学校科技竞赛活动方案
高中生科技的活动方案（精选6篇）
高中生科技的活动方案（精选6篇）高中生科技的篇1一、项目名称及参赛对象：1、水火箭（高二年级）。
2、高空落蛋（高一年级）。
3、纸桥承重（全校）。
二、报名截止时间：xx月xx日。
三、竞赛规则：l、水火箭。
各小组根据水火箭的原理，利用环保材料，自制外观精美，性能强大的水火箭，调试好并在指定地点发射，火箭发射升空到落地，测量滞空时间。
（1）比赛规则：①水火箭须在比赛前完成、火箭材料仅限于：塑料瓶、水、纸、布等材料。
②自备打气筒和发射架。
③参赛组分别将有2次比赛机会，成绩以两次中最好一次为准。
④参赛作品只能以水做推动力，不得在作品上加上提供动力的元件。
⑤如果在打气过程中瓶子爆裂破损，参赛者本次参赛资格将取消。
⑥如火箭在空中解体，降落准确计算方法亦以主体部分首先落地计算。
⑦如火箭因任何原因而不能落地，则当取消本次资格。
（2）评分标准：①火箭飞行时间：水火箭由发射点到落地点上滞空时间。
按时间长短依次排名。
②结构设计：根据水火箭外观的创意、技巧、美感等为评选标准，由评委进行评分。
③总分＝飞行时间70% + 外观设计（包括发射架）30%2、高空落蛋。
（1）比赛规则：①取50克以上生鸡蛋一只，包装材料可以任意选择。
包装好的鸡蛋总重量不得超过200克，包装后鸡蛋的裸露部分不小于1/2。
②选手用自选的材料将鸡蛋包装好，然后将其从逸夫楼三楼弧形通道上投下，要求鸡蛋不破碎，并越接近指定的中心点得分越高。
③在抛落点下面的地面上画有一个半径各相差十厘米的同心圆，在圆心和由里向外的9个圆环上，分别标有100分、90分、80分、70分等。
（2）评分标准：①落地后鸡蛋出现裂缝、破碎者，得分为0分。
②落地后鸡蛋落在圆外者，得分为0分。
③该装置落地静止后，以与地面接触的最外面的点所在圆环内所标的分数为得分。
④同一装置可以投二次，取得分高的一次为比赛成绩。
⑤若选手成绩相同，取二次总分高者为胜。
若此时二次总分也相同，则取先得高分者为胜。
3、纸桥承重。
中学青少年科技创新大赛方案(2篇)
中学青少年科技创新大赛方案1. 背景介绍：中学青少年科技创新大赛是为了鼓励和支持中学生积极参与科技创新活动而举办的比赛。
通过该比赛，旨在培养和激发青少年的科学兴趣和创新能力，培养他们的科学素养和实践能力，并促进科技创新成果的转化应用。
2. 比赛目标：- 提高中学生的科学素养和科技创新能力；- 培养学生的团队合作精神和实际动手能力；- 促进科技创新成果的转化应用，推动科技进步和社会发展。
3. 参赛要求：- 参赛对象为中学青少年，年级不限；- 参赛项目需具有创新性和实用性；- 参赛项目可为科技研究项目、工程设计项目、创意设计项目等；- 每个参赛队伍由3-5名队员组成，可以跨年级、学校组队参赛。
4. 比赛流程：a) 报名阶段：- 学校组织学生报名参赛，并形成参赛队伍；- 参赛队伍填写相关报名材料，包括项目简介、技术方案等；- 学校提交报名材料，并缴纳报名费。
b) 预赛阶段：- 评委根据报名材料进行初步筛选，确定入围队伍；- 入围队伍提交详细方案，进行评审；- 评审结束后，确定晋级队伍进入决赛。
c) 决赛阶段：- 决赛队伍进行现场展示和答辩；- 评委评审决定获奖名次和奖项；- 举办颁奖典礼，表彰优秀参赛队伍。
5. 竞赛评分：- 创新性和实用性：30分；- 技术方案和实施措施：30分；- 现场展示和答辩：40分。
6. 奖项设置：- 一等奖：1个团队，奖金10000元；- 二等奖：2个团队，奖金5000元；- 三等奖：3个团队，奖金3000元；- 特别贡献奖：根据参赛情况酌情设置。
7. 比赛宣传与推广：- 制定宣传计划，通过学校、社会媒体和各类宣传渠道宣传比赛；- 吸引专业科技媒体进行报道，提高比赛的影响力；- 邀请专家学者给予指导和评审，增加比赛的权威性和专业性。
8. 后续支持与培训：- 开展科技创新讲座和培训，提升学生的科学素养和实践能力；- 建立科技创新基地或实验室，提供科研和创新平台；- 给予优秀参赛队伍进一步支持和帮助，促进科技创新成果的转化应用。
