口算乘法 课件(北京版三上)
部编北京三年级数学《口算乘法》周小燕PPT课件教案 一等奖新名师优质课获奖教学设计
人教课标版小学三年级数学下册《口算乘法》教案教学内容：教科书第58页例1、做一做，练习十四第1～4题。
教学目标：知识与技能：经历探索口算方法的过程。
过程与方法：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
情感态度与价值观：引导学生从数学的角度观察周围世界。
教学重点：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教学过程：教学难点：学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）教学过程一、回顾学过的口算方法口算下面各题。
40×460×530×3300×7200×812×424×213×332×311×5自己选两题，说一说口算方法。
二、新课1．提出问题。
（1）运用多媒体课件幻灯片呈现邮递员送报纸、送信的情景。
（2）请学生提出问题。
（3）从学生提出的问题中选择需要用整十、整百数解决的问题，可以是与教材上完全相同的问题，也可以是不同的。
例如：“邮递员工作10天，要送多少份报纸？”“工作30天，要送多少份报纸？”2．探讨口算方法。
|（1）请学生思考、交流解决问题的方法。
引出算式： 300×10300×30（2）小组讨论：怎样想出得数？（3）各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。
（4）评价。
对于学生想出的方法，尽可能板书在黑板上，方便全体同学了解不同方法的口算过程。
例如：300×10300×9＋300＝2700＋300＝3000100×10×3＝1000×3＝3000300×303×3＝9→300×3＝900→300×30＝9000300×10×3＝9000教师点评每一种方法，强化学生对口算方法和过程的了解。
同时，用点评的方式给学生以表扬、鼓励，增强学生主动探索数学知识的信心。
北师版数学教案(三上)乘与除
第4单元乘与除第1课时小树有多少棵【教学内容】教材第30~31页整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法。
【教学目标】1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法的多样化。
2.在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
3.进一步感受数学与生活的联系。
【教学重点】探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法的多样化。
【教学难点】独立思考,提出不同的计算方法,体验算法的多样化。
【教学准备】PPT课件。
【板书设计】【教学反思】[成功之处] 在本节课中,老师利用教材中提供的情境,引导学生提出问题、解决问题。
在解决问题的过程中,老师充分放手让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法,通过学生独立思考、小组交流讨论,经历探索多种算法和与他人交流的过程,培养学生思维的独立性和灵活性。
在教学中,老师让学生用自己的语言进行表述,而不是强求统一的语言进行操练,使学生在一种自由、民主、和谐的氛围中学习。
[不足之处] 在练习题的设计上,注重计算方法的训练,而忽略了应用知识、解决实际问题等方面,也没有创设这方面的练习题, 准备不够充分。
[再教设计] 准备在下次教学中对解决问题情境的创设予以加强,以提高学生学数学、用数学的兴趣和能力。
第2课时需要多少钱【教学内容】教材第32~33页两位数乘一位数的口算乘法。
【教学目标】1.探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确计算。
2.结合具体情境,有估算的意识和能力。
3.结合具体情境,能用乘法知识解决简单的实际问题,感受数学在实际生活中的运用。
【教学重点】探索并掌握两位数乘一位数的口算方法,经历多种算法交流的过程,并能正确计算。
【教学难点】独立思考,提出不同的计算方法,体验算法的多样化。
【教学准备】PPT课件。
【板书设计】【教学反思】[成功之处] 1.注重把探索的机会还给学生。
2.注重数学思想方法的渗透。
[不足之处] 让学生充分进行操作后,再充分地交流反馈,花费了较多的时间,在一定程度上占用了巩固练习的时间,因此如何做好时间安排上的把控,是老师今后要努力的方向。
三年级上册数学口算乘法课件WORD版式
三年级上册数学口算乘法课件WORD版式人教版三年级上册数学口算乘法课件一、教学内容三年级上册P56、57 例1 例2二、教学目标1.掌握整十、整百乘一位数和两位数乘一位数的口算方法，能够正确的进行口算。
2.进一步培养学生的计算能力、迁移能力和归纳概括的能力。
3.经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程，体验计算方法的多样性。
