空间作业整理
客厅整理的步骤
客厅整理的步骤客厅作为家庭的主要活动区域，经常需要进行整理和清理。
下面是一些具体的步骤和建议，帮助您有效地整理客厅。
第一步：制定整理计划首先，制定一个具体的整理计划。
考虑你需要整理的区域，以及你希望在整理过程中实现的目标。
例如，你可能希望创建一个更加舒适和清洁的环境，或者你可能希望重新布置家具以优化空间使用。
第二步：分类整理开始整理前，先将客厅的物品进行分类。
例如，书籍、杂志、电器设备、装饰品、家具等。
这样可以确保每个物品都有其专属的存放位置，便于日后寻找和使用。
第三步：清理不需要的物品检查每一类物品，确定哪些是你需要的，哪些是你不再需要的。
不需要的物品可以考虑捐赠、出售或者丢弃。
这样可以为你的客厅腾出更多的空间。
第四步：清洁客厅在清理掉不需要的物品后，开始进行深度清洁。
包括扫地、拖地、清洁家具表面、清洁窗户等。
记得使用适合的清洁产品，保护家具的表面不被损坏。
第五步：重新布置清洁完毕后，开始根据你的计划重新布置客厅。
考虑到人流线路和家具的功能性，合理地摆放家具。
同时，不要忘记利用竖向空间，例如墙壁和架子，可以有效地存放物品，同时也能够装饰你的客厅。
第六步：定期维护客厅的整理并不是一次性的工作，而需要定期进行。
设定一个清理和整理的时间表，比如每周进行一次表面清洁，每个季度进行一次深度清洁和整理。
整理客厅可能会需要一些时间和精力，但是一个整洁、舒适的客厅不仅可以提供一个愉快的居住环境，也能够提升你的生活质量。
希望以上的步骤和建议能够帮助你有效地整理你的客厅。
5S管理“整理”
1 整理的作用一整理即丢弃技术整理其实就是丢弃技术，它从不用的东西扫除开始。
通过一次彻底的大扫除，将作业现场的所有物品区分为必要品与不必要品，必要品留下来，不必要品清除。
二整理的要点（一）作场所全面检讨。
（二）订立“需要”与“不需要”的基准。
（三）实施大扫除。
（四）不要物品清除。
（五）每日自我检查。
2 整理的步骤一、选择不要物品的重点（一）车间货架或其它地方的货架。
（二）通道或角落。
（三）现场滞留的物料、加工品。
（四）刀具、工具、夹具、测量仪器等。
（五）机器设备、作业场所。
（六）地板、墙角。
（七）仓库、小房间、生产分货仓。
（八）墙壁、公告栏。
二、要与不要的判定（一）要与不要的判定标准要与不要的判定标准可以从时间、类别和使用频率上来确定。
表2-2-1 （二）要与不要物品的分类要与不要的执行规范。
表2-2-2三红牌作战（一）红牌作战的对象1 工装、夹具、用具。
2 机器设备。
3 文件档案。
4 库存的物品、材料。
（二）红牌张贴的标准1 用途不明的物品。
2 品质不良的产品。
3 标识不明的物品。
四不要物品的清除五每日自我检查管理者在巡查现场时，要做好不要物品的清除的检查和督导，例如：①地面是否散落物料及其它不要用品。
②作业台面是否杂乱摆放无用的工具用品。
③作业现场是否还有未清除的搬运用具。
3 大扫除的留意点一、大扫除的方法针对不同的场所和不同的物品采取不同的对策和方法。
二、大扫除的留意点（一）安全作业。
●化学药品的使用要得当。
●利器、刀具等的清扫要注意安全。
●高空作业要系好安全带。
（二）设备的故障情形。
三、清扫不正常部位的方法针对不需要的物品的清扫，如属于暂时不能够清除的物品，可以先作出标识记号，然后在适当的时候分批清除。
4 整理活动的做法1S－整理（Seiri）整理的定义：区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品。
5S现场管理法整理的目的：① 改善和增加作业面积；② 现场无杂物，行道通畅，提高工作效率；③ 减少磕碰的机会，保障安全，提高质量；④ 消除管理上的混放、混料等差错事故；⑤ 有利于减少库存量，节约资金；⑥ 改变作风，提高工作情绪。
