2019版《高考密码》生物二轮练习单元检测提升：一第4章物质的输入和输出
高考生物二轮复习讲练测专题 细胞的物质输入与输出(测)
专题3细胞的物质输入与输出一、选择题（10×5＝50分）1．科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子，将这两种标记细胞进行融合。
细胞刚发生融合时，两种荧光染料在融合细胞表面对等分布（即各占半边），最后在融合细胞表面均匀分布。
这一实验现象支持的结论是（）A．膜蛋白能自主翻转B．细胞膜具有流动性C．细胞膜具有选择透过性D．膜蛋白具有信息识别的功能【答案】B2．下列各选项是对物质运输的描述，其中错误的是（）A．水通过细胞膜进入根毛细胞不消耗能量B．生长素在胚芽鞘尖端的横向运输与光照有关C．生长素由形态学上端运输到形态学下端的过程，与核糖体和线粒体有关D．吲哚乙酸是大分子物质，细胞只能通过胞吞的方式吸收【答案】D【解析】水通过细胞膜进入根毛细胞是自由扩散，不消耗能量，A正确；单侧光使生长素在胚芽鞘尖端由向光侧向背光侧运输，B正确；生长素由形态学上端运输到形态学下端的过程进行的运输方式是主动运输，需要载体和能量，与核糖体和线粒体有关，C正确；吲哚乙酸是小分子物质，运输方式是主动运输，D错误。
3．五个大小相同的马铃薯幼根与物种a的幼根分别放入甲—戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后取出称重，重量变化如图所示。
以下关于该实验结果的说法正确的是（）A．物种a比马铃薯更耐干旱B．在甲溶液中加入适量蔗糖酶，在最初一段时间，其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小C．物种a在与马铃薯根细胞等渗的完全培养液中不能正常生长D．当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水分子的跨膜运输也就停止了【答案】C4．脂溶性的小分子物质能以自由扩散的方式进入细胞内，这是因为（）A．细胞膜的主要成分是磷脂双分子层B．磷脂双分子层内不同程度地镶嵌着蛋白质C．细胞膜的结构特点是具有流动性D．细胞膜是选择透过性膜【答案】A【解析】细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，由于相似相溶的原理，因此脂溶性的小分子物质能以自由扩散的方式进入细胞内，A项正确，B、C、D三项均错误。
高考生物二轮复习专题03细胞物质输入与输出(测)(含解析)
专题 03细胞的物质输入与输出一、选择题（15 小题，共 60 分）1．对于人体细胞物质运输的表达，正确的选项是（）A．吞噬细胞中游离核糖体合成的水解酶可转移至溶酶体B．胰岛细胞中内质网合成的磷脂可转移至中心体C．红细胞中血红蛋白经过辅助扩散运输血液中的O2D．肾小管细胞可经过自由扩散重汲取水分【答案】 D【分析】溶酶体中含有好多水解酶，吞噬细胞内由附着在内质网上的核糖体合成的经内质网和高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体， A 错误；因为中心体不含有磷脂成分，胰岛细胞中内质网合成的磷脂不行能转移至中心体， B 错误；人体血液中的O2与红细胞中的血红蛋白（Hb）联合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输， C 错误；肾小管细胞可经过自由扩散重汲取水分，D正确。
2．将紫色洋葱鳞片叶表面皮放入必定浓度的甲物质溶液中，一段时间后察看到细胞发生了质壁分别现象，以下说法错误的选项是（）A．甲物质和水都能自由经过叶表皮细胞的细胞壁B．发生质壁分别后的叶表皮细胞原生质层紫色加深C．可经过原生质层的地点变化来判断能否发生质壁分别D．甲物质也可能被叶表皮细胞以主动运输的方式汲取【答案】 B【分析】细胞壁是全透性的，所以甲物质和水都能自由经过细胞壁，A正确；发生质壁分别的叶表皮细胞液泡中的细胞液浓度变大，液泡紫色加深，不是原生质层， B 错误；质壁能否分别能够经过原生质层的地点变化来判断， C 正确；假如甲物质能被细胞主动汲取，连续放在甲物质溶液中，细胞液浓度增大，而外界溶液浓度减小，细胞也可能发生自动还原， D 正确。
3．图是小肠上皮细胞汲取铁离子的表示图，有关表达错误的选项是（）A．蛋白 1 运输亚铁血红素的动力是浓度差B．蛋白 2 能降低化学反响的活化能C．蛋白 3 运输 Fe2＋的方式属于主动运输D．蛋白 4 运输 Fe2＋需要耗费能量【答案】 D【分析】依据以上剖析已知，蛋白 1 运输亚铁血红素的方式是辅助扩散，动力是浓度差， A 正确；蛋白 2 是酶，拥有催化作用，其作用机理是能降低化学反响的活化能， B 正确； Fe2+经过蛋白 3 逆浓度差进入细胞，说明其运输方式为主动运输， C 正确；蛋白 4 运输 Fe2+是从高浓度向低浓度运输，为辅助扩散，不需要耗费能量， D 错误。
人教版高中生物必修1第四章《细胞的物质输入和输出》章节测试卷(解析版)
