Java 封装的总结
java封装实验报告总结

java封装实验报告总结一、实验目的本次实验的主要目的是理解并掌握Java语言中的封装特性,通过实际操作和代码编写,深入理解面向对象编程的基本思想。
二、实验原理封装是面向对象的三大特性之一,其主要思想是将对象的状态信息隐藏在对象内部,不允许外部程序直接访问。
如果需要访问这些信息,必须通过该类提供的公共接口进行访问。
这样可以保证对象的安全性,同时也能提高代码的可维护性和复用性。
三、实验步骤1. 定义一个类,如Person类,包含姓名、年龄等属性。
2. 在Person类中定义getter和setter方法,用于获取和设置属性值。
3. 在主函数中创建Person类的对象,并通过getter和setter方法访问和修改对象的属性。
四、实验代码```javapublic class Person {private String name;private int age;public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public int getAge() {return age;}public void setAge(int age) {this.age = age;}}public class Main {public static void main(String[] args) {Person person = new Person();person.setName("Tom");person.setAge(20);System.out.println(person.getName());System.out.println(person.getAge());}}```五、实验结果与分析运行上述代码,输出为"Tom"和"20",说明我们成功地通过getter和setter方法访问和修改了对象的属性。
java实验报告总结_java总结范文

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实验报告总结
通过本次实验,我对Java语言的基本语法和面向对象的编程思想有了更深入的了解。
在实验过程中,我学会了如何定义类和对象,以及如何使用封装、继承和多态等特性来进
行编程。
在实验一中,我通过编写一个简单的Java程序,熟悉了Java的基本语法和标准输入
输出的操作。
我了解了Java的数据类型和运算符,并能够使用if语句和循环结构来实现
程序逻辑。
通过这个实验,我掌握了基本的程序设计能力。
在实验二中,我学习了面向对象的编程思想,并通过编写一个学生管理系统来实践。
我定义了一个Student类,使用封装来隐藏内部细节,并定义了一些方法来实现对学生对
象的操作。
我还使用继承来创建了一个Teacher类,体会到了面向对象编程中的继承和多
态的概念。
通过这个实验,我进一步提高了程序设计的能力。
在实验三中,我学习了异常处理的方法,并通过编写一个简单的图书管理系统来实践。
在程序中,我使用try-catch语句来捕获和处理异常,保证程序的健壮性。
通过这个实验,我对异常处理有了更深入的理解。
在实验四中,我学习了Java中的线程编程,并通过编写一个简单的多线程程序来实践。
在程序中,我使用了Thread类和Runnable接口来创建线程,并学会了如何控制线程的执
行顺序和共享数据。
通过这个实验,我对多线程编程有了初步的了解。
通过这些实验,我对Java语言有了更深入的了解,并提高了自己的编程能力。
在今后的学习和工作中,我将继续学习和实践,提高自己的编程水平。
java实训个人总结8篇

java实训个人总结8篇篇1时间过得真快,转眼间我已经实训了4个月了。
在这4个月的时间里,我学到了很多关于Java的知识,也积累了一些工作经验。
现在,我对这段时间的学习和工作进行一下总结,以便更好地反思和提高。
一、Java基础学习在实训初期,我主要学习了Java的基础知识,包括Java的基本语法、面向对象编程的思想、常用的数据结构和算法等。
通过不断练习和巩固,我逐渐掌握了这些基础知识,并能够灵活运用它们来解决实际问题。
二、项目实践在掌握了Java基础之后,我开始了项目实践的阶段。
在这个过程中,我参与了一个小型项目的开发,主要负责后端接口的设计和实现。
通过实践,我深刻体会到了Java在实际应用中的强大之处,同时也锻炼了我的团队协作能力和解决问题的能力。
在项目实践中,我遇到了很多挑战。
例如,在实现某个功能时,我最初的设计方案并不完美,导致后续的修改和调整花费了很多时间和精力。
但是,通过不断学习和摸索,我逐渐找到了更好的解决方案,并成功完成了任务。
这个过程让我深刻认识到了学习和实践的重要性,也让我更加自信地面对未来的工作。
三、团队协作在实训期间,我还锻炼了团队协作的能力。
我们经常需要一起开会讨论、分工合作、共同解决问题。
在这个过程中,我学会了如何与他人有效沟通、如何分工协作、如何处理团队冲突等。
这些能力对于未来的工作和生活都非常有用。
四、自我提升除了学习和项目实践之外,我还注重自我提升。
我不断阅读相关的技术文档和书籍、观看视频和参加线上线下的技术交流活动等。
这些经历不仅让我更加深入地了解了Java技术栈的各个方面,还让我结识了很多志同道合的朋友和业界大咖。
通过与他们的交流和学习,我受益匪浅。
五、总结与展望总的来说,这次Java实训让我收获颇丰。
我不仅掌握了Java的基础知识,还锻炼了项目实践和团队协作的能力。
