职业道德修养培训-勤俭节约
勤俭节约课件
勤俭节约课件一、引言勤俭节约是中华民族的传统美德，自古以来就被视为治国安邦、持家立业的根本。
在我国社会主义建设新时期，弘扬勤俭节约精神，对于推动经济社会发展、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
本课件旨在阐述勤俭节约的内涵、意义以及如何在日常生活中践行勤俭节约，为建设节约型社会贡献力量。
二、勤俭节约的内涵1.勤：勤劳、勤奋，指的是付出辛勤努力，努力工作，不断提高自身素质，为实现国家富强、民族振兴贡献力量。
2.俭：节俭、俭朴，指的是节约使用资源，合理安排生活，不奢侈浪费，珍惜每一份来之不易的成果。
3.节约：节省、节用，指的是合理利用资源，降低消耗，提高资源利用效率，实现可持续发展。
三、勤俭节约的意义1.勤俭节约是中华民族的传统美德，代表了中华民族的优秀品质和精神风貌。
2.勤俭节约是实现国家富强、民族振兴的重要保障。
一个国家、一个民族，只有勤俭节约，才能积累财富，实现可持续发展。
3.勤俭节约是构建和谐社会的基石。
弘扬勤俭节约精神，有利于形成文明、健康、科学的生活方式，促进社会和谐稳定。
4.勤俭节约是应对资源环境挑战的现实选择。
随着我国经济社会的快速发展，资源环境压力不断加大，勤俭节约成为解决这一问题的有效途径。
四、如何在日常生活中践行勤俭节约1.树立勤俭节约意识：我们要从思想上认识到勤俭节约的重要性，将其内化为自己的行为准则，自觉抵制铺张浪费的不良风气。
2.养成良好生活习惯：在日常生活中，我们要养成节约用水、用电、用纸等良好习惯，减少不必要的开支。
3.绿色出行：提倡步行、骑行、乘坐公共交通工具等绿色出行方式，减少私家车出行，降低能源消耗。
4.倡导合理消费：树立正确的消费观念，不盲目攀比，不追求奢侈品牌，注重实用性和性价比。
5.积极参与节约型社会建设：支持和参与各类节约资源、保护环境的公益活动，为建设节约型社会贡献力量。
五、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们每个人应当秉持的生活态度和行为准则。
让我们共同努力，从自身做起，从现在做起，践行勤俭节约，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
社会主义职业道德的内容
社会主义职业道德的内容社会主义职业道德是指在社会主义制度下，从事各种职业的人员应当遵守的道德规范和行为准则。
它以社会主义核心价值观为指导，体现了社会主义制度的特点和要求。
社会主义职业道德要求职业人员要具备良好的职业道德修养。
这包括坚持正确的政治方向，忠诚于党和人民，遵守宪法和法律法规，维护国家利益和社会公共利益。
职业人员要具备正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的职业道德观念，始终把人民群众的利益放在首位。
社会主义职业道德要求职业人员要严守职业道德规范。
职业人员要遵循职业道德规范，积极履行职责，勤勉尽责，不得利用职务之便谋取私利，不得违背职业操守，不得参与非法活动。
职业人员要保守国家秘密和商业秘密，维护职业的专业性和独立性，不得泄露客户或雇主的商业机密。
第三，社会主义职业道德要求职业人员要具备良好的职业道德品质。
这包括诚实守信、敬业奉献、团结协作、勤俭节约等。
职业人员要以诚实守信为基础，言行一致，信守承诺，讲信用。
职业人员要对工作充满热情和责任心，不断提升自己的专业能力和素质，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈努力。
第四，社会主义职业道德要求职业人员要树立正确的职业道德观念。
职业人员要明确自己的职责和使命，树立正确的职业追求，追求实现个人价值和社会价值的统一。
职业人员要以为人民服务为宗旨，把个人的荣誉和利益与国家和社会的发展紧密联系在一起，不追求个人私利而损害国家和社会的利益。
第五，社会主义职业道德要求职业人员要不断提高自身素质和道德水平。
职业人员要注重学习和培养自己的道德品质，提高自身的职业道德素养。
职业人员要不断学习和掌握新知识、新技术，不断提高自己的专业能力和综合素质，以适应社会发展的需要。
社会主义职业道德要求职业人员要积极参与社会主义建设。
职业人员要关心国家和社会的大事，积极参与社会公益事业，为社会主义事业的发展贡献自己的力量。
职业人员要弘扬社会主义核心价值观，倡导社会主义道德风尚，为社会主义文明建设贡献自己的智慧和力量。
