生物:5.2《细胞分化、衰老和凋亡》课件(苏教版必修1)

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生物:5.2《细胞分化、衰老和凋亡》教案(苏教版必修1).doc

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第二节细胞分化、衰老和凋亡【课前预习】一、细胞的分化1、概念:由同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在和上形成的差异,产生不同的的过程称为细胞分化。

2、细胞分化的原因:是的结果(注:细胞分化过程中基因改变)3、细胞分化和细胞分裂的区别:细胞分裂的结果是:细胞的增加;细胞分化的结果是:细胞的增加二、细胞的全能性1、植物细胞全能性的概念指植物体中单个已经分化的在适宜的条件下,仍然能够发育成的潜能。

2、植物细胞全能性的原因:植物细胞中具有发育成完整个体的。

(已分化的动物体细胞的也具有全能性)3、细胞全能性实例:胡萝卜根细胞离体,在适宜条件下培养后长成一棵胡萝卜。

三、细胞衰老1、衰老细胞的特征:①细胞核,核膜,染色质(染色加深);②线粒体(呼吸速率);③细胞内酶的活性,代谢速度,增殖能力;④细胞膜改变,物质运输功能;⑤细胞内水分,细胞萎缩,体积变小;⑥细胞内色素,妨碍细胞内物质的交流和传递。

2、决定细胞衰老的主要原因细胞的增殖能力是的,体细胞的衰老是由细胞决定的四、细胞凋亡1、细胞凋亡的概念:细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动,是一个主动的由决定的细胞自行结束生命的过程。

也称为细胞程序性死亡。

2、细胞凋亡的意义:对生物的、机体的维持等都具有重要作用。

互动探究:1.胡萝卜的植物组织培养技术的成功反应了什么?2. 细胞凋亡与细胞坏死有什么区别?【典型例题】1.下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述,错误的是( )A 、生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果B 、细胞分化发生在生物体的整个生命进程中C 、细胞分裂是细胞分化的基础D 、细胞分化的过程中细胞中的遗传物质逐渐减少2.高等动物随着胚胎发育,仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力,这类细胞称为干细胞,如造血干细胞。

下图中最能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是( )3.左下图为某植物根示意图,右下图是左下图中的P 、Q 、R 的放大示意图。

高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.2创造人与

高中生物第5章细胞增殖、分化、衰老和凋亡5.2创造人与

活学活用
1.下列有关生物多样性的叙述,正确的是 答案 解析 A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护 B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C.保护生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 D.保护生物多样性的最有效措施是就地保护
四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于迁地保护; 森林能调节气候属于生物多样性的间接价值; 保护生物多样性的层次包括遗传、物种和生态系统三个层次的内容。
4.意义 (1)可持续发展观念正在影响并改变着人类的行为,人类不再以过度消 耗 资源 、高度污染 环境 和破坏 生态系统来获取巨额财富。 (2)可持续发展是当今人类关于自身前途和命运的正确选择,它特别强 调环境的 承载能力 和资源的持续利用 对发展的重要性和必要性。
问题探究 可持续发展是当今人类关于自身前途和命运的正确选择。结合教材P126~127 内容完成以下探究。
2.下列关于生物多样性的叙述,正确的是 答案 解析 A.生物多样性是指各种动植物资源和它们的基因 B.模仿蝙蝠发明雷达,这是利用生物多样性的间接价值 C.建立风景名胜区是对生物多样性的就地保护措施 D.酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破坏生物多样理
1.概念:指既能 满足当代人的需求,又能 保护环境 ,且不危及后代 生存发展 的发展模式。 2.主要内容:包括 人口 、生产和 环境保护 等 方 面 , 可 持 续 发 展 强 调 了 自然 、经济和社会 持久而协调的发展。 3.核心:促进经济在 生态平的衡基础上健康地发展,鼓励对环境 有的利 生 产与建设,提倡用包括 保护环境和 维护生物多在样内性的多项指标去衡量 发展。
第五章 人与环境
第二节 创造人与自然的和谐
目标导读 1.结合教材,说出生物多样性的概念。 2.结合教材P123~125,举例说出保护生物多样性的意义和措施。 3.结合实例分析,认同可持续发展理论。 重难点击 保护生物多样性的意义和措施。

