《我们的传统节日》课件设计
我们的节日PPT课件
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中秋节的传说
▪ 朱元璋与月饼起义
▪
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不
堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋
联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，
传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下
把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人
分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起 义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如 星火燎原。
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如今，“洋节”愈 发流行，在潮流的 冲击下，人们也失 去了对传统节日的 热情。
同学们，“洋 节”vs传统节日， 你爱哪个？
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清明节
▪ 我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百 多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气， 清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节， 故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫 过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子 接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的， 寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的 别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日 不动烟火，只吃凉的食品。
▪ 春节，是农历的岁首，春节的另一名称叫过年，是中国最 盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人 所独有的节日。是中华文明最集中的表现。自西汉以来， 春节的习俗一直延续到今天。春节一般指除夕和正月初一。 但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊 月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕 和正月初一为高潮。如何庆贺这个节日，在千百年的历史 发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传 至今。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少 数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神 佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内 容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。2006年5 月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国家级 非物质文化遗产。
《传统节日》(ppt)课件
xiāo
xiàng
宵
巷
六尺巷
jì
táng
祭堂
qǐ qiǎo
乞巧
团圆——团聚 大街小巷——街头巷尾 我们全家人一起努力，收获了不少奖品，这一天真是快乐极了。
láng bǐng 解题指导：从“精彩点拨3”中了解这些节日的时间，然后按照时间的先后顺序排列即可。
参考答案：傣族——泼水节 彝族——火把节 【团圆】亲属散而复聚。 过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。 《这是我们的传统节日》
郎 饼 解题指导：要了解我国各个民族的传统节日，可以问老师、同学、父母或查阅书籍、上网查阅资料，然后将收集到的资料整理出来。
资料袋
窗花:贴在窗户上的一种剪纸，是中国古老的传统民 间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的 喜爱。过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。新年贴窗 花寄托着人们辞旧迎新、接福纳祥的美好愿望。
我会认
朗读时，语调要欢快、活泼，要把握好全文的停顿与节奏，读出文章的韵律美。 它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。 狭长的，装饰成龙形的船。
【登高】本文指重阳节登山的风俗。 元宵节的早上，我吃了妈妈煮的甜甜的汤圆。 到了晚上，我和爸爸妈妈去街上赏花灯、猜灯谜。 元宵节是什么时候，人们从事哪些活动？ 它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。 按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。 端午节是什么时候，人们从事哪些活动？ 它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。 让我们多了解祖国的传统节日及风俗习惯，感受祖国灿烂的民族文化，让我们的民族文化代代相传！
苏少版六年级上册综合实践第一单元主题活动三《我们的传统节日》教学设计
苏少版六年级上册综合实践第一单元主题活动三《我们的传统节日》教学设计一. 教材分析本课是苏少版六年级上册综合实践第一单元主题活动三《我们的传统节日》。
教材内容选取了中国传统的重要节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等，通过介绍节日的起源、习俗和活动，让学生了解和传承中华优秀传统文化。
教材以图文并茂的形式呈现，既有趣味性，又具有知识性，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析六年级的学生在生活中已经接触过一些传统节日，对节日有一定的了解。