职业道德修养培训-勤俭节约
合，树立学校的品牌意识，形成良好的学校文化氛围。
课程目录
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概
忠
诚
责协
敬创
执文
办勤
念
诚
信
任作
业新
行明
事劳
礼 公节
貌 道俭
培训 信息
培训讲师：众卓咨询培训讲师 培训时间：2天（6小时/天）
培训热线：I862559I673
段性的发展目标。 • 职业道德有利于企业树立良好形象，创造企
业著名品牌。
企业需要怎样的员工
90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
专业技能
教育背景
企业招聘最看重哪方面的素质
工作经验
工作态度
年龄
性别
忠诚度
职业道德
（二）职业道德是事业成功的保证
（三）职业道德是人格的一面镜子
影响职业道德水准的因素
行业的职业道德规范
社会道德风气
个人的经济状况
上司的行为
同事的行为
十力融合铸就职业道德修养
诚信、感恩、爱岗、敬业、责任 协作、创新、执行、礼仪、守法
从优秀到卓越，从技术到艺术
突破自己 第二次飞跃
1 职业道德认识
小胜在智,大胜在德
牛根生
什么是职业道德
职业道德是从事一定职业的人们在职业活动汇总应该遵循的依靠社会舆论、 传统习惯、和内心信念来维持的行为规范的总和。 简单的说职业道德就是人的行为“应怎么样”和“不应该”怎样的问题。就 是“知”与“行”的问题。
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搞笑视频欣赏（也可选择“懒”文件夹内的视频）
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第二乐章 关于节约问题
下面，我们先看一组图片
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你认为这种现象现在很正常吗？
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一
列
节约的好“招数”有哪些？
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下面看几个相关视频
大家 请看
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我们应该把时间浪费的更有意义些 倡节水，抵浪费---水润金东 公益广告 舌尖上的浪费
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看完后有什么想法呢？
1.应该这样做
点
我们
应该
2.应该这样做
怎么
点
做？ 3.应该这样做 点
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原来不能分家，相铺相成，缺一不可。
吸取教训后，他俩将“勤俭持家”四个字
贴在自家门上，提醒自己，告诫儿女，
身体力行，此后，日子过的一天比一天好。
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听了这个故事， 你有什么感受呢？
讨论一下，怎样做算“勤俭”呢？ 23
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勤和俭是相辅相成、不可分割 的； 只顾俭而不讲勤，生活就会缺 乏必要的物质支撑；只讲勤，不讲 俭，难以保持生活水平快速、稳步 提高；当代生活应该牢牢把握勤和 俭的动态平衡。
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校园浪费现象视频
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节约都包含哪些项呢？ （可让学生总结，后老师写上）
2020年大学专升本《职业道德修养》考试题库及答案(二)