苏教版高中生物必修一第五章细胞衰老和凋亡(共42张PPT)

苏教版高中生物必修一第五章细胞衰老和凋亡(共42张PPT)
老年斑 无力
饮食减少
原因分析
水分减少 酶活性降低 色素积累
不饱和脂肪酸
氧化
脂褐素(色素)积累
脂褐素
老年斑
小组合作探究:
根据细胞衰老的特征,完成表格:
衰老症状
皮肤干燥,皱纹 白发
老年斑 无力
饮食减少
原因分析
水分减少 酶活性降低 色素积累 呼吸速度减慢 细胞膜通透性改变
细胞膜通透性改变 饮食减少
物质运输功能降低 吸收能力减弱
知识小结:
一、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物 个体衰老或死亡=细胞衰老或死亡
多细胞生物 个体衰老或死亡≠细胞衰老或死亡
二、细胞衰老的特征
水分
酶活性
色素
呼吸速率
膜通透性 细胞核 ……
三、细胞凋亡
基因决定 自动结束生命
编程性死亡
巩固提升
D 1.下列关于细胞衰老的叙述中不正确的是( )
A.衰老的细胞体积变小,细胞核体积增大 B.有些酶的活性降低 C.细胞核的染色质收缩,染色加深,染色体端粒变短 D.细胞的新陈代谢加快,细胞内色素积累减少
多细胞生物
——细胞衰老与死亡≠个体衰老与死亡
相关信息:
人体肝细胞寿命约18个月,皮肤细胞寿命为 十多天,消化道内壁细胞寿命只有几十个小 时。人体细胞每天的更新率为1%-2%
2.老年人体内有没有幼嫩的细胞? 年轻人体内有没有衰老的细胞?
老年人体内有幼嫩的细胞 年轻人体内有衰老的细胞
3 个体衰老与细胞衰老有什么关系?
胎儿手的形成过程
蝌 蚪 尾 部 消 失 过 程
细胞凋亡
阅读P123-124,完成:
1.什么是细胞的凋亡? 2.细胞凋亡有哪些实例? 3.细胞凋亡有什么意义? 4.什么是细胞的坏死?

苏教版高一生物必修1(分子与细胞)《细胞分化、衰老和凋亡》第1课时优教课件

苏教版高一生物必修1(分子与细胞)《细胞分化、衰老和凋亡》第1课时优教课件

细胞的全能性
1、概念: 细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然
具有发育成完整个体的潜能。 2、原因:
体细胞内含有本物种全套的遗传信息!
3、全能性的比较: (一般分化程度越高,全能性越低) 受精卵>生殖细胞>体细胞 植物细胞>动物细胞 4、全能性表现的必要条件:
(1)脱离母体 (2)给予适宜的营养和环境条件
5.人胰岛B细胞能产生胰岛素,但不能产生红细胞
中血红蛋白,据此推测人胰岛B细胞中( C )
A.只有合成胰岛素的基因 B.在细胞分化过程中,基因的数目发生了变化 C.既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基 因,但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D.只有合成胰岛素的基因和其他基因,但没有合 成血红蛋白的基因
细胞分化 细胞的全能性
神经细胞 疏松结缔组织
红细胞
骨细胞
平滑肌
横纹肌细胞
脂肪细胞 小肠上皮细胞
高等动物主要细胞类群
骨细胞
血细胞
肌肉细胞
上皮细胞
神经细胞
细胞分化
1、分化的概念: 在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生
的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异 的过程。
骨髓干细胞 造血干细胞
淋巴干细胞
稳定性
哺乳类红细胞在晚幼红细胞阶段,排出细 胞核。人的成熟的无核红细胞进入血液循 环,生活120天左右即死亡。
不可逆性
4、基因分化的实质:基因选择性表达的结果
5、细胞分化的意义
细胞分化是个体发育的基础;是生物界中普 遍存在的生命现象。使多细胞生物体中的细胞趋 向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
单核细胞 粒细胞 红细胞 血小板 淋巴细胞
2、比较细胞分裂与细胞分化:
细胞分裂

《细胞分化、衰老和凋亡》课件(苏教版必修1)