2024年小学《我们爱科学》杯科技节实施方案
2024年小学《我们爱科学》杯科技节实施方案一、活动介绍小学《我们爱科学》杯科技节是为了落实《科学素养发展纲要》，促进小学生对科学的兴趣和学习热情，培养科学探究能力和动手能力而举办的科技竞赛活动。
通过科技节的举办，希望能够激发学生的创新思维和动手实践能力，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。
二、活动时间科技节将于2024年5月举行，具体时间为5月1日至5月25日。
三、活动内容1. 科技创客项目展示学生们将以班级为单位，自主选择科技创客项目进行展示。
项目的选择范围包括但不限于：机器人编程、电子制作、航模设计、3D打印、无人机应用等。
每个班级至少展示一个科技创客项目，项目内容要求创新性、实用性和科学性，并且能够体现学生们在科技探究中的收获和成长。
2. 科技实验竞赛学校将在活动期间组织科技实验竞赛。
每个年级将设立不同的实验课题，学生们需组队参与实验并进行展示。
实验课题不仅考察学生的实验操作技能，还要求学生们能够运用科学知识进行解释、推论并得出结论。
实验结果将根据实验设计的合理性、实验操作的规范性和实验结果的准确性进行评分。
3. 科技作品评比学生们可以凭借自己的科技作品参加评比。
科技作品的种类多样，包括但不限于科学模型、科技发明、科技游戏等。
评比将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将由学校进行评选，优秀作品进入决赛，并由专业人士进行评审。
评分依据包括作品的创意性、实用性、美观性和科学性等方面。
四、活动安排1. 选拔与培训在科技节举办前，学校将组织选拔科技创客队伍，并对参与科技实验竞赛和科技作品评比的学生进行培训。
培训内容包括科技项目的选择与展示技巧、实验操作方法和科技作品创作技巧等。
2. 备赛工作学生们将在培训后进行备赛工作。
科技创客项目组织学生们分工合作，制定项目计划和实验方案，并进行实践操作。
科技实验竞赛要求学生们熟悉实验内容，并进行实验预演。
科技作品评比要求学生们认真构思和制作作品，并进行展示准备。
3. 活动展示科技节期间，学校将为学生们提供展示的舞台。
《“科技创新挑战赛”活动方案》
一、活动背景在新时代背景下，科技创新已成为推动社会发展的重要驱动力。
为激发广大师生创新热情，提升科技创新能力，培养创新型人才，我校决定举办“科技创新挑战赛”。
本次比赛旨在营造良好的科技创新氛围，激发学生的创新潜能，推动科技创新成果转化，为我国科技创新事业贡献力量。
二、活动目标1. 培养学生的创新意识和实践能力，提高科技创新水平。
2. 激发学生的团队协作精神，增强团队凝聚力。
3. 促进学校科技创新资源的整合，推动科技创新成果转化。
4. 提升学校在科技创新领域的知名度和影响力。
三、活动主题“创新驱动，科技引领，筑梦未来”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动对象全校师生六、活动组织机构1. 主办单位：校团委、教务处、科研处2. 承办单位：各学院团委、科研团队3. 协办单位：各相关企业、科研机构七、活动内容1. 活动形式（1）科技创新项目竞赛：以项目为单位，参赛团队围绕某一科技领域展开研究，提出创新性解决方案。
（2）科技创新论文竞赛：参赛者以论文形式展示科技创新成果。
（3）科技创新创意展示：参赛者以PPT、视频等形式展示科技创新创意。
2. 活动流程（1）宣传发动阶段（2023年10月）：通过校内海报、广播、网络等渠道广泛宣传，提高活动知晓度。
（2）报名阶段（2023年11月）：各学院组织学生报名，参赛团队填写报名表，提交参赛作品。
（3）作品评审阶段（2023年12月）：组织专家评审团对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。
（4）决赛阶段（2024年1月）：举行决赛，参赛团队进行现场展示，评选出获奖作品。