同时,我也认识到了自己的不足之处并努力加以改进。
在未来的学习和工作中我会继续努力提升自己的技术水平和综合素质以更好地适应市场需求和企业发展需求!篇2一、实训背景与目标本次Java实训旨在通过实践操作,深化理论知识,提高编程技能,以便更好地适应工作岗位需求。
JAVA总结心得500字(优秀4篇)

JAVA总结心得500字(优秀4篇)JAVA总结心得500字篇1我们在学校机房进行了为期三周的JAVA实训。
现在即将结束了,回首本学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,Application应用程序和Applet小程序,它的开发工具,数据类型,变量,接口,输入输出流,学会分析异常,抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。
我觉得这两种程序结构有很大的不同,不管是体系结构还是运行方式,都有很大的区别,我主要偏向于小程序的学习,呵呵,因为感觉它用处比较大,可以做出好多好多好玩的游戏,运用程序等,且它灵活。
呵呵,当然学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印,认认真真,踏踏实实,理论与实践相结合,在扎实掌握课本实例和内容之后,有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
这次实训,我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,只要自己尽自己的全力,和身边同学一起探讨而不是抄袭,团结合作,发挥团队意识,最后在自己的努力下,终于运行成功,这种成就感美不可言,心情愉悦至极。
JAVA总结心得500字篇2时间犹如白驹过隙,学习Accp 5.0课程已经一个月有余了。
在这一个多月的时间里,我学习了计算机基础、进入软件编程世界和使用Java语言理解程序逻辑三门课程。
其中最重点的就是使用Java语言理解程序逻辑这门课程,这可以说是我第一门正式接触的编程语言,虽然以前学过C\C++,但这仅限于浅尝辄止而已,根本就没有去深层次的了解过,连一个简单的程序背着书都不会编写。
Java 这门课程是我进入软件编程世界的第一道坎,因此我必须要发扬笨鸟先飞,持之以恒的精神来学习它,争取把第一只拦路虎给消灭了。
为了学好Java语言,我自认为还是比较刻苦的,基本上每天九点之前就来到了中心机房上机,把书上的代码反复地练习,书上的代码看似简单,但是有时候照着书敲上去一编译运行却不是这里出错就是那里有问题,高的焦头烂额的;更令人郁闷的是,有时候编译没有问题,但是运行的时候却报错了,这种情况十有是因为一些情况没有考虑清楚:有时候我们定义的是整型变量,输入却输入了非整型变量;有时候是因为数组的下标越界;有时候是什么空指针异常……这些情况使得初学编程的我痛不欲生,有好几次一冲动差点把机器给砸了,但是一想到把电脑砸坏了还得赔偿就忍住了,所以大家有时候遇到问题不能解决的时候千万不要冲动。
JAVA的三大特性

JAVA的三⼤特性众所周知,java的三⼤特性为:封装,继承和多态。
⼀、封装1. 封装就是将类的信息隐藏在类内部,不允许外部程序直接访问,⽽是通过该类的⽅法实现对隐藏信息的操作和访问。
2. 封装是怎么实现的呢?a. 需要修改属性的访问控制符(修改为private);b. 创建getter/setter⽅法(⽤于属性的读写);c. 在getter/setter⽅法中加⼊属性控制语句(⽤于判断属性值的合法性);public class Student {private String id;private int score;public String getId() {return id;}public void setId(String id) {this.id = id;}public int getScore() {return score;}public void setScore(int score) {this.score = score;}}封装不是简单地将类的属性进⾏封装,还可以对⽅法进⾏封装。
说道这⾥,我就⼀直很奇怪为什么要封装,封装的好处是什么。
⾄于为什么需要封装,因为⾯向对象中所有的实体都是以对象为基本单位的,以宏观世界的实体来映射到计算机世界中,每个对象有它⾃⼰的属性和⾃⼰的⾏为,我们⽤类来将这些属性和⾏为封装到⼀起,当它实例化出来⼀个对象的时候,我们可以说这个对象具有这些属性和⾏为。
不同类别的对象正是因为这些特性的不同,我们才可以将它们区分开,⽽这也正反映了我们现实⽣活中不同种类个体的不同。
举个例⼦,⽐如现在有⼀个Int类型的数据a,它的初始值为0,通过这个变量可以表达出学⽣的考试成绩。
但是仅仅只能表达出学⽣的成绩为0分,不能表达出学⽣缺考的情况。
但是如果我们现在成绩的类型变为Integer ,那么就不⼀样了,现在有⼀个Integer类型的数据b,它的初始值为null,通过null和0我们就能区分出来学⽣是0分还是缺考的两种不同状态。
java的封装,继承和多态(思维导图)

java的封装,继承和多态类和对象类类声明 { 成员变量的声明; 成员方法的声明及实现; }声明类:[修饰符] class 类<泛型> [extends 父类] [implements 接口列表]声明成员变量:[修饰符]数据类型 变量[=表达式]{,变量[=表达式]}成员方法声明:[修饰符]返回值类型 方法([形式参数列表])[throws 异常类列表]{语句序列;[return[返回值]]; }重载:一个类中可以有多个同名的成员方法,前提是参数列表不同,称为类的成员方法重载,重载的多个方法为一种功能提供多种实现。