《细胞分化、衰老和凋亡》课件(苏教版必修1)
—稳定性
资料3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡
—不可逆性
细胞分化是 否意味着细胞 中遗传物质的 改变?
遗传物质没有改变, 不同组织的细胞共同 来源于受精卵,经有 丝分裂产生。
3、细胞分化的实质
基因 选择性表达的过程
ABCDE BADCE
ABCDE ABCDE ABCDE
2.细胞癌变的内因
致癌 因子
正 常 细 胞
原癌基因
突变 正常细胞
分裂和分化失控 抑癌基因
癌细胞
癌细胞的产生是内外因素共同作用的结果
癌症的防治
防治措施:早发现、早诊断、早治疗
1、尽量避免接触致癌因子。 2、增强体质,保持心态健康
养成良好生活习惯。
治疗方法:手术切除、化疗、放疗。
日常抗癌食品
蔬菜类:苦瓜、大蒜、胡萝卜、番茄、香 菇、海带、紫菜、黑木耳等
血红蛋白基因开启
红细胞
合成血红蛋白
肌动蛋白基因关闭 (不合成肌动蛋白)
肌细胞
血红蛋白基因关闭 合成肌动蛋白 肌动蛋白基因开启 (不合成血红蛋白)
4、细胞分化的结果
细胞产生了不同种类的蛋白质
4 分化的结果及意义
(1) 结果: 使相同的细胞形成各种不同的组织和器官。
(2)意义:是生物个体发育的基础;使多细胞生物中的细胞 趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
乳腺细胞 (体细胞)
未受精的 卵细胞
提取细植入胞代核孕母羊子宫内
高度分化的动去物核卵细细胞胞
新的细胞没有表现出全能性
无法发育成多利 苏格兰黑
面母绵羊 C子宫内
现今只证明已分化的动物体细胞 细胞核具有全能“性多。利”

细胞分化、衰老和死亡课件高一上学期生物苏教版(2019)必修1

细胞分化、衰老和死亡课件高一上学期生物苏教版(2019)必修1
细胞衰老的原因
(1)端粒的概念:真核生物染色体末端的DNA重复序列,能维持染色体的稳定性。
(2)端粒的特点:每次细胞分裂,端粒DNA会缩短一截。随细胞分裂次数的增加,截短的部分会逐渐向内延伸。端粒DNA序列截短后,使端粒内侧正常基因的DNA序列受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。细胞会随着分裂次数的增多而衰老。端粒酶可以延长端粒,延缓细胞的衰老。
自由基学说:德纳姆•哈曼在1956年提出,认为衰老过程中的退行性变化是由于细胞正常代谢过程中产生自由基的有害作用造成的。
细胞衰老的原因
(1)自由基:异常活泼的带电分子或基团
(3)自由基的产生:细胞内的氧化反应产生,辐射和有害物质的入侵刺激细胞产生。
(2)自由基的特性:含有未配对的电子,有高度的反应活泼性
生 物 学
(新苏教版)
第四章 第2节 细胞分化、衰老和死亡
积极思维:天竺葵植株中有哪些组织和器官?
受精卵(单个细胞)—→多个细胞—→形成不同组织—→器官—→个体
细胞分裂
细胞分化
组成
发育成
细胞分化形成复杂的多细胞生物体
细胞分化——概念
概念:个体发育过程中,由一个或一种细胞经细胞分裂产生的子代细胞,在形态结构和生理功能上逐渐发生稳定性差异的过程。
就一个个体来说,各种细胞具有相同的遗传信息,为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢?
细胞分化——实质(原因)
是细胞中基因选择性表达的结果,即在个体发育过程中,不同细胞中遗传信息的执行情况不同。
例:红细胞和肌细胞的遗传信息相同,基因的表达不同。
离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞。
细胞衰老与个体衰老的关系
(1)单细胞生物:
细胞的衰老或死亡=个体的衰老或死亡

4.2 细胞分化、衰老和死亡-高一生物课件(苏教版2019必修1)

