信息化理论与实践
档案信息化理论与实践讲义

二、信息的特性(1)
1、普遍性:信息无处不有、无时不在。 2、客观性:信息内容具有客观性,不是可以随意想像和创造的。
3、时效性:信息的价值和作用体现在一定的时空范围内。
4、传递性:信息可通过一定的传输工具和载体进行传递。 5、共享性:信息可被众多主体共享,这是信息与物质及能量的重 要区别之一。 6、变换性:信息可以从一种形态转换和加工成另外一种形态。
七、信息资源的结构及特征
自然物质信息资源
信息资源
实物型信息资源 记录型信息资源 社会信息资源 智力型信息资源
电子信息资源
零次信息资源
信息资源的特征(1)
1、信息资源的经济学特征
(1)需求性:信息社会的一种生产要素。
(2)稀缺性:在既定的时空或其他约定条件下,信息资源的 拥有量总是有限的。
(3)可选择性:信息资源与不同经济活动相结合会产生不同 的效果,对信息资源使用方向的选择,就产生 了信息资源的有效配置问题。 2、信息资源的独有特征
K = 6W + Q
六、信息资源的定义
1、狭义信息资源 从狭义角度出发,狭义信息资源是指人类社会经济活动中 经过加工处理有序化并大量积累后的有用信息的集合。例如, 科学技术信息、政策法规信息、社会发展信息、市场信息、金 融信息等都是常见的狭义信息资源。 2、广义信息资源 从广义角度理解,广义信息资源是信息和它的生产者以及 信息技术的集合。也就是说,广义信息资源一般由三部分构成: 一是人类社会经济活动中经过加工处理有序化并大量积累后的 有用信息的集合;二是为某种目的而生产有用信息的信息生产 者的集合;三是加工、处理和传递有用信息的信息技术的集合。
1、信息与物质、能量之间的区别
信息VS物质:信息是物质的普遍性而不是事物本身,它可 以脱离物质而独立存在,同时又不影响物质的存在与运动,它 所表现的主要是物质运动的状态和方式,是物质之间的联系与 相互作用。
信息化教育的理论与实践

信息化教育的理论与实践信息化技术从20世纪90年代末起,开始被广泛应用于教育领域。
在数字化信息浪潮席卷全球的今天,信息化教育成为全球教育改革的热点和重点。
教育信息化,是以信息技术为基础,以教育为目的,融合计算机、互联网、多媒体技术等,在教育教学过程中进行信息化、智能化、网络化的教育方式。
信息化教育是将信息技术、教育教学相结合,依据教育教学的本质、目的和规律,推进教育教学改革,促进学生全面发展的一种教育教学模式。
一、信息化教育的理论基础1. 信息技术与学习的结合信息技术是21世纪以来科学技术发展的重要方向之一,信息技术对人类的影响已经深入到了教育领域。
信息技术与学习紧密结合,更好地促进了学生学习能力的提升。
通过信息技术的应用,教育者可以开展教学工作,社会化学习也变得更加普及化,学生之间及与教师之间的互动也变得更加容易和高效。
2. 建构主义教育理论的影响信息化教育借鉴了建构主义的教育理论,认为学生应该通过自身的活动和参与来建构知识和能力。
信息化教育将课堂设为学生的主体,依照学生的个性和能力进行教学,注重知识的建构和能力的提升,符合现代教育的发展趋势。
二、信息化教育的实践1. 利用网络开展远程课程教学信息化教育最直观的应用体现在网络教学中,网络教学模式的出现,改变了传统的课堂教学模式,实现了师生交互式学习。
网络教育由于其灵活性、互动性和便捷性成为了现代教育模式中的主流。
2. 建设智慧校园智慧校园是信息化教育实践的标志性产物,通过信息技术将校园各部门连接为一个智慧校园系统,实现校园内的资源共享和信息流动的便捷,为学生、教师和管理者提供翻天覆地的学习、教学、管理模式,为教育教学的逐步智能化、网络化奠定了基础。
三、信息化教育面临的问题1. 实施难度不小如何针对课堂教学和学生的具体情况,建立起既符合基础教育法规,又符合多种学科特点的信息技术应用体系,成为了信息化教育面临的一个问题。
