小学2020上半年远程教育工作总结(精选多篇)
小学上半年远程教育的工作总结6篇
小学上半年远程教育的工作总结6篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展，远程教育在小学教育领域的应用越来越广泛。
本篇工作总结旨在回顾小学上半年远程教育工作的开展情况，总结经验，分析存在的问题，并提出改进措施，为未来的远程教育工作提供参考。
二、远程教育工作概述本学期，我校小学部远程教育工作以培养学生自主学习能力为核心，依托网络平台，开展了丰富多彩的教学活动。
通过远程教育，我们旨在拓宽学生的知识视野，提高学生的学习兴趣和效率，培养适应未来社会发展的综合素质。
三、主要做法与成效1. 完善远程教育基础设施我校投入大量资金，升级了网络设施，确保了网络信号的稳定和高速。
同时，配备了先进的多媒体教室，为远程教育的顺利进行提供了有力保障。
2. 丰富远程教育课程资源我们精心挑选和制作了适合小学生年龄特点和认知水平的在线课程资源，涵盖了语文、数学、英语、科学等多个学科领域。
这些课程资源以视频、音频和互动练习等形式呈现，生动有趣，有效激发了学生的学习兴趣。
3. 创新远程教育教学模式我们采用了多种教学模式，如翻转课堂、在线讨论、小组协作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养了自主学习和合作探究的能力。
同时，我们还开展了线上比赛和展示活动，为学生提供了展示才华的平台，进一步激发了学生的学习积极性。
4. 加强远程教育管理我们建立了完善的远程教育管理机制，明确各级人员的职责和任务。
同时，加强了对远程教育的监督和评估，确保了教学质量和效果。
此外，我们还定期组织教师进行培训和学习，提高了教师的远程教育水平和能力。
四、存在的问题及原因分析尽管我们在远程教育工作上取得了显著成效，但仍存在一些问题亟待解决。
主要问题包括：部分学生缺乏自主学习能力；网络环境存在安全隐患；教师远程教育水平参差不齐等。
这些问题的存在一定程度上影响了远程教育的效果和质量。
针对这些问题，我们进行了深入分析，主要原因包括：学生对远程教育缺乏正确认识；家庭网络环境不完善；教师远程教育培训不足等。
2023年小学远程教育半年工作总结6篇
2023年小学远程教育半年工作总结6篇第1篇示例：2023年小学远程教育半年工作总结我们经过全校师生的努力，成功搭建起了稳定、高效的远程教育平台。
通过专业的技术团队的支持和全体教师的积极配合，我们学校的远程教育平台运行稳定，能够满足学生在线学习的需求。
学生可以随时随地通过电脑或手机学习课程内容，不再受时间和空间的限制。
我们注重远程教育教学内容的设计和优化，确保教学质量。
我们结合小学生的认知特点和学习需求，设计了富有趣味性和互动性的教学内容，吸引学生的注意力，激发学习的积极性。
我们还通过不断总结反馈，优化教学内容，确保教学效果。
我们着力培养学生的自主学习能力和团队合作意识。
通过远程教育，学生可以更加自主地选择学习时间和学习内容，培养自我管理和学习的能力。
我们也注重学生的团队合作，通过线上讨论、合作学习等方式，培养学生的团队意识和合作精神。
在远程教育过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。
部分学生学习积极性不高，缺乏自我管理能力，需要家长的配合和引导；部分教师对于远程教育平台的操作和技术不够熟练，需要进一步培训和指导。
我们相信通过全校师生的共同努力，这些问题都能够得到解决。
2023年上半年，我们学校在小学远程教育领域取得了一些进展和成就。
我们将继续不断探索，不断完善远程教育体系，为学生提供更加优质和个性化的学习体验。
相信在未来的日子里，远程教育会成为小学教育的重要组成部分，为学生的学习和成长带来更多的可能和机遇。
【字数：411】第2篇示例：2023年小学远程教育半年工作总结随着科技的不断发展和普及，远程教育成为了一种新的教育方式，更是在2023年得到了广泛的应用和推广。
在小学阶段，远程教育的意义更为重要，能够让学生在家中就能接受到优质的教育资源。
在过去的半年中，我们小学远程教育团队经过努力和实践，取得了一定的成绩和进步。
接下来，我们将对2023年小学远程教育半年工作进行总结。
一、教学内容和资源在半年的远程教育工作中，我们根据学生的年龄特点和学习需求，精心设计了丰富多样的教学内容和资源。
小学远程教育工作总结7篇
小学远程教育工作总结7篇第1篇示例：小学远程教育工作总结随着互联网技术的快速发展，远程教育成为了一种现代化的教育方式。
在新冠疫情期间，远程教育更是成为了教育领域的热门话题。
作为小学教育的一部分，小学远程教育也逐渐得到了广泛的应用。
在过去的一段时间里，我们也在实践中总结了一些经验和教训。
以下是我对小学远程教育工作的总结：一、优势1. 突破时间和空间限制：传统的教学模式需要学生和老师在同一时间和空间进行教学，而远程教育则可以打破这一限制，让学生在家里就能接受到教育。
2. 提高教育质量：通过远程教育，学生可以灵活安排学习时间，可以在自己最活跃的时段学习，提高学习效率。
3. 有效管理资源：远程教育可以有效管理师资资源，让优秀的老师不受地域限制，为更多的学生提供优质教育。
二、不足1. 技术障碍：老师和学生需要具备一定的计算机操作和网络使用技能，而对于一些年长的老师和家庭条件比较差的学生来说，这可能是一个障碍。
2. 互动不足：在远程教育中，老师和学生之间的交流和互动有可能会减少，这对学生的学习效果会产生影响。
