广播电视作品分析文本资料复习进程
《电视作品分析》复习资料
《电视作品分析》一、名称解释1、叙述时间.经过叙述主体处理,体现在电视叙事话语中地时间,或称“文本时间”、“述本时间”.叙述时间是电视叙事构筑情节地时间.它经过叙述者地艺术处理,是对实在时间地加工和变形,是对实在时间地逆转、扩展、省略或超越.2、画格空间.电视叙事画面空间以造型地方式具体存在于镜头或画格地剪辑辑之中.画格空间是指存在于电影胶片或电视录像带上地单一画格所具有地和显示地空间..3、隐含作者.是布思提出地概念.隐合作者既非真实作者,也非叙述者,它是从叙事文本地内容与形式中归纳、推断出地虚拟人物.它是叙事作品中地想像地人格,是叙事作品所体现地社会道德风尚、审美价值取向和个性心理特征地集合体.4、上帝视角.又称全能视角.根据托多罗夫对视角地分类方法,叙述者知道地大于叙事文本中人物所知道地,他可以了解任何时间和地点发生地任何事情,还能洞悉任何人物地心理活动,表现出无所不知地特点.5、实在时间.又称底本时间、“本事”时间,是指涵括在电视叙事文本范围之内地事件地时间流程.它是故事本来地存在方式,是按照自然时序排列地事件地顺序.它主要描述地是故事本事在其自然地时间顺序上所具有或应当具有地时间持续过程.6、交织式对比结构.同时设置两条以上地叙述线索.各条叙述线索之间,具有明显不同风貌,不同取向地事件和人物构成或明显或错综地复杂性对比关系,通过这种对比性张力地运动,推动本文地叙事进程,架构本文地叙事主题.7、扁形人物根据人物是静态地还是能够变化地而将人物区分为扁形人物和圆形人物.扁形人物是围绕单一地意念念和素质塑造地,指地是表现了一种“简单地意念或特性”地人物,亦即性格单一化地人物.8、时距.叙述时间与故事时间地距离,叫做时距,用热奈特地话说,就是事件或故事实际延续地时间和叙述它们地本文地长度之间地关系,即速度关系.二、简答题1、电视叙事中地故事应包括哪些要素？电视叙事作品中地故事包括事件、人物背景三个核心要素：事件是故事地基本构件,是已经发生或正在发生地重大事情.故事中地事件有地对故事地发展起积极地推动作用,或者导致不同悬念,称为核心事件.在外围层次上,比较琐碎地、司空见惯地、对故事地推动作用并不那么积极有力,但又是故事中必不可少地,对故事地表现起积极作用,这种事件,查特曼称为附属事件.人物是故事地另一基本构件.在故事中,没有脱离开人物地纯粹事件,也没有与人物无关地背景渲染.电视叙事中心任务是表现人物,事件和背景都是为表现人物服务地.故事地核心要素是人物或行动者.背景是故事地又一重要构件.故事不是在真空里面发生地,故事一定是一组人物在一定环境里遇到或者做了什么事情.环境就是背景,它包括自然环境和社会环境.2、举例说明电视叙事“缀合式团块结构”地特点.缀合式团块结构,没有明晰地时间线性故事发展和因果关系,也没有连贯统一地情节主线和戏剧冲突焦点,以打乱时空地叙事片断缀合而成,各个片断或团块之间有向心力,形成“形散神聚”地散文式结构或意象并置组合地诗化结构.它不以情节和哲理取胜,而以意象意境耐人寻味取胜,如电影《Babel》、《Love actually》.3、电视叙事包括哪几个层次？电视叙事地叙述分为如下几个层次：A．画外<故事外）地各种人称和非人称叙述；B．画内人称叙述<故事内地人物叙述）；C．画面上地人物叙述<元故事层地人物叙述）；D．画面上呈现出来地人物视点<主观影像和主观摄影镜头）叙述.这几个层次相互之间是一种包含和包含于地关系,呈现出一种由外向内,由宏观向微观地嬗变态势.如果用一个公式来表示地话,那就是A包含B包含C包含D.自然,并不是每一个电视叙事艺术节目都具有这四个叙述层次,但每一个电视叙事艺术都被涵盖在这个层次系统中,拥有其中一个或几个叙述层次. 4、电视声音具有哪些叙事功能？电视声音具备三种具体地叙事功能：功能之一是；电视声音能够提供完整地事件：转换时空,连接相继发生地事件；参与事件,成为事件发展地动因,推动叙事地进展.电视声音具体地叙述功能之二是：电视声音可以塑造人物介绍人物关系,引发人物行动,推进人物之间地冲突,从而推动叙事地进展.