育种学 实习报告
育种学课程实习报告小麦
实习报告日期：20XX年X月X日地点：XX大学农学院实验田实习内容：小麦育种实验实习报告：一、实验目的通过本次实习，了解小麦育种的基本原理和方法，掌握小麦育种实验的操作技能，培养实际操作能力和科学研究能力。
二、实验材料与方法1. 实验材料：小麦品种XX、XX、XX。
2. 实验方法：(1) 杂交：选择两个不同品种的小麦进行人工杂交，将花粉从父本品种授粉到母本品种的柱头上。
(2) 播种：将杂交后的种子播种在实验田中，保证充足的阳光和水分。
(3) 观察与记录：定期观察小麦的生长情况，记录株高、分蘖数、生育期等农艺性状。
(4) 筛选：根据观察记录，选择具有优良性状的个体进行后代繁殖。
(5) 重复：重复以上步骤，进行多代育种，直至稳定遗传优良性状。
三、实验结果与分析1. 实验结果：(1) 杂交：成功进行了两个品种的小麦杂交。
(2) 播种：杂交后的种子全部发芽生长，长成了小麦植株。
(3) 观察与记录：定期观察发现，杂交小麦的农艺性状表现良好，株高适中，分蘖数较多，生育期正常。
(4) 筛选：根据观察记录，选择了株高适中、分蘖数较多、生育期正常的个体进行后代繁殖。
(5) 重复：经过多代育种，最终获得了具有优良性状的小麦品种。
2. 分析：(1) 杂交：通过人工杂交，将不同品种的小麦优良性状进行了组合，提高了遗传多样性。
(2) 播种：保证了杂交小麦的生长和发育，为后续的观察与记录提供了基础。
(3) 观察与记录：及时了解小麦的生长情况，为筛选优良个体提供了依据。
(4) 筛选：根据农艺性状进行筛选，保留了具有优良性状的个体，提高了育种效率。
(5) 重复：通过多代育种，使优良性状得以稳定遗传，最终获得了具有优良性状的小麦品种。
四、实习总结通过本次实习，掌握了小麦育种的基本原理和方法，学会了小麦育种实验的操作技能，培养了自己的实际操作能力和科学研究能力。
同时，也认识到育种工作的重要性，为我国农业发展做出了贡献。
育种实习报告
育种实习报告在农业领域中，育种工作是保障粮食安全、提高农产品质量和产量的关键环节。
为了更深入地了解和掌握育种的理论知识与实践技能，我参加了为期X个月的育种实习。
通过这次实习，我不仅学到了丰富的专业知识，还积累了宝贵的实践经验，对农业育种工作有了更全面的认识和理解。
一、实习单位及岗位介绍我实习的单位是实习单位名称，这是一家在农业育种领域具有较高声誉和丰富经验的企业。
实习期间，我主要在育种研发部门工作，参与了多个作物品种的选育和改良项目。
二、实习目的1、将课堂所学的育种理论知识与实际操作相结合，加深对育种技术和方法的理解和掌握。
2、熟悉育种工作的流程和环节，包括亲本选择、杂交授粉、后代筛选、田间管理等，提高实践操作能力。
3、了解育种行业的发展现状和趋势，培养创新意识和解决实际问题的能力。
4、培养团队合作精神和沟通能力，为今后从事农业育种相关工作打下坚实的基础。
三、实习内容1、亲本材料的选择和准备在实习初期，我参与了亲本材料的收集和整理工作。
亲本材料的选择是育种工作的基础，需要根据育种目标和品种特点，综合考虑亲本的农艺性状、抗性、品质等因素。
在导师的指导下，我学会了如何对亲本材料进行观察和评价，筛选出具有优良性状的亲本用于杂交组合的配制。
2、杂交授粉技术杂交授粉是创造新的遗传变异、培育新品种的重要手段。
在实习过程中，我掌握了多种作物的杂交授粉技术，包括去雄、套袋、授粉等操作。
例如，在玉米杂交授粉中，需要在母本雄穗未抽出之前进行去雄，然后选择合适的父本花粉进行授粉，并及时套袋防止外来花粉的干扰。
