北师大版初二下数学目录及知识点

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北师大版八年级下册数学各章知识要点总结

北师大版八年级下册数学各章知识要点总结

北师大版八年级下册数学各章知识要点总结北师大版八年级下册数学各章学问要点总结北师大版八年级数学下册各章学问要点总结第一章一元一次不等式和一元一次不等式组一、一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。

1、能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解. 2、不等式的解不唯一,把全部满意不等式的解集合在一起,构成不等式的解集.3、求不等式解集的过程叫解不等式.4、由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组5、不等式组的解集:一元一次不等式组各个不等式的解集的公共局部。

6、等式根本性质1:在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得的结果仍是等式.根本性质2:在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式.二、不等式的根本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变.(注:移项要变号,但不等号不变。

)性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向转变.不等式的根本性质、若a>b,则ac>bc;、若a>b,c>0则ac>bc,若cc,则a>c四、一元一次不等式与一次函数五、一元一次不等式组※1.定义:由含有一个一样未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.※2.一元一次不等式组中各个不等式解集的公共局部叫做不等式组的解集.假如这些不等式的解集无公共局部,就说这个不等式组无解.几个不等式解集的公共局部,通常是利用数轴来确定.※3.解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共局部,(3)写出这个不等式组的解集.两个一元一次不等式组的解集的四种状况(a、b为实数,且a找公因式的一般步骤:(1)若各项系数是整系数,取系数的最大公约数;(2)取一样的字母,字母的指数取较低的;(3)取一样的多项式,多项式的指数取较低的.(4)全部这些因式的乘积即为公因式.四、分解因式的一般步骤为:(1)若有“-”先提取“-”,若多项式各项有公因式,则再提取公因式.(2)若多项式各项没有公因式,则依据多项式特点,选用平方差公式或完全平方公式.(3)每一个多项式都要分解到不能再分解为止.五、形如a+2ab+b或a-2ab+b的式子称为完全平方式.六、分解因式的方法:1、提公因式法。

北师大八年级数学下册 知识梳理

北师大八年级数学下册 知识梳理

北师大数学八年级下册知识点网络分布表第一章:三角形的证明等腰三角形定义:两边相等的三角形是等腰三角形。

性质1:等腰三角形两腰相等。

性质2:等腰三角形两底相等(简称等边对等角)性质3:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中级及底边上的高相互重合。

简称“三线合一”。

性质4:等腰三角形是轴对称图形,有1条对称轴。

等边三角形性质定义:三边分别相等的三角形是等边三角形。

性质1:等边三角形的三条边相等。

性质2:等边三角形的三个内角都相等,并且每个内角都等于︒60。

等腰三角形的判定定理判定1:有两条边相等的三角形是等腰三角形。

(定义判定)判定2:有两个角相等的三角形是等腰三角形。

等边三角形判定定理判定1:三边分别相等的三角形是等边三角形。

(定义判定)判定2:三个角都相等的三角形是等边三角形。

判定3:有一个角等于︒60的等腰三角形是等边三角形。

反证法三步法:1:先假设命题的结论不成立2:然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件矛盾的结果。

3:从而证明命题的结论一定成立。

直角三角形直角三角形的性质:定义:有一个角是90度的三角形叫直角三角形。

性质1:直角三角形的两个锐角互余。

性质2:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方。

(勾股定理)性质3:在直角三角形中,30度角所对的直角边等于斜边的一半。

直角三角形判定定理:判定1:有一个角是90度的三角形是直角三角形。

(定义判定)判定2:有两个角互余的三角形是直角三角形。

判定3:在三角形中,如果最短两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。

(勾股定理逆定理)。

全等三角形的判定定理判定1:三边对应相等的两个三角形全等(SSS)判定2:两边及夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)判定3:两角及夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)判定4:两角相等且其中一组等角对边对应相等的两个三角形全等(AAS)判定5:在直角三角形中,斜边和一条直角边分别相等的两个三角形全等(HL)线段的垂直平分线定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

北师大版八年级下册数学各章节知识梳理2018

北师大版八年级下册数学各章节知识梳理2018

八年级下册数学各章节知识梳理教学目标:经历探索、猜测过程能够运用公理和所学过的定理证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理能够利用尺规作已知线段的垂直平分线重难点:重点是写出线段垂直平分线的性质定理的逆命题。

难点是两者的应用上的区别及各自的作用易错点:准确理解线段垂直平分线的性质定理,解题时要考虑全面,避免漏解整体分析【一】教学目标八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。

