11.1碳氢化合物的宝库-石油(五)
高二化学：11.1《碳氢化合物的宝库——石油》教案(沪科版第二学期)
11.1 碳氢化合物的宝库——石油 教学背景及教学目标由于石油是重要的资源，与人类生活、社会发展密切相联，学生对石油最基本的知识有一定的了解，因此，这节课的知识点不多，知识重点是解决石油的组成及分馏原理。
1、 知识目标① 让学生了解石油的形成、组成、储备及石油产品的用途② 掌握石油的分馏原理和方法③ 使学生初步了解我国石油工业的概况2、 能力目标① 通过实验，培养学生观察、分析的能力② 通过学生到图书馆或上网搜集有关资料，培养学生搜集、整理资料的能力3、 情感目标① 了解我国石油工业五十年来的发展，增强对祖国的自豪感；② 培养热爱科学，崇尚科学，立志投身于科学事业的科学品质。
③ 树立节约能源以及防止污染、注重环保的意识。
教学重点石油的分馏原理及石油产品的用途教学难点石油的分馏原理教学模式互动—交流教学手段实验、多媒体教学流程[[[[[过渡][录像] 石油的重要性（前半部分）[引导] 大家知道，人们的衣、食、住、行、用都直接或间接与石油产品有关。
谁能说说在日常生活中我们接触到的物品那些与石油有关？[学生归纳] 石油的用途（先讨论后回答）[电脑显示] 石油产品用途的图片[总结] 石油在国民经济中占有重要地位，因此，人们往往以血液对人体的重要性来比喻石油与工业的关系，把石油称作“工业的血液”。
[引导] 那么我国的石油资源情况如何呢？我想大家通过上网或查阅资料后已经有所了解了，现在就请两组同学的代表来展示他们的收集成果[学生活动] 介绍我国的石油资源（电脑显示）①我国石油的分布情况②我国石油的储量[总结] 中国既是一个石油“富国”，又是一个石油“贫国”[设问] 石油是怎样形成的？[学生] 根据课前查阅的资料回答[引导] 同学们看见过石油吗？它有何物理性质？[展示] 石油样品[分组实验] 石油的溶解性[小结] 石油物理性质[电脑显示] 石油的形成和物理性质[设问] 石油燃烧会产生什么物质？由此你能不能推断它的元素组成？[学生回答] 石油的元素组成和物质组成[电脑显示] 石油的组成[转折] 石油被发现和大量开采之后，销路却一直不好。
11.1-1碳氢化合物的宝库——石油.
一、回顾物质分类单质物质无机化合物化合物有机化合物思考：组成化合物种类和数量最多的元素是什么元素？二、有机化合物1、定义：有机化合物主要由氢元素、碳元素组成，含碳的化合物（除碳酸盐、碳的氧化物、氰化物等）2、通性：品种繁多、易燃烧、易分解、大多数不易导电、熔沸点低、难溶于水有机反应复杂、速率小3、结构特征最简单的有机物：碳氢---烃11.1 碳氢化合物的宝库——石油电站、冶金、汽车、轮船、飞机、坦克等的燃料能源：居民生活燃料—液化气工业原料：合成塑料、合成橡胶、合成纤维的原料二、石油的组成形成—由远古时代的海洋或湖泊中的动植物遗体在地下经漫长复杂的变化而形成的粘稠液体。
特点—呈黑色或深棕色，有特殊气味，不溶于水，比水轻，没有固定的熔点和沸点。
组成物质——主要是由各种烷烃、环烷烃和芳香烃组成的混合物组成元素——主要含碳、氢两种元素，少量N、S及微量P、K、Si、Fe、Mg等三、石油的炼制石油的炼制：主要有分馏、裂化、裂解、重整、精制等分馏----多次蒸馏分馏的原理：混合液沸腾后蒸气进入分馏柱中被部分冷凝，冷凝液在下降途中与继续上升的蒸气接触，二者进行热交换，蒸汽中高沸点组分被冷凝，低沸点组分仍呈蒸气上升，而冷凝液中低沸点组分受热气化，高沸点组分仍呈液态下降。