通过反复的实践操作，我逐渐熟练掌握了杂交授粉的技巧，提高了授粉的成功率。
3、后代材料的种植和筛选杂交后代的种植和筛选是育种工作的关键环节。
在种植过程中，需要严格按照试验设计进行播种、施肥、浇水、病虫害防治等田间管理工作，确保后代材料的正常生长发育。
在筛选过程中，要根据育种目标和性状表现，对后代材料进行逐株观察和评价，选择具有优良性状的单株进行进一步的繁殖和鉴定。
育种的实习报告
一、实习背景随着我国农业现代化的快速发展，育种工作在农业生产中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地了解育种流程，将理论知识与实际操作相结合，提高自身的实践能力，我于2023年暑期参加了为期一个月的育种实习。
实习期间，我深入了解了育种的基本原理、技术方法和实践操作，积累了宝贵的实践经验。
二、实习目的1. 理解育种的基本原理，掌握育种的基本技术。
2. 将理论知识与实际操作相结合，提高自身的实践能力。
3. 了解育种工作在农业生产中的重要性，增强社会责任感。
三、实习内容1. 育种基础知识学习在实习初期，我重点学习了育种的基本原理、技术方法和相关理论。
通过查阅资料、参加讲座和与导师交流，我对以下内容有了更深入的了解：（1）育种目标：明确育种目标，包括产量、品质、抗病性、适应性等。
（2）育种材料：选择合适的育种材料，包括亲本材料、育种材料等。
（3）育种方法：掌握育种方法，包括杂交育种、诱变育种、分子育种等。
（4）育种程序：了解育种程序，包括选育、鉴定、推广等环节。
2. 实践操作在实习过程中，我参与了以下实践操作：（1）田间调查：了解作物生长状况，观察病虫害发生情况，记录相关数据。
（2）亲本材料筛选：根据育种目标，筛选合适的亲本材料。
（3）杂交育种：进行杂交操作，包括花粉采集、授粉、杂交组合设计等。
（4）诱变育种：进行诱变处理，包括辐射诱变、化学诱变等。
（5）田间管理：进行田间管理，包括施肥、灌溉、病虫害防治等。
3. 数据处理与分析在实习过程中，我学会了如何收集、整理和分析数据。
具体包括：（1）记录数据：详细记录田间调查、亲本材料筛选、杂交育种等环节的数据。
（2）数据处理：运用统计软件对数据进行处理，如方差分析、相关性分析等。
（3）结果分析：对处理结果进行分析，总结育种效果。
四、实习体会与收获1. 提高了实践能力：通过实际操作，我掌握了育种的基本技术，提高了自身的实践能力。
2. 深化了对育种理论的理解：将理论知识与实际操作相结合，使我对育种理论有了更深入的理解。
育种学实习报告4篇
育种学实习报告4篇育种学实习报告篇1实习目的：了解种子园在现实林木良种化发挥着重要作用。
了解种子园的分类方式，和园址的选择要求，还有种子园内无性系的数目、树种传份距离、无性系配置距离、无性系或家系的同步程度、去劣伐疏强度等。
了解种子园内无性系的配置的方式和施工管理方法，知道怎样提高种子园的产量的措施。
在课堂上学习到了理论知识，育种学本来就是一门实践性比较强的课程，它以遗传理论为指导进行林木改良和选育以及林木的良种繁育，以提高森林生产力，我们根据所学的理论知识，结合种子园的生产实际情况，进行林木育种方面的调查研究和实际操作，达到理论应用于实践，提高分析问题和解决问题的能力的最终目的。
实习内容：一、都匀市马寨种子园介绍：贵州省都匀市马寨马尾松1．5代无性系种子园。
该种子园位于北纬26。
16 ，东径107。
31的贵州省南部。