第四章《细胞的物质输入和输出》章节测试卷一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.透析型人工肾中起关键作用的是人工合成的膜材料——血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉，血液透析膜模拟了生物膜的()A．流动性特点B．信息交流功能C．磷脂双分子层结构D．选择透过性功能2.用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是()A． S1＝2S2B． S1>2S2C． S1<2S2D． S2<S1<2S23.某同学将适宜浓度的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱鳞片叶的外表皮上，观察到植物细胞的质壁分离。
2小时后再次观察时却发现理想的视野找不到了，原因是()A．换上高倍镜后，细胞不在视野范围内B．时间过长，细胞也收缩了C．溶质颗粒被缓慢吸收，使水分再度进入细胞D． 2小时前观察到的现象是假象4.下表中关于生物膜的探索历程的对应关系，不确切的是()A．①B．②C．③D．④5.人体组织细胞从组织细胞间隙液中吸收的Ca2＋的量主要取决于()A．细胞膜上Ca2＋载体的数量B．细胞的呼吸作用的强度C．细胞膜上载体的种类D．组织细胞间隙液中甘油的浓度6.将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，但其余部分完好，然后将其放到清水中，几小时后符合实际情况的是图中的()A．答案AB．答案BC．答案CD．答案D7.下图1是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过。
图2表示磷脂在细胞膜内外两侧分布的百分比。
请据图分析下列叙述不正确的是()A．图1所示生物膜最可能是细胞膜B．物质通过离子通道不需要消耗ATPC．由图1和图2可知，膜脂和膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的D．丁的化学成分为蛋白质8.将某植物细胞分为两组，分别浸于浓度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分钟用显微镜观察，并测量原生质体(去掉细胞壁的植物细胞)的相对表面积，其结果如图所示。
高考生物二轮复习大题提升练：专题三 物质的输入和输出
2021届高考生物二轮复习大题提升练：专题三物质的输入和输出1.下图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用M A、M a表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放入蔗糖溶液后发生质壁分离过程图。
请根据图回答问题：(1)图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时M a＞M A，则达到平衡后，M a________M A(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(2)图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为M B、M b，则达到平衡后M B________M b(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(3)图1中的半透膜相当于植物细胞的________，由图2中________(填数字)组成。
图2过程中液泡的吸水能力如何变化？________。
(4)原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能。
为探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。
实验材料：紫色洋葱。
实验器具：如图1所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。
实验试剂：蒸馏水、0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。
部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。
在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。
渗透平衡时出现液面差的装置是________(填代号)。
②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。
③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是________。
④上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是________。
2.如图是猪的红细胞在不同浓度的NdC1溶液中，红细胞体积与初始体积之比的变化曲线（O 点对应的浓度为红细胞吸水涨破时的NaCl浓度）。
2018-2019学年高中生物 第四章 细胞的物质输入和输出 专题4.1 物质跨膜运输的实例(基础版
专题4.1 物质跨膜运输的实例一、渗透作用【知识点讲解】1.渗透作用的概念渗透作用：指水分子（或其他溶剂分子）通过半透膜的扩散。
2. 渗透系统的组成分析⑴渗透系统的组成（如图）及特点：①半透膜，可以是生物性的选择透过性膜，如细胞膜，也可以是物理性的过滤膜，如玻璃纸。