有限空间作业整理
有限空间作业安全技术实际操作考试标准地下有限空间监护人员人员安全技术实际操作考试标准1．制定依据《有限空间作业人员安全技术培训大纲及考核标准》2．考试方式采取实际操作、口述、仿真模拟操作方式。
3.考试要求3.1 实操科目及内容。
3.1.1科目一：安全用具使用（简称K1）气体检测管的使用（简称K11）通讯及照明设备的使用（简称K12）3.1.2 科目二：安全操作技术（简称K2）不同级别安全防护设备设施选配（简称K21）（简称K22）进入作业（简称K23）3.1.3 科目三：安全隐患排除（简称K3）气体检测及作业环境分级（简称K31）通风（简称K32）K33）3.1.4 科目四：应急处置（简称K4）有限空间中毒、窒息事故应急救援（K41）3.2实操试卷从上述四个科目中，各抽取一道实操题组成。
具体题目由考试系统或考生抽取产生。
3.3实操考试成绩总分值为100分，80分（含）以上为考试合格；若考题中设置有否决项，否决项未通过，则实操考试不合格。
安全用具使用类、安全操作技术类、安全隐患排除类、应急处置类实操题的分值权重分别为10%、30%、25%、35%。
3.4考试时间为45分钟。
4．考试内容4.1科目一：安全用具使用4.1.1气体检测管的使用考试方式实际操作、口述考试时间5分钟安全操作步骤1、气体检测管的检查（1）根据被测气体选择合适的气体检测管。
（2）检查检测管是否在有效期内。
（3）检查气体检测管是否有损坏。
（4）检查采样器气密性是否良好。
（5）检查采气袋是否完好。
2、气体检测管的操作（1）根据被测气体性质，正确采集有限空间内气体。
（2）折断气体检测管两头，按管上气体流向提示，将检测管安装在采样器上。
（3）拉动真空采样器拉杆，检测被测气体。
（4）读取读数。
（5）数据评估，了解体积浓度单位与质量浓度单位间的换算。
评分标准4.1.2通讯及照明设备的使用实际操作、口述5分钟1、选用照明设备。
（1）易燃易爆环境中，使用防爆型照明设备。
有限空间作业整理
有限空间作业安全技术实际操作考试标准地下有限空间监护人员人员安全技术实际操作考试标准1．制定依据《有限空间作业人员安全技术培训大纲及考核标准》2．考试方式采取实际操作、口述、仿真模拟操作方式。
3. 考试要求实操科目及内容。
科目一：安全用具使用（简称K1）气体检测管的使用（简称K11）通讯及照明设备的使用（简称K12）科目二：安全操作技术（简称K2）不同级别安全防护设备设施选配（简称K21）（简称K22）进入作业（简称K23）科目三：安全隐患排除（简称K3）气体检测及作业环境分级（简称K31）通风（简称K32）K33）科目四：应急处置（简称K4）有限空间中毒、窒息事故应急救援（K41）实操试卷从上述四个科目中，各抽取一道实操题组成。
具体题目由考试系统或考生抽取产生。
实操考试成绩总分值为100 分，80分（含）以上为考试合格；若考题中设置有否决项，否决项未通过，则实操考试不合格。
安全用具使用类、安全操作技术类、安全隐患排除类、应急处置类实操题的分值权重分别为10%、30%、25%、35%。
考试时间为45 分钟。
4．考试内容科目一：安全用具使用气体检测管的使用考试方式实际操作、口述考试时间5分钟安全操作步骤1气体检测管的检查（1）根据被测气体选择合适的气体检测管。
（2）检查检测管是否在有效期内。
（3）检查气体检测管是否有损坏。
（4）检查采样器气密性是否良好。
（5）检查采气袋是否完好。
2、气体检测管的操作（1）根据被测气体性质，正确采集有限空间内气体。
（2）折断气体检测管两头，按管上气体流向提示，将检测管安装在采样器上。