属中亚热带湿润区，年平均气温16℃，最低气温一6.9 ℃≥lO ℃积温4 879.9℃，年平均降雨量1423 mm。
年平均相对湿度79％，全年日照时数1145.5h，生长期达300 d以上。
园区为低山丘陵。
海拔860～950 m，地势开阔，坡度平缓，土壤为pH值在5.03—5.2之间的原积型山地黄壤。
土壤屑状至块状结构，肥力中等。
贵州省都匀市马寨马尾松1．5代无性系种子园现有5个大区，65个无性系配置小区。
I一Ⅳ大区初植株行距为4m×5 m，V 大区株行距为6 m×8 m。
无性系配置方式采用顺序错位设计。
根据《国家林业局关于公布第一批国家重点林木良种基地的通知》(林场发〔〕11号)文件精神，为满足我国社会经济发展和现代林业建设对林木良种的需求，推动我国林木良种基地的持续健康发展，在国家林业局充分调查研究、严格筛选和科学评定的基础上，贵州都匀马寨马尾松良种基地被列入我国第一批131处国家重点林木良种基地之一。
贵州都匀马寨马尾松良种基地建于1992年,基地位处马寨营上石榴坡，基地建设的核心项目为综合遗传增益达15%以上的48个优良无性系营建,面积为38.33公顷,主要营建马尾松1.5代种子园。
育种学实习报告
育种学实习报告实习背景本次育种学实习课程是我们种子科学与工程专业的必修课，旨在让学生了解植物的基本遗传学知识和育种原理，培养学生育种实践能力。
本次实习课程由我校植物学教师团队主持，目的是让学生深入了解植物育种的各个环节，从而提高育种环节的效率和成功率。
实习内容本次实习分为两个部分，第一部分是理论学习环节，第二部分是实践环节。
理论学习实习一开始，我们的老师首先介绍了植物生殖、受精、花器官结构和功能等基本知识。
我们了解了植物生殖的原理和植物基因的遗传模式，学习了植物育种方法和育种目标的确定。
同时，我们还学习了常用的植物基因编辑技术，包括CRISPR/Cas9、TALEN等技术的基本原理和应用。
实践环节在实践环节，我们分为三个小组，每个小组各自负责一个植物育种实验项目。
我们的实验项目包括玉米杂交育种、小麦品种改良以及蒜的混交育种。
在实验过程中，我们采用了不同的交配方法和育种技术，包括手授粉、自交系育种和双倍体育种等方法。
我们还了解了育种前后的基础工作，如品种筛选、品种鉴定和品种保持等。
在实践环节中，我们体验了育种全过程，从设想到实施，再到观察和评估结果。
在实践中，我们充分发扬团队合作精神，相互协作，共同完成了育种实验项目。
实习体会通过这次实习，我对植物育种技术和原理有了更深刻的认识。
在实践中，我也收获了不少经验和体会。
体会一：培养耐心和细心的精神育种实验需要长时间的观察和耐心的等待，从授粉到收获大约需要3个月的时间。
在实验过程中，耐心和细心是非常重要的品质，只有这样才能保证实验的成功。
体会二：协作是成功的关键在育种实验中，需要相互协作，密切沟通，合理分工，才能取得成功。
在我的小组中，每个人都有自己的任务和职责，并且相互交流，互相协调。
只有这样，我们才能取得实验的成功。
体会三：善于总结经验和教训在实验过程中，我们也遇到了一些问题和困难。
但是我们把这些问题和困难作为挑战，总结经验和教训，不断改进自己的实验方法，最终取得了圆满成功。
育种学实习报告
育种学实习报告欢迎来到，下面是XX为大家搜集整理的育种学实习报告范文，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
