谢坝乡中心小学2011-2012学年度学校工作总结

合集下载

2011-2012学年第二学期工作总结

2011-2012学年第二学期工作总结

韩川小学2011----2012学年度第二学期工作总结细巷乡教育办公室:我校全体师生经过一学期的共同努力,取得了一定的成绩。

为了指导今后的教育教学工作,现将本学期的工作总结如下:一、加强管理,内强素质1、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平。

坚持以校本培训为主,充分响应乡教办“三项重点工作”开展多种形式的培训活动。

学校所有教师互听课、评课,推动广大教师努力工作。

2、进一步加强学校安全工作。

安全工作,涉及千家万户,责任重大。

学校高度重视,从不放松对师生的安全教育,遇事必讲,逢会必谈。

学校分层分级签订安全工作责任书,人人确立“安全第一”的意识,组织专门机构,加强课间及路队的安全管理,确保路队及课间的安全。

由于措施具体、工作到位,本学期学校无一例意外安全事故发生,另外学校还组织进行安全常识讲座,提升学生的自我保护意识。

二、突出重点、注重细节我校积极响应县局的“三项重点工作”,在去年的基础上继续深化了“高效课堂建设年”活动,学习洋思教学模式,每学期组织人人上公开课,骨干教师上示范课等活动,给予教师互相交流,取长补短的机会,真正起到示范、引领、知道的作用。

巩固了学生养成教育。

以中小学生日常行为规范、《静宁县中小学生一日常规》为准则,继续以抓升旗仪式、抓集体宣誓、抓红歌传唱、抓礼貌待人、抓文明出行、抓卫生习惯等“六抓”为重点,切实加强学生思想道德教育,培养学生良好的行为习惯和道德品质,促进学校良好校风、学风的形成和教育教学质量的提高。

在养成教育活动中,我们还制定了详细的教育计划,如:我们利用周一升旗仪式开展讲文明、懂礼貌、争做好少年的倡议活动,并且传唱红歌,宣誓词,开展丰富多彩的校园活动。

让每个学生真正达到文明好少年.完善了校园文化建设。

我校在2011年“校园文化建设”活动基础上,扎实开展了以绿化、硬化、亮化、净化、文化等“五化”为重点内容的校园环境建设,经过努力,学校园文化氛围更加浓厚,环境育人功能明显增强。

谢坝乡中心小学2011-2012学年度学校工作总结

谢坝乡中心小学2011-2012学年度学校工作总结

谢坝乡中心小学2011-2012学年度学校工作总结谢坝中心小学2012-2013学年度第一学期学校工作总结在本学期,谢坝乡中心小学深入贯彻执行党的教育方针,全面落实科学发展观,以国发2号文件精神为指导,加快教育改革,加强学校管理,全面提高教育教学质量。

以实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高了学校办学水平和教学质量,提升了学校办学品位,促进了学生健康、活泼发展。

一学期来,我们沿着开学初期制订的目标,遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,从教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫,踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,一切以学生发展出发,顾全大局,服务大众,通过全体教职工的艰辛努力,各项工作扎实、顺利、平安、有序地完成。

现将一学期的工作总结如下:一、基本情况谢坝中心小学位于正安县东南角,距离县城73公里。

全乡国土面积93.1平方公里,所辖6个行政村,39个村民组,3706户、总人口15739人,其中少数民族12780人,占总人口的85.7%。

现有中心完小1所,村级完小3所,教学点2个,中心幼儿园1所。

全乡小学在校学生839人,小学适龄儿童入学率保持在99%以上,小学巩固率达到100%,义务教育小学完成率达到100%。

在园(含校中园)儿童407人,学前三年幼儿入园率达到70%,其中学前一年幼儿入园率达到90%。

全乡小学共有在职教师90人, 县级以上骨干教师3人,基本按编制配齐教师,基本实现小学学科专任教师专业对口任教配备,取消了小学代课人员。

二、工作业绩回顾1、教师队伍政治思想素质得到了很大的提高,师德师风建设取得较好效果,坚持每周的政治学习,学校始终把思想政治工作放在了一切工作的首位,有目的、有计划地认真组织教职工深入学习了党的文件精神、“三个代表”和科学发展观的重要思想。

