初三英语教师发言稿.docx
九年级英语优秀教师发言稿
大家好！我是九年级英语组的优秀教师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教学心得。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我有机会向大家汇报我的工作成果和教学感悟。
首先，我想谈谈我对九年级英语教学的认识。
九年级是初中阶段的最后一年，也是同学们备战中考的关键时期。
在这个阶段，我们要注重培养同学们的英语综合运用能力，为他们顺利进入高中学习打下坚实的基础。
因此，九年级英语教学既要注重基础知识的学习，又要关注同学们的个性化发展。
一、关注基础知识，夯实英语基础1. 认真备课，精心设计教学方案。
在备课时，我们要充分了解教材，关注教材的难点、重点，并结合学生的实际情况，制定合理的教学目标。
同时，我们要注重教学方法的创新，提高课堂教学效果。
2. 课堂教学中，注重基础知识的讲解和训练。
通过讲解例题、做练习等方式，帮助学生掌握英语语法、词汇等基础知识。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 课后辅导，帮助学生巩固基础知识。
对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服学习中的困难，提高学习成绩。
二、提高英语综合运用能力，培养学习兴趣1. 注重听说训练。
在课堂上，我们要鼓励同学们大胆开口说英语，提高他们的口语表达能力。
同时，我们可以通过播放英语歌曲、观看英语电影等方式，激发同学们的学习兴趣。
2. 培养阅读习惯。
鼓励同学们多读英语课外读物，提高阅读速度和理解能力。
在阅读过程中，我们要引导学生关注文章的主旨、段落大意，以及重点词汇和句型。
3. 强化写作训练。
通过写作练习，提高同学们的写作技巧和表达能力。
在写作过程中，我们要关注文章的结构、语法、词汇等方面，使同学们的写作水平得到提高。
三、关注学生个性化发展，激发学习潜能1. 尊重学生个体差异，因材施教。
我们要关注每个学生的特点和需求，针对不同学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
2. 鼓励学生参与课堂活动，提高课堂参与度。
初三英语教师发言稿范文
大家好！我是初三英语教师，很荣幸能够在这里与大家分享我的教学感悟和对同学们的期望。
首先，我想对同学们说，初三这一年是你们人生中的一个重要阶段。
在这个阶段，你们不仅要面对繁重的学业压力，还要学会如何适应即将到来的中考。
作为你们的英语教师，我深感责任重大，也深知你们对英语学习的渴望。
在此，我想对大家说以下几点：一、明确目标，坚定信念同学们，我们要明确自己的目标，那就是在中考中取得优异的成绩。
只有有了明确的目标，我们才能在学习的道路上坚定信念，勇往直前。
请相信，只要你们付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
二、端正态度，刻苦学习学习英语是一项长期而艰巨的任务，需要我们端正态度，刻苦学习。
在课堂上，要认真听讲，积极发言；在课后，要按时完成作业，多加复习。
同时，要养成良好的学习习惯，做到课前预习、课后复习，不断提高自己的英语水平。
三、拓宽视野，丰富知识学习英语不仅要掌握语法、词汇等基础知识，还要拓宽视野，丰富知识。
同学们可以利用课余时间阅读英文书籍、观看英文电影，了解西方文化，提高自己的英语素养。
四、团结协作，共同进步同学们，团结协作是我们在学习过程中不可或缺的品质。
在课堂上，我们要互相帮助，共同解决学习中遇到的问题；在课后，我们要积极参与集体活动，增进同学之间的友谊。
相信通过团结协作，我们一定能够共同进步。
五、关注身心健康，保持良好心态在紧张的学习生活中，我们要关注自己的身心健康，保持良好的心态。
遇到困难时，要学会调整自己，勇敢面对。
同时，要学会合理安排时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
最后，我想对同学们说，初三这一年虽然辛苦，但只要我们共同努力，就一定能够取得优异的成绩。
在此，祝愿大家在接下来的日子里，努力学习，取得更好的成绩，为自己的未来奠定坚实的基础！谢谢大家！。
初三英语老师交流发言稿范文
大家好！我是一名初三英语老师，非常荣幸能在这里与大家交流我的教学心得。
首先，请允许我代表我们初三英语组，向一直以来关心和支持我们工作的领导、老师们表示衷心的感谢！随着教育改革的不断深入，英语教学越来越受到社会的关注。
作为一名初三英语老师，我深感责任重大。
在此，我想结合自己的教学实践，谈谈以下几点体会。
一、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生都是独一无二的，他们在学习英语的过程中，存在着明显的个体差异。
为了使每个学生都能在英语学习上取得进步，我们需要关注学生的个体差异，实施分层教学。
1. 分析学生差异。
我们要深入了解学生的英语基础、学习习惯、兴趣爱好等，以便为分层教学提供依据。
2. 分层设置教学目标。
根据学生的实际情况，将教学目标分为基础目标、提高目标和拓展目标，使每个学生都能在学习过程中有所收获。
3. 采取分层教学策略。
在课堂教学中，根据学生的层次，采用不同的教学方法，如针对基础较弱的学生，注重基础知识的讲解和练习；针对基础较好的学生，鼓励他们进行拓展学习。
二、激发学生学习兴趣，培养英语学习习惯兴趣是最好的老师。
在英语教学中，我们要努力激发学生的学习兴趣，培养良好的英语学习习惯。
1. 创设有趣的学习情境。
通过游戏、歌曲、图片等形式，将英语学习与生活实际相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 鼓励学生积极参与。
在课堂教学中，教师要善于引导学生参与讨论、表演等活动，让他们在互动中提高英语水平。
3. 培养良好的学习习惯。
引导学生制定合理的学习计划，养成按时完成作业、预习和复习的好习惯。