B
【 巩固练习 】
2.下列实例中能体现细胞全能性的是( )①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了完整新植株 ②壁虎的断尾再生③兰花的茎尖细胞经诱导形成幼苗 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
B
3.(多选)下列有关细胞全能性的说法,正确的是( )A.与受精卵相比,具有分裂和分化能力的干细胞的全能性较高B.小鼠的造血干细胞比胡萝卜的韧皮部细胞更容易表现出全能性C.通常细胞的分化程度越高,细胞的全能性就越低,全能性表达 就越困难D.高度分化的动物细胞的全能性受到限制,其细胞核仍具有全能性
C
5.下图为人体的部分细胞分化示意图,请据图回答问题:(1)图中细胞分化程度最低的是 细胞,全能性最高的是 细胞,骨髓移植实质上是将图中的 细胞移植到患者体内(均填字母)(2)图中的皮肤细胞、肝细胞、白细胞内具有 (填“相同”或“不同”)的遗传物质DNA,各自结构和功能不同的原因是 。
神经干细胞→各类神经细胞皮肤干细胞→各类皮肤细胞
干细胞按分化程度与分化潜能分类
【拓展提升】
1、克隆人体器官,用于器官移植。
心脏移植
肾脏移植
干细胞的研究及应用
2、移植弟弟脐带血干细胞治好血癌! ——治疗血液系统疾病
一出世就患上急性骨髓性白血病(俗称血癌)的华裔女婴,被医生诊断只有10%的存活率。她过后好不容易等到弟弟出世,成功以弟弟的脐带血干细胞移植活命。今年3岁的她,不曾感冒和咳嗽,成了健康宝宝。
a. 烫伤的皮肤细胞的死亡;b. 骨折后骨细胞的死亡;c. 吸烟者肺部细胞因尼古丁作用的死亡。
强烈的理化因素或生物因素作用下受到严重损伤,引起自身死亡的过程。表现为细胞内容物外溢,对周围细胞产生伤害,并引发炎症反应。
①概念:
项目
细胞凋亡

高中生物苏教版必修一课件:第五章 第二节 细胞分化、衰老和凋亡

2.原因:细胞分化是 基因选择性表达 的结果。
3.结果:有序的细胞分化能够增加细胞的类型,进而构
成生物体的不同 组织和器官 。
二、细胞的全能性
1.含义:已经分化的细胞仍然具有 发育成完整个体 的潜能。 2.原因:每个已经分化的细胞具有发育成完整个体的 全部遗传物质。
3.应用:快速繁殖植物。 三、细胞衰老
[解析] 分析图示,可以得出细胞群②、③、④均来自于细胞群① 经有丝分裂产生的子细胞。②、③、④三个细胞群细胞的形态不同,结 构基本相同(都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞④的细胞功能不同, 它们属于不同的组织。从①→②、①→④过程中,细胞在形态、结构和 生理功能上产生了稳定性差异,这种变化叫细胞分化。①→③,一个细 胞分裂成两个细胞,这是细胞分裂,③→⑤细胞的体积由小变大,这是 细胞生长。分裂能力越强,全能性就越高,由图可判断①的分裂能力最 强,其全能性也最高。
6.细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。 7.细胞的衰老性死亡、免疫细胞裂解靶细胞、蝌蚪尾部 的消失等都属于细胞凋亡。
8.细胞凋亡属于正常性死亡,细胞坏死是指由于外伤等 的非正常死亡。
1.细胞分化过程中,一般不会出现的是( ) A.细胞表面结构的改变 B.细胞器种类和数量的改变 C.蛋白质种类和数量的改变 D.细胞核中遗传物质的改变
学习目标:1.说出细胞分化及细胞全能性的概念 2.说明细胞分化的原因和结果 3.说明细胞全能性的原因并列举说明细胞具有全能性 的实例 4.描述细胞衰老的特征、过程和原因 5.说出细胞凋亡的概念、原因和意义,及与细胞环死 的异同
一、细胞分化 1.含义:同一种类群的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态、 结构和生理功能上形成 稳定性的差异 ,产生不同的细胞类 群的过程。