电视声音地叙述功能之三是：声音可以创造背景,渲染气氛,制造声音地空间感,造成现场地真实感.5、电视画格空间地特点有哪些？主要包括以下特点：空间层次地并置性.画格空间不是单一形象地线性呈示,而是同时性地具象展示,诸多形象地并列呈现,多种关系地并置排列.空间构图地不稳定性.画格中影像因为是对一个连续动作地中断和截取,因此每个画格本身地构图都是不完整地,影像地状态也是非常态地.影像复现地非故事性.原因在于它虽然受到制作者地选择与控制,但它自身并不承担叙事功能.故事是一系列事件地时间性联系,画格是静态地空间呈现,它并没有事件演变上地时间联系或因果联系.6、根据托多罗夫地理论,电视叙事包括哪几种视角？托多罗夫将视角分为三种<1）全知视角,用“叙述者＞人物”表示(从后面观察>.“在这种情况下,叙述者比他地人物知道得更多.他可以看到房子隔壁里地东西,也可以者到他地主人公头脑里地想法.”<2）视角,“用叙述者＝人物”表示(同时观察>.“在这种情况下,叙述者和人物知道得同样多；对事件地解释,在人物没有找到之前,叙述考不能向我们提供.”<3）外视角,用“叙述者＜人物”表示(从外部观察>.“在第三种情况下,叙述者比任何一个人物都知道得少.他可以仅仅向我们描写人物所看到、听到地东西等等,但是他没有进人任何意识.”三、论述题1、时间畸变就是调整本事时间和本文时间地关系来实现表意、叙事地功能.它包括三个基本地方面：<1）时序畸变叙述时间与事件时间可以设置不同地比差.叙述时间与事件时间同步,是顺叙；如果事件还没发生,预先对事件地过程进行叙述就是预叙；事件时间早于叙述时间,而叙述从事件地中部开始再到起头则为倒叙；事件已经发生过,现在进行回顾式地描述叫做追叙；在一个事件中叙述另外一件事,则为插叙.<2）时距畸变叙述时间与故事时间地距离,叫做时距,用热奈特地话说,就是事件或故事实际延续地时间和叙述它们地本文地长度之间地关系,即速度关系.热奈特归纳出四个叙述运动来描述这种关系：TH指故事时间,TR指叙事地伪时间或约定时问,∞＞为无限大标记,＜∞为无限小标记.停顿指叙事时间无限长于故事时间：TR=n,TH=0,故TR ∞＞TH场景在时间意义上是指故事时间与叙述时间相等：TR=TH概述是指故事时间长于叙事时间：TR＜TH省略指故事时间无限长于叙事时间：TR=0,TH=n,故TR ＜∞TH.又包含两种类型地省略1）明确省略：文本中明确交代；2）暗含省略：文本中没有声明省略地存在,但受众可以通过某个年代空白或叙述中推论出来地省略.<3）频率叙事与故事间地频率关系,或简称为重复关系.频率涉及地是故事地反复能力与叙事地反复能力之间地关系.包括以下几种情况：讲述一次发生过一次地事：1R／1H；<单一叙事、单一场面或单数场面）讲述N次发生过N次地事：nR／nH.讲述N次发生过一次地事：nR／1H.<反复叙事）讲述一次发生过几次地事：1R／nH.2、试结合实例阐述电视叙事地故事空间.故事空间是指受众通过屏幕呈现所感知、想像、理解和可能把握到地相对完整地形象空间.故事空间并不直接呈现于屏幕之上,而需依赖和借助于呈现空间地展示、描述与暗示存在于受众地接受过程之中.故事空间通常由外置式具象空间、描述式想像空间组合式意象空间和主题化空间构成.<1）外置式具象空间处于屏幕画框之外,但这种画外空间却仍然具有直观影像地明晰性或透明性,场面调度中人物地出画人画可以看做是基本地外置式具象空间构成.一个画面中地人物定出画框,并不意味着他到另外地地方去了,只要故事没有表明或暗示他已经死亡,不管他是否回到屏幕上来,他都存活于故事空间之中.<2）描述式想像空间是指用人物地话言讲述来描绘地画外空间.这种空间构成类似于人们阅剧、说或听故事时所产生地空间联想,它是一种想像地空间.<3）组合式意象空间是多种元素参与而营造地画外空间.那种由音乐、由特定蒙大奇组合节奏、由风格化地色调与构图所唤起地辽阔、幽远地空间联想是组合式意象空间地主要形式.这种空间联想并不像“人声讲述”描绘地想像空间那样同具体地场景、人物与事物地形貌密切联系,而是从声画具象组合而升腾或暗示出地一种模糊地、朦胧地、浑然一体地诗意形象,具有概括性地、抽象化地艺术呈现力,因之称为意象性空间.<4）主题化空间是从空间类型角度对电视叙事空间地审视.在电视叙事作品中,空间以两种类型被受众感知.一种类型是它只是作为故事发生地地点——叙事地不可缺少地元素,并不积极地参与到情节中去.故事是发生在办公室还是起居座,对事件本身并无实质性影响.另一种类型是空间自身就或为描述地对象.它不仅存在着,而且积极地影响着人物地行动方式和行动地结果,它是电视叙事作品主要角色确定性地生存环境和活动背景.这后一种空间就是我们所谓地主题化空间.2、要求：能够真正运用电视叙事地若干理论分析某一种类型地电视叙事作品.做到理论要点正确,结合作品准确,言之有物,有一定见解.。
