护理学基础教案第十章无菌技术
取用无菌物品必须使用无菌持物钳；取放无菌物品应面向无菌区；进行无菌操作时，操作者身体应与无菌区保持一定距离；手臂应保持在腰部或治疗台面以上，不可跨越无菌区；无菌物品一经取出，既使未用，也不可再放回原处（无菌容器、无菌包等）。
（六）一物一人
一套无菌物品只供一位患者使用一次，以防交叉感染。
（二）无菌容器的使用
目的：存放无菌物品，使其保持无菌状态。
用物准备：无菌持物钳、无菌容器。
多媒体课件
20分钟
1.讲授
（1）无菌技术概念
（2）无菌技术操作原则
5分钟
2.问题教学
（1）注射时，为什么要求做到一人一针一管
（2）进行无菌操作前，工作人员为什么要求洗手、戴口罩
5分钟
3.评价
40分钟
1.讲授
常用无菌技术操作法
5．取物后，立即将容器盖盖严；
6．手持无菌容器（如无菌碗）时，应托住其底部或手持无菌容器的外缘；
注意事项：使用无菌容器时，不可污染盖内面、容器边及内面。无菌容器应每周消毒灭菌一次。
（三）无菌包的使用
目的：保持无菌物品于无菌状态，供无菌操作使用。
用物准备：无菌持物钳、无菌包（内放无菌治疗巾、敷料等）治疗盘、弯盘、小方巾、标签、化学指示胶带、笔。
教 案 首 页
教师课程名称护理学基础专业名称护理授课序次15授课类型理论1+实训1
班 级
授课日期
授课题目(章,节)
第四节 无菌技术
教学目的与要求:
掌握无菌技术原则。学会无菌持物钳的使用法、无菌容器的使用、无菌包的使用。
教学重点:无菌技术操作原则
教学难点:无菌技术操作方法
复习内容:无菌技术原则。
教 案 续 页
基 本 内 容
辅助手段和时间分 配
第四节 无菌技术
一、概念：是指在医疗、护理操作中，防止一切微生物侵入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。
二、原则：
（一）环境清洁
环境应清洁、宽敞，进行无菌操作前半小时应停止清扫及更换床单等工作，减少人员走动，避免尘埃飞扬。
（二）工作人员准备
无菌操作前，工作人员应洗手，带好工作帽、口罩，必要时修剪指甲、穿无菌衣、戴无菌手套。
2.示教
（1）无菌持物钳的使用
（2）无菌容器的使用
（3）无菌包的使用
15分钟
3.学生练习
4.教师辅导
教 案 续 页
基 本 内 容
辅助手段和时间分 配
操作步骤：
1．洗手、戴口罩，根据其操作目的准备环境及用物；
2．检查无菌容器标记，灭菌日期；
3．打开容器盖，盖内向上置于稳妥处或持盖于手中；
4．用无菌持物钳自无菌容器内取出无菌物品；
操作步骤：
1．洗手、戴口罩，根据操作目的准备环境与用物；
2．无菌包包扎法；
将所需灭菌物品放予包布中央，依次盖上包布内角（角尖呈扇形反折两次）、右角、左角（两角各呈扇形反折两次）、最后盖上外角以“+”形包扎或用化学指示胶带粘贴（图10－7）包外放置标签（注明物品的名称及灭菌日期）
3．无菌包打开法；
（1）核对无菌包名称、灭菌日期；
（2）检查无菌包有无潮湿与破损；
（3）将无菌包放在清洁、干燥、平坦处，解开系带挽成活结，按外角、右角、左角、内角的顺序逐层打开；
（4）用无菌持物钳（镊）夹取所需物品，放在备好的无菌区内；
（5）如包内物品未用完，立即按原折进行“-”字形包扎，并注明打开无菌的日期及时间；
（6）如需将包内物品一次性用完，可将包托在手上打开，另一手将包布四角抓住，稳妥地将无菌物品放入备好的无菌区或无菌容器内；
1.无菌技术的概念。
2.无菌技术操作原则。
3.无菌技术基本操作法。
复习思考题,
作业题
阐述无菌技术操作原则
下次教学预习要点
铺无菌盘、取用无菌溶液、戴无菌手套。
实施情况及
分析
学生无菌观念不强，操作不够严谨。
（7）整理治疗台。
注意事项：
1．打开无菌包时，手不可触及包布的内面，操作时手臂勿跨越无菌区。