（3）拉动真空采样器拉杆，检测被测气体。
（4）读取读数。
（5）数据评估，了解体积浓度单位与质量浓度单位间的换算。
通讯及照明设备的使用实际操作、口述5分钟1选用照明设备。
（1）易燃易爆环境中，使用防爆型照明设备。
（2）手持照明设备应选择安全电压，优先选择电压不大于24V的照明设备，在积水、结露的地下有限空间作业，手持照明电压应不大于12V,超过安全电压的应采取有效的漏电保护及绝缘措施。
1S整理
1S整理（SEIRI）■定义和目的：①定义：•区分要与不要的物品, 在现场上只放置要的物品, 不要的物品需清理掉。
②目的：•提高作业空间的利用率•通过“要与不要”的思考分析现场的问题•培养观察问题. 思考问题的意识③整理的作用：•现场无杂物, 通道畅通, 增大作业空间, 提高工作效率•减少碰撞, 保障生产安全, 提高产品质量•消除混料差错•有利于减少库存, 节约资金•提高工作环境的舒适度■整理的推行要领：•整理时按第一审查和第二审查两手准备进行：1. 第一审查：在作业现场判断确实无用的物品, 就可以立即处理掉2. 第二审查：有些有价值的，其它部门可能有用的物品, 集中放置在指定的调剂中心, 让其他部门挑选后, 再处理掉第二审查后剩余的物品■整理的推行步骤：1、所在的工作场所(范围)全部检查, 包括看得到和看不到的2、制定“要”和“不要”物品清单3、清除不需要物品4、调查需要物品的使用频度5、每日自我检查1. 工作场所的检查•地面上:•推车、台车、叉车等搬运工具•各种合格品、不合格品•半成品、材料•工装夹具、设备装置•周转箱、纸箱、容器等•油桶、漆罐、油污•纸屑、杂物•工作台:•破布、手套等消耗品•螺丝刀、扳手等工具•个人物品、图表资料•余料、样品•材料架•原、辅材料•不用的物料•废料•办公区域:•抽屉和橱柜里的书籍. 档案•桌上的各种办公用品•公告板. 海报. 标语•风扇. 时钟等•墙上:•标牌、指示牌•挂架、污垢•风扇、配线、配管•室外:•生锈的材料•废弃的工装夹具•铲板•自行车停放区•杂草•虽然觉得可惜，该丢的还是要丢•永久纠错行为•红牌作战•适用对象: 机械设备,库存物品,作业工具•不要物的集中处理4. 调查需要物品的使用频度:使用次数判断基准一年没用过一次的物品废弃; 与其他部门沟通是否也许要使用的物品放在指定位置三个月用一次的物品放在指定位置一星期用一次的物品放在现场附近三天用一次的物品放在不移动就能取到地方5. 每日自我检查:•岗位上是否物品放置零乱, 是否有不要物品•材料半成品成品是否放置在指定区域•管道线路是否杂乱•挂板上工具是否齐全•是否在指定场所按照处理方法分别整理收集废弃物或不要物品■整理的实施技巧－定点摄影:1.定点摄影：将推行5S之前与推行5S之后或不同5S推行阶段的状况拍成照片(或其他媒体), 通过在现场定点拍摄一些改善效果并公告, 让所有员工知道改善的进度及改善成果.2.定点摄影的执行要领:相同的位置拍摄日期彩色化公告板。
小学高段(5-6年级)劳动教育-生活劳动《整理衣柜》作业设计
4.体悟劳动对于创造美好生活的意义，具有初步的劳动筹划思维和家政能力。
学习 资源 衣柜、棉被、各类衣服、裤子、袜子、帽子、围巾、皮带等。
随堂记录
一、课前作业
了解衣柜的构造、衣物的收纳等相关知识。
二、课中作业 根据自家衣柜的特征，和自己衣物的情况，设计出整理衣柜的思维
导图，可用写+画+贴的形式进行。并上台汇报方案。
小学高段（5-6 年级）劳动教育-生活劳动《整理衣柜》作业设计
学习 整理衣柜
内容 1.通过对整理衣柜的学习，学习有依据地取舍，学纳和整理的技能，养成收纳和整理的好习惯。 3.通过对整理衣柜的学习，建立及时整理、清洁，以及清除学习和生活环境中病原微 生物的意识。
