聪明的小白鼠
我的小白鼠作文8篇
我的小白鼠作文8篇我的小白鼠作文8篇我有一只小白鼠，它是我妈妈在太原迎泽公园买的。
小白鼠浑身雪白，身上的毛绵绵的，像个小绒球。
它有一个尖尖的小鼻子，小鼻子两旁有着几十根小白胡子，活像一个老爷爷，鼻子下面有一张小嘴巴，舌头前面有两颗大门牙。
它几乎没什么时间消化，捉住什么吃什么，连石头也吃的下去！它的鼻子上面有一双小巧玲珑的小眼睛，吃东西的时候小眼睛灵活的转。
只要我一靠近，它立马放下食物不吃了。
它的小眼睛上面有一双小耳朵，因为一个颜色，也有毛，不仔细看还真看不出。
它有一个小身子，缩起来像一个绒球，放在远处还以为是一个毛绒玩具呢！背上有一道黑色线条，象条小黑虫。
它有两对小爪子，都有长而尖的指甲，都扁扁的，只是前一对短，后一对长。
它的后爪子中间有一条仅有一厘米长的尾巴，这条尾巴使它变得更可爱了。
我的小白鼠如此可爱，我怎么能不喜爱它呢？在我五岁的时候，爸爸买了一只可爱的小仓鼠送给我，我好喜欢它呀，浑身长满了毛绒绒的小毛，一对圆溜溜的小眼睛转来转去的，嘴里长着一对尖尖的小牙齿，小嘴巴一天到晚不停的在吃东西，笼子里有一个转盘，没事它就在上面跑啊跑的玩，也不怕累，感觉它每天都很快乐。
可是，它在我家的时间实在是短暂了，我还没有来得及给它取个好听的名字，它就离开了我，由于我不知道怎么养小仓鼠，也不知道要给它垒一个厚厚的窝，所以有一次冬天来寒流就把它给冻死了！当时我哭得好伤心呀，泪流满面的和爸爸到下楼去把小仓鼠给埋在了一棵树下，爸爸告诉我说每一种生命都会轮回的，小仓鼠也一样它会以另一种方式继续存在的。
现在，每当我从那棵埋着小仓鼠的大树旁经过的时候，我都会跑过去看一看，有时我甚至觉得一阵阵风中都能听到小仓鼠吱吱吱的叫声，小仓鼠虽然离开了我，可我永远都不会忘记它那可爱的小样子的。
相信大家都有自己喜欢的宠物吧，我也不例外。
最近我爸爸从沧州小南门的地摊上给我买了两只小仓鼠，没想到一见面我就喜欢上了它们。
通过我的观察我发现了小仓鼠的很多生活习性。
数学小故事
某街发生了一起盗窃案。
盗贼非常狡猾，现场没有留下任何线索，而保险柜里的钱却不翼而飞了。
盗贼怎么会知道密码的呢？柯南在现场发现了一张小纸条，上面写着1008，1260，1386，1134这4个数字，可是密码只能是3位数呀，它和这四个数有什么关系呢？突然柯南脑中灵光一闪，他快速地计算了一下，然后在保险柜上按了3个数字，保险柜开了。
你知道密码是多少吗？你怎么得到的？大花猫是捕鼠能手，每天要抓到不少老鼠。
但它在吃老鼠以前，先要叫老鼠列队报数。
第一批吃掉报单数的；剩下的老鼠重新报数。
第二批，花猫仍吃掉报单数的；第三批也是如此……最后剩下的一只老鼠可以被保留，与第二天抓来的老鼠一起重新排队报数。
后来，发生了一件极其有趣的事情。
大花猫发现，一连好几天，最后被留下的总是一只机灵的小白鼠。
大花猫就问小白鼠：“你想了什么办法，能每天都留下呢？”小白鼠说：“尊敬的大花猫先生，每天排队前我都先数一数你抓到了多少只老鼠，然后，我站在一个相应的位置，就可以留下来了。