2. 教师应用能力和水平不匹配在现实中,信息化教育依然只是教育的一部分,很多学校的教师不具备基本的相关专业技能,这一点阻碍了信息化教育的发展。
教育信息化理论和实践复习大纲

教育信息化理论和实践复习大纲一、简答题:1、什么是信息化教育?信息化教育,就是在现代教育思想、理论的指导下,主要运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。
2、教育信息化和信息化教育的关系应该如何理解?3、教育信息化涉及哪些要点?4、教育信息化有哪些应用领域?5、教育信息化有哪些技术特征?6、教育信息化有哪些教育特征?7、简述SCORM标准。
8、简述moodle的,描述一种基于moodle的教学模式。
9、什么是信息技术工具?10、什么是交凑合作工具?11、什么是教学管理平台?12、什么是教学资源?13、什么是开放教育资源?试述开放教育资源的发展历史?14、什么是课程教育?15、什么是教育既是与课程的整合?试述课程教育的基本方法。
16、信息技术在教育中的运用与课程角色相关?二、问答题。
1、列举可用于学习的10种学习工具?2、教育信息化的成效应该从哪些角度进行分析?3、信息技术对教师来说有哪些新的机会和新的挑战?4、对于教师来说整合信息技术需要具备哪些能力?5、对于教学应用来说,信息技术可以发挥哪些作用?6、教育信息化能够为教育带来哪些方面的影响?7、你了解哪些信息化教学的模式?8、你觉得这些模式分别适用于哪些教学场合以及教学目标?9、对你来说,你觉得教学中的哪些问题是可能利用信息技术予以解决的?如何解决?10、试设计一个机遇信息化的教学方案。
根据所学,自选内容作一个信息化的教学设计,成果可以使课程设计、教学软件等。
这个是作业这个大纲是今天下午放学之前给的我是用手机拍下整理的。
信息化理论与实践辅导资料(03339)

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47 48 48 49 50 50 第 3 章 50 50
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58 59 59 57 65 66 66 66 66 67 68 68 70 70 70 第 4 章 71 71 71
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B/S技术构架从逻辑上可以分成 客户机 、Web服务器、应用服务器和 数据库服务 。 B/S技术构架相比C/S技术构架的主要优点包括( ABCD ) A.实施度快且易部署B.维护成本低C.点对点的实时通信 D.数据集中存储 B/S技术架构中的B是什么?简述该技术架构的优点。 浏览器;①实施快速,易部署②低成本维护③点对点实时通信④数据集中储存 流程再造的基本原则包括:合理利用信息技术,合并相关工作或工作组,工作流程的各个步骤 按其自然顺序进行,魔幻或跨越组织界线。 流程就是企业的经济业务活动,又称为为工作流或者业务流程。 流程再造是对企业现有流程进行分析与 诊断 、再设计,然后重新构建 新流程 的过 流程再造的三个环节分别是 流程分析与诊断 、流程的再设计和 流程重组的实施 流程再造:是对企业的现有流程进行调研分析和诊断、再设计,然后重新构建新流程的过程。 简述流程再造的主要环节? 流程分析和诊断、流程再设计、流程重组的实施 一般来讲,流程再造应用ESIA的方法,即清除、简化、整合和 ( D ) A.验收B.转换C.计量 D.自动化 一般来讲,流程再造应用ESIA的方法,请问E、S、I、A分别是( ABCD ) A.清除B.简化C.整合D.自动化E.