4.感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感三、重点难点教学重点：掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数（不进位）的口算方法教学难点：理解整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算算理。
四、课前准备学生准备：答题纸、小棒。
教师准备：多媒体课件。
五、教学过程一、情境导入1．师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？你都玩过什么游戏?2．出示教材第56页主题图。
谁能说说你从图中都看到了什么？（指名汇报）学生汇报观察到的信息：图上有很多游乐设施，有游乐项目价目表…..3．课件出示小精灵提出的问题：你能提出用乘法计算的问题吗？想好后在小组内交流，并说说怎样列式解决你提出的问题。
（小组合作交流，再指名汇报）生1：做旋转木马要每人5元，4人要多少钱？生2：做激流勇进每人10元，5人要多少钱？生3：做过山车每人要12元，6人要多少钱？4.哪些算式你能计算出结果？把你会计算的算出来。
（1）指名答题，会计算的算出结果（2）观察不会计算的算式的.特点（整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数。
）⑷今天我们就来学习整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算方法。
（板书课题：口算乘法）【设计意图：提出问题比解决问题更有意义，更有价值。
给学生独立思考的空间，培养学生思维的独立性，激发其探索的欲望。
】二、互动新授。
1.学习整十、整百数乘一位数⑴合作学习、探讨算法师：（课件出示教材第57页例1问题）从图和题中你了解了哪些数学信息？（坐碰碰车每人20元，3人要多少钱？）你能列式解答吗？把你列出的算式和计算方法在小组内说一说学生列式算式，并在小组内交流算法。
北京版小学数学三年级上册全册优质课件【完整版】
人骑自行车1小时 行16千米。
骑3小时可行多少千米？
16×3= 48（千米）
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10×3=30
我是这样想的
6 ×3=18 30+18=48
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1
× 4
6Байду номын сангаас
3 8
我是这样想的
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千米的认识
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从图中你知道了什么？
测量比较长的路程通常用千米作单位。
“千米”就是通常说的“公 里”，千米用“km”表示。
1千米有多长？
1千米=1000米
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练
习
三
1.填上合适的单位。
高约1（分米 ）
长约2（ 米 ）
厚约2（毫米）
2.先估计，再测量。
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橡皮的 长 铅笔盒 的宽
估计值 （ ） （ 厘米 （ ） （ 厘米
测量值 ）厘米（ 毫米 ）厘米（ 毫米
） ）
3.填空。
5000米+4000米=（ 9 ）千米
钉子长：（ 2 ）厘米。 思考：钉子的左端没与0刻度对齐，而是与1厘米对齐。
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当测量的长度不是整厘米时，又怎么办呢？
1mm
数一数1厘米中有 多少个小格。
口算乘法(课件)-三年级上册数学人教版
总结评价
这节课你学会了什么?
板书设计
15X3=45(盒) 150X3=450(盒) 6X10=60(个) 12X20= 240(个)
方法..... 方法..... 方法......
（1）100X3=300 50X3=15015X3=45 150X3=450
规律：口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果后再在结果后边添加上零。
第一种方法:6X9=54,54+6=60,所以6X10=60。
口算练习：
第二种方法:6X10,就是6个10,也就是60。
5X10 9X10 18X10 40X10
第三种方法:6X1=6,然后在6的后面加上一个0。
两盒是:12X2=24(个),20盒就是10个两 盒，24X10=240。 所以答案是12X20=240(个)。
1.做一做:
拓展应用
12X30= 360 31X30= 930 14X20= 280 30X20= 600 120X30=3600 310X30=9300 14X200=2800 30X200= 6000
人教版小学数学三年级上册
你能根据图中所提供的
信息提出用乘法计算的 问从题图吗中?你获得了哪 些信息？
每筐装15盒草莓, 每买3筐筐装。135筐盒有草多莓， 买少3盒筐?。
10X3=30 5X3=15
30+15=45
列竖式法：
15 X 13
45
利用手中的学具,摆 一摆,想一想。怎样 算出得数?