3. 安全保障：在远程教育中，网络安全和隐私保护是非常重要的问题，一些不法分子可能会利用这一平台进行非法活动。
三、经验1. 教师专业培训：在进行远程教育之前，需要给老师进行专业的培训，让他们掌握远程教育的技巧和方法。
2. 家长参与：家长是小学生的监护人，他们的参与对学生的远程学习具有重要的作用，可以监督学生的学习情况，同时可以与老师保持密切的联系。
3. 多样化的教学内容：远程教育不仅仅是线上讲课，还可以结合实验、互动游戏等多种方式进行教学，让学生更加主动参与到学习中去。
四、展望小学远程教育是一个不断发展的过程，我们要在总结经验的基础上不断优化教学模式，提高教育质量。
在未来，随着互联网技术的不断发展，小学远程教育将会得到更加广泛的应用，我们要不断尝试创新教学方法，让每一个学生都能得到优质的教育。
小学远程教育是现代教育领域的一个重要组成部分，它有着许多优势和不足，我们要在实践中总结经验，不断完善教育体系，为学生提供更好的教育服务。
小学远程教育工作总结范文(精选3篇)
小学远程教育工作总结范文(精选3篇)【篇一】小学远程教育工作总结随着科技的不断发展，远程教育已经成为了一种新的教学模式，而小学远程教育也成为了教育教学的新趋势。
我校在近期开展了小学远程教育工作，针对本次成功开展的远程教育活动，本人认真总结和思考了此次活动的成功和不足之处，具体情况如下：一、活动成功的地方1、新颖的教学方式小学远程教育活动采用了线上教学的方式，让学生可以在家里或是其他地方就可以学习课程，用电子授课代替传统的教学方式，学生们可以在自由的时间里完成自己的课业。
2、灵活的时间安排小学远程教育活动采用了灵活的时间安排，使得学生可以在自由的时间里完成自己的课业，从而不必拘泥于传统的教学方式，更加自由、方便。
3、完善的课程设置小学远程教育活动根据小学生的特点和学习需求，在完善的师资和课程体系的支持下，制定了有针对性的教学方案，提高了小学生学习效率。
二、活动需要改进的地方1、家长的配合不够充分尽管此次活动在学生端取得了一定的效果，但由于家长配合的不够充分，一些学生的学习进度没有得到有效的提高。
学校应该加强家庭教育宣传，增强家长对于远程教育的认知，提高家长的配合度。
2、师资力量需要增强远程教育需要更多结构合理的体系和师资力量，以便更好地完成课程的传授和帮助学生解决问题。
学校应该找到更多具有远程教育经验的老师，提供更优质的课程和更好的教育环境。
3、教学管理有待完善此次活动的教学管理较为简单，师生互动慢，对学生的教育效果并未得到有效的保证，学校应该加强对远程教育的管理，制定完善的教学体系和管理方案，以便更好地完成教学任务。
总之，本次小学远程教育活动为我们提供了不同于传统的教学经验，激发了学生们的学习兴趣，拓宽了渠道，也有诸多需要改进的地方，值得我们认真总结和反思。
在未来的工作中，我们将进一步完善远程教育的体系，提高教育质量，为学生提供更好的教育服务和更好的教育环境。
小学远程教育工作总结优秀4篇
小学远程教育工作总结优秀4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学远程教育培训工作总结
小学远程教育培训工作总结小学远程教育培训工作总结5篇小学远程教育培训工作总结1在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。
在网络研修的日子里，大量的先进材料被我一一阅读，先进的理论与方法也被我一一记录。
科学的方法让我在教育的道路上走得更稳。
远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋，也为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，让我们与专家老师的教学理念进行了一次亲密接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，在教育科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅一、远程教育培训使我懂得了教师终身学习的重要性远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。
我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。
没有震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划；通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。
网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。
我坚信：我研修、我进步、我快乐！因此，学习本身还在拯救教师自己。
学习可能就是这样一种东西，它使学生亲和你，使你永葆活力，使你有魅力。
最终，因为学习，你拥有你的工作，你将学习与工作合在了一起，甚至你的美好生活有一大半在工作中实现。
小学现代远程教育工作总结范文7篇
小学现代远程教育工作总结范文7篇第1篇示例：小学现代远程教育工作总结随着科技的不断进步，远程教育逐渐成为一种新的教育模式，为小学生提供更广阔的学习空间和更丰富的学习资源。
在过去的一段时间里，我们学校积极探索和推进小学现代远程教育工作，在这里，我将对我们的工作进行总结和反思。
我们学校建设了一支高素质的远程教育团队。
团队成员包括教师、技术人员和管理人员，他们分工明确，密切配合，共同致力于远程教育工作的推进。