”大花猫听了小白鼠的详细回答，很感叹地说：“没想到，害人的老鼠里居然也有你这样聪明的小白鼠呀！”小白鼠行了一个礼，恭敬地说：“尊敬的大花猫先生，不瞒您说，我并不是害人的老鼠，我是从科学家的实验室里溜出来玩的，您放我回去，好吗？”大花猫高兴地放它回去，临别的时候，大花猫还感谢小白鼠给它上了一节生动的数学课呢！你知道吗，小白鼠每天应站在什么位置才能不被花猫吃掉。
（为了方便，我们假设第一天共有十只老鼠排队，第二天是二十只，你来试着排排吧。
机灵的小白鼠答案大花猫第一批吃掉序数是单数的老鼠，留下序数是双数，也就是序数能被2整除的老鼠（如2、8、14等）。
第一批吃完后，2、6、10……这些序数变成了1、3、5……这样的老鼠在第二批就要被吃掉。
而4、8、12……变成2、4、6……这样的序数还能被2整除，第二批就不会别吃掉所以，如果序数中有尽可能多的因数2，老鼠就安全了。
聪明的小老鼠就专拣这样的位置站。
聪明的小老鼠(共10篇)
聪明的小老鼠聪明的小老鼠（一）那天，一只狐狸拎着一篮满满的花生，来到了森林里，对着在草地上玩的小动物们说：“谁敢和我比聪明？要是谁能讲个故事让我说出‘没有’两个字，我这篮花生就送给谁。
”小动物们听了狐狸的话，你看看我，我看看你，没有一个敢和狐狸比聪明。
“哈哈！”狐狸用眼睛扫视着小动物们，挺得意地笑着说，“看起来，森林里要算我最最聪明了！”狐狸扔了个飞吻，拎起一篮花生，摇摇摆摆地走了。
小动物中间有只小老鼠，叫狐狸这么一说，心里很不是滋味，他心里嘀咕着：“凭什么，狐狸是森林里最聪明的？”小老鼠用手“噼哩叭啦，噼哩叭啦”地拍着自己的脑门，可一下子就是想不出一个好故事来对付狐狸。
噢，有了，小老鼠想起来了，大概是昨天的昨天吧，小老鼠的外婆给给他讲过一个有趣的童话故事。
“狐狸先生，请您等一等！”小老鼠追上去很有礼貌地说，“让我来讲个故事给您听听，怎么样？”“好！”狐狸转过身子，放下手中的一篮花生，提了提裤子，挥了挥手，不以为然地说，“请讲吧！”小老鼠一拍脑门，便绘声绘色地讲了起来：“这一天，天气格外晴朗。
蓝蓝的天空中，几朵白云在轻轻地飘动着，微微的风送来了阵阵花香。
一只小蚂蚁在森林里寻找食物，他走呀走呀，走到了一条大河边。
小蚂蚁抬头一看，河上一座独木桥，就慢慢地从独木桥上走过去。
当小蚂蚁走到独木桥中间时，迎面走来了一只大象，挡住了小蚂蚁的去路。
小蚂蚁见大象挡住了他的去路，拔出拳头对准大象的肚皮就是一拳。
大象在独木桥‘骨碌骨碌’滚了两下，‘扑通’一声掉进了大河里。
大河边一只青蛙看见了，急忙游过去把大象救了起来。
大象站起来往独木桥上一看，刚巧独木桥上走着你的妈妈——狐狸老太太。
只见她拄着拐杖吃力地从独木桥上走过来。
大象‘噔噔噔’地赶上去，用他那长长的鼻子卷住你妈妈，使劲一甩，你妈妈‘扑通’一声被甩进了大河里。
岸上，一只哈巴狗看见了，他取出一只哨子，一边吹，一边喊：‘口瞿——口瞿——救命啊！狐狸老太太落水了！’四只小老鼠听到了哈巴狗吹的哨声，急忙跑到了大河边，衣服都来不及脱，一起游过去救起了你的妈妈，你妈妈湿漉漉的，难为情地说：‘小老鼠，谢谢你们救了我！我回家要把你们救我的事，告诉我的儿子’。