（5）颁奖阶段（2024年2月）：举行颁奖仪式，表彰获奖团队和个人。
（6）成果展示与推广阶段（2024年3月）：对获奖作品进行展示和推广，促进科技创新成果转化。
3. 活动要求（1）参赛作品应具有创新性、实用性、前瞻性，符合国家法律法规和社会主义核心价值观。
（2）参赛作品应具有一定的理论深度和实践价值，具有一定的市场前景。
大学生科学类竞赛策划方案
大学生科学类竞赛策划方案一、背景介绍大学生科学类竞赛是为了提高大学生的科学素养和创新能力，培养他们的团队精神和科学研究能力而举办的一种活动。
通过参加科学类竞赛，学生可以拓宽自己的知识面，发展自己的科学思维，提高解决问题的能力。
本文档将详细介绍大学生科学类竞赛的策划方案，包括竞赛目标、竞赛内容、参赛条件、评审标准以及奖励机制等方面。
二、竞赛目标大学生科学类竞赛的目标是激发学生对科学理论和实践的兴趣，提高他们的科学研究能力和创新意识。
通过竞赛的形式，鼓励学生积极参与科学研究，提高他们的动手能力和实践能力，培养他们的科学精神和团队协作精神。
三、竞赛内容大学生科学类竞赛的内容应围绕科学领域展开，包括但不限于以下几个方面：1.科研项目：学生可以自主选择感兴趣的科研方向，进行独立的科学研究。
他们可以选择解决现实问题的研究方向或者深入研究某一学科的前沿问题。
2.创新设计：学生可以设计并实现自己的创新想法，包括但不限于发明创造、工程设计、装置改进等。
他们可以根据自己的兴趣和专业背景选择适合的创新方向。
3.实验报告：学生可以根据实验课程和实验项目，撰写自己的实验报告，并通过实验结果来探索和发现科学规律。
四、参赛条件大学生科学类竞赛的参赛条件如下：1.参赛者必须为全日制在校大学生，不限专业和年级。
2.参赛者可以个人报名，也可以组成团队报名。
团队报名的成员人数不超过5人。
3.参赛者需要提交参赛申请表，包括个人基本信息、项目/设计简介等。
4.若申请团队奖，团队成员在同一学校就读。
五、评审标准大学生科学类竞赛的评审标准如下：1.项目的独创性和创新性：评委将评估项目的创新性，包括项目的独特性、前瞻性和与现有研究的差异度。
2.科学性和实用性：评委将评估项目的科学性，包括项目所依据的科学理论和方法的正确性和合理性，以及项目的实用性和应用场景的可行性。
3.结果和成果展示：评委将评估项目的研究过程和结果的详细程度和准确性，以及成果的展示形式和效果。
校园科技技能大赛活动策划方案策划方案
校园科技技能大赛活动策划方案策划方案嘿，各位客官，今天我要给大家带来一份精彩绝伦的校园科技技能大赛活动策划方案！这可是我积累了10年经验的心血之作，保证让你眼前一亮，下面我们就开始吧！一、活动背景随着科技的飞速发展，校园里的小伙伴们对科技创新的热情日益高涨。
为了激发同学们的创造力，提升科技素养，我们决定举办一场别开生面的校园科技技能大赛。
二、活动目的1.培养同学们的科技创新意识，提高动手能力。
2.激发同学们的团队协作精神，提升沟通能力。
3.选拔优秀的科技人才，为我国科技事业储备力量。
三、活动主题“创新、协作、共赢”四、活动时间2023年10月15日-10月30日五、活动地点校园科技馆六、活动对象全校师生七、活动内容1.开幕式：由校领导致辞，介绍活动背景、目的和意义，点燃同学们的科技创新热情。
2.科技竞赛：设置多个竞赛项目，如智能、无人机、编程、创意设计等，同学们可以根据自己的兴趣和特长选择参加。
3.科技论坛：邀请行业专家、教授、企业代表等，为同学们分享科技前沿动态、创业经验等。
4.科技成果展示：展示同学们在竞赛中的优秀作品，让更多人了解科技创新的魅力。
八、活动策划1.活动筹备（1）成立活动筹备小组，负责活动策划、组织和实施。
（2）制定活动方案，明确活动流程、任务分工等。
（3）开展宣传活动，扩大活动影响力。
2.活动实施（1）提前布置活动现场，确保设备齐全、场地安全。
（2）按照活动流程，有序开展各项活动。
（3）及时收集活动反馈，调整活动内容，确保活动顺利进行。