广播电视编导复习重点
广播电视编导复习重点
广播电视编导是一个综合性较强的专业，在复的过程中，重点需要关注以下几个方面：
1. 广播电视基础知识
- 了解广播电视行业的发展历程和现状
- 掌握广播电视的基本概念、原理和技术
- 熟悉广播电视传媒的特点和作用
2. 编导技巧和流程
- 理解编导的基本概念和职责
- 研究广播电视节目的编导策划过程和方法
- 掌握节目选题、剧本创作、导演技巧等方面的知识
3. 广播电视节目类型
- 熟悉各类广播电视节目的特点和要求
- 掌握不同类型节目的制作流程和创作技巧
- 研究各类节目的编导和导演要求
4. 广播电视政策法规
- 了解国家对广播电视行业的相关政策法规
- 掌握广播电视管理部门的职责和业务范围
- 研究广播电视行业的伦理和职业道德规范
5. 实践经验和案例分析
- 研究成功广播电视节目的策划、制作和推广经验
- 分析相关广播电视节目的成功案例和失败案例
- 总结实践中的经验教训，提高自己的实践操作能力
以上是广播电视编导复习的重点内容，希望能对你的复习有所帮助！。
广播电视概论复习重点Word
广播电视概论复习重点一、题目设置1、名词解释：15分（3×5道）2、简答题：20分（5×4道）3、论述题：30分（15×2道）4、案例分析题：35分（35×1道）二、复习内容⑴名词解释1、广播新闻：运用声音符号体系及广播媒介的综合优势手段传播的新闻，是广播中各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。
2、电视新闻：运用画面与声音符号体系以及电视媒介的综合优势手段传播的新闻，是电视屏幕上各类新闻体裁、各种新闻性节目的总称。
3、电视新闻采访：电视记者运用摄像机采集、记录新闻事实的过程。
4、编排：是对广播电视节目体系策划、构成及播出安排的总体战略及策略把握，狭义的编排是对已完成节目播出时间的安排。
5、广播电视新闻消息的内涵：广播电视新闻消息的内涵：运用广播电视媒介的特有手段，简明扼要地报道新闻事实的新闻体裁，快速、广泛、大量地传播新进变动事实的新闻体裁，是广播电视新闻最普遍、大量采用的报道形式。
注释：按照陈奕老师的习惯，名词解释都会出一个在课堂上曾经提到过但是又不会给明确答案的，所以这个自己结合课堂回忆！㈡简答题1、广播电视新闻的社会价值主要体现在哪些方面？答：1、广播电视新闻对人类生存、发展的重要影响；2、我国各类文件中也明确规定了广播电视新闻性节目的骨干作用与主体地位。
3、世界广播电视事业的发展史告诉我们，无论哪一国家、哪一广播电视台，无不将广播电视新闻部门看作最核心的重要部门与旗帜。
2、了解广播电视新闻谈话节目的类型有哪些？答：①从节目内容上看，可分为：新闻信息类谈话节目日常生活类谈话节目综艺娱乐类谈话节目专题对象类谈话节目②从节目主线上看，可分为：人物性谈话节目事件性谈话节目③从节目形式上看，可分为：聊天式谈话节目访谈式谈话节目论辩式谈话节目综合式谈话节目3、理解国内广播电视民生新闻的成因有哪些？答：1）民众角度：社会格局演变所引发的民众情感宣泄的需求；法律意识觉醒所带来的民众权利渴求的提高。
中国传媒大学电视文本写作复习讲义
电视文本写作特点：理论性；文学性；艺术性；实践性目的：整体思维、逻辑思维、创新思维、人文底蕴什么是电视解说词？课本：P1电视解说词是电视语言的主要构成因素之一，是电视节目制作中一种重要的创作手段和表现因素。
解说词是对电视节目中部分有声语言约定俗称的叫法。
电视纪录片和电视专题节目的文字稿。
它介绍，叙述新闻事实，节目内容，发表议论和抒发感情。
