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北师大版八年级下册数学各章知识要点总结

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北师大版八年级下册数学各章知识要点总结北师大版八年级下册数学各章学问要点总结北师大版八年级数学下册各章学问要点总结第一章一元一次不等式和一元一次不等式组一、一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。

1、能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解. 2、不等式的解不唯一,把全部满意不等式的解集合在一起,构成不等式的解集.3、求不等式解集的过程叫解不等式.4、由几个一元一次不等式组所组成的不等式组叫做一元一次不等式组5、不等式组的解集:一元一次不等式组各个不等式的解集的公共局部。

6、等式根本性质1:在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式,所得的结果仍是等式.根本性质2:在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0),所得的结果仍是等式.二、不等式的根本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变.(注:移项要变号,但不等号不变。

)性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向转变.不等式的根本性质、若a>b,则ac>bc;、若a>b,c>0则ac>bc,若cc,则a>c四、一元一次不等式与一次函数五、一元一次不等式组※1.定义:由含有一个一样未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.※2.一元一次不等式组中各个不等式解集的公共局部叫做不等式组的解集.假如这些不等式的解集无公共局部,就说这个不等式组无解.几个不等式解集的公共局部,通常是利用数轴来确定.※3.解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共局部,(3)写出这个不等式组的解集.两个一元一次不等式组的解集的四种状况(a、b为实数,且a找公因式的一般步骤:(1)若各项系数是整系数,取系数的最大公约数;(2)取一样的字母,字母的指数取较低的;(3)取一样的多项式,多项式的指数取较低的.(4)全部这些因式的乘积即为公因式.四、分解因式的一般步骤为:(1)若有“-”先提取“-”,若多项式各项有公因式,则再提取公因式.(2)若多项式各项没有公因式,则依据多项式特点,选用平方差公式或完全平方公式.(3)每一个多项式都要分解到不能再分解为止.五、形如a+2ab+b或a-2ab+b的式子称为完全平方式.六、分解因式的方法:1、提公因式法。

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北师大版初二下数学目录及知识点初二下运用公式法一、一元一次不五、数据的收集三、分式等式和一元与处理分式分式的乘除法每周干家务活的时间一次不等式分式的加减法数据的收集分式方程频数与频率组数据的波动四、相似图形不等关系六、证明(一) 不等式的基本性质线段的比不等式的解集黄金分割你能肯定吗一元一次不等式形状相同的图形定义与命题一元一次不等式与一次函相似多边形为什么它们平行数相似三角形如果两条直线平行一元一次不等式组探索三角形相似的条件三角形内角和定理的证明测量旗杆的高度关注三角形的外角二、分解因式相似多边形的性质分解因式图形的放大与缩小提公因数一、一元一次不等式和一元一次不等式组1.不等关系一般地,用不等号(大于,小于,大于或等于,小于或等于,不等于)连接的式子叫不等式。

非负数的表示2(不等式的基本性质三个基本性质:a不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。

B不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

C不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变 3.不等式的解集能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

求不等式解集的过程叫解不等式不等式的解集在数轴上的表示(空心,实心)4.一元一次不等式不等式的左右两边都是整式,只含有一个未知数,未知数最高次数是1,像这样的不等式,叫一元一次不等式。

解不等式(移项、合并同类项、利用不等式的基本性质)5.一元一次不等式与一次函数不等式的解、分段函数6.一元一次不等式组关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组。

一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫这个一元一次不等式组的解集。

用数轴表示不等式组的解集提高:不等式表示的平面区域回顾与思考:1.不等式有哪些基本性质,它与等式的基本性质有什么异同, 2.解一元一次不等式和解一元一次方程有什么异同,3.举例说明在数轴上如何表示一元一次不等式(组)的解集4.说运用不等式解决实际问题的基本过程以及个人体会5.举例说明不等式、函数、方程的联系二、分解因式1. 分解因式把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形,叫把这个多项式分解因式思考:分解因式与整式乘法有什么关系,2. 提公因数公因式:我们把多项式各项都含有的相同因式提公因式:将一个多项式的各项含有的公因式提取出来,化成两个因式乘积的形式,叫提公因式。

新北师大版八年级数学下册知识点总结

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北师大版八年级数学下册各章知识要点总结第一章三角形的证明一、全等三角形判定、性质:1.判定(SSS) (SAS) (ASA) (AAS) (HL直角三角形)2.全等三角形的对应边相等、对应角相等。