②半透膜两侧的溶液具有浓度差。
3.渗透作用的发生⑴若S1溶液浓度大于S2，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升；若S1溶液浓度小于S2，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。
⑵在达到渗透平衡后，若存在如图所示的液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2。
【典型例题】如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（允许单糖透过不允许二糖及多糖透过），装置溶液A、B、a、b浓度分别用M A、M B、M a、M b表示，图2、图4分别表示达到平衡后，图1、图3液面上升的高度h1、h2．如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且M A＞M B，M a=M b＞M A，下列分析正确的是（）A．平衡后，漏斗内溶液浓度M a大于M bB．平衡后，漏斗内液面上升高度h1＞h2C．平衡后，膜两侧水分子进出速度相等，膜两侧溶液浓度相等D．若再向a、b中加入等量的蔗糖酶，漏斗内外液面最终会齐平【答案】A【变式训练】某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。
实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为()【答案】B【解析】仔细观察图示，长颈漏斗内为蔗糖溶液，实验开始后长颈漏斗内部液面将上升，由于实验初始阶段半透膜内外溶液浓度差较大，所以液面上升速率较大。
随着液面高度的增大，液柱抑制水分渗入的作用力逐渐增大，当与浓度差促进水分渗入的作用力达到平衡时，液面不再上升。
此时，水分子通过半透膜的渗入与渗出达到平衡。
二、动植物细胞的吸水和失水【知识点讲解】1.动物细胞的吸水和失水外界溶液浓度<细胞质浓度时,细胞吸水膨胀外界溶液浓度>细胞质浓度时,细胞失水皱缩外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出细胞处于动态平衡2.植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构2(2)原理和现象①外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离现象。
近年高考生物一轮总复习第4章细胞的物质输入和输出第1、2、3节物质跨膜运输的实例和方式、生物膜的流
2019版高考生物一轮总复习第4章细胞的物质输入和输出第1、2、3节物质跨膜运输的实例和方式、生物膜的流动镶嵌模型课时练必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考生物一轮总复习第4章细胞的物质输入和输出第1、2、3节物质跨膜运输的实例和方式、生物膜的流动镶嵌模型课时练必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1、2、3节物质跨膜运输的实例和方式、生物膜的流动镶嵌模型一、选择题1．(2017年海南卷）为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。
下列说法错误的是( ）A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁2．（2018年湖南模拟）如下图所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。
下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是（）3．某些细菌能生长在以乙醇(C2H5OH）或乙酸(CH3COOH）为唯一碳源的培养基中，科学家测定这两种化合物穿过细菌细胞膜的速率如下表所示，下列碳源的浓度（mmol·L－1）转运速率(mol·min－1)乙醇(C2H5OH)乙酸（CH3COOH)0。
高一年级生物第 4 章 细胞的物质输入和输出 第2节 主动运输与胞吞、胞吐 习题与答案
第4章细胞的物质输入和输出第2节主动运输与胞吞、胞吐【基础训练】一、选择题1．需要转运蛋白协助通过膜的一组物质是（）A．O2、CO2B．CO2、K＋C．葡萄糖、氨基酸D．胆固醇、甘油2．夏天，很多人都爱吃拌黄瓜，细心的同学会发现虽然拌黄瓜时加了盐和醋及其他一些调味品，黄瓜的外表面是有味的，但黄瓜果肉内却是淡的。
这是因为（）A．拌的时间短B．细胞壁阻止盐进入细胞内C．细胞膜有选择透过性D．盐溶在醋中，无法进入细胞内3．如图表示小肠绒毛上皮细胞细胞膜对不同物质的转运（每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（）A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B．a物质可能是水，b物质可能是甘油C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸4．细胞吸收物质的方式之一是胞吞，该过程通过细胞膜内陷形成小囊及小囊从细胞膜上分离形成囊泡转运大分子物质进入细胞内部。