优生不多,思想不够活跃,有少数学生不上进,思维跟不上。

要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。

【二】教材分析本学期教学内容共计六章:《三角形的证明》、《一元一次不等式和一元一次不等式组》、《图形的平移与旋转》、《因式分解》、《分式与分式方程》、《平行四边形》。

《三角形的证明》:本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论,证明线段垂直平分线和角平分线的有关性质,将研究直角三角形全等的判定,进一步体会证明的必要性。

《一元一次不等式和一元一次不等式组》:本章通过具体实例建立不等式,探索不等式的基本性质,了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示,一元一次不等式的解法及应用;通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应。

《图形的平移与旋转》:本章将在小学学习的基础上进一步认识平面图形的平移与旋转,探索平移,旋转的性质,认识并欣赏平移,中心对称在自然界和现实生活中的应用。

《因式分解》:本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质,最后学习分解因式的几种基本方法。

《分式与分式方程》:本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题,能解决简单的实际应用问题。

《平行四边形》:本章将研究平行四边形的性质与判定,以及三角形中位线的性质,还将探索多边形的内角和,外角和的规律;经历操作,实验等几何发现之旅,享受证明之美。

最新北师大版八年级数学上、下册目录

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新北师大版八年级数学上、下册目录上册第一章勾股定理1探索勾股定理2能得到直角三角形吗3蚂蚁怎样走最近回顾与思考复习题第二章实数1数不够用了2平方根3立方根4公园有多宽5用计算器开方6实数7二次根式回顾与思考复习题第三章位置与坐标1确定位置2平面直角坐标系3坐标与轴对称回顾与思考复习题第四章一次函数1函数2一次函数3一次函数的图象4确定一次函数表达式5 一次函数图象的应用回顾与思考复习题第五章二元一次方程组1认识二元一次方程组2求解二元一次方程组3鸡兔同笼4增收节支5里程碑上的数6二元一次方程(组)与一次函数7*三元一次方程组回顾与思考复习题第六章数据的分析1 平均数2中位数与众数3从统计图估计数据的代表4数据的波动回顾与思考复习题第七章证明(一)1你能肯定吗2定义与命题3直线平行的判定4平行线的性质5三角形内角和定理回顾与思考复习题综合与实践★计算器功能探索★ 一次函数的应用总复习新北师大版八年级数学上册目录第一章三角形的证明1等腰三角形2直角三角形3线段的垂直平分线4角平分线回顾与思考复习题第二章一元一次不等式与一元一次不等式组1不等关系2不等式的基本性质3不等式的解集4一元一次不等式5一元一次不等式与一次函数6一元一次不等式组回顾与思考复习题第三章图形的平移与旋转1图形的平移2图形的旋转3中心对称4 简单的图案设计回顾与思考复习题第四章因式分解1分解因式2提公因数3公式法回顾与思考复习题第五章分式与分式方程1认识分式2分式的乘除法3分式的加减法4分式方程回顾与思考复习题第五章平行四边形1平行四边形的性质2平行四边形的判定3三角形的中位线4多边形的内角和与外角和回顾与思考复习题综合与实践★生活中的“一次模型”综合与实践★平面图形的镶嵌总复习。

北师大版初二数学下册知识点归纳

北师大版初二数学下册知识点归纳

北师大版初二数学下册知识点归纳北师大版初二数学下册知识点归纳1第一章分式1分式及其基本性质分式的分子和分母同时乘以(或除以)一个不等于零的整式,分式的只不变2分式的运算(1)分式的乘除乘法法则:分式乘以分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘。

(2)分式的加减加减法法则:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减;异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减3整数指数幂的加减乘除法4分式方程及其解法第二章反比例函数1反比例函数的表达式、图像、性质图像:双曲线表达式:y=k/x(k不为0)性质:两支的增减性相同;2反比例函数在实际问题中的应用第三章勾股定理1勾股定理:直角三角形的两个直角边的平方和等于斜边的平方2勾股定理的逆定理:如果一个三角形中,有两个边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形。

第四章四边形1平行四边形性质:对边相等;对角相等;对角线互相平分。

判定:两组对边分别相等的四边形是平行四边形;两组对角分别相等的四边形是平行四边形;对角线互相平分的四边形是平行四边形;一组对边平行而且相等的四边形是平行四边形。

推论:三角形的中位线平行第三边,并且等于第三边的一半。

2特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形(1)矩形性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线相等;矩形具有平行四边形的所有性质判定:有一个角是直角的平行四边形是矩形;对角线相等的平行四边形是矩形;推论:直角三角形斜边的中线等于斜边的一半。