重载方法之间必须以不同的参数列表(数据类型、参数个数、参数次序)来区别。
例如,MyDate 类可声明多个重载的set()方法如下: void set(int y,int m, int d)void set(int m, int d) //重载方法,参数个数不同void set(int d) void set(MyDate date)//重载方法,参数的数据类型不同对象对象声明:类 对象构造实例:对象 = new 类的构造方法([实际参数列表])引用对象的成员变量和调用成员方法:对象.成员变量 对象.成员方法([实际参数列表])类的封装性构造与析构类的构造方法用于创建类的一个实例并对实例的成员变量进行初始化一个类可声明多个构造方法对成员变量进行不同需求的初始化,构造方法不需要写返回值类型,因为它返回的就是该类的一个实例。
例:MyDate类声明以下构造方法:public MyDate(int year, int month, int day)// 声明构造方法,方法名同类名,初始化成员变量 {set(year, month day);// 调用 set()方法,为成员变量赋值}使用new运算符调用指定类的构造方法,实际参数列表必须符合构造方法声明。
例如:MyDate d1 = new MyDate(2017,10,1);//创建实例并初始化成员变量当一个类没有声明构造方法时,Java 自动为该类提供一个无参数的默认构造方法对象的引用与运算this引用访问本类的成员变量和成员方法:this.成员变量,this.成员方法([实际参数列表])调用本类重载的构造方法:this([实际参数列表])访问控制类的访问控制权限公有和(public)和缺省类中成员4级访问控制权限及范围声明set()和get()方法存取对象的属性例:public void set(int year, int month, int day) //设置日期值 public void set(MyDate date)//设置日期值,重载 public int getYear()//获得年份 public int getMonth()// 获得月份 public int getDay()//获得当月日期静态成员定义及访问格式使用关键字static声明的成员称为静态成员在类内部,可直接访问静态成员,省略类名。
java封装的使用方法

java封装的使用方法Java封装是面向对象编程的重要概念之一,其作用是将类的实现细节隐藏起来,只暴露出必要的接口给外部使用,从而提高代码的可维护性、安全性和易用性。
下面是Java中封装的使用方法:1. 访问控制符Java中有三种访问控制符:public、protected和private。
它们的作用分别是:- public:公共的,可以被所有类访问。
- protected:受保护的,可以被同一个包内的类和子类访问。
- private:私有的,只能被本类访问。
在Java中,我们可以通过访问控制符来限制类的属性和方法的访问权限,从而实现封装。
2. Getter和Setter方法Getter和Setter方法是封装的重要手段。
Getter方法用于获取类的私有属性,而Setter方法用于设置类的私有属性。
这样,我们就可以通过Getter和Setter方法来访问类的私有属性了。
例如,我们可以定义一个Person类,其中包含私有属性name和age,并提供对应的Getter和Setter方法:public class Person {private String name;private int age;public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public int getAge() {return age;}public void setAge(int age) {this.age = age;}}3. 构造方法构造方法是创建对象的重要手段,也可以用来实现封装。
我们可以在构造方法中设置类的属性,从而在创建对象时就完成封装。
例如,我们可以在Person类中添加一个构造方法:public class Person {private String name;private int age;public Person(String name, int age) { = name;this.age = age;}public String getName() {return name;}public void setName(String name) { = name;}public int getAge() {return age;}public void setAge(int age) {this.age = age;}}在创建Person对象时,我们就可以使用构造方法来设置其属性: Person p = new Person('张三', 20);4. final关键字final关键字可以用来修饰类、属性和方法,表示它们不可改变。
java实训报告总结与心得(优秀5篇)

java实训报告总结与心得(优秀5篇)java实训报告总结与心得篇1在这次Java实训中,我深入了解了Java编程语言及其面向对象编程的精髓。
通过本次实训,我收获颇丰,不仅加深了对Java语言的理解,也提高了自己的编程能力。