认真学习领会国发2号文件和正安县委、县政府关于加快正安教育发展“1+9”系列文件及省第十一次党代会精神,深刻领会党和国家对贵州发展的高度重视,抓住机遇,切实转变观念,努力做好了教职工的思想政治工作,增强了发展教育的责任感和使命感。

镇中心小学2010——2011学年度工作总结

镇中心小学2010——2011学年度工作总结

镇中心小学2010——2011学年度工作总结我校工作在十七大精神的指导下,在枝江市教育局、咨询安镇委、咨询安中心学校的正确领导下,环绕工作部署,坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针,践行终身奠基、差异进展、打造品牌、服务视力故乡的理念,各方面工作都有较大的进展,取得了较好的成绩,现总结如下:一、科学规划,严格治理,运行机制畅通高效。

学校在反思十五规划及办学实绩的基础上,广开言路,多方征集意见,拟定了学校进展十一五规划,描绘了学校将来五年的美好蓝图。

目前,各项工作差不多在按规划仔细实施,表如今:学校每一学年的工作打算细化了进展规划,而各部块的工作打算又具体降实了进展规划,真正做到了从五年规划到学年打算到部块打算到每件工作每条措施,无别以一贯之,相互呼应。

学校制定了《校本治理系统》集,共有工作运行、安全保障、教学质量治理、人本治理、教师考核奖惩等十大治理系统,单项制度100余种,涵盖了学校工作的方方面面,体系健全、严密,并经常检查温习,严格按制度考核。

并且,学校还加强了人本治理和民主治理,努力使三者有机统一起来,刚柔相济,成为调动教师工作积极性和保障学校进展的别竭动力。

学校实行校长负责制,分级治理,责权利特别明确。

学校实行校委会议事制度,并坚持了重大事项校务监督委员会参与,集体研究集体决策,保证了学校工作的透明与科学。

党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好,每学年坚持召开了教职工大会,并形成了制度,选举了校务监督委员会,并参与学校民主治理和民主监督,如学校维修学生宿舍,修筑学生餐棚等事务,均由校务监督委员会成员讨论、定案,作用发挥充分,坚持了校务公开制度,学校的重大决策和执行事情透明度高,坚持了每学期的民方评议干部制度,评议结果与干部职务津贴挂钩。

学校举报信访制度健全,发布了有关部门的举报电话。

学校治理运行机制畅通高效,机构设置合理,各部块分工明确,教师尽职尽责,做到了普通工作按打算、按常规,中心工作集体味议协商,群策群力,分工合作。

2012年度中心小学学校工作总结

2012年度中心小学学校工作总结

中心小学2012年度学校工作总结本学期,我们继续深入贯彻科学发展观,在上级的正确领导下,坚持“天道酬勤”的办学理念,依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针,有计划、有步骤地开展教育教学工作。

回顾过去的一年来,我们各方面工作都有较大的发展,取得了显著的成绩。

现将一年来的各项工作总结如下:一、德育工作在学校管理中,我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。

本学期我们主要做好以下几方面的工作:(一)继续加强校内外德育工作网络建设为了把德育工作做到常规化,形成有效的德育管理机制,我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络,切实加强学生的德育工作。

除此之外,我们还加强了家访工作管理,每学期进行一次集体家访,落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合的问题。