二、等腰三角形的性质定理:等腰三角形有两边相等;(定义)定理:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”)。

推论1:等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合。

(三线合一)推论2:等边三角形的各角都相等,并且每一个角都等于60°。

1231性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等。

(外心)判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上。

2、角平分线。

性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

三角形三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离相等。

(内心)判定:在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上。

第二章一元一次不等式和一元一次不等式组1.定义:一般地,用符号“<”(或“≤”),“>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式。

2.基本性质:性质1:.不等式的两边都加(或减)同一个整式,不等号的方向不变.如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c.(注:移项要变号,但不等号不变)性质2:不等式的两边都乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变. 如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,cb c a >.性质3:不等式的两边都乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变. 如果a>b,并且c<0,那么ac<bc,cb c a < 说明: 比较大小:作差法9第三章 图形的平移与旋转一、图形的平移1平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。

关键:a. 平移不改变图形的形状和大小(也不会改变图形的方向,但改变图形的位置)。

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北师大版八年级数学下册知识点总结第一章代数初步
1.1 代数式
•代数式的定义
•代数式的分类
•代数式的运算
1.2 多项式与因式分解
•多项式的定义与分类
•多项式的加减乘除
•因式分解的概念
•因式分解的方法
第二章方程
2.1 一元一次方程
•一元一次方程的定义
•一元一次方程的基本性质
•解一元一次方程的方法
2.2 一元一次方程组
•一元一次方程组的定义
•一元一次方程组的基本性质
•解一元一次方程组的方法
2.3 一元二次方程
•一元二次方程的定义
•一元二次方程的基本性质
•解一元二次方程的方法
第三章几何初步
3.1 角
•角的定义与分类
•角的度数与弧度制
•角平分线的性质
3.2 四边形
•四边形的概念与分类
•四边形的性质
第四章圆的初步
4.1 圆的性质
•圆的定义与性质
•圆心角与圆弧的关系
•弧长公式与扇形面积公式
4.2 切线与割线
•切线与割线的定义
•切线定理与割线定理
4.3 圆的应用
•圆的运动公式
•圆的方程与判别式
第五章数据的收集与处理
5.1 数据的收集
•数据的来源与调查方法
•数据的类型与统计图表
5.2 数据的处理
•数据的中心趋势
•数据的离散程度
•数据的相关性
总结
本文档总结了北师大版八年级数学下册的主要知识点,涵盖了代数初步、方程、几何初步、圆的初步以及数据的收集与处理。

每一章都介绍了重点知识点的定义、性质、分类以及相关的运算方法和解题技巧。

希望本文档能够对八年级学生和教师有所帮助。

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第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组一. 不等关系1. 一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式.2. 区别方程与不等式:方程表示是相等的关系,不等式表示是不相等的关系。

3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.非负数 <===> 大于等于0(≥0) <===> 0和正数 <===> 不小于0非正数 <===> 小于等于0(≤0) <===> 0和负数 <===> 不大于0二. 不等式的基本性质1. 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:(1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c.(2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即如果a>b,并且c>0,那么ac>bc, c b c a >.(3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果a>b,并且c<0,那么ac<bc, cb c a <2. 比较大小:(a 、b 分别表示两个实数或整式) 一般地:如果a>b,那么a-b 是正数;反过来,如果a-b 是正数,那么a>b; 如果a=b,那么a-b 等于0;反过来,如果a-b 等于0,那么a=b;如果a<b,那么a-b 是负数;反过来,如果a-b 是正数,那么a<b;即:a>b <===> a-b>0 a=b <===> a-b=0 a<b <===> a-b<0 (由此可见,要比较两个实数的大小,只要考察它们的差就可以了.三. 不等式的解集:1. 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解;一个不等式的所有解,组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程,叫做解不等式.2. 不等式的解可以有无数多个,一般是在某个范围内的所有数,与方程的解不同.3. 不等式的解集在数轴上的表示:用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向:①边界:有等号的是实心圆圈,无等号的是空心圆圈;②方向:大向右,小向左四. 一元一次不等式:1. 只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是1. 像这样的不等式叫做一元一次不等式.2. 解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似,特别要注意,当不等式两边都乘以一个负数时,不等号要改变方向.3. 解一元一次不等式的步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1(不等号的改变问题)4. 一元一次不等式基本情形为ax>b(或ax<b)①当a>0时,解为ab x ;②当a=0时,且b<0,则x 取一切实数;当a=0时,且b ≥0,则无解;③当a<0时, 解为ab x ;5. 不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题)列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即:①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“不小于”等含义;②设: 设出适当的未知数;③列: 根据题中的不等关系,列出不等式;④解: 解出所列的不等式的解集;⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意.五. 一元一次不等式组1. 定义: 由含有一个相同未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.2. 一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分叫做不等式组的解集.如果这些不等式的解集无公共部分,就说这个不等式组无解. 几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定.3. 解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集.两个一元一次不等式组的解集的四种情况(a、b为实数,且a<b)第二章分解因式一. 分解因式1. 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.2. 因式分解与整式乘法是互逆关系。