苏教版生物必修一5.2 细胞的衰老和凋亡 课件


手术切除,这就需要尽可能在早期发现癌组织, 才能完全清除。
放射线疗法是使用高能X射线或γ射线集中照射 患病部位,杀死癌细胞。放射线疗法不适于病 灶范围已经扩大的患者。
化学疗法主要利用抗癌剂杀死癌细胞。多种抗癌 剂混合使用往往可以获得较好的疗效,并且副作 用小。
免疫疗法主要通过提高机体免疫能力,特别是 通过增殖和活化T淋巴细胞,增强机体免疫系 统抵抗癌组织的能力。
第二节 细胞的衰老、凋亡和癌变
学习目标: 1.描述细胞衰老的特征 2.说明细胞凋亡与细胞坏死的区别 3.说出癌细胞的主要特征。
展示内容
展示 点 评
1.细胞衰老有哪些特征?
G1 G6
2.说明细胞凋亡的含义,并列举出细胞 G2 G5 凋亡的实例。
3.说明细胞坏死的含义。
G3 G4
4.癌细胞的主要特征。
癌细胞的主要特征
(1)在适宜的条件下,癌细胞能够无 限增殖 (2)癌细胞的形态结构发生显著变化 (3)癌细胞的表面也发生了变化 (4)癌细胞丧失接触抑制现象
视频癌细胞的 产生.flv
展示内容
展示 点 评
1.细胞衰老有哪些特征?
G1 G6
2.说明细胞凋亡的含义,并列举出细胞 G2 G5 凋亡的实例。
小结:பைடு நூலகம்
一、细胞衰老 细胞衰老的特征:“一大一小一多两低” 二、细胞凋亡 概念: 意义: 三、细胞癌变
检测反思
1、人体细胞在衰老过程中不会出现的变化是(B )
A、细胞内有些酶活性降低 B、细胞内色素减少
C、细胞内水分减少
D、细胞内呼吸速率减慢
2、香烟中含有大量的有毒物质,如尼古丁等,会
造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞死亡过程
1、结合探究案,比较细胞凋亡与细胞 坏死有何区别?

2019生物-苏教版-高中-必修1-课件:第五章-第二节 细胞分化、衰老和凋亡 (共55张PPT)

