初一政治教师个人学期工作总结
教师个人思想政治工作总结范文(精选8篇)
教师个人思想政治工作总结教师个人思想政治工作总结范文（精选8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教师个人思想政治工作总结范文（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师个人思想政治工作总结篇1一、思想方面：一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
作为预备党员的我认识到自己还有很多不足，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀党员学习。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的共产党员。
二、教学方面开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
初一政治教学工作总结范文7篇
初一政治教学工作总结范文7篇篇1一、背景本学期我担任初一政治课程的教学工作，旨在培养学生的公民意识、道德素质和法治观念。
通过一学期的努力，取得了一定的教学成果，现将教学工作进行如下总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要围绕公民与道德、法律与生活两大模块展开教学。
在公民与道德模块，重点讲解了公民的基本权利和义务、社会公德、家庭美德等内容。
在法律与生活模块，详细阐述了法律的基本概念、法律体系和法律适用等内容。
2. 教学方法（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。
（2）案例分析法：结合具体案例，深入浅出地讲解法律知识，使学生更好地理解和运用法律知识。
（3）情境模拟法：模拟真实情境，让学生在实践中学习道德和法律知识，培养学生的实际操作能力。
三、教学过程与实施1. 课堂教学（1）条理清晰：根据教学大纲，合理安排教学内容，确保知识点的连贯性和完整性。
（2）注重互动：加强师生之间的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达能力。
（3）语言简洁明了：使用通俗易懂的语言，避免过于专业化的术语，以便学生更好地理解。
2. 实践教学（1）组织模拟法庭：通过模拟法庭活动，让学生亲身体验法律实践，加深对法律知识的理解。
（2）开展社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，培养学生的社会责任感和公民意识。
（3）作业与测试：布置适量的作业和测试，以检验学生的学习效果，并针对不足之处进行辅导。
四、教学效果与反思1. 教学效果（1）知识掌握：通过一学期的努力，学生基本掌握了公民道德和法律知识，能够运用所学知识解决实际问题。
（2）能力提高：学生的分析问题的能力、语言表达能力等得到了提高，能够较为清晰地表达自己的观点和看法。
（3）态度转变：学生在学习和实践中逐渐形成了正确的价值观、人生观和世界观，对道德和法律有了更深入的认识。
2. 反思与改进（1）加强个性化教学：针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能得到发展。
初一下学期政治老师工作总结范文（2篇）
初一下学期政治老师工作总结范文这学期我担任七年级四个班思想品德的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
具体总结如下：一、不断学习，更新观念随着课改的推进，教师角色也在发生很大的转变。
为此我认真学习巩固本专业基础理论知识，改进教法，根据新课标要求，以及在新时期下新的教育教学理念和相关学科的文化知识，并把它们融会贯通运用到课堂教学中去，拓展学生的文化知识，充分运用网络教学的优势，丰富了课堂教学效果。
特别加强学习掌握现代化教学手段、方法，以适应当前的现代化教学。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分开展各种学习活动，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
使学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，渗透赏识教育，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
2023政治教师个人工作总结(14篇)
2023政治教师个人工作总结一、工作回顾本学期，我担任高二年级6，7，8,9,10班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：做好教科研工作，积极对外交流研讨。
认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
做好配合性工作。
一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
二、工作反思1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新“课程标准”的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。
2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。
学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。
3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个“吃螃蟹的人”。
三、今后工作的思路1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。
勤学——新课程标准为指针。
现代社会对教育提出了新的挑战和要求。
全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。