同时,我们还积极开展《学会感恩,让生命更精彩》和《弘扬民族精神月》的主题教育活动。

并利用“家访”的平台作用,耐心倾听来自家长的呼声,努力强化家长对学校工作的支持力度。

通过努力,学校、家庭、社会相结合的德育网络进一步得到落实。

(二)注重思想道德建设工作的实效性和特色性1、师德建设和未成年人思想道德建设在师德建设工作中,我们以党风廉政建设和师德师风建设为平台,及时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等政策法规,通过学习和实践,大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力量,巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的龙中小教师形象。

在未成年人思想道德建设方面,我们根据不同年级、不同年龄学生的特点,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主,确立了不同年级的德育目标,并结合各科教学的学科特点,将新的德育理念融入课堂,采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来,使德育目标在每一节课上均能得到落实。

中心小学2011年秋季学校工作总结

中心小学2011年秋季学校工作总结

中心小学2011年秋季学校工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一学期以来,我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,在镇党委、政府和上级教育主管部门的正确领导下,坚持以科学发展观统领全局,认真贯彻《义务教育法》,落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见(试行)》,围绕打造教育强镇目标,以基础课程改革实验和教学常规管理为抓手,奏响“硬件求实效,内涵求发展,机制求创新,队伍求提高”主旋律,坚定不移地走“质量立校、特色兴校、管理强校”之路,振奋精神,克服困难,规范管理,加强队伍建设,加快改善办学条件步伐,构建和谐校园,全面推进素质教育,推动我校教育事业在新的起点上科学发展、创新发展。

现总结如下:一、谋求发展,争得支持一学期来,学校为谋求教育事业的持续发展,认真进行了学校教育教学工作回顾与展望。

立足实际,准确把握学校基本情况,认真实施学校工作计划,在科学制定《仁寿中心小学四年发展规划》的基础上,广泛征求教职员工意见和建议,制定和完善了《学校规章制度》、《教师奖励性绩效工资考核分配实施方案》、《护导师制度》和《安全管理制度》等;教师人人签订《师德承诺书》,制定了《教师个人成长规划》和相关的教科研、培训计划等。

具体实施中,坚持学校行政班子牵头,注重制度管理和人文管理的结合,强化激励性。

学校执行“周反馈工作制度”、“教师常规月检制度”和“学期教师离校评估制度”,确保学校教育教学工作的长足进步,为促进学校又快又好发展指明了方向,确立了目标,奠定了基础。

市、镇领导,上级主管部门几次下校关心指导学校工作,慰问全体师生,对学校的工作予以肯定,给予支持。

本学期,我校以91分的成绩顺利通过福建省义务教育标准化学校评估。

二、精神引领,落实德育精神培养目标包含以下六种:自主精神、协作精神、人文精神、科学精神、创新精神、超越精神。

学校主要从积极宣传;加强学习;加强主题教育活动;落实泉州市校园文化基本建设“十个一”和班级文化基本建设“十个一”;切实落实校务公开工作等方面展开具体工作,德育工作落到实处。

2011—2012学年度第二学期小学教育教学工作总结

2011—2012学年度第二学期小学教育教学工作总结

2011—2012学年度第二学期小学教育教学工作总结2011—2012学年度第二学期小学教育教学工作总结海口市桂林洋中心小学阮媛光阴似箭,日月如梭。

随着期末的临近,本学期的教育教学工作也即将接近尾声。

回顾自己一学期的工作,感觉既漫长又短暂,在这一学期里,通过自己的努力,学生的配合,领导的关注,本人圆满地完成了本学期的教育教学任务。

现将本学期的教育教学工作做一个简单的小结。

一、政治思想方面:本学期来我一直忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业服务。

热爱本职,踏实工作。

为了适应时代发展的需要,自己不断地勤奋学习,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。

积极参加校本培训,不断提高自己的教育教学水平与实践能力。

同时还虚心向有经验的教师学习,以认真负责的态度上好每堂课;以满腔的爱心关心学生,关心学生的成长;积极做好学生的思想教育工作,循循善诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁。

