河南省基础教研室编《信息技术》八年级上册教案1
八年级信息技术上学期教案
八年级信息技术上学期教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与发展介绍信息技术的概念及其在各领域的应用探讨信息技术的发展历程及其对人类社会的影响1.2 信息技术的应用领域介绍日常生活、教育、医疗、企业等领域的信息技术应用实例分析信息技术在各领域的优势和挑战1.3 信息技术的发展趋势探讨云计算、大数据、等新兴技术的发展趋势分析新兴技术对人类社会的影响及应对策略第二章：计算机基础2.1 计算机概述介绍计算机的概念、发展历程和分类分析计算机在现代社会中的作用和影响2.2 计算机硬件和软件介绍计算机硬件系统的组成及其功能讲解计算机软件的分类和作用2.3 计算机的基本操作学习计算机的开关机、文件管理等基本操作掌握常用输入输出设备的使用方法第三章：网络基础3.1 互联网概述介绍互联网的概念、发展历程和接入方式分析互联网在我国的普及和应用情况3.2 网络协议与地址讲解TCP/IP协议的作用和组成学习IP地址、子网掩码、网关等网络概念3.3 浏览器与信息检索介绍浏览器的功能和使用方法学习利用搜索引擎进行信息检索的技巧第四章：信息安全与道德规范4.1 信息安全介绍计算机病毒、黑客攻击等安全问题学习防范措施，提高安全意识4.2 网络道德规范讲解网络道德规范的重要性及其具体内容分析网络道德规范在现实生活中的应用和意义4.3 个人信息保护学习保护个人信息的方法和技巧了解国家相关法律法规，维护自身合法权益第五章：办公软件应用5.1 文字处理软件介绍Word的基本功能及其在写作、排版等方面的应用学习制作简历、报告等文档的方法和技巧5.2 电子表格软件讲解Excel的基本功能及其在数据处理、分析等方面的应用学习制作成绩表、工资表等表格的方法和技巧5.3 演示文稿软件介绍PowerPoint的基本功能及其在制作演示文稿等方面的应用学习设计精美演示文稿的方法和技巧第六章：文字处理软件（Word）6.1 Word的基本功能熟悉Word的界面布局和主要功能按钮学习文档的基本操作，如新建、保存、打开、关闭等掌握文本的输入、编辑、复制、粘贴、删除等基本操作6.2 Word的排版技巧学习设置字体、字号、颜色、行间距、段落间距等基本排版方法掌握项目符号、编号、列表等排版技巧学习如何插入分页符、页眉页脚、水印等高级排版功能6.3 Word的表格与图表制作学习在Word中创建、编辑表格的方法掌握表格样式设置、表格内容填充等技巧学习在Word中插入图表、图片等元素，提高文档视觉效果第七章：电子表格软件（Excel）7.1 Excel的基本功能熟悉Excel的界面布局和主要功能按钮学习单元格的基本操作，如选定、编辑、格式化等掌握在Excel中进行数据输入、编辑、复制、粘贴等基本操作7.2 Excel的数据处理与分析学习使用Excel进行简单数学计算，如求和、平均值等掌握排序、筛选、分类等数据处理技巧学习使用公式和函数进行数据计算和分析7.3 Excel的图表与数据可视化学习在Excel中创建、编辑图表的方法掌握图表类型选择、图表样式设置等技巧学习如何利用图表进行数据可视化分析第八章：演示文稿软件（PowerPoint）8.1 PowerPoint的基本功能熟悉PowerPoint的界面布局和主要功能按钮学习演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、关闭等掌握幻灯片的基本操作，如添加、删除、复制、粘贴等8.2 演示文稿的设计与制作学习幻灯片的布局设计、配色方案选择等设计原则掌握在PowerPoint中插入文本框、图片、图表、动画等元素的方法学习幻灯片切换效果和动画设置，提高演示文稿的观赏性8.3 演示文稿的演示与分享学习如何在演示文稿中添加注释、超等元素掌握演示文稿的放映、切换、暂停等演示技巧学习将演示文稿导出为PDF、视频等格式，进行分享和传播第九章：程序设计基础9.1 程序设计概述介绍程序设计的概念、方法和过程分析程序设计在各领域的应用和价值9.2 编程语言与算法学习常见编程语言的基本语法和使用方法掌握算法的基本概念和常见算法类型9.3 简单编程实践学习使用编程语言编写简单的程序，如计算器、排序算法等分析程序的运行过程和结果，提高编程能力第十章：与物联网10.1 概述介绍的概念、发展历程和应用领域分析技术对社会的影响和挑战10.2 技术学习基本算法和模型，如机器学习、深度学习等了解在图像识别、语音识别、自然语言处理等方面的应用10.3 物联网与智能家居讲解物联网的概念、架构和应用场景学习物联网技术在智能家居、智能交通等方面的应用和前景重点和难点解析重点环节1：信息技术的定义与发展需要重点关注信息技术的概念及其在各领域的应用，理解信息技术对人类社会的影响。