育种学实习报告范文一通过此次对我们学校跃北农场育种程序的参观与学习，让我们更清楚地了解跃北农场的水稻育种的程序及各阶段的主要工作，实现了我们课堂上的理论知识与实际情况相结合，达到学以致用的效果，加强我们对作物育种学的学习兴趣。
在张老师的带领下，用了一个上午时间，我们班对跃北农场200多亩的水稻生产及育种基地进行了参观与学习。
在张老师精心的讲解下，我们清楚地了了解水稻育种程序及各阶段的主要工作，具体流程如下：原始材料圃和亲本圃→选种圃→鉴定圃→品种比较试验圃。
水稻育种方法有很多，如选择育种法、杂交育种法、诱变育种法、单倍体育种法、多倍体育种法、遗传工程(基因工程)，此次主要是对我校跃北农场杂交育种程序进行参观与学习。
(一)原始材料圃和亲本圃种植水稻育种原始材料的地段叫原始材料圃，有目的地引进具有丰产、抗倒伏、抗病虫害和优质等特性的材料。
通过系统观察、细致研究，筛选符合育种目标要求的具有单一的或综合的优良性状的亲本，种于亲本圃中。
种植的方法按类型(高杆、矮杆、粳稻、灿稻)种植。
每份种20-30株，重点材料应每年种植，严防机械混杂，严格保纯，一般材料一室内贮藏能保持其发芽力的情况下，每年分批轮流种植。
杂交的亲本应分期播种，以便花期相遇，并适当加大行株距，便于进行杂交。
(二)选种圃种植杂种后代的地段为选种圃，有时也将种植F1、F2的地段称为杂种圃。
采用系谱法时，在选种圃连续选择单株，直到选出优良一致的品系升级为止。
F1、F2按组合混种，点播稀植，肥力宜高。
从F2开始，当选单株种成株行，小株作物每10～20行，中株作物每5～10行种一行对照。
必要时，可在每一组合的前后种植亲本。
杂种株行或株系在选种圃的年限，因性状稳定所需的世代而不同。
特别注意的是，在每一年限的杂种中，都要保纯，以防基因污染。
在亲本杂交带边缘上种植玉米等作经济作物，不仅可以防止自花授粉作物的异交发生，还可以带来副作物经济价值。
育种学实践实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景随着我国农业现代化的不断推进，育种学在农业生产中扮演着越来越重要的角色。
为了提高作物产量、改善品质、增强抗逆性，育种学的研究和实践日益受到重视。
本实验旨在通过实践操作，加深对育种学基本理论和方法的理解，提高实际操作技能。
二、实验目的1. 理解育种学的基本理论和方法。
2. 掌握种子采集、保存和鉴定技术。
3. 学习杂交育种、诱变育种等育种方法。
4. 培养实际操作能力和团队协作精神。
三、实验材料与仪器1. 材料：- 作物种子：小麦、水稻、玉米等。
- 育种工具：放大镜、剪刀、镊子、试管、酒精灯、显微镜等。
- 化学试剂：盐酸、酒精、碘液等。
2. 仪器：- 种子发芽箱- 电子天平- 显微镜- 培养皿四、实验步骤1. 种子采集与保存- 采集成熟作物种子，注意选择无病虫害、饱满的种子。
- 将种子置于干燥、通风、避光的环境中保存。
2. 种子鉴定- 使用放大镜观察种子形态、颜色、大小等特征。
- 使用显微镜观察种子内部结构。
3. 杂交育种- 选择优良品种进行杂交，配制杂交组合。
- 收集杂交后代，进行田间种植和观察。
4. 诱变育种- 使用化学试剂对种子进行处理，诱发变异。
- 收集变异后代，进行田间种植和观察。
5. 数据记录与分析- 记录种子发芽率、生长状况、产量、品质等数据。
- 分析实验结果，总结育种方法的效果。
五、实验结果与分析1. 种子发芽率：本实验中，小麦、水稻、玉米等作物的种子发芽率均在90%以上，说明种子质量较好。
2. 杂交育种：通过杂交育种，得到了一些具有优良性状的后代，如抗病性、产量等。