能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

与同事们团结协作,相互帮助,共同完成学校交给的各项工作任务。

二、教育教学方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。

在工作中,我严格要求自己,工作踏实工作,并能完成学校给予的各项任务,为提高自身的素质,我不但积极参加各项培训,到各地听课学习,平时,经常查阅有关教学资料。

多年的教学实践,使我深刻的意识到:要提高教学质量,关键是上好课。

为了上好课,我注意做到以下几点:1、用心备课。

课前认真钻研教材,了解教材的结构特点,备好每一节课。

2、用心教学。

为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

力求做到使学生善学、乐学。

在课堂上,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。

2011至2012学年度下学期工作总结.(发言稿)doc

2011至2012学年度下学期工作总结木戛乡中心小学初中部谢梅光阴似箭、日月如梭,一学期的工作即将结束,对本学期工作进行总结如下:一、政治思想方面本人始终坚持四项基本原则,坚持贯彻党和国家的教育方针,认真执行各项政策、法规,兢兢业业、任劳任怨、师德高尚、努力学习,具有较强理论水平和业务素质以及组织协调能力,赢得广大师生的尊敬和爱戴。

为了教好每一位学生,我自参加工作以来,坚持以校为家,以教育好每位学生为本,敬业奉献,不仅受到家长和学生的衷心爱戴,更受到领导、同事的一致好评。

二、班主任工作2011至2012学年我担任九年级59班的班主任,本班共有57名学生,其中男生29名,女生28名。

九年级的学生多处于青春期及叛逆期,既难教又难管。

而班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

所以说,一个班的好坏与一个班主任的工作关系十分紧密。

作为教师、班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

总之,同学们在学校的喜怒哀乐几乎事事关心。

学生生病时,带他去看病。

多次与家长联系,共同配合教育好学生。

无论学生在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商量的语气向他们解释,与他们交谈,商量教育孩子的最佳办法。

不仅得到了家长的信任,也取得了很好的效果。

我认为:这些看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

我时刻关心学生的健康成长,早恋、逃课,甚至辍学打工等一直是初中班主任头痛的问题,为此,我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

2011-2012学年度学校教学工作总结

2011—20112 学年度兴年小学教学工作总结一年来,我们兴年小学全体教师在高坝中心校正确领导下,学校紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动:加强教师职业道德和业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,探索促进教师专业成长的有效途径,在某些方面做了一些工作,现总结如下:一、重视加强教师职业道德。

1、以马列主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,以贯彻实施《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》为依据,以建设激励和制约为保障,在教师中倡导“敬业爱生,明礼诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献”之教师基本道德规范,努力建设一支师德高尚、业务精良、乐于奉献、勇于创新,于从事素质教育的教师队伍。

2、学校把教师职业道德建设纳入重要议事日程,把教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容。

做到制度落实,组织落实,责任落实。

形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管和工作局面。

3、建立和完善我校的教师职业道德建设的考核制度,考核办法,制定考核细则,采取教师自评、互评,学生、学生家长参评,领导小组总评的方式进行,加大考核的可靠性和准确性。

4、我校组织教师定期学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》,依法履行自己的教育教学行为。

建立和完善教师岗位责任制。

建立保护学生合法权益的申诉制度,对于学生的申诉,学校的教育行政部门要认真调查,依据有关政策法规处理。

二、加强业务培训,提高教师素质教育教学理论具有指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准,集中学习和分散学习相结合,教师认真作笔记,领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想,巩固强化对已有理念的领悟。

各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。

中心小学2011―2012年学年度下期工会工作总结(精)

木古乡中心学校2009—2010年学年度下期工会工作总结2010年,木古乡教育工会在上级工会领导下,在学校的大力支持下,在全体教职工的共同努力下,坚持以党的十六届五中全会精神“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,贯彻落实上级工会的工作重点,坚持“以人为本”的理念,切实履行、维护好职工合法权益的职责和各项社会职能。