细胞只能分化成某一类型的细胞,如神经组织干细胞可以分化成各种类型的 神经细胞,血液组织干细胞可以分化成红细胞、白细胞等各类血细胞。
随着生活水平的提高,美容事业不断发展,每个 人都想青春永驻。大多数爱美的女性都注重美容护肤 产品。然而从生理角度讲,青春不会永驻? 那只是一个美好的愿望而已。使用各种美容护肤 办法只能延缓衰老,衰老是正常的生命现象。
1、个体衰老与细胞衰老的关系
单细胞生物
个体衰老与死亡=细胞衰老与死亡
多细胞生物 多细胞生物个体的衰老与体细胞衰老并不是一回 事。生物体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分
细胞在衰老、死亡。但从总体上看,个体衰老的过程
也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
细胞衰老与死亡=个体衰老与死亡 细胞在不断更新; 细胞会随着分裂次数的增多而衰老; 总体上看,个体衰老的过程也是细胞普遍衰老的过程。
(组织干细胞),和专能干细胞。全能干细胞的一大特点是具有发育的全能
性,可以参与整个生物体的发育,构成人体的各种组织和器官。
受精卵便是一个最初始的全能干细胞。多能干细胞具有分化出多种细胞组
织的潜能,但不能发育成完整的个体,如血液组织干细胞、神经组织干细胞
和皮肤组织干细胞等。多能干细胞进一步分化,可形成专能干细胞。专能干
第五章 细胞的增殖、分化、
衰老和凋亡
第2节 细胞的分化、衰老和凋亡
学习目标
知识目标: 1、说出细胞分化的概念、特点及其意义; 2、通过人外部形态的观察,让学生们描述细胞 衰老的特征; 3、区别细胞衰老与个体衰老的关系; 4、掌握细胞凋亡的意义; 5、掌握细胞凋亡与坏死的区别。
能力目标: 1、举例说明细胞的全能性。知道动、植物细胞全能性 的差异; 2、学生针对具体问题开展讨论,提出质疑,培养合作 、交流、讨论解决问题的能力; 3、通过对所展示实例的提问,培养学生提取有用信息 的能力及语言表达能力。
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细胞凋亡的形态学特征:
空泡化
固缩
出芽 边集
凋亡时细胞的形态学改变
凋亡小体
细胞凋亡的生化改变
DNA的片段化断裂
典型凋亡细胞DNA琼脂糖凝胶电泳(呈现梯状条带)
与细胞坏死的区别
坏死 染色质不规则地浓 缩;线粒体、细胞 核、内质网肿胀。 凋亡 细胞与周围细胞脱 离;染色质浓缩并 凝集在细胞核的周 边;细胞质也发生 浓缩。 细胞核裂解,细胞 膜内陷,将细胞分 割成多个有膜包裹 的凋亡小体。 吞噬 解体后释放 细胞内物质 引起炎症 凋亡小体 巨噬细胞 临近的细胞或专门的巨 噬细胞将凋亡小体吞噬
生理性或病理性,特异性 较弱刺激,非随机发生
被动过程,无新蛋白合成, 主动过程,有新蛋白合成, 不耗能 耗能 细胞结构全面溶解、破坏、 细胞肿胀 胞膜及细胞器相对完整 细胞皱缩,核固缩 溶酶体相对完整,局部无炎症 反应 DNA片段化(180-200bp),电 泳呈“梯”状条带 有 有
6.炎症反应 溶酶体破裂,局部炎症 反应 5.DNA电泳 弥散性降解,电泳呈均一 DNA片状 7.凋亡小体 无 8.基因调控 无
细胞膜破坏, 胞浆外溢。
细胞坏死
•是由于极端的物理、化学因素或严重的病理性 刺激引起的细胞损伤和坏死。 •细胞坏死时,细胞内的物质释放到胞外,对周围 细胞产生伤害,引起炎症。
细胞凋亡与坏死的区别★
坏死
1.性质 病理性,非特异性 2.诱导因素 强烈刺激,随机发生 3.生化特点 4.形态变化
凋亡
再分化
有根、茎、叶 的试管苗
高度分化的植物细胞有发育成完整个体的 潜能。
2.克隆羊的诞生
多莉是怎么诞生 的?
思考
这个试验说明了已经分化的细胞核具 有什么特性?
高度分化的动物体细胞的细胞 核有发育成完整个体的潜能
植物组织培养技术
克隆个体的产生
已经分化的细胞,仍然具有发育成 完整个体的潜能。 细胞全能性
问:就一个个体来说,各种细胞具有相同的遗传信息, 为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢?
资料:在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动 状态,与肌动蛋白(肌细胞中的一种蛋白质)合成有关的 基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。 分析:1.红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗?
血红蛋白基因开启 2.红细胞 肌细胞 肌动蛋白基因开启 合成血红蛋白 合成肌动蛋白 相同。
书客吧/书客吧
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生活,一年“七夕”才能见上一面-----太漫长了。马启明心里痛苦地琢磨,一个大男人调到妻子那里去,面子上实在抹不开,还是把妻子调过 来比较合适。说马启明是个大男人确实有点夸张,其实他的个子只有1.70米,是个“二等残废”,身材不胖不瘦,皮肤不白不黑,眼睛不大也 不小,但炯炯有神。如果把马启明扔到人海里,那就找不到他的踪影了。也不是说马启明在家里就是大男子主义,想做甩手掌柜,而是说他受 传统思想的影响,实在不想到妻子那面去。而把妻子调到自己的单位,他事先打听了一下,打听的情况怎么样呢?现实让他失望。因为在当时, 从学校毕业的大学生都属于国家“干部”,干部调动是非常麻烦的。首先是刘丽娟单位和主管人事部门要同意放人,其次是马启明单位和主管 人事部门要同意接受,才能办理调动手续。而国家正式编制的干部如果想调动,得有正当理由,夫妻分居两地的情况太普遍了,必须排队等候 名额,且不知要等到猴年马月,更重要的是她过来以后,要找到合适的工作更是难如登天。像马启明是个刚毕业的学生,父母都是在地球上修 理地球的、老实巴交的农民,没有社会背景又没有钱,一想起要到管理部门去跑十分繁琐的调动手续,像跑没有终点的马拉松一样,马启明的 头跟斗一样大。而在90年代初,如果马启明想和刘丽娟长久在一起,没有调动关系到马启明单位来干临时工或干什么,没有档案关系、没有户 口,就是黑户,就像《超生游击队》一样,生活没着落、没尊严,让人瞧不起,跟“盲流”“流氓”差不多,所以马启明一想起妻子调动的事, 就怵头害怕,他一点办法都没有,就像脑子结了冰一样。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。正在抓狂之际,马启明恰巧听到了同学说国家对 大学生的分配政策做了新的调整,允许大专院校学生自由选择工作。在此政策推动下,高校较多的西安已举办多次人才交流会,为即将毕业和 已毕业想要调整工作单位的大学生提供选择职业的平台。沿海省市经济发展较快,需要大量人才,因此常有江苏山东等地的单位来蹲点招人。 马启明得了这个好消息,兴奋地要吃安眠药才能睡得着,如果不控制,精神一定会出问题。他与妻子商量,到西安人才交流会上去看看,如果 在外地能找到合适的单位,俩人索性放弃目前各自的工作,一齐到外地去工作,也是很不错的选择。刘丽娟听了欣然同意,立刻拉了马启明启 程赶往西安。在熙熙攘攘人才交流市场马启明和刘丽娟像鹿一样到处乱撞,却没有找到合适的工作。忽然听到周围的人谈论说西安交大常有外 地单位蹲点招人,他们便匆忙赶过去,只见校园内报刊栏中果然贴着许多招人启示。正搜寻着,一抬头,马启明突然看见江苏海涛州人事局的 招人启示正醒目地贴在招待所的二楼外墙,心里
思考 为什么已经分化的细胞具有全能性呢?
高度分化的细胞含有保持物种发育所需要的全套基因
细胞衰老