2．如不慎污染包物品或无菌包被浸湿，须重新灭菌。
分组练习
要求
用规范地的手法完成无菌包打开与包扎方法
对比
比较无菌包打开及包扎的顺序
5分钟
总结
1.无菌技术操作原则
2.持物钳使用的要求，持钳的手法
教 案 末 页
小 结
（三）无菌物品保管
无菌物品与非无菌物品应分别放置，并有明显的标志；无菌物品不可暴露于空气中，必须存放于无菌容器或无菌包内；无菌包外需注明物品的名称、灭菌日期，并按灭菌日期的先后顺序摆放。无菌包的有效期一般为7天，过期或受潮应重新灭菌。
（四）操作中保持无菌
进行无菌操作时，首先应明确无菌区与非无菌区；无菌物品与非无菌物品。非无菌物品应远离无菌区。避免面对无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏。如用物疑有污染或已被污染，应予以更换并重新灭菌。
三、无菌技术基本操作法
（一）无菌持物钳的使用法
目的：取放和传递无菌物品 类型：卵圆钳、三叉钳和镊子
用物准备：无菌持物钳、无菌容器
注意事项：1、无菌持物钳吸能用于夹取无菌物品，不可夹取未经消毒、灭菌的物品；不能夹取油纱布，因油污粘于钳端形成保护层，影响消毒液渗透而降低消毒效果。2、如需取远处物品，应连同容器一起搬移，就地使用，防止持物钳在空气中暴露过久。
无菌技术操作讲课教案
二、无菌技术操作原则
无菌物品管理有序规范
使用有序：通常按失效期先后顺序摆放取用； 必须在有效期内使用，可疑污染、污染或过期 应重新灭菌
有效期：根据存放环境和包装材料注明有效期
二、无菌技术操作原则
操作过程中加强无菌观念
诊疗护理不同患者之间应更换手套；一次性手 套应一次性使用；戴手套不能替代洗手，必要 时进行手消毒。
再放回无菌容器中； 无菌容器应定期消毒灭菌；一经打开，使用时
间不超过24小时。
（三）使用无菌包法
查对:无菌包名称、灭菌日期、有效期、灭菌标识， 确认无潮湿或破损
放置：无菌包平放在清洁、干燥、平坦处； 开包取物：手接触包布四角外面，依次揭开四角，用
无菌钳夹取所需物品，放在备妥的无菌区 回包整理
包内物品未用完，应按原折痕关包，系带横向 扎好，注明开包日期及时间，24小时内有效
如包内物品超过有效期、被污染或包布受潮， 则需重新灭菌
（五）倒取无菌溶液法
查对 倒溶液：瓶签朝向掌心，倒出少量溶液旋转冲洗瓶口，再
由原处倒出溶液至无菌容器中 盖瓶塞：倒好溶液后立即塞好瓶塞 记录：在瓶签上注明开瓶日期及时间并签名，放回原处 处理：按要求整理用物并处理
如包内物品未用完，按原折痕包盖并记录签名 如包内物品用完，将包布折叠放妥
（三）使用无菌包法
4－20
（三）使用无菌包法
4－21
（三）使用无菌包法
注意事项
严格遵循无菌操作原则 打开无菌包时手只能接触包布四角的外面，不
可触及包布内面，不可跨越无菌区 包内物品未用完，应按原折痕包好，注明开包
日期及时间，限24小时内使用 如包内物品超过有效期、被污染或包布受潮，
常用护理技术教案-无菌技术操作
常用护理技术教案-无菌技术操作一、教学目标1. 理解无菌技术的基本概念和重要性。
2. 掌握无菌操作的基本步骤和技巧。
3. 能够正确使用无菌器械和无菌区域。
4. 了解无菌技术在护理实践中的应用。
二、教学内容1. 无菌技术的概念和重要性解释无菌技术的定义讨论无菌技术在护理实践中的重要性2. 无菌操作的基本步骤准备无菌区域洗手和戴口罩打开无菌包使用无菌器械处理无菌物品三、教学方法1. 讲授：讲解无菌技术的概念和重要性，介绍无菌操作的基本步骤。
2. 演示：展示正确的无菌操作技巧，包括洗手、打开无菌包和使用无菌器械。
3. 实践：学生分组进行无菌操作的实践，教师进行指导和评估。
4. 讨论：学生分组讨论无菌技术在护理实践中的应用，分享经验和疑问。