优化 流程再造应用ESIA的方法中,各字母的含义为:E是清楚,S是简化,I是 整合 ,A是 自 动化 企业经营活动中的主要流程包括(ABD) A.业务流程B.会计流程C.预算流程 D.管理流程 企业经营过程中一般应包含三类主要的流程,它们分别是 业务 流程、财务会计与信息流 程和 管理 流程。 管理流程:以会计信息系统产生的信息为依据,对企业经营活动全过程进行计划、控制、评价 等,从而创造价值的流程。 下列属于企业流程主要类型的是(ABD) A.管理流程B会计流程 C系统流程D.业务流程 以会计信息系统产生的信息为依据,对企业经营活动全过程进行计划、控制和评价等,从而创 造价值的流程是(D ) A.业务流程B.会计流程C.预算流程 D.管理流程 财务会计流程:财务会计部门为实现财务会计目标而进行的一系列活动。 简要分析传统会计业务流程的缺陷。(P73) 财务会计流程基于落后的劳动力分工论思想;传统流程设计的缺陷使其无法正确和全面地反映 企业经营状况;传统流程不支持实时控制。在劳动力分工论思想指导下,没有改变传统会计信 息系统结构的本质,也没有消除这种系统结构的缺陷,会计流程只是模仿手工流程,因此,不 能正确、全面的通过会计信息反映企业经济状况,从而降低了会计信息的一致性、相关性。传 统流程设计仅采集组织经营活动数据的子集,忽略了大量管理信息,导致会计部门与其他部门 之间信息的相关性降低,从而产生隔阂。以高度汇总的方式重复存储数据,难以反映经营活动 的本来面目,在传统财务会计核算流程中加工流程是按照“会计语言”将原始凭证进行筛选、 过滤、汇总后,形成记账凭证、日记账、明细账、总账、报表。这种方式很难放映经营活动的 本来面目,这就降低了信息的有用性。产生的信息过于单一,无法满足信息使用者的需要,传 统财务会计核算流程中,报告信息流程按照会计科目加工、汇总,生成借贷余三栏式账簿,并 编制三张财务报表,从而,限制了管理者从多层次、多视角探究和分析企业的财务状况和经营 简述再造会计流程的具体措施。4.4.1-4.4.5标题 找出传统财务会计核算流程的不增值环节;消除“编制记账凭证”环节,构建财务业务一体化 流程;应用动态会计平台IT模型,实现财务业务一体化策略;将控制机制嵌入企业经营过程 中,实施实时控制策略;从会计信息处理到帮助管理者制定业务处理规则 会计流程再造的工具( A ) A.流程图B.会计账务处理程序C.编制调表D.数据源
社会信息化的理论与实践

社会信息化的理论与实践一、社会信息化的概念和特点社会信息化是指以信息技术为核心,推动社会、经济、政治、文化等各个领域的发展与变革,并引领产生新的生产、管理和社会生活方式的现代社会发展趋势。
社会信息化的特点主要表现为以下几个方面:1.基础设施广泛建设。
随着各种信息化设备和网络技术不断改进,信息化基础设施的建设面向全社会,包括通信网、互联网、通信卫星等。
2.信息技术广泛应用。
信息技术广泛应用于生产、教育、社会管理、文化娱乐等方面,推动各个领域的发展和变革。
3.信息环境多元化。
随着移动互联网的发展,信息环境呈现多元化的趋势,人们随时随地可以获取各种信息。
4.信息社会普及化。
信息是否普及已经成为社会进步的标志之一。
随着信息化程度的提高,信息化已经渗透到了人类社会生活的方方面面。
5.信息交流网络化。
由于信息技术的高速发展,人们用更为复杂快捷的方式进行交流,实现了无边界的交流。
二、社会信息化理论的发展变化社会信息化理论起步于20世纪70年代的信息革命,但对于信息化、网络化、智能化等概念的确定缺少统一标准和定量方法,技术革新对社会生产和制度变革的具体影响还需进一步探讨。
因此,社会信息化理论的发展变化主要表现为以下几个方面:1.社会信息化的特点逐渐清晰。