（2）对优秀作品进行表彰，鼓励同学们继续创新。
九、活动预算1.场地租赁费用：10000元2.设备租赁费用：20000元3.宣传费用：5000元4.奖品费用：15000元5.其他费用：5000元总计：50000元十、注意事项1.提前做好安全预案，确保活动顺利进行。
2.注重环保，减少活动对环境的影响。
3.关注同学们的需求，及时调整活动内容。
4.加强与相关部门的沟通，争取政策支持。
小学组科技比赛方案
一、比赛背景随着科技的飞速发展，科技教育在小学生中的重要性日益凸显。
为了激发小学生对科技的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我们特举办小学组科技比赛。
本次比赛旨在提供一个展示小学生科技才华的平台，让他们在实践中体验科技的魅力，增强团队协作意识，为我国科技事业培养后备力量。
二、比赛目的1. 培养小学生对科技的兴趣，激发他们的创新意识和实践能力；2. 提高小学生的团队协作能力，增强集体荣誉感；3. 促进小学生综合素质的提升，为我国科技事业储备人才；4. 展示我国小学科技教育的成果，推动科技教育的普及与发展。
三、比赛主题“科技梦，创新行”四、比赛对象全国范围内的小学组学生，分为低年级组（1-3年级）、中年级组（4-5年级）、高年级组（6-8年级）。
五、比赛时间2022年9月至2023年6月。
六、比赛内容1. 机器人编程比赛2. 科学实验比赛3. 创意设计比赛4. 科技知识竞赛七、比赛流程1. 报名阶段（2022年9月-10月）参赛学校组织学生报名，填写报名表，提交参赛作品。
2. 初赛阶段（2022年11月-12月）各参赛学校组织初赛，选拔优秀作品进入复赛。
3. 复赛阶段（2023年1月-2月）各参赛学校推荐的优秀作品参加复赛，评选出各项目的前十名。
4. 决赛阶段（2023年3月-4月）复赛胜出的作品参加决赛，评选出各项目的一、二、三等奖。
5. 颁奖典礼（2023年5月）举办颁奖典礼，为获奖学生和指导老师颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 机器人编程比赛（1）参赛选手需在规定时间内完成机器人编程任务；（2）比赛分为个人赛和团队赛，团队赛每组3-5人；（3）比赛过程中，不得使用手机、电脑等电子设备。
2. 科学实验比赛（1）参赛选手需在规定时间内完成科学实验任务；（2）比赛分为个人赛和团队赛，团队赛每组3-5人；（3）实验过程中，需遵守实验安全规定，确保实验顺利进行。
3. 创意设计比赛（1）参赛选手需在规定时间内完成创意设计作品；（2）比赛分为个人赛和团队赛，团队赛每组3-5人；（3）作品需具有创新性、实用性和美观性。
科技比赛活动方案
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。
为了激发广大青少年的科技创新热情，提高他们的科学素养和实践能力，培养创新型人才，特举办本次科技比赛活动。
二、活动主题“创新驱动，智慧未来”三、活动目标1. 培养青少年科技创新意识，激发他们的创新潜能；2. 提高青少年的科学素养和实践能力；3. 促进青少年之间的交流与合作；4. 为科技创新人才选拔和培养提供平台。
四、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日五、活动地点XX市科技馆六、活动对象全市中小学生、高中生、大学生七、活动内容1. 科技创新大赛（1）参赛项目：机器人、无人机、智能家居、环保科技、生物科技、信息技术等；（2）参赛形式：个人或团队参赛；（3）评选标准：创新性、实用性、技术含量、团队协作等；（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2. 科技知识竞赛（1）参赛形式：个人或团队参赛；（2）竞赛内容：涵盖物理、化学、生物、天文、地理、信息技术等领域的知识；（3）评选标准：答题速度、准确率、团队合作等；（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