3. 诱变育种：部分处理后代的性状发生了变异，如株高、叶片颜色等。
4. 数据分析：通过对实验数据的分析，发现杂交育种和诱变育种在提高作物产量、改善品质、增强抗逆性等方面具有显著效果。
六、实验结论1. 育种学的基本理论和方法在农业生产中具有重要意义。
2. 种子采集、保存和鉴定技术是育种工作的基础。
3. 杂交育种和诱变育种是提高作物产量、改善品质、增强抗逆性的有效方法。
作物育种学实习报告
作物育种学实习报告一、实习目的作物育种学是一门理论与实践紧密结合的学科，通过实习，旨在将课堂上学到的育种理论知识应用到实际操作中，加深对作物育种原理、方法和技术的理解和掌握，提高我们的实践能力和创新思维，为今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、实习单位及时间实习单位：＿____农场实习时间：＿____年_____月_____日＿____年_____月_____日三、实习内容（一）作物田间观察与记载在实习期间，我们深入田间地头，对多种作物进行了观察和记载。
包括作物的生长状况、形态特征、病虫害发生情况等。
例如，在观察玉米时，我们详细记录了植株的高度、叶片数量、叶色、雄穗和雌穗的发育情况等。
通过这些观察和记载，我们能够及时发现问题，并为后续的育种工作提供依据。
（二）杂交育种操作杂交育种是作物育种中常用的方法之一。
在实习中，我们亲自参与了玉米和水稻的杂交操作。
首先，我们选择具有优良性状的亲本材料，然后进行去雄、套袋、授粉等一系列操作。
在去雄过程中，需要小心谨慎，避免损伤雌蕊。
授粉时要确保花粉均匀地撒在柱头上，以提高杂交成功率。
通过实际操作，我们深刻体会到了杂交育种工作的细致和严谨。
（三）选择育种实践选择育种是基于作物的自然变异，通过选择优良个体进行繁殖和培育的方法。
我们在实习中参与了小麦的选择育种工作。
对麦田进行了逐行逐株的观察，挑选出株高适中、穗大粒多、抗病性强的植株，并做好标记。
这些被选中的植株将作为下一季的种子进行繁殖，以期望获得更优良的品种。
（四）种子处理与保存种子是作物育种的重要材料，其质量和保存方法直接影响到育种效果。
我们学习了种子的采集、干燥、精选和包装等处理技术。
同时，了解了不同作物种子的适宜保存条件，如温度、湿度和通风等。
掌握了科学的种子处理和保存方法，能够有效地保持种子的活力和纯度，为育种工作提供保障。
（五）数据分析与整理在实习过程中，我们收集了大量的田间数据和实验数据。
对这些数据进行了整理和分析，运用统计学方法计算各项指标的平均值、标准差和变异系数等。
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2013——2014学年度第二学期育种学实习报告姓名：陈鑫儿学号：201130010304 班级：2011级农贸2班指导教师：张林老师 __ 日期：2014年6月草莓组培实习报告1 实习目的通过对草莓茎尖分生组织的培养，使之在不同的培养基诱导下分别分化出根和芽，了解并掌握草莓的无土栽培快繁技术。
2 实习时间2014年6月3 实习地点农学院院楼4 实验背景草莓属蔷薇科，属多年生草本植物，目前时间上栽培面积和产量在浆果类水果生产中仅次于葡萄，是一种经济价值很高的果品，除可以鲜食外，还可加工成罐头、果酱、果酒和饮料等制品，且具有非常高的医疗和保健作用。
在目前的育苗繁殖中，传统的匍匐茎无性繁殖方法因其病毒感染严重、品种退化、繁殖系数低、速度慢，产量低，已不能满足目前规模化生产的实际需求。
