西游记2
西游记第二章主要内容（精选6篇）
西游记第二章主要内容西游记第二章主要内容（精选6篇）孙悟空从菩提老祖那里学来了长生之道，筋斗云和七十二般变法，但因他骄傲，所以被老祖赶出洞外，回到花果山。
下面是小编收集整理的西游记第二章主要内容，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读完第二章后，我的感触有如下几点：1、为了自己树立的明确目标要坚持不懈；2、要认清自己的比较优势，从比较优势中寻找到自己的目标，然后再去努力；3、知恩图报，尊师重道是人之根本。
孙悟空为了能“学一个不老长生，常躲过阎君之难”漂洋过海，登界游方十数个年头，其中所吃之苦自不必说。
任何事情若想成功不付出辛苦是万万不行的，这自是世人皆知的，大多数人为了自己的目标也会有所努力的。
只是，随着时间的推移，当着众多的艰难与诱惑，能始终坚持自己最初的目标不放弃，始终为了这个目标努力奋斗的却极为稀少。
也就是所谓的圣人立长志，凡人常立志。
孙悟空的目标很明确，就是要“长生不老，躲过阎君之难”，他也是一如继往的向着他的目标努力。
在求仙过程中，他开始访了无数的地方都没有访到仙家，如果他中途放弃或者改个目标，学写武术就算了，也就不会最终学得仙道。
就在他拜了菩提祖师为师后，祖师问他要学什么道时，他也是非能长生者不学，甚至不惜惹怒师傅。
孙悟空可以坚持自己的志向不妥协，可以为了自己的志向奋斗终身，他的执着是众人所不能的，也是值得我们学习的。
另外，凡事除了努力外还要有这方面的天赋。
俗话说，“谋事在人，成事在天”有些事情是你倾其所有都做不成的。
天赋其实是个很神奇的东西，无色无味无形却又实实在在存在。
有些人轻轻松松可以取得很好的成绩，而有些人费尽力气也不过表现平平。
孙悟空在学道过程中，因非长生者不学而惹怒师傅，师傅将“悟空头上打了三下，走入里面，将中门关了”。
若不是孙悟空有此悟性，知道师傅是让他三更从后门进入，秘处传他道法，他也学不成如此仙道。
主要内容：孙悟空从菩提老祖那里学来了长生之道，筋斗云和七十二般变法，但因他骄傲，所以被老祖赶出洞外，回到花果山。
西游记的第二回读后感（通用20篇）
西游记的第二回读后感西游记的第二回读后感（通用20篇）西游记第二回主要内容讲的是孙悟空在菩提祖师身边学习了7年，终于学会了长生之法，大家看完会写出什么样的读后感额？下面是小编为大家推荐的是西游记第二回读后感，欢迎阅读。
西游记的第二回读后感篇1午后阳光暖照，冬日的中午有点春的暖意，也是看书的好时光，我随手拿《西游记》看看，我无意中翻到第2回那里去看，之前在电视中看过，但原着还没有看过。
我就把看了之后的感想跟大家分享一下。
原着说到，孙悟空没有一把比较好的武器。
经打听后知道东海龙王那里有很多很好的武器。
悟空立刻来到东海龙宫，给老龙王敖广讲明了来这儿的目的。
龙王不好推辞，叫虾兵们抬出一杆三千六百斤重的九股叉，悟空接过来玩了一阵，嫌它太轻。
龙王又命令蟹将们抬出一柄七千二百斤重的方天画戟，悟空一见，仍然嫌它太轻。
龙王说：“再也没有比这更重的兵器了。
”悟空不信，和龙王吵了起来，龙婆给龙王说：“大禹治水时，测定海水深浅的神珍铁最近总是放光，就把这给他，管他能不能用，打发他走算了。
”龙王听后告诉悟空：“这宝物太重了，你自己去取吧！”孙悟空跟龙王来到海底，龙王用手一指说“放光的就是。
”悟空见神珍铁金光四射，就走过去用手一摸，原来是根铁柱子，斗一样粗，二丈多长。
孙悟空使劲用手搬了搬说“太长太长了，要是再短些，再细一些就好了。
”孙悟空话还没有说完，那个宝贝就短了几尺，也细了一圈。
孙悟空看了看说“再细些就更好了。
”那个宝贝真的又细了许多，悟空拿过来，见上面写着“如意金箍棒、重一万三千五百斤”顺手玩了一会儿，觉得十分好用。
老龙王和龙母本以为这个宝物那里重那么大，孙悟空肯定拿不了，可是孙悟空的力气大得惊人，只好把宝物给了孙悟空。
孙悟空很高兴的离开了东海龙宫，而龙王和龙母却很痛苦的说：“早知道就不和孙悟空说有这个宝物了。
”我读了之后很受感动，我读后明白了如果要得到任何一件东西，如果定下了目标，就要弃而不舍的去得到它。
学习也是一样，只要你想学好它，就要努力的去学，就算你失去了一样东西，但是到最后，得到的比失去的还要多。
[西游2降妖篇西瓜影音]西游降妖篇2
![[西游2降妖篇西瓜影音]西游降妖篇2](https://img.taocdn.com/s3/m/3471f7264a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311f2.png)