结果是上升的蒸汽中低沸点组分增多，下降的冷凝液中高沸点组分增多。
如此经过多次热交换，就相当于连续多次的普通蒸馏。
以致低沸点组分的蒸气不断上升，而被蒸馏出来；高沸点组分则不断流回蒸馏瓶中，从而将它们分离。
四、石油的炼制石油的分馏分馏：利用分馏柱将多次气化—冷凝过程在一次操作中完成的方法。
分馏实际上是多次蒸馏---物理变化过程分馏出来的各种成分叫馏分(fraction)，每一馏分仍是多种碳氢化合物的混合物。
碳原子数越多,沸点越高开采出来未经处理的石油叫原油，必须经过脱水、脱盐等处理。
小结:工业加工石油的分馏-----物理变化石油的裂化和裂解煤的干馏化学变化石油分馏出来的有机物大部分是链状烃。
111碳氢化合物的宝库石油简明版解析
石油气：Ｃ４以下；汽油：Ｃ５－Ｃ１１； 煤油：Ｃ１１－Ｃ１６；柴油：Ｃ１５－Ｃ１８； 重油：Ｃ２０以上
实验室分馏装置：
温度计水银球放在 __支_管__口__略_底___处； 加几粒__碎__瓷__片_，以 防___石_油__暴_沸__。 冷凝水流向是:由 _下_至__上__。
Cl
Cl
四氯甲烷 （液）
有机溶剂、灭火剂
*甲烷与氯气的反应，共得到五种产物，其中 一氯甲烷和氯化氢为气态，其余为液态。氯化氢 易溶于水，其余难溶于水。
有机物分子里的某些原子或原 子团被其他原子或原子团所代替的
反应 —— 取代反应
取代反应与置换反应的区别：
置换反应
取代反应
反应物 (1)反应物中一定有单质 (2)反应物一般是无机物
原2油、的石预油处的理炼制 脱水、脱盐 石油的一次加工 分馏
通过加热和冷凝,可以把石油分成不同沸点 范围的产物。这种方法叫做石油的分馏。
原油 脱水脱盐
分馏
石油气 汽油 煤油 柴油 重油（沥青等）
烃的沸点：随碳原子数目增多而增大
工业：常减压分馏
石油气
石油 常压
加热炉 分馏塔
汽油: C5～11(直馏汽油)
煤油: C11～16
柴油: C15～18 重柴油
润滑油
重油: 减压 石蜡
C20 以上 加热炉
分馏塔
燃料油 渣油(制沥青)
减压蒸馏：通过减小蒸馏设备中的气体压强而进行 的蒸馏．由于减小压强，可以降低气体的沸点，故 可使常压下难以分离的液体混合物在不同温度范围 内馏出．
说明
（１）石油分馏是一种物理方法，利 用各馏分沸点不同进行混合物的初步 分离
11.1碳氢化合物的宝库--石油
3,有机物种类繁多,其主要原因是: 有机物种类繁多,其主要原因是: 1,碳原子含有4个价电子,可以跟其它原子 碳原子含有4个价电子, 形成4个共价键; 形成4个共价键; 2,碳原子与碳原子之间可以形成单键,双键, 碳原子与碳原子之间可以形成单键 双键, 单键, 三键; 三键; 3,碳原子相互之间可以形成碳链,也可以形 碳原子相互之间可以形成碳链 碳链, 碳环; 成碳环; 4,含有相同原子种类和数目的分子可能具有 含有相同原子种类和数目的分子 相同原子种类和数目的分子可能具有 不同结构. 不同结构. 据统计: 据统计: 截止2000年底已经超过了2000万种, 2000年底已经超过了2000万种 截止2000年底已经超过了2000万种,而 无机物只有10万种左右. 10万种左右 无机物只有10万种左右.