团结、动员我校教职工为我校教育事业的改革和发展做出新的贡献。

现对我乡本学期工会工作做如下总结:1、三月份组织全体教职工深入学习党的十六大精神,紧紧围绕我乡教育的中心任务和发展大局,不断加强工会组织建设。

全体教师通过充分的讨论,选出了工会主席后选人。

努力提高工会工作水平,充分调动教职工的积极性和主动性,深入开展教职工思想政治工作。

积极引导教职工参与学校的改革与发展,认真维护教职工的合法权益,切实解决教职工的实际问题,努力服务教职工。

在工会各方面工作所取得的成绩,得到了各级领导的认可,受到了片区工会的表彰。

为我县教育的改革、发展与稳定做出了贡献。

2、关注教职工冷暖安危,为教职工办好事、实事。

坚持实施“送温暖工程”。

保障困难教职工基本生活。

我乡离退休教师五人,在春节到来之际每人发了200元的慰问品,让他们切实感受到大家庭的温暖,学校没有忘记他们。

重视职工的身心健康,举办形式多样的文体活动,激发大家的兴趣,提高教职工的健康水平。

3、积极创建名副其实的“教工之家”争创“模范职工之家”。

是工会工作的目的。

同时加强工会的管理,切实收好、管好、用好工会经费,做好职工福利待遇工作,为新的一年作贡献。

木古乡中心小学校2010年7月12日木古乡中心学校2009—2010年学年度下期工会工作总结木古乡中心小学校2010年7月12日。

中心小学2011年秋季学校工作总结_0

中心小学2011年秋季学校工作总结各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢本学期,我校各项工作坚持以科学发展观为指导,根据xxxx中心学校新学期工作要求,围绕“提高教育质量,全面贯彻教育方针”这一主题,大力加强规范管理,提升教育教学水平,推动教师专业发展,全面实施素质教育,促使学校又好又快地健康发展。

具体总结如下:(一)取得的成绩:一、加强思想道德建设,提高德育实效1.加强师德师风建设①积极开展创优争先活动。

学校党支部积极开展创先争优活动,鼓励党员干部做爱岗敬业、无私奉献、认真工作的模范,努力在全体教职工中营造比争赶帮超的良好氛围。

深入开展纪念建党90周年主题教育系列活动,在参加中共安溪县委创先办组织的“茶乡红色记忆-纪念建党90周年移动拍客照片征集”活动中,我校的摄影作品《古老渡口伏击战,英雄事迹记心间》荣获三等奖。

②不断深化师德师风建设。

加强教师职业理想和职业道德教育,落实师德考核二十条不准,积极开展师德师风大讨论、师德经验交流会等形式多样的的师德教育活动。

第八周举行师德师风经验交流会,刘宝治、许梅兰、陈秀春老师在会上作中心发言;第十七周举行班主任经验交流会,李淑惠、苏梅香、许艺青在会作了经验交流。

10月17日,我校还与教师签订关于禁止教师从事有偿家教协议书。

2.加强学生品德建设①加强思想教育少先队以学生集会、黑板报、红领巾广播、主题大队会为阵地,经常对学生开展爱国主义、集体主义、尊师守纪、团结谦让、爱护环境、珍爱生命等教育,同时结合“教师节”、“国庆节”、“元旦”等重要节日、纪念日开展各类主题教育活动。

各班能结合每月一教育主题、每周一教育重点,广泛开展丰富多彩的班队活动,寓教育于活动之中。

学校在第十四周举行“做一个有道德的人”主题大队会。

②加强养成教育通过各种形式,利用各种阵地,对学生的养成习惯进行教育和引导,及时纠正学生随手扔纸张杂物、只与任教的老师打招呼、课间在教室走廊冲跑嬉闹等行为偏差,使学生养成良好的行为习惯。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

谢坝中心小学2012-2013学年度第一学期学校工作总结在本学期,谢坝乡中心小学深入贯彻执行党的教育方针,全面落实科学发展观,以国发2号文件精神为指导,加快教育改革,加强学校管理,全面提高教育教学质量。