2020年大学专升本《职业道德修养》考试题库及答案（二）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1 关于遵纪守法,你认为正确的说法是( )B、遵纪守法与职业道德要求具有一致性2 道德的三大领域分别是( )A、职业道德、家庭美德和社会公德3 下列不属于优质服务细分的层次的是( )C、亲情服务4 下列不属于职业义务含义的是( )D、职业义务是指从业人员一定要履行的责任5下列选项中,准确反映“天时不如地利,地利不如人和”的具体要求的是( )A、互助协作6关于“执事敬”的理解不正确的是( )B、执事敬提倡爱哪行干哪行,不爱则不需要怀有敬意7超级服务可以概括为( )D、个性化、差异化、超值化8{罗宾斯说:“成功与其说是取决于人的才能,不如说取决于人的热情”,关于这句话的理解不正确的是( )}B、一旦选择了真正感兴趣的职业,工作起来总能精力旺盛、全力以赴9下列做法中违背了为人民服务的奉献精神的是( )D、以个人利益为中心做事10、下列例子不属于办事公道的是( )C、东晋后期的大诗人陶渊明,不为五斗米折腰11、关于在学习和刻苦训练中提高业务能力修养的理解,错误的是( )A、只要努力学习,就一定能够提高业务能力12、下列行为中,为遵守诚实守信的做法正确的是( )A、领导委婉地指出下属工作中的不足13、下列观点,你认为正确的是( )A、奉献是企业立足社会的道德资本14、下列不属于爱岗敬业的要求的是( )C、负责15、关于为什么要提倡办事公道的说法,错误的是( )D、办事公道只对企事业领导有要求16、{职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求,其中基本要求是( )} A、爱岗敬业17、{要想立足社会并成就一番事业,从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外,还需要( )}C、加强职业道德修养18、下列不属于职业能力的层次的是( )C、高级技能19、关于奉献社会的理解,不正确的是( )A、奉献社会意味着不需要追求个人的正当利益,不要个人幸福20、下列不属于职业纪律的是( )B、创新性21、下列践行注重服务的做法,不正确的是( )A、全心全意为顾客服务,顾客的一切需求都是对的22、遵纪守法与社会之间的关系,不正确的是( )C、遵纪守法是社会快速发展的唯一方法23、下列不属于团结协作的特征的是( )D、独立性24、爱岗敬业的核心因素是( )B、专注25、下列的说法,不正确的是( )A、办事公道与社会经济的发展没有关系26、下列关于服务对象的描述,不正确的是( )A、服务对象只能是实物,不包括虚拟物资27、职业道德修养的意义不包括下列哪项( )B、加强职业道德修养是塑造从业者的道德品质,提高从业者的精神境界28、下列行为,体现办事公道的做法是( )D、处理问题“不偏不倚”29、下列关于爱岗敬业的说法中,正确的是( )B、即便在市场经济时代,也要提倡“干一行、爱一行、专一行”30、在社会主义道德建设中,全社会精神文明状况的重要标志是( )C、社会公德31、什么是一种超出了服务态度的深层次服务,是一种发自内心的主动行为,主动想,主动做,自动自发( )}B、亲情服务32、关于“节约”的说法,你认为正确的是( )D、节约不仅具有道德价值,也具有经济价值33、{要想立足社会并成就一番事业,从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外,还需要( )C、加强职业道德修养34、关于勤俭节约的现代意义,你认为正确的是( )C、有利于增强企业的竞争力35、{尽心境界包含着丰富的内容,其本身还有许多层次差别,如对职业的专心、雄心、诚心等,居于任一层次的前提是( )}B、对职业的热爱36、下列关于公道的叙述,错误的是( )C、公道就是平均,不平均就是不公道37、“人无信不立”这句话在个人的职业发展中是指( )A、坚持诚实守信是获得成功的关键38、下列属于德国职业技能培训的基本形式的是( )A、双元制39、{2008年春运期间我国南方遭遇50年不遇的冰冻灾害,有些商家借机提高物价,对于这一现象,你的观点是( )}B、商家缺乏奉献精神,最终不利于企业的发展40、下列关于修养的叙述,错误的是( )D、修养就是一个人的素质二.