A 练习.有下列4种物质: 练习.有下列4种物质:属于烃的是 ____ A.CH2==CHCH2C(CH3)3
B.CH2ICH==CHCH2I OHCC. OHC-OH
==CHCHD. CH2==CH-CH2-CH-CH2-CH2-COOH OH
石 油 用 途
三,石油
一石油的成分P5 石油的成分P5
一,有机物的概述
概念: 1,概念: 绝大多数含碳元素的化合物称为有机物. 绝大多数含碳元素的化合物称为有机物. 碳酸,碳酸盐, (但CO,CO2 ,碳酸,碳酸盐,金属碳化物 , , CN-, CNO- ,SCN-,等看作无机物.) 等看作无机物.) 2,组成元素: 组成元素: 碳,氢,氧,氮,硫,磷,卤素等
二石油的炼制 石油的成分复杂,在炼制之前须先经脱水 脱水, 石油的成分复杂,在炼制之前须先经脱水, 脱盐等步骤之后才能进行炼制 等步骤之后才能进行炼制. 脱盐等步骤之后才能进行炼制. 其主要步骤有: 其主要步骤有:P4 1,石油分馏 2,石油裂化 3,石油重整 4,石油裂解
111碳氢化合物的宝库石油简明版
1、碳原子间都以C-C相连、其余都是C-H键；
2、C原子都形成4个共价单键；形成四面体结构;
3、分子式不同,相差若干个CH2原子团。
属于烷烃同系物
3、什么是同系物？
结构相似，在分子组成上相差n个（n=0，1， 2……）CH2原子团的物质互称为同系物。 同系物的特点：
结构相似、组成相差n个CH2、有相同的通式、 化学性质相似。
2、石油的炼制 原油的预处理 石油的一次加工
脱水、脱盐 分馏
通过加热和冷凝,可以把石油分成不同沸点 范围的产物。这种方法叫做石油的分馏。
脱水脱盐 分馏
原油
石油气 汽油 煤油 柴油 重油（沥青等）
烃的沸点：随碳原子数目增多而增大
工业：常减压分馏 石油气 汽油: C5～11(直馏汽油) 煤油: C11～16 常压 石油 柴油: C15～18 重柴油 加热炉 润滑油 分馏塔 减压 重油: 石蜡 C20 以上 加热炉 燃料油 分馏塔 渣油(制沥青)
Cl
Cl C Cl + HCl
Cl
四氯甲烷 （液） 有机溶剂、灭火剂
Cl
*甲烷与氯气的反应，共得到五种产物，其中 一氯甲烷和氯化氢为气态，其余为液态。氯化氢 易溶于水，其余难溶于水。
有机物分子里的某些原子或原 子团被其他原子或原子团所代替的
反应
—— 取代反应
取代反应与置换反应的区别：
置换反应 反应物 (1)反应物中一定有单质 (2)反应物一般是无机物 生成物 反应 条件 反应 程度 生成物中一定有单质 大多在溶液中进行， 一般反应较快 反应单向进行，不可逆 取代反应 (1)反应物中不一定有单质 (2)反应物中至少有一种有机物 生成物中不一定有单质 受外界条件影响较大，反应 进行较慢 反应逐步进行，可逆
高中化学认识碳氢化合物的多样性11.1碳氢化合物的宝库__石油素材沪科版
第十一章认识碳氢化合物的多样性 11.1 碳氢化合物的宝库--石油本章教材从帮助学生形成终身发展所必备的知识和能力出发，从化学元素组成、化学反应原理的角度介绍石油和煤炭的加工过程、主要产品及其用途；从石油和煤的加工引入重要的烃类；有利于激发学生的兴趣和求知欲，更加突出了化学科学与社会生产实际的密切联系。
重点是在学习石油化工的基础上，学习甲烷与烷烃，乙烯与烯烃；在学习煤的综合利用的基础上，学习乙炔与炔烃，苯与芳香烃，认识饱和烃、不饱和烃、芳香烃的结构特点与化学性质的相关性，同时认识有机化学反应──取代反应、加成反应、聚合反应、氧化反应；深化结构决定性质的观点。
帮助学生认识自然资源的合理开发、综合利用的重要性，初步确立可持续发展的观念。
本章教材的知识框架为：11.1 碳氢化合物的宝库──石油（共4课时）第1课时工业的血液和炼油一、设计思想本课时是学生学习有机化学的第一课时，因此本节课应该成为有机化学的绪论课。