将信息化与现代化、工业革命联系起来,区分了社会不发达区和发达地区的相应社会信息化水平,认清信息化的社会属性,并分析了与信息化相关的社会问题。
2.社会信息化的内涵逐渐丰富。
社会信息化不仅是简单地把信息技术应用到生产和服务中,而是依靠信息技术全面地推进社会的更新换代。
信息传播、知识传播、数据传输等都随着技术的不断更新和优化发生了极为巨大的变化。
3.社会信息化的趋势逐渐清晰。
社会信息化的趋势主要体现在以下几个方面:信息技术不断向多媒体、智能化、网络化、移动化等方向发展;信息技术与经济紧密结合,构成了各种新型经济模式;人们的社会联系与意识形态也随着信息技术的快速变化而发生了重大变化。
自考《信息化理论与实践》试题

《信息化理论与实践》试题2015年10月高等教育自学考试《信息化理论与实践》试题课程代码:03339一、单项选择题1.按其技术特征不同,现代信息技术不包含A.信息组织技术 B.传感技术C.计算机技术 D.光盘技术2.具有内容丰富、数量大、传送速度快、可跨国界流动等特点的信息资源是A.智力型信息资源 B.天然型信息资源C.实物型信息资源 D,网络型信息资源3.下列属于金融信息化的是A.在线销售 B.远程教育C. 银行核心业务系统 D.农技1104.公布“信息高速公路”发展计划,并提出建立“全球信息基础设施”的国家是A.美国 B.英国C.日本 D.中国5.著写“战略三部曲”,奠定竞争战略理论基础的是A.波特 B.奎因C.林德布罗姆 D.沃特斯6.信息系统需求调查方法一般不包含A.查阅网络资源 B.实地观察C. 面谈 D.发放调查表7. 信息系统可行性分析的工作组织一般形式有A.科研单位技术专家 B. 单位中层管理干部C.相关工作人员 D. 以上三者共同参与8. 结构化开发方法的优点不包含A.从抽象到具体,逐步求精 B. 质量保证措施完整C.文档编写工作量小 D.信息系统实现阶段9.信息设备采购的基本要求一般不包含A. 遵循国家有关政策法规 B.竞争性谈判采购C. 选择最佳的供应商 D.争取最优惠的价格10.监理人员在项目现场对某些关键部位实施全过程现场跟班的监督活动称为A.旁站 B.审查C.测试 D.抽查11.信息化工程合同监理应该遵循的原则是A.统揽全局的原则 B.及时纠偏原则C.灵活性原则 D.时效性原则12.信息化工程监理单位资质评审须进行几次申请?A.1次 B.2次C.3次 D.4次13.信息化应用调控工作的主要内容不包括A.信息系统的启动与推广管理 B.信息系统的运行与维护管理C.信息系统的安全管理 D.信息系统的转换14.信息系统安全管理的人文措施不包括A.完善信息系统经济预算体系 B.加强信息系统安全行政管理C.建立信息系统安全监察体制 D.引入信息系统风险评估机制15.一个好的管理理念的衡量标准应该是A.适应社会经济发展要求 B.能够体现组织的业务特征C.让全体组织成员理解并愿意遵循 D.以上均包含16.决定业务流程的主要因素不包含A.技术工艺特征 B.组织的理念或价值观C.时间性及阶段性 D.组织结构模式17.关于绩效,下列说法正确的是A.绩效是人们行为的后果,是观念中的东西B.绩效不可度量C.绩效必须具有实际的效果,无效劳动的结果不能称之为绩效D.绩效不能体现投入与产出的对比关系18.以下不属于中国企业信息化测评基本指标的是A.基础建设 B.盈利模式C.人力资源 D.安全19.高校信息化管理体制属于哪个层次?A.微观 B.中观C.宏观 D.以上均不对20.下列属于社会组织信息化管理机构的级别模式的是A.分设式 B.一体式C.直属式 D.三级机构式二、填空题21.CAPP是指,它是工业信息化内容的一个方面。
03339 信息化理论与实践

《信息化理论与实践》复习资料第一章信息化理论概述了解:1.按其技术特征不同,现代信息技术包含传感技术,计算机技术,光盘技术等。