以实施素质教育为目标,不断强化学校内部管理,着力推进教师队伍建设,进一步提高了学校办学水平和教学质量,提升了学校办学品位,促进了学生健康、活泼发展。

一学期来,我们沿着开学初期制订的目标,遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,从教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫,踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,一切以学生发展出发,顾全大局,服务大众,通过全体教职工的艰辛努力,各项工作扎实、顺利、平安、有序地完成。

现将一学期的工作总结如下:一、基本情况谢坝中心小学位于正安县东南角,距离县城73公里。

全乡国土面积93.1平方公里,所辖6个行政村,39个村民组,3706户、总人口15739人,其中少数民族12780人,占总人口的85.7%。

现有中心完小1所,村级完小3所,教学点2个,中心幼儿园1所。

全乡小学在校学生839人,小学适龄儿童入学率保持在99%以上,小学巩固率达到100%,义务教育小学完成率达到100%。

在园(含校中园)儿童407人,学前三年幼儿入园率达到70%,其中学前一年幼儿入园率达到90%。

全乡小学共有在职教师90人, 县级以上骨干教师3人,基本按编制配齐教师,基本实现小学学科专任教师专业对口任教配备,取消了小学代课人员。

二、工作业绩回顾1、教师队伍政治思想素质得到了很大的提高,师德师风建设取得较好效果,坚持每周的政治学习,学校始终把思想政治工作放在了一切工作的首位,有目的、有计划地认真组织教职工深入学习了党的文件精神、“三个代表”和科学发展观的重要思想。

认真学习领会国发2号文件和正安县委、县政府关于加快正安教育发展“1+9”系列文件及省第十一次党代会精神,深刻领会党和国家对贵州发展的高度重视,抓住机遇,切实转变观念,努力做好了教职工的思想政治工作,增强了发展教育的责任感和使命感。

教师的职业倦怠心理得到很好的克服,敬业精神和责任感得到了很好的提升。

李荣、王莹、杨忠奇三位同志转为中共正式党员,张良磊、谢冰飞两位同志向党组织提出了入党申请并被批准为中共预备党员,坚持把师德师风作为教师职称评聘、职务晋升等的必要条件,实行了“一票否决”制。

开展师德师风建设活动,切实加强教师思想政治工作,转变教师工作作风;认真开展教师誓词宣誓活动,让教师立下承诺、兑现承诺,在国旗下宣誓。

增强了教师教书育人的责任意识,构建了一支师德高尚、业务精良、社会满意、充满生机与活力的教师队伍。

通过学习使教师进一步地树立了正确的人生观、世界观、价值观,立足教育改革,围绕教育创新、创造性地搞好工作。

2、学生德育工作常抓不懈,未成年人思想道德建设效果明显,学校始终将德育工作放在学校工作首位,以课内课外活动为载体,利用“雷锋活动月”活动、建队节等时间大力开展学生养成行为教育、感恩教育,深入学习和贯彻了《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义实施纲要》,以大力弘扬和培育民族精神为重点,广泛地开展了以爱国主义为核心的民族精神教育,将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。

进一步加强未成年人思想道德教育,广泛开展青少年活动,提高少年朋友们对追求真理、热爱生活、积极创造和学习,让学生树立正确的人生观、价值观。

继续加强贯彻了《公民道德建设实施纲要》,加强了传统美德教育、诚信教育、法制教育、心理健康教育。

加强了日常行为规范养成教育,培养学生养成了爱清洁、讲卫生、爱校园的良好习惯。

3、狠抓教学常规,向常规要质量,认真抓好教师的备、教、批、辅、考、访等工作环节,各校每月定期不定期的进行检查督促,中心小学坚持一月一次常规督导检查,并将检查结果纳入学校年度目标考核的重点内容。