多选题（共20题，每题1分，共20分）1、践行文明礼貌的原则有( ABDE )A、敬人的原则B、自律的原则C、奉承的原则D、适度的原则E、真诚的原则2、下列属于文明礼貌特征的是( BCDE )A、普遍性和普及性B、普遍性和规范性C、传承性和发展性D、差异性和限定性E、传承性和可行性3、职业道德修养的境界包括( ACDE)A、尽职B、尽责C、尽心D、尽力E、尽瘁4、下列关于诚信对个人职业发展的重要性叙述,正确的有(ABD )A、诚实守信是人们职业获得成功的要求B、诚实守信是人们获得某个职位的必然要求C、诚实守信是为了生活逼不得已的要求D、诚实守信是人社会化的要求E、诚实守信是人们为了获得某工作逼不得已的要求5、职业学院在教育教学方面有哪些特点(BCE )A、宽基础单一型的教学内容B、优势互补的教学场地C、协调一致的教学文件D、刚性的层次结构E、平等合作的办学方式6、一个诚信的人应该做到(ABDE )A、言行一致B、正确对待利益关系,个人利益服从集体利益C、一切听从领导安排D、主动担当,不能为了自保推卸责任E、一言既出,驷马难追7、纪律的类型很多,对企业员工来说,尤其需要重视的是( ABCDE )A、劳动纪律B、组织纪律C、财经纪律D、职业纪律E、保密纪律8、为什么要提倡团结协作( ABCD)A、团结协作可以有效地提高工作效率B、团结协作有助于实现个人职业理想C、团结协作是打造优秀团队的有效途径D、团结协作是企业发展的内在要求E、没有从业人员之间的团结合作就没有企业的发展9、服务的特性有( ABCDE )A、在一定的时间和空间里,有先后过程B、是人与人的作业C、产品生产与产出是同步进行的D、服务对象的感受程度是直接衡量服务质量的优劣标准E、服务的基础是“礼”--是人与人之间交流的基础10、奉献精神与从业人员职业理想的实现之间的关系( ABCD )A、具有奉献精神的人能够把职业当事业来做B、具有奉献精神能使个人把全部精力都投入到工作之中C、具体奉献精神有利于个人的成才D、具有奉献精神能使个人价值融入集体价值中E、奉献是劳动模范的事情,不需要每个人都去奉献11、为什么要提倡遵纪守法( ABCDE)A、遵纪守法是对每个公民的基本要求B、遵纪守法是实现法的作用的主要途径C、遵纪守法是公民享受权利和自由的重要前提D、员工遵纪守法有助于保障企业持续发展E、员工遵纪守法有益于保持社会和谐安宁12、社会主义职业道德的基本特征有(ABCDE )A、社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分B、社会主义职业道德的内容具有人民性C、社会主义职业道德的形成和发展具有“灌输性”D、社会主义职业道德的核心是树立新的劳动态度E、社会主义职业道德具有相对独立的规范体系13、“托马斯--基尔曼模型”将合作划分为以下几个阶段( ABCDE)A、竞争阶段B、回避阶段C、迁就阶段D、妥协阶段E、合作阶段14、下列关于“信”的叙述,正确的有( ABCD)A、是指信实,忠于客观实情B、是交友之道,即言而有信C、是安身立命的做人原则D、是作为治国方略的“信”,要求取信于民E、是指违背事物本质来认识事物15、服务可以细分为下列的层次(ACDE )A、初级:态度、质量、效率B、中级:标准、亲情、效率C、中级:标准、规范、细化D、高级:主动、亲情、延伸E、超级:个性、差异、超值16、下列属于职业纪律的是(BCD )A、时间纪律和合作纪律B、时间纪律和组织纪律C、岗位纪律和协作纪律D、安全卫生纪律和品行纪律E、组织纪律和合作纪律17、下列语句能体现奉献精神的是(ABCDE )A、辛苦我一人,方便千万家B、永远不要只为工作或者权利工作C、一个人的价值应该看他贡献什么,而不是看他取得什么D、生命的多少用时间来计算,生命的价值用贡献来计算E、应该让别人的生活因为有你的存在而更加美好18、开拓创新有哪些特征( BCDE )A、物质性B、主观能动性C、价值趋向性D、目标明确性E、风险性19、下列属于一位基层业务骨干的正确选择和坚守的是( ACDE )A、靠原则守住底线B、用笑容赢得客户C、凭坚韧发掘亮点D、以“计划”推进工作E、以创新创造好的前景20、如何正确树立职业理想(ABCD )A、坚持科学的世界观B、树立正确的人生观C、树立正确的职业观D、前面地认识自己E、前面地了解社会三.判断题（共40题，每题1分，共40分）1 一视同仁是职业道德的根本。
勤俭节约ppt课件
CONTENTS
• 勤俭节约的重要性 • 勤俭节约的表现 • 勤俭节约的意义 • 勤俭节约的方法 • 勤俭节约的案例分析 • 总结与展望
01
勤俭节约的重要性
传统美德
尊重劳动成果
中华民族有着悠久的勤俭 节约传统，这种传统美德 是尊重劳动成果的表现。
崇尚节俭
勤俭节约是崇尚节俭的具 体体现，它强调珍惜每一 份劳动成果，反对浪费和
企业案例
总结词
企业在生产过程中通过优化流程、减少浪费 等方式实践勤俭节约，提高效率和效益。
详细描述
企业案例可以包括一些知名企业在生产过程 中如何通过一些措施来实践勤俭节约，比如 利用工业机器人自动化生产线、采用精益生 产管理等，这些措施能够减少生产过程中的 浪费，提高效率和效益，同时也能够提升企 业的竞争力。
对环境的意义
01
02
03