3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。
2024年初一政治教师工作总结7篇
2024年初一政治教师工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治教学工作，一学期以来，我本着对学生负责的态度，认真学习，深入研究教材教法，虚心向有经验的教师请教，在不断地学习和实践中，努力提高自己的教学水平。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
二、上好课，提高课堂教学质量我十分重视每一节课的课堂教学效果，注重提高课堂教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神饱满，做到重点突出。
在课堂上培养学生的自主学习能力。
在每个章节的学习上都积极倡导自主、合作、探究的学习方式，最大限度地激发学生学习的主动性和积极性，引导学生进行合作、交流、与探究，让学生在活动中学到知识，并且体验知识的乐趣。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，要先解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
四、积极参与听课、评课活动虚心向其他教师学习教学方法和经验，博采众长，补己之短，努力提高教学水平。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己最大的努力。
五、完善批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
2024年政治教师工作总结第一学期样本（二篇）
2024年政治教师工作总结第一学期样本本学期，我担任了初一年级两个班级的政治学科教学工作。
自教学伊始，我始终秉持着认真、严谨的治学态度，以勤恳不懈的精神投身于教学之中。
在教学过程中，我严格要求学生，同时尊重学生，积极倡导教学民主，确保学生学有所得。
与此我的教育教学水平和思想觉悟也实现了显著提升，圆满完成了既定的教育教学任务。
现将本学期的教学工作具体情况总结如下：一、主要工作与成绩作为政治学科教师，我深知责任重大，自始至终未敢有丝毫懈怠。
我精心制定了教学计划，深入研究中学教学理论，认真备课授课，并积极参与各类教研活动及备课组活动，广泛听取同仁的宝贵意见，不断汲取教学经验，以期提升自我教学水平。
在授课过程中，我始终保持饱满的精神状态，以和蔼可亲、轻松愉悦而又认真负责的形象面对每一位学生。
我严格按照《初中思想政治课程标准》的要求实施教学，充分尊重学生在教学过程中的主体地位，致力于培养学生的自觉性、创造性和独立人格。
我注重将学习主动权交予学生，为其创造充裕的自学时间，并高度重视学生知识与技能的掌握、健全人格品质的形成、创新实践能力的提升以及个性的发展。
为提升学生的思想品德素养，我紧密结合现实生活实例，循循善诱，从多个角度入手，努力激发学生的创造力和潜能，促进其良好人格品质的形成。
我深知教育是爱心事业，因此在教学中始终关注学生的身心健康和个性特点，针对不同学生的实际情况进行有针对性的点拨与引导。
对于学习基础薄弱的学生，我利用课余时间多次与其交流谈心，鼓励其树立正确的学习态度，积极面对人生挑战；对于学习成绩优异的学生，则教育其保持谦逊谨慎的态度，继续努力向上，争取更大进步。
我通过树立现实生活中的典范人物，引导学生树立全面发展的观念，激励其树立崇高远大的理想。
在教学过程中，我始终将教育教学视为一项崇高的事业来追求，视每一堂课为发挥自身创造力、施展个人才能的宝贵机会。
我始终以身作则，以自己的良好形象和人格品质为学生树立榜样。
初一政治教师个人学期工作总结
初一政治教师个人学期工作总结在过去的一个学期里，我作为初一政治教师，深感责任重大，也充满了挑战。
在这个学期中，我注重培养学生的政治意识和思想品德，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我还注重提高学生的政治知识水平和思维能力，帮助他们理解国家政治制度和政策，并培养他们独立思考和批判思维的能力。
以下是我个人对这个学期工作的总结。
首先，我注重课堂教学的创新，采用多种教学方法，使学生参与度更高。
通过小组讨论、角色扮演、案例分析等方式，让学生积极参与课堂，增强了他们的学习兴趣和动力。
我还引入多媒体教学手段，结合图片、视频等资料进行教学，使学生更直观地了解国家政治制度和重要事件，提高了他们的学习效果。
其次，我注重培养学生的独立思考能力。
在课堂上，我鼓励学生提问，提倡不同意见的交流和辩论。
我引导学生通过自主学习和思考，理解学习内容，并与学生一起讨论、总结。
我还通过组织学生参加辩论赛、写作比赛等活动，培养他们的思辨能力和表达能力。
我相信通过培养学生的独立思考能力，他们能够更好地理解政治知识，并逐渐成长为具有批判思维能力的人才。
另外，我注重与家长的沟通和合作。
在学期初，我向家长介绍了学生的政治学习内容和教学方法，提醒家长关注学生的学习情况和思想品德的培养。
在学期中，我积极与家长保持联系，及时了解和反馈学生的学习情况和进展。
如果学生在学习上遇到困难，我会及时与家长沟通，并共同寻找解决的办法。
通过与家长的紧密合作，我相信学生能够得到更全面的关爱和支持，更好地完成学业。
最后，我注重学生的思想教育。
政治学科不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生正确的世界观和价值观。
在课堂上，我时常引导学生关注社会热点和重大事件，并进行讨论和思考。
我也鼓励学生参与社会公益活动，帮助他们树立正确的公民意识和社会责任感。
我的目标是让学生不仅具有良好的政治素质，还具备积极的社会参与意识，成为有益于社会发展的公民。
总体而言，这个学期的工作有些挑战，但我充满信心和激情。
初一政治教学工作总结7篇
初一政治教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初一政治的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了政治科目的教学任务。