但他们对节日的起源、习俗和活动的内涵可能了解不多。
通过本课的学习，学生可以加深对传统节日的认识，增强民族自豪感。
此外，学生对图片和视频等直观教学资源感兴趣，因此在教学过程中可以运用多媒体手段，提高学生的学习积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国传统节日的起源、习俗和活动，提高对传统文化的认识。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生搜集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：感受传统节日的魅力，增强民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
四. 教学重难点1.重点：掌握中国传统节日的起源、习俗和活动。
2.难点：深刻理解传统节日的内涵和意义。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等直观手段，营造节日氛围，激发学生的学习兴趣。
2.小组合作法：引导学生分组讨论，共同完成任务，培养团队协作精神。
3.自主学习法：鼓励学生课前预习、课后复习，提高自主学习能力。
六. 教学准备1.教师准备：搜集与传统节日相关的图片、视频、资料等教学资源。
2.学生准备：课前了解自己熟悉的一个传统节日，准备分享给同学们。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一组传统节日的图片，如春节、清明节、端午节、中秋节等，引导学生回顾已知的节日知识，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）教师运用多媒体手段，呈现与节日相关的图片、视频等资料，引导学生了解节日的起源、习俗和活动。
例如，介绍春节的起源，讲解贴春联、放鞭炮、拜年等习俗。
中国传统节日主题班会课件ppt文档全文预览
清明节的由来和传说
清明节的起源 清明节与寒食节的关系 清明节的传说：介子推的故事 清明节的意义与价值
清明节的习俗和活动
习俗：扫墓、烧纸钱
活动：踏青、荡秋千、蹴鞠、 射柳、插柳等
清明节的意义和价值
纪念先人，慎终追远
珍惜当下，感恩生活
弘扬文化，传承文明
促进和谐，凝聚人心
端 午 节
端午节的由来和传说
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
传说故事：民间传说中重阳节是 “老人节”，传说中因老人可以登 高远眺，健康长寿
传统习俗：赏菊、吃重阳糕、登高 远眺、插茱萸等等
重阳节的习俗和活动
登高远眺 观赏菊花 喝菊花酒 吃重阳糕
重阳节的意义和价值
传承和弘扬传统文化
增强民族凝聚力和自豪感
促进社会和谐与家庭和睦
推动旅游和文化产业的发展源自中秋节的习俗和活动吃月饼：品尝美食，感受团 圆之乐
赏月：观赏明月，寄托思乡 之情
赏桂花：欣赏桂花，感受秋 天的气息
猜灯谜：参加有趣的猜灯谜 活动，增添节日的乐趣
中秋节的意义和价值
团圆：中秋节是 家人团聚的节日， 强调亲情和团圆 的重要性。
传统文化：中秋 节是中国的传统 节日之一，具有 深厚的文化内涵 和传承价值。
和谐。
传承文化：春节 是中国传统文化 的重要组成部分， 通过庆祝活动可 以传承和弘扬中
华文化。
增强民族凝聚力： 春节期间，全国 各地都会举办各 种庆祝活动，增 强了民族凝聚力
和自豪感。
促进消费：春 节期间人们会 进行购物、旅 游等消费活动， 促进了经济发
展。
元 宵 节
元宵节的由来和传说
添加标题
起源：元宵节起源于汉朝，民间习俗是“三元说”
中国民俗节日春节ppt课件
感有多么丰富多彩，“结”
就有多么千变万化。
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有关诗句
元日（宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 春节看花市-林伯渠 迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊； 束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。 通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂， 正是今年风景美，千红万紫报春光。 春节江南靖士 暂解城区烟火禁，兆丰雪霁在年前。 街街饰彩家家掸，扫尽桃符换对联。
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拜年
新年的初一，人们都早早起来，后来一些上层人物和 士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“ 贺年片”。
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贴春联
春联也叫门对、春贴、 对联、对子、桃符等， 它以工整、对偶、简 洁、精巧的文字
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窗花与“福”
窗花不仅烘托了喜庆 的节日气氛，也集装 饰性、欣赏性和实用 性于一体。剪纸在我 国是一种很普及的民 间艺术，千百年来深 受人们的喜爱，因它 大多是贴在窗户上的， 所以也被称其为“窗花 ”。窗花以其特有的概 括和夸张手法将吉事 祥物、美好愿望表现 得淋漓尽致，将节日 装点得红火富丽。
算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称 作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家 每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的 前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的 意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团 圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过 这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐 形成了除夕熬年守岁的习惯。
实际上古代的“春节”，是指农历二十四节气中的 “立春”。
苏少版六年级上册综合实践活动《我们的传统节日》教学设计(共4课时)
苏少版六年级上册综合实践活动《我们的传统节日》教学设计（共4课时）一. 教材分析《我们的传统节日》是苏少版六年级上册综合实践活动的一课。