根据教材的编写意图，有机化学的教学应更多地体现化学与社会生产生活的关系，所以将有机物、烃的概念与石油生产结合在一起出现。
教学中重点解决两个问题：有机物的概念、与无机物的差异、烃的概念；石油的加工方法（重点是石油的分馏）。
第一个问题的解决使学生从总体上初步了解有机物，第二个问题的解决使学生知道有机物的主要来源、石油化工生产与化学知识、与社会生产生活的相互关系，激发学生学习兴趣。
（1）有机物的性质（A）（2）石油的成分（A）（3）石油的分馏和裂化（A）1．流程图2．流程说明引入：开门见山，提出本课的教学目标。
教师活动I：讲解有机物的概念。
师生活动I：石油的加工产品与生活生产的关系。
师生活动II：石油的组成学生活动I：石油加工方法资料阅读分析师生活动III：石油的分馏原理及产品教师活动II：石油的裂化与重整小结：石油资源综合利用的重要性【资料1】石油第一代产品可分为：石油燃料、石油溶剂与化工原料、润滑剂、石蜡、石油沥青、石油焦等6类。
碳氢化合物的宝库
碳氢化合物的宝库—石油主讲：程为民一周强化一、一周知识概述1、石油的成分和炼制2、甲烷的结构和性质3、烷烃的结构和性质4、取代反应5、烷烃的命名6、同分异构现象和同分异构体二、重难点知识剖析（一）石油1、石油的成分（1）从元素种类看：石油所含的主要元素是碳和氢，同时含有少量的S、O、N等元素。
（2）从化合物的种类看：石油是由各种烷烃、环烷烃、芳香烃组成的混合物。
（3）从状态看：大部分是液态烃，同时液态烃里溶有少量气态烃和固态烃。
2、石油分馏的原理石油是烃的混合物，因此没有固定的沸点。
含碳原子数越少的烃，沸点越低。
因此，在给石油加热时，低沸点的烃先汽化，经过冷凝后分离出来。
随着温度的升高，较高沸点的烃再汽化，经过冷凝后又分离出来。
这样不断地加热和冷凝，就可以把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物。
这种方法就是石油的分馏。
石油分馏的变化类型属于物理变化。
减压分馏的原理是利用外界压强对物质沸点的影响。
外界压强越大，物质的沸点就越高；外界压强越小，物质的沸点就越低。
用降低分馏塔内压强的办法，能使重油的沸点随压强降低而降低。
也就是说，在低于常压下的沸点就可以使重油沸腾，这种过程就是减压分馏。
为了区别起见，人们把在通常压强下的分馏叫做常压分馏。
（二）甲烷1、烃是只含有碳氢两种元素的有机物。
2、甲烷是最简单的有机物，也是结构最简单的烃。
3、甲烷无色无味、密度比空气小，是天然气、沼气、坑道气或瓦斯的主要成分。
4、甲烷的化学性质很稳定，不与强酸、强碱、强氧化剂发生反应，在一定条件下可以发生取代反应、氧化反应、分解反应等。
的取代反应（三）甲烷与Cl21、反应条件混合气体在黑暗长久保存不反应，光亮时即可反应，日光直射会爆炸。
2、实验现象①量筒内Cl的黄绿色逐渐变浅，最后消失。
2②量筒内壁出现了油状液滴。
③量筒内水面上升。
3、甲烷与氯气的反应过程在反应中CH4分子里的1个H原子被Cl2分子里的1个Cl原子所代替，但是反应并没有停止，生成的一氯甲烷仍继续跟氯气作用，依次生成二氯甲烷、三氯甲烷和四氯甲烷，反应如下：（1）注意CH4和Cl2的反应不能用日光或其他强光直射，否则会因为发生如下剧烈的反应而爆炸。
碳氢化合物的宝库——石油
有机物和无机物
有机物:含碳元素的化合物.除碳的氧化物, 有机物:含碳元素的化合物.除碳的氧化物, 碳酸( 盐及金属碳化物. 碳酸(氢)盐及金属碳化物. 无机物:一般指组成里不含碳元素的物质. 无机物:一般指组成里不含碳元素的物质. 物质 包括单质,碳的氧化物,碳酸( 包括单质,碳的氧化物,碳酸(氢)盐及 金属碳化物. 金属碳化物.