八年级上册信息技术教案
八年级上册信息技术教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类介绍信息技术的定义：信息技术是指用于获取、存储、传输、处理和应用信息的技术。
介绍信息技术的分类：计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术等。
1.2 信息技术的应用领域介绍信息技术的应用领域：教育、医疗、金融、企业管理、娱乐等。
1.3 信息技术的的发展与趋势介绍信息技术的发展历程：计算机的发展、互联网的普及、移动通信技术的进步等。
探讨信息技术的未来趋势：、大数据、物联网等。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的硬件组成部分：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
2.2 计算机的软件系统介绍计算机的软件系统：操作系统、应用软件、程序设计语言等。
2.3 计算机的基本操作介绍计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标、打开和关闭应用程序等。
第三章：操作系统及其应用3.1 操作系统的概念与功能介绍操作系统的概念：操作系统是管理计算机硬件和软件资源的程序。
介绍操作系统的功能：资源管理、程序管理、用户界面等。
3.2 Windows操作系统的使用介绍Windows操作系统的界面与功能：桌面、开始菜单、任务栏、文件管理等。
介绍Windows操作系统的常用操作：打开和关闭应用程序、文件搜索、文件复制与移动等。
3.3 常用软件的应用介绍常用软件的应用：Microsoft Office（Word、Excel、PowerPoint）、互联网浏览器、压缩软件等。
第四章：计算机网络基础4.1 计算机网络的定义与分类介绍计算机网络的定义：计算机网络是指将多台计算机和其他设备连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
介绍计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网等。
4.2 互联网的基本概念与使用介绍互联网的基本概念：互联网是全球范围内计算机网络的互连。
介绍互联网的使用：浏览网页、发送电子邮件、文件等。
4.3 网络安全与道德规范介绍网络安全的基本概念：网络安全是指保护计算机网络及其数据免受未经授权的访问、攻击和破坏的措施。
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 操作系统的使用学习操作系统的基本操作熟悉桌面环境及常用软件掌握文件管理和磁盘管理的基本操作第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素2.2 制作文档学习使用文字处理软件制作简历、作文等文档掌握文档格式的设置学习文档的打印和输出第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能3.2 数据分析与应用学习使用电子表格进行数据排序和筛选掌握数据透视表的使用结合实际应用场景，进行数据分析与展示第四章：演示软件的使用4.1 演示文稿制作基础学习演示软件的基本操作掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素4.2 演示文稿的应用学习演示文稿的播放和展示技巧掌握动画和过渡效果的设置结合实际应用场景，进行演示文稿的制作和展示第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构理解网络协议的作用5.2 互联网的使用学习浏览器的使用和网页搜索掌握电子邮件的基本操作学习网络安全的防范措施第六章：图像处理软件的使用6.1 图像处理基础学习图像处理软件的基本操作掌握图像的打开、编辑和保存学习图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）6.2 图像创意与设计学习使用图像处理软件进行图像的合成与创意设计掌握图层、滤镜和修饰工具的使用结合实际应用场景，进行图像处理与创作第七章：多媒体制作与展示7.1 多媒体制作基础学习多媒体制作软件的基本操作掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体文件的保存和输出7.2 