在实训过程中,我遇到了许多问题。
但通过仔细查阅资料和向老师请教,我得以一一解决。
这次实训使我对Java的特性,如封装、继承、多态等有了更深入的理解。
同时,我也熟悉了Java常用的类库和使用方法。
在未来的学习过程中,我将继续努力,争取在Java编程领域取得更大的进步。
我还会加强自己的解决问题的能力,不断提高自己的编程水平。
总之,这次实训对我来说是一次宝贵的经历。
它让我更深入地了解了Java 编程,也让我对自己的学习能力和解决问题的能力有了更大的信心。
java实训报告总结与心得篇2时间过得真快,转眼间,在厦门万策实训基地短短20天的实训生活已悄然过去几天了,然而实训的过程还历历在目。
实训期间,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对IT领域有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益匪浅。
除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。
这一次亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也真是受益匪浅,在短短的20天中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大三的学生,经过差不多三年的在校学习,对程序设计有了理性的认识和理解。
在校期间,一直忙于理论知识的学习,只能偶尔练习一些小程序,没有机会也没有相应的经验来参与项目的开发。
所以在实训之前,软件项目开发对我来说是比较抽象的,一个完整的项目要怎么来分工以及完成该项目所要的基本步骤也不明确。
而经过这次实训,让我明白一个完整项目的开发,必须由团队来分工合作,并在每个阶段中进行必要的总结与论证。
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public class T {
public double show(double R){ double z=3.14*R*R; return z; } public double show(double a,double b){ double z=a*b; return z; }
public static void main(String[] args) { Scanner input=new Scanner(System.in); Teacher teacher1 = new Teacher(); System.out.print("请输入姓名:"); String x=input.next(); System.out.print("请输入年龄:");
测试类的代码:
import java.util.Scanner; public class TestCubiod {
public static void main(String[] args) { Scanner input=new Scanner(System.in); System.out.print("请输入长:"); int m=input.nextInt(); System.out.print("请输入宽:"); int d=input.nextInt(); System.out.print("请输入高:"); int y=input.nextInt();
方法重载 9.方法重载的定义:在同一个类中创建多个方法,它们具有相同的名 称,但有不同的参数类型就能产生不同的数据输出。
10.方法重载的规则: (1)必须在同一个类中 (2)定义的方法名称一定要一样 (3)传递的参数类型一定要不一样:方法的参数类型、个数、
顺序至少有一项不相同; (4)方法的修饰返回类型符可以不相同;(用 println 方法可以
int y=input.nextInt(); System.out.print("请输入性别:"); String z=input.next(); System.out.print("请输入职位:"); String h=input.next(); teacher1.setName (x); teacher1.setAge(y); teacher1.setSex (z); teacher1.setPosition(h); System.out.println(teacher1.introduction()); } }
化的值相当于是实际参数,而定义类中所产生的属性变量是形式参
数,通过构造方法来调用实参将其传递给形参)。
无参数的构造方法的实例
定义类代码:
public class Teacher2{ private String name; // 姓名 private int age; // 年龄 private String sex; //学历 private String position; //职位
public Teacher2(){ ="李华"; this.age=20; this机";
} public String introduction() { return "大家好!我是" + name + ",我今年" + age+"岁,性别"+sex+",目前职位 是"+position; } }
面向对象的 Java 实现-封装 本章小结
本章的小结主要体现在如下三点:
(1)通过学习对封装及封装的实现的理解的总结
(2)通过学习对构造方法的掌握技穷的总结
(3)通过学习对方法重载在程序中作用的总结