以下对胞吞的理解正确的是（）A．该过程需要大分子物质与膜上的通道蛋白结合B．该过程不需要消耗细胞呼吸释放的能量C．此转运过程也可用于细胞转运小分子物质D．体现了细胞膜具有一定的流动性5．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A．主动运输逆浓度梯度进行，要消耗能量，也需要依靠膜上的载体蛋白B．协助扩散和自由扩散顺浓度梯度进行，不需要消耗能量与膜上的转运蛋白C．蛋白质等有机大分子物质要通过转运蛋白才能进入细胞内，并且要消耗能量D．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内6．下列有关生物膜的叙述不正确．．．的是（）A．各种生物膜的化学组成和结构完全相同B．不同种细胞器和细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的C．有关生物膜的研究已经深入到分子水平D．细胞内的生物膜既各司其职又相互协作，共同完成细胞的生理功能二、非选择题7．如图为肝细胞膜运输葡萄糖分子的示意图．请回答问题：（1）葡萄糖分子是______（顺/逆）浓度梯度进入肝细胞的，同时需要膜上________的协助才能进入，因此，葡萄糖分子进入肝细胞的方式是________。
2019年高考生物二轮复习专题03细胞的物质输入与输出(讲)(含解析)
专题03 细胞的物质输入与输出讲考纲·名师解读渗透现象；细胞对水分的输入与输出；观察植物细胞的质壁分离与复原；生物膜的结构与功能；物质跨膜运输的方式。
物质的输入和输出在必修模块中直到一个承上启下的作用。
微观上可联系细胞的亚显微结构，宏观上可联系生物的内环境，甚至牵扯到生物的遗传变异的相关内容。
本专题内容考查结合点多，对题目中有效信息的提取能力和对不同专题之间的综合要求高。
主要考查几种常见的方式（渗透作用、自由扩散、协助扩散、主动运输、胞吞胞吐）的判定、特点及影响因素；物质跨膜运输的实例，主要涉及对渗透作用的理解、渗透过程的分析、拓展及应用、植物细胞吸水和失水以及由此引进的质壁分离及复原，应注意构建知识框架，实现对知识的整体把握。
容易对渗透作用中的水分运输方向理解不透，渗透平衡后半透膜两侧浓度差是否存在理解不透，误认为浓度差是质量分数浓度差，对质壁分离的概念及发生条件理解不到位，常见物质出入细胞膜的具体方式混淆不清，对基本概念内涵没有深入理解。
通过对渗透作用、物质出入细胞方式、质壁分离的概念内涵的理解，列表比较物质出入细胞的信息特征，回忆相应物质出入细胞的典型特征，或用概念图对细胞出入细胞方式进行比较，分析列举影响节点的内因和外因，从文字或图解背景中找出关键信息，如是否消耗能量，是否需要载体，是否逆浓度运输，是大分子还是小分子，再掌握特殊物质出入细胞的方式即可，如神经递质、哺乳动物成熟的红细胞对葡萄糖的吸收等。
应根据现象提出问题、分析大批量、归纳概念的方法，联系生活实际进行类比，培养解读图表的能力，探索使用图表描述生理活动的方法。
应结合渗透装置分析成熟植物细胞的吸水和失水；细化质壁分离和质壁分离复原的实验；结合细胞膜的流动镶嵌模型，运用表格的方式，加深对不同物质运输方式的理解。
讲考点·体系构建1．常见渗透装置图形分析（1）溶质不能通过半透膜的情况①若S1溶液浓度大于S2溶液浓度，则单位时间内由S2→S1的水分子数多于由S1→S2的，外观上表现为S1溶液液面上升；若S1溶液浓度小于S2溶液浓度，则情况相反，外观上表现为S1溶液液面下降。
2019届高三高考生物一轮复习考点综合题型练习卷：细胞的物质输入和输出
细胞的物质输入和输出1．下图1表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。
请回答有关问题：（1）图2中曲线甲代表________，曲线乙代表________，Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是____________________。
（2）已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0．60和0．14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0．29和0．38(浓度单位均为mol/L)，由此可知该细胞能主动地________(吸收/排出)物质X，可用图1中的________(a、b、c…)表示。
（3）细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。
若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用________(a、b、c…)表示。
【答案】（1）自由扩散主动运输能量供应（载体数量）（2）吸收 a（3）c2．某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。
假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答下列问题：（1）你的假设是：_______________________________________________________。