多媒体展示与应用学习多媒体展示软件的使用掌握多媒体展示的技巧和原则结合实际应用场景，进行多媒体展示与评价第八章：程序设计与算法8.1 程序设计基础学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构理解算法的作用和意义8.2 算法设计与实现学习使用编程语言实现简单的算法掌握调试和运行程序的方法结合实际应用场景，进行算法设计与实现第九章：信息素养与伦理9.1 信息素养培养学习信息素养的基本概念和重要性掌握信息检索和评估的方法9.2 信息伦理与安全学习信息伦理的基本原则和规范掌握网络安全防护和隐私保护的方法提高信息安全意识和防范能力第十章：综合实践与应用10.1 项目设计与规划学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则进行小组合作，确定项目主题和目标10.2 项目实施与评价实际操作，完成项目的设计与实现学会项目展示和交流的技巧进行项目评价和反思，提高信息技术应用能力重点和难点解析重点环节一：计算机概述理解计算机的工作原理掌握计算机的基本组成部件重点环节二：文字处理软件的使用掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素重点环节三：电子表格软件的使用掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能重点环节四：演示软件的使用掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素重点环节五：网络基础与应用了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构重点环节六：图像处理软件的使用掌握图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）学习图像的合成与创意设计重点环节七：多媒体制作与展示掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体展示的技巧和原则重点环节八：程序设计与算法学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构重点环节九：信息素养与伦理学习信息伦理的基本原则和规范重点环节十：综合实践与应用学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则本教案围绕八年级信息技术课程的教学目标，涵盖了计算机基础知识、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础、图像处理、多媒体制作、程序设计、信息素养与伦理以及综合实践等多个方面。
八年级上册信息技术全册教案
使用引导层制作沿特定路径运动的 动画。
03
02
补间动画
利用补间形状或补间动画制作动画 效果。
遮罩层动画
利用遮罩层制作特殊效果，如探照 灯效果、水波效果等。
04
07
数据库管理系统 Access初步了解
Access界面介绍及基本操作
Access启动与退出
介绍如何启动和退出Access数据库管理系统。
Access界面组成
详细阐述Access的界面组成部分，包括标题栏、菜单栏、工具栏 、工作区、状态栏等。
基本操作
讲解在Access中进行基本操作的方法，如打开和关闭数据库、创 建和保存数据库对象、设置数据库格式等。
数据库设计原则和规范要求
数据库设计原则
阐述数据库设计的基本原则，包括数据完整性、数据安全性、数 据一致性等。
八年级上册信息技 术全册教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 计算机基础知识 • 网络基础知识与应用技能 • 文字处理软件Word应用实践 • 图像处理软件Photoshop入门教程 • 动画制作软件Flash初步认识 • 数据库管理系统Access初步了解
01
课程介绍与教学目标
信息技术课程概述
02
计算机基础知识
计算机发展历程及趋势
计算机的诞生
介绍第一台电子计算机ENIAC的诞生 背景、时间、地点以及主要特点。
计算机的发展趋势
探讨当前计算机发展的趋势，如人工 智能、量子计算、生物计算和光计算 等。
计算机的发展阶段
阐述计算机发展的四个阶段，即电子 管、晶体管、集成电路和大规模集成 电路阶段的特点和代表性产品。
3
快捷键使用
掌握常用的快捷键，如Ctrl+C（复制）、Ctrl+V （粘贴）、Ctrl+Z（撤销）等，提高操作效率。