2.具有内容丰富、数量大、传送速度快、可跨国界流动等特点的信息资源是网络型信息资源。
3.属于金融信息化的是银行核心业务系统等。
4.一切能使信息跨越空间而流动的技术称为信息传输技术5.新研制的产品模型、样品等属于实物型信息资源6.电子政务的主要模式有G2C 等7.使零散、无序的信息实现有机联系和序化的技术称为信息组织技术8.信息资源的特点:分布广泛性与不均匀性共存,无限性与稀缺性共存,非消耗性与时效性共存9.CAPP是指计算机辅助工艺规划10.在已建立的数据库和计算机网络中查找所需要的技术成为信息检索技术11.信息资源按其内容性质划分:政治信息资源,科技信息资源,法律信息资源12.属于生产制造信息化的是:虚拟制造,快速成型制造,分布式控制系统识记:13.CAPP是指计算机辅助工艺规划,它是工业信息化内容的一个方面。
14.社会信息化的第一步是企业信息化15.电子商务包括网络营销、网上支付、在线销售、物流配送等交易活动。
16.电子政务的基本框架“三网一库”是指内网、专网、外网和资源数据库。
17.经济信息化:是指在经济活动中的各个行业、各个领域广泛采用信息技术,开发和利用信息资源,包括工业信息化、农业信息化、金融信息化、商务信息化等。
18.管理信息化:是指在管理活动,即在计划、决策、组织、指挥、控制等活动中广泛利用信息技术,有效利用信息资源,从而提高管理效率。
19.社会信息化:就是在社会活动的各个方面广泛应用现代信息技术,充分开发和有效利用信息资源。
20.教育信息化:是指教育与教学领域在先进的教育思想指导下,积极应用信息技术,深入开发、广泛利用信息资源,从而促进教育改革与发展的过程。
掌握:21.信息资源的特点:1)精神形态与物质形态共存2)分布的广泛性与不均匀性共存3)无限性与稀缺性的共存4)非消耗性与时效性并存5)可共享性与可选择性并存22.信息化管理的内容:1)信息化战略规划2)信息化组织实施3)信息化工程监理4)信息化应用控制5)信息化管理创新6)信息化绩效评价23.信息化管理的作用:1)优化投入结构,减少投资浪费2)加强协调共享,消除“信息孤岛”3)缩短建设周期,提高建设质量4)充分有效应用,保证正常运行5)促进流程重组,推动管理创新熟练掌握:24.信息化管理的内容和作用。
企业信息化管理的理论与实践

企业信息化管理的理论与实践随着科技的发展和互联网的普及,企业信息化管理已成为提升企业竞争力的重要手段。
信息化管理的目的是提高企业效率,降低成本,提高效益。
企业信息化管理是从企业内部管理、电子商务、供应链管理、物流管理和客户关系管理等方面推进的。
本文将介绍企业信息化管理的理论与实践。
一、信息化管理的意义信息化管理是推动企业转型升级的重要手段。
在市场需求不断变化的今天,企业需要不断地调整自身生产和经营方式,提高自身水平,从而保证自身不会落后。
而信息化管理可以帮助企业实现资源配置、生产流程优化、经营规模扩展等目标,从而提高企业的核心竞争力。
信息化管理能够提高企业的效率,使得企业生产和经营活动更加高效化。
比如,通过信息化手段,企业可以降低生产、管理成本,并提高工作效率,减少资源浪费。
同时,信息化管理还能够破解传统管理模式下的种种局限,提高企业的供应链管理、客户关系管理等能力,进一步提高企业的竞争力。
二、企业信息化管理的理论1.信息化战略作为企业信息化管理的基础,信息化战略需要把握企业未来发展方向,确定如何利用信息技术提高企业的竞争力、提升企业的效率、降低企业的成本。
同时,在制定信息化战略的过程中,还需要确定如何协调内外部的需求,如何协同各个部门,以期达到对全局的正确把控。
2.信息化架构信息化架构是企业信息化管理的另一个重要理论。
它是确保企业信息化系统能够顺利运作的基础,其设计中所包含的信息流程、数据流程等等内容,将是企业信息化管理的方向和桥梁。