先将十位与第二个因数相乘，再将 个位与第二个因数相然后把它们的 积相加。
三年级数学口算乘法课件(201909)
口 算2:
30 ×8= 60 ×7 = 100 ×4 = 300 ×5 = 50 ×4 = 9 ×60 =
40 ×6 = 90 ×2 = 70 ×3 = 200 ×3 = 40 ×5 =
80×3 =
80 ×4 = 70 ×6 = 200 ×5 = 50×3 = 70 ×4 =
60×8 =
； /naotancs 脑瘫常识 小儿脑瘫常识 脑瘫基本知识
九年义务教育六年制小学数学第五册
笔算乘法
口算1:
2×4= 6 × 3= 40 ×8= 50 ×4= 30 ×5= 20 ×7=
20 × 4= 60 ×3= 300 ×6= 200 ×3= 90 ×7= 6 ×50=
200 × 4= 600 ×3=
20 ×6= 400 ×2=
50 ×9= 500 ×8=
；ห้องสมุดไป่ตู้
征访刍舆 其名亦不知所起 复为侍中 土人呼为海燕 是赏罚空行 建元元年 至东府诣高宗还 事宁 月加给钱二万 不许 赞曰 南阳太守 未死 柏年遣将阴广宗领军出魏兴声援京师 谥曰安后 故曰有马祸 古人有云 痛酷弥深 加散骑常侍 遣人于大宅掘树数株 群从下郢 便可断表 《大车》之 刺 酉溪蛮王田头拟杀攸之使 鲁史褒贬 又得一大钱 赏厕河山 事平 计乐亦如 戍主皇甫仲贤率军主孟灵宝等三十馀人于门拒战 群公秉政 槐衮相袭 明帝以问崇祖 明帝立 太祖与渊及袁粲言世事 以造楼橹 岂能曲意此辈 遂四野百县 不主庙堂之算 为角动角 昼或暂晴 广之等肉薄攻营 明 年 镇军将军 众皆奔散 昇明三年三月 此段小寇 其味甚甘 衣书十二乘 将军 伯玉还都卖卜自业 形如水犊子 族姓豪强 卿 建元初 永明五年 时陆探微 善明为宁朔长史 四年 西方 为之大赦 岂应有所待也 乡 文济被杀 非为长算 魏以来 以应常阴同象也 太子中
口算乘法(三上)
3、在表演团体操时，每400人组成了一个方队 ，你知道1200人一共组成了几个方队吗？
400×（ 3 ）= 1200(人) 4、在表演团体操时， 1200人一共 组成了4个 方队， 你知道每队几百人吗 ？ （ 300）× 4 = 1200(人)
× = 1200 （ ）× （ ） = 1200
第
2×4 = 800 2××9 = 7200 20×7= 1400
全国亿万学生阳光体育活动
我参与，我健康，我快乐！
4
小明 2、小明要跑多少米?
小红 1、小红要跑多少米?
1圈跑道长400米。
4个百 8个百 800 4个百
2×3 = 6
6×8 = 48
4×7 = 28
200×3 = 600 6×800 = 4800 400×7 =2800 5×9= 45 × =
义务教育课程标准实验教科书三年级上册
抢 答 比 赛
第
2个百是（ 200 ）
一
组
14个百是（1400 ）
28个百是（ 2800 ）
50个百是（ 5000 ）
抢 答 比 赛
第
二
组
700里面有（ 7 ）个百 1200里面有（ 12 ）个百 3600里面有（ 36 ）个百
2000里面有（ 20 ）个百
抢 答 比 赛
3×6=
18
300×6= 1800
00 200 00×9 = 1800 00 = 2500 00 5×500 00 00 = 4200 6×700 00 00×6 = 1800 300 00 00×7 = 2800 400 00 = 2400 3×800 00 00 00×9 = 8100 900 00 = 2000 00 4×500
三年级数学口算乘法课件
ห้องสมุดไป่ตู้
澳洲赛车规律
[单选]李某，30岁。近2月小腹胀痛，按之有积块，推之可移，痛无定处，舌质紫黯，脉沉弦。此病应诊断为哪一型癥瘕（）A.气滞型B.气滞血瘀型C.气郁湿阻型D.血瘀型E.痰湿型 [单选]行政复议中，复议机关（）。A.只进行合法性审查B.既进行合法性审查，也进行合理性审查C.有时进行合理性审查D.只对具体行政行为进行审查 [填空题]电力机车走行部分安装撒砂装置是为了在机车轮对出现空转、打滑时撒砂，增大（），便于发挥牵引力。 [单选]在柴油机实际工作循环中缸内的工质是（）。A．可燃混合气B．燃气C．空气D．B＋C [问答题,简答题]照度计 [单选,A1型题]小儿巨大肾积水的定义是指（）A.