三、注重英语口语教学，提高学生交际能力英语是一门实践性很强的学科。
在英语教学中，我们要注重口语教学，提高学生的交际能力。
1. 创设口语交流环境。
在课堂上，教师要鼓励学生大胆开口说英语，营造一个轻松、愉快的口语交流氛围。
2. 开展丰富多彩的口语活动。
如组织英语角、演讲比赛、角色扮演等，让学生在实践中提高口语水平。
初中英语教师发言稿5篇
初中英语教师发言稿5篇在现实社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢?下面是收集整理的初中英语教师发言稿5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中英语教师发言稿1尊敬的家长朋友们：大家下午好。
我是初一级的一名英语老师。
首先，请允许我代表初一(6)班66个孩子对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢您三个多月来，对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。
谢谢!召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育大计，让我们更好的教育您的子女，让孩子们健康成长。
巴蜀中学最有名的是管理和上的特色，请听我简单介绍。
一、学校特色：从学校层面上讲，我校建校不久，能做出理想的成绩在于管理，我校实行封闭式管理，不管是周末回家出校，外出买东西出校，还是平常出校，一律凭专用假条出校，走读生凭走读证出校。
不管是平时午休还是周末，每个年级安排有值班教师清点学生，要保证该在学校的一个不差，该在家的一个不少。
食堂、小卖部、小吃等地方也有教师值班，以保障学生就餐安全。
老师们在教学中严格按照集体备课的要求，五统一，即统一资料，统一进度，统一课件，统一作业，统一思路，实现所有的资源共享，以达到年级的最佳组合。
我校的考试很有特色，有周考，月考，半期考，期末考等多种形式，完全是以考代练，学生已经养成了自觉考试，独立考试的习惯，因此无人监考的情况下学生的成绩也基本真实。
二、班级简介：全班共66人，男生36人、女生30人。
主要来自奉节各地，也有巫山、巫溪、云阳等临县的，每个孩子都来自不同的家庭，学生的性格、秉性各异，但由于学校铁的管理和年级、班级的严格要求，大部分学生都已养成了较好的生活、学习习惯，在短短半学期的时间里已经形成团结友爱，互帮互助，一个和谐稳定的班集体。
中考前英语教师发言稿(精选8篇)
中考前英语教师发言稿（精选8篇）中考前英语教师发言稿【篇1】尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！针对这学期毕业班的英语教学工作我将和大家交流四个方面的内容：一、教学内容和重点本学期是非常非常关键的一个时期，学生在以后的英语学习中是如鱼得水还是举步唯艰，都取决于这个学期的学习。
本学期的教学内容包括26个字母，44个音标，15个单元围绕一般现在时态学习15个常用句型。
二、复习时段及知识体系落实，第一轮复习（3.20—5.10）疏通教材，兼顾语法分类复习，加强听力和口语训练。
第二轮复习（5.11—5.30）进行专项题型的复习，强化阅读训练和写作训练。
第三轮复习（6.1—6.16）综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。
三．实施办法及措施（1）英语学习习惯：包括①课前准备的习惯。
②专心听讲、认真笔记的习惯。
③积极思考，大胆开口的习惯。
④严守纪律、服从指挥，能放能收的习惯。
⑤美观整洁的书写的习惯。
⑥认真思考、仔细答题的习惯。
⑦及时改错的习惯。
⑧课后自觉复习、跟读、背诵的习惯。
（2）书写：整洁美观，能正确书写句子、对话和文章。
（3）音标：包括①能认读44个国际音标；②能根据音标拼读单词；③能根据辅音字母在单词中的读音和五个元音字母的发音规则，写出单音节词的音标；④能有意识地总结和归纳字母组合的读音规则；⑤掌握句子基本的重音和语调，能正确朗读句子；⑥具有初步的语感。
（4）周末作业：我们周末的作业一般有以下几个内容：朗读：每天60分钟。
大声、清晰地朗读三遍本单元所学重点内容，最后连起来快速读三遍背一遍。
抄写：本学期还有一些抄写作业，要求学生必须注意书写和格式。
听写、默写：要求老师和组长严格检查。
四、转化两个班的后进生九三班的同学和九一班的大多数同学是由于他们没有品尝到成功的甜头，学习成绩不好、老师的批评、家长的指责，由此使他们自暴自弃，在学习任务面前失去了进取的勇气，我们老师就要善发现他们身上的闪光点，让他们品尝到成功的滋味，体验到成功的乐趣，从而抛弃自卑，增强信心，把老师和家长对他们的要求和希望变成内在的学习动力。
初三英语教师英文发言稿
Good morning! It is with great pleasure that I stand before you today as the English teacher of Grade 9. I am honored to address this assemblyand share some thoughts on the importance of English language learning and our journey together as educators and students.Firstly, let me express my heartfelt gratitude to all the students, parents, and colleagues who have supported me in this role. The journey of teaching has been both challenging and rewarding, and I am gratefulfor the opportunity to be a part of your lives.As we all know, the world today is