学习 过程 三、课后作业
将课堂所学整理衣柜的知识分享给家人，周末的时候和家人一起， 对家里的所有衣柜进行收纳、整理。
学后 反思
（ 观察 操作 思考 倾听 合作 提问 答问
评价 ）
整理房间小妙招
整理房间小妙招不知不觉间，房间总是会变得越来越乱。
随着时间的推移，我们会发现房间里堆满了各式各样的物品，让人感到头疼。
然而，整理房间并不是一件痛苦的事情。
下面，我将为大家分享一些整理房间的小妙招，希望对大家有所帮助。
我们可以从分类开始。
将房间里的物品按照类别进行归类，如衣物、书籍、杂物等。
这样一来，我们就能更好地了解房间里都有哪些物品，也可以更方便地找到我们需要的东西。
同时，分类整理也有助于我们发现哪些物品是我们不再需要的，可以考虑丢弃或捐赠。
我们可以利用储物工具来整理房间。
例如，使用收纳箱、衣柜、书架等来储存物品。
这样不仅可以让房间整洁有序，还可以充分利用空间。
在选择储物工具时，我们可以根据自己的需求和房间的大小来进行选择。
同时，我们还可以使用标签或标识来标记储物工具，以便更方便地找到所需物品。
保持房间的清洁也是整理房间的重要一环。
定期清扫房间，除尘、拖地等，可以保持房间的整洁，同时也有助于我们更好地放松身心。
此外，我们还可以定期整理床铺和衣柜，将用过的衣物整理好，让房间看起来更加整洁和舒适。
除了以上的方法，还有一些小妙招可以帮助我们更好地整理房间。
比如，我们可以利用碎片时间进行整理，比如在等待食物煮熟的时候整理杂物。
此外，我们还可以制定一个整理计划，每天坚持进行一些小的整理任务，逐步达到整洁的目标。
另外，我们还可以邀请朋友或家人一起参与整理，分担工作，也增加了互动和乐趣。
通过以上的小妙招，我们可以更好地整理房间，使其变得整洁、有序。
整理房间不仅可以让我们的生活更加舒适，也有助于提高我们的效率和心情。
希望以上的小妙招能给大家带来一些帮助，让我们的房间变得更加整洁美好。
让我们从现在开始行动起来，一起打造一个舒适的家居环境吧！。
员工作业场所的杂物整理与安全培训
定期检查：每月至少进行一次全面的安全检查 评估内容：包括消防设施、电气设备、化学品存放等 整改措施：对检查中发现的问题进行整改，确保安全 培训内容：包括安全知识、急救技能、消防器材使用等 考核机制：对员工进行安全考核，确保培训效果
制定奖惩制度：明确奖惩标准和执行方式 激励员工参与：通过奖励提高员工参与度 惩罚违规行为：对违反规定的行为进行惩罚 持续改进：根据执行效果调整奖惩制度，提高执行效果
制定时间表：合理安 排整理时间，避免影 响正常工作
选择整理工具：根据 需要选择合适的整理 工具，如收纳盒、标 签等
实施整理：按照计划 进行整理，注意物品 的分类和摆放，保持 整洁有序
制定清理计划：确定清理周期和时间 清理物品：分类整理，区分需要保留和丢弃的物品 维护环境：保持工作场所整洁，定期清扫和消毒 安全检查：定期进行安全检查，确保工作环境安全
良好的工作环境 可以吸引更多的 优秀人才加入企 业
Part Three
将物品按照类别进行分类，如 办公用品、个人物品、文件资 料等
定期清理不需要的物品，保持 工作场所整洁
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使用标签或颜色标记，以便于 识别和查找
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合理利用空间，如使用抽屉、 柜子、架子等收纳工具
确定整理目标：明确 需要整理的物品和区 域
作者：
安全教育的重要性：提高员工安全意识，预防安全事故发生
安全教育的内容：包括安全法规、安全操作规程、安全防护设备使 用等