斯金纳的小白鼠实验总结
斯金纳的小白鼠实验总结
斯金纳的小白鼠实验总结
简介
斯金纳是20世纪最重要的心理学家之一，他在行为主义心理学领域做出了重大贡献。
其中，他的小白鼠实验是其最著名的研究之一。
这项
实验探究了动物行为和环境之间的关系，为我们理解人类行为提供了
深入思考。
实验设计
斯金纳将小白鼠放置在一个盒子里，称之为“Skinner Box”，并通过操控盒子内部的条件来观察小白鼠的行为。
盒子内部有一个按键，当
小白鼠按下按键时，会有食物或水被释放出来。
斯金纳通过观察小白
鼠是否能够学会按下按键来获取食物或水来研究动物行为。
结果
斯金纳发现，在给予适当奖励的情况下，小白鼠能够学会按下按键来
获取食物或水。
此外，当奖励不再给予时，小白鼠也会停止按下按键。
这表明动物行为可以被塑造、改变和控制，并且环境对于动物行为的
形成和改变有着重要的影响。
启示
斯金纳的小白鼠实验对于我们理解人类行为也有着重要的启示。
我们可以通过奖励或惩罚来塑造和改变人类行为，环境对于人类行为的形成和改变也具有重要的影响。
此外，该实验还启发了许多后来者在动物学和心理学领域开展研究。
结论
斯金纳的小白鼠实验是一项开创性的研究，它揭示了动物行为和环境之间的关系，并对于我们理解人类行为提供了深入思考。
该实验还启发了后来者在相关领域开展研究，并且对于我们塑造和改变动物和人类行为具有重要意义。
小白鼠傻贝贝作文
小白鼠傻贝贝作文小白鼠傻贝贝是个长得非常聪明可爱，但又十分调皮的小家伙。
他总是会趁大人们不注意时做一些调皮捣蛋的事。
比如，在妈妈刚洗好的衣服上涂上一些搞怪的图画，在爸爸新买的皮鞋尖上粘上口香糖做成的小动物等等一些让人好气又好笑的事儿。
而且，傻贝贝也是个好奇心特别重的小家伙。
胆子还很大呢！这不，星期六到了，爸爸妈妈说要带他到外婆家去玩。
外婆家在离家不远的对面山上，一个有些古老的小洞里，那是个非常美丽的地方，傻贝贝可爱去那儿玩了！可是爸妈总是说傻贝贝太小又太顽皮所以只能由他们带着才能去外婆家，一个人去他们是绝对不放心的。
所以呢，调皮的傻贝贝总在想着应该怎样才能向爸妈证明，自己一个人也能安全的到达外婆家。
哈哈，现在机会来喽，趁着爸妈在准备带给外婆的礼物时他准备先走一步自己一个人到外婆家，不过为了怕大人担心傻贝贝还是很认真的留了张纸条放在了礼品袋的旁边。
纸条上写着“爸妈，我先走了哦，在外婆家等你们啊！”然后，傻贝贝就以最快的速度偷偷离开了家。
出了家门，走了一会儿到了一个有两条路的分岔处，左边是一条平坦光滑的小路，右边则是一条曲曲折折长满了鲜花和一些不知名的野果的崎岖小路，这时候，傻贝贝的好奇心又上来了。
其实他是知道到外婆要走那条平坦的路的，因为那条路好走并且也是离外婆家最直最近的一条路。
可是他完全被另一条小路上美丽的景色迷住了。
他想，管它呢，反正爸妈还要等会儿才出门，我就走这条小路好了，虽然是绕了点儿弯，但只要我走快点应该还是能赶在他们前面到外婆家的。