四、教学评估1. 观察学生无菌操作的实践，评估其掌握程度。
2. 学生填写无菌技术操作的自我评估表。
3. 教师收集学生的讨论问题和答案，评估其理解和应用能力。
五、教学资源1. 无菌技术操作的演示视频或图片。
2. 无菌器械和无菌包。
3. 无菌操作的实践区域。
4. 学生自我评估表。
教学计划：第一周：学习无菌技术的概念和重要性。
第二周：学习无菌操作的基本步骤。
第三周：观看无菌技术操作的演示视频或图片。
第四周：进行无菌操作的实践，教师进行指导和评估。
第五周：学生分组讨论无菌技术在护理实践中的应用，分享经验和疑问。
六、教学活动1. 开场讨论：回顾上节课学习的无菌技术概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 观看视频演示：播放无菌技术操作的视频演示，让学生更直观地了解无菌操作的步骤和技巧。
3. 分组实践：学生分组进行无菌技术操作的实践，互相监督和指导，确保每个人都能熟练掌握操作要领。
4. 小组分享：每个小组分享自己的实践经验，讨论在操作过程中遇到的问题和解决方法。
5. 教师点评：教师对学生的操作进行点评，指出优点和不足之处，给予指导和鼓励。
七、教学评估1. 教师观察：教师在实践过程中观察学生的操作，评估学生对无菌技术的掌握程度。
无菌技术教案
无菌技术教案一、教学内容本节课的教学内容来自初中生物教材第四章《生物的多样性》中的第二节“微生物的世界”。
本节课主要介绍了无菌技术的概念、原理和操作方法，以及无菌技术在微生物研究和应用中的重要性。
二、教学目标1. 让学生理解无菌技术的概念，掌握无菌操作的基本方法。
2. 培养学生对微生物的兴趣，提高学生实验操作的规范性。
3. 引导学生运用无菌技术进行微生物实验，培养学生的实践能力。
三、教学难点与重点重点：无菌技术的概念、原理和操作方法。
难点：无菌操作的细节和无菌技术在微生物实验中的应用。
四、教具与学具准备教具：显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、酒精灯、接种针、镊子、滴管等。
学具：载玻片、盖玻片、接种针、镊子、滴管、实验记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示微生物实验室的场景，引导学生思考微生物实验中为什么需要无菌技术。
2. 讲解无菌技术的概念：介绍无菌技术的定义，解释无菌技术在微生物研究和应用中的重要性。
3. 演示无菌操作方法：使用显微镜、载玻片、盖玻片等教具，演示无菌操作的具体步骤，包括消毒、灭菌、接种等。
4. 学生实践操作：学生分组进行无菌操作实践，教师巡回指导，纠正操作错误。
5. 例题讲解：通过示例，讲解无菌技术在微生物实验中的应用，如细菌的分离、鉴定等。
6. 随堂练习：学生自行完成一个简单的微生物实验，如细菌的分离和鉴定。
六、板书设计无菌技术1. 概念：在微生物实验中，防止杂菌入侵，保持实验材料的纯净。
2. 原理：消毒、灭菌、隔离。
3. 操作方法：消毒、灭菌、接种。
七、作业设计1. 描述无菌技术的概念和重要性。
2. 列出无菌操作的基本步骤。
3. 举例说明无菌技术在微生物实验中的应用。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：回顾本节课的教学内容，思考自己在教学过程中的优点和不足，如教学方法、学生反馈等，为下一步教学提供改进方向。
拓展延伸：引导学生查阅相关资料，了解无菌技术在现代生物科技领域的应用，如基因工程、生物制药等。
无菌技术操作教案
无菌技术操作教案第一章：无菌技术概述1.1 学习目标：理解无菌技术的概念和重要性。
掌握无菌技术的基本原则和操作要求。
1.2 教学内容：无菌技术的定义和意义。