（2）实验方案：材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块。
实验步骤：①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为A、B。
②在A、B两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入_____________，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等。
③对A、B两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组_______________。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录____________________。
2019届高考生物二轮复习专题强化练(二)细胞的物质输入和输出作业(全国通用)
专题强化练(二) 细胞的物质输入和输出 一、选择题 1.如图为常见的两套渗透装置图(图中S1为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液；已知葡萄糖能通过半透膜，但蔗糖不能通过半透膜)，有关叙述错误的是( )
A.装置甲漏斗中溶液液面上升速率逐渐下降 B.装置甲渗透过程中水分子通过半透膜的方向是S2→S1 C.装置甲达到渗透平衡后，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度 D.装置乙的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平 解析：据题意和图示分析可知：渗透作用是指水分通过半透膜，从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液转移的现象。装置甲中S1
为30%蔗糖溶液、S2为蒸馏水，所以漏斗内液面上升。装置乙中S2
为蒸馏水、S3为30%葡萄糖溶液，而葡萄糖能通过半透膜，所以右
侧液面先上升，后下降。装置甲中，S1溶液浓度>S2溶液浓度，所以漏斗中溶液液面上升，但随着液面差的增大，液面上升速率逐渐下降，A正确；装置甲渗透过程中水分子通过半透膜的方向是双向的，B错误；装置甲达到渗透平衡后，S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，C正确；由于葡萄糖能通过半透膜，所以装置乙的现象是S3溶液液面先上升后下降，最终S3和S2溶液液面持平，D正确。 答案：B 2.(2018·聊城模拟)将红细胞分别放在等渗的NaCl和KCl溶液中一段时间，前者不会引发溶血现象(血细胞破裂)而后者会出现。导致这种现象发生的原因是( ) A.Cl－大量进入红细胞引起红细胞吸水 B.KCl溶液浓度大于红细胞内溶液浓度 C.K＋大量进入红细胞引起红细胞吸水 D.K＋破坏了红细胞膜的选择透过性 解析：等渗的NaCl和KCl溶液，NaCl溶液不会引发浴血现象，说明Na＋和Cl－没有被红细胞吸收，KCl溶液引发浴血说明K＋被红细胞吸收。 答案：C 3.(2018·成都模拟)将a、b、c三组红细胞分别置于不同浓度的氯化钠溶液中进行实验，浸泡一段时间后其细胞形态如下图所示。下列叙述错误的是( )
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2019版《高考密码》生物二轮练习单元检测提升：一第4章物质的输入和输出 (时间：90分钟总分值：100分)【一】选择题(每题5分，共60分)1．(2019·广东潮州)以下关于生物膜的表达，不正确的选项是()A、功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多B、生物膜的功能特性是选择透过性C、叶绿体类囊体薄膜也属于生物膜系统D、溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构解析：蛋白质是生命活动的承担者，因此功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多；叶绿体类囊体薄膜是细胞器膜的一部分，因此属于生物膜系统；溶酶体、液泡均具有单层膜结构，但核糖体无膜结构。
答案：D2．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，以下图表示真核细胞中4种化学变化示意图，相关表达不正确的选项是…()②是内质网膜或核膜的外膜④是高尔基体膜C、③是叶绿体内膜⑤是线粒体内膜解析：由题图可知，①可表示附着有核糖体的内质网膜或核膜上的蛋白质合成；②表示合成纤维素，发生在高尔基体上；③表示水的光解，发生在叶绿体的类囊体薄膜上；④表示有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体的内膜上。
答案：C3．某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显的变化(如下图)。
以下有关表达中错误的选项是()A、随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量逐渐减少B、尿素是葡萄糖和氨基酸代谢产生的C、葡萄糖的主要功能是氧化分解，为生命活动提供能量D、培养液中三种成分的含量变化能说明肝细胞膜具有选择透过性解析：葡萄糖不含有N，所以不可能代谢产生尿素。