八年级信息技术上学期教案
第一课：计算机基础知识教学目标：1.了解计算机的基本定义、分类和组成部分。
2.了解计算机的发展历史和现代应用领域。
教学内容：1.计算机的定义和分类2.计算机的组成部分3.计算机的发展历史4.计算机在现代应用领域教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过展示一台计算机的图片，与学生进行互动，引发学生对计算机的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机的定义和分类，让学生了解计算机是一种可以处理信息的智能设备，并分为超级计算机、大型计算机、小型计算机、微型计算机等几种类型。
b.讲解计算机的组成部分，包括硬件和软件。
c.讲解计算机的发展历史，介绍从第一台计算机ENIAC到现代计算机的发展演变。
d.讲解计算机在现代应用领域的广泛应用，包括科学研究、工程设计、商业管理、教育等方面。
3.思考和讨论（10分钟）学生们讨论计算机的发展对人类生活的影响，思考计算机在现代社会中的作用。
4.小组活动（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个现代应用领域，探索该领域中计算机的应用，例如：医学、交通运输、农业等。
学生们展示自己的调查结果和意见。
5.总结和复习（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，并布置作业，让学生复习计算机的基本知识。
第二课：计算机硬件教学目标：1.了解计算机硬件的分类和功能。
2.了解常见的输入、输出设备。
教学内容：1.计算机硬件的分类和功能2.常见的输入设备3.常见的输出设备教学步骤：1.导入（5分钟）教师通过图片和实物展示常见的计算机硬件设备，引发学生对计算机硬件的兴趣。
2.讲解（15分钟）a.讲解计算机硬件的分类和功能，包括主机、外设和存储设备等。
b.讲解常见的输入设备，如键盘、鼠标、摄像头等。
c.讲解常见的输出设备，如显示器、打印机、音箱等。
3.操作演示（20分钟）教师演示如何连接和使用常见的输入设备和输出设备，让学生亲自试一试，加深理解。
4.小组合作（15分钟）将学生分成小组，每组选择一个计算机硬件设备，研究其具体功能和操作注意事项，并向全班进行展示。
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本组成。
让学生学会使用浏览器、搜索引擎和电子邮件。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本组成：硬件设备和软件系统。
浏览器的使用：打开网页、搜索信息、保存网页。
电子邮件的发送与接收。
1.3 教学步骤讲解网络的基本概念和发展历程。
示范浏览器的使用方法，让学生实际操作。
讲解电子邮件的发送和接收方法，让学生实际操作。
1.4 作业与练习让学生自行搜索一个感兴趣的话题，了解相关信息。
让学生发送一封电子邮件给同学，交流搜索结果。
第二章：信息的采集与处理2.1 教学目标让学生了解信息采集与处理的基本方法。
让学生学会使用文字处理软件进行文档编辑。
2.2 教学内容信息采集的方法：观察、调查、访问、阅读等。
信息处理的方法：筛选、分类、归纳、分析等。
文字处理软件的基本操作：新建文档、编辑文本、设置格式、插入图片等。
2.3 教学步骤讲解信息采集的方法，让学生了解各种采集方式的优缺点。
示范文字处理软件的基本操作，让学生实际操作。
2.4 作业与练习让学生观察周围的环境，采集一些信息，并进行处理。
让学生使用文字处理软件编辑一篇关于所采集信息的文档。
第三章：演示文稿的制作3.1 教学目标让学生了解演示文稿的基本概念和制作方法。
让学生学会使用演示文稿软件进行文稿制作。
3.2 教学内容演示文稿的基本概念：文稿主题、版式设计、动画效果等。
演示文稿软件的基本操作：新建文稿、添加幻灯片、编辑文本、插入图片等。
3.3 教学步骤讲解演示文稿的基本概念，让学生了解文稿的制作流程。
示范演示文稿软件的基本操作，让学生实际操作。
3.4 作业与练习让学生根据所学内容，制作一篇关于课程主题的演示文稿。
让学生对自己的演示文稿进行展示，并让同学们提出改进意见。
第四章：计算机网络的安全与道德4.1 教学目标让学生了解计算机网络的安全知识。
让学生学会保护个人隐私和数据安全。
八年级上信息技术教案
八年级上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用操作系统进行基本操作；（3）掌握常用的计算机软件及其应用。