于是，小傻贝贝一蹦一跳的往小路中间走去。
他一会儿东边采朵花儿，一会儿西边采几个果实的，不一会儿，他身后的小路就铺上了一层花朵和果实了。
忽然，远处的花众里出现了一对儿阴深深的目光。
啊，原来小傻贝贝不小心正渐渐的走近了眼镜蛇大叔的家了，话说这只眼镜蛇吧，自从上次的森林大会上狮子大王发布了禁肉令后，他都已经好几个月没尝到肉味了，平时去外面玩人多眼杂的他也不敢公开找肉吃，因为狮子大王说了，谁要敢破例吃别的动物的话，就处死谁然后把他的肉晒干了作为年终奖励发给那些在禁肉这件事上作出巨大贡献的动物。
聪明的小老鼠偷吃玉米和猫咪的故事写作文
聪明的小老鼠偷吃玉米和猫咪的故事写作文全文共9篇示例，供读者参考聪明的小老鼠偷吃玉米和猫咪的故事写作文篇1自从盘古开天辟地之后，大地上就有了猫和老鼠。
那时，老鼠的身子非常大，而猫的大小，还没有老鼠的十分之一，他俩是一对形影不离的好朋友。
一天，猫走出了自己小小的鞋子房屋，来到老鼠住的山洞前，说：“哥哥，今天万里无云，我们一起去郊游吧！”老鼠正在呼呼大睡，根本没听见小猫的的叫声。
这下小猫急了，大场呼喊，但老鼠还是无动于衷。
最后，老鼠在小猫的叫喊下，终于挪动了他那庞大的身躯，慢悠悠地走向门口，傲慢地对小猫喊：“吵什么吵！”小猫低声细语地说：“鼠哥哥，你有空吗？一起去郊游吧！”老鼠念头一转，想到了一个诡计：嗯，可以用这次郊游，到小猫那骗吃骗喝。
于是老鼠装出一副十分友好的表情，满口答应。
小猫去拿食物了，老鼠赶紧拿橡皮泥，做出一条条小鱼，放进麻袋里，等小猫一起上路。
小猫来了，老鼠背着麻袋，装出很沉的样子。
小猫见了，问道：“你袋子里装的是什么呀？”老鼠说：“这可是你最爱吃的小鱼，我把好几条小鱼压缩在一起，可好吃了，足足有十多斤重呢！”“哇！好多鱼呀！”小鱼好似见到了很多鱼的画面，“鼠哥哥，能给我吃一块吗？”“好吧，看在多年的情谊上，我给你吃吧。
”老鼠说。
“谢谢！”小猫万分激动地说。
小猫吃时，老鼠就偷偷摸摸地吃小猫的食物。
“这好像是橡皮泥啊！”“哦，是吗？这可是鱼儿精华的结晶啊！”老鼠早已吃完了小猫食物，小猫觉得自己的包裹变轻了许多，又问老鼠。
“我的包裹怎么轻了许多啊？”“啊，那一定是上帝吃了。
”“这实在太荣幸了。
”但上帝不想猫受这样的骗局，就把真相告诉了小猫，但小猫还是敢怒不敢言。
上帝就把小猫变成老鼠一样大，把老鼠变成以前的小猫一样小。
小猫立马奔上去，一口咬死了老鼠。
聪明的小老鼠偷吃玉米和猫咪的故事写作文篇2标题:聪明的小老鼠米克和猫咪汤姆大家好,我是米克,一只聪明伶俐的小老鼠。
今天我要给大家讲述一个关于我和猫咪汤姆之间的故事。
小白鼠的自述_四年级作文
小白鼠的自述
小白鼠的自述
我是一只可爱的小白鼠.身披白色大衣,浑身上下毛绒绒的,像个绒毛团.别看我眼睛小,可它能眼观六路,一点事物都逃不过我的眼睛;别看我的耳朵小,可它能耳听八方,哪怕一点细微的响动,也躲不过我的耳朵.我最得意的就是我们白鼠家族比那普通的老鼠漂亮、聪明多了.