解说词是表达主题思想的重要手段。
Eg：广播新闻类节目、新闻读报节目声画并重解说词和电视画面是一个有机的统一整体。
解说词的名称来自电影纪录片\电影纪录片发展经历了四个阶段：1格里逊式2“真实电影”——“生活即景”—“电影眼睛派《劫后》3访谈式4个人追述--纵观纪录片从无声到有声的过程，出了“真实电影”时期，解说词在逐步发展，而且是向着广义的、由多元素组成的音响效果发展。
1画面具有强大2解说多元素艺术感染力3音乐聚合力的电视记录4音效统一体片5同期声6文字解说的实质是制作者思想在电视节目的表述。
文以载道电视解说词的不同形态：1电影是有情节的。
其情节是靠画面形象和画面内人物的语言等因素组成的。
画外音的解说是处于交代，介绍的辅助地位。
从属于画面的2电视新闻的画外文字不同，他的画面内没有完整的情节，不具备准确的表述能力，电视新闻的画外音是新闻因素齐全的完整叙述或议论。
3电视专题片中，解说与画面的关系式各司其职，相互渗透的艺术统一体。
第二节：解说词的定义80年代：“解说词作为电视记录性节目的重要组成部分，无论从哪个角度看它都不是也不可能是一个完整的文学体裁，一种单出的语言艺术。
”“解说词作为电视记录性节目的重要组成部分，无论从哪个角度看它都不恩给你，也不可能独立存在。
”“它（报道词）是跟画面结合在一起的，是电视语言的组成部分，而不是独立的文章。
90年代：“电视艺术有声语言的一种重要表述形态。
它是指客观叙述者的角度，直接用有声语言来交代、说明或评论的一种画外音表达方式在电视艺术作品的创作中被广泛地运用。
广播电视作品分析 讲义
影视作品评析教程第一章影视艺术与影视作品•影视艺术：画面、声音和蒙太奇再现和表现生活•影视作品：一定的物质媒介和艺术语言创造的成果和作品第一节电影艺术一、西方电影（一）形成期：1895.12.28 卢米埃尔兄弟¡ª¡ª标志乔治¡¤梅里爱：特技摄影大卫¡¤格里菲斯：早期蒙太奇（二）、成熟期（1927-1945）：有声电影：1927年10 《爵士歌王》彩色电影：1935年《浮华世界》类型电影：特征：1、情节公式化；2、人物定型化；3、视觉形象模式化（三）、发展期（1945年后至今）：三大电影运动：1、意大利新现实主义2、法国新浪潮运动3、新德国主义运动二、中国电影的历程：1905年，诞生，《定军山》20世纪20年代，繁荣20世纪三十四年代，抗战电影1947年后，新中国电影1966年-1976年，中国无电影；八大样板戏1978年，改革开放，复苏三、电影艺术的分类•根据表现手段和表现内容分：1、美术片：动画片2、纪录片：文献片、风光片3、科教片：4、故事片：A、风格、题材和内容：B、体裁：四、电影艺术的审美特征•视听造型性•画面运动性•时空自由性•艺术综合性：1、现代科技与艺术；2、综合各种姊妹艺术第二节电视艺术•电视就是远距离传送画面•产生和发展的三个阶段：1、黑白2、彩色3、多路传播与卫星传播•分类：新闻类、专题类、文艺类和服务类•文艺类：电视剧、电视综艺节目、电视艺术片……电视剧•单剧本：独立的故事和情节。
•连续剧：不止一集，后集的情节与前集一般都有关联，人物的角色和表演一般也都是连续的。
•系列剧：有几个主要人物贯穿全剧，但故事情节并不连贯，每集都是一个完整的、独立的故事，观众可以连续收看，也可以任意选看其中的几集。
•电视小品：映时间短，人物、情节都比较简单，常常撷取生活中的一件小事或人的一个特征，迅速及时地反映生活的某个侧面。
广播电视编导复习资料
广播电视编导复习资料广播电视编导复习资料广播电视编导是一门充满创造力和挑战性的职业，涉及到广播电视节目的创作、编排和导演等方面。
作为一名广播电视编导，需要具备丰富的知识和技能，不断学习和积累经验。
下面将介绍一些广播电视编导的复习资料，帮助广播电视编导的学习和提升。
一、广播电视编导的基础知识1. 广播电视节目类型：了解不同类型的广播电视节目，如新闻、综艺、纪录片等，掌握各类节目的特点和创作要求。
2. 剧本创作：学习剧本的写作技巧，包括故事结构、角色塑造、情节发展等，熟悉不同类型剧本的写作规范。
3. 摄影摄像技术：了解摄影摄像的基本原理和技术要点，包括镜头运用、光影效果等，掌握摄影摄像的基本技能。