[西游2降妖篇西瓜影音]西游降妖篇2西游降妖篇2篇(1):西游降魔篇观后感西游降魔篇观后感一女生节看的《西游降魔》，感觉挺好，充满想象力。
他讲述了唐僧如何从一个驱魔人修成正果的故事。
故事的关键词之一就是儿歌三百首。
印象比较深的是以下几个场景。
场景之一唐僧出手降魔。
唐僧一出场表现的絮絮叨叨、书生气十足，试图从逻辑上去解释为什么那只大古文鱼不是妖怪，真正的妖怪还没有被抓到。
这种迂劲儿和《大话西游》里的唐僧有些像。
在抓到妖怪之后，唐僧拿出了他的降魔利器——儿歌三百首，去唤醒这妖怪心里的真善美，来去除他的魔性。
别说这儿歌三百首真的挺好听的。
场景二唐僧质问师傅。
舒淇用她暴力和法器三下五除二的收了妖怪，这是唐僧不擅长的。
他有些失落的回到师傅那里，问师傅是那个儿歌三百首真的能降服妖怪吗，或者说是不是他的能力不够，救不了那个四五岁的小女孩，他感到很难受。
师傅说，你做的很好了，不是已经救了一个孩子了吗，就差那么一点点，你就可以了。
场景三是唐僧成了音乐老师，这个地方也比较精彩。
舒淇为了和唐僧成亲，假装被驱魔人同行抓住，唐僧也被抓住。
唐僧因为带了儿歌三百首，所以可以假扮音乐老师，来躲过一劫。
舒淇呢，就成了他的老婆。
后来，唐僧发现了这原来是一个局，就是想骗自己成亲的，就生气离开了。
拍的节奏很紧凑，我也被骗了，后来知道这原来是个局，才松了口气呵呵。
这一段，同行的对话，我听不懂，一开始以为是韩语，仔细听下，应该是类似于忐忑，也是时尚元素之一。
场景四是舒淇死的时候。
这部分我感觉还比较圆满，尤其是唐僧对舒淇表白那一段。
是啊，人只有爱过才懂得真正爱，只有执着过才能真正放下，这就是差的那一点点。
而那本被撕碎了的儿歌三百首，翻开一看，竟成了大日真经，原来是舒淇一块一块粘起来了，再一次回归真善美。
值得再次细细品味。
西游降魔篇观后感二《西游降魔篇》是周星驰最新的一部作品，是一部知道期待的作品。
《西游降魔篇》和《大话西游》是周星驰时隔近二十年的两部作品，虽然故事的本质是一样的，但还是能轻易地分出高下：无论是故事和人物的丰满程度，大话西游都大大的强于“降魔篇”。
[西游记2陈浩民]西游记的故事2
![[西游记2陈浩民]西游记的故事2](https://img.taocdn.com/s3/m/789326610a1c59eef8c75fbfc77da26925c59690.png)
[西游记2陈浩民]西游记的故事2一：[西游记的故事2]西游记的故事石猴出世·大闹天宫东胜神洲有一花果山，山顶一石，受日精月华，产下一石猴。
石猴四海求师，在西牛贺洲得到菩提祖师指授，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗云可行十万八千里。
归来后自号“美猴王”’，去龙宫借兵器，得大禹定海神铁，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。
又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。
龙王、阎罗王去庭告状，玉帝欲遣兵捉拿。
太白金星谏言，把孙悟空召入上界，授他做弼马温，在御马监管马。
猴王初时不知官职大小，后知实情，打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派李天王率天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连胜巨灵神、哪吒二将。
太白金星二次到花果山，请孙悟空上天做齐天大圣，管理蟠桃园。
孙悟空偷吃了蟠桃，又搅了王母娘娘的蟠桃宴，盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。
玉帝再派李天王率天兵捉拿，双方争持不下，观音菩萨举荐灌江口二郎真君助战。
孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。
太上老君使暗器击中悟空。
猴王被擒。
玉帝使刀砍斧剁、火烧雷击，不能损伤悟空毫毛。
太上老君又把悟空置丹炉锻炼，七七四十九日开炉，孙悟空依然无伤，但眼睛被烟熏坏了，弄做个老害病眼，换做火眼金睛。
在天宫大打出手。
玉帝请来佛祖如来，把孙悟空压在五行山下，饥时，给他铁丸子吃，渴时，与他熔化的铜汁喝。