答案：B4．据报道，英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核，植入剔除了细胞核的牛卵细胞中，从而培育出人兽混合胚胎。
从遗传学角度来看，这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人，只有0.1%来自牛。
这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的()A、细胞核B、线粒体C、叶绿体D、核糖体解析：该操作过程中牛的卵细胞已经没有细胞核，所以其遗传物质存在于细胞质中，动物细胞的细胞质基因存在于线粒体中。
答案：B5．(2019·湖北联考)下述内容为叶绿体和线粒体所共有的是①具有双层膜结构②含少量DNA和RNA③生命活动中能产生氧④生命活动中能产生水⑤生命活动中能产生ATP②②④⑤ B、①②③⑤C、①②③④⑤D、①②⑤解析：线粒体和叶绿体都具有双层膜，并且都含有少量的DNA和RN A。
只有叶绿体中才能产生氧，线粒体消耗氧。
无论是光合作用还是细胞呼吸都会产生ATP和水。
答案：A6．(密码原创)实验发现，饥饿的原生动物粗面内质网减少，高尔基体的形成停止，用含14C标记的亮氨酸(合成蛋白质的原料)的营养液培养饥饿的原生动物，然后用放射性自显影技术观察生物膜的放射性出现的先后顺序为：内质网膜(2 min)、高尔基体膜(5 min)、细胞膜(42 min)。
对以上的实验结果所做的分析不正确的选项是()A、高尔基体膜是由内质网膜转化来的B、蛋白质是生物膜的组成成分C、该实验可以研究分泌蛋白的加工和分泌过程D、生物膜在结构上是相互联系的解析：由题干可知：14C放射性出现在不同的生物膜上，所以由亮氨酸合成的蛋白质应是生物膜的组成成分，且内质网、高尔基体、细胞膜的成分发生了转化，故它们在结构上是相互联系的，而分泌蛋白的加工是在内质网腔和高尔基体腔内进行的。
答案：C7．(2019·吉林白山)分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。
原核细胞形成分泌蛋白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是()A、合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体B、合成蛋白质的过程都是由染色体上的基因控制的C、合成蛋白质时都有细胞核内的转录D、分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性解析：原核细胞无细胞核、内质网和染色体，所以A、B、C三项都不符合题意。
但无论是原核细胞还是真核细胞，最后都要经过细胞膜分泌出来，都要依赖于细胞膜的流动性。
答案：D8．(密码原创)如图是两类细胞的亚显微结构模式图，以下相关判断中错误的选项是()A、甲为原核细胞、乙为真核细胞B、甲中的1与乙中的5成分相同C、具有乙细胞的生物在生态系统中属于生产者D、与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关的细胞器有8、10、11、12解析：甲细胞没有以核膜为界限的细胞核而乙细胞有，所以甲为原核细胞，乙为真核细胞。
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而原核细胞细胞壁的主要成分是肽聚糖。
乙细胞因为具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，所以属于植物细胞，植物在生态系统中属于生产者。
8为线粒体，10为内质网，11为核糖体，12为高尔基体，它们都与分泌蛋白的合成、加工和分泌有关。
答案：B9．(2019·山东潍坊)以下有关生物膜系统的说法，正确的选项是( )A、细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与核糖体膜都属于生物膜系统B、生物膜的组成成分和结构都完全相同，在结构和功能上紧密联系C、所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰解析：核糖体无膜结构，A项错。
生物膜在结构和功能上紧密联系，但它们的组成成分不完全相同，B项错。
酶可以位于生物膜上，也可以位于其他部位如细胞质基质、细胞核等，C项错。
生物膜的功能之一就是将各种细胞器分隔开来，使细胞内的各种化学反应互不干扰，D项正确。
答案：D10．图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。
以下有关表达正确的选项是()A、图甲中水柱a将持续上升B、图甲中水柱a将先上升后下降C、图乙中水柱b将持续上升D、图乙中水柱b将先上升后下降解析：由图分析知淀粉不能通过半透膜，葡萄糖可以通过半透膜，因此图甲中水柱a会上升一段时间后保持不变，图乙中水柱b将先上升后下降。
答案：D11．(密码原创)细胞对一些大分子物质或固态、液态的物质团块，可通过出胞和入胞进行转运。
分泌物的出胞过程如图1。
通过被转运物质与膜表面的特殊受体蛋白质相互作用而引起的入胞现象，称为受体介导式入胞，如图2。