无菌技术的基本原则：无菌观念、无菌操作、无菌环境。
无菌技术的操作要求：手卫生、穿戴个人防护装备、无菌区域划分。
1.3 教学活动：引入讨论：为什么需要无菌技术？观看无菌技术操作视频。
小组讨论：如何正确执行无菌技术操作？第二章：无菌操作基本步骤2.1 学习目标：掌握无菌操作的基本步骤。
学会正确使用无菌器械和无菌物品。
2.2 教学内容：无菌操作的基本步骤：准备、执行、结束。
如何正确使用无菌器械和无菌物品：打开、使用、存放。
2.3 教学活动：演示无菌操作的基本步骤。
学生分组实践：使用无菌器械和无菌物品。
小组讨论：如何确保无菌操作的正确执行？第三章：无菌技术操作注意事项3.1 学习目标：了解无菌技术操作中的注意事项。
学会预防交叉感染和污染的方法。
3.2 教学内容：无菌技术操作中的注意事项：个人卫生、无菌区域保护、无菌物品管理。
预防交叉感染和污染的方法：手卫生、使用个人防护装备、正确处理废弃物。
3.3 教学活动：讲解和演示无菌技术操作中的注意事项。
学生分组实践：预防交叉感染和污染的方法。
小组讨论：如何避免无菌技术操作中的错误？第四章：无菌技术操作实战演练4.1 学习目标：能够独立完成无菌技术操作。
掌握无菌技术操作的技巧和要领。
4.2 教学内容：无菌技术操作实战演练：器械传递、穿脱个人防护装备、无菌物品处理。
无菌技术操作的技巧和要领：动作轻柔、避免接触非无菌区域、正确使用无菌器械。
4.3 教学活动：学生分组进行无菌技术操作实战演练。
教师指导和学生互相评价：纠正操作中的错误。
小组讨论：如何提高无菌技术操作的准确性和效率？第五章：无菌技术操作考核与评估5.1 学习目标：能够通过考核评估自己的无菌技术操作水平。
学会给予他人无菌技术操作的评估和建议。
5.2 教学内容：无菌技术操作考核的内容和标准。
常用护理技术教案无菌技术操作
常用护理技术教案-无菌技术操作一、教学目标1. 理解无菌技术的概念和重要性。
2. 掌握无菌技术的基本操作步骤。
3. 能够正确使用无菌物品和无菌区域。
4. 能够识别和预防无菌操作中的错误。
二、教学内容1. 无菌技术的概念和重要性解释无菌技术的定义讨论无菌技术在护理实践中的重要性2. 无菌技术的基本操作步骤介绍无菌操作的准备工作演示和解释无菌操作的正确步骤指导如何正确使用无菌物品和无菌区域三、教学方法1. 讲授法讲解无菌技术的概念和重要性介绍无菌技术的基本操作步骤2. 演示法演示无菌操作的正确步骤指导学生如何正确使用无菌物品和无菌区域3. 实践操作分组进行实践操作指导学生进行无菌操作的实践四、教学评估1. 课堂参与和理解观察学生在课堂上的参与和理解程度提问学生关于无菌技术的问题2. 实践操作评估观察学生在实践操作中的表现评估学生对无菌技术操作的掌握程度五、教学资源1. 教学PPT提供无菌技术的相关信息和图片2. 无菌操作模型使用无菌操作模型进行演示和指导3. 无菌物品和无菌区域提供无菌物品和无菌区域供学生实践操作六、教学活动1. 引入话题：通过讨论医院感染的发生和影响，引入无菌技术的重要性。
2. 小组讨论：学生分组，讨论无菌技术在护理实践中的应用和注意事项。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟无菌操作的场景，增强对无菌技术的理解。
七、教学要点1. 无菌操作的准备工作：讲解如何准备无菌操作环境，包括消毒和灭菌的方法。
2. 无菌操作的正确步骤：详细讲解无菌操作的步骤，包括手卫生、穿戴无菌手套、使用无菌物品等。
3. 无菌区域的识别和管理：讲解如何识别和管理无菌区域，包括标记和维护无菌区域的注意事项。
八、教学活动1. 实践操作：学生分组进行无菌操作的实践，教师进行指导和评估。
2. 问题解答：学生提出在实践操作中遇到的问题，教师进行解答和指导。