(2)菱形性质:菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形具有平行四边形的一切性质判定:有一组邻边相等的平行四边形是菱形;对角线互相垂直的平行四边形是菱形;四边相等的四边形是菱形。

(3)正方形:既是一种特殊的矩形,又是一种特殊的菱形,所以它具有矩形和菱形的所有性质。

3梯形:直角梯形和等腰梯形等腰梯形:等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等;同一个底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。

北师大版初二下数学目录及知识点(最新整理)

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两直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补 一般地,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行
5. 三角形内角和定理的证明
三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180
四边形的内角和等于 360 度 6 关注三角形的外角 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 回顾与思考: 1. 直观是重要的,但它有时也会欺负人,你还能找出这样的例子吗 2. 请你用自己的语言说一下什么叫定义、命题、公理和定理 3. 什么条件下两条直线平行?两条直线平行又会怎样?这两类命题的条件和结论有什么
3.运用公式法 平方差、 十字相乘法特点:二次项系数是 1,常数项是两数积、一次项系数是这两个因数的和
完全平方:形如 a2 2ab b2和a2 2ab b2 的式子称为完全平方式。
分解因式的方法:提公因式法、运用公式法、十字相乘法 回顾与思考:1.举例说明什么是分解因式 2.分解因式与整式乘除有什么关系 3. 分解因式常用方法有哪些?
6.一元一次不等式组 关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组。 一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫这个一元一次不等式组的解集。 用数轴表示不等式组的解集 提高:不等式表示的平面区域 回顾与思考:1.不等式有哪些基本性质,它与等式的基本性质有什么异同? 2.解一元一次不等式和解一元一次方程有什么异同? 3.举例说明在数轴上如何表示一元一次不等式(组)的解集 4.说运用不等式解决实际问题的基本过程以及个人体会 5.举例说明不等式、函数、方程的联系
(1)两个角对应相等的两个三角形相似;
(2)三边对应成比例的两个三角形相似;
(3)两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。 直角三角形形似的条件: (1)一对锐角对应相等,两直角三角形相似 (2)斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似 (3)被斜边上的高分成是两个三角形相似,并与原三角形相似

八年级下册数学北师知识点总结

八年级下册数学北师知识点总结

八年级下册数学北师知识点总结本文将对八年级下册数学北师知识点进行全面总结,帮助学生更好地掌握课程内容。

一、代数式的应用
1. 一次函数的表示与应用
2. 二次函数的表示与应用
3. 线性方程组与解法
4. 二元一次方程组的应用
5. 不等式的基本性质及应用
二、几何图形的认识
1. 三角形的基本性质
2. 三角形中的角平分线定理
3. 相似三角形及其应用
4. 圆的定义及性质
5. 弧长、扇形面积的计算
6. 圆的切线与切线定理
三、函数的知识
1. 函数的概念及性质
2. 一次函数的图像及性质
3. 二次函数的图像及性质
4. 指数函数与对数函数
5. 幂函数与反比例函数
四、统计与概率
1. 统计调查及其方法
2. 统计图的绘制及应用
3. 概率及其计算方法
4. 条件概率及其应用
5. 排列组合及其应用
五、解析几何
1. 坐标系与直线方程
2. 直线的截距式与一般式
3. 圆的方程及其性质
4. 双曲线及其基本知识
六、立体几何
1. 空间图形的基本认识
2. 球的认识及其性质
3. 空间旋转体的认识及其性质
4. 几何体的表面积及体积计算
七、数学建模
1. 数学建模的基本方法
2. 数学模型的设计与建立
3. 数学模型的求解与应用
八、数学思维
1. 判断与推理能力的培养
2. 问题解决能力的提升
3. 数学思维的应用技巧。

(完整版)北师大版八年级数学下册各章知识要点总结

(完整版)北师大版八年级数学下册各章知识要点总结

北师大版八年级数学下册各章知识要点总结第一章三角形的证明一、全等三角形判定定理:1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(SSS)2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS)3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)5、直角三角形全等条件有:斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等(HL)二、等腰三角形的性质定理:等腰三角形有两边相等;(定义)定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。

推论1:等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边,这就是说,等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

(三线合一)推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。

等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形;三、等腰三角形的判定1.有关的定理及其推论定理:有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。

)推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。

推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。

推论3:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半。

2.反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、公理、已证定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立。

