而且还要经过先去买饭票等麻烦的经历。因此食堂提出使用计算
机进行管理，食堂用饭卡卖饭，不仅提高卖饭速度，还易于 管理，减少不必要的麻烦，同时减轻管理人员的工作负担。 请输入选项编号（0～7）：
2， 菜单应根据用户的选择做出不同的反应，因此需要使用分支结构实现选 择选项的功能。根据题意，主菜单含有 8 个菜单选项，属于多分支条件判断， 使用带 break 和 switch 语句最为合适。
3， 因为本例具有重复选择主菜单选项的功能，因此需要使用循环结构。在 本例中菜单至少要显示一次，随后才判断是否继续选择主菜单，所以使用 do-while 循坏比较好，因为 do-while 循坏是先执行循环体，然后再判断表达式。
3.
算法设计...................................................................................................4
4．程序代码设计................................................................................................. 12
图 1 初始的主模块
图 2 细分后的主模块图
2．数据结构
例如： struct card { char name[10],num[10]; float yu,sum; int guashi; }; num[10]表示学号放在一维数组中，name[10]表示姓名放在一维数组中，yu 表示余额，sum
表示消费金额Βιβλιοθήκη 累积，guashi 表示挂失的情况。
结束语................................................................................... 错误！未定义书签。
附录Ⅰ 程序清单................................................................................................................23
第 3 页 共 36 页
3. 算法设计
图 3 主函数流程图 第 4 页 共 36 页
图 4 建立饭卡模块流程图 第 5 页 共 36 页
图 5 买饭模块流程图 第 6 页 共 36 页
图 6 续钱模块流程图 第 7 页 共 36 页
图 7 添加新饭卡模块流程图 第 8 页 共 36 页
图 8 注销旧饭卡模块流程图 第 9 页 共 36 页
个人总结............................................................................... 错误！未定义书签。
个人总结............................................................................... 错误！未定义书签。
1—建立饭卡文件
2—买饭
3—续钱
2．功能要求
4—添加新饭卡 5—注销旧饭卡
6—设置与解除挂失
重复显示如图所示的主菜单，在主菜单中选择任意一项，均 7—创新功能
实现相应功能。
0—退出系统
在主菜单中选择 1，建立名为 card.dat 的文件，并在其中
添加若干人的饭卡号、姓名、金额、挂失信息，要求饭卡号是唯一的。
在主菜单中选择 5，注销旧饭卡。
在主菜单中选择 6，要求用户输入饭卡号和挂失信息，然后更新该饭卡的挂失信息。
在主菜单中选择 7，
在主菜单中选择 0，显示“感谢使用本软件！已正常退出，按任意键结束。”按任
意键退出本系统。
第 2 页 共 36 页
第 2 部分 《饭卡管理系统》的设计与功能 实现
1．总体设计
1． 问题描述...................................................................................................2
2． 功能要求...................................................................................................2
1．总体设计........................................................................................................... 3
2．数据结构........................................................................................................... 3
附录Ⅱ 用户使用说明书....................................................................................................34
参考文献..............................................................................................................................35
图 9 设置与解除挂失模块流程图 第 10 页 共 36 页
图 10 创新功能模块流程图 第 11 页 共 36 页
4．程序代码设计
采用模块化的思想，按照“自顶向下，逐步细化”的原则设计算法。 （1） 菜单的设计
1， 本例需要输出主菜单选择界面，简单菜单的制作可利用 printf 函数实 现。用 printf 函数将菜单项逐一打印到屏幕上，界面中的边框可以通过多个 printf 函数输出的“|”和“-”拼接起来。
5．测试与调试..................................................................................................... 22
第 3 部分 课程设计总结................................................................... 错误！未定义书签。
fclose(fp); do {
printf("\n 请输入第%d 个记录:\n\n",i); printf(" 卡号:");scanf("%s",&temp.num); if(myexist(temp.num)!=1) {
fp=fopen("D:\\饭卡管理系统\\files\\card.dat","a"); printf(" 姓名:"); scanf("%s",&); printf(" 充值钱数:"); scanf("%f",&temp.yu);
3． 任务分工.................................................................错误！未定义书签。
第 2 部分 《饭卡管理系统》的设计与功能实现........................................................... 3
( 2 ) 设计各模块的算法，这是逐步细化的过程。 1,建立饭卡模块，函数名 mycreat。
在该模块中输入学生的卡号，姓名，充值钱数，并将它们存放在文件中；每输入 一组数据，记录数增 1。 建立饭卡的程序设计如下：
void mycreat() { int i=1; struct card temp={0};