减少污染
节约资源可以减少对环境 的破坏和污染，降低生态 系统的负担。
保护生态环境
减少浪费和消费可以减少 废弃物的产生，降低对环 境的污染和破坏。
促进生态平衡
通过节约，我们可以更好 地保护自然环境和生态系 统，维护生态平衡。
04
勤俭节约的方法
改变消费观念
理性消费
避免盲目消费，购买真正 需要的物品，并考虑物品 的实际价值和未来的使用 价值。
06
总结与展望
总结
01
勤俭节约的意义
勤俭节约是中国传统美德，它不仅有利于个人的成长，也有利于社会的
进步和发展。通过勤俭节约，我们可以培养自我控制和自我管理能力，
同时也可以为家庭和社会创造更多的价值。
02
勤俭节约的实践
勤俭节约并不是一种消极的消费观念，而是一种积极的消费观念。我们
职业道德规范心得体会
职业道德规范心得体会当您对某件事有了新的想法时，第一件要做的就是写下自己的心得体会。
这样的习惯可以帮助您养成悠闲自在的生活方式。
我们为您整理了一篇题为“职业道德规范心得体会”的文章，希望能启发您，仅供参考，欢迎阅读！职业道德规范心得体会篇1生活上艰苦朴素，勤俭节约，反对奢侈和浪费，这是中华民族世代相传的美德，也是我们党的优良传统。
因此，保持和发扬艰苦奋斗精神，坚持勤俭节约原则理所当然应该是公务员职业道德规范的重要内容。
一方面，公务员应该成为人民群众艰苦奋斗、勤俭节约的表率。
众所周知，现阶段我们国家生产力水平还比较低，人民生活还不富裕，甚至有部分地方的群众还没有解决温饱间题。
在这种情况下，我们要建设社会主义事业，争取早日实现现代化，就必须团结一致，勒紧裤带，艰苦奋斗，勤俭节约，决不允许离开生产力水平谈生活，盲目追求什么高消费，高享受。
即使是将来，我们实现了社会主义现代化，也仍然要继续艰苦奋斗、历行节约。
因此，艰苦奋斗，勤俭节约不是一天一日的事，而是长期的政治任务。
要使人民群众的认识取得一致并自觉做到这一点，公务员必须做出表率，带头做到艰苦奋斗、勤俭节约，人们常说的“村看村，户看户，群众看干部”也正是这个道理。
另一方面，我们党的性质和肩负的历史使命决定了作为人民公仆的公务员必须具备艰苦奋斗、勤俭节约的职业道德行为规范。
只有这样，才能切实保证公务员用好人民给予的权力，从而精打细算，把有限的财力和物力真正用到为人民谋福利的刀刃上，不浪费一分钱，不白耗一颗米。
有了艰苦奋斗、勤俭节约这个“法宝”，就能使公务员保持“两袖清风”的淡泊之节，真正成为人民的公仆，就能使我们的政府永远是人民的政府，是为人民服务的政府。
反之，如果公务员一味追求享受，贪图安逸，唯利是图，其结果只能是败坏公务员的声誉丧失人民群众的信任，甚至走上犯罪的道路。
职业道德规范心得体会篇2我是教育战线上的一名中青年教师，九一年参加工作，在教育这块神圣的土地上默默辛勤耕耘了十八个春秋，曾送走了一届又一届毕业生，不敢说“桃李满园”，也可谓“枝繁叶茂”，堪称一名称职的“园丁”。
员工职业道德培训
员工职业道德培训××年×月×日，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。
《纲要》共分“公民道德建设的重要性”、“公民道德建设的指导思想和方针原则”、“公民道德建设的主要内容”、“大力加强基层公民道德教育”、“深入开展群众性的公民道德实践活动”、“积极营造有利于公民道德建设的社会氛围”、“努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障”、“切实加强对公民道德建设的领导”等8个部分。
《纲要》从我国历史和现实的国情出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。
《纲要》指出：“在我们社会的各行各业，都要大力加强职业道德建设。
首先是党和国家的机关干部，要公正廉洁，忠诚积极，全心全意为人民服务。
”只有通过职业道德建设，才能培养全社会每个从业人员正确的劳动态度和敬业精神，增强每个从业人员的事业心和责任感，使广大从业人员以主人翁态度热爱本职工作，树立崇高的职业理想，干一行、爱一行、专一行，对本职工作精益求精，自觉养成全心全意为人民服务的良好职业道德，推动我国社会主义市场经济建设的顺利进行。
经党中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定，从2003年开始，将《纲要》印发的9月20日定为“公民道德宣传日”。