2. 过程与方法：（1）通过实验、操作，培养学生的动手能力；（2）通过实践，使学生掌握计算机的基本操作方法；（3）培养学生利用计算机解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术学科的兴趣；（2）培养学生团结协作、自主学习的精神；（3）使学生认识到计算机在现代社会中的重要性，提高学生的信息素养。
二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 计算机的发展史2. 计算机的组成3. 计算机的功能第2课时：操作系统的使用1. 操作系统的概述2. 窗口操作3. 文件管理第3课时：常用的计算机软件1. 软件的分类及作用2. 常用软件的使用方法3. 软件的获取与安装第4课时：计算机的基本操作1. 启动与关闭计算机2. 使用键盘和鼠标3. 桌面和任务栏的操作第5课时：计算机的维护与保养1. 计算机硬件的维护2. 计算机软件的维护3. 计算机的常用保养方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机的基本知识；2. 采用演示法，展示操作系统的使用方法；3. 采用实践法，让学生动手操作，掌握计算机的基本操作；4. 采用小组讨论法，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对计算机基本知识的掌握；2. 操作练习：检查学生对计算机基本操作的掌握；3. 课后作业：布置有关计算机应用的练习题，检查学生对所学知识的应用能力。
五、教学资源1. 计算机教室：为学生提供实践操作的环境；2. 教学课件：展示计算机的基本知识和操作方法；3. 操作指导书：为学生提供自学和参考资料；4. 练习题库：为学生提供课后练习的机会。
六、教学内容第6课时：网络的基本概念与应用1. 计算机网络的定义与分类2. 互联网的基本概念与应用3. 网络浏览器的使用第7课时：电子邮件的使用1. 电子邮件的基本概念2. 电子邮件客户端软件的使用3. 电子邮件的发送与接收第8课时：信息的搜索与处理1. 搜索引擎的基本使用方法2. 信息的获取与处理技巧3. 信息的甄别与评估第9课时：计算机安全与道德1. 计算机病毒与防范2. 个人信息保护3. 计算机使用中的道德规范第10课时：综合实践活动1. 利用计算机网络进行信息交流2. 制作一份简单的计算机小报3. 开展计算机知识比赛活动七、教学方法1. 采用案例教学法，通过实际案例讲解网络的应用；2. 采用任务驱动法，让学生在完成任务的过程中掌握电子邮件的使用；3. 采用问题解决法，引导学生学会信息的搜索与处理；4. 采用讨论法，让学生探讨计算机安全与道德问题；5. 综合实践活动采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
八年级信息技术上全册教案
第一章第1节熟悉计算机的基本硬件特性一、教学目标知识与技能：了解计算机的硬件组成，知道不同的应用环境应该配置不同的硬件和周边设备。
掌握硬件的特性和安装。
过程与方法：（1）熟练掌握查看计算机中CPU、内存、硬盘、音像设备的基本硬件特征和性能的方法，能正确地安装硬件，能根据软件运行环境的说明，判断所使用的计算机能否满足安装使用要求。
情感态度与价值观：关注硬件设备及技术发展的情况，珍惜和爱护计算机设备，形成正确的硬件配置观，不盲目追求计算机的高配置。
二、教学重点掌握CPU、内存、硬盘、光驱等主要部件的特点和性能；能根据工作任务选择相应的外部设备；掌握常见外部设备的安装。
三、教学难点计算机硬件型号与特性；掌握“赫兹”与“字节”等单位四、教学方法（1）交流、讨论的学习方法。
（2）观察调查学习方法，将获取的资料归纳和总结，形成表格。
五、教学时间1课时。
六、教学环境计算机网络实验室。
七、教学过程八、教学反思第一章第2节有效地使用计算机操作系统一、教学目标1、知识与技能：知道可以根据机器的配置和用途等因素选用合适的操作系统或在同一台计算机里安装多套不同的操作系统。
学习掌握设置系统的最佳性能和方便的个性化的操作系统。
掌握运用操作系统进行计算机系统资源的管理。
2、过程与方法：熟练掌握显示效果、个性化的便捷操作方法的设置方法；掌握了解计算机的CPU、内存、应用软件的等运行情况的方法；学习运用操作系统进行任务管理、设备管理、用户管理的方法。
3、情感态度与价值观：关注操作系统发展；运用技术手段提高自己的工作效率，让技术学习和生活带来更大的乐趣。
例如：运用操作系统设置自己个性化桌面、图标和便捷的使用方式等。