取经缘由·师徒来历如来佛祖因南瞻部洲贪淫乐祸，多杀多争，派观音菩萨去东上寻一取经人，去往西天取经，劝化众生。
菩萨在流沙河、云栈洞、五行山分别度化沙悟净、猪悟能、孙悟空三人，将来做东土取经人的徙弟，又度白龙给取经做脚力。
唐太宗开科取士，海州陈光蕊得中状元，被丞相之女殷温娇抛球打中，做了佳婿，但在去江州上任途中被贼艄刘洪、张彪谋害。
殷温娇产下一子，抛流江中，被金山寺法明和尚所救，取名江流，十八岁受戒。
法名玄奘。
后玄奘母子相见。
报了前仇。
泾河龙王因赌卦少降雨水，触犯天条当斩，求唐太宗救命。
第八章_西游记2
二、对人性自由的向往和自我价值的肯 定
三、呼唤有理想、有能力、有个性的人 性美
四、整体性寓意与局部性象征
首先，对天宫、地府、西天等神权机构和西行途 中 人间国度的描写，都形象地影射现实中皇权统治 的 种种丑恶：玉帝天宫，黑暗腐败；佛祖西天，贿赂公行；
阎罗地府，营私舞弊；人间国度，君昏臣佞； 国王昏庸，道士作恶。
西 游 记
第 八 章
《西游记》的文学地位
四大名著之一 四大奇书之一 神魔小说代表作
第一节《西游记》成书、作者、版本
一、《西游记》的成书
《西游记》的成书过程大致可分为三个阶段： （一）取经本事及神异化 （二）向俗讲、民间故事的演变 （三）在平话和戏曲创作过程中逐步定型
（一）取经本事及 神异化
1、13岁出家，后到天竺 去取经。贞观十九年回 到长安，取回佛经657 部。后在慈恩寺译佛经 75部，创立了佛经的重 要宗派法相宗。唐高宗 麟德元（664），玄奘 圆寂。 ——《旧唐书· 方伎传》
（六）诙谐幽默的语言风格。
《西游记》的语言轻松诙谐、妙趣 横生。作者一支笔挥洒自如，活泼跳跃， 诙谐幽默；杂以方言俗谚，形成别具一格 的独特文风，体现作者驾驭文字的超迈能 力，他人很难模仿。
《西游记》的影响
一、《西游记》的续书、仿作、节本等，如 《 续 西游 记 》、 《 后西 游 记 》 、 《后 西 游 记 》 、《 西 游补 》 ；《 四 游记 》 （杨 志 和 《 西 游记 》 、吴 元 泰《 东 游记 》 、余 象 斗 《南游记》和《北游记》）； 二、出现了大批为神仙立传的作品。如达摩、 观世音、吕纯阳、韩非子、牛郎织女等。 三、与历史故事相交融的故事。如《三遂平妖 传》、《封神演义》、《三宝太监西洋记》， 《封神演义》最为出色。
七上语文课件：名著阅读《西游记》(二)(精讲课件)
②深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的 昏庸残暴。
③塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通 广大、敢于造反的形象。热情地歌颂 了反抗权威、蔑视等级制度等反封建 的叛逆思想和斗争精神，寄托了作者 关于社会与人生的理想。
记 笔记
主题思想
①赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和 百折不挠的可贵精神，表现了惩恶扬善的主题。 ②深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以 及统治阶级的昏庸残暴。 ③塑造了孙悟空这一蔑视皇权、神通广大、敢 于造反的形象。热情地歌颂了反抗权威、蔑视 等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神，寄 托了作者关于社会与人生的理想。
综合上述所有材料，总结猪八戒和唐僧 的人物形象。
记 笔记
猪八戒形象
正面：
①知错能改②处事乐观。
③战斗勇猛④善良憨厚。
⑤聪明机智。
反面：
①好色，好吃懒做。
②斤斤计较，爱耍小聪明。
③缺乏坚定意志。
④爱搬弄是非。
记 笔记
唐僧形象
正面： ①崇信佛法、严守戒律 ②意志坚定 ③善良慈悲。 反面： ①迂腐顽固 ②易信谗言，好坏不分。 ③胆小懦弱。
神魔拥有像人一样的语言、习性和思想性格
人性
1.下列解说名著《西游记》选项中正确的一项是（C ） A．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如大闹天宫、真假美猴王、三 借芭蕉扇、三打祝家庄等等。 B．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界。 花果山水帘洞前的对联是：“水帘洞福地，花果山洞天。” C．西天取经的故事告诉人们：实现一个美好的理想和目标，必然会遇上 各种各样的困难和挫折，我们必须顽强地战胜这些困难和挫折。 D．“炎炎烈烈盈空燎，赫赫威威遍地烧。却是火轮飞上下，犹如炭屑舞 西东。”这几句话描写的孙悟空大闹天宫时烈焰燃烧的情形。