道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和，是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。
职业道德是从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。
职业道德具有范围上的有限性、内容上的稳定性和联系性、形式上的多样性三方面的特征。
如何加强职业道德建设：第一，抓职业道德建设，关键是抓各级领导干部的职业道德建设。
德育勤俭节约
德育勤俭节约德育勤俭节约是培养学生良好行为习惯和价值观的重要内容，也是推动可持续发展的基础。
通过德育勤俭节约的教育，可以帮助学生树立正确的消费观念，培养勤俭节约的生活习惯，从而推动社会资源的合理利用和环境的可持续发展。
一、勤俭节约的意义勤俭节约是一种高尚的品质和行为，对于个人、家庭和社会都具有重要的意义。
首先，勤俭节约可以培养学生的自律和自制能力。
在日常生活中，学生需要掌握合理安排时间、精打细算的能力，通过节约使用时间和物质资源，可以培养学生的自律和自制意识，提高学生的综合素质。
其次，勤俭节约有助于培养学生的责任感和团队合作精神。
勤俭节约的实践需要学生充分认识到自己的责任，从小事做起，通过与他人的合作共同节约资源，培养团队精神，提高学生的合作能力。
最后，勤俭节约是推动可持续发展的基础。
资源有限，而人类对资源的需求不断增加，勤俭节约的意义在于让我们合理利用有限资源，推动社会经济的可持续发展。
通过德育勤俭节约的教育，可以培养学生的环保意识，引导他们从小事做起，从个人行为入手，为社会可持续发展贡献自己的一份力量。
二、德育勤俭节约的方法和措施德育勤俭节约需要全面的教育措施，包括学校、家庭和社会的共同努力。
1. 学校教育学校是培养学生德育勤俭节约的主要场所，需要通过课堂教育和校园文化建设来实现。
（1）开展勤俭节约主题教育活动。
学校可以组织丰富多样的主题班会、校园宣传活动，引导学生树立节约意识，提高他们对勤俭节约的重视程度。
（2）设立德育勤俭节约角。
学校可以设置一个勤俭节约角，提供相关书籍、资料和宣传品，供学生参考和借阅，加强学生对勤俭节约的了解和认知。
（3）引导学生参与实际行动。
学校可以组织学生参与校园环境整治，节约用水和用电的活动，通过亲身参与让学生切实感受到勤俭节约的重要性。
2. 家庭教育家庭是培养学生良好行为习惯和价值观的基础，家庭教育起着至关重要的作用。
（1）树立家庭勤俭节约的榜样。
家长要从自身做起，培养良好的消费习惯，合理安排家庭经济和生活，以身作则，树立良好的榜样。
勤俭节约从我做起道德讲堂PPT共18页
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
ห้องสมุดไป่ตู้
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
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11 勤劳节俭
勤劳节俭是人生美德 勤劳节俭有利于增产增效 勤劳节俭有利于可持续发展
勤劳
1.勤劳是人生存的必要条件 2.勤劳是人致富的铺路石 3.勤劳是事业成功的重要保证
节俭
1.节俭是维持人类生存的必需
2.节俭是持家之本
3.节俭是安邦定国的法宝
勤劳节俭有利于增产增效
勤劳促进效率的提高 节俭降低生产的成本
职业道德是增强企业凝聚力的手段
• 职业道德是协调员工同事关系的法宝。 • 职业道德有利于协调员工与领导之间的关
系。 • 职业道德有利于协调员工与企业之间的关
系。
职业道德可以提高企业的竞争力
• 职业道德有利于企业提高产品和服务质量。 • 职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产
率和经济效益。 • 职业道德可以促进企业技术进步。 • 职业道德有利于企业摆脱困难，实现企业阶
1 职业道德认识
小胜在智,大胜在德
牛根生
什么是职业道德
职业道德是从事一定职业的人们在职业活动汇总应该遵循的依靠社会舆论、 传统习惯、和内心信念来维持的行为规范的总和。 简单的说职业道德就是人的行为“应怎么样”和“不应该”怎样的问题。就 是“知”与“行”的问题。
分析