二、教学重点1、了解计算机操作系统的种类及特点2、掌握显示效果、设置个性化的便捷操作等设计。
3、了解操作系统如果进行任务管理、设备管理和用户账户管理。
三、教学难点1、理解计算机操作系统的作用。
2、设置个性化的操作环境、管理计算机的系统资源。
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60
003
铜块
78.7
50
58.8
004
铝块
38
50
63.9
005
铅块
89.3
50
57.9
本节强调：1、相同物质的密度相同，不同物质的密度不同。
2、表格可以简单明了地表达规范化的信息。
3、Excel中的单元格以列标和行号表示其所在的位置。
学生练习退出Excel
观看教学光盘内容
让学生观看教师设计的表格过程和方法，然后让学生自己制作此表格。
改变行高的方法同上。
3、分行显示：方法一：行调整单元格的宽度，然后双击要分行显示的单元格进入编辑状态，在需要分行的位置按“Alt+Enter”组合键。再点居中即可。
方法二：选中单元格，右击找到“设置单元格格式项→单击（在出现的对话框中找到“对齐”→选中“自动换行”命令→点击“确定”即可。
4、编辑单元格内容：选定单元格，利用格式命令进行“字体、字号、颜色”等设置。
4、一张工作表共有65553行、256列组成。
让学生练习打开Excel
学生讨论认识表格的窗口内容
让学生再打开一个Word，然后与Excel进行比较，加深学生对窗口结构的认识。
教学过程设计
5、退出Excel的方法很简单，只要点击表格右上角的“关闭”按钮即可。也可以在菜单栏中打开“文件”然后选择点击“关闭”即可。
学生在自己的电脑上进行练习
学生自己进行练习
教学过程设计
方法二、在放置结果的单元格中输入“=”单击常用工具忍受痛苦中的“粘贴函数fx”按钮，或选择“插入”菜单下的“函数”命令，出现对话框。在“函数分类”下选择“常用函数”然后寻找到“AVERAGE”(求平均值)单击“确定”即可。
（说明：函数“AVERAGE”将相邻单元格的数据区域作为平均值的默认区域进行计算）
三、添加标题
1、插入一行：选中一行，依次单击“插入”→“行”命令即可。
2、插入一列的方法同上。
3、删除行或列：选中一行或列，依次单击“删除”→“行”或“列”命令即可。
4、如果上一步操作因不小心出现了错误操作可用“撤消”命令即可恢复到前一步正确操作上。
四、保存实验表格
1方法同保存Word的方法相同。但保存时一定要注意保存的位置，修改保存文件的名称。（强调不能更改文件的扩展名）
1、打开“成绩”表格，用函数求出自己上学期期末成绩总分和平均值。
2、制作下表，并完成下列几项操作：
（1）试着在Excel提供的帮助信息或Office助手帮助下，利用常用工具栏中的“自动求和”按钮求出每个学生一月的消费总计。
（2）求出几个学生的各项消费总计和平均值。
（3）将文件保存为“学生消费表。xls”
三、设计实验表格：
1、设计表格的重点在表头的设计。
2、根据本次实验测得的数据，设计《测量固体密度的表格》如下：
表1-1-1测量固体密度
编号
物质名称
物质质量（g)
放入前水的体积（cm3）
放入后的总体积（cm3)
物质体积（cm3)
物质密度（g/cm3)
001
石块
28.62
50
60.8
002
铁块
78.69
条件计数函数
YEAR
日期年份函数
DAYS360
起止天数函数
本节强调：1、在单元格输入公式，一定要记住先输入“=”
2、利用Excel的自动填充功能可以对公式进行复制。
3、利用公式与函数进行数据运算，当我们改动Excel中的一个数据时，与它相关的公式和数据都会自动进行相应的改变。
学生操作练习
学生记忆
三．思考与作业
3、用鼠标单击D9单元格，观察其变化（活动单元格）然后让学生操作，用↑↓←→及Enter键和Tab键，观察当前单元格和名称框的变化情况
学生按教师的引导进行操作并回答问题
二教学过程设计
一、制作表头：
1、单击A1，选择合适的输入法，输入“编号”等内容。
提示：输入的内容是否都能看到，为什么？如何改变？
2、改变列宽和行高：将鼠标放到列标的右边列线上，当指针变成“”时，水平向右拖动鼠标，当列宽改变至输入内容全部显现时释放鼠标。
二、测量固体密度：
1、测量密度的方法是：测量物体的质量→用天平，测量出物体的体积→常用量筒和水，
2、测量出石块、铁块、铜块、铝块和铅块的质量分别是：28.62g、78.69g、78.7g、38g、89.3g。
3、量筒中放入物体前水的体积为50cm3，放入石块、铁块、铜块、铝块和铅块后的体积为：60.8cm3、60 cm3、58.8 cm3、63.9 cm3、57.9 cm3。