细胞衰老的特征
决定衰老的因素
细胞衰老的假说

细胞衰老的特征
形态特征:细胞核膨大,核膜皱缩,染 色质固缩,线粒体变大且数目减少;
功能特征:酶活性降低,代谢速度减慢, 增值能力减退;细胞膜通透性改变,物 质运输功能降低;
细胞分化、衰老和凋亡
细胞分化

细胞分化的概念
细胞分化特征、意义和本质 细胞分化在科技实践中的应用
一、细胞分化的概念
组织、器 官、系统 个体
1.肌细胞、神经细胞、口腔上皮细胞等细胞的来源怎样? 2.这些细胞有什么不同之处?
细胞分化是在个体发育中,由一个或一种细胞增 殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生 稳定性差异的过程。
决定衰老的因素

பைடு நூலகம்
自由基学说
◦ 自由基是一类瞬时形成的含不成对电子的原子或 功能基团,普遍存在于生物系统。主要包括:氧 自由基(如羟自由基· OH)、氢自由基(· H)等, 其中· OH的化学性质最活泼。

遗传学学说
◦ 认为衰老是遗传决定的自然演进过程,一切细胞 均有内在的预定程序决定其寿命。生物的生长、 发育、衰老和死亡都由基因程序控制的,衰老实 际上是某些基因依次开启或关闭的结果。
细胞凋亡

定义★
意义
与死亡的区别★
定义
是一个由基因决定的细胞程序 化或自行主动的结束生命的过程。
细胞凋亡的生理意义
确保正常发育、生长 维持内环境稳定 发挥积极的防御功能 所以细胞凋亡是正常的生理过程,但 是凋亡过多或过少都可引起疾病发生。因 此,近年来对于细胞凋亡的研究,已成为 医学界的关注热点。
三、 细胞分化的意义
讨论
细胞分化对个体发育有什么意义? 细胞分化是不是人类所特有的呢?细胞 分化的结果是什么?
细胞分化是个体发育的基础;是生物界中 普遍存在的生命现象;细胞分化使多细胞 生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高 各种生理功能的效率。
细胞分裂
细胞分化
不 细胞 不变 增加 数量 同 点 形态 结构 相同 差异 功能 相 同 遗传信息都不变 点 联 共同完成生物个体发育过程 系
二、下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征 1.细胞分化发生在整个生命进程中。 持久性 2.黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色 素;离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而 不会变成其他类型的细胞。 稳定性 3.造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡 不可逆性
结论:细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行 情况不同导致 (基因的选择性表达)。
1.细胞分化具有稳定性、不可逆性,是不是细胞一旦分化就不再具有 分裂分化能力了呢? 2.能否让这些高度分化的细胞再具有分裂分化能力呢?
1.植物组织培养的过程
问题 韧皮部细胞
由胡萝卜的韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株 植物激素、无机盐和糖类等 细胞团 胚状体 体现出植物细胞的什么特性? 脱分化
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