通过课堂教学和课后辅导，我帮助学生掌握了政治学科的基础知识，并提高了他们的政治素养。
同时，我还注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和效果。
首先，我注重课堂讲解的生动性和趣味性，通过生动的例子和有趣的故事，引导学生进入政治学科的奇妙世界。
其次，我采用了小组讨论和课堂互动的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解，培养他们的思维能力和表达能力。
此外，我还利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
三、学生评价和反馈本学期，我通过多种方式获取了学生的评价和反馈。
首先，我通过课堂表现和课后作业的方式，了解学生对政治学科的学习情况和掌握程度。
其次，我与学生进行面对面的交流和沟通，听取他们对政治教学的意见和建议。
此外，我还通过家长会和电话访问的方式，与家长进行沟通，了解家长对政治教学的看法和意见。
根据学生的评价和反馈，我认为我的教学方法和手段得到了一定的认可和好评。
同时，我也发现了一些需要改进的地方。
如有些学生的基础较差，需要更多的辅导和关注；有些学生对政治学科缺乏兴趣，需要更多的引导和激励。
四、教学心得和体会通过本学期的教学工作，我获得了一些宝贵的教学心得和体会。
首先，我认为政治教学应该注重基础知识的掌握和应用能力的提高。
其次，政治教学应该注重培养学生的思维能力和实践能力，引导他们关注时事政治，分析社会现象。
此外，政治教学还应该注重学生的情感教育和价值观引导，帮助他们树立正确的政治观念和人生观。
同时，我也意识到自己的教学水平和能力还有待提高。
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初一政治教师个人学期工作总结【篇一】初一政治教师个人学期工作总结900字又一学期结束了，很高兴本学期能按照开学初的工作计划，顺利地完成了教学任务，也高兴自己的教学水平有了进步，现将本学期工作总结如下：一、认真编写教案，备好每一堂课。
为了让课堂更加活跃，积极鼓励学生畅所欲言，点评皆以鼓励为主，讲解知识点时，多结合典型案例，一方面让学生多了解书本以外知识，了解社会新闻，同时，也有效地集中了学生的注意力，提升课堂的教学效率，更重要的是，此教学方式，切实地培养了学生对思想品德这门学科的热爱，兴趣对学好一门功课，有着非常重要的关系。
二、素质教育与应试教育相结合。
在已经达到高及格率的前提下，注重抓学生的优秀率。
继续一直以来，讲解知识点时，引导学生划课本，协助学生整理出相关问答题，并辅导学生自行归纳出综合题，当然，对于所有非选择题的答题规范性，从平时的讲解到考试的批改，都严格要求，现在，学生们已基本能按照规范式的答题格式来，保证了卷面的整洁清晰，这样，其实也能让学生在检查时，思路更明确。
而随堂小测也一直实行着，我经常说，为什么开卷考的科目，还要背诵呢？原因就在于，要大家理解知识，了解知识所在位置，在考试时，能不翻书，快速、准确地完成选择题，而遇上非选择题时，则能非常快速、准确地知识其相关内容在课本的哪一页，从而提升答题准确率。
所以，平时严抓背诵，而真正到了考前一周，我通常只要求学生们再去熟读课文，熟悉相关知识点即可。
对于配套练习《阳光少年》，我坚持即时讲评，且当讲到某个知识点时，亦会选择相贴合的题目来配合讲解，只要时间允许，甚至会在课堂上让学生随堂完成，当场讲评，这样对于一些课后懒于做功课的学生，他们更加会把握住上课的时间来完成，且周围还有同学可讨论，互相比对，形成你追我赶的良好氛围。
而我也坚持阶段性地考查学生对知识的掌握情况，几次考试的情况表明，年段五个班级，基本平衡。
三、在教学上，我仍是一名新人，所以，我要学习、改进的地方仍很多。
在教学过程中，我一直怀着一种互相学习的心态，当学生有疑问，而我不清楚时，我会大方地说，我课后去查一下，再来和大家交流。
当学生帮我指出不足时，我会虚心地说，谢谢你们，让我又学到了一点。
在这种益师益友的氛围下，学生与我有了一种良好的关系，这也让学生爱上我的课，这其实有助于学生在思想品德这门功课上的进步。
而平常在参加教研活动时，我也认真地听取别人意见，积极参与其中，并在旁听他人教学过程中，借鉴其优点，从而尝试、改进自己的教学方式，学习之余，感到自己的教学水平确实有所提升。
完成了一学年的教学工作，看着孩子们一点一点地进步，看着自己的教学水平一点一点地在提升，我有了满足感和成就感，但我仍在努力，仍在探索更加适合我，也适合学生们的教学方式，俗话说，没有，只有更好，所以，我将持续进步，持续寻求突破，尽情享受教学的乐趣。
【篇二】初一政治教师个人学期工作总结900字这学期，本人担任了八年级（1）（2）（3）班的政治教学任务。
在这个学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促动教学工作更上一层楼。
一、重视新课的导入在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容实行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。
我以前听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是；上节课我们学习了……这就是我们教师没有好的导入，导入不新颖，缺乏创造性所导致的后果。
在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。
这几种导入能够经常交换使用，后两者因为每天有差异性，就能够多使用些。
当然，能够使用好这几种导入方式，就需要平时多注重各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有很多学生也会注重新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后注重身边的时事新闻。
对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。
新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。