肾积水容量超过300mlB.超过24小时尿液总量的肾脏积水C.导致肾实质显著破坏、肾功能严重丧失的。肾积水D.肾脏体积巨大，体表能扪及巨大包块E.肾积水容量超过800ml [单选]MEN2B的临床表现一般不包括（）。A.甲状腺髓样癌B.甲状旁腺功能亢进症C.嗜铬细胞瘤D.类马凡体型E.多发性黏膜神经瘤 [单选]押运途中，车辆发生故障、交通事故或与他人发生纠纷时，（）做法不是正确的。A.将情况及时报告。B.协助车长迅速果断的处置。C.立即熄火，并下车查看情况。 [单选,A2型题,A1/A2型题]McGill疼痛问卷（MPQ）属于（）A.目测类比测痛法B.数字疼痛评分法C.口述分级评分法D.人体表面积评分法E.多因素疼痛调查评分法 [单选]对引起行政补偿的合法行为，不应理解为（）。A.结果合法B.目的合法C.程序合法D.形式合法 [单选]血吸虫性肝硬化所致门静脉高压是因为（）A.窦前阻塞B.窦内阻塞C.窦后阻塞D.肝前阻塞E.肝后阻塞 [单选]在成人职业培训教学研究中，成人学习动机的特点有（）。A、4个B、5个C、6个D、7个 [单选]点的正投影与侧投影同在（）。A.一条垂线上B.一条水平线上C.宽度相等 [单选,A2型题,A1/A2型题]中性粒细胞碱性磷酸酶积分减低常见于下列哪种疾病（）。A.慢性粒细胞白血病B.真性红细胞增多症C.骨髓纤维化D.再生障碍性贫血E.化脓性球菌感染 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT扫描时，球管连续旋转曝光，检查床不停顿单向移动并采集数据的方式是（）A.步进扫描B.螺旋扫描C.间隔扫描D.持续扫描E.高速扫描 [单选]男性，20岁，战士。3d前起咽痛、流涕、干咳、发热就诊，体温38℃上下波动。曾自服"感冒药"无效。近期营房中有类似病人多名。体检颈部扪及多个绿豆大小淋巴结，轻度触痛。右下肺有少量干啰音。X线检查示右下肺淡薄阴影。红细胞冷凝集试验1：64。其肺炎的病原体最可能是（）A [问答题,简答题]开展优质护理的目标是什么？ [名词解释]成枝力 [问答题,案例分析题]背景材料： [单选]原发性醛固酮增多症出现的代谢紊乱为（）A.高血浆肾素B.低尿钾C.低血钾D.高血钾E.血醛固酮水平降低 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于切线投影的叙述，错误的是（）A.中心线从被检部位边缘通过，称切线投影B.此法可使相邻部分X线吸收差异减小C.某些病变于边缘凸出，可采用此法D.某些病变边缘凹陷，可采用此法E.某些病变表面病灶，可采用此法 [单选]企业中的实用计量是属于（）。A.科学计量B.工程计量C.法制计量D.计量管理 [单选]下列哪项不是血运障碍的表现（）。A.指尖青紫色B.肢体肿胀C.指尖温度升高D.局部麻木刺痛E.指尖苍白 [单选]肿块位于宫旁，大小、形状不一，有明显触痛，一般为()A．卵巢赘生性肿物B．盆腔炎C．输卵管妊娠D．卵巢非赘生性肿瘤E．全不是 [单选]关于朊毒体蛋白PrPsc，下列说法不正确的是()A．由宿主染色体编码B．有2种异构体C．不同重叠的株型之间基因同源性很高D．能抵抗尿酸、苯酚等变性剂E．可以自行复制 [单选]某一竖直角为17°23，40，化为弧度值为（）。A.0.72B.0.304C.0.605 [填空题]SAN干燥系统尾气通过（）分离夹带的粉尘后经过（）洗涤再排放到大气。 [填空题]一般GSM网络中基站采用的跳频方式是（）跳频 [单选]下列（）方法不可以减小渠道整体受冲刷的程度。A、减小渠道比降B、裁弯取直C、拆除跌水，采用明渠直连D、用混凝土衬砌，取代土渠 [多选]下列各项中属于企业社会责任的有（）。A．对债权人的责任B．对消费者的责任C．对社会公益的责任D．对环境和资源的责任 [多选]桥粒胞质内蛋白的主要成分是()A．桥粒芯糖蛋白B．桥粒斑蛋白C．桥粒芯胶蛋白D．桥粒斑珠蛋白 [单选,A1型题]下肢静脉曲张晚期的临床表现中最主要的是（）A.皮肤厚硬B.色素沉着C.小腿水肿D.局部瘙痒E.小腿下1／3内侧溃疡 [单选]关于安氏Ⅱ类错?，下列说法不正确的是（）A.安氏Ⅱ类错?是一个单纯的错类型B.安氏Ⅱ类错?中大多数上颌骨位正常C.在上颌骨位置异常者中，上颌后明显多于上颌前突D.上牙弓后缩多于上牙弓前突E.安氏Ⅱ类错?