四板书
第一章第3节数据处理
一、1、在单元格中运用公式时，一定要先输入“=”
2、在Excel的运算中，运算符为：加“+”、减“-”、乘“*”、除“/”。另外仍然遵循先括号内后括号外的运算规律。
二、利用Excel的自动填充功能对公式进行复制使用
三、记忆常用公式的符号及运算规律。如求和、记数、平均值、日期、最大值及最小值等
第周星期第节年月日
课题
第一章第1节设计表格
执教
教学
目标
1．了解电子表格软件处理信息的优势。
2．养成用电子表格软件处理信息的习惯。
重点
了解常用的数据处理软件中Excel是电子表格软件
难点
使用电子表格处理信息的优越性
教具
演示
教学光盘、计算机
学生
上机操作练习
主要教学过程
学生活动
一引入新课
日常学习、工作和生活中有很多表格化的信息，如班级的课程表、成绩册、学生基本情况登记表、工作中的工资表、各种统计表等，当我们人工处理这些表格中的数据时，工作量非常大并且容易出现计算的错误。而计算机在对大量数据的处理方面有极大的优势。电子表格软件就是计算机处理表格数据的应用软件。
二教学过程设计
一、认识Excel:
电子表格软件常用的有Microsoft Excel、金山表格、Lotus等。而Excel是我们最常用的表格处理软件。本节我们利用Excel表格来制作一个《测量固体密度》的表格，以次来学习表格软件的使用方法。
1、启动Excel的方法一：开始→程序→Microsoft Excel→单击。
二、填充数据
1、单元格中可以输入“字符型数据”也可输入“数字型数据”。
“字符型数据”在单元格中靠左显示
“数字型数据”在单元格中靠右显示
如果输入“001”观察显示情况。结果只显示“1”。改变的方法有二种。方法一：先在英语输入法状态下输入“’”然后再输入001即可。
方法二：右击找到“设置单元格格式项→单击“常规”中的“文本”→“确定”即可。
五、移动和复制表格
1、移动表格或表格中的行或列。首先要选定需要移动的单元格或行或列或表格。然后将鼠标移动到边框边缘，这时鼠标形状会变成“”。这时按下鼠标左键进行拖动，当到你需要的位置后释放鼠标左键即可。
2、复制表格或行或列操作同上，但不同的是，在拖动时要先按下“Ctrl”键后再拖动就是复制了。
本节强调：1、要对某个单元格进行编辑，就要先选中此单元格。
四板书
第一章第1节设计表格
一、数据处理软件有：Microsoft Excel金山、Lotus常用的是Microsoft Excel
二、认识Excel 1、启动方法窗口结构关闭方法
三、测量固体密度：质量→天平测量体积→量筒和水
四、设计测量实验表格
第周星期第节年月日
课题
第一章第2节制作表格
执教
教学
目标
3．制作Excel表头。
保存表格
三、思考与作业
1、木块放入水中会漂在水面上，想一想怎样测量木块的密度？
2、举几个自己在日常学习和生活中遇到的表格例子。
3、讨论Word和Excel窗口的相同点和不同点。
4、设计表格，制作你们小组的成员档案。档案中要求显示每个同学的姓名、性别、年龄、个人爱好、特长、家庭电话、家庭住址、父母工作单位。
4．填充数据。
5．添加标题
6．保存实验表格
7．移动、复制不合格
重点
学会制作表格的表头、会在表格中添加数据和保存表格，学会移动和复制表格
难点
表头的制作
教具
演示
教学光盘、计算机
学生
上机操作练习
主要教学过程
学生活动
一引入新课
1、复习：启动Excel，说明Excel与Word窗口的异同
2、学生回答：电子表格中的列、行的表示方法
二教学过程设计
一、打开实验表格，当实验数据输入完成后，剩余的两项就需要根据运算规律，通过Excel强大的运算功能进行数据的处理。
1、固体的体积=放入后的体积-放入前的体积
2、固体的密度=固体质量/固体体积
二、运算公式的使用
1、在结果单元格中输入“=”（说明：运用公式进行计算时，首先要输入“=”表示运用公式）
2、用Excel将自己上学期期末的成绩制成表格，并保存为“成绩.xls”。
3、列表输入20以内（包括20）所有的奇数和偶数。
4、将上节课自己制作的小组成员档案表格输入Excel中，保存为“第×小组成员档案”，利用复制、粘贴功能进行练习。
四板书
一、制作表头1、改变列宽和行高2、分行显示：方法一方法二
二、填充数据
2、其它单元格的函数计算仍然用复制公式的方法进行。
3、求和的公式运用同上，只是运用的公式是“∑”或“SUM”。
三、常用函数表
函数名称
中文名称
SUM
求和函数
COUNT
计数函数
ABS
求绝对值函数
INT
取整函数
SQRT
求平方根函数
RANK
排序函数