最简单的有机物——甲烷
分子式:CH4 来源:天然气,沼气,石油气,坑气 物理性质:无色,无味的气体,难溶于水,密 度比空气小
化学性质
1.易燃烧 CH4 +2 O2 → CO2 + 2H2O 用途:燃料 高温 2.受热分解CH4 → C + 2H2 用途:制炭黑
点燃
3.氯代反应
实验 现象:试管内氯气的黄绿色逐渐变淡,试管内 壁出现油状液滴,试管内水面上升.. 取代反应:有机分子里的某些原子或原子团被 其它原子或原子团取代的反应.
有机成:主要含有碳,氢两种元素.少量氮, 氧,硫.微量磷,钾,硅,镁等元素 物质组成:碳氢化合物.各种烷烃,环烷烃, 芳香烃组成的混合物.
二,石油的炼制与加工
1. 石油的分馏: (1)原理:依据混合物中各物质沸点不同(2) 产物:主要是轻质燃料(如汽油,煤油等), 重油. 2. 热裂化与催化裂化 (1)原理:使分子中碳原子数较多的烃成为碳 原子数较少的烃. (2)产品:汽油,煤油等燃料 3. 催化重整 4.精制
【讨论】取代反应和置换反应有什 么区别?
�
11.1 碳氢化合物的宝库——石油
分析它们 的结构有 什么共同 点？
25
三、烷烃
1、定义：碳原子之间都以单键结合成链状，剩余 定义：碳原子之间都以单键结合成链状 单键结合成链状，
的价键全部跟氢原子相结合，使每个碳 的价键全部跟氢原子相结合， 原子的化合价都已充分利用而达到饱和。 原子的化合价都已充分利用而达到饱和。 饱和 烷烃。 这种烃叫“饱和链烃”或称烷烃 这种烃叫“饱和链烃”或称烷烃。 注意：链状包括直链和含支链的链。 注意：链状包括直链和含支链的链。 如：C - C - C - C CC-C-C-C-C C P11
3、甲烷的化学性质
通常情况下，甲烷比较稳定，一般不和强酸、 通常情况下，甲烷比较稳定，一般不和强酸、 强碱、强氧化剂等起反应。 不能使溴水、 强碱、强氧化剂等起反应。（不能使溴水、酸性高 锰酸钾溶液褪色） 锰酸钾溶液褪色）
15
（１）氧化反应
CH4 + 2O2 →CO2 + 2H2O + Q
特点：单键、链状、 特点：单键、链状、饱和 分子构型： 分子构命名 P14 、基本命名法： （1）C原子数1～10用天干来命名： 原子数1 10用天干来命名： 用天干来命名 甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 （2）C原子数>10用中文数字来命名： 原子数>10用中文数字来命名： >10用中文数字来命名 十一、十二、十三･･･ 十一、十二、十三･･･
6
想一想: 想一想:
互溶的液体如何分离? 蒸馏） （ 根据什么? 互溶的液体如何分离? 蒸馏） 根据什么? （ 例如: 酒精和水的分离。 根据沸点不同） 例如: 酒精和水的分离。 根据沸点不同）
温度计 蒸
铁架台
馏
冷凝水出口 冷
铁圈、 铁圈、石棉网 冷凝水进口
高二化学碳氢化合物的宝库——石油
碳氢化合物的宝库——石油一、有机物简介1.有机化合物：含碳的化合物。
包括碳氢化合物及其衍生物等，但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等要看作无机物， 所以CO 、CO 2、H 2CO 3、CaCO 3、NaHCO 3、NaCN 、KSCN 、SiC 、CaC 2…等都属于无机物。
2.有机物的组成元素：碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等。