好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的协助。
二、乐于协助学生，共渡难关教育以人为本，倡导对学生实行人性化的教育。
爱心是在校园内永恒需要的。
对学生实行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性理解中反思，达到理性理解。
三、尝试实施新的复习方式随着期末的临近，各科都让学生自己实行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。
对于这样的情况，我尝试使用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好实行复习，能够默读、朗读、相互提问等。
总之，使用的效率实行复习。
经过两个班的测试，绝大部分须生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。
这种比较自由的复习方式也能够体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。
将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。
另外一种方式是“竞赛”式的复习。
让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生实行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案实行朗读一遍，以达到巩固的目的。
这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生实行有差异的评价班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是培养起后进生。
如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生能够严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于鼓励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。
让改进了的后进生也参与到正常的竞争中来。
在所任教的三个班中参加考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。
在下学期的工作中仍需要自己去摸索、尝试，并请教优秀教师，学习教学经验中进步。
【篇三】初一政治教师个人学期工作总结900字本学期，担任初一年级两个班的政治学科教学任务。
这学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也持续提升，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况总结如下：一、主要工作和成绩：作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提升自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》实行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践水平和个性的发展。
为了提升学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立准确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观点，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，持续的充实自己，提升自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
因为我相信：教师的成功不但取决于具有准确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。
作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格-------师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关实行资料。
为提升每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提升学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，使用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存有不足与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。
培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；2、继续更新观点，努力实践主体教学；积极使用多媒体电化教学手段，提升教学质量；增大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续增强业务学习，提升自身的业务素质。
本学期，因为在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提升。
切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。
我的教育教学工作水平和水平还有待更进一步提升，需跟上时代的发展，适合时代的需要。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要持续总结经验，努力创新，开拓进取，努力提升自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量，在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！。