最近,我和朋友发现了一个奇怪问题,那就是我们的伙伴越来越少.我绞尽脑汁也想不出为什么.最后,我灵机一动,这个问题应该去问人类科学家呀!于是,跋山涉水找到老科学家.老科学家拿出奶酪和鲜美的蛋糕招待我,我毫不客气地拿起来美滋滋地吃了,我问:我们的同伴为什么越来越少呢?老科学家戴上老花镜翻开一本厚厚的书,用一支铅笔画出来,读给我听:你们小白鼠家族可为人类做出了巨大的贡献,比如用鼠肝切片的方法证明人类的肝是否能染上各种病毒;通过小白鼠的淋巴细胞的实验,说明某新药对人类疾病的治疗效果┄┄最近你们更是大显身手,在一场没有硝烟的战斗中:为了研制非典疫苗,你们小白鼠成了最佳的实验对象,你们的很多伙伴为此而献身了.我听完眼里闪出了泪花,既为同伴而伤心,也为可以为人类做出贡献而骄傲.
作文指导教师：周海军
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聪明鼠笨拙鼠的实验
CTBU 黄钟仪教授OB讨论案例请解释以下三个故事所描述现象出现的原因（原理），讨论其对管理的启示。
聪明鼠笨拙鼠的实验1963年，哈佛大学心理学教授罗森塔尔曾经做过一个教育效应的实验：他把一群小白鼠分成两组并告诉学生实验者，用来进行迷津实验的老鼠来自不同的种系：聪明鼠和笨拙鼠。
——把聪明鼠交给学生实验者时，告诉他们，这一群小白鼠属于特别聪明的一类，要好好训练；把笨拙鼠交给另一个实验者时则告诉他，这是智力很普通的一群。
两个实验员分别对这两群老鼠实行训练。
一段时间后，他们对小白鼠进行测试。
测试的方法，是让小白鼠穿行迷宫。
对于老鼠来说，走出去，就有食物吃。
但是，走出去的过程中，它必须经常碰壁，只有聪明的，具有一定记忆力和智力的小白鼠才可能走出去。
实验结果发现，A组小白鼠比B组小白鼠聪明得多，几乎都很快走出去了。
实验结果得出了聪明鼠比笨拙鼠犯的错误更少的结论，而且这种差异具有统计显著性。
对学生实验者测试老鼠时的行为进行观察，并没发现欺骗或做了其他使结果歪曲的事情。
针对这个结果，罗森塔尔教授指出，他对两群老鼠的分组是随机的；他根本不知道哪个小白鼠更加聪明，他只是把小白鼠任意分成两组，把其中一组说成聪明的，给了A组实验员，而把另一组说成普通的，给了B组实验员。
“天才实验”1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行7项实验。
他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。
之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。
其实他撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生根本就是随机挑选出来的。
8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，个个成绩都有了较大的进步，且各方面都很优秀。
海伦的变化海伦在这家外贸公司工作已经3年了，国际贸易专业毕业的她在公司的业绩表现一直平平。
原因是她以前的上司胡悦是个非常傲慢和刻薄的女人，她对海伦的所有工作都不加以赞赏，反而时常泼些冷水。
小学二年级猫和老鼠的作文
小学二年级猫和老鼠的作文篇一一天深夜，柔和的月光洒满了屋子。