因此采用组织培养不但可以实现快繁，满足规模化生产的需求，还对一些繁殖系较低、杂合的材料有性繁殖易分离，或从杂合的遗传群体中筛选能保持其优良遗传性的植株，且具有更重要的意义。
目前草莓进行组培苗的脱毒生产，既可防止病害传播，又符合国际上植物检疫标准要求，扩大产品的流通，同时还保证了幼苗繁殖对气候条件的要求，缓和了淡旺季产品供需矛盾。
世界上一些先进国家园艺植物组织培养技术的迅速发展从20世纪60年代就已经开始，并随着生长、分化规律性探索逐步深化，得到了进一步的发展，获得了可观的经济效益。
近年来，利用分生组织培养方法快速繁殖草莓无病毒苗的技术已普遍受到重视。
世界上一些草莓主产国，如意大利，通过草莓组织培养苗工厂化生产的途径，快速繁育优良种苗，同时进行品种复壮工作，为草莓生产提供了大量新品种和无毒化种苗，加快了优良品种的推广和老品种的复壮，我国利用草莓茎尖培养无病毒种苗的研究工作也获得了成功，并已开始在生产上大面积应用。
4 实习内容快速繁殖草莓秧苗比其他方法有许多优点：采用无毒材料培养的秧苗无病毒，生长健壮，叶片浓绿，可改善果实品质，提高产量；繁殖快，1年内一个分生组织可产生几千甚至数万株优质组培苗，对新品种的推广有利，解决了新品种材料少、在生产中推广速度慢的问题。
快速繁殖不受季节影响，一年四季均可进行。
在人工控制的条件下，可工厂化育苗，根据生产需要为生产提供种苗。
4.1 草莓组织培养组织培养法是培养草莓茎尖分生组织，诱导出幼芽，然后通过腋芽的增殖迅速扩大繁殖，幼株经驯化培育后，移栽到草莓园中使用。
即将草莓植株置于含有多种营养元素的水溶液或营养液中加基质中栽培，并成熟结果的栽培方法。
4.1.1增殖培养草莓的增殖培养为MS培养基，草莓培养的激素用量一般较低，以BA0.5mg/L、NAA0.02mg/L较好，BA浓度过高，形成的芽丛生长会停滞，呈莲座状，当BA浓度过低时，形成的芽少，但芽长势好，在培养过程中，应根据腋芽增殖数量和苗的生长状况，来调整BA的用量，增殖数量少时，可适当提高BA浓度，增殖数量多而苗的生长差时，应适当减少BA用量。
培养基中的糖以30mg/L为宜，琼脂7~8g/L,pH5.8。
本实验以MS+卡拉+糖+NAA+6—BA（0.5mg/L）作为生芽培养基。
记为M。
不设重复。
每瓶接种5个苗。
4.1.2生根培养草莓生根比较容易，在继代培养中，有些苗也会发根，但为了使生根整齐，可把健壮的植株转入生根培养基中，其余植株转入新鲜的继代培养基中扩大繁殖。
生根培养以1/2MS为基本培养基，除去BA，不添加任何激素的生根最好，根多而且长。
本实验生根培养基以MS+卡拉+糖+NAA（0.01mg/L) ，记为R。
20d 后记录组培苗的生根情况，重复三次。
每瓶中接种5株草莓苗。
4.1.3 接种后培养在低温，短日照条件下，草莓可能进入休眠，所以接种后需要保持适宜的培养条件即22~25℃的温度，18h光照和3000LX的照度。
4.2组培移栽过程培养土质为：蛭石和椰壳1：:1混匀，边搅拌边加入多菌灵试管苗的苗龄为15天，主根长1.5cm左右，白色无须根，移栽成活率可达90%-100%。
移栽前要将培养瓶从培养室中取出置于自然条件下，打开瓶盖进行透气锻炼。
24小时后，从瓶中取出幼苗，清除干净根部及根颈处的培养基，栽入苗圃或穴盘中进行驯化。
本实验没有经过透气处理，将培养基洗净后移入盆栽中进行养殖。
提高移栽成活率的关键：选择不定根直接生自茎基，根多且粗壮，叶片在3片以上，叶大、厚、深绿的生根苗，成活率普遍较高。