北师大版八年级下册数学各章节知识梳理2018

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八年级下册数学各章节知识梳理教学目标:经历探索、猜测过程能够运用公理和所学过的定理证明线段垂直平分线的性质定理和判定定理能够利用尺规作已知线段的垂直平分线整体分析【一】教学目标八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。

优生不多,思想不够活跃,有少数学生不上进,思维跟不上。

要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。

【二】教材分析本学期教学内容共计六章:《三角形的证明》、《一元一次不等式和一元一次不等式组》、《图形的平移与旋转》、《因式分解》、《分式与分式方程》、《平行四边形》。

《三角形的证明》:本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论,证明线段垂直平分线和角平分线的有关性质,将研究直角三角形全等的判定,进一步体会证明的必要性。

《一元一次不等式和一元一次不等式组》:本章通过具体实例建立不等式,探索不等式的基本性质,了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示,一元一次不等式的解法及应用;通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系.最后研究一元一次不等式组的解集和应。

《图形的平移与旋转》:本章将在小学学习的基础上进一步认识平面图形的平移与旋转,探索平移,旋转的性质,认识并欣赏平移,中心对称在自然界和现实生活中的应用。

《因式分解》:本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质,最后学习分解因式的几种基本方法。

《分式与分式方程》:本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题,能解决简单的实际应用问题。

《平行四边形》:本章将研究平行四边形的性质与判定,以及三角形中位线的性质,还将探索多边形的内角和,外角和的规律;经历操作,实验等几何发现之旅,享受证明之美。

【三】教学重点:(1)掌握不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及应用。

北师大版八年级数学下册知识点总结

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第一章 一元一次不等式和一元一次不等式组一. 不等关系1. 一般地,用符号“<”(或“≤”), “>”(或“≥”)连接的式子叫做不等式.2. 区别方程与不等式:方程表示是相等的关系,不等式表示是不相等的关系。