主人们都安静地入睡了。
屋子里静悄悄的。
小老鼠灰灰浑身灰溜溜的，四条小细腿支撑着一个扁扁的肚子，它好几天没有找到食物了，它的肚子都饿扁了。
小偷似的，贼头贼脑地在主人房间里四处张望，自由自在。
它不时用灵敏的鼻子东闻闻，西嗅嗅，转动着灵活的眼睛。
它抬头一看，发现主人的书桌上立着一个庞然大物，它看到了面前的键盘，灰灰心想：啊，那黑黑的，方方的，一块一块的，不正是黑色的巧克力吗?它惊喜万分，前爪一抬，身子一跃，“嗖”的一声跳上了书桌。
灰灰张开嘴，用锋利的牙齿一咬，咬不动，咦，这是什么品牌的巧克力，怎么这么硬?连我的铁牙齿都咬不动，人类怎么咬得动吗?再一用力，也不知道碰到了哪个键盘，面前出现了一只大花猫。
大花猫瞪着圆溜溜的大眼睛，露着锋利的牙齿，恶狠狠地盯着灰灰直叫：“喵喵，灰灰你往哪里逃?”看到小花猫，灰灰吓得浑身的毛立起来，连忙跳下书桌，掉头就跑，躲到了洞里，心砰砰直跳。
妈呀，幸亏我跑得快，不是我的小命就没有了。
灰灰再也不敢出来了。
主人家也从此安宁了。
小学二年级猫和老鼠的作文篇二有一天，老鼠召开了一个大会，讨论怎么防止猫的攻击。
聪明的小白鼠说：“不如天天给猫吃肉，猫的爪子也就不能攻击我们了。
”全体老鼠都很同意。
第一天，老鼠拿着肉正好碰到了猫，猫说：“我要吃掉你们。
”老鼠说：“猫大王，我们是来给您送肉的。
”猫说：“我要品尝一下。
”于是猫就每天吃肉了。
不知不觉，猫的爪子已经不能捉老鼠了，老鼠见猫见了他们已经没有一点伤害他们的意思，他们高兴地跳了起来。
小学二年级猫和老鼠的作文篇三猫吃老鼠，老鼠怕猫。
一天，老鼠出门，看见了猫，拔腿就跑。
它在屋里听见猫说：“出来吧，我不吃你！”老鼠听了回答：“我才不上你的当呢！”猫很生气，它说：“你不出来，我就把洞挖开。
”老鼠就从别的洞口逃走了。
猫还不知道，就使劲挖了起来，直到挖破了手，才停了下来。
猫多笨，老鼠多狡猾！小学二年级猫和老鼠的作文篇四今天上语文课，老师先给我们看了两集《猫和老鼠》。
聪明的老鼠
聪明的老鼠聪明的老鼠350字聪明的老鼠350字1有一座大森林，住着许多小动物，在橡树林边上，住着一只灰色的小老鼠。
小老鼠在一幢红色的小屋里，生活得好不自在。
有一天，一条青蛇爬过来，对一只狐狸说：“唉，现在想扑到猎物越来越难了，大家都很少出来活动了！” “就是呀！” “有什么办法吗？狐狸老兄？”“嗯对了！”狐狸高兴得跳了起来。
“就这样OK？”“要得！就这么办好了！”它们说了一阵悄悄话，就各自散去第二天一早，狐狸就跑到小老鼠家门口，敲了敲门，说：“老鼠小弟，快开门！”“什么呀？”小老鼠一边说，一边开了门，狐狸说：“不好了，青蛇先生生病了，你快去看看吧！”“噢，对了，我去看看它！”“好，谢谢，快走呀！”“走吧！”小老鼠来到青蛇的门口，从窗子看到青蛇闭着眼睛，躺在床上。
心里不由得很害怕，想了一会儿说：“我说狐狸老兄，青蛇先生到底得了什么病？”“发高烧！”“噢，你有没有用冰块冰它的头，不盖被子，它才会好嘛！”“是呀！”狐狸说：“我办了呀，它才好了点。
”小老鼠一听这话，皱了皱眉头。
狐狸叫小老鼠快进去，小老鼠说：“等一下！”就跑开了。
过了一会，小老鼠带来了老鹰医生，青蛇在惨叫中被吃掉了，狐狸赶紧跑了。
原来，小老鼠告诉了老鹰事情的真相，让老鹰吃掉了青蛇。
聪明的老鼠350字2从前，有一只很聪明的老鼠，他有两颗非常锋利的大门牙和一个轻巧灵活又小巧玲珑的身体，还有锋利不比的爪子。