becoming increasingly interconnected. English has emerged as the global lingua franca, and its importance in our lives cannot be overstated. Learning English opens up a world of opportunities, not only in terms of education and career but also in fostering cultural understanding and global citizenship.In Grade 9, we are at a crucial stage in our academic journey. Theskills and knowledge we acquire in this year will lay the foundation for our future studies and personal development. As your English teacher, I am committed to ensuring that you not only master the language but also develop a love for it.One of the key aspects of learning English is communication. We oftensay that language is a tool for expression, and in English class, we strive to provide you with the tools to express yourself confidently and accurately. Whether it is through speaking, writing, reading, or listening, we will work together to enhance your language skills.To achieve this, we will be employing a variety of teaching methods and resources. We will engage in interactive discussions, conduct group activities, and explore a wide range of texts that reflect different cultures and perspectives. By doing so, we aim to create a dynamic and engaging learning environment that caters to the diverse needs and interests of each student.Furthermore, I believe that learning English should be fun and enjoyable. We will incorporate games, songs, and multimedia resources into our lessons to make the learning process more interactive and memorable. Iencourage you to actively participate in class and take advantage of every opportunity to practice your English skills.As your teacher, I will be there to guide you, support you, and challenge you. I understand that learning a new language can be challenging, but I assure you that I will do everything in my power to help you succeed. Remember, mistakes are part of the learning process, and I encourage you to embrace them as opportunities for growth.In addition to academic achievements, I want to emphasize the importance of critical thinking and creativity. English language learning is not just about memorizing grammar rules and vocabulary; it is about developing a mindset that encourages you to question, analyze, and appreciate the world around you.Lastly, I would like to address the parents and guardians. Your support is invaluable in your child's educational journey. I kindly request your continuous involvement and encouragement. Please encourage your child to practice English at home, attend extra classes if necessary, and provide a conducive environment for learning.In