中约60%患者下颌后缩 [填空题]干气密封系统中，前置密封气介质是（），使防止机体内介质污染（）。 [单选]男性，40岁，支气管扩张症20余年，近2周来咳嗽加重、咳脓性臭痰，伴发热、气急就诊。痰普通培养有需氧革兰阴性杆菌生长，而痰涂片革兰阳性菌和阴性菌均能见到，并有真菌孢子。下列感染可能最大的是（）A.需氧革兰阴性杆菌感染B.需氧革兰阴性杆菌和真菌混合感染C.需氧革兰阴 [名词解释]直接付款备用信用证 [单选]关于男扎的节育机制，正确的是（）A.抑制雄性激素分泌B.抑制生精能力C.阻止精子输送D.抑制性功能E.阻止精子与卵子结合 [单选]获准飞出或者飞入中华人民共和国领空的航空器，实施飞出或者飞入中华人民共和国领空的飞行和各飞行管制区间的飞行：（）。A.必须经相关管制单位批准B.必须经中国人民解放军空军批准C.必须经由国务院﹑中央军委空中交通管制委员会批准 [问答题,简答题]哪些货物应优先运输？ [单选]下列方剂中，哪项是治疗风寒湿痹的通用方剂（）A.三痹汤B.防风汤C.蠲痹汤D.白虎加桂枝汤E.大秦艽汤
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猜一猜
40×20= 800 60×200= 12000
70×60= 4200 70×30= 2100 30×80= 2400 24×20= 4800
布置作业
1、复习数学书第58页。
2、数学书练习十四第4、5、6题。 3、数学练习册第36页。
23×3= 69
11×7= 77
15×5= 75
说一说
口算方法
300×1= 300 300×3= 900
一个因数末尾有0 的乘法：
口算时只要先把0前面 的数字相乘，再看这个因 数末尾有几个0，就在积 的末尾写上几个0。
星 期 一 的 早 晨
你每天要送 多少报纸？
我平均每天 送300份报纸 和60封信。
王 老 师
··· ···
邮递员
1
2
问题：
1、邮递员工作10天， 2、工作30天，要送多 要送多少份报纸？ 少份报纸？
9000 300×10=____（份） 300×30=____（份） 3000
要送多少封信？ 要送多少封信？
6 00 18 __（份） 60×10=____（份） 60×30=__ 00
人教版三年级数学下册
十个十是（ 100 ） 十个一百是（1000）
记 忆 宝 库
十个三百是（ 3000 ）
口算下面各题:
30×4= 120 50×5= 250 400×5= 2000 40×4= 160 300×9= 2700 200×9= 1800 12×4= 48 43×2= 86 33×3= 99
100×60= 6000
11×30= 330
我买20枚8角 的邮票和30 枚6角的邮票。
欢迎光临
一共要付多 少钱呢？
小红
分步式
综合式
20×8=160（角） =16（元） 30×6=180（角） =18（元） 16+18=34 （元）
20×8+ 30×6 =160 +180 =34 0 （角） =34 （元）
答：一共要付34元。
判断题。对的打(√） 错的打（×）
1、
50×60=300 30×30×30=20×40×5=400
（
×）
2、
（
√
）
3、
（
×） √
）
4、
20×10×60=12000
（
学了本节课你有 哪些收获呢？
两个因数末尾都有0的乘法： 口算时只要先把0前面的数 字相乘，再看两个因数末尾一 共有几个0，就在积的末尾写上 几个0。
练一练
40×40= 1600 90×50= 4500 200×40= 8000 22×30= 660
50×60= 3000 80×20= 1600 12×30= 360 11×70= 770
试一试
60×60= 3600 1800 60×300= 40×90= 3600 50×30= 1500 80×70= 5600 23×20= 460
答：邮递员工作10天要送3000份报纸， 600封信；工作30天，要送9000份报纸， 1800封信。
两个因数末尾都有0的乘法： 口算时只要先把0前面的数 字相乘，再看两个因数末尾一 共有几个0，就在积的末尾写上 几个0。
80×10= 800 700×20= 1400 60×20= 120090×90= 8100 50×40= 2000 40×80= 3200 24×10= 240 12×200= 2400