教师具有扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够熟练运用各类教学资源和技术工具；技术人员精通远程教育平台的搭建和维护，并随时为教师提供技术支持；管理人员具有优秀的组织管理能力，能够合理安排学习计划和资源分配。
通过团队的协同努力，我们的远程教育工作取得了良好的效果。
我们积极探索和借鉴先进的教育理念和管理模式。
我们注重学生的个性化学习需求，根据每个学生的实际情况，制定相应的学习计划和教学方案。
我们也注重家校合作，积极引导家长参与学生的学习过程，共同促进学生的全面发展。
我们运用信息化技术，建立了全面的学生档案和学习记录，使教师和家长能够及时了解学生的学习情况，做出针对性的教育和引导。
我们不断丰富和优化远程教育内容和形式。
我们通过线上课堂、多媒体教材、教学视频等多种形式，为学生提供丰富多彩的学习资源。
在课程设置方面，我们注重培养学生的综合能力和创新意识，结合学科知识和实践技能，设计了符合学生发展需求的课程。
在教学方法方面，我们注重激发学生的学习兴趣，注重启发式教学和探究式学习，引导学生主动参与到学习过程中。
我们密切关注远程教育工作的效果和成效。
我们通过定期跟踪学生学习情况，收集学生的学习反馈和家长的意见建议，及时调整和优化远程教育工作。
我们也定期开展教育教研活动，邀请专家学者和同行进行经验交流和教学研讨，不断提升教师的专业水平和教学质量。
小学现代远程教育工作是一项具有挑战性和发展空间的工作，我们学校将不断探索和创新，不断完善和提升，为学生提供更高质量的教育服务，助力他们健康成长和全面发展。
小学远程教育工作总结(3篇)
小学远程教育工作总结（3篇）小学远程教育工作总结篇一自20xx年确定我校为远程教育项目学校，到现在已有五年多。
在这五年多时间中，为了使远程教育能更好的为教育教学服务，我们积极探索，不断完善。
现将我们的点滴工作总结如下：一、加大投入，完善设备首先、学校非常重视远教工作，每年对整个工程进行投入和维护，从本学年第一学期开始，我们在原有设备基础上又加大投入，加快建设，加速发展，不断提高学校办学条件的现代化水平，大力加强学校基础设施建设，校园环境建设和教学条件现代化建设。
二、严抓培训，促进使用1、教师培训学校积极组织教师开展远教应用活动，将远教应用于课堂教学，远程教育开通以来，为每位教师都能够很好的应用远程教育资源，学校把使用远教资源上课纳入学校对老师的量化考核中，学校领导经常利用业务学习时间组织教师学习电脑及远程教育知识，主要讲解网络资源共享，如何制作及使用电子表格，如何制作课件等等。
通过培训，全校教师已基本掌握并且在平时的教学过程中逐步达到熟练水平，为教师的教学提供了很好的帮助。
2、学生使用学生方面，教师利用学生微机课以及其它课堂时间，组织学生观看本年级有关科目中素材影片，动画，加深对书本内容的理解，努力提高学生的整体素质。
3、成果展示学校管理员利用课余时间广泛收集包括电子教案，电子课件，录像课，优质课等大量的资源，建立了文星小学资源库，并及时更新和维护，向教学一线教师提供优质的教学资源，鼓励教师应用远程教育设备上课，使自己的教学实践与网络资源有机整合，既极大的提高了教学效率，又提高了远程教育资源与远教设备的使用率和利用率。
我校青年教师利用远教资源进行二次开发，与课堂教学整合，取得了良好的效果，三、学校的教育教学资源储备的丰富远程教育是一座丰富的教育宝库，不但配备有文本资料，光盘以及系统工具等软件资源，而且网络上可以下载大量的各种学科的有关资料或优秀课堂教学实例。
我校远教管理员及时收集本校教师自己设计制作的教案、课件，与远教下载资料进行整合分类，建立校园资源库，大大地丰富了学校的教育资源，为学校的各项工作提供了很大帮助。
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小学2014上半年远程教育工作总结(精选多篇)第一篇：小学2020上半年远程教育工作总结我校远程教育工作，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。
积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。
在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，建立统一规范的“一表三册”即专用课表，教育资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地使用好优质的远程教育资源，提高教师信息技术运用能力，提高教育教学质量。
一、工作思路认真落实我我校《远程教育应用工作制度》，积极探索我校远程教育应用模式，提高应用水平。
依托远教设施和资源积极抓好信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的校本培训，努力提高教师的信息技术与学科整合能力，不断提升教师的信息素养和教学水平。
以“提升教师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教育质量”为目标，通过观摩、赛讲、交流等途径和形式不断提高应用研究水平。
二、主要工作与方法措施1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了比较超前的电子白板多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。