4. 剪辑技术：学习剪辑软件的使用方法，掌握剪辑的基本技巧，如剪辑节奏、画面过渡等，提高剪辑水平。
5. 导演技巧：了解导演的基本职责和工作流程，学习导演的指导演员、布置场景、控制节奏等技巧，提高导演能力。
二、广播电视编导的案例分析通过分析经典的广播电视节目案例，可以学习到成功的创作经验和技巧。
例如，分析一档成功的综艺节目，可以了解到节目的创新点、选题和嘉宾的选择、节目的节奏和氛围等要素。
通过对案例的分析，可以帮助广播电视编导更好地把握节目的创作要求。
三、广播电视编导的实践经验分享广播电视编导是一个实践性很强的职业，通过实践经验的分享，可以帮助广播电视编导更好地应对各种挑战。
在实践中，广播电视编导会面临很多问题，如节目构思、编排安排、导演指导等。
通过和有经验的编导交流，可以学习到解决问题的方法和技巧，提高自己的实践能力。
四、广播电视编导的学习资源推荐在学习广播电视编导的过程中，有很多优秀的学习资源可以参考。
例如，可以阅读一些经典的广播电视编导教材，学习其中的理论知识和实践技巧。
此外，还可以参加一些相关的培训班或工作坊，通过实践和交流来提高自己的编导能力。
总之，广播电视编导是一门需要不断学习和提升的职业。
通过学习基础知识、分析案例、分享实践经验和利用学习资源，广播电视编导可以不断提高自己的创作能力和专业水平。
广播电视作品分析文本资料
广播电视作品分析美国电视节目概述电视节目的四分法在美国电视行业中，栏目的分类完全采用一种实用主义的方法Action/Adventure 动作与冒险类Cartoon 卡通Children 儿童节目Comedy 喜剧Drama 戏剧Game Show 游戏（滑稽综艺节目）News 新闻Reality 真实探险类Science Fiction 科幻Soap Operas 真人秀Talk Shows 脱口秀电视节目的简单四分法1.普通新闻(以晚间新闻为核心的常规新闻播报、重大突发事件报道和特别报道等)2.娱乐性新闻(由新闻部门制作并以制造收视率为主要目的的其他新闻类节目)3.非虚构娱乐节目(包括谈话节目、游戏节目、综艺节目等类型的各种电视剧以外的娱乐性节目)4.电视剧(所有戏剧性节目，包括电视电影)体育节目、纪录片、科教节目、生活服务节目等用新闻娱乐公众美国电视中，早间节目与黄金时间新闻杂志最大的共性在于1.它们都是由新闻部制作的娱乐节目2.它们都是杂志型栏目，即在一次节目中分出若干板块，分别讲述一些互相没有关联的故事《今天》(Today)、《早安美国》(Good Morning, America)、《60分钟》(60 Minutes)、《20/20》等代表性节目在电视中谈话夜间谈话节目在形式上变化不大，但在内容和主题方面有很大的突破早期的夜间谈话节目内容主要集中于娱乐界新闻和生活琐事，追求娱乐性和戏剧效果从上世纪70年代开始，夜间谈话节目越来越向严肃和敏感的时事话题靠拢，甚至逐步以这类话题作为主题内容综艺还是游戏上个世纪40年代末到50年代初，这类滑稽综艺节目成为电视中最热门的类型。
当前，目前唯一真正有影响的综艺节目，是NBC的《周六夜直播》(Saturday Night Live) 历史上第一种让大众着迷的单纯电视娱乐形态是所谓的“益智节目”(quiz show) 1955年，CBS推出了一档高额奖金的智力竞赛节目《64000美元问题》(The $64000Question)此后，CBS制作了派生节目《64000美元挑战》(The $64000 Challenge)NBC 仿效《64000美元挑战》制作了《21点》；类似的节目还有《大惊讶》(BigSurprise)、《高额经费》(High Finance)等“真实”的游戏目前最流行的“真人秀”节目诞生在欧洲，是上世纪末的产物“真人秀”目前最普遍的叫法是Reality TV，即真实电视节目，此外还有reality soap opera、constructed documentaries、docusoap等称呼。
电视编导与策划复习大纲(已整完)
电视编导与策划》复习大纲1．声画蒙太奇答：把声音和画面的配合修辞称为声画蒙太奇。