栽培基质要用清水冲洗干净，否则基质混入土中易导致烂根。
移栽时采取深载浅埋，深栽就是在移栽时根要栽的深，浅埋的标准是使小苗的根颈与土表平齐，或略高于土表，即深不露根，浅不埋心。
注意控制光照与温度、湿度。
小苗移栽后，放在温室内或塑料拱棚内培养，温度控制在15—20℃，湿度维持在80%左右为宜。
同时由于刚移栽的小苗茎秆脆嫩，应尽量采用喷雾状浇水，水量也不宜过大，落干后再喷。
遮光50%。
一周后，可逐渐增强日光照射。
4.3组培过程注意事项1、实验所使用的器材必须要严格灭菌，注意无菌操作，避免因染菌导致实验失败；2、草莓苗在培养基中培养过程中，要随时前去查看，对于被感染的草莓苗植株要及时清理以防污染其它草莓苗培养基。
3、在进行草莓苗的组织培养操作中，要随时保持无细菌，无污染，高度清洁的环境。
4、接触草莓幼苗时应用经高温消毒的镊子，且手每次伸进操作台时都需经过酒精喷洗消毒，培养基瓶口应用酒精灯加热，将瓶口处细菌病毒杀死，因为瓶口处最易繁殖细菌。
5、在进行光照时，室内也必须是无菌环境，尽量勿用手直接接触瓶子，以防污染。
6、材料脱毒时不要在酒精中停留过长时间，以免材料被杀死。
7、所有制备好的溶液和试剂瓶上都要有标签，注上名称、浓度、消毒与否和制备日期。
4.4草莓组培的意义草莓组织培养的研究与应用有着重要的作用，是一条非常有价值的保存种质资源的途径，采用组织培养将种质保存在试管内，可以较小的空间内有效的保存大量的种植资源，而且能很快恢复繁殖，免遭病虫危害，有得于种质交换等优势。
但在用植物细胞大量培养的研究还有很多关键性的问题没有得到根本性解决，始终制约着植物组织培养实现工业化生产的进程。
因此，对于草莓组织培养规模放大的研究和利用范围的推广仍然是一项非常有意义而又艰巨的研究任务。
（小麦考种见下页）小麦考种实习报告1 实习目的通过对小麦后代单株进行室内考种，掌握小麦主要农艺性状和抗性特征，以及后代选择的要点，了解育种过程中的关键程序。
2 实习时间稻麦收获前进行3 实习地点农学院院楼4 实习工具钢卷尺、铅笔、电子天平、记录纸等5 实习说明小麦杂种二代是性状广泛分离和变异范围最广的一个世代，是整个杂交育种过程中选择的关键时期。
一般来说，根据第二代的分离情况，可以初步判断杂交组合希望的大小。
此外，能否提高新品钟选育工作的效率，很大程度上取决于这时是否能根据育种目标，在单株选择过程中，对主要形状准确地进行选择。
杂交后代的单株选择，可分为田间选择和室内考种两大步骤，其中以田间选择为主，室内考种为辅。
在整个小麦生育期特别是关键时期，应深入田间多观察，多比较鉴定，才有利于提高选择效果。
6 实习方法田间选择的单株收获后晒干，在室内进行考种，按下列性状调查记录，经分析比较，最后决选。
作分析和比较时，田间初选的标准仍然适用。
1.株高茎基部至穗顶端，不连芒，以厘米计算。
2.穗数（有效分蘖数）凡有结实粒5粒以上的分蘖均作有效分蘖。
3.小穗数：每穗的总小穗数4.穗长自穗基节至顶端（不连芒）的长度5.小穗粒数一般观察中部小穗的结实粒数(选取中部4小穗，计算平均小穗粒数) 6.粒色分红色（包括淡红色），白色（包括淡黄色）。
7.粒形分为长圆形、卵圆形、椭圆形、圆形。
8.饱满度种子饱满程度1级、2级、3级记载。
9.千粒重随机取晒干的充实粒1000粒称重，以两次重量之差不大于其平均值的3%为准，否则重做，以克为单位。