2、以博客的形式展示学校开展的校内外教育教学活动情况，让更多的学校了解xx教育动态。
3、进一步扩展、完善学校资源中心。
不断充实新内容，使新资源能及时的用到一线教学中。
4、强化电教设备的使用登记制度。
我们认真落实远程室、多媒体室的使用登记制度，建立了详细的使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。
对多媒体教室的管理加强了正确使用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，配合学校做好对教师的远程教育设备使用情况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。
5、为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自己的电脑上建立年级组文件夹和教师文件夹并共享，这样更便于优质资源共享和网上检查。
6、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务。
为使远程教育资源更好的为教育教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。
我们把二模接收计算机共享在校园局域网上，这样教师就可以通过内网查询使用，日常工作中及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况公布在校园网上，使全体教师尽早的了解资源，使用资源。
并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。
同时将优质及时刻盘，为教师借阅、使用提供更好的服务。
7、严抓培训，促进应用。
进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到计划、人员、课时、资源四落实。
加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师平时应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了教师应用水平的提高。
在平时的工作中我们充分利用校园网进行网上培训，把碰到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使教师能及时了解和应用。
在每个办公室培养一名技术骨干教师，负责设备维护和技术指导。
特别是在本学期的3—4月份，利用下午第三节课时间，由邰志友、欧海青两位远程管理员以备课组的形式进行教师操作多媒体设备培训，把相关的应用软件刻录发放到备课组，指导各教师安装在家中的pc里进行练习，同时还在教师实际应用的过程中给予具体的操作指导，使90%的教师感受到新教育技术给教学带来的便利，既达到节约授课时间，激发学生学习的浓厚兴趣，提高教学效率，又减轻老师大量板书粉笔字的艰辛，避免粉尘带来的危害。
尤其是数字展示台的广泛运用，如评讲学生作业、试卷等既直观又能有较好的鞭策效果。
8、本学期教师利用远程室和多媒体教室授课641节，其中三月份171节（含观看法制教育专题片29节），四月份198节，五月份164节，六至七月份108节。
纵观近几个学期来看，本学期的应用是最频繁的，出现教师抢多媒体教室授课的情形，这是教师信息技术水平提高的结果，也是新建两个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。
近两年来全校教师积极参与北师大网络班主任、教育技术培训，对教师学习掌握教育技术有一定的推动作用，由此可知，任何工作只要认真去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成绩，而有的则要磨合一定的周期之后才会产生效益，才会出成绩，才显现学习过程的重要，才感觉到平时培训是多么的重要罢了。
对于38个教学班的大型学校，两个多媒体教室远远不能满足教学发展的需要，学校将逐年有计划的推进建设，以每学期建一个的速度推进发展，在“xxx”中每层教学楼达到有一个多媒体教室的目标。
三、努力方向1、紧跟电教步伐，不断提高远程管理员的业务水平。
要求管理员自觉加强理论学习，不断更新教育观念，提高信息技术教育教学质量。
认真制定计划，组织教师开展多种形式的教研活动，不断提高教师的信息素养和应用教育新技术的水平。
2、加强各年级组骨干教师培训，发挥骨干教师带头引领作用，以骨干教师为龙头强化应用能力和技术服务功能。
加强信息教研和技术服务骨干队伍建设。
3、继续做好资源下载、整理和资料积累工作，加强网络资源整合，规范管理，逐步形成完善、快捷、丰富、有效的现代信息技术教学环境。
4、加强远程教育模式二教学和应用的管理，认真做好相关表册的科学、规范填写，确保项目工作的资料规范、健全、有效。
5、在条件成熟的基础上努力建设学校综合网站，展现学校办学特色，也给教师提供交流的平台，促使学校更好更快的发展。
同时鼓励以备课组为单元建立教学交流博客，把备课组的活动信息、活动开展情况、活动简报及活动收获等发布到博客上，实现简单的资源共享，也便于其他备课组学习交流，发表评论，为今后的教育新技术奠定坚实的基础。
xx年7月2日第二篇：都坪小学2020年上半年远程教育工作总结都坪小学2020年上半年远程教育工作总结利用远程教育网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。