conclusion, as we embark on this new academic year, I am excited about the journey that lies ahead. I am confident that together, we will make this year a memorable and successful one. Remember, learning English is not just about acquiring a skill; it is about opening doors to a world of possibilities.Thank you for your attention, and I look forward to working with you all to make this year a wonderful experience for every student in our class.Thank you.。
初三英语优秀教师发言稿三分钟
初三英语优秀教师发言稿三分钟Good morning, everyone. I'm honored to have the opportunity to speak to you today. As an outstanding English teacher, I believe that education is the key to success. It is my responsibility to inspire and motivate my students to achieve their full potential.As an English teacher, I strive to create a stimulating and engaging learning environment for my students. I believe that language learning should be fun and interactive, so I always incorporate games, group activities, and multimedia resources into my lessons. By using a variety of teaching methods, I aim to cater to different learning styles and keep my students engaged and motivated.I also believe in the importance of building strong relationships with my students. I take the time to get to know each of them personally and understand theirindividual strengths and weaknesses. By doing so, I am able to tailor my teaching approach to meet their specific needs and help them achieve academic success.Furthermore, I am committed to fostering a love for the English language and literature in my students. I believe that exposing them to a wide range of literary works and encouraging them to express their thoughts and ideasthrough writing will not only improve their language skills, but also enrich their lives.In addition, I am dedicated to helping my students develop critical thinking and problem-solving skills. I believe that these skills are essential for their future success, and I make it a priority to challenge them tothink independently and analytically.Ultimately, my goal as an English teacher is to inspire and empower my students to become confident, articulate,and well-rounded individuals. I am committed to providing them with the knowledge, skills, and guidance they need to succeed in their academic and personal lives.作为一名优秀的英语教师，我相信教育是成功的关键。
初三英语教师经验发言稿
大家好！我是初三英语教师XXX，非常荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
自从担任初三英语教师以来，我深知肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教学经验。
一、关爱学生，营造良好的学习氛围作为一名教师，关爱学生是首要任务。
我始终坚信，只有关爱学生，才能赢得学生的信任和尊重。
在日常教学中，我关心学生的生活，关注他们的心理健康，尽力为学生营造一个温馨、和谐的学习氛围。
同时，我还注重培养学生之间的团结协作精神，让他们在互相帮助、共同进步中成长。