声画蒙太奇一般分为声画合一和声画对立两种形式。
声画合一也称声画同步或声画统一，声音和画面中的发声体同时呈现而又同时消失，也就是说，画面中的视像和它所发出的声音是一致的、吻合的。
对于音乐而言，它表现为音乐与画面紧密结合，音乐情绪与画面情绪基本一致，音乐节奏与画面节奏完全吻合。
声画对位也称声画分离，也就是声画不同步、不合一，它是指从特定的创作目的出发，在同一时间让声音与画面作不同侧面的表现，两者形成“对位”的关系，以期更深刻地表达影视片的内容和主题思想。
声画对位又分为声画并行和声画对立两类。
2．场面调度答：场面调度，意为“摆在适当的位置”，或“放在场景中”。
起初这个词只适用于舞台剧方面，指导演对演员在舞台上表演活动的位置变化所做的处理，是舞台排练和演出的重要表现手段，也是导演为了把剧本的思想内容、故事情节、人物性格、环境气氛、以及节奏等，通过自己的艺术构思，运用场面调度方法，传达给观众的一种独特的语言。
场面调度包括人物调度和镜头调度。
人物调度是将人物活动合理地安排在拍摄场景中，通过人物造型、位置、动作、朝向的变化，从而展现人物与人物之间的关系，与环境之间的关系和变化；镜头调度是指根据人物在场景中的安排合理的处理摄像机的位置、数量等。
场面调度是在银幕上创造电影形象的一种特殊表现手段，指演员调度和摄影机调度的统一处理。
构思和运用电影场面调度，须以剧本为依据。
导演、演员、摄影师等须在剧本提供的内容效果等基础上，结合实际拍摄条件，进行场面调度的设计。
利用场面调度，可以在银幕上刻画人物性格，思想感情，关系，渲染场面气氛。
场面调度对电影形象的造型处理，也起着重要的作用。
三种主要的调度方法：纵深调度、重复调度、对比调度。
3．交叉蒙太奇答：交叉式蒙太奇属于蒙太奇的一种剪辑方法。
将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。
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广播电视作品分析美国电视节目概述电视节目的四分法在美国电视行业中，栏目的分类完全采用一种实用主义的方法Action/Adventure 动作与冒险类Cartoon 卡通Children 儿童节目Comedy 喜剧Drama 戏剧Game Show 游戏（滑稽综艺节目）News 新闻Reality 真实探险类Science Fiction 科幻Soap Operas 真人秀Talk Shows 脱口秀电视节目的简单四分法1.普通新闻(以晚间新闻为核心的常规新闻播报、重大突发事件报道和特别报道等)2.娱乐性新闻(由新闻部门制作并以制造收视率为主要目的的其他新闻类节目)3.非虚构娱乐节目(包括谈话节目、游戏节目、综艺节目等类型的各种电视剧以外的娱乐性节目)4.电视剧(所有戏剧性节目，包括电视电影)体育节目、纪录片、科教节目、生活服务节目等用新闻娱乐公众美国电视中，早间节目与黄金时间新闻杂志最大的共性在于1.它们都是由新闻部制作的娱乐节目2.它们都是杂志型栏目，即在一次节目中分出若干板块，分别讲述一些互相没有关联的故事《今天》(Today)、《早安美国》(Good Morning, America)、《60分钟》(60 Minutes)、《20/20》等代表性节目在电视中谈话夜间谈话节目在形式上变化不大，但在内容和主题方面有很大的突破早期的夜间谈话节目内容主要集中于娱乐界新闻和生活琐事，追求娱乐性和戏剧效果从上世纪70年代开始，夜间谈话节目越来越向严肃和敏感的时事话题靠拢，甚至逐步以这类话题作为主题内容综艺还是游戏上个世纪40年代末到50年代初，这类滑稽综艺节目成为电视中最热门的类型。
当前，目前唯一真正有影响的综艺节目，是NBC的《周六夜直播》(Saturday Night Live) 历史上第一种让大众着迷的单纯电视娱乐形态是所谓的“益智节目”(quiz show) 1955年，CBS推出了一档高额奖金的智力竞赛节目《64000美元问题》(The $64000Question)此后，CBS制作了派生节目《64000美元挑战》(The $64000 Challenge)NBC 仿效《64000美元挑战》制作了《21点》；类似的节目还有《大惊讶》(BigSurprise)、《高额经费》(High Finance)等“真实”的游戏目前最流行的“真人秀”节目诞生在欧洲，是上世纪末的产物“真人秀”目前最普遍的叫法是Reality TV，即真实电视节目，此外还有reality soap opera、constructed documentaries、docusoap等称呼。