3.从无机物到有机物的转化：（1）尿素（CO(NH 2)2）：别名碳酰二胺、碳酰胺、脲，由碳、氮、氧和氢四种元素组成，是第一种用无机物质人工合成而得到的有机化合物。
因尿素最先由罗埃尔于1773年蒸发人尿时发现而得名。
（2）1828年德国科学家维勒在实验室首先用硫酸氨和氰酸钾合成了尿素，这是首次由无机物人工合成的有机化合物，打破了有机物不能人工合成的生命理论，具有划时代的意义。
2KOCN + (NH 4)2SO 4−−→−加热 2CO(NH 2)2 + K 2SO 4 4.有机物的性质特点：（1）易燃烧、受热易分解：大多数有机物都能燃烧（如酒精、汽油、液化气、苯等；少数不能燃烧）而无机物一般不易燃烧；很多有机物受热易分解（如：蔗糖、淀粉受热会炭化等），而无机物热稳定性相对较高。
（2）大多为非电解质、熔沸点较低：大多有机物是非电解质（如酒精、蔗糖等；也有例外，如醋酸是弱电解质），而无机物中酸、碱、盐等都是电解质；有机物熔沸点一般较低（很多是气体、液体或低熔点的固体），而无机物很多物质熔沸点较高。
（3）大多难溶于水、易溶于有机溶剂：大多数有机物难溶于水、易溶于有机溶剂（如汽油、苯、四氯化碳等；但也有能溶于水的，如酒精、醋酸等）；大多数无机物能溶于水、不溶于有机溶剂（如NaCl 能溶于水，但不溶于食用油脂）。
（4）反应速率慢，副反应多、副产物多、产率低：大多数有机反应速率慢（如酿酒、细胞老化等；也有如燃烧、爆炸反应很快），无机反应一般反应速率较快（如离子反应瞬间完成）；大多数有机反应伴随副反应，因此副产物也多，产率较低（有机反应产物的产率能达到60～70％就已经很高了），无机反应一般无副反应（无机反应产率一般可达90～100％）。
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CH3
2-甲基己烷
C C
CH3
C C C C C
3-甲基己烷
C C C C C C C CH3CHCH2CHCH3
CH3 CH3
CH3CHCHCH2CH3 CH3
2,3-二甲基戊烷 2,4-二甲基戊烷
写出庚烷同分异构体的结构简式，并系统命名法命名。 C C
C C C C C
C C C C CH3
11.1 碳氢化合物的宝库－－石油
习题课
李桂伯 liguibo@
复习： ⒈什么是同系物？ ⒉什么是烷烃？烷烃的通式？ ⒊什么是同分异构体？ ⒋同分异构体的书写方法？ ⒌烷烃的系统命名法？ 结构相似、在分子组成上相差一个或几个CH2原子 团的化合物，互称为同系物。
碳原子之间以单键结合成链状，剩余的价键全部跟 氢原子相结合的烃叫饱和链烃，也称烷烃。
C
C
C C
C
C
C
C C C C
C
C C C C C C
C
C C C C
C C
C
C
C
写出庚烷同分异构体的结构简式，并系统命名法命名。 C C C C C C C C C C C C C CH3CH2CH2CH2CH2CH2CH3 C 庚烷 CH3CHCH2CH2CH2CH3
C C C C C C C CH3CH2CHCH2CH2CH3
练习3： ⑴写出乙烷与氯气取代反应的产物结构简式； ⑵并系统命名法命名。
CH3CH2Cl 氯乙烷(1-氯乙烷)
CH3CHCl2 1,1-二氯乙烷
CH2ClCHCl2
CH2ClCH2Cl
1,2-二氯乙烷
CH2ClCCl3
CH3CCl3
1,1,1-三氯乙烷
CHCl2CHCl2
1,1,2-三氯乙烷
CCl3CHCl2
1,1,1,2-四氯乙烷