一天，这只聪明的小老鼠在大街上散步。
突然，它撞到了一个庞然大物――一只大公象，这是只太笨重的大象。
大象看见小老鼠说：“哈哈哈，这么小的一只小老鼠，一定很弱的吧！你敢不敢跟我斗一斗，看谁比较厉害！你一定是失败者。
”小老鼠看见看不起大象，那么骄傲，就说：“比就比吧！”大象听了，老鼠敢与自己比试，可生气了，大声地说：“那么我们比试吧，你一定是失败者。
”一开始，小老鼠用它敏捷的动作从大象身上过，不一会儿，小老鼠立刻爬到大象的尾巴上，然后露出锋利的牙齿咬下尾巴，小老鼠一边抓一边啃，大象不能放弃这次机会，大力甩自己的尾巴，老鼠一下子被大象甩了在地上，小老鼠也不放弃，可是小老鼠的回合已经结束，轮到大象攻击了，大象用巨大的手足不停地踩踏小老鼠周围，希望把小老鼠踩扁，可是小巧玲珑的小老鼠已经用爪子记在大象的手足下不停地又抓又啃，大象终于流出鲜血，大象只好认输了，最后老鼠赢了。
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聪明的小白鼠
湖北省郧西县马鞍镇初级中学杨耀军442633
小花猫有一个习惯,每次捉到的老鼠总要耍弄一番,留下一只最聪明的不吃。
那么它是怎么捉弄的呢?它要跟猎物们作一个游戏,游戏规则是先让它们站好队,然后开始吃。
第一轮吃掉站在单数位置上的,剩下的按现有的顺序站好不准动,第二轮吃掉剩下的站在单数位置上的,每次都是这样的吃,直到最后剩下的一个不吃,把它放到与下一次捉到的老鼠一起,再玩同样的游戏。
每次总要剩下一只不吃,它认为这样很有趣味。
说来也怪,经过一段时间后,小花猫发现一个问题。
“噫!怎么每次都是你呢,小白鼠?”
小白鼠自豪的说:“我是谁呀,我是数学家!只要你的问题有答案,我就能解决!”
小花猫好奇的问道:“那你是怎么解决我的问题的呢?”
小白鼠故意卖起了关子,“说出来你可不许耍我哟!”
小花猫急于想知道,就敷衍着说:“行,行!”
小白鼠这才说道:“你不是要吃掉单数吗?那我就站在双数的位置上嘛!”
小花猫不解的问:“如果你站在第二位,第二轮还是厄运难逃呀?”
小白鼠说:“我站在第二位就可以躲过第一轮，那我站在第四位就可以躲过第二轮，……”还没等小白鼠把话说完,小花猫就接上了。
“那你站在第六位就可以躲过第三次?”小白鼠说:“不，要想躲过第三次必须站在第八位!”
小花猫想了想,说:“噢,对呀!”
小白鼠说:“所以我每次总要数一数包括我在内一共有多少个可怜虫儿,虽然在你的手下我救不它们,可我也要力求自保啊,于是我就站在那个不被你吃掉的位置。
”
小花猫越发的不解了,:“你怎么知道哪个位置不被你吃掉?”
小白鼠索性把话说完:“假如有4~7只老鼠,你就需要吃两轮,我就站在第四位,即2 2.假如有8~15只老鼠,你就需要吃3轮,我就站在第八位,即2 3.假如有16~31只老鼠,你就需要吃4轮,我就站在第十六位,即2 4.总之.按照你的吃法,不管有多少只老鼠,最后总要剩下一只不被吃掉,而这个位置就是最大的2 n的位置,……”
小花猫听入了迷,似有所悟的点点头.她对小白鼠的聪明才智很感兴趣.她打算下次换一种吃法来考一考小白鼠,看她是否真的很聪明。
于是她打断了小白鼠的话。
说:“算了,这次便宜了你,下次看你怎么着?”
小朋友们,下一次的惊险故事你想象得到吗?请你续出下一集怎么样?。