西游记第二回读后感20字左右
西游记第二回读后感20字左右摘要：1.概述西游记第二回的基本情节2.分析本回中主要角色的表现3.评价本回的故事情节和主题思想4.总结读后感和个人收获正文：自从读了西游记第二回，我对这部经典之作有了更深的理解。
本回讲述了孙悟空在花果山称王，却被天庭招安，封为弼马温。
然而，孙悟空不满天庭的压迫和侮辱，愤而返回花果山，自称“齐天大圣”。
玉皇大帝派天兵天将捉拿孙悟空，却未能成功。
最后，孙悟空在观音菩萨的指点下，前往灵台方寸山，拜菩提祖师为师，学习神通。
在本回中，孙悟空的聪明才智和英勇无畏得到了充分的展现。
他敢于挑战天庭的权威，捍卫自己的尊严。
在他身上，我们看到了不屈不挠的精神和勇往直前的精神风貌。
此外，孙悟空的智慧和技艺也在本回中得到了体现。
他巧妙地应对天庭的围剿，展现出过人的才智。
本回的故事情节紧凑，悬念迭起。
作者通过描绘孙悟空的传奇经历，向读者展示了一个奇幻的神话世界。
同时，故事中也寓意着现实社会的种种现象。
孙悟空的抗争，反映出人民群众对压迫和不公的抵制。
而孙悟空最终拜师学艺，也启示我们要不断求知，充实自己，以应对生活中的种种挑战。
读完本回，我深感西游记这部作品的伟大。
它不仅仅是一部神话故事，更是一部具有深刻内涵的文学作品。
孙悟空的形象深入人心，激发着我们追求自由、勇敢和智慧。
同时，作品也表达了尊师重道、团结互助的传统美德。
我相信，在今后的学习和工作中，我会不断回味西游记的智慧，从中汲取力量，勇往直前。
总之，西游记第二回给我留下了深刻的印象。
孙悟空的英勇事迹和智慧品质，使我受益匪浅。
西游记第2回读后感(精选5篇)
西游记第2回读后感(精选5篇)西游记第2回读后感（精选篇1）唐僧师徒四人一路向西，经历了九九八十一难，最终取得真经，这不禁使我想起了共产党。
伟大的人民领袖毛泽东带领共产党经历了二万五千里长征，最后才把侵略者赶出中国的领土。
一个是为了取经造福百姓，一个是为了国泰民安，两者都是为了人民。
现如今的我们早已无法辨别那段充满神奇色彩的故事是真是假，但唐僧师徒四人那种与妖怪斗智斗勇，不惧怕邪恶势力的精神永远值得我们去学习。
西游记中为我们塑造了四个鲜明的人物形象本领高超的孙悟空，胆小如鼠的唐僧，贪财好色但不缺乏善良的猪八戒，沉默寡言的沙僧。
这四个人性格各不相同，也形成了鲜明的对比。
孙悟空一路上降妖除魔，像“大闹天宫”“三打白骨精”这些家喻户晓的神话故事都是发生在孙悟空身上。
孙悟空也是我在西游记中最喜欢的角色，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。
而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。
而八戒则不同，他好吃懒惰，常常打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇;他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆;他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头，虽然如此，但在战斗中从不退缩，可以说得上是孙悟空的得力助手。
唐僧和沙僧就更不同了，用现在的话说就是“慢热型”，他俩给人的感觉就是不急不慌的。
唐僧耳根子特别软，经不住挑唆。
沙僧没主见，经常附和孙悟空和唐僧，总说：“大师兄说得对”“师傅说得对”他们师徒经历的坎坷就像我们人生路上的坎坷记得有一次，我参加学校的书法比赛，比赛过后，我好几天心神不宁，为了这次比赛我准备了好几天，万一落选，不就前功尽弃了吗?比赛结果下来了，我还是落选了。
放学后，我躲在房间里哭了，爸爸特地打来电话安慰我，说：“这有什么好哭的了，照你这样，我生意失败了，我还不得哭死啊，儿子，这就是挫折，哭是没有用的，要吸取这次的教训，争取下一次成功，这才是面对挫折的办法，这个道理你是一定要明白的。
西游记(2)-2024-2025学年初中语文七年级上册课件
从唐三藏的相关描写中，读出怎样的性格特征？
活动三：精读就是鉴赏
三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪浇流，只道：“怎生是好！”