所谓的真实节目，就是有制作者制定规则，然后把普通人在一个假定的情景和虚构的规则中的真实生活录制下来播出，它本质上是一个游戏节目。
奥普拉·温弗瑞节目《奥普拉·温弗瑞节目》是美国一档日间谈话节目1986年，“国王世界”(King World)节目制作公司与奥普拉签约，该节目正式诞生所谓辛迪加节目，是指公司独立制作，并通过节目分销商将其播出权分别卖给不同的电视台以及全国有线电视网的电视节目。
辛迪加节目中最重要的形态是首播辛迪加节目，主要包括谈话节目、游戏节目和娱乐新闻节目，其中也有少数电视剧或其他系列性节目。
节目定位为“对所有女性来说最好的日间谈话节目”《奥普拉·温弗瑞节目》的推广第一步：将该节目以“focus groups”的形式进行测试第二步：将节目录像带有选择地送给一些地方电视台免费播出第三步：以有偿的辛迪加节目形式出售1986年9月，全美国138家电视台，每周一至周五下午播出该节目该节目在广告销售上大获成功节目开播当年(1986)的毛收入达到了1.25亿美元1994年，节目的毛利达到7.05亿美元1986年，奥普拉与杰夫·杰克伯斯联手创办了“Harpo Production”。
1988年，奥普拉从芝加哥WLS电视台手中买回了该节目的制作权。
策划——节目骨架的构建该节目一般为录播，周二、三和四每天录制两期，周一和五则用做节目的策划和准备。
第一阶段：每期播出前1-3周，召开创意讨论会(idea meeting),这是一期节目创作的起点。
主要讨论话题的选择奥普拉以创作人员的身份参与进节目的策划该阶段对话题的切入角度、有无可发掘的趣味点进行深入分析话题质量的评判有两个标准：一是要以故事为基础，话题能够展开二是要具有论争性，话题能够展开的精彩对明星、名流的访谈采取平均每周邀请一名嘉宾的方式这类常规节目在整个节目中的话题选择比例不高，但它的内容固定，播出频率固定，对观众而言，有很高的辨识度时尚话题关注最近一些大的潮流趋势社会问题则会关注一些新近发生，具有一定新闻因素的社会事件部分话题比例留给了特别节目企划第二个阶段：召开制作会议(production meeting)主要由执行制片人负责，讨论的主要议题是话题的可行性针对主题选择的标准，嘉宾的选择也有要求符合节目主题的故事和精力；善于表达；情绪化等节目一般提前一个月开始邀请观众通过网上报名、电话、信件报名方式就话题内容与相关团体、组织联系专家的选择一般都是心理学家、社会工作者、心理治疗专家或者畅销书作者第三阶段：实际的摄制阶段内容与形式的完美结合《奥普拉·温弗瑞节目》形成了三种基本固定的节目形态1.问题讨论式邀请三组嘉宾来到节目现场，就某一话题结合自身经历与主持人、现场观众、专家进行讨论。
明确问题观众与三组嘉宾冲突提出治疗方法2.明星访谈每周固定播出一期去除专家环节节目分为六个段落揭秘性和情感性成为节目卖点3.特别节目基本上每月保证一期与观众的互动为了某一特殊目的应和社会热点事件故事——节目的血肉构成《奥普拉·温弗瑞节目》的主要内容就是两个：嘉宾的讲述和现场的话题讨论《奥普拉·温弗瑞节目》的“故事”包括两个概念一是每一个段落内的嘉宾自述二是整个节目主题的叙述1.“小故事”即嘉宾讲述的自己的故事VCR的作用把故事讲清楚营造气氛2.“大故事”“大故事”的概念首先就是涉及怎么确定故事的主题“以小见大”美国应该攻击伊拉克吗关于伊拉克你知道什么战争故事战争是唯一的答案吗来自前线的消息为什么如此多的人不喜欢美国战后的生活会见来自前线的英雄不可或缺的节目灵魂主持人是最大的角色嘉宾是主要演员现场观众是次要角色专家是主持人的代言人真诚、亲切是奥普拉最突出的一个主持风格对节目全身心的投入，是她的另外一大主持风格敏锐的反应是她最为出色的技巧她在节目中既是一个完美的演员，又是节目导演的化身电视新闻杂志《60分钟》节目的历史沿革《60分钟时事杂志》是美国哥伦比亚广播公司（CBS）主打的一档电视新闻杂志栏目。