企业要有效利用信息化手段进行管理,就需要将信息化架构落实到企业发展的具体实践活动中。
3.信息安全数据的安全对于企业的生存和发展至关重要。
企业密切关注信息安全具有极其重要的意义。
企业应加强安全管理,将网络和系统的运行监控纳入信息化管理中,以保障企业信息安全。
三、企业信息化管理的实践1.信息化改革企业信息化管理实践中最重要的环节是信息化改革。
信息化改革的目的是将企业原有的管理模式通过信息化手段转换为数字化的管理模式,将原有的手工操作转换为计算机操作、将专业技术人员的专业知识转换为程序和流程、把信息数字化、集中管理。
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1、信息是经过采集、记录、处理并以可检索的形式存储的数据。
2、信息的本质属性:可识别性、可出理性、可检索性、可存储性。
3、信息、只是、数据的关系:信息不同于数据,(信息是经过加工以后、并对客观世界产生影响的数据。
)信息也不同于知识(知识是以某种方式把一个或多个信息关联在一起的信息的信息结构,是个官世界规律性的总结)。
所以,信息比数据重要,知识又比信息更重要。
4、信息的基本特征:客观性、普遍性、时效性、共享性、传递性、转换型、可伪性、寄载性、价值性、等级性、不完全性。
5、按信息加工深度分为一次文献信息、二次文献信息、三次文献信息6、按信息来源可分为:自然信息、社会信息7、按信息记录内容可分为:经济信息、政务信息、文教信息、科技信息、管理信息、军事信息...8、一次文献是指一切原始的信息:心得、记录、经验、消息9、二次文献信息是指对原始文献信息加工处理后的信息:目录、索引,易于存储、检索、传递、使用,有较高的使用价值10、三次文献信息,通过二次文献信息提供的线索,对某一范围内的一次文献信息进行分析、研究而加工生成的第三层次的文献信息:综述、述评、专题研究、报告、百科全书,是人类的结晶11、信息的表示形式主要有四种:数据、文本、声音、图像信息的功能12、信息的主要功能:信息是认识事物的媒介,信息是交流工具,信息是人类社会的粘合剂,信息署决策的基础,信息是控制的灵魂【简答】13、信息与物质、能量的关系:信息、唔知、能量这三者之间的关系既有区别又有联系。
区别:信息是物质的普遍性而不是物质本身,它可以脱离唔知而独立存在,物质运动的状态与方式,是物质之间的联系与相互作用。
信息不同于能量。
信息是物质的运动状态与方式,为能量则是物质做功的本领;能量转换遵循守恒定律,而信息转换不存在守衡现象;能量不能共享,而信息可以共享;能量为人类提供动力,而信息为人类提供知识与智慧。
联系:信息与物质、能量之间的联系集中体现在三者都统一于物质,唔知是第一性的,能量和信息都源于物质。
首先,物质是信息的资源,其次,信息与能量密不可分,最后,信息与物质、能量可以互相转化。
总之,信息、物质和能量共同构成现代人类社会资源体系的三大支柱。
物质向人类提供材料,能量向人类提供动力,信息向人类提供知识和智慧。
只有三者结合,才能使系统真正发挥其功能,朝着进步的方向演化14、信息的度量方法:基于数据量的信息度量方法、基于概率的信息度量方法。
1)根据英文字符的ASCII码编码原理,每个字符占用1个字节,因此该书所占用的存储空间为500*50*80=2*10^B~=2MB;2)P13信息资源的概念15、广义信息资源是指人类社会活动中积累起来的信息、信息生产者、信息技术等信息活动要素的集合。
由三部分构成:人类社会经济活动经过加工处理有序化冰大量积累后的有用信息的集合(狭义信息资源);为某种母的生产有用信息的信息生产者的集合(人/生产者);加工、处理的传递有用信息的信息技术的集合。