我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。
工作中，我们按照区教育局的有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果。
现将本期远程教育工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。
自从我校争取到远程教育试点学校以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。
学校还成立了以校长赵义寿同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。
学校投资上万元新增了一间多媒体电教室，购置了桌椅，设置了专门的远程教育资源接收编辑室，为了安全起见还装上了防护栏。
健全了网络教室，与市电教管建立了长期、高速、大容量的网络连接。
同时，我们还进一步改善了学校的网络环境，增加了联网的计算机，添置了复印、扫描、喷墨打印一体机、dvd、电视机，为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。
二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。
为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。
（一）在统一的时间进行讲授。
一方面，根据教师情况，我们选择了部分重点内容进行集中讲授；另一方面，我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。
为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。
时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。
（二）按统一的计划自主学习。
在网络技术普及迅速、比较发达的今天，我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。
(三)、扎实抓好培训工作。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。
因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。
（1）抓好教师的培训本期来我校积极参加上级的培训活动。
校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。
难怪不得我校新来的教师会这样说。
“有这样的学习环境，想不成为高手都难。
”经过培训，现在我的全体教师基本都能熟练地利用金山文字（word）编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学校成绩，会利用 powerpoint制作简单的多媒体课件，（2）抓好对学生的培训。
有微机网络教室的项目学校，每周开设1节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。
儿基会项目学校都是小学，由于电脑少不能开班培训，便成立“电脑学习兴趣小组”，有计划的对学生进行培训，尽可能多地培训学生。
现在每所项目学校都培养出一批学生骨干，他们能较熟练地操作电脑，成为学生中的“小教师”。
（四）按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行经常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。
(五)、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。
在区教仪站的组织和领导下，我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。
学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。
学期初由教导处安排、教研组具体落实，在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。
由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。
由于我们的工作做得踏实实在，老师们又能刻苦钻研，本期我校率先迎接了区教仪站的远程教育应用能力检测。
全校13名教师顺利通过检测，合格率100％。
我们的工作虽然取得了一些成绩，但离远程教育先进校的要求还有较大的距离，集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。
我们决心一如既往地强化管理，不断改善条件、改进方法，密切配合上级领导部门，使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。
都坪镇中心小学校2020年6月30日第三篇：小学2020上半年远程教育工作总结小学2020上半年远程教育工作总结我校远程教育工作，紧紧围绕学校现代远程教育工作安排，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际认真扎实的开展工作。
积极有效使用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。