十八项核心制度培训
十八项医疗核心制度培训课件

独设置医疗总值班和护理总值班。总值班人员需接受相应的培训并经考核合
格。
3.医疗机构及科室应当明确各值班岗位职责、值班人员资质和人数。值班
表应当在全院公开,值班表应当涵盖与患者诊疗相关的所有岗位和时间。
4.当值医务人员中必须有本机构执业的医务人员,非本机构执业医务人员
不得单独值班。当值人员不得擅自离岗,休息时应当在指定的地点休息。
•.
十、查对制度
(一)定义 指为防止医疗差错,保障医疗安全,医务人员对医疗行
为和医疗器械、设施、药品等•.进行复核查对的制度。
(二)基本要求 1.医疗机构的查对制度应当涵盖患者身份识别、临床诊 疗行为、设备设施运行和医疗环境安全等相关方面。 2.每项医疗行为都必须查对患者身份。应当至少使用两 种身份查对方式,严禁将床号作为身份查对的标识。为无名 患者进行诊疗活动时,须双人核对。用电子设备辨别患者身 份时,仍需口语化查对。 3.医疗器械、设施、药品、标本等查对要求按照国家有 关规定和标准执行。
八、术前讨论制度
(一)定义
指以降低手术风险、保障手术安全为目的,在患者手术实施前,医
师必须对拟实施手术的手术指征、手术方式、预期效果、手术风险和处
置预案等进行讨论的制度。
•.
(二)基本要求 1.除以紧急抢救生命为目的的急诊手术外,所有住院患者手术必须 实施术前讨论,术者必须参加。 2.术前讨论的范围包括手术组讨论、医师团队讨论、病区内讨论和 全科讨论。临床科室应当明确本科室开展的各级手术术前讨论的范围并 经医疗管理部门审定。全科讨论应当由科主任或其授权的副主任主持, 必要时邀请医疗管理部门和相关科室参加。患者手术涉及多学科或存在 可能影响手术的合并症的,应当邀请相关科室参与讨论,或事先完成相 关学科的会诊。 3.术前讨论完成后,方可开具手术医嘱,签署手术知情同意书。 4.术前讨论的结论应当记入病历。
十八项核心制度培训计划

十八项核心制度培训计划一、背景介绍随着经济社会的不断发展和企业竞争的日益激烈,企业越来越重视核心制度建设,这不仅是企业规范管理的需要,更是提高企业竞争力和实现可持续发展的重要途径。
因此,为了全面贯彻落实企业的十八项核心制度,提高员工素质和整体管理水平,培训成为企业发展的当务之急。
二、培训目标1. 深入理解企业核心制度的重要性和意义;2. 掌握企业核心制度的具体内容和要求;3. 提高员工遵守和执行核心制度的意识和能力;4. 打造一支具备丰富知识和较强实践能力的团队。
三、培训内容1. 企业使命、愿景和价值观使命:为社会创造价值,为员工创造机会,为客户创造满意,为股东创造回报。
愿景:成为行业领军企业,成为社会负责任的企业。
价值观:诚信、创新、负责、共享。
2. 组织架构和岗位职责分析企业组织结构,明确各部门、岗位的职责和权限,建立清晰的工作流程。
3. 招聘与人力资源管理招聘程序和标准,入职培训,员工的评价体系和晋升机制。
4. 培训与发展员工培训的内容、目标,员工发展和成长规划。
5. 绩效考核与激励机制绩效考核的体系,激励机制的设计与实施。
6. 薪酬管理制定公平合理的薪酬政策,提高员工的工作积极性和创造性。
7. 职业道德与行为规范员工应具备的职业道德,职业行为规范等。
8. 保密制度明确企业的保密要求和条款,促进企业信息的安全和保密。
9. 安全生产管理安全生产的重要性,员工应具备的危险防范意识和安全行为规范。
10. 生产制造标准生产制造的标准,生产流程的规范及其重要性。
11. 质量管理质量管理的知识、技能和要求。
12. 销售管理销售流程、销售技巧、客户关系管理等。
13. 企业文化建设企业文化与核心价值观的理念,企业文化的培养和传播。
14. 知识产权保护知识产权的种类与重要性,知识产权保护措施。
15. 信息化管理信息化管理的内容、流程和实施。