这种证明方法称为反证法四、直角三角形1、直角三角形的性质直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方;在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半;在直角三角形中,斜边上的中线等于斜边的一半。

2、直角三角形判定如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形;3、互逆命题、互逆定理在两个命题中,如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论和条件,那么这两个命题称为互逆命题,其中一个命题称为另一个命题的逆命题.如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么它也是一个定理,这两个定理称为互逆定理,其中一个定理称为另一个定理的逆定理.五、线段的垂直平分线角平分线1、线段的垂直平分线。

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北师大版初二下数学目录及知识点初二下运用公式法一、一元一次不五、数据的收集三、分式等式和一元与处理分式分式的乘除法每周干家务活的时间一次不等式分式的加减法数据的收集分式方程频数与频率组数据的波动四、相似图形不等关系六、证明(一) 不等式的基本性质线段的比不等式的解集黄金分割你能肯定吗一元一次不等式形状相同的图形定义与命题一元一次不等式与一次函相似多边形为什么它们平行数相似三角形如果两条直线平行一元一次不等式组探索三角形相似的条件三角形内角和定理的证明测量旗杆的高度关注三角形的外角二、分解因式相似多边形的性质分解因式图形的放大与缩小提公因数一、一元一次不等式和一元一次不等式组1.不等关系一般地,用不等号(大于,小于,大于或等于,小于或等于,不等于)连接的式子叫不等式。

非负数的表示2(不等式的基本性质三个基本性质:a不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。

B不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

C不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变 3.不等式的解集能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

求不等式解集的过程叫解不等式不等式的解集在数轴上的表示(空心,实心)4.一元一次不等式不等式的左右两边都是整式,只含有一个未知数,未知数最高次数是1,像这样的不等式,叫一元一次不等式。

解不等式(移项、合并同类项、利用不等式的基本性质)5.一元一次不等式与一次函数不等式的解、分段函数6.一元一次不等式组关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组。

一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫这个一元一次不等式组的解集。

用数轴表示不等式组的解集提高:不等式表示的平面区域回顾与思考:1.不等式有哪些基本性质,它与等式的基本性质有什么异同, 2.解一元一次不等式和解一元一次方程有什么异同,3.举例说明在数轴上如何表示一元一次不等式(组)的解集4.说运用不等式解决实际问题的基本过程以及个人体会5.举例说明不等式、函数、方程的联系二、分解因式1. 分解因式把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形,叫把这个多项式分解因式思考:分解因式与整式乘法有什么关系,2. 提公因数公因式:我们把多项式各项都含有的相同因式提公因式:将一个多项式的各项含有的公因式提取出来,化成两个因式乘积的形式,叫提公因式。

当多项式第一项的系数是负数时,常先提出“—”号,使括号内第一项系数变为正,提出负号时,多项式的各项都要变号。

题型:分解因式,分解因式再求值思考:提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系,(互逆过程) 分解因式后如何判断正误,反过来算一次,但是否分解到最后形式,是检验不出来的。

3.运用公式法平方差、十字相乘法特点:二次项系数是1,常数项是两数积、一次项系数是这两个因数的和2222aabbaabb,,,,22和完全平方:形如的式子称为完全平方式。

分解因式的方法:提公因式法、运用公式法、十字相乘法回顾与思考:1.举例说明什么是分解因式2.分解因式与整式乘除有什么关系3. 分解因式常用方法有哪些,三、分式1. 分式A形式,且除式B中含有字母(B0)的式子的叫分式 ,B分式怎样才有意义分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去最简分式:分子和分母不含公因式的分式2. 分式的乘除法分式乘除法的法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作分子,把分子相乘的积作分母两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘(乘以一个分式除以一个分式的倒数)混合运算:?.确定符号?.变除法为乘法,若分子分母是多项式则先分解因式再约分 3. 分式的加减法分式的加减法的法则:同分母分式相加减,分母不变,分子相加异分母分式相加减,先化为同分母(通分),再加减为了方便计算,分式通分时,常取最简单的公分母作共同分母;系数:取最小公倍数;分母:分母出现过的所有式子和字母(分母是多项式先分解因式);指数:相同字母的最高次数; 注意:分式的加减最后一定要化为最简分式4. 分式方程:分母中含有未知数的方程解方程的步骤:去分母(两边同乘以最简公分母)、解整式方程、代入原方程检验、写出结果增根:使得原分式方程的分母为零的所得根叫原方程的增根,故分式方程必须检验~~通常只需检验所得根是否使得原方程中分母为零即可。