（语言、神态描写）——性格懦弱
八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方、南方、北方，俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”
鉴赏：积累方法仿风格
小结：精读
批注
请向同学们展示你的批注吧。
批注示例
小结：《西游记》的叙事
《西游记》善用“三”，三调芭蕉扇，三打白骨精，故事一波三折，跌宕有致，精彩无限，让读者产生情理之中、意料之外的感觉，引人入胜，回味无穷。且相似的情节中又呈现出人物不同的心理变化，使人物的性格更加鲜明和丰满。
活动二：精读就是精思
一借芭蕉扇被骗后沙僧、猪八戒、唐僧三人关于是否“西行”的对话，表现了各自怎样的心理？
沙僧认为“进退两难”，深为取经前途担忧；猪八戒想“拣无火处走”，其一贯的“散伙”想法再次复燃；唐僧“只欲往有经处去”，表达了坚定不移的取经决心。
微言大义品内涵
活动三：精读就是鉴赏
孙悟空、罗刹女的语言各有什么特点？
“旋风翻败叶”直言风势之大，悟空接连翻滚；“流水淌残花”则描绘出了悟空飘飞之快，完全身不由己，生动形象，真切传神。
积累方法仿风格
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活动一：精读就是细读
孙悟空借芭蕉扇为什么会遭到拒绝？
《西游记》第二回白话文：闹龙宫刁石猴借宝
《西游记》第二回白话文：闹龙宫刁石猴借宝（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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（4）八戒大战，木叉奉法收悟净
（5）唐三藏路阻火焰山，孙大圣芭蕉扇
（6）猪八戒助力败，孙行者三调芭蕉扇
（7）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树的是。
（8）孙悟空西天取得“正果”后，被刺封为
指名回答。
教师明确。
三、第二次“先学后教”
（一）师：我知道，同学们现在读小说，故事情节会给我们留下深刻的印象。老师这有几个问题，请同学们仔细思考，想一想他们是书中的哪个故事情节。
7、“美猴王”的称号是怎么得来的？他为什么又叫“孙悟空”？
8、铁扇公1.辨论题：①某校初一（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辨词怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
2.列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
教
后
录
学生互相说一说。
1、孙悟空被众猴推举为水帘洞洞主后,从谁那借得定海神针——如意金箍棒。
2、把孙悟空压在五行山下的是谁？
3、观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和梨山老母、普贤、文殊化成美女，招四人为婿，结果是谁未能经得考验？
4、三次变化戏弄唐僧的妖怪是谁？
5、是谁给孙悟空戴上了紧箍咒？
6、师徒四人西行途中在火焰山受阻，是谁不肯借芭蕉扇给孙悟空？
西游记
年级：七学科：语文编写时间：2013-4-29上课时间：执教人：编号：
课题
西游记
复备
学
习
目
标
1.了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2.结合作品熟知故事情节。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、板书课题
1.同学们，今天我们继续赏析名著《西游记》。（板书课题）
二、出示目标
1.了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。
2.结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。学习生动、形象的描写方法，把握人物形象。
三、第一次“先学后教”
1.师：怎么实现目标呢？首先，老师先考考大家，请看题：
（1）《西游记》的作者是，他是小说家，全书共回。
（2）我国古典文学名著《西游记》中最具反抗精神的故事是大闹天宫。请再写出有关孙悟空的两个故事名称：、等。