16. 竞争法律法规了解竞争法律法规,遵守市场规则,保证公平竞争。
17. 环境保护管理环境保护的法律要求、环保政策和企业的环保责任。
十八项核心制度培训知识-全文可读

3 、一级医师查房规定
(1)对所管的病人每日至少查房2次 ,早晚查房一次 ,上午、 下午下班前各巡视一次 ,危重病人和新入院病人及手术病人 重点查房并增加巡视次数 ,发现新的病情变化及时处理。
(2)对危急、疑难的新入院病例和特殊病例及时向上级医 师汇报。
8、因纠纷、殴斗、交通或生产事故、 自杀、他杀 等原因致伤的病员及形迹可疑的伤病员 , 除应积 极进行抢救工作外 , 同时执行特殊情况报告制度, 在正常工作日应向医务科和保卫科汇报 ,非工作 日向医院总值班汇报 ,必要时报告公安部门。
9、不参加抢救工作的医护人员一般不进入抢救现 场 ,但须做好抢救的后勤工作。
2、手术前 ,必须查对姓名、诊断、手术部位、 配血报告、术前用药、药物过敏试验结果、麻醉 方法及麻醉用药。
3、凡进行体腔或深部组织手术 , 要在术前与缝 合前、后清点所有敷料和器械数。
4、手术取下的标本 ,应由巡回护士与手术者核 对后 ,再填写病理检验送检。
五 、检验科
1 、采取标本时 ,要查对科别 、床号、姓名、 检验目的。
急危重患者抢救制度
1 、急危重患者的抢救工作 ,一般由科主任或正(副)主任 医师负责组织并主持抢救工作 。科主任或正(副)主任医师 不在时 , 由职称最高的医师主持抢救工作 ,但必须及时通知 科主任或正(副)主任医师 ,特殊病人或需多学科协同抢救 的病人 ,应及时报告医务科、护理部和主管院长 , 以便组织 有关科室共同进行抢救工作。
2 、对急危重患者严格执行首诊负责制 ,不得以任何借口推 迟抢救 , 必须全力以赴 , 分秒必争 , 各种记录及时全面 ,对 有他科病情由主诊科负责邀请有关科室参加抢救。
十八项核心制度培训

11 查对制度
要点
❖ 所有诊疗行为都需查对 ❖ 如何核对病人身份 ❖ 临床、手术室、药房、血库、检验科、病理科、放射
科等医技科室、理疗科及针灸室
12 病历书写与管理 制度
要点
❖ 建立“三级”病历质控体系
三级质控组织
院长、业务副院长、高级职称的医 护技人员、主要业务管理负责人
二级质控部门
医务科质控办
实施流程: 签知情同意书→医务部全程监管并记录 → 科室及时总结→医务部讨论决定是否全面开展。。
14 危急值报告制度
要点 医技科室发现“危急值”该怎么办? 临床科室接到“危急值”报告电话后该如何做? 计算机系统的预警和维护。 牢记危急值项目及数据。。
15.抗菌药物分级管理制度
❖ 抗菌药物分级: 非限制使用、限制使用与特殊 使用三级
7 危重患者抢救制度
要点 建立制度 负责人: 正常上班时间→医疗组各级医师;值班或特殊情况
(主管医师手术、上门诊…、…请假) →值班医师→重大抢 救逐级汇报科主任、医务部、院领导。 主管医师与家属沟通、下病危、签字 抢救时: 快速、准确、医护配合、口头医嘱需复诉一遍、记 录(可6h内补记) 抢救室: 制度、设备、急救用品
一级质控小组
科主任、科护士长、病案委员
12 病历书写与管理 制度
要点
❖ 运行病历的管理;
❖ 出院病历3天归档; ❖ 建立科室病历质量奖惩机制;
❖ 病历保存年限。
13 新技术和新项目 准入制度
要点
实行分级管理;
申报流程: 实施者填写《开展新业务、新技术申请表》 →写出临床应用可行性报告,建立风险预案→ 科 主任签字→报医务部审核→ 院专家委员会论证 → 报主管院长批准→ 医务科备案 → 通知科室开展。
十八项护理核心制度培训课件

活建议。
护理人员的工作标准
工作规范
严格执行各项护理操作规程 和标准,确保护理质量和安 全。
绩效考核
定期对护理人员的工作完成 情况、工作态度等进行客观 评估和考核。
质量管理
持续完善质量监控体系,促 进护理服务标准化和精细化 管理。