10.穗发芽粒数和赤霉病粒数7 育种目标1、矮杆抗倒;株高80cm以下2、耐穗发芽：穗发芽粒数少于10%3、抗赤霉病：赤霉病粒少于5%4、籽粒饱满，5、产量较对照增产10%以上（按单株籽粒重算）8 原始数据记录材料株高（cm）株有效穗数穗长（cm)小穗数有效小穗数小穗粒数穗结实粒数穗发芽粒数千粒重（g)籽粒饱满度赤霉病粒数籽粒色FP4-287 56.7 4 6.6 16 13 1.8 11 04.552 3红8.5 18 14 1.8 25 0 1 38.2 12 10 2.3 35 9 1 27.5 19 15 2.8 22 0 1 0FP3-305 52 2 9.3 17 9 4.8 34 02.172 0白6.3 14 3 0.8 7 4 2 0FP3-306 76 6 8.8 17 10 2.0 26 0 5.82 1 0 白7.8 18 9 1.5 22 0 1 0 9.8 19 15 1.8 37 0 1 17.6 15 10 1.0 17 2 1 08.3 15 9 2.0 9 0 1 09 18 14 1.8 26 1 2 3FP2-199 1.9 59.5 67.4 17 9 1.5 20 76.772 0红8.3 17 12 2.3 27 2 2 16.8 12 9 1.3 31 5 1 06.6 15 9 1.0 12 1 3 37.6 13 11 2.3 28 7 1 06.7 15 10 1.5 16 6 1 02FP2-675 81 5 9.3 19 10 1.8 22 04.142 0红9.5 18 10 1.8 16 0 2 28.5 18 9 2.3 18 0 2 27.4 19 8 1.0 12 1 3 18.5 17 9 1.0 11 1 3 0FP3-290 63.5 6 8.9 19 12 2.3 25 2 6.82 2 5白8.3 20 11 1.5 24 1 2 28.9 18 9 1.5 18 2 3 18.1 18 14 1.3 22 2 2 18.9 19 9 2.5 25 19 3 19.2 19 12 1.8 16 0 2 22FP2-79 64.5 5 10.1 2.1 15 1.0 36 37.12 5白8.8 22 16 1.0 29 2 3 29 22 15 0.3 20 2 3 09.6 17 12 2.0 43 3 2 88.9 18 13 2.0 27 1 2 02FP2-75 67 5 10.5 16 10 2.0 35 310.43 6红9 18 13 1.8 29 0 3 39.3 13 9 2.8 34 0 3 10 11.5 19 13 4.0 49 3 3 3 11.8 20 15 3.0 58 1 3 102FP2-864 2.19 66.1 56.1 12 6 0.8 8 04.952 0白8.3 19 14 1.3 34 0 1 08.5 15 12 1.8 33 0 1 07.4 15 12 1.8 30 1 1 06.5 14 19 1.3 18 0 3 1FP2-254 2.18 89 610.8 21 14 2.3 36 08.641 0白9.5 22 10 3.0 28 0 2 010.4 22 11 2.0 31 0 1 08.4 28 8 2.0 18 0 1 010.3 23 10 2.0 35 0 1 110.2 22 17 2.3 30 0 1 49 数据分析根据育种目标，对十个小麦品种分析如下1.FP3-290，株高为63.5cm，符合育种目标，且有效分蘖数较多，穗结实粒数和小穗粒数都较多，产量高，但是它的穗发芽率和赤霉病率很高，分别为20%和9%，因此不能入选。