16、信息资源主要具有:潜在性、可塑性、共享性、时效性、不可分性、不同一性、不均衡性、驾驭性、整体性等特征17、信息资源可划分为:广义信息资源、狭义信息资源、新型信息资源18、信息资源的度量方法:基于丰裕度的信息资源度量方法,基于信息能力指数的信息资源度量方法19、丰裕度是一种反映某区域(或某地区)信息资源的生产储备能力与发展潜力的度量指标。
摄R为某一地区或国家的信息资源丰裕度,R1为该地区或国家基本信息资源生产能力,R2为基本信息资源的发展潜力,则:R=R1+R2【名】信息资源的组织与管理20、信息资源组织包括两层含义:信息资源内容组织;信息资源人力组织21、信息资源组织的原则:客观性原则、系统性原则、目的性原则、现代化原则22、信息资源组织的作用:减少社会信息流的混乱程度;提高信息产品的质量和价值;建立信息产品与用户的联系;节省社会信息活动的总成本。
23、信息资源管理(IRM)是基于信息资源的一种管理模式,他综合应用现代信息技术和管理技术,对信息资源涉及的各个要素进行计划、组织、协调可控制,以确保信息资源的有效利用,满足经济社会的各种信息需求。
24、信息资源管理的原则:共享原则、系统原则、科学原则、安全原则25、信息资源的作用:信息资源管理开辟了管理的新领域;信息资源管理是信息真正成为资源的必要条件;信息资源是对信息管理的重大突破信息元素的涵义25、信息元素/数据元素/数据项,是最小的不可再分的信息单位,是一类信息的总称【单】26、信息元素命名的原则:修饰词-基本词-类别词【单】27、信息分类的基本原则:科学性、系统性、可扩展性、兼容性、实用性28、信息分类的基本方法:线分类法、面分类法、混合分类法29、线分类法,是将初始的分类对象按所选定的若干个属性/特征作为分类的划分基础,逐次地分解称若干个层级类目,并编排成一个逐级展开、有层次的分类体系【名】30、中华人民共和国行政区划代码就是采用:线分类法31、面分类法:是按分类度一项多个方面的属性与特征的异同来建立分类体系的32、混合分类法:线分类法和面分类法相结合的分类法信息编码方法33、信息编码是要将表示信息的符号体系转换成便于计算机和认识别与处理的另一种符号体系的过程34、信息代码的功能:信息的标识惟一、信息的标识统一、信息的标识有序、信息的标识明确、信息的标识简洁、信息标识的形式与信息内容的对应关系可以人为设定35、信息编码的基本原则:惟一性、合理性、可扩展性、简洁性、可识别性、稳定性36、代码分的标准:按组成代码的符号形式来分;按组成代码的符号的含义和功能来分37、数字型代码的有点是,结构简单,使用方便,特别是排序很容易【单】38、代码按符号的含义分:无含义代码、有含义代码39、层次吗常用语现分类法【单】40、特征组合吗常用语面分类法(单)41、特征组合码讲编码对象按其属性或特征分成若干个面。
每个面内的诸项属性或特征按其规律分别进行编码,面于面之间的代码没有层次关系与丛书关系【名】42、层次吗是按编码对象的从属曾关系为排列的一种代码。
【名】编码的校验43、信息复制过程中常发生的错误种类;误记、易位、双易、随机44、编码校验方法:算数级数法、几何级数法、质数法【多】信息资源流概念45、信息资源的渠道大致可分为:非正式渠道、分时渠道【单】46、非正式渠道,信息资源流的源头和目的地之间不存在作为“第三者”的控制者【单】信息源及用户信息需求分析47、信息源概念:个人信息源、实物信息源、文献信息源、数据库信息源、组织机构信息源【多】48、人是信息的创造者,是最富活力的信息源49、个人信息源特点:及时性、新颖性、强化感知性、主观随意性、瞬时性50、实物信息源特点:直观性、真实性、隐蔽性、零散性51、文献信息源特点:系统性、稳定性、易用性、可控性、时滞性【多】52、组织机构信息源:权威性、垄断性用户信息需求分析53、作为用户的人类个体或群体具有三方面的特征:有信息需求、具备利用信息的能力、具有接受信息服务的行动。