护理人员的工作责任
充分记录病情
护理人员负责详细记录每位 患者的病情变化和治疗过程 ,确保医疗信息准确完整。
合理用药管理
护理人员应严格遵守用药规 程,确保用药安全有效,预防 医疗差错发生。
提供周到服务
护理人员应以耐心、同理心 对待每位患者,给予贴心的 照护和交流。
护理人员的工作安全
1 合规标准
2 风险预防
建立符合行业规范的工作安全标准,确 保护理人员的工作环境和设施符合职 业健康和安全要求。
识别工作中的潜在风险因素,并采取有 效措施,如提供适当的防护装备,降低 工作中的伤害风险。
护理人员严格遵守各项制度 规范,严格执行医嘱,确保诊 疗操作和护理流程的规范性 。
全面的医疗照护
护理人员关注患者的生理、 心理和社会需求,提供全面 周到的医疗照护,维护患者 的尊严。
护理人员的权利和保护
权利保障
护理人员享有合理的工作时间、休息时 间和假期。医疗机构应确保护理人员的 合法权益,保护其人身安全。
3 应急处理
4 定期培训
制定详细的应急预案,提高护理人员应 对突发事故的能力,最大限度地减少损 失。
定期为护理人员提供工作安全培训,不 断提升安全意识和应急处置技能。
护理人员的工作保障
1 薪资待遇
2 工作环境
护理人员应享有与工作强度和岗位职 责相匹配的合理薪资待遇,并确保基本 工资、津贴等各项合法权益。
十八项核心制度试题

十八项核心制度培训考试题
一、不定项选择题
1.下列关于病案查阅说法正确的是()[多选题]*
A.本院临床医师需要参阅住院病案时,医师须持本人工作牌到病案科查阅并做登记√
B.非医教人员,不得查阅病案,进修医师查阅病案,须经科主任签字、病案科批准√
C.医教研利用的病案,应在病案科内阅毕归档,必须借出时须经科主任签字,病案科批准方可借出√
D.查阅的病历资料不得带离病案科√
2.下列关危急值报告制度说法正确的是()[多选题]*
A.“危急值”是指患者可能处于生命危机状态的检查、检验结果√
B.按照本科室操作规范、流程保留标本备查√
C.对于经过经治医师、值班医师诊查评估患者后确定不需立即处置的危急值,亦应在当日病程中记录该信息,当日多个未处置的危急值信息可合并记录√
D.患者处理后应适时复查危急值,对结果进行分析,给予进一步处理,在病程中予以记录√
3.分级护理包括()[多选题]*
A.特级护理√
B.一级护理√
C.二级护理√
D.三级护理√
4.下列关于临床用血审核制度说法正确的是()[多选题]*
A.医务科、输血科共同负责临床合理用血日常管理工作√
B.对临床用血,科室应根据患者治疗需要制定科学、合理用血计划,按规定时限和要求将临床输血申请单交送输血科√
C.临床用血要严格掌握输血适应症,遵循科学、合理原则,不得浪费和滥用血液√
D.输血科工作人员严格临床用血申请审核,对不符合要求的申请单和血样可以拒收√
5.抗菌药物分级原则()[多选题]*
A.非限制使用级√
B.限制使用级√
C.特殊使用级√
D.普通使用级。
十八项核心制度的培训计划
十八项核心制度的培训计划一、培训目标1.了解企业核心制度的重要性和意义2.掌握十八项核心制度的内容和要求3.培养员工的制度意识和执行力4.提高员工的工作效率和质量二、培训内容1.企业核心制度的介绍(1)核心制度的定义和内涵(2)核心制度的作用和价值(3)企业核心制度的体系和框架2.十八项核心制度的内容和要求(1)思想道德(2)科学技术(3)环境保护(4)卫生安全(5)劳动关系(6)薪酬福利(7)绩效考核(8)学习培训(9)人才激励(10)财务管理(11)项目管理(12)市场营销(13)客户关系(14)品质管理(15)供应链管理(16)信息管理(17)安全生产(18)危机管理3.制度执行与考核(1)如何执行核心制度(2)如何监督和检查核心制度的执行情况(3)制度执行结果的考核和奖惩机制4.培养员工的制度意识和执行力(1)建立正确的价值观念和行为习惯(2)提高执行力和协调能力(3)培养团队合作和问题解决能力5.提高员工的工作效率和质量(1)培训员工的工作方法和技能(2)提高员工的责任意识和创新能力(3)提高员工的自律和自我管理能力三、培训方法1.理论教学通过讲座、课堂教学等形式,讲解企业核心制度的概念和内容,教授相关理论知识和操作技能。