3. 科技创意设计大赛（1）参赛项目：创意设计作品；（2）参赛形式：个人或团队参赛；（3）评选标准：创意性、实用性、美观度、技术含量等；（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
4. 科技演讲比赛（1）参赛形式：个人参赛；（2）演讲内容：科技发展、科技创新、科技应用等；（3）评选标准：演讲内容、表达技巧、舞台表现等；（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
八、活动流程1. 报名阶段（2022年9月1日至2022年9月30日）：参赛者可通过线上或线下方式进行报名。
2. 初赛阶段（2022年10月1日至2022年10月15日）：各项目初赛分别在科技馆进行，评选出优秀作品进入决赛。
3. 决赛阶段（2022年10月16日至2022年10月31日）：各项目决赛在科技馆进行，评选出最终奖项。
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学校科技竞赛活动方案
一、竞赛目的
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。
为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们龙都中学积极响应以“崇尚科学，体验生活探索创新”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。
二、时间地点
江宁中专校，比赛时间为7月2日
三、初期准备
1、通知各班团支书积极准备，初二初三为主，初一年级自愿参加，。
2、组织学生练习七巧板与美画板。
3、了解场地。
4、各部备好相关物品（七巧板、美画板），并做好准备应急的准备。
四、筹备分工
1）辅导教师职责：
负责我校参加七巧板和美画板比赛的组织协调工作。
在筹备与参加比赛期间，辅导学生练习比赛项目。
2)具体分工：分为两组
程影、刘培、石子豪、李桃、刘妍、吴文凯六名学生参加七巧板比赛，
主题暂定为《赢在世博》
陈苏皖、谢敏、谈佩凡、程雯、刘禹、李俊玲参加七巧板比赛，
主题暂定为《节炭环保》
程影、刘培、程雯、刘禹参加美画板比赛，主题未定
五、竞赛流程
XX年6月10日——XX年6月15日各班选定参赛选手XX年6月16日——XX年6月30日训练参赛项目
XX年7月2日比赛正式开始
六、正式竞赛具体安排及流程
（一）赛前安排：
所有选手在比赛前半小时到达会场，学生干事负责比赛秩序
（二）比赛流程：
1. 6月26日下午2:30在江宁中专校报告厅召开预备会
1、各项目按参赛队数和人数录取名次,一等奖10％、二等奖10％、三等奖20％。
综合团体按团体赛和个人赛名次系数评定。
2、按比赛成绩评出“优秀教练员”若干名并颁发奖状。
七、备注
1、现场笔试：各学校根据学生的对应年级段选择个人赛中的七巧板或美画板其中一个竞赛类别，学生不能同时参与这两个竞赛类别，但可同时参与个人赛和团体赛。
2、现场创作：创新作品主题：我的低碳生活、我心中的世博会（任选其一），均需要在作品上标注学校、学生姓名、年级段、指导老师、200字以内的作品文字描述。
3、多副智力七巧板创新作品要求：图形要有联想的感觉，纵深要素接近联想，类似联想，对比联想，因果联想，图形创意联想意识等，图形体现综合因素，呈现给人们对其设计的图形的深刻感悟即：打破思维界限，体验高度自由的设计空间，无论是开发丰富想象力的创意设计还是紧扣主题模拟或创建自己的每一种创作方法。
4、作品要求必须使用“现代智力七巧板”进行组拼创作,并且不能缺板或多板。
作品规格：选用纸张大小50*38cm （纸张自带）。
主体部分可以采用以下形式表达：
①“现代智力七巧板”摆拼好图形后使用“智力拼画板”将图形勾画出；
②使用“现代智力七巧板”原板块勾画出图形。
背景部分可以运用其他的辅助手段予以加工，但必须是手工处理。