二、注重教学方法，提高课堂效率1. 采用多样化的教学方法。
在教学过程中，我注重运用多种教学方法，如情境教学法、任务型教学法、合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 注重基础知识的巩固。
在初三阶段，基础知识尤为重要。
我要求学生掌握好单词、短语、语法等基础知识，为提高英语水平奠定基础。
3. 加强听说读写训练。
英语是一门实践性很强的学科，我注重培养学生的听说读写能力。
在课堂上，我鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力；课后，我布置适量的阅读和写作作业，让学生在实践中提高英语水平。
三、关注个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，因此，我在教学中注重关注个体差异，实施分层教学。
针对不同层次的学生，我制定不同的教学目标和教学方法，确保每个学生都能在适合自己的环境中得到充分的发展。
四、家校合作，共同促进学生的成长家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于学生的成长至关重要。
我积极与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况，共同制定针对性的辅导计划。
同时，我还定期向家长反馈学生在校的表现，让家长了解孩子的成长轨迹，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
五、终身学习，提升自身素质作为一名教师，终身学习是必不可少的。
我不断学习新的教育理念、教学方法，关注国内外教育动态，提升自己的教育教学水平。
同时，我还积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，为更好地服务学生做好准备。
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初三英语教师发言稿
初三英语教师发言稿范文（精选3篇）
在现实社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是我收集整理的初三英语教师发言稿范文（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初三英语教师发言稿1
各位尊敬的家长，大家下午好！
我是本班的英语老师张老师。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！
今天家长会我说的一共有2各方面。
第一是：英语中期考试考试成绩汇报。
第二是对家长提出几点建议。
下面我先说第一方面：英语中期考试成绩。
我带的是5，6两个班英语。
这一次全年级英语最高分在6班，是刘鑫同学，满分150分，考了146分。
这两个班中期考试英语并列全年级第一。
在次，我想我们应该用掌声来表示祝贺！当然，这次好成绩的取得与家长的密切配合和学生的努力是密不可分的。
在此，我谢谢大家。
希望各位家长能继续坚持下去。
初三的英语相比初一初二，难度加大，知识面广，综合性强。
可
以说，九年级这一年讲基本决定每一个学生在学习和升学方面的命运。
因此，我对家长提出以下建议：
1、做好孩子的思想教育工作，帮助孩子制定科学有效的英语学习计划。
有目标就会有行动。
如果家长不介意，可以使用我传到群里面的作业家督表。
2、一定要做好孩子的课后作业检查工作。
每天英语家庭作业主要包括预习课文，复习知识点，背诵课文和上课做的笔记。
3、要和孩子多沟通。
及时了解他在学校的学习情况和遇到的困难。
4、英语是一门语言学科，学习语言贵在坚持！所以要保证每个孩子每天在家学英语最少40分钟。
通过我12年的英语教学，我总结出：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
最后，也希望家长与老师的教育能保持一致，我更希望我们的每一分努力都能让每个孩子开出美丽的花朵！
我的发言完毕，谢谢大家！初三英语教师发言稿2
各位家长，大家晚上好！
我是本学期担任九（7）班英语教学的王老师，很多家长也许是第一次见到我，大家彼此间可能比较陌生。
希望今后有更多的机会与您携手交流。
今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨，我觉得机会非常宝贵！
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的，一方
面孩子们有许多功课要学，另一方面许多学生英语课堂效率低下。
下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1、英语课堂学习应该注重课堂学习效果，40分钟非常宝贵且有限，我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。
英语当天学习的内容应该当天消化，如果不能及时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！英语学习重在平时，每天做好预习与复习工作。
想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信：英语要学好和智商无关，学不好英语的人都是懒惰的人。
所以，在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。
学好英语，不外乎就是在听，说，读，写这些方面下功夫。
2、作业一定要按时独立完成，不要成为学习上的“寄生虫”。
作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径，要求同学们能如实客观地对待作业。
知之为知之，不知为不知，宁愿独立完成的空几题的作业，也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。