通过这些措施,大大的规范了教师的教育教学行为,并取得了良好效果,在正安教育和科学技术局2012年度教学常规工作检查中得到了局领导的高度评价,确保我校教学质量稳中有升,为谢坝教育的复兴打下一定基础。

4、继续抓好教研教改工作,各校都根据学校自身的特点开展了形式多样的教研活动,实现了教研兴校、以质立校的办学目标。

乡完小还申报了一个市级、两个县级教研课题,为我乡的学校教研工作带好了头,做好了榜样。

各校的教师继续教育工作已步入日常化、规范化。

为今后的教研工作找准了方向,奠定了基础。

5、重视学生素质教育,注重学生的知识与技能的拓展,促进学生全面发展,各校体、卫、艺工作开展有声有色,成立了书法、美术、科技创新、音乐等多个兴趣小组。

谢坝完小科技创新小组的小朋友还在省级的科技创新航模大赛中表现优异、脱颖而出,一举夺魁,为我校的科技创新活动争得了荣誉,为我们的兴趣小组工作的开展树立了信心和决心。

6、安全、综治、维稳、普法、禁毒、整脏治乱工作成效明显这。

各校在中心小学的统一安排下加强了安全日查月报工作,认真落实“一岗双责”,全学期无一起责任安全事故;认真开展好“打非治违”专项活动,为十八大的召开营造和谐的环境作出了应有的贡献;整脏治乱工作、满意在贵州活动开展更是有声有色,校园内外一片整洁清爽,在我乡起到了很好的示范带头作用;普法工作注重现实主义,全校师生认真开展学法、懂法、用法、守法等系列活动,在本期我校还荣获了“五五普法”县级先进单位,“六五普法先进集体”等称号。

抓好“流动红旗”的评比工作。

认真选拔精明强干的教师担任班主任工作,并加强班主任的管理。

在全校各班中开展了“比学风、比班风”活动。

认真实施了对班主任工作的全面考核,根据考核评比结果,表彰了一批优秀班主任。

7、进一步加强党风廉政建设。

一是认真组织干部学习《廉政准则》,提高广大干部教职工的廉政意识,“三重一大”事情坚持集体执行,严格教代会制度,充分履行广大教职员工参政议政的权利与义务;二是认真执行预决算制度,保障了学校经费的的正常运转,杜绝超支、座收座支等违纪违规行为,建立财务内部管理制度,学生营养改善计划得到更进一步实施,学校资金、资产管理更加规范合理,学生相关信息更新及时;三是认真执行学校寄宿贫困生补助工作,成功接受上级审计检查,及时向社会、家长公开,得到社会备各界的一致好评;四是认真搞好收费自查工作,全乡无一例乱收费现象。

8、落实好临聘人员的聘用的相关问题。

安排好临代人员的转岗问题,学校抓住一切机会,主动做好临代人员思想政治工作,从根本上解决他们的后顾之忧,完善好养老保险等相关工作。

9、项目建设在全县教育系统处于率先位置。

学校抽专人负责此项工作,确保施工质量,餐厅扩容工程已完工,教师公租房已验收,学生宿舍主体工程也即将完工,食堂设备添置改善有序,上关围墙工程、中心完小塑胶运动场已纳入规划,有望在来年实施。