2.案例分析通过实际案例分析,引导学员思考和讨论,加深对核心制度的理解和应用。
3.角色扮演通过模拟真实工作场景的角色扮演,培养员工在执行核心制度时的应变能力和沟通技巧。
4.团队合作开展团队合作游戏和训练,提升员工的协作意识和团队精神。
5.实地考察组织实地考察和实习,让员工深入了解企业核心制度的实际运用和效果。
四、培训时间本次培训为期一个月,每周安排3天培训时间,每天培训8小时。
五、培训对象全体公司员工,特别是新员工和管理人员。
六、培训具体安排1.第一周(1)企业核心制度概念介绍(2)十八项核心制度内容和要求讲解(3)制度执行与考核规定2.第二周(1)角色扮演练习(2)团队合作游戏(3)实地考察3.第三周(1)实际案例分析(2)部门内培训(3)实际操作演练4.第四周(1)综合考核(2)结业演讲(3)颁发结业证书七、培训效果评估1.考核评估设置考核项目和标准,对员工的培训学习情况和制度执行情况进行定量和定性评估。
十八项核心制度培训
新技术准入制度
目的:确保新技术的安全性和有效性 评估标准:技术成熟度、临床需求、经济效益等 审批流程:申请、审核、批准、实施等步骤 监管措施:对准入后的新技术进行跟踪评估和监管
信息安全管理制度
目的:确保医院信息系统的安全性、可靠性和保密性 适用范围:全院所有涉及信息处理和存储的部门和人员 职责分工:明确各部门和人员在信息安全方面的职责和义务 安全措施:包括物理安全、网络安全、数据加密、用户身份认证等方面的措施
培训方式与要求
03
线上培训
培训方式:通过互联网进行远 程教学
培训要求:确保网络连接稳定, 保证教学质量
培训内容:针对十八项核心制 度进行讲解和演示
培训效果:通过线上测试和考 核,确保学员掌握相关知识
线下培训
培训方式:面对面授课,学员与 老师互动交流
培训内容:根据十八项核心制度, 结合实际案例进行讲解
培训后进行考试或考核,评估学员掌握情况 定期对培训效果进行跟踪调查,了解学员在实际工作中应用所学知 识的情况 收集学员对培训的反馈意见,不断改进培训内容和方式
对培训效果进行量化评估,为以后的培训提供参考和借鉴
培训意义
04
提高医疗质量与安全意识
培训意义:提高医务 人员对医疗质量与安 全的认识,增强责任 感和使命感。
目的:防止医疗 差错事故的发生, 保障患者的安全
和权益。
内容:包括核对 患者身份、核对 医嘱、核对药品、 核对检验检查结
果等。
实施方式:医护 人员应严格执行 查对制度,确保 各项操作准确无
误。
医生值班、交接班制度
值班安排:医生应按照规定的时间表进行值班,并确保值班期间能够随时处理病人的病情变化。
死亡病例讨论制度
十八项医疗核心制度培训总结
十八项医疗核心制度培训总结
《十八项医疗核心制度培训总结》
哎呀呀,这次的十八项医疗核心制度培训可真是让我大开眼界啊!就好像是给我们这些医护人员注入了一针强心剂!
培训的时候,那专家讲得可详细了,什么首诊负责制啊,就好比是接力赛中的第一棒,这一棒要是没交好,后面不就全乱套了嘛!还有三级查房制度,上级医生就像经验丰富的导师,带着下级医生一步步成长,这多重要呀!再说说查对制度,那可真是容不得一点马虎,这不就像走钢丝,必须小心翼翼,不然一个不小心就会出大问题!
我记得培训中有个例子特别深刻。
有个医生因为没有严格执行查对制度,结果就闹出了大乌龙,险些酿成严重后果。
这多吓人呀!我们在下面听讲的时候都不由得倒吸一口凉气,互相说:“咱可千万不能犯这样的错呀!”