3. 反馈和总结：学生和教师进行反馈和总结，讨论无菌操作的优点和不足之处。
护理学基础无菌技术ppt课件
查看无菌溶液的名称质量期， 用双手拇指将瓶塞边缘向上
翻起，再用一手拇指和示指
拉出瓶塞
另一手握瓶签侧，倒出少量 溶液冲洗瓶口后，再由原处 倒出无菌溶液至无菌容器中 塞进瓶塞，消毒后盖好，并 注明开瓶日期及时间
30
无菌溶液取用法注意事项
检查溶液质量时要倒转瓶体，对光检查
翻盖瓶塞时，手不可触及瓶塞盖住瓶口的部分
无菌物品应存放于无菌包或无菌容器中；
无菌包外需标明物品名称，灭菌日期，并按失效 期先后顺序摆放；无菌包有效期为7天。 取用无菌物品时应使用无菌持物嵌。无菌物品一 经取出随未使用，也不得放回无菌容器内
物品疑有或已被污染，应予更换并重新灭菌。
8
9
二、无菌技术操作原则
4.明确无菌区与非无菌区
操作者身体与无菌区保持一定距离；
取放无菌物品时，应面向无菌区； 手臂保持在自己腰部水平以上或桌面上，不可跨 越无菌区，手不可触及无菌物品； 不可面向无菌区谈笑、咳嗽、打喷嚏；
未经消毒的物品不可触及无菌物品或跨越无菌区
5.一套无菌物品只供一位病人使用
10
三、无菌技术基本操作法
11
无菌持物钳的使用
无菌盘应保持干燥、避免潮湿
已经铺好的无菌盘应尽早使用，保留时间不得
超过4h
34
无菌手套的使用法
35
戴无菌手套法
核对手套号码及灭菌日期、包装是否完整 打开手套包
36
戴无菌手套法
手套的外面不可触及有菌物品与有菌区，手套的外面与内 面不可相互触及。
一次性提取法
37
基础护理学操作——无菌技术之无菌持物钳的使用法
⽆菌技术：⽆菌持物钳的使⽤法
（⼀）⽬的
取⽤或者传递⽆菌的敷料、器械等。
（⼆）实施要点
1.评估操作环境是否符合要求。
2.检查⽆菌持物钳包有⽆破损、潮湿、消毒指⽰胶带是否变⾊及其有效期。
3.打开⽆菌钳包，取出镊⼦罐置于治疗台⾯上。
4.取放⽆菌钳时，钳端闭合向下，不可触及容考试，⼤站收集器⼝边缘，⽤后⽴即放回容器内。
5.标明打开⽇期及时间。
（三）注意事项
1.⽆菌持物钳不能夹取未灭菌的物品，也不能夹取油纱布。
2.取远处物品时，应当连同容器⼀起搬移到物品旁使⽤。
3.使⽤⽆菌钳时不能低于腰部。
4.打开包后的⼲镊⼦罐、持物钳应当4⼩时更换。
护理专业技能培训(无菌技术)
40
工作人员准备
保持无菌
一物一人
无菌物品保管
明确无菌区与非无菌区
取无菌物品
5
二、无菌技术操作原则
操作环境清洁
环境清洁、干燥、宽敞，操作前30分 钟通风，停止扫地及更换床单，减少人群 走动，以降低室内空气中的尘埃。治疗室 每日用紫外线灯照射消毒一次。
工作人员准备
操作前工作人员衣帽穿戴整洁，口罩遮住 口鼻，修剪指甲、洗手；必要时穿无菌衣，戴 无菌手套。
8、用已戴无菌手套的手指插入另一只手套 的翻折内面，同法将手套戴好 9、双手对合交叉调整手套位置，将手套翻 边扣套在工作服衣袖外面 10、脱手套:一手捏住另一只手套腕部外面 翻转脱下，再以脱下手套的手插入另一手 套内将其外下翻转脱下 11、将用过的手套放入医疗垃圾桶内 12、洗手，摘口罩
6
第一步 洗 掌心
掌心相对， 手指并拢相 互揉搓
第二步 洗背 侧指缝 手心对手背沿 指缝相互揉搓， 双手交换进行
第三步 洗掌侧 指缝 掌心相对双手 交叉沿指缝相 互揉搓
第四步 洗指 背 弯曲各手指关 节，半握拳把 指背放在另一 手掌心旋转揉 搓，双手交换 进行
第五步 洗拇 指 一手握另一 手大拇指旋 转揉搓，双 手交换进行
无菌技术
1.掌握无菌技术、无菌物品、无菌区的概念 ※ 2.掌握无菌技术操作原则 ※ 3.正确使用无菌持物钳、无菌容器、无菌包，正确 铺无菌盘，正确戴无菌手套。
教学内容
１．无菌技术的基本概念 ２．无菌技术操作原则 ３．无菌技术基本操作