据图分析，以下说法错误的选项是()A、图1、图2两过程都需要消耗能量B、由图1、图2可以看出具膜结构在功能上有一定的联系C、囊泡成为具膜结构的一部分表达了生物膜的流动性D、在细胞内的具膜结构中，膜的转化是不可逆的解析：图1、图2两过程分别代表的是胞吐和胞吞，都需要消耗能量；图1显示了内质网、高尔基体、细胞膜等具膜结构在功能上的联系，图2显示了细胞膜、溶酶体膜在功能上的联系；生物膜间的融合表达了生物膜具有流动性的结构特点；由图2可以看出在细胞内的具膜结构中，膜的转化是可逆的。
答案：D12．图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，以下表述正确的选项是()A、脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B、与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C、方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响解析：从图像中〝被转运分子的浓度〞与〝转运速率〞的关系判断，a曲线成正比应表示自由扩散；b曲线先正相关增长，但由〝被转运分子的浓度〞达到一定量后而〝转运速率〞不再增加来看，表示协助扩散或主动运输。
脂溶性小分子物质通过自由扩散跨(穿)膜运输。
由于a曲线表示自由扩散，自由扩散中没有载体蛋白的参与。
自由扩散和协助扩散都不消耗能量。
协助扩散与载体蛋白有关，在浓度足够大的情况下，载体蛋白数量的多少决定某物质的最大转运速率。
答案：C【二】非选择题(共40分)13．(20分)下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答以下问题。
(1)从结构上看，________与其他三者的差别最大，主要表现_______ _。
(2)Ⅳ属于________细胞，判断依据是____________________________ ____________________________________________。
(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生__________ __________现象，与该过程有关的细胞器有________(填序号)。
(4)四类细胞中共有的细胞器是________，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖________。
(5)在离体条件下，假设将图Ⅰ细胞进行培养，那么会周期性消失和重现的细胞结构是__________________________________________________ ______________________。
解析：(1)从结构上看，题图中Ⅲ属于原核细胞，无成形的细胞核，其他三图均表示真核细胞结构。
(2)Ⅳ结构中既具有细胞壁和叶绿体，同时还有中心体，属于低等植物细胞。
(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，开始由于液泡的存在，细胞液浓度小于外界溶液，细胞失水，发生质3的主动吸收，一段时间后细胞液浓度壁分离。
但由于细胞对K＋和NO－大于细胞外液浓度，细胞又发生质壁分离后复原。
(4)四类细胞中共有的细胞器是核糖体，细胞与周围环境发生信息交流依赖于细胞膜上的糖蛋白结构。
(5)离体条件下，将Ⅰ细胞进行培养，会周期性消失和重现的细胞结构有核仁和核膜。
答案：(每空2分，共18分)(1)Ⅲ无以核膜为界限的细胞核(无核膜或无成形的细胞核)(2)低等植物具有细胞壁和叶绿体，同时还有中心体(3)质壁分离和质壁分离自动复原⑤②(4)核糖体细胞膜(细胞膜上的糖蛋白)(5)核仁、核膜14．(20分)(密码改编)以下图中甲、乙是渗透装置示意图，图丙是根毛细胞示意图。
请根据甲、乙、丙三图回答以下问题(图甲是发生渗透作用的初始状态，图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)。
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件：①____________；②________ _______________________________________________________________ _。
(2)比较图甲中①和②处溶液浓度的大小：①__________②。
(填〝大于〞〝小于〞或〝等于〞)(3)图丙中⑦为________，其在渗透系统中的作用类似于图甲中的____ ____。
(4)图甲和图丙中都有半透膜，两者相比，其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有________性，细胞膜的这一特性与其膜上________有关。
(5)假设把根毛细胞放在30%的蔗糖溶液中，它会出现什么变化？____ ____。
假设把根毛细胞放在5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化？________________________________________ ________________________________。