安全教育的形式：包括讲座、案例分析、模拟演练、实地考察等
实践活动的意义：通过实践活动，让员工亲身体验安全操作的重要 性，提高实际操作能力
Part Six
安全因素：包括防火、防电、防滑等 整理规划：根据安全因素进行空间布局和物品摆放 定期检查：定期对整理区域进行安全检查，确保安全 培训员工：对员工进行安全知识和技能的培训，提高安全意识和应对能力
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有限空间作业安全技术实际操作考试标准地下有限空间监护人员人员安全技术实际操作考试标准1．制定依据《有限空间作业人员安全技术培训大纲及考核标准》2．考试方式采取实际操作、口述、仿真模拟操作方式。
3.考试要求3.1 实操科目及内容。
3.1.1科目一：安全用具使用（简称K1）3.1.1.1气体检测管的使用（简称K11）3.1.1.2通讯及照明设备的使用（简称K12）3.1.2 科目二：安全操作技术（简称K2）3.1.2.1不同级别安全防护设备设施选配（简称K21）3.1.2.2呼吸防护用品穿戴（简称K22）3.1.2.3进入作业（简称K23）3.1.3 科目三：安全隐患排除（简称K3）3.1.3.1气体检测及作业环境分级（简称K31）3.1.3.2通风（简称K32）3.1.3.3安全监护（简称K33）3.1.4 科目四：应急处置（简称K4）3.1.4.1有限空间中毒、窒息事故应急救援（K41）3.2实操试卷从上述四个科目中，各抽取一道实操题组成。
具体题目由考试系统或考生抽取产生。
3.3实操考试成绩总分值为100分，80分（含）以上为考试合格；若考题中设置有否决项，否决项未通过，则实操考试不合格。
安全用具使用类、安全操作技术类、安全隐患排除类、应急处置类实操题的分值权重分别为10%、30%、25%、35%。
3.4考试时间为45分钟。
4．考试内容4.1科目一：安全用具使用4.1.1气体检测管的使用4.1.1.1考试方式实际操作、口述4.1.1.2考试时间5分钟4.1.1.3安全操作步骤1、气体检测管的检查（1）根据被测气体选择合适的气体检测管。
（2）检查检测管是否在有效期内。
（3）检查气体检测管是否有损坏。
（4）检查采样器气密性是否良好。
（5）检查采气袋是否完好。
2、气体检测管的操作（1）根据被测气体性质，正确采集有限空间内气体。
（2）折断气体检测管两头，按管上气体流向提示，将检测管安装在采样器上。
（3）拉动真空采样器拉杆，检测被测气体。
（4）读取读数。
（5）数据评估，了解体积浓度单位与质量浓度单位间的换算。
设备需求4.1.2通讯及照明设备的使用4.1.2.1考试方式实际操作、口述4.1.2.2考试时间5分钟4.1.2.3安全操作步骤1、选用照明设备。
（1）易燃易爆环境中，使用防爆型照明设备。
（2）手持照明设备应选择安全电压，优先选择电压不大于24V的照明设备，在积水、结露的地下有限空间作业，手持照明电压应不大于12V，超过安全电压的应采取有效的漏电保护及绝缘措施。
（3）检查照明设备外观是否良好。
（4）检查设备是否有电。
（5）使用期间照明设备电量不足，在安全场所（有限空间外）更换电池或充电，不允许在易燃易爆环境中进行上述操作。
2、正确选用通讯设备（1）易燃易爆环境中，使用防爆型通讯设备。
（2）检查通讯设备外观是否良好。
（3）检查设备是否有电，调节频率并测试通话质量。
（4）通话期间出现信号中断，作业者立即撤离。
设备需求4.2科目二：安全操作技术4.2.1不同级别安全防护设备设施选配4.2.1.1考试方式实际操作、口述4.2.1.2考试时间15分钟4.2.1.3安全操作步骤1、评估检测为1级或2级，且准入检测为2级的环境，必须配置的有：（1）1套围挡设施、1套安全标志、警示标识或1个具有双向警示功能的安全告知牌。