还有会诊制度,这不就是大家齐心协力攻克难题嘛!就像是一群英雄汇聚在一起,共同对抗病魔这个大坏蛋!培训过程中,大家都听得特别认真,还不时地提问、讨论。
“这要是遇到那种情况该咋办呀?”“对呀,这个点
得好好琢磨琢磨。
”每个人都特别积极,感觉一下子就把这些制度都刻在脑子里了。
通过这次培训,我深刻地认识到十八项医疗核心制度真的是医疗工作的基石呀!每项制度都像是一道坚固的防线,保护着患者的健康和安全。
我们作为医护人员,必须把这些制度牢记在心,严格执行,一点都不能马虎!只有这样,我们才能给患者提供最好的医疗服务,才能让患者放心地把自己交给我们呀!这难道不是我们的责任和使命吗?大家说是不是呀!。
医疗质量医疗安全十八项核心制度培训
培训内容
01
02
03
04
பைடு நூலகம்
十八项核心制度的内容 和意义。
医疗质量与安全管理的 法律法规和政策。
医疗质量与安全管理体 系的建立与运行。
医疗纠纷和事故的预防 与处理。
培训方式
01
02
03
线上培训
利用网络平台进行在线学 习,方便快捷,可随时随 地学习。
线下培训
组织医务人员进行集中培 训,进行面对面的交流和 学习。
,提高培训效果和参与度。
加强实践应用
鼓励医务人员在实践中不断应用医 疗质量和医疗安全的核心制度,提 高医疗服务的质量和安全水平。
持续改进
未来将不断总结经验,持续改进培 训内容和形式,以适应医疗行业的 快速发展和变化,更好地满足医务 人员的需求。
THANKS
感谢观看
案例分析
通过分析真实的医疗纠纷 和事故案例,提高医务人 员的实际操作能力和风险 意识。
02
十八项核心制度介绍
首诊负责制度
总结词
确保患者得到连贯医疗服务
详细描述
首诊医生需对患者的病情状况和自身认知情况进行了解,确保患者得到连贯的 医疗服务,包括病情解释、诊断、治疗和转诊等。
查房制度
总结词
保障患者安全和医疗质量
针对患者满意度调查结果,加强与患者的沟通和交流,提高医疗服务质 量,提升患者满意度。
定期对医疗质量医疗安全十八项核心制度进行更新和完善,确保制度的 有效性和适用性。
04
总结与展望
培训成果总结
培训覆盖面广
本次培训活动覆盖了全国范围内的医疗机构和医务人员, 确保了医疗质量和医疗安全的核心制度得到广泛传播和普 及。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
手术安全核查制度 临床用血审核制度 信息安全管理制度
1 首诊负责制
要点
❖ 对象:第一次接诊的医师或科室为首诊医师和首诊科室 。 ❖ 做什么:问病史+查体+辅助检查+处理→记录;若诊断未明
确,则对症+请会诊(上级或其他科室)。 ❖ 下班时做好交接班。 ❖ 急、危、重患者: 抢救→请会诊→陪同检查、住院→联系
11 查对制度
要点
❖ 所有诊疗行为都需查对 ❖ 如何核对病人身份 ❖ 临床、手术室、药房、血库、检验科、病理科、放射
科等医技科室、理疗科及针灸室
12 病历书写与管理 制度
要点
❖ 建立“三级”病历质控体系
三级质控组织
院长、业务副院长、高级职称的医 护技人员、主要业务管理负责人
二级质控部门
医务科质控办
7 危重患者抢救制度
要点
❖ 建立制度 ❖ 负责人:正常上班时间→医疗组各级医师;值班或特殊情况
(主管医师手术、上门诊、…请…假) →值班医师→重大抢救逐 级汇报科主任、医务部、院领导。 ❖ 主管医师与家属沟通、下病危、签字 ❖ 抢救时:快速、准确、医护配合、口头医嘱需复诉一遍、记录 (可6h内补记) ❖ 抢救室:制度、设备、急救用品
主任医师的帮助下)。 ❖ 主任医师:三、四类手术的术者。
8 手术分级管理制度
手术审批权限
❖ 一、二类手术:科室术前讨论→科(副)主任审批。 ❖ 三、四类手术及特殊手术:术前讨论→科主任签字→
报医务部→院内会诊或主管院领导审批。 ❖ 急诊手术:主管医师实施抢救手术→汇报上级医师及
总值班室。
9 术前讨论制度
后转院。 ❖ 拥有权利:组织会诊+收入院。
2 三级医师查房制度
副主任 以上医师
三级医师
主治医师
住院医师
2 三级医师查房制度
要点
❖ 频率:副主任以上2次/周,主治 1次/日,住院 早晚查房。 ❖ 危急重患者:随时观察、处理,请示上级。 ❖ 新入院患者:住院医师 8h内→主治48h内→副主任以上医师