3. 准确“翻译”不等式,正确理解“非负数”、“不小于”等数学术语.非负数 <===> 大于等于0(≥0) <===> 0和正数 <===> 不小于0 非正数 <===> 小于等于0(≤0) <===> 0和负数 <===> 不大于0 二. 不等式的基本性质1. 掌握不等式的基本性质,并会灵活运用:(1) 不等式的两边加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变,即:如果a>b,那么a+c>b+c, a-c>b-c.(2) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,即如果a>b,并且c>0,那么ac>bc,c b c a >. (3) 不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,即:如果a>b,并且c<0,那么ac<bc,cb c a < 2. 比较大小:(a 、b 分别表示两个实数或整式) 一般地: 如果a>b,那么a-b 是正数;反过来,如果a-b 是正数,那么a>b; 如果a=b,那么a-b 等于0;反过来,如果a-b 等于0,那么a=b; 如果a<b,那么a-b 是负数;反过来,如果a-b 是正数,那么a<b; 即:a>b <===> a-b>0 a=b <===> a-b=0 a<b <===> a-b<0 (由此可见,要比较两个实数的大小,只要考察它们的差就可以了. 三. 不等式的解集:1. 能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解;一个不等式的所有解,组成这个不等式的解集;求不等式的解集的过程,叫做解不等式.2. 不等式的解可以有无数多个,一般是在某个范围内的所有数,与方程的解不同.3. 不等式的解集在数轴上的表示:用数轴表示不等式的解集时,要确定边界和方向:①边界:有等号的是实心圆圈,无等号的是空心圆圈;②方向:大向右,小向左四. 一元一次不等式:1. 只含有一个未知数,且含未知数的式子是整式,未知数的次数是1. 像这样的不等式叫做一元一次不等式.2. 解一元一次不等式的过程与解一元一次方程类似,特别要注意,当不等式两边都乘以一个负数时,不等号要改变方向.3. 解一元一次不等式的步骤:①去分母;②去括号;③移项;④合并同类项;⑤系数化为1(不等号的改变问题) 4. 一元一次不等式基本情形为ax>b(或ax<b)①当a>0时,解为abx >;②当a=0时,且b<0,则x 取一切实数;当a=0时,且b ≥0,则无解;③当a<0时, 解为a bx <;5. 不等式应用的探索(利用不等式解决实际问题) 列不等式解应用题基本步骤与列方程解应用题相类似,即:①审: 认真审题,找出题中的不等关系,要抓住题中的关键字眼,如“大于”、“小于”、“不大于”、“不小于”等含义; ②设: 设出适当的未知数;③列: 根据题中的不等关系,列出不等式; ④解: 解出所列的不等式的解集;⑤答: 写出答案,并检验答案是否符合题意. 五. 一元一次不等式组1. 定义: 由含有一个相同未知数的几个一元一次不等式组成的不等式组,叫做一元一次不等式组.2. 一元一次不等式组中各个不等式解集的公共部分叫做不等式组的解集.如果这些不等式的解集无公共部分,就说这个不等式组无解. 几个不等式解集的公共部分,通常是利用数轴来确定.3. 解一元一次不等式组的步骤:(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集;(2)利用数轴求出这些解集的公共部分,即这个不等式组的解集.两个一元一次不等式组的解集的四种情况(a、b为实数,且a<b)第二章分解因式一. 分解因式1. 把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.2. 因式分解与整式乘法是互逆关系。

北师大版八年级下册数学各章知识要点总结

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九、常 考知识 点:1 、比 例的基 本性质 ,黄金 分割比 ,位似 图形的 性质。 2 、相 似三角 形的性 质及判 定。相 似多边 形 种为了 一定目 的而对 考察对 象进行 的全面 调查, 称为普 查.
(2)总 体:其 中所要 考察对 象的全 体称为 总体。
三、 三角形 的外角 与它不 相邻的 内角关 系是: (1 )三 角形的 一个外 角等于 和它不 相邻的 两个内 角的和. (2 )三 角形的 一个外 角大于 任何一 个和它 不相邻 的内角.
四、 证明一 个命题 是真命 题的基 本步骤 是: (1 )根 据题意 ,画出 图形. (2 )根 据条件 、结论 ,结合 图形, 写出已 知、求 证. (3 )经 过分析 ,找出 由已知 推出求 证的途 径,写 出证明 过程.
<2>、若 a>b, c>0 则 ac>bc,若 c<0, 则 ac<bc
不等式的其他性质:反射性:若 a>b,则 b<a;
传递性:若 a>b,且 b>c,则 a>c
三、解不等式的步骤: 1、去分母; 2、去括号; 3、移项、合并同类项; 4、系数化为 1。
四、解不等式组的步骤:1、解出不等式的解集。 2、在同一数轴表示不等式的解集。 3、写出不等式组的解集。
相似 多边形 :各角 对应相 等、各 边对应 成比例 的两个 多边形 叫做相 似多边 形。
相似 比:相 似多边 形对应 边的比 叫做相 似比 .
二、 比例的 基本性 质:
ac
ac
1、若 ad=bc(a,b,c,d 都不等于 0),那么 = 。如果 = (b,d 都不为 0),那么 ad=bc.
bd
bd
被点 C 黄金分割(golden section),点 C 叫做线段 AB 的黄金分割点,AC 与 AB 的比叫做黄金比.其中 AC∶AB≈0.618.
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初二下一、一元一次不等式和一元一次不等式组不等关系不等式的基本性质不等式的解集一元一次不等式一元一次不等式与一次函数一元一次不等式组二、分解因式分解因式提公因数运用公式法三、分式分式分式的乘除法分式的加减法分式方程四、相似图形线段的比黄金分割形状相同的图形相似多边形相似三角形探索三角形相似的条件测量旗杆的高度相似多边形的性质图形的放大与缩小五、数据的收集与处理每周干家务活的时间数据的收集频数与频率数据的波动六、证明(一)你能肯定吗定义与命题为什么它们平行如果两条直线平行三角形内角和定理的证明关注三角形的外角一、一元一次不等式和一元一次不等式组1.不等关系一般地,用不等号(大于,小于,大于或等于,小于或等于,不等于)连接的式子叫不等式。