（2）作业前，每个作业者进入有限空间的入口应配置1台泵吸式气体检测报警仪。
作业中，每个作业面应至少有1名作业者配置1台泵吸式或扩散式气体检测报警仪，监护者应配置1台泵吸式气体检测报警仪。
（3）1台强制送风设备。
（4）照明设备。
（5）每名作业者应配置1套正压隔绝式呼吸器。
（6）每名作业者应配置1套全身式安全带、安全绳。
（7）每名作业者应配置1个安全帽。
根据作业现场情况宜配置的有：（1）通讯设备；（2）每个有限空间出入口宜配置1套三脚架（含绞盘）。
2、评估检测为1级或2级，且准入检测为3级的环境，必须配置的有：（1）1套围挡设施、1套安全标志、警示标识或1个具有双向警示功能的安全告知牌。
（2）作业前，每个作业者进入有限空间的入口应配置1台泵吸式气体检测报警仪。
作业中，每个作业面应至少配置1台气体检测报警仪。
（3）1台强制送风设备。
（4）照明设备。
（5）每名作业者应配置1套全身式安全带、安全绳。
（6）每名作业者应配置1个安全帽。
根据作业现场情况宜配置的有：（1）通讯设备；（2）每个有限空间出入口宜配置1套三脚架（含绞盘）。
（3）每名作业者宜配置1套正压隔绝式逃生呼吸器。
3、评估检测和准入检测均为3级，必须配置的有：（1）1套围挡设施、1套安全标志、警示标识或1个具有双向警示功能的安全告知牌。
（2）作业前，每个作业者进入有限空间的入口应配置1台泵吸式气体检测报警仪。
作业中，每个作业面应至少配置1台气体检测报警仪。
（3）照明设备。
（4）每名作业者应配置1套全身式安全带、安全绳。
（5）每名作业者应配置1个安全帽。
根据作业现场情况宜配置的有：（1）1台强制送风设备。
（2）通讯设备。
（3）每名作业者宜配置1套全身式安全带、安全绳。
（4）每个有限空间出入口宜配置1套三脚架（含绞盘）。
（5）每名作业者宜配置1套正压隔绝式逃生呼吸器。
4、准入检测为1级，必须配置的有：（1）1套围挡设施、1套安全标志、警示标识或1个具有双向警示功能的安全告知牌。
（2）作业前，每个作业者进入有限空间的入口应配置1台泵吸式气体检测报警仪。
作业中，每个作业面应至少配置1台气体检测报警仪。
5、在作业点400m范围内应配置应急救援设备设施，且作业配置的防护设备设施符合应急救援设备设施配置要求时，可作为应急救援设备设施使用。
救援设备必须配置：（1）至少配置1套围挡设施。
（2）至少配置1台强制送风设备。
（3）每个有限空间救援出入口应配置1套三脚架（含绞盘）。
（4）每名救援者应配置1套正压式空气呼吸器或高压送风式呼吸器。
（5）每名救援者应配置1套全身式安全带、安全绳。
（6）每名救援者应配置1个安全帽。
根据作业现场情况宜配置的有泵吸式气体检测报警仪。
4.2.2呼吸防护用品穿戴4.2.2.1考试方式实际操作、口述、仿真模拟4.2.2.2考试时间15分钟4.2.2.3安全操作步骤1、送风式长管呼吸器的穿戴（1）正确判断长管呼吸器的适用范围①选择送风式长管呼吸器，不使用自吸式长管呼吸器。
②指定防护因数为1000，在缺氧或有毒有害气体浓度超标时使用或可能发生气体浓度突然升高的情况中使用。
③根据DB11/852.1-2012《地下有限空间作业安全技术规范第1部分：通则》，准入检测为2级环境时，优先使用送风式长管呼吸器。
④当在IDLH环境中使用时，必须配有辅助逃生设备。
（2）长管呼吸器的检查①检查面罩是否完好，无破损，包括面罩边缘、进气阀、呼气阀、头带、视窗等。
②检查送风长管、连接点是否完好。
③检查气密性。
将下颚抵住面罩的下颚罩内，把面罩罩好，用手掌心堵住呼吸阀体进出气口，吸气，面罩会向内微微塌陷，面罩边缘紧贴面部，屏住呼吸数秒，维持上述状态无漏气即说明密合良好。