封装及封装的实现
1.封装的定义:用书面的话说就是隐藏细节实现,按我的理解就是把 一系列的数据放到一个类中,储存的数据只能在这个类中使用,以及
public void setName(String name) { = name;
} public int getAge() {
return age; } public void setAge(int age) {
if (age<22) { System.out.println("错误!最小年龄应为22岁!"); this.age = 22; //如果不符合年龄要求,则赋予默认值 } else { this.age = age; }
4.使用封装的好处是:保护类中的数据,使这些数据不被错误的使用
和破坏,限制对属性的不合理的操作,增强了数据访问的限制,增强
了程序的可维护性。
构造方法
5.构造方法的定义:构造方法负责对象成员的初始化工作,为属性变
量赋予合适的初始值。
6.构造方法必须要满足以下语法规则:
(1)方法名与类名相同
(2)没有返回类型
在它的测试类中可以调用,其他的类是没有调用权限的。
2.封装中所涉及的最重要的关键字有 private,public;private 是将属 性私有化,也就是将其封装在这个类中并且通过公有的方法来访问它
(如:public)。 3.封装的实现是通过 get 和 set 两个方法来实现的 set 方法是用来给私 有后的属性进行赋值的,而 get 方法是用来取值的,通过测试类的调 用将其输出。
测试类的代码:
public class Teacher2Test { public static void main(String[] args) { Teacher2 teacher1 = new Teacher2(); System.out.println(teacher1.introduction()); }
}
}
this.chang=chang; }else{
System.out.println("error!"); this.chang=1; } if(kuan>0){ this.kuan=kuan; }else{ System.out.println("error!"); this.kuan=1; } if(tall>0){ this.tall=tall; }else{ System.out.println("error!"); this.tall=1; } } public int tiji(){ int x=chang*kuan*tall; return x; } public int biaomianji(){ int x=(chang*kuan*2)+(kuan*tall*2)+(chang*tall*2); return x; } }
通过下面的例子来说明:(如何使用 set 和 get 方法) 定义类的代码:
public class Teacher{ private String name; // 姓名 private int age; // 年龄 private String sex; //学历 private String position; //职位 public String getName() { return name; }
}
带参数的构造方法的实例
求编写一个类 Cuboid,代表长方体:
具有属性:长、宽和高,其中三者不能为负数,否则输出错误信息,
并赋予默认值 1。//用构造方法来编写程序
具有两个方法,分别用来计算长方体的体积和表面积。
定义类的代码:
public class cubiod {
private int chang; private int kuan; private int tall; public cubiod(int chang,int kuan,int tall){ if(chang>0){
this.position = position; } public String introduction() { return "大家好!我是" + name + ",我今年" + age+"岁,性别"+sex+",目前职位 是"+position; } }
测试类的代码:
import java.util.*; public class TeacherTest {
}//在这个类中,方法名相同,但参数类型不同
测试类的代码:
import java.util.*; public class Test {
public static void main(String[] args) { Scanner input=new Scanner(System.in); System.out.print("输入半径:"); double r=input.nextDouble(); System.out.print("输入长方形的长:"); double x=input.nextDouble(); System.out.print("输入长方形的宽:"); double y=input.nextDouble(); T mianji=new T(); System.out.println("圆的的面积:"+mianji.show(r)); System.out.println("长方形的面积:"+mianji.show(x,y));
} public String getSex() {
return sex; } public void setSex(String sex) {