非负数的表示2.不等式的基本性质三个基本性质:a不等式的两边都加上(或减去)同一个整式,不等号的方向不变。

B不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变。

C不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变3.不等式的解集能使不等式成立的未知数的值,叫不等式的解一个含有未知数的不等式的所有解,组成这个不等式的解集。

求不等式解集的过程叫解不等式不等式的解集在数轴上的表示(空心,实心)4.一元一次不等式不等式的左右两边都是整式,只含有一个未知数,未知数最高次数是1,像这样的不等式,叫一元一次不等式。

解不等式(移项、合并同类项、利用不等式的基本性质)5.一元一次不等式与一次函数不等式的解、分段函数 6.一元一次不等式组关于同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起,就组成一个一元一次不等式组。

一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫这个一元一次不等式组的解集。

用数轴表示不等式组的解集 提高:不等式表示的平面区域回顾与思考:1.不等式有哪些基本性质,它与等式的基本性质有什么异同? 2.解一元一次不等式和解一元一次方程有什么异同?3.举例说明在数轴上如何表示一元一次不等式(组)的解集4.说运用不等式解决实际问题的基本过程以及个人体会5.举例说明不等式、函数、方程的联系二、 分解因式1. 分解因式把一个多项式化成几个整式的积的形式的变形,叫把这个多项式分解因式 思考:分解因式与整式乘法有什么关系? 2. 提公因数公因式:我们把多项式各项都含有的相同因式提公因式:将一个多项式的各项含有的公因式提取出来,化成两个因式乘积的形式,叫提公因式。

当多项式第一项的系数是负数时,常先提出“—”号,使括号内第一项系数变为正,提出负号时,多项式的各项都要变号。

题型:分解因式,分解因式再求值思考:提公因式法分解因式与单项式乘多项式有什么关系?(互逆过程)分解因式后如何判断正误?反过来算一次,但是否分解到最后形式,是检验不出来的。

3.运用公式法 平方差、十字相乘法特点:二次项系数是1,常数项是两数积、一次项系数是这两个因数的和 完全平方:形如222222a ab b a ab b ++-+和的式子称为完全平方式。

分解因式的方法:提公因式法、运用公式法、十字相乘法 回顾与思考:1.举例说明什么是分解因式 2.分解因式与整式乘除有什么关系 3. 分解因式常用方法有哪些?三、 分式1. 分式AB形式,且除式B 中含有字母(B ≠0)的式子的叫分式 分式怎样才有意义分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变约分:把一个分式的分子和分母的公因式约去最简分式:分子和分母不含公因式的分式 2. 分式的乘除法 分式乘除法的法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作分子,把分子相乘的积作分母 两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘(乘以一个分式除以一个分式的倒数)混合运算:①.确定符号②.变除法为乘法,若分子分母是多项式则先分解因式再约分 3. 分式的加减法分式的加减法的法则:同分母分式相加减,分母不变,分子相加 异分母分式相加减,先化为同分母(通分),再加减 为了方便计算,分式通分时,常取最简单的公分母作共同分母;系数:取最小公倍数;分母:分母出现过的所有式子和字母(分母是多项式先分解因式);指数:相同字母的最高次数; 注意:分式的加减最后一定要化为最简分式 4. 分式方程:分母中含有未知数的方程解方程的步骤:去分母(两边同乘以最简公分母)、解整式方程、代入原方程检验、写出结果增根:使得原分式方程的分母为零的所得根叫原方程的增根,故分式方程必须检验!! 通常只需检验所得根是否使得原方程中分母为零即可。