在海尔集团刚刚生产出滚筒洗衣机时，潮州有位用户给张瑞敏写了封信，说在广州看到有这种洗衣机但潮州没有， 希望张瑞敏能帮助弄一台。海尔集团的文化服务目标是：把用户的烦恼减少到零。于是张瑞敏派广州的一名员工把 洗衣机通过出租车送到潮州去。当出租车行驶到离潮州两公里处因手续不全被检查站扣住了。这名员工在路上截车 不成功后，毅然背着这台75公斤重的洗衣机走了3小时送到了用户家，这用户还埋怨他来得太晚。这名员工没有吭 气，立即给这个用户安装好了洗衣机。后来，这名用户得知事件真相后，非常感动，给《潮州日报》写了一篇稿。 稿件刊登出来后，海尔集团由此获得了巨大的社会声誉。
其他
职业道德对企业发展的影响
1 有利于企业的技术进步；
2 有利于企业提高产品和服务质量;
3 有利于企业降低产品成本,提高经济效益;
4
有利于企业战胜困难,实现阶段性发展目 标。
职业道德对个人发展的重要性
（一）人总是要在一定的职业中工作生活
1、职业是人谋生的手段 2、从事一定的职业是人的需求 3、职业活动是人全面发展的最重要条件
勤劳节俭有利于可持续发展
现代化的进程有赖于经济效率的提高和经济增长方式的集约 化，这两者都离不开节俭的精神，都离不开勤劳、节俭的伦理 精神作为动力。
现代化的进程把生产资源的节约问题尖锐地提上日程。 勤劳节俭有利于可持续发展
众卓咨询 根据企业需求提供定制式培训
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的认识。 6. 增强团队协作意识，使生活、授课教师与后勤保障人员的密切配
合，树立学校的品牌意识，形成良好的学校文化氛围。
课程目录
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概
忠
诚
责协
敬创
执文
办勤
念
诚
信
任作
业新
行明
事劳
礼 公节
貌 道俭
培训 信息
培训讲师：众卓咨询培训讲师 培训时间：2天（6小时/天）
培训热线：I862559I673
培训收益
1. 强化提高教师的忠诚，敬业精神以及工作责任心； 2. 了解并理解诚信、敬业精神、责任意识、使命感等内容； 3. 帮助学校教师树立正确的工作心态和工作原则，提高职业素质； 4. 增强学校凝聚力，促使教师遵章守纪，养成自律品质，完善职业操
守； 5. 明确职业操守的特质，提高教师对职业理想、职业道德、职业责任
职业道德在企业文化中占重要地位
企业环境需要由员工来维护和爱护。 企业作风和企业礼仪是员工职业道德的表现。 职业道德对员工提高科学文化素质和职业技能具有推动作用。 员工没有严格遵守规章制度的觉悟，企业规章制度形同虚设。 员工是实现企业价值观、经营之道和企业发展战略目标的主 体。
职业道德对企业的作用
段性的发展目标。 • 职业道德有利于企业树立良好形象，创造企
业著名品牌。
企业需要怎样的员工
90.00% 80.00% 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00%
0.00%
专业技能
教育背景
企业招聘最看重哪方面的素质
工作经验
工作态度
年龄
性别
忠诚度
职业道德
（二）职业道德是事业成功的保证
（三）职业道德是人格的一面镜子
影响职业道德水准的因素
行业的职业道德规范
社会道德风气
个人的经济状况
上司的行为
同事的行为
十力融合铸就职业道德修养
诚信、感恩、爱岗、敬业、责任 协作、创新、执行、礼仪、守法
从优秀到卓越，从技术到艺术
突破自己 第二次飞跃
三位一体
1.企业道德、职 业道德、社会 公德三位一体 2.员工要协调自 己的认知、情 绪和行为。
职业道德“心”
贡献之心 有担当，有作为，肯负责，勇于任何事；
坦然之心 处事明确，待人诚恳；
反省之心
发现错误能坦然接受并及时改正；
礼让之心ห้องสมุดไป่ตู้感谢之心
进退得宜，谦虚有礼；
经常说一些礼貌用语，有利于增进人际关 系；
问题讨论： 1、海尔这名员工表现什么样的职业道德？ 2、从海尔的这个案例，请分析员工的职业道德与企业文化的关系。
职业道德是企业文化的重要组成部分
企业文化是一个企业的经营之道，企业精神，企业价值观、企业目 标、企业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业道德、企业环 境、企业规章制度以及企业形象等的总和。 是在一定环境中，全体员工在长期的劳动和生活过程中创造出来的 物质成果和精神成果的表现。
企业员工职业道德培训
众卓咨询培训师
众卓咨询职业道德培训
通过对职业道德素质的认知、认同，激发职业人从个人职业生涯和 企业忠诚度方面提升自我职业热忱，重新审视、评估自我职业核心 竞争力，增强企业向心力和凝聚力。 快速提升员工的忠诚、敬业、奉献、团结。明确职业操守的特质， 提高员工对职业理想、职业道德、职业责任的认识。