10 死亡病例讨论制度
要点
❖ 时间:1周内;特殊病例(医疗纠纷的)24h内;尸检 病例:待病理报告发出后1周内讨论。
❖ 参加者:科主任主持+医护及相关人员(必要时医务部 派人)。
❖ 具体内容:主管医师准备、汇报→ 三级医师逐级发言 (分析死亡原因、死亡诊断及经验教训) →主管医师 记录(讨论本上及病历中)
一级质控小组
科主任、科护士长、病案委员
12 病历书写与管理 制度
要点
❖ 运行病历的管理;
❖ 出院病历3天归档; ❖ 建立科室病历质量奖惩机制;
❖ 病历保存年限。
13 新技术和新项目 准入制度
医师陪同→记录。
❖ ④全院会诊:病情需多科协作、突发公共卫生事件、重大医疗纠纷、特殊患者
→科主任提出(病情摘要、会诊目的、拟邀人员)→医务部同
意并主持→主管医师记录。
❖
全院死亡、纠纷病例→回顾性讨论→医务部主持→≥2次/年
❖ ⑤院外会诊:邀请、被邀请者,按卫生部2005年42号令《医师外出会诊管理暂
8 手术分级管理制度
手术分类
依据手术过程的复杂性、手术技术的要求: 一类:手术过程简单、技术难度低的简单小型手术。 二类:小型手术、手术过程不复杂、有技术难度不大 的中等手术。 三类:中型手术、一般大型手术。 四类:疑难重症大手术、科研手术、新开展手术及多 科联合手术。
8 手术分级管理制度
手术医师分级
高) →主管医师记录(讨论本上及病程中)
4 会诊制度
分类
科内会诊
科间会诊
急诊会诊
全院会诊
院外会诊
4 会诊制度
要点
❖ ①急诊会诊:电话、书面通知→10min内到位→写会诊意见时精确到分钟。
❖ ②科内会诊:全科,1次/周,疑难、危重、手术、出现严重并发症及具有科研
教学价值的病例。
❖ ③科间会诊:主管医师提出、填会诊单(目的及要求)→24h内主治以上→主管
取得执业证书、执业地点在本院,根据卫生技术资 格及受聘职务分为:
住院医师 主治医师 副主任医师 主任医师
8 手术分级管理制度
各级医师手术范围
❖ 住院医师:一类手术的术者;二、三类手术的助手。 ❖ 主治医师:二类手术的术者;三类手术的术者(在副
主任医师的帮助下);四类手术的助手。 ❖ 副主任医师:三类手术的术者;四类手术的术者(在
十八项核心制 度解读( 2016
❖ 现状 ❖ 现实意义 ❖ 要点介绍
现状
医院的医疗 核心制度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 完善;
医疗核心制 度执行力度 欠佳;
医务人员不熟悉 医疗核心制度;
误区
重制度形式 重处方开具 重手术操作 重医疗技术 重事后管理
轻制度内涵 轻病历书写 轻术后观察 轻人文沟通 轻前瞻控制
执行医疗核心制度 的现实意义
72h内。 ❖ 准备工作:病历、X片、检查报告、检查器材。 住院医师汇
报,上级医师指示。 ❖ 各级医师掌握各自的查房内容。
3 疑难病例讨论制度
要点
❖ 病例范围:疑难、病重、入院3天诊断不明确、治疗效果不 佳者。
❖ 参加人员:科主任(主任、副主任医师)主持+相关人员 (科内、他科)。
❖ 频率:≥1次/2周 ❖ 具体内容:主管医师准备、汇报→ 三级医师发言(由低到
要点
❖ 范围:所有择期手术;重大、疑难、致残、重要器官 摘除;新开展手术。
❖ 参加者:科主任主持,所有人员参加(尤其手术医师、 护士长、责任护士)。
❖ 内容:诊断及依据;手术适应症;麻醉及手术方式; 术中及术后注意事项;意外、并发症的可能及预防措 施;是否签字;患者情绪及要求等。记录
❖ 疑难、复杂、重大手术:提前2~3天请麻醉科及相关科 室会诊。
❖ 规范诊疗行为,发挥团队合作精神 ❖ 提高医疗质量,保障医疗安全 ❖ 医务人员自律维权的体现
首诊负责制度 三级医师查房制度 疑难病例讨论制度
会诊制度 分级护理制度 值班与交接班制度 急危重患者抢救制度 手术分级管理制度 术前讨论制度
死亡病例讨论制度 查对制度
病历书写与管理制度 新技术和新项目准入制度
行规定》执行,医务科做好登记。
5 分级护理制度 特级护理
一级护理 二级护理 三级护理
6 值班及交接班制度
要点
❖ 设置一二三线值班人员,24h值班制; ❖ 负责临时性医疗工作,注意记录; ❖ 不能脱岗、不能“一岗双责” ; ❖ 急危重病床前交班; ❖ 做好晨交班; ❖ 完成交接班记录:清晰、准确。