回顾与思考:1. 实际生活中的一些量可以用分式表示,一些问题可以通过列分式方程解决,请举一例2. 分式的性质及有关运算法则与分数有什么异同?3. 如何解分式方程?它与解一元一次方程有何联系?四、 相似图形1. 线段的比两条线段的比、表达式、线段比的前项,后项,比值 图上距离:实际距离问题 成比例线段:a b =cd简称比例线段; 如果a b =cd⇒ad=bc 如果ad=bc (a,b,c,d 都不等于0)⇒a b =c d等比定理:(1)基本性质:bc ad d c b a =⇔= ac b c bb a =⇔=2 (2)合比定理:d dc b b ad c b a ±=±⇒=(3)等比定理:)0.(≠+++=++++++⇒==n d b ban d b m c a n m d c b a ΛΛΛΛ2. 黄金分割黄金分割:点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC ,如果ACBCAB AC =,那么线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫线段AB 的黄金分割点,AC 与AB 的比叫做黄金比.AC :AB =1:618.01:215≈-3. 形状相同的图形相似图形:形状相同,大小可以不同 4.相似多边形相似多边形性质(判断相似的条件):对应角相等,对应边成比例 相似多边形对应边的比叫相似比 4. 相似三角形相似三角形的定义(三角对应相等,三边对应成比例),两个三角形相似的符号表示 知道三角形的一些元素,求其相似三角形的一些元素 5探索三角形相似的条件(1)两个角对应相等的两个三角形相似; (2)三边对应成比例的两个三角形相似;(3)两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似。

直角三角形形似的条件:(1)一对锐角对应相等,两直角三角形相似(2)斜边和一条直角边对应成比例,两直角三角形相似(3)被斜边上的高分成是两个三角形相似,并与原三角形相似5.测量旗杆的高度6.相似多边形的性质 相似多边形的性质:● (1)相似多边形的对应边的比相等,对应角相等. ● (2)相似多边形的周长比等于相似比.● (3)相似多边形的面积比等于相似比的平方.● (4)相似三角形的对应边上的高、中线、角平分线的比等于相似比.7.图形的放大与缩小位似图形:如果两个图像不仅是相似图形,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫位似中心,这时的相似比又叫位似比。

位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于位似比。

回顾与思考:1. 举例说明比例的性质2. 收集黄金分割在建筑、艺术等方面应用的资料,进行交流3. 如何判定两个三角形相似?三角形的相似与三角形的全等有什么关系?4. 如何将一个图形放大或者缩小?5. 举例说明怎样利用图像的相似或位似解决一些实际问题五、数据的收集与处理1.每周干家务活的时间普查:为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查总体:所要考察对象的全体个体:组成总体的每一个考察对象抽样调查:从总体中抽取部分个体进行调查样本:被抽出的一部分个体2数据的收集抽样调查应该注意什么:样本的代表性和广泛性3.频数与频率频数:每个对象出现的次数频率:每个对象出现的次数与总次数的比值为频率;频率=频数总数频数的表示方法;①列表②频数分布直方图绘制频数分布直方图:①计算最大值与最小值的差②分组:计算组数与组距4数据的波动极差:一组数据中最大数据与最小数据的差方差2s:各个数据与平均数之差的平方的平均数标准差:方差的算术平方根一般而言,一组数据的极差、方差或标准差越小,数据越稳定回顾与思考:1.举例说明收集数据的方式主要有哪些类型2.抽样调查时,如何保证样本的代表性?举例说明3.举出与频数、频率有关的几个生活实例4.刻画数据波动的统计量有哪些?它们有什么作用?六、证明(一)1.你能肯定吗判断常用的方法:试验验证、举例法(至少举出4个例子)、推理判断、观察、直观2.定义与命题定义:对名称和术语的含义加以描述。

作出明确的规定,也就是给出它们的定义命题:“如果……,那么…..”都是对事情进行判断的句子,判断一件事情的句子,叫命题每个命题都由条件和结论两部分组成。

真命题、假命题3.为什么它们平行公理:公认的真命题定理:经过证明的真命题证明:通过推理的方法证实、推理的过程同位角相等,两直线平行同旁内角相等,两直线平行内错角相等,两直线平行4.如果两条直线平行两直线平行,同位角相等两直线平行,内错角相等两直线平行,同旁内角互补一般地,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也相互平行5.三角形内角和定理的证明三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180o四边形的内角和等于360度6关注三角形的外角三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角回顾与思考:1.直观是重要的,但它有时也会欺负人,你还能找出这样的例子吗2.请你用自己的语言说一下什么叫定义、命题、公理和定理3.什么条件下两条直线平行?两条直线平行又会怎样?这两类命题的条件和结论有什么关系?你会证明它吗?4.三角形内角和定理怎么证明?三角形的外角与内角有什么关系?5.请你用自己的语言说一说证明的基本步骤。

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