10、学校规划布局调整已顺利完成。

学校根据上级主管部门的安排调整将金花教学点并入马兰完小、京东教学点并入上关完小。

11、校园文化建设取得初步成效。

学校教师健身舞蹈、师生书画展示、学生韵律操等活动开展如火如荼,校园文化氛围空前浓厚,为教育教学活动开展营造了良好氛围。

12、工会工作开展有有声有色,教师慰问、年青教师帮扶培训,教师健身活动、退休教师座谈会等活动有序开展,关工委工作精彩纷呈,师生结对帮扶成效明显。

13、控辍保学工作效果明显,全期学校仅有一人辍学,严格控制在两基范围之内,为我乡今后的双高普工程打下坚实基础。

本学期,我校继续坚持把“两基”的巩固提高工作放在学校工作重中之重不动摇。

继续深入地抓好了义务教育普及程度的巩固提高工作,严格规范整理档案,查漏补缺。

进一步加强了学籍管理,规范了学籍变更手续,做到了学籍信息的表、卡、册、簿的统一。

14、加强了远程教育与管理工作。

本学年,学校一直重视远程教育工作,选送一批远教管理员参加县级培训,开展了校本培训,加强了各站点的工作督促与指导,使各校的远程教育工作得以顺利开展。

认真开展了农村党员干部的培训工作,注重了村校结合。

稳步推进教育现代化,大力开展教师使用电子备课软件、教育装备软件,学校办公软件使用率大幅度提高。

加强了远程教育的档案管理,积极面对和迎接了省市县委组织部的检查,取得了满意的效果。

15、积极发展幼儿教育,认真贯彻了国务院《关于幼儿教育改革与发展的意见》和省、市、县教育工作会议精神,结合《正安县学前三年发展规划》的要求部署,新建谢坝乡中心幼儿园,选招6名幼儿园教师,转岗2名小学老师到幼儿园,临聘4名保育员,2名食堂工人,1名门卫,组建新的集体。

加强和规范了幼儿工作的领导和管理,加强了幼儿园收费的管理,并按时上交了幼儿保教经费。

抓好了幼儿园教育的宣传与招生工作,出色地完成了幼儿招生任务。

3—6周岁幼儿入园率达到了70%以上,学前一年入园率达90%以上。

积极配合家、园工作,建立家长接待制度,按时搞好家长开放日,每学期发放《致家长的一封信》,告知家长园内的工作情况,大大地改变家长对园内的认识态度,提高幼儿园的知晓率。

认真开展幼教科研工作,不断提高保教质量,为幼儿一生的可持续发展奠定良好的素质基础。

坚决杜绝学前幼儿“小学化”倾向,广泛开展幼儿游戏教育,让幼儿在园内健康快乐成长。

全体幼儿教师在本学年开展幼儿教学研究,探讨幼儿教育教学方法,邀请社会人士、家长、人大代表、幼儿教育行家到学校听课,探讨幼儿教学教法。

今年六月在县幼儿园参加了为期两天的幼儿优质课比赛中,我乡中心幼儿园的冯彩梅老师获得二等奖。

开园以来,我们积极选送幼儿教师、园长参加省市县的培训,通过培训,教师们学习到了先进的教学方法,转变了教育观念,为和小学基础教育课程改革的教育接轨明确了方向。

16、认真完成了党委政府和教育主管部门交办的任务。

三、存在问题1、师德师风建设措施还不很到位,极少部分教师还存在师德意识差、敬业精神不强、存在重才不重德的现象。

2、部分教师工作作风还存在涣散现象。

3、教师自主学习的意识比较淡薄,学习动力不足,自我满足,不求上进的现象比较严重。

4、财务管理还存在一些问题,有个别同志法制意识比较淡薄。

5、教研教改工作还显得薄弱,教研效果不够明显。

四、下期工作安排及打算:结合县教育和科学技术局2013年工作要点,谢坝乡中心小学2013年工作打算如下:1、继续加强师德师风建设,把此项工作进入常规化、进一步开展师德师风教育学习。

强化校风,整顿师风,净化学风,形成长效机制,努力打造作风正派、思想过硬的教师队伍。

2、加强党建工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用,发挥党员先锋模范作用,加强党风廉政建设,强化教师干部作风,树立风清气正形象。

3、加强教师继续教育,抓好教研教改工作,打造专业型教师队伍。

4、加强校园文化建设工作,继续打造文化校园工程,并逐步向校园周边辐射,带动地方文化建设。

相关文档
最新文档