存在面罩泄漏情况的应调整头带或更换面罩直至气密。
当面罩与通气软管间无法拆卸式，捏住软管进行气密性测试。
④检查通气性。
在戴好面罩，且面罩与通气软管相连接的情况下，松开软管正常呼吸，检查在风机出现异常情况下，转化为自吸式长管呼吸器，通气性是否良好。
⑤检查风机是否正常运转。
（3）长管呼吸器的使用戴面罩，系腰带，打开风机，并将送风机放置在有限空间外空气洁净处。
2、正压式空气呼吸器的穿戴（1）正确判断正压式空气呼吸器的适用范围①指定防护因数＞1000，可以IDLH环境中独立使用。
②准入检测为2级环境，短时间操作可以（次优，但不建议）选用。
③主要适用于救援工作。
（2）正压式空气呼吸器的检查①检查正压式空气呼吸器整体外观是否良好，包括背托、系带、导气管、阀体、气瓶有效期等。
②气瓶压力是否满足作业需要。
打开气瓶阀，压力表指针显示压力数值逐渐上升，观察气瓶压力，气瓶存气量应至少满足25MPa。
③检查报警器是否正常工作。
关闭气瓶阀，压力表指针不动，说明气路密闭。
平缓地按动泄压阀，压力表显示数值逐渐下降，面罩有持续通畅的气流流出，当压力降至（5.5±0.5）MPa时，蜂鸣报警器开始报警，并持续发出声响至气压为0。
发生“高报”或“低不报”情况时，均属于异常，应及时更换。
④检查气密性。
面罩与供气阀可拆卸：将下颚抵住面罩的下颚罩内，把面罩罩好，用手掌心堵住呼吸阀体进出气口，吸气，面罩会向内微微塌陷，面罩边缘紧贴面部，屏住呼吸数秒，维持上述状态无漏气即说明密合良好。
存在面罩漏气情况的应调整头带或更换面罩直至气密。
面罩与供气阀相连：关闭气瓶阀后，释放气管内残气，使气压表显示为0。
将下颚抵住面罩的下颚罩内，把面罩罩好，吸气，面罩会向内微微塌陷，面罩边缘紧贴面部，屏住呼吸数秒，维持上述状态无漏气即说明密合良好。
存在面罩漏气情况的应调整头带或更换面罩直至气密。
（3）正确使用正压式空气呼吸器①背空气呼吸器，气瓶倒置于背部，调整肩带，系好腰带。
佩戴面罩，并调整面罩，与脸部完全贴合。
打开气瓶阀，吸气打开供气阀，连续呼吸。
②正压式空气呼吸器的使用时间一般在40min左右。
3、紧急逃生呼吸器的使用（1）正确判断紧急逃生呼吸器的适用范围①选择隔绝式紧急逃生呼吸器。
②为保障作业安全，进入有限空间时携带紧急逃生呼吸器，一旦作业过程中发生任何意外，使用紧急逃生呼吸器及时撤离。
③可独立使用也可以配合其他呼吸防护用品共同使用。
④紧急逃生呼吸器的使用时间一般在15min左右。
（2）检查紧急逃生呼吸器①正压式紧急逃生呼吸器：检查气压、面罩气密性、部件连接是否完好气瓶在有效期内等。
②自生氧式紧急逃生呼吸器：检查配件是否齐全、是否在有效期内等。
（3）紧急逃生呼吸器的使用为保障作业安全，进入有限空间时携带隔绝式紧急逃生呼吸器，在作业过程中突然发生意外（如气体检测报警仪报警、作业人员身体不适等）时，作业者套好面罩（头套），打开气瓶阀（打开插销），使用紧急逃生呼吸器出离有限空间。
设备需求4.2.3进入作业4.2.3.1考试方式实际操作、口述4.2.3.2考试时间12/15分钟4.2.3.3安全操作步骤（三选一）1、进入评估检测为1级或2级，且准入检测为2级的环境作业（1）作业者穿戴全身式安全带、正压式隔绝式呼吸器（优选送风式长管呼吸器或次选正压式空气呼吸器）、安全帽，佩戴便携式气体检测报警仪。
（2）检查踏步安全后进入有限空间作业。
（3）作业过程中作业者和监护者实时检测。
（4）作业过程中全程机械通风。
2、进入评估检测为1级或2级，且准入检测为3级的环境作业（1）作业者穿戴全身式安全带、（携带紧急逃生呼吸器）、安全帽，佩戴便携式气体检测报警仪。