2
一、无菌技术的基本概念
无菌技术 是指在医疗操作中，防止一切 微生物侵入人体和防止无菌物品及 无菌区域被污染的操作技术。包括 灭菌法、消毒法、无菌操作规则及 管理制度等。
无菌技术教案(2023版ppt)
绿色无菌技术的发展趋势包括：采用可降解材料、 减少能源消耗、提高生产效率、降低生产成本等。
绿色无菌技术的应用领域包括：食品、药品、化 妆品、医疗器械等。
绿色无菌技术的发展将为人类带来更加安全、健 康、环保的生活环境。
接触污染
使用无菌器械， 避免器械污染
操作环境保持清 洁，避免环境污
染
操作后及时消毒， 避免交叉污染
定期检查无菌技 术操作，避免操 作失误造成污染
正确使用无菌物品
1
打开无菌物品 包装时，应避 免触碰无菌物
品的内表面
3
使用无菌物品 后，应立即将 无菌物品放回
包装内
2
使用无菌物品 时，应避免将 无菌物品暴露
04
脱隔离衣后， 应立即洗手， 保持手部清洁
环境消毒
01
消毒范围：手术室、病房、 实验室等
03
消毒时间：根据不同环境， 选择合适的消毒时间
02
消毒方法：紫外线、臭氧、 化学消毒剂等
04
消毒效果监测：定期进行消 毒效果监测，确保消毒效果
无菌技术的注意事项
避免污染
操作前洗手，避 免手部细菌污染
操作时穿戴无菌 手套，避免皮肤
避免交叉污染：防止 不同物品和区域之间
的微生物传播
正确使用无菌物品： 按照规定使用无菌物 品，避免损坏和污染
定期监测和维护：定 期检查无菌环境和物
品，确保无菌效果
无菌技术的操作流程
01
洗手：使用洗手 液或肥皂，按照 七步洗手法进行
洗手
02
穿戴无菌衣：穿 戴无菌衣，确保 无菌衣的完整性
护士资格考试基础护理学精讲：无菌技术操作
护士资格考试基础护理学精讲：无菌技术操作法无菌技术基础操作(1)无菌持物钳(镊)应浸泡在盛有消毒溶液的无菌广口容器内，液面需超过轴节以上2-3cm或镊子1/2处。
容器底部应垫无菌纱布，容器口上加盖。
每个容器内只能放一把无菌持物钳(镊)。
(2)取放无菌持物钳(镊)时，尖端闭合，不可触及容器口缘及溶液面以上的容器内壁。
手指不可触摸浸泡部位。
使用时保持尖端向下，不可倒转向上，以免消毒液倒流污染尖端。
用后立即放回容器内，并将轴节打开。
如取远处无菌物品时，无菌持物钳(镊)应连同容器移至无菌物品旁使用。
(3)无菌持物钳(镊)不能触碰未经灭菌的物品，也不可用于换药或消毒皮肤。
如被污染或可疑污染时，应重新消毒灭菌。
(4)无菌持物钳(镊)及其浸泡容器，定期消毒灭菌，并更换消毒溶液及纱布。
(5)无菌容器的使用法经灭菌处理的盛放无菌物品的器具称无菌容器。
如无菌盒、贮槽、罐等。
无菌容器应每周消毒灭菌一次。
(6)无菌包的使用法无菌包布是用质厚、致密、未脱脂的棉布制成双层包布。
其内可存放器械、敷料以及各种技术操作用物，经灭菌处理后备用。
1.无菌包的包扎法将物品置于包布中间，内角盖过物品，并翻折一小角，而后折盖左右两角(角尖端向外翻折)，盖上外角，系好带子，在包外注明物品名称和灭菌日期。
2.无菌包的打开法取无菌包时，先查看名称，灭菌日期，是否开启、干燥。
将无菌包放在清洁干燥的平面上，解开系带卷放于包布角下，依次揭左右角，最后揭开内角，注意手不可触及包布内面。
用无菌钳取出所需物品，放在已备好的无菌区域内。
如包内物品一次未用完，则按原折痕包好，注明开包时间，有效期为24时。
如不慎污染包内物品或被浸湿，则需要重新灭菌。
取小包内全部物品时，可将包托在手上打开。
解开系带挽结，一手托住无菌包，另一手依次打开包布四角翻转塞入托包的手掌心内，准确地将包内物品放入无菌容器或无菌区域内(勿触碰容器口缘)，盖好。
(7)无菌盘的铺法将无菌治疗巾铺在清洁、干燥的治疗盘内，使其内面为无菌区，可放置无菌物品，以供治疗和护理操作使用。