回顾与思考:1. 实际生活中的一些量可以用分式表示,一些问题可以通过列分式方程解决,请举一例 2. 分式的性质及有关运算法则与分数有什么异同,3. 如何解分式方程,它与解一元一次方程有何联系,四、相似图形1. 线段的比两条线段的比、表达式、线段比的前项,后项,比值图上距离:实际距离问题ac成比例线段:=简称比例线段; bdac如果=ad=bc ,bdac如果ad=bc(a,b,c,d都不等于0)= ,bd等比定理:acab2(1)基本性质: ,,ad,bc,,b,acbdbcaca,bc,d,,,(2)合比定理: bdbdacma,c,?,ma(3)等比定理: ,,?,,.(b,d,?,n,0)bdnb,d,?,nb2. 黄金分割ACBC黄金分割:点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么线段AB被,ABAC点C黄金分割,点C叫线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比( 5,1:= ACAB:1,0.618:123. 形状相同的图形相似图形:形状相同,大小可以不同4.相似多边形相似多边形性质(判断相似的条件):对应角相等,对应边成比例相似多边形对应边的比叫相似比4. 相似三角形相似三角形的定义(三角对应相等,三边对应成比例),两个三角形相似的符号表示知道三角形的一些元素,求其相似三角形的一些元素5探索三角形相似的条件(1)两个角对应相等的两个三角形相似;(2)三边对应成比例的两个三角形相似;(3)两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。

直角三角形形似的条件:(1)一对锐角对应相等,两直角三角形相似(2)斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似(3)被斜边上的高分成是两个三角形相似,并与原三角形相似5.测量旗杆的高度6.相似多边形的性质相似多边形的性质:, (1)相似多边形的对应边的比相等,对应角相等., (2)相似多边形的周长比等于相似比., (3)相似多边形的面积比等于相似比的平方., (4)相似三角形的对应边上的高、中线、角平分线的比等于相似比.7.图形的放大与缩小位似图形:如果两个图像不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫位似中心,这时的相似比又叫位似比。

位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。

回顾与思考:1. 举例说明比例的性质2. 收集黄金分割在建筑、艺术等方面应用的资料,进行交流3. 如何判定两个三角形相似,三角形的相似与三角形的全等有什么关系,4. 如何将一个图形放大或者缩小,5. 举例说明怎样利用图像的相似或位似解决一些实际问题五、数据的收集与处理1.每周干家务活的时间普查:为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查总体:所要考察对象的全体个体:组成总体的每一个考察对象抽样调查:从总体中抽取部分个体进行调查样本:被抽出的一部分个体2数据的收集抽样调查应该注意什么:样本的代表性和广泛性 3.频数与频率频数:每个对象出现的次数频数频率:每个对象出现的次数与总次数的比值为频率;频率=总数频数的表示方法;?列表 ?频数分布直方图绘制频数分布直方图:?计算最大值与最小值的差?分组:计算组数与组距4数据的波动极差:一组数据中最大数据与最小数据的差2s方差:各个数据与平均数之差的平方的平均数标准差:方差的算术平方根一般而言,一组数据的极差、方差或标准差越小,数据越稳定回顾与思考:1. 举例说明收集数据的方式主要有哪些类型2. 抽样调查时,如何保证样本的代表性,举例说明3. 举出与频数、频率有关的几个生活实例4. 刻画数据波动的统计量有哪些,它们有什么作用, 六、证明(一)1. 你能肯定吗判断常用的方法:试验验证、举例法(至少举出4个例子)、推理判断、观察、直观2.定义与命题定义:对名称和术语的含义加以描述。

作出明确的规定,也就是给出它们的定义命题:“如果……,那么…..”都是对事情进行判断的句子,判断一件事情的句子,叫命题每个命题都由条件和结论两部分组成。

真命题、假命题3.为什么它们平行公理:公认的真命题定理:经过证明的真命题证明:通过推理的方法证实、推理的过程同位角相等,两直线平行同旁内角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行4.如果两条直线平行两直线平行,同位角相等两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补一般地,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行5. 三角形内角和定理的证明180 三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于四边形的内角和等于360度6关注三角形的外角三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角回顾与思考:1. 直观是重要的,但它有时也会欺负人,你还能找出这样的例子吗2. 请你用自己的语言说一下什么叫定义、命题、公理和定理 3. 什么条件下两条直线平行,两条直线平行又会怎样,这两类命题的条件和结论有什么关系,你会证明它吗,4. 三角形内角和定理怎么证明,三角形的外角与内角有什么关系,5. 请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。

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