许多同学自觉性差，平时空空两手回家，早上早早赶来抄，每天我都布置了一定的英语作业，因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做，并督促子女认真复习。
3、学习习惯是第一生产力。
许多同学英语学习好，并不是他（她）比别人聪明，而是学习习惯比较好。
良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果，我们班的陈晓玉，陈玲同学，她们学习态度端正，上课认真，书写工整，正因为如此，无论什么考试都能取得很好的成绩，这与她平时良好的学习习惯是分不开的！而有些同学你看似认真，却
是身在心不在，学习重在表象，完全不扎实，综合素质却没有真正提高。
课外也不下功夫，一堂课几个单词，一两个重点句型下节课过来提问一问三不知，又何谈课外扩展与素质提升？这样的现象很普遍，说到底，还是好的习惯没有养成，不够勤奋。
另外还有几个同学，他们的潜力很大，但因为还不够认真刻苦，所以没有发挥出自己最好的水平，希望家长能够配合老师，把孩子的成绩抓上去。
我坚信：如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务，那么一定能学好。
要教导您的'孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。
坚持严谨的学习作风，成绩马上就会见效。
1）勤于思考、敢于攻关的习惯。
2）养成不懂就问的好习惯。
3）养成复习旧课和预习新课的习惯。
4）养成做完作业细心检查的习惯。
4、英语学习贵在坚持！就好像跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线出发，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。
希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋发图强，初三一年大有提高的余地！英语偏科是历史原因造成的，但并不是不可根治的，想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手，重点突破！
5、树立正确的英语学习观与知识观！许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处，我又不会出国，学两句皮毛可以炫耀就好了，何必学精通？且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求
职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处，观念更新的过程！知识是无价的，知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，做一个全面发展的人才！让我们相信明天会更好！谢谢！初三英语教师发言稿3
各位尊敬的家长，大家好。
首先感谢大家对我的英语教学工作的支持和配合！我代表我自己对大家表示深深的谢意。
现在您的孩子已经是一个毕业班的学生了，明年六月，他们将面临中考，英语是其中重要的一门作业。
为了让您的孩子能在中学的最后一年中取得良好的学习效果，我这个毕业班的英语教师希望能得到家长们的积极配合，共同修建良好的家、校学习氛围。
为此，第一方面我想对这一阶段学生的情况作一反馈，第二方面我想和大家共同探讨一下当前孩子的学习和怎样才能让孩子们在愉悦中成长，希望大家能够自由、积极的发表意见。
一、存在的题目
1、部份学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺少自觉性。
2、部份学生的学习习惯和方法较落后，效力较低。
如不抓紧时间，发现题目不向老师提问等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
二、我提出以下几点要求和建议：
㈠我的要求
⒈给予孩子们英语学习关注。
家长要给孩子减压，鼓励他建立信心。
告知他要认真听课，认真完成作业，认真练习。
学习是贵在坚持的，只要锲而不舍，就可以取得良好的成绩。
⒉催促孩子天天坚持英语学习。
学校每周英语课只有6节，在学校的英语学习时间远远不够，这就意味着回家温习与巩固是非常重要与必要的。
希望家长们能催促您的孩子多听录音，多读课文，多记辞汇，多写句子。
⒊课本中，每单元a、b部份的要求背诵。
催促孩子课后坚持背单词。
要求学生会听会读、会说。
每个单元学完后，我们会进行每个单元基础知识的过关测试。
⒋学习进入到总温习阶段，我会对所学英语知识进行分类、归纳与总结。
这些知识会在课堂中显现，也会构成文字资料发放给学生，请家长们予以关注，提示孩子们充分加以利用。
⒌在英语学习中，家长与您的孩子有任何题目，都请您及时我进行联系，写张纸条让您的孩子带给我，或是手机联系都可以。
㈡我的建议
考好的要引导不自豪，考不好要引导不气馁。
学懂的要引导写正确，学不懂要引导抓基础。
盲目的要引导有目标，有目标要引导有计划。
高分的要引导少失误，低分的要引导会舍得。
想学的要引导能学好，不想学要引导不放弃。
不要只看分，要看学生学习状态。
不要只批评，要鼓励加安慰。
不要只唠叨，要聆听孩子的想法。
不要太放手，
适当给予引导。
不要以为来不及，只要努力就会进步成绩。
㈢希望家长做以下配合：
1、催促落实孩子读背作业的完成，假如催促落实孩子读背作业按要求完成后，请家长签字。
2、催促落实自测的完成。
3、检查英语练习试卷资料的整理是否是齐全，检查英语练习试卷资料的错题是否是有订正。
4、资料的整理分三类整理：
⑴自编练习及试卷；
⑵读背归纳性的资料；
⑶尽可能多地给孩子创造英语氛围。
家长朋友们，我们班的每位同学，正处在人生道路的重要时刻，希望家长们对我们英语学科的教学给予支持，让我们共同努力，帮助你们的孩子更有效更稳健地走好这一段路，使每个同学在中考中取得好成绩！最后祝贺每个家庭幸福美满，祝贺我们的孩子取得满意的成绩，考上理想的高一级学校！谢谢！。