本课主要让学生了解中国的传统节日，包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等，通过学习节日的来历、习俗、活动等内容，使学生感受到中国传统文化的魅力，增强民族自豪感。
教材内容丰富，既有文字介绍，又有图片展示，还有相关的活动建议，为学生的学习提供了丰富的资源。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力，对中国的传统节日有一定的了解，但是可能只知道表面的节日名称和一些习俗，对于节日的来历和深层次的文化内涵可能不太清楚。
学生对于新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、视频等直观的方式学习，也喜欢参与实践活动，动手操作。
三. 教学目标1.知识与技能：了解中国传统节日的来历、习俗、活动等内容，能够简单介绍自己喜欢的传统节日。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，提高搜集信息、处理信息的能力。
3.情感态度与价值观：感受中国传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养对传统节日的热爱和尊重。
四. 教学重难点1.重点：中国传统节日的来历、习俗、活动等内容。
2.难点：对中国传统节日深层次的文化内涵的理解。
五. 教学方法1.自主学习：学生通过教材、网络等资源，搜集自己感兴趣的传统节日的信息，为课堂交流做好准备。
2.合作交流：学生在课堂上分享自己搜集到的信息，与他人交流自己的观点，共同探讨节日的文化内涵。
3.实践活动：学生通过动手操作，体验传统节日的习俗和活动，感受节日的氛围。
六. 教学准备1.教材：《我们的传统节日》2.网络资源：相关传统节日的图片、视频、文章等。
3.教学工具：投影仪、电脑、白板等。
4.材料准备：与传统节日相关的活动材料，如剪纸、灯笼等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示中国传统节日的场景，如春节的烟花、元宵节的灯笼、端午节的龙舟等，引发学生的兴趣，引导学生思考：你们知道这些图片分别是哪个节日吗？对这个节日有什么了解？2.呈现（10分钟）学生自主学习教材中关于传统节日的部分，了解节日的来历、习俗、活动等内容。
二年级下册《传统节日》PPT课件部编版
乞巧 牛郎 月饼 敬老
传统 贴窗花 元宵 大街小巷
到处张灯结彩，一派喜悦的景象。
每个节日都有它独特的来历，分小组查阅相关资料，同学之间相互讲一讲。
转 团 同学们可以通过查资料或上网了解我们各民族的传统节日。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
按一年中时间顺序：春节 元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳关。 状元成才路
传统 贴窗花 元宵 大街小巷
到处张灯结彩，一派喜悦的景象。
每个节日都有它独特的来历，分小组查阅相关资料，同学之间相互讲一讲。
活动形式 贴窗花，放鞭炮。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
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畅所欲言： 你知道春节是哪一天吗？ 农历正月初一 春节到了，人们还有哪些活动？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
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状元成才路 状元成才路
中秋节相关传说： 《嫦娥奔月》
重阳节，要敬老，
认真听朗读：认识生字，读准字音。
在门上悬挂菖蒲、艾叶等
踏秋赏菊去登高。 读一读下列古诗，说一说它们分别与哪些传统节日有关。
端午节 清明节 元宵节
乞巧 牛郎 月饼 敬老
乞巧 牛郎 月饼 敬老
小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
中国传统节日 春节新年主题PPT课件
历史发展
受到中华文化的影响，世界上一些国家和地区 也有庆贺新春的习俗。据不完全统计，已有近 20个国家和地区把中国春节定为整体或者所辖 部分城市的法定节假日。
春节与清明节、端午节、中秋节并称为中国 四大传统节日。春节民俗经国务院批准列入 第一批国家级非物质文化遗产名录。
风俗习惯
拜年
拜年
现代社会通行的贺年卡在中国古代已经实行。早在宋代， 皇亲贵族士大夫的家族与亲族之间已使用专门拜年的贺 年片，叫做“名刺”或“名贴”。它是把梅花笺纸裁成约二寸 宽、三寸长的卡片，上面写上自己的姓名、地址。各家 门上粘一红纸袋，称为“门簿”，其上写着主人姓名，用以 接收名刺（名贴）。拜者投名刺（名贴）于门簿，即表 示拜年，其意义与现代贺年卡一样。
民间习俗
干支纪元以北斗星的斗柄指向正东偏 北方位的“建寅”之月为起始，然后顺 时针方向旋转，开始一岁（年）的历 程。
寅位是后天八卦的艮位，是年终岁首 交结的方位，代表终而又始，如 《易·说卦传》曰：“艮，东北之卦也， 万物之所成终而所成始也。
古人以天干地支来作为载体，天干承载 的是天之道，地支承载的是地之道；在 天成象，在地成形，在人成运；故设天 干地支以契天地人事之运。
第 三
节 日
章 节
活 动
节日活动
腊月二十三
小年
农历年最后一天
除夕
正月初一
鸡日
正月初二
狗日
正月初三
猪日
写祭传 春灶统 联、习 、蒸俗 吃花： 灶馍 糖、 、 扫 尘
接置传 神天统 、地习 踩桌俗 祟、： 、吃 接年 财夜 神饭
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（宋）王安 石
我 爆竹声中一岁除，
们 春风送暖入屠苏。
的 千门万户曈曈日，
传 统
总把新桃换旧符。
节
日
我 们 的 传 统 节 日
讲 故事
春
节
的
习
俗
剪
和 讲
窗花
究
写 春联
包水 饺
描 福字
大 拜年
活动要求：
春 节
低声交流，人人参与
的
有序操作，提倡节俭
习 俗
一人解说，一人记录
和
讲
究
春 节 的 习 俗 和 讲 究
的
祝
Happy New year
福
春 节 的 习 俗 和 讲 究
春 节 的 来 历
春
节红
的火
习 俗的 中 国源自和年讲究春
节红
的火
习 俗
的 中 国
和年
讲
究
春
节红
的火
习 俗
的 中 国
和年
讲
究
春
节丰
的收
习 俗 和
的 中 国 年
讲
究
春
节祝
的福
习 俗
的 中 国
和年
讲
究
拜年
欢 庆
喜 庆 的
春 节
中 国 年
策
划 我
热 闹 的
的中
春国
节年
春 节 的 故 事
春
节