54、信息需求是信息用户最为本质的特征55、人的具体需要是以一定客观现实为条件的;人的需要也可以在一定天减下转化为动机和行动56、用户的信息需求体现了人的需要,是有人的需要决定的57、人的信息需求的多样性是由其所扮演的社会角色的多样性做决定58、用户信息需求的决定因素和共同规律【简答】因素:我们大体可以把社会个体即用户的特征分为个人特征、组织特征和社会特征三大部分;用户的个人特征反映用户生理的、社会的独特性和多样性,又可分为先天特征和后天特征;用户的组织特征反映用户所从属的社会组织的数量及其性质,这些组织大致可分为职业组织,业余组织和社区组织等类型;用户的社会他正从宏观上反映用户所处的时代背景和社会环境。
共同规律:用户信息需求的全面性、用户信息需求的集中性、用户信息需求的叠加性、用户信息需求的阶段性、用户信息需求的马太效应信息的采集59、信息采集的原则:主动、及时的原则;真实、可靠的原则;针对、适用的原则;系统、连续的原则;适度、经济的原则;计划、预见的原则60、以企业为例的信息采集的途径有:内部途径、外部途径61、内部途径有:管理监督部门、研究开发部门、市场营销部门、“葡萄藤”渠道、内部信息网络62、外部途径有:大众传播媒介、政府机关、社团组织、各种会议、个人关系、协作关系、用户和消费者、Internet63、信息有动态信息与静态信息、公开信息与非公开信息64、P7165、问卷调查法步骤:问卷设计(应注意的问题)—选取样本(概率抽样与非概率抽样)—实施调查—统计分析,得出结论66、访问交谈法三个阶段:准备阶段(选择访谈对象、拟定访谈提纲、确定访谈相关事项、携带必要证件和资料)—实施阶段(接近技巧、沟通技巧、提问技巧、引导技巧、追问技巧、记录技巧)—整理阶段67、接近技巧:自然接近、有好接近、正面接近、隐蔽接近【多】信息整序68、信息整序的目的:减少社会信息流的混乱程度;提高信息产品的质量和价值;建立信息产品与用户的联系;节省社会信息活动的总能成本【简答】69、信息整序的基本要求:信息内容有序化;信息流向明确化;信息流速适度化;信息数量精约化;信息质量最优化70、信息整序的方法信息整序活动包括:优化选择、确定标识、组织排序、改编重组。
优化选择的标准:相关性、可靠新个、先进性、适用性优化选择的方法:比较法、分析法、引用摘录法、专家评估法确定标识的方法;数据项的确定、信息外表特征的加工、信息内容特征的加工组织排序的方法:分类组织法、主题组织法、字顺组织法、号码组织法、时空组织法、超文本组织法改编重组的方法:汇编法、摘录法、综述法71、选取数据项一般遵循的原则:完整性原则、标准化原则、方便性原则、低*余原则、灵活性原则信息的存储72、信息存储的三层含义:将所有采集的信息,按照一定规则,记录在相应的信息载体上;将这些信息载体,按照一定的特征和内容性质组成系统有序的、可供自己或他人检索的集合体;应用计算机等先进的技术和手段,提高信息存储的效率和利用水平73、信息存储的作用:在企业或组织需要信息的时候,能够及时地获取这些信息,并经过加工处理后为控制、管理与决策服务;存储的信息可以供企业或组织的全体人员共享,并可以重复使用,提高信息的利用率;信息的历史性特点也要求讲信息予以保存,一边从同一事物不同历史阶段的信息中分析、探讨该事物的发展规律、供管理决策时使用74、信息存储的介质:纸介质、缩微胶片、磁介质、光介质...75、信息存储发展历程:手工信息存储、文件方式的信息存储、数据库方式的信息存储、数据仓库方式的信息存储76、文件的物理结构的三种基本方式有:顺序、链式和随机77、文件的物理结构的表现形式:有顺序、索引和散列文件信息检索的内涵78、信息检索是从大量相关信息中利用人机系统等各种方法加以有序识别与组织,以便及时找出用户所需要部分信息的过程。