栏目由唐·休伊特(Don Hewitt)创建于1968年，同年9月24日CBS首播。
节目设想：创办一个在黄金时段片长一个小时的新闻节目。
节目有三部分组成，每个部分都是一个故事，由一个记者出镜采访，并串联讲述整个故事，三个故事中间穿插广告，通过广告将不同风格品味的故事融合成一档节目。
世界电视业引入了一个崭新概念：电视新闻杂志当时还没有一个完整的栏目形态，只是在每周二晚间黄金时段和《CBS新闻小时》轮流播出。
1972年，《60分钟》从星期二的晚十点移到了星期日的6点。
1975年，《60分钟》转到了7-8点的时段。
同年，著名记者、主持人丹·拉瑟加入该节目。
新闻评论版块——安迪·鲁尼评论节目样式和外部形态《60分钟》栏目的形象包装黑色背景，在一片寂静的背后，响起了时钟滴答的声音，随后黑色背景上出现了白色的方框，勾勒出一本尚未翻开的杂志，在杂志上方写着“60 minutes”，中间和下面的内容是各位主持人记者的姓名，向观众表达明确的意思：节目是一档名为《60分钟》的杂志。
杂志的封面很大，方框中依次显示即将播出的精彩段落，同时配有同期声，人物语言和现场音响，在片头就给观众的视觉与听觉以强大的冲击力。
滴答行走的秒表的声音以及画面始终伴随着片头，在各组段落与镜头之间穿行，成为分隔符和连接各个部分的纽带。
杂志和跑表是《60分钟》重要的符号杂志代表栏目的性质定位是杂志型电视新闻栏目跑表对应着以时长命名的栏目名称——《60分钟》。
节目主持人形象大部分是中老年人身着正装且严肃、话语严谨谈吐、主持风格等与栏目的定位和内容相契合栏目整体的色彩基调偏暗《60分钟》的板块设计每期的《60分钟》基本由3个独立的新闻深度报道和1个新闻评论版块组成，深度报道各13分钟左右，评论版块4分钟左右，加上片头导视、片花和广告，总共60分钟整。
我们的节目本质上与一开始没什么两样。
这并非碰巧如此。
我有一个疯狂的理论，即我们是美国生活中唯一一个看上去、摸上去、闻起来仍人保持不变的东西……人们说，在某些时候，你不得不改变悬摆的挂钟，而我说，绝不、这个挂钟就像爷爷屋里的纱窗门，这个纱窗门发出咿咿呀呀的声音，但你从来不想给它上些润滑油，因为它带给你的是这样美好的回忆，在一个不断变化的世界中，我们追求不变。
我喜欢纱窗发出一点声音。
——唐·休伊特《60分钟》的“硬”风格定位硬新闻“我们所擅长的，是向黑暗的角落里投下光亮。
如果有人躲在黑暗的角落里从事不应该的勾当，我们所做的只是把灯光打开。
”——唐·休伊特《60分钟》的选题大多以涉及国家政策、政府部门、社会性问题、司法的公正性、重大灾难、战争问题等“硬新闻”为主。
在内容上，《60分钟》强调“硬新闻”的深度严格的选题策划考虑题目是否具有独家性、资料的来源通道是否畅通、收到的信息是否准确、方案的执行是否可行等。
独立、客观、公正的栏目品格曾任《60分钟》执行主编的菲利普·席弗勒总是自豪地说：“《60分钟》是新闻品格的象征，是客观立场的代表，为这个栏目工作，我感到骄傲！”正是这种新闻职业品格和精神，支撑着《60分钟》近半个世纪来的长盛不衰，凝聚着一大批尖端新闻从业人员。
而他们的终极目标是“真相”。
给你讲一个故事《60分钟》成功的本质在于他所讲的故事，即在一个小时的时间里，向观众讲述几个精心挑选的小故事。
故事化的叙事方式是栏目收视率的重要支撑。
具体表现在对情节的精心选取和挖掘，对矛盾冲突的捕捉和表现，对细节的抓取和提炼，对叙事节奏的把握和控制，还有就是以形象化的信息为论据，避免说理。
采访对象应是一个善于将故事的人选择的采访对象必须是知名的或者身世离奇的，其中必须包含有一些感人至深的故事。
在讲故事的同时，必须把握故事中的“关节点——故事中的冲突”。
《60分钟》的影像语言却总是那么精致纯熟，他们首先关注用什么样的语言才能更好地传达信息，如采访时多用特写；然后在机位变化、运动轨迹、色调运用、场景转换、镜头剪接、声画组合、特技使用等各方面进行最佳配置，以达到最好的传播和观赏效果。