CH3CH3
CCl3CCl3
1,1,2,2-四氯乙烷
五氯乙烷
六氯乙烷
练习：⒋写出庚烷可能有的同分异构体，并系统命名法 命名。
讨论庚烷可能有的同分异构体 C C C C C C C
C C C C C
C C C C C C C C C C C C C C C
C
C C
C C C C C
CH3CH2CH2 CH3 CH2CH3 CH2CH3
3,3,6-三甲基辛烷
C2H 5 CH3CH2CHCHCH2CH3 CH2CH2CH3
CHCH2CCH3
3,5-二甲基-3-乙基辛烷
CH3CH3 CH3 CH3 CH2 CH2 CH2 C CH CH CH2 CH3 CH3
3,4-二乙基庚烷
3,4,5,5-四甲基壬烷
CH3 CH3CH2CHCH2CH3
2,3-二甲基丁烷
CH3 CH3CCH2CH3 CH3
2-甲基戊烷
3-甲基戊烷
2,2-二甲基丁烷
CH3 练习：⒉用系统命名法命名下列烷烃 CH3CHCH2CH2CCH2CH3 CH3CH2CHCH2CHCH3
C2H5
CH3
CH2CH3Βιβλιοθήκη CH32-甲基-4-乙基己烷
练习：⒈用系统命名法命名下列烷烃。 CH3CHCH3 CH3CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2CH3 丁烷
CH3 CH3 C CH3 CH3
CH3
戊烷
CH3
2-甲基丙烷
CH3CH2CH2CH2CH2CH3
CH3CHCHCH3 CH3
2,2-二甲基丙烷
CH3CHCH2CH2CH3 CH3
已烷
n(CO2) : n( H 2O) 1: 4 0.20mol 32 g / mol
C3H 8 4O2 CO2 2CO 4H 2O ? ? 2
作业： 补充练习-碳氢化合物的宝库-石油(一)
y y 解： CxHy ( x )O 2 xCO 2 H 2O 4 2
C 3 H 8 5O2 3CO2 4H 2O
3.6 g n( H 2O) 0.20mol 18 g / mol 2.2 g n(CO 2) 0.050mol 44 g / mol
CH3CH2CCH2CH3 CH3
C
C
C (CH3)3CCH2CH2CH3
2,2-二甲基戊烷
C C C C C C CH3CH2CHCH2CH3
CH2CH3
C
3,3-二甲基戊烷
C C C C C C
C
(CH3)3CCHCH3 CH3
3-乙基戊烷
2,2,3-三甲基丁烷
练习： ⒌将一定量的丙烷放在氧气中燃烧，产生的气体先经过 浓硫酸的洗气瓶，洗气瓶增重3.6 g，再经过碱石灰的 干燥管，干燥管增重2.2 g，求反应掉氧气的质量？ ⒍碳原子数少于10的烷烃分子中，一卤代物没有同分异 构体的分子的结构简式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
烷烃的通式：CnH2n+2 分子式相同而结构不同的化合物互称为同分异构体。
书写同分异构体的一般方法： ⒈首先根据分子式写出最长的碳链（不接氢）； ⒉最长的碳链切去一个碳原子作为甲基（无氢原子）， 再把甲基接在碳链适当的碳原子上； ⒊最长的碳链再切去两个碳原子，做成两个甲基，接在 碳链适当的碳原子上； ⒋我们可以依次类推，完成同分异构体的书写。 注意书写要有条理，思维要严密。 烷烃的系统命名法：⒈选最长的碳链为主链；⒉离 支链最近的一端为主链编号；⒊支链为取代基，